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路线方案(篇1)
**学校
群众路线教育实践活动实施方案
**学校
二0一三年三月二十日
**学校
群众路线教育实践活动实施方案
为深入贯彻落实《中共高陵县委关于开展群众路线教育实践活动试点工作的实施意见》（高发〔2013〕6号）精神，切实改进工作作风，密切党同人民群众的血肉联系，根据《中共高陵县教育局委员会关于在教育系统做好群众路线教育实践活动准备工作的通知》（高教党发〔2013〕11号）精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想：
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻十八大精神，落实科学发展观，紧紧围绕教育局提出的“打造人民满意的教育”的工作目标，结合我校的实际情况，紧扣“教育系统五个大提升，创建五个一流”的主题，坚持“‘边学边改’、‘边查边改’、‘边整边改’、‘边评边改’”的原则，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促进我校领导干部及教师不断端正工作态度、改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。
2、目标任务
按照县委“强化宗旨意识、改进工作作风、纯洁干部队伍”的实践载体，结合我校实际，我们确定“深化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，创建和谐校园”为群众路线教育实践活动的载体。以党员干部和教师队伍为重点，以强化服务意识为核心，以办人民满意的学校为目标，不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养。同时努力改善办学条件，加强校园文化建设，结合“双高双普”工作的目标和任务要求，为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境，使学生健康发展，让家长放心，社会满意。
通过这次活动力争达到“三深入三树立”即深入推进革命传统和形势政策教育，树立党员教职工的为民服务的宗旨意识；通过师生走访调查解决问题，树立为民解决问题的公仆意识；开展帮扶帮扶活动，树立教育行业良好形象。
三、参加对象
城关小学全体教职员工
四、时间安排及工作步骤
活动于2013年3月20日开始，6月30日结束，分为五个阶段：
（1） 集中学习：（3月20日至4月10日）
1、制定方案。结合实际情况，研究制定了教育实习活动的实施方案和载体，成立了领导机构，明确了活动的目标和要求。在城关小学开展群众路线教育实践活动。
2、广泛动员。召开小组成员会议、党员干部会议、全体教师会议，传达文件精神，认真组织活动。同时，充分利用横幅标语、校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报、校园网络、信息平台等多种形式，广泛宣传，营造氛围，提高党员教师参与活动的积极性。
3、学习研讨。采取集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，通过领导带头学、典型示范学、专家辅导学、实地参观学、警示教育学、座谈讨论学、分类指导学等灵活多样的学习方式，进行深入系统地学习。重点学习党的十八大会议精神、《新党章》；研究新形势下师德师风建设的主要内容；学习兄弟单位的先进经验；学习2012感动中国之“最美老师”张丽莉等材料；学习我校优秀党员、优秀教师赵荣香同志的先进事迹。
在深入学习的基础上，广泛开展研讨，具体做到“六个一”：支部开展一次集中学习讨论活动；领导干部紧扣“以人为本、办人民满意的学校”讲一次廉政党课；开展一次正反典型教育活动；组织党员教师围绕“如何贯彻服务群众，提高教师素质，转变教风学风，增强公仆意识、服务意识和责任意识，推动教育持续均衡发展”等问题，开展一次讨论；每位党员教师写一篇体会；组织群众路线理论教育知识竞赛和辩论。
