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幼儿园防震活动总结 篇1
为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了"校园防震、消防安全疏散演练方案"，并进行了实际演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我园成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，园领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。园领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到园长的.宣布后，全园师幼必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
3月26日下午，园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导幼儿有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告园长。各班向园长汇报，园长对演习活动进行简要总结。园长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全园师幼参加，幼儿从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
通过演练，孩子们认识到：多掌握一点安全知识，人生道路上就多一份安全保障；平时多参加一次安全演练，危难时刻就多一份生的希望。由此，幼儿园也深刻感受到：幼儿园多一次安全教育和演练，幼儿就多一份安全；幼儿园安全管理多一份严格，幼儿家长就多一份放心。今后，我们将继续一如既往地抓实抓靠安全工作，做到人人懂安全、时时想安全、处处讲安全，让每个幼儿都能够在"四合村幼儿园"平安健康地成长。
幼儿园防震活动总结 篇2
一、开展丰富多彩的活动，促进安全教育
1、做好安全教育宣传工作，利用班级和学校的宣传栏宣传相关的安全知识。
2、我校充分利用周五安全教育日、班会对学生进行安全教育，主要包括防震、防火、放电、防溺水、防事故等各方面。
3、学校内及周边环境安全检查，对学校厕所、围墙和各室的电灯和开关进行了检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一。
4、召开教育安全主题班会，利用周三下午第三节班会，对学生进行安全教育，并观看雅安地震的相关视频，让学生了解地震所造成的灾害。
5、校园安全逃生演练，在汶川，雅安特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬，这次地震给我们敲响了警钟，掌握危难时自救的方法是必要的，学校人群相对密集，是事故易发地点为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校再次进行了一次地震逃生演练。
6、活动期间，我园采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞答、LED屏滚动等形式多样的宣传阵地，宣传有关知识，增强师生的安全自救意识和防范技能。
7、各个年段各个班级开展“防震减灾知识普及”主题活动，普及幼儿防震知识和一些保护自己的正确方法，切实提高应急避险能力。如大班段开展《了解地震的形成、前兆和危害》主题活动和绘画活动《我们是这样自救的》；中班段开展《地震来了怎么办？》，让幼儿直观地了解到如果发生地震时应怎样用正确的方法来自救；小班段则是通过观看幻灯等现代技术手段和阅读小图书让他们形象地观察到“被埋在废墟里时应该怎么做？”，并在老师的讲解中让他们知道当遇到地震后不应害怕，而是要寻找有利的方法来救助。如寻找旁边的石头敲击水管，寻找能够吃的东西来保持体力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。
二、问题与思考
由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在“安全教育周”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我们也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在学校领导的高度重视下，在全体教师的紧密配合中，我校的安全教育工作，定能更上一个台阶。
幼儿园防震活动总结 篇3
为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化防震减灾意识，保证全园师生在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。5月10日上午我园开展了512防震减灾逃生演练活动。
