如果一个人做事没有计划、缺少条理，那么将会一事无成，为了保证工作进度。具体有效的方案必不能少，制定方案要根据事物的发展趋势来确定实施目标。想要更全面地了解“雨伞的方案”励志的句子特别为您推荐这篇文章，想多了解一些可以参考本文希望你喜欢！
雨伞的方案 篇1
[教材简解]
《好朋友的雨伞》是一首充满童趣的诗歌，诗歌运用质朴的语言，分别描绘了小鸟、蚂蚁、青蛙、乌龟、松鼠这些小动物在遇到下雨时，开动脑筋想出的各种躲雨好办法，这些小动物恰似一群天真、活泼、好动的孩子，充满了无限的欢乐和生机，这样的内容无疑是幼儿熟悉和喜爱的。
[目标预设]
1、初步学习诗歌，理解诗歌内容，鼓励幼儿结合生活经验，大胆想象。
2、引导幼儿在看、想、说和游戏的过程中，感受诗歌优美的意境。
3、激发幼儿对大自然和小动物的喜爱之情，鼓励幼儿遇到困难要勇于想办法解决。
[重点、难点]
活动重点：理解诗歌，学会朗读诗歌。
活动难点：学习按诗歌的形式仿编诗歌。
[设计理念]
《幼儿园指导纲要（试行）》中提出"要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境"、"语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"
[设计思路]
在诗歌教学中我改变了传统的教学方法，使活动在活泼、愉快、轻松的气氛中进行，通过讨论、师生互动、生生互动，平等的进行交流，并根据诗歌的特点，多层次、多形式地引导幼儿主动的学习，并使幼儿体验其中快乐、趣味的感受，始终把教学的落脚点立足在培养幼儿创新意识和主动、快乐的学习上。
活动准备
1、小鸟、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶、乌龟、松鼠等小图片。
2、Flash课件一份。
[教学过程]
一、看看、想想、说说、做做,理解诗歌内容。
1、小朋友，今天我们班来了很多好朋友，你们看，它们是谁？（播放Flash课件的片头）
2、这时、天空种飘来了一大片（乌云），天快要下雨了，小动物该怎样避雨呢？
3、小鸟想到了一个好办法，它飞到了大树下，它吧大树当成了雨伞，那我们给它取个好听的名字，叫什么伞呢？（大树伞）
4、教师总结：小鸟飞到大树下，大树伞。
5、老师来做大树，你们做小鸟，我们一起来学学小鸟飞到大树下避雨。（师生共同表演）
6、小蚂蚁也在着急地找它的雨伞，猜猜看它会找什么做它的雨伞呢？
7、蚂蚁是怎么到蘑菇下去避雨的呢？（加动作暗示）它把什么当作了伞？（蘑菇）对了，小鸟飞到了大树下，把大树当成了伞，那蚂蚁的伞叫什么伞呢？
8、边移动图片边说，蚂蚁爬到（蘑菇下），（蘑菇伞）。
9、教师总结：蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞。
10、幼儿分角色表演：谁愿意上来做蘑菇伞的？让我来看看，哪朵蘑菇伞最漂亮？其余小朋友，我们一起来做蚂蚁。
11、看看，还有谁没有伞呢？它会去找什么伞呢？它是怎么到荷叶下避雨的？
12、表演：幼儿和幼儿之间一个做青蛙，一个做荷叶，交换。
二、发散，创编诗歌
1、看看，还有什么也可以做小动物的伞呢？我们周围还有哪些可以做小动物的伞呢?（重点创编"xx伞"。）
2、出示乌龟：看看，这是谁？老师以乌龟的口气说："小朋友，你们猜猜，我会怎么来避雨呢？"
3、出示松鼠，"请你猜猜我又会怎样来避雨呢？"引导小朋友以他们身体上的一部分作为雨伞。
三、学习诗歌
1、教师配乐（小夜曲），有表情地完整朗诵诗歌。
2、引导幼儿一起听音乐朗诵诗歌。（教师声音轻）
四、完整表演师生（教师做"雨伞"，幼儿做各种"动物"）边表演边学念诗歌，体验主动学习的快乐感受（集体、分组等方式）。
五、现在，我们一起去外面找找，还有没有这样的伞呢？
附：诗歌《好朋友的雨伞》
哗啦，哗啦，下雨了；好朋友们都来了；小鸟飞到大树下，大树伞；蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞；青蛙跳到荷叶下，荷叶伞；！
乌龟和松鼠找不到雨伞，真着急！
嘿！小甲壳、大尾巴不就是最好的雨伞吗？
雨伞的方案 篇2
三一文库（其他范文/活动方案
校园爱心雨伞活动策划书
一、活动意义
弘扬雷锋事迹，贯彻服务师生的精神，坚持为师生做好事，体现以"奉献，友爱，互助，进步"为主的志愿者精神，我院志愿者开放对外的态度，和反映出一些爱心企业事业单位(如这次与我校联合开展活动的"楚天***")愿意与各学校的志愿者联合履行志愿者职责。（校园图书漂流活动策划书）
二、活动目的
解决师生因天气突变等因素准备离开教学楼或图书馆时无伞可打的问题，保证师生正常出行。扩大我校团委、团委的影响力，体现图书馆友好、快乐、服务大众的宗旨。