（2）检查问题：（4月11日至5月10日）
1、通过新一轮“大家访”活动，组织党员教师有组织、有针对性的深入学生家庭，开展“进家庭、访民情、解民忧、办实事”专题调研，与家长面对面交流，了解学生各种情况，准确掌握家长、学生的所思、所忧、所盼，深入分析存在问题、努力帮扶解决，详细记录，并汇总形成调研报告，力求消除民忧，解决实际问题。
2、以师德教育月活动为契机，通过同行评议、学生问卷调查的形式，对教师的工作态度、执教水平、管理能力，依法执教，廉洁从教等方面情况进行调查分析，及时发现存在的问题。
3、成立城关小学家长委员会，组织一次由家长委员会牵头的家长代表会，充分听取家长意见，征集对学校工作的意见和建议。听实话、重实情，力求获得平时难以听到、不易看到、意识不到的实情，从而改进作风，与家长拉近距离，搭建家长建言献策的新平台。
4、设立征求意见平台，通过设立意见箱、举报箱，开通电子邮箱、班级**群、城关小学官方微博等，让学生家长与科任教师、班主任沟通无距离，沟通全方位，及时了解家庭教育和学校教育中存在的问题，及时收集广大家长及社会群众对我校工作的意见和建议。同时也了解学生在家、在校不为老师、父母所知的一面，做到心中有数，有的放矢。
5、组织人员对我校在校外“小饭桌”就餐学生进行造册统计，了解我校在“小饭桌”就餐学生的基本情况，并对学校周边“小饭桌”进行走访摸底，了解学生就餐环境及卫生状况。
6、对我校留守儿童、外来务工人员子女、家庭贫困生、学困生、特异体质生、残疾生分类造册统计，通过沟通交流，了解这些学生的家庭情况、生活情况、学习情况中存在的困难和问题。
7、学校工会牵头，定期在教师中开展“教职工之声”无记名问卷调查活动，通过问卷调查认真听取教职工的心声，了解教职工在工作、生活中亟待解决的问题和对学校管理的意见和建议，切实保障教师合理需求。
（3） 整改落实情况：（5月11日至5月25日）
1、对于在“大家访”活动中发现的学校教育管理、教师教育教学、学生行为习惯、家庭教育等方面存在的问题，做到一经发现，立刻进行深入调查分析，及时解决。
2、对于在教师互评、学生调查中发现的问题，由校领导到教师从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方向。对于在社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校委会召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。
3、对家长委员会中家长代表提出的针对学校教育教学管理和家庭教育中存在的突出问题，实行一问题一记录、采取分类归档、做到妥善处置、合理解决，让家长满意。继续实行“家长开放日”，让家长走进学校、进入课堂，了解学校的教学和管理，监督学校工作。从而促进学校规范办学，促进教师依法教学，进一步减轻学生课业负担，提高教育教学质量。
4、通过告家长书、信息平台等多种形式及时向家长做好十九年无忧教育、蛋奶工程全覆盖、营养加餐计划等惠民政策，以及学校安全教育、健康卫生、学习生活等方面的宣传。
5、开展“党员与留守儿童一对一爱心帮扶”活动。对留守儿童实施一对一结对帮扶，为孩子提供学习生活、情感交流、心理辅导、经济扶助等方面的关怀和帮助，让留守儿童留守不孤单，在全社会的关爱下健康、快乐成长。
6、建立党员志愿者队伍，把教育延伸到校外，利用休息时间定期组织有公益心和有特长的党员开展“广场健身钟点工”活动，为高陵广大群众及我校学生家长义务传授广场健身操，传播科学的健身知识，引领和倡导健康文明的生活方式；同时，带领志愿者定期到敬老院看望，为特殊教育机构献爱心；组织志愿者充当“城市清道夫”保护自然环境，为建设繁荣、文明、和谐、幸福的高陵做出贡献。