首先朱园长组织全园教师进行逃生演练方案学习，进行防震、减灾宣传教育活动，随后各班开展各种形式的地震知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习应急避震和安全疏散的方法。
接着全园开展了师生防震、减灾避险逃生演练，我们将本次逃生演练活动分为两个流程进行，当第一次的警报短声响起，全园幼儿在老师们的指挥下，迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，迅速蹲到坚固的桌子下或是墙角边等，用双手护住头部。
大约一分钟后，第二次警报声长音响起，发出解除警报信号，各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离幼儿园。到达安全的地点后，各班老师清点幼儿人数并上报总指挥。最后史老师做了演练活动总结，整个实战演习活动，所有人员各负其责，分工明确，在大家的共同努力下，本次防震、防灾避险逃生演练圆满的结束。
通过这次演练，增强了师幼的防灾自救意识，训练了老师在突发情况下能有条不紊的组织幼儿进行疏散，为今后应对突发性的安全紧急疏散积累了宝贵的经验。
幼儿园防震活动总结 篇4
生命对于每个人来说是非常珍贵的，然而当**来临之时，有多少人慌乱迷茫中丧失生命，又有多少美好家园在瞬间毁于一旦？幼儿园是人口相对集中、事故多发的地方。因此，要提高应对突发事件的能力，进一步增强师生的防震意识。
掌握危险中快速逃生、自救、互救的基本方法，对儿童尤为重要。为此，我们幼儿园所有班级都开展了**相关主题活动，让每个孩子了解**的相关知识，防患于未然。在活动中，老师首先讲解了关于**的知识以及它给人类带来的危害。
在这个过程中，孩子们聚精会神地听着。当灾难来临时，孩子们迅速躲到一个可以减少危险的安全区域。**发生后，他们迅速有序地逃到室外安全区。
通过此次演练，我们及时的了解了**发生时的应急避震知识，掌握了初步应对**发生时采取的防护措施和方法。自救自护的应变能力得到了提高。
**就听起来而言，它与我们息息相关。 自然灾害没有人的感觉。 让我们共同努力，宣传* *的相关知识并采取自助措施。
幼儿园防震活动总结 篇5
幼儿园**演练活动1：近日，金山水城幼儿园开展了防震减灾疏散演练。为确保演练成功有效地开展，幼儿园前期就制订了安全、科学的演练方案和应急预案，组织全园师幼开展了防震减灾知识教育。
当天下午，演练程序启动，演练信号共**两次，第一次表示**发生，要求就地避震，第二次表示**已过，要求各班安全有序地撤离。随着第一次演练信号的响起，防震疏散演练正式开始，各班老师立即告知幼儿“**来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头，降低身体重心，迅速有序地从各安全通道紧急疏散到室外安全空旷的场地。
各班教师在整个演练过程中，始终密切关注幼儿安全，到达安全区域后及时清点幼儿人数，确认幼儿无任何伤情后，向园长汇报班级幼儿撤离情况，付园长对本次活动
幼儿园防震演练活动总结二：为帮助全园教职员工及幼儿更加深入了解**等自然灾害的逃生知识，增强紧急疏散的常识，提高自救互救的能力。虎林市教育中心幼儿园于xx年5月13日上午组织开展了“防震抗灾”逃生演练活动。
首先，教师们用大量真实的**和**作为案例，来说明在面对意外**时如何逃生和自救。随后，疏散信号响起，教学楼里的孩子们在老师的组织下有序疏散到操场、大厅等空地上。逃生演练中，老师分工明确，孩子们反应迅速，没有受伤和疏漏。
通过此次活动幼儿学会了在紧急情况下不慌张，保护好自己，并初步掌握了应对**发生时采取的防护措施和方法，进一步提高了自我安全防护意识和应急避险能力。
幼儿园防震演练活动总结三：开展此次安全演练，为了提高全园师生的应急避震能力，进一步加强全园师生的防震减灾意识，保证全园师生在**预报发布或**发生后，快速、有序、 高效地实施**应急工作，最大限度地减轻**灾害造成的损失。同时，通过锻练活动，培养孩子们听从指挥、团结互助的道的品质，提高突发公共事件的应急能力和自救互救能力。
为了将演习活动做实做细，我们制定了详细的方案，在演习前进行了宣传教育活动，各班开展了各种形式的**知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。
当幼儿园的防震演练警报声响起，各班老师根据事前会议的安排，在听到警报响起后，马上指导学生迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，迅速蹲到课桌下或墙角，用双手护住头部。两分钟后，警报停止，每各班的老师立即组织孩子们排队，双手抱头，弯下身子，按着预定路线迅速有序地离开教室。到达安全地点后，每各班的老师都会清点并报告孩子的人数。
整个实战演练紧张有序。实战演练结束后，各班进行总结。这次**应急疏散演练活动，全园师生都演练非常重视，从布置到开展，采取了各成员分工负责的方式，全园师生按疏散路线逃生自救，使得疏散秩序井然，孩子们从教室撤离到操场(安全区域)用了2分钟，整个演练过程都是按预案进行，紧张有序。