7、根据“教职工之声”无记名问卷调查活动中反馈的问题，学校领导班子将根据不同的问题，本着服务教师的态度，分类解决教师困惑，梳理教师心结。例如：新分配的教师刚到学校工作，他们一般精力旺盛，工作热情高涨。
但由于缺乏教学或班级管理工作经验，他们在工作中经常出现一些不尽如人意的地方。这时，学校会给予他们人性化的帮助，多给新教师一些关心与鼓励，并让骨干教师与他们师徒结对，在工作上给予他们必要的指导与帮助，争取让这些新分配的教师尽快胜任各自的工作岗位。同时，学校会更关心教职工的精神生活，在校内多组织一些年轻教师和老教师都适合参加的趣味活动，让丰富多彩的业余文化生活带动他们乐观的情绪。
（4） 有效性评价：（5月26日至6月10日）
坚持把家长满意做为衡量教育实践活动是否取得成效的重要标准，通过教师自评、同行互评、学生评价、家长评议、领导评价、上级部门评价、公示评价、网络评价等方式，实行“家长评学校、家长评教师”的双评活动，让学生参与、家长监督，查准问题、找准根源，真正把教育实践活动落到实处。
（5） 总结改进阶段：（6月11日-6月30日）
1、认真自查总结。针对家长、老师、学生发现的意见集中、存在的突出问题，在分析调查报告的基础上，制定整改方案。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，要有针对性的制定切实可行的整改措施，使整改措施目标化、具体化、责任化，做到“四明确一承诺”，即：
明确落实整改的项目；明确整改实实的目标、方法和时限要求；明确整改落实的具体措施；明确分管领导、具体责任人。实实方案制定后，应当在一定范围内进行公示，接受家长和社会的监督。
2、严格考核验收。重点解决家长、师生反映强烈的突出问题，查处损害家长、师生切身利益的事件。对于需要解决但不能马上解决的问题，要立即向家长说明，积极创造条件逐步解决。
突出整改落实情况，并以适当形式予以宣传，接受教师和家长的监督。领导班子成员要带头深入教学第一线，每人联系包抓班级，牵头解决一个难点问题、协调处理一件矛盾纠纷，为家庭困难学生、教职工办一件好事实事。党员教师开展互助活动，帮扶对象是留守儿童。
全体教师备好每一节教案、上好每一堂课程、教育好每一个学生。力所能及地多做有益于人民群众、促进社会和谐的工作，让人民群众更多地享受到党和**的温暖及改革开放的成果。
3、建立健全精细化管理机制。认真总结主题教育活动中创造的好做法、好经验，结合新形势下学校工作的新情况、新特点，积极创新学校管理方式，建立健全服务学生、联系家长和保障学生权益的长效机制，实现群众路线教育实践活动工作的制度化、规范化、科学化、常态化。加强党务、校务公开，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权；完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制，进一步密切党群干群教群关系，要针对主题活动中发现的倾向性问题和薄弱环节，研究制定进一步强化监督管理的有效措施，从制度上堵塞漏洞，构建正确坚持群众观点、群众路线、群众立场的长效机制。
路线方案(篇2)
经乡党委研究，决定20xx年在全乡深入开展“干**心工程”活动，特制定工作计划如下：
一、“干**心工程”联系对象确定及工作目标
按照全乡开展党的群众路线教育实践活动的要求，全乡共确定10名党委委员开展干**心工程,每名副职以上领导干部至少联系1个村、1名村支部书记和3户以上群众，力争通过联系交心，为联系人精心谋划发展思路，使被联系人的自我发展经济意识和民主法制意识明显提高，帮助解决群众提出的具体问题，最终达到家庭和睦、互助合作，让群众满意的目标。
二、工作思路及重点
帮助联系人明确发展思路，选择适合自己发展的方式。
、引导和帮助联系户学科技、用科技，多渠道、多形式拓展增收途径，使联系人真正成为本地的带头致富和带领群众致富的“领头雁”。
、督促指导好联系户所在村的基础设施建设，改善生产生活条件，重点是帮助和协调联系点的交通、饮水、用电、上学、就医等方面遇到的现实困难和具体问题。
三、工作要求
、要深入实际，深入群众，树立“情况掌握、问题解决、形象树立”的思想，每年保证有3天的时间入村调研走访。
、要及时掌握联系人的思想状况，有针对性地做好思想教育工作，严格执行各项政策和法律法规，做到不推诿、不扯皮；
要严格执行乡镇党委和**的工作决定和要求，对不能自行解决的重大事项和问题，要及时向党委报告；
定期向乡党委报告联系、谈心工作进展情况，认真做好包村工作记录；
要廉洁自律，主动服务，严禁为所欲为，在干部群众中树立良好形象。
路线方案(篇3)
制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案
组织学生和家长一起绘制家庭疏散逃生路线图。要求学生和家长在对家庭及周边环境熟悉和分析的基础上，确定合理、快速的疏散逃生线路，然后按照房屋平面绘出图形，用红色线条标出疏散方向、疏散路线、疏散目的地。运用已学知识，在家庭内部选择一消防紧急避险位置加以标志，并简单说明理由。
注：
1、每班上交1-2幅家庭疏散逃生路线优秀作品；
2、上交时间：4月1日交政教处陈主任处；
3、A4纸规格大小；
4、将学校、姓名、班级写在路线图的右下角；
5、政教处将组织进行评比，一等奖的将报送区教育局参评。
制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案
组织学生和家长一起绘制家庭疏散逃生路线图。要求学生和家长在对家庭及周边环境熟悉和分析的基础上，确定合理、快速的疏散逃生线路，然后按照房屋平面绘出图形，用红色线条标出疏散方向、疏散路线、疏散目的地。运用已学知识，在家庭内部选择一消防紧急避险位置加以标志，并简单说明理由。
注：
1、每班上交1-2幅家庭疏散逃生路线优秀作品；
2、上交时间：4月1日交政教处陈主任处；
3、A4纸规格大小；
4、将学校、姓名、班级写在路线图的右下角；
5、政教处将组织进行评比，一等奖的将报送区教育局参评。
制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案
组织学生和家长一起绘制家庭疏散逃生路线图。要求学生和家长在对家庭及周边环境熟悉和分析的基础上，确定合理、快速的疏散逃生线路，然后按照房屋平面绘出图形，用红色线条标出疏散方向、疏散路线、疏散目的地。运用已学知识，在家庭内部选择一消防紧急避险位置加以标志，并简单说明理由。
注：
1、每班上交1-2幅家庭疏散逃生路线优秀作品；
2、上交时间：4月1日交政教处陈主任处；
3、A4纸规格大小；
4、将学校、姓名、班级写在路线图的右下角；
5、政教处将组织进行评比，一等奖的将报送区教育局参评。
制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案
组织学生和家长一起绘制家庭疏散逃生路线图。要求学生和家长在对家庭及周边环境熟悉和分析的基础上，确定合理、快速的疏散逃生线路，然后按照房屋平面绘出图形，用红色线条标出疏散方向、疏散路线、疏散目的地。运用已学知识，在家庭内部选择一消防紧急避险位置加以标志，并简单说明理由。
注：
1、每班上交1-2幅家庭疏散逃生路线优秀作品；
2、上交时间：4月1日交政教处陈主任处；
3、A4纸规格大小；
4、将学校、姓名、班级写在路线图的右下角；
5、政教处将组织进行评比，一等奖的将报送区教育局参评。
制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案
组织学生和家长一起绘制家庭疏散逃生路线图。要求学生和家长在对家庭及周边环境熟悉和分析的基础上，确定合理、快速的疏散逃生线路，然后按照房屋平面绘出图形，用红色线条标出疏散方向、疏散路线、疏散目的地。运用已学知识，在家庭内部选择一消防紧急避险位置加以标志，并简单说明理由。
注：
1、每班上交1-2幅家庭疏散逃生路线优秀作品；
2、上交时间：4月1日交政教处陈主任处；
3、A4纸规格大小；
4、将学校、姓名、班级写在路线图的右下角；