让师生亲身体验了一回避震与自救，同时也大大增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿自救自护的能力。
衰莫大于心死，愁莫大于无志。
幼儿园防震活动总结 篇6
今年5月12日是我国第八个防灾减灾日，其主题是“减少灾害风险建设安全城市”。为了提高幼儿防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，xx年5月12日下午金山中心幼儿园组织了一场防震减灾的应急演练。
演练前，老师带领幼儿**了“防灾减灾知识”有关**，并通过“防灾减灾知识”**让幼儿说出应怎样采取营救措施，整个活动孩子们表现非常积极，对“防灾减灾知识”掌握牢固。通过这次“防灾减灾知识”活动开展，引导幼儿掌握了防灾减灾知识，培养了幼儿从小增强防灾减灾意识和自救互救能力，让幼儿再次体验到在紧急情况下如何做到不慌张，保护好自己，提高了应急避险能力。
今年的5月12日是我国第八个防灾减灾日，主题是“减少灾害风险，建设安全城市”。为了防止这场自然灾害的发生，我们组织了这次演习。
9时30分，随着急促的警报声响起，幼儿园立即启动防震减灾应急疏散演练预案，各相关教师即刻到达指定位置，全园幼儿在教师的引导下，迅速疏散到安全集合地点。整个演练过程无幼儿摔倒、碰撞等意外情况发生。演练结束后，我园就演练活动进行了总结，分管安全工作的朱园长指出了优点和不足，并强调人人都要熟悉应急疏散线路、掌握正确的逃生、自护自救技能。
为了搞好这次防震减灾疏散演练，幼儿园制定了《防震应急疏散演练实施方案》，组织召开了安全工作会议，安排了防震减灾疏散演练活动相关事宜，明确了大家各自的职责，对安全逃生方法、路线、注意事项等进行了详细的安排。每位班主任还详细讲解了**前的预兆、相关逃生技巧以及演练的注意事项和逃生路线。
5月12日是我国“防震减灾日”，为进一步巩固全园师生**逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握**来临时最有效的逃生方法，天桥区幼教中心第二实验幼儿园开展“防震减灾”主题系列安全教育活动。
各班教师针对孩子的年龄特点，通过**、***课件、生动的**和实地演练的形式向孩子们进行了安全知识普及教育，让孩子们进一步了解**的危害，了解**时应该如何应对，哪些地方可以躲藏，哪些地方不可以躲藏，有助于进一步增强孩子的防震减灾意识，提高孩子们抵御和应对紧急突发事件的能力。
为开展应急演练，幼儿园专门制定了详细的演练方案，组织全体员工学习、安排部署、明确责任。演练分为室内应急逃生和室外逃生两个过程。上午8点50分，正常的教学活动正在进行，警铃突然响起。
后勤全体人员包括幼儿园的领导按事前的演练方案各自奔跑到自己协助的班级，协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室最安全的地方，有的幼儿在教师的协助下躲到了桌椅下、有的躲到墙角处。随着疏散口令的下达，孩子们双手抱头，在各班老师的带领下有条不紊地依次撤离教室，在各楼层疏散口指挥人员的疏导下，小朋友们不慌张，不抢道，有序地按指定路线，快速撤离教学楼，顺利到达室外安全地带。老师清点孩子人数，向总司令挥报。
整个演练活动井然有序。
天桥区幼教中心第二实验幼儿园不仅在安全教育周、宣传周内对孩子们的安全教育重点抓，在平时的常规教育中，也把安全教育放在整体工作的第一位，力求做到“安全第一，防范为主”，为全园师生的安全做好坚实的保障。
每年的5月12日是我国的“防灾减灾”日，为了确保活动正常有序地开展，结合《苏州市教育局关于开展xx年全市中小学防灾减灾活动的通知》(苏教保5号)要求，确定5月9日至15日为全市防灾减灾宣传周。5月9日至5月13日，我园指定防灾减灾周，开展了一系列有针对性、有效的安全教育活动。先总结如下。
一、研读文件制定方案
今年是我国第七个防灾减灾日，今年的主题是“科学减灾、依法应对”，活动开始之前一个月，学校分管领导就提前策划，并经过班子讨论，依据文件精神等方面制定了切实可行的活动实施方案，通过公益短信、橱窗宣传、**教育片、谈话及主题教育，不断丰富宣传教育内容，大力普及防灾减灾知识和技能。营造人人关注灾害风险，人人参与防灾减灾的宣传周活动氛围，切实增强幼儿、家长防灾减灾、自救互救的意识，提高了幼儿防范和应对灾害风险的能力。
二、启动仪式氛围突出
5月9日，适逢周一，这一天上午全体幼儿集中在操场举行升旗仪式，今天的升旗仪式还进行了“防灾减灾日”启动仪式，名教师专门进行了相关内容的谈话。在活动中帮助幼儿普及了“防灾减灾日”相关知识，以及幼儿园将开展的各类活动都一一说明。在教师例会上，分管领导向全体教师详细讲解了此次活动的方案，同时明确了开展活动的相关要求，以及各类人员的职责，确保了活动有效落实和开展。
三、宣传渠道多样
通过校园**、校务公开栏、家校路路通等多种渠道宣传了本次“防灾减灾日”活动开展的目的、内容和形式，并向家长发放了公益短信、同时还张贴了各种防震减灾的相关知识，供家长和孩子共同学习。