5、政教处将组织进行评比，一等奖的将报送区教育局参评。
路线方案(篇4)
泉眼岭乡学校开展党的群众路线教育实践活动
实施方案
为贯彻落实**、省、县党委关于在基层开展党的群众路线实践活动的精神，按照泉眼岭乡党委关于《中共泉眼岭乡委员会深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的通知，我校结合自身工作实际，经校党委研究决定，至2014年3月至15月始，在全校开展党的群众路线教育实践活动。为确保活动顺利开展，达到预期效果，特制订实施方案
一、指导思想
以中国特色社会主义理论体系为指导，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以党的先进性和纯洁性建设为主线，以为民务实清廉为主要内容，以“三实三同”为总载体，以“五梳理三带头”为总抓手，以校党委和党员干部为重点，以转变作风、联系群众为突破口，提高领导党员为民服务水平。切实加强党员干部群众路线教育，把贯彻落实**八项规定、省委十项规定、市委十二项规定和县委十六项规定作为切入点，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的突出问题，对照“理念理想、党章党纪、民心民生、先辈先进”四面镜子，补精神之钙，除四风之害，祛行为之垢，立为民之制，按照“零距离走访群众、零距离服务项目、零距离化解矛盾、零遗漏保活动全覆盖”的“四零”要求，真正实现“党群连心、干群贴心、小康齐心、幸福同心、对党忠心、事业诚心”的“六心”目标，为泉眼岭乡教育事业更好更快发展做出贡献。
二、具体安排
本次教育实践活动从2014年3月15日至2014年9月30日分为三个阶段。
（一)学习教育、听取意见（2014年3月15日—2014年4月30 日）
1、制定方案。结合实际，研究制定教育实践活动实施方案和活动载体，成立领导组织，明确活动要求。组织学校群众路线教育实践活动启动仪式。
2、广泛动员。召开集团成员和党员教师会议，传达文件精神，认真组织活动。同时，充分利用标语、广播、宣传栏、板报、校园网络等多种形式，广泛宣传，营造氛围，提高党员教师参与活动的积极性。
3、学习研讨。采取集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，进行深入系统地学习。重点学习党的十八大会议精神；学习新形势下师德师风建设的主要内容。
在深入学习的基础上，广泛开展研讨，具体做到“六个一”：支部开展一次集中学习讨论活动；领导干部紧扣“以人为本、办人民满意学校”，讲一次廉政党课；开展一次正反典型教育活动；组织党员教师围绕“如何贯彻服务师生群众，提高教师素质，转变教风学风，增强公仆意识、服务意识和责任意识，推动教育持续均衡发展”等问题，开展一次讨论；每位党员教师写一篇体会；组织群众理论知识竞赛活动。
（2） 检查提出问题和批评阶段（2014年5月1日至2014年7月31日）
lzw.c1、以师德教育为契机通过学生问卷调查和家政问卷调查，通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析。及时发现我校师德问题。
2、对我校在校外“小饭桌”就餐学生进行造册统计，了解我校在“小饭桌”就餐学生的基本情况，并对学校周边“小饭桌”进行走访摸底，了解学生就餐环境及卫生状况。
3、对我校留守儿童进行造册统计，并对留守儿童进行家访，了解留守儿童家庭基本情况和影响留守儿童学习的因素。
4、定期召开专题民主生活会
定期召开班子成员民主生活会。每一个党员都要认真准备，发表自己的意见，认真开展批评和自我批评，努力提高队伍的凝聚力。要认真检查中共八项规定，找出思想上、工作上、生活上的问题；从“校务公开”方面入手，把重大事项流程化管理，收集民情，解决民怨。
同时也了解学生在家、在校不为老师、父母所知的一面，做到心中有数，有的放矢。
（3） 整改落实（2014年8月1日-2014年9月20日）
1、 根据党员干部查找出的问题进行集中整改，抓住重点问题，列出问题清单并制定出简便直观、易于操作的整改落实措施一览表，明确整改落实目标和时限，要通过整改，实现班子成员整体素质有明显提升，班子合作意识增强，凝聚力、战斗力增强。
2、对于在学生调查发现中的问题，全体校委会成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方向。对于在社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校委会召开了专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。
3、组建家长委员会，由家长委员会针对学校教育和家庭教育的突出问题，提出宝贵意见、促进学校师德师风建设、减轻小学生课业负担、化解家校矛盾等工作。对家长委员会成员实行每周一天的家长开放日，让家长随时能走进学校进入班级了解学校教学和管理，监督学校工作。通过告家长书的形式向“小饭桌”学生家长反馈不合格“小饭桌”信息，由家长委员会引导家长履行监护人责任，正确选择孩子中午放学监护方式。
4、开展“党员教师与留守儿童一对一爱心帮扶”活动。对留守儿童实施一对一结对帮扶，为他们提供学习生活、情感交流、心理辅导、经济扶助等方面的关怀和帮助，让留守儿童留守不孤单，在全社会的关爱下健康成长，共享和谐社会。
（4） 总结改进阶段：（9月20日至9月30日）
1、认真自查总结。针对群众、教职工、学生反映比较集中的意见和查找出来的突出问题，以分析检查报告为依据，制定领导班子整改方案。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，把整改措施目标化、具体化、责任化，做到“四明确一承诺”，即：
明确落实整改的项目、明确整改落实的目标、方式和时限要求、明确整改落实的具体措施，明确分管领导、具体责任人。整改实实方案制定后，要以适当方式向党员和群众公布，并公开承诺接受监督。
2、严格考核验收。要着力解决群众、教师和学生反映强烈的突出问题，查处损害群众、教师和学生切身利益的典型案件。对应该解决但一时解决不了的问题，要向群众说明，积极创造条件，逐步解决。
突出问题整改落实情况并以适当形式向社会公布，接受干部群众监督。领导班子成员要带头深入基层，每人联系包抓班级，牵头解决一个难点问题、协调处理一件矛盾纠纷、为困难群众、教职工办一件好事实事。普通党员教师开展结对互助活动。帮扶对象可以是留守儿童，也可以是本校困难职工和学生。
力所能及地多做有益于人民群众、促进社会和谐的工作，让人民群众更多地享受到党和**的温暖及改革开放的成果。
三、领导机构
组长：魏景元（书记）
副组长：闫跃东(校长) 冯鑫（副校长） 宋巨文（副校长）
成员：董玉民、蒋跃、武林、海涛、姜万林
王东升咸志春
领导小组设办公室，具体事务由冯鑫负责。
四、有关要求
1、全体党员干部要高度重视并积极投入到群众观点、群众立场、群众路线主题教育活动之中，积极带头学习，推动活动不断向纵深发展。
2、强化学习提高。要通过集体学习、个人自学等各种形式和途径，全面学习和领会规定学习的篇目，写好体会，通过学习，领会精神，武装思想，指导工作。
泉眼岭乡学校
2014-03-01
路线方案(篇5)
根据xx街道安排部署，结合我社区实际，现就xx区二社区开展党的群众路线教育实践活动，制定如下实施方案：
自定目标和要求：社区群众路线教育实践活动以党员干部为重点，社区党员参与。教育引导社区党员干部增强群众观念，践行为民宗旨，办好惠民实事，解决突出问题，改进工作作风，树立清廉形象，达到加强基层党组织建设，促进社区和谐发展的目标。
具体链接：1。加强学习，听取群众和各方意见。组织开展党员民主生活会和驻地代表与驻地单位联席会议。
总结重点问题，梳理紧迫民生问题。第一类问题要积极协调，及时解决。建立学习阵地，采取社区党员干部集中学习、居民党组自学、党支部建设等形式。