四、专题教育学习
围绕主题，我们幼儿园开展了一系列专项教育活动
一是开展了谈话活动，各班利用晨间活动或者是下午游戏活动的时间组织幼儿进行了防灾减灾主题谈活活动，加深了幼儿对相关知识的了解。
二是**了安全**，各班组织幼儿收看了安全教育片《**来了怎么办?丰富了对**知识的了解，了解了**来临后应该怎么做等方法。
三是集体教学，****是直观感知，而教学活动则能更加深入的掌握和感知，我园要求各班上好一堂以“防灾减灾”为主题的集体活动，从各个方面对幼儿进行防灾减灾安全知识的普及和教育。通过看、学、做等形式，我们对各种安全有了更深刻的认识。
五、防震演练实践
11月11日下午，逃生警报响起，各班老师带领孩子们有序开展**逃生活动。三名护教人员，齐心协力，站在班上不同的位置，全方位保障孩子们的安全。只见教师和孩子们沉着冷静，服从指挥;所有幼儿快速、猫腰、护头、不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行;在拥挤的人群中，双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。
幼儿疏散到避险场所后，按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。各班主任对人员进行班号统计，然后通过年级组长像总指挥汇报人数情况。
学校行政也有不同分工，分为总指挥、副指挥、组织协调组、宣传报道组、疏散引导组、教学楼各楼层秩序指挥、疏散引导组。疏散引导小组应在第一时间到达指定地点，指导疏散，指挥儿童保持秩序，控制速度，逐个撤离。还不停地大声喊“大家注意脚下，防止滑倒;保持秩序，不要拥挤;注意保护头部。
”等提示语。安排要落实到每个人身上，认真负责，确保演练成功。
通过这次**应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在**来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时，通过锻练活动，培养孩子们听从指挥、团结互助的道的品质，提高突发公共事件的应急能力和自救互救能力。
六、安全检查有保障
本周活动开展前，我园安全检查组分为九大小组对全园各类各器材进行了细致的检查，并进行记录和责任人签字，确保责任到人，每个条线的检查工作都开展得十分有序，首先是寻找问题，发现问题之后及时上报，并上传到安全管理平台，针对实际情况，共同商讨最佳解决方案，并且以最快速度解决到位，为活动的正常进行做好了充分的保障。
我园的“防灾减灾”活动在文件精神的指引下，活动告一段落，而安全教育却永无止境，未雨绸缪，防患未然。保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。努力增强自我防范能力，让警钟永远响起来！
幼儿园防震活动总结 篇7
***幼儿园
今年5月12日是中国防震减灾第八天。5月8日至13日为首个防震减灾活动周，我园开展丰富多彩，防震减灾宣传教育活动，突出安全工作为幼儿园工作的重中之重。形成家庭、社会、幼儿园合力。
一、 及时传达文件精神
为了让老师及时了解当天的主题。收到文件的第二天，我们召开了一次教师会议。首先传达了文件精神，然后具体部署了我们要开展的相关活动。
宣传为途径学习防震减灾知识。
1共同营造幼儿园减灾宣传氛围。在家园联系栏，大力刊登了关于减灾的宣传内容。
让全体师幼系家长明确，反正减灾的重要性，要求各班利用早谈时段对幼儿开展反正减灾，安全教育主题活动。
2.各班安排安全教育活动
活动内容：组织幼儿了解**来了该怎么办？发生火灾怎么办？等等，让孩子了解**的发生和避震措施，掌握自救互救的知识。
2、 每学期不定期组织儿童紧急疏散演练
1四次防震减灾疏散演练。
通过这一系列宣传教育活动。增强了广大师幼对防震减灾知识的认识。让广大师幼了解和认识防震减灾工作在学习生活中的重要地位和作用，提高了师幼的防灾减灾，取得了良好的效果。
2.定期举行消防安全讲座。幼儿园是人员高度集中的公共场所。
生命大于天责任重于山，防患于未然，对教师要有的放矢地当好孩子们的保护神。进一步掌握消防安全知识以及消防灭火器材的使用方法，我园定期邀请消防大队的辅导员对全园教职工进行了幼儿园消防安全知识和消防技能的培训。
三、善于总结，做好建档工作
进一步建立健全应急演练报告制度。应急避险能力是安全教育的重要内容和确保生命安全的基本技能。要经常练习，不断提高。
我园要以这次防灾减灾宣传活动为契机。对防灾减灾日和防灾减灾宣传周活动进行总结。巩固活动成果，进一步推动幼儿园应急演练规范化、有效化、安全化、常态化。
同时，收集各类安全教育信息。要做好大型应急演练和防灾减灾宣传周的档案工作。
我园通过开展防灾减灾宣传周系列活动，对全园教师、幼儿及家长进行了防灾减灾安全知识的再宣传、再动员、再强调。各项安全制度和措施得到有效落实。进一步增强了教识和儿童家长抗灾自救的意识和能力。
***幼儿园
2018年5月18日