宣传党的方针政策和积极模范，发放学习资料，指导教材，召开读书交流会，写经验。2发现问题，进行批评和自我批评。主要调查社区领导小组在工作作风和服务方面存在的突出问题。
要树立社区纪律和群众监督机制。切实找准问题，及时改正。3．整改落实、建章立制。
围绕履行责任、承诺、服务居民等方面，确定整改重点，列出问题，做好整改落实工作。
重点任务：在落实规定行动的基础上，坚决消除和解决六个突出问题。
1．杜绝“双小”问题的发生。社区党总支把好关，看好人。及时发现社区工作人员中存在的“小衙门、小官僚”苗头。
将“官不大、谱挺大”， 办事拖拉、效率低下，坐等上门多、主动问需少，态度冷硬、作风粗暴，吃拿卡要、收受好处等行为，消灭在萌芽状态。
2杜绝社区工作者的不公。严禁社区工作人员在优抚救济、就业分配、保险办理、住房保障、弱势群体救助等方面存在优亲厚友、欺上瞒下、暗箱操作等问题。通过党务政务公开，深化社区事务阳光化运作，不给不正当行为留下可乘之机。
表彰奖励优秀工作者，促进社区工作者转变工作作风，自觉规范行为，秉公办事。
三。杜绝居民合理需求得不到解决的问题。围绕居民反映强烈的拆迁、下岗、就业再就业、低保、医疗、计生、物业服务、乱停乱放、设施跑冒滴漏、文体活动场所缺乏等利益诉求，开展“诉求日，答复周”活动。社区党组织书记、居委会主任做好居民来访接待、诉求信息记录，耐心解疑答惑、协助解决问题、及时化解矛盾纠纷。
对社会不能解决的问题，要逐级上报，及时反馈和回访。
4解决服务意识和服务能力不强的问题。社区党组织努力解决服务平台不完善、服务设施不足、服务功能不足等问题。社区党员干部重点解决党员意识弱化，群众意识淡薄，与群众感情不深、了解社情民意不够，服务态度不积极、不端正、躲避矛盾、不敢担当，甚至与民争利等问题。
要通过严格党内组织生活，加强群众观点教育，开展便民利民服务，完善服务体系，大力推进服务型社区建设。
5解决制度执行不到位的问题。社区严格落实“三有一化”、“三会一课”、“三日一网”、“四议两公开一评议”等各项制度。
6解决社区党组织软弱涣散的问题。社区党组织要解决社区工作人员薄弱、纪律不严的问题。从思想教育入手，端正工作态度，转变思想作风。
推进措施：结合本社区工作实际，创建服务型品牌社区1．开展“七必访四必询”。把为民务实清廉要求和社会管理精细化要求有机衔接，以小区、楼宇为单位，分片划区，组织社区党员和干部进行分包，广泛听取居民群众对纠正“四风”的意见建议，帮助解决实际问题。
做到困难居民家庭、鳏寡孤独老人、失业人员代表、信访群众代表、外来务工人员代表、社区“两代表一委员”、社区志愿者“七必访”，上级驻社区单位、辖区非公有制经济组织和社会组织、物业机构、社区群团组织“四必询”，摸清社情民意，掌握需求诉求，在直接联系和服务群众中受教育、转作风。
2．建立社区便民服务站。按照服务人民、惠民、便民的原则，建立便民服务站，制作发行服务心卡。统筹政务服务、党员服务、便民服务和办公阵地资源，围绕就业保险、计划生育、民政优抚、综合服务、社区教育、物业管理等开展服务。
公开办理所需资料及流程，工作人员定岗定责、挂牌上岗，首问负责、限时办结，提高服务质量和服务效能。探索建立预约服务、订单服务、代办服务、电子服务等配套措施，落实为民服务在一线，打造“十分钟服务圈”，打通社区服务“最后一公里”，实现服务零距离，办事零障碍，提升服务居民能力。
3．创建幸福社区。集中开展四项创建：民主创建。
推行以党组织为核心，居民委员会、业主委员会和物业公司“四位一体”协调议事机制，推广居务公开、听证会、恳谈日、议事会、评议会等做法，拓宽居民参与社区事务的渠道，搭建民意诉求表达和民主决策平台。平安创建。健全维稳工作网络和突发事件应急处置机制，对影响稳定的隐患早发现、早排除，对暴露出的矛盾和问题早化解、早处理。
文明创建。组织开展丰富多彩的文体活动，开展社区净化、美化、绿化等活动，营造积极健康的文化氛围。品牌创建。
以“让我们的家园更美丽”为主题，开展社区环境治理活动。
社区要开展群众路线教育实践活动。切实改变了党员干部的作风，夯实了群众基础，群众满意度进一步提高。