三、活动策划主办方
由团委主办，团支部、外联部承办
四、活动对象
全院师生
五、活动时间
3月的每个大课下课的15分钟(时间安排要以实际的天气情况为主，可灵活对待)
六、活动地点
图书馆门口
七、活动安排
1人员安排：消除两个部门的人员分离，合理优化人员配置，不设班次
2人员要求：带小红帽，登记借伞人姓名，上课****
三。雨伞准备：在伞柄处作一张小纸片，可以用来编号，分别在伞个地方对伞进行编号，以便于归还。
4.伞的归还：在借出后1天内归还于原借出点。登记者注意消除借出记录。
5.逾期和因各种原因使伞损坏或遗失：根据楚天***提供的数额等价赔偿(直接赔还一支可用的伞也行)
九、活动宣传
希望宣传部能做出一块宣传板，在板上说明此次活动的一些注意事项(如归还日期和归还地点)，并做出一个用于借伞点的标志性立牌。
八、注意事项
1，因为不是直接交**，所以在一组(2人)工作结束后,把伞放回办公室。注意不要与异地归还的雨伞混淆，以便开展后续工作和贷款情况统计
2，根据一定时期内的雨伞**及损坏遗失情况做系统分析，并完善活动的设置实施方案(对伞的**度关注要高，“一定时间”暂定为一星期)
雨伞的方案 篇3
石家庄鸿蒙思考绘画亲子写生活动策划
活动介绍：2013年思画秋季写生活动是鸿蒙教育组织的大型集体活动，
活动时间暂定为2013年9月14日上午和15日上午举行
活动地点：省图书馆南广场
活动目的：借此机会增进绘画学员和家长之间的交流，激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以及相互间的协作能力，增强学生的自信心与集体荣誉感。
活动主题：点然童真，思画带我追寻梦想，迎中秋大型户外亲子画创作活动
活动人数：每场80个名额
集合地点：省图书馆南广场
集合时间：14、15日上午
教师：7:00
学生签到：8:20开始集合，团队：8:50
活动要求：1、所有参与写生教师统一着黄色工装黄色太阳帽，佩戴工作证。
2所有参与素描的老师将于7:00在指定地点集合。
活动物料准备：
（1） 学校：1。鸿蒙教育旗
2、队牌6个
4、大音箱1个，扩音器喇叭6个，摄像机一部、照相机一部
5、餐巾纸、创可贴、消毒棉
6传单页，预约登记表，签到登记表
7、废旧报纸500张
8、签到桌，签到牌
（2） 学生：1。一把透明的雨伞（给学校）2。一个或两个小凳子；3。饮用水；4。水彩笔
总负责：何老师
总策划：刘洋
活动策划：刘洋
策划小组：刘洋、赵立蕊
职责：设计活动流程，活动计划，协助活动
总协调和监督：（2人）何先生和王珊先生
职责：1。素描活动的人员调配和人员安排
2素描活动中的灵活协调与应急处理
3、包括安全教师的职责
安全老师：（1）负责所有学生的集合和安全
2）做好家长的协调及沟通工作
3）活动的后勤工作
4）处理活动过程中的突发事件
后勤部部长：赵小慧，熊梦梦
职责：1。负责物资准备，透明伞及工具采购，小礼品准备，宣传页及登记表准备，伞样准备。
9月12号之前对所有物品进行核对
活动主持：（1人）
职责：1、写生活动的主持，活动过程中的安全事项、写生目的、写生地点的宣布活动
2、开幕前做集体游戏，整体活动节奏的把握。
班主任职责：（6）14：赵小慧熊梦梦寇刘洋王欣袁蒙萌
讲师：（1）向家长发出写生通知，做好家长指导工作
2） 学生活动前点名，统计学生人数，按顺序排队
（3）带领学生从开场到指定的素描现场，指导学生画画
4）负责所带班级学生的安全
5）组织作画完毕后的游戏环节
协助教师：（6人）志愿者
1）协助教师负责学员纪律安全
（2）负责学员喝水，去厕所
（3）负责写生当中次序的排列
（4） 协助老师指导学生画画
（5）主要助理老师负责组织绘画后的比赛
6）处理绘画过程中的突发事件
咨询教师：（4）赵立蕊、姚伊蕾、鞠、周
1） 负责家长的签到和货物的配送
2） 活动结束后，负责家长咨询
3）负责活动后的物料整理
摄影总负责：张进
摄像总负责：王燕
写生活动后期制作：王燕
活动流程
全体教师上午7：00准时到写生地点
7： 00-8:00所有教师到学校收集材料并转移到活动现场
8： 00-8:20团队负责老师帮助老师找到开场会议地点、素描地点和游戏地点。音响工程师控制声音并帮助老师检查6个小组。奥运会所需的报纸分为6份
8：20-9：00带队老师在写生地点做整队点名秩序纪律维持工作，每15组家庭一队，,家长站在孩子的左侧，多余的家长站在队伍的后面，6个带队老师手举各自的队牌
8： 20-8:50接待老师有序接待
8： 20-9:10两名接待老师接待迟到学生，摄像老师多角度拍照
8： 20-9:05家长在登记处领取雨伞
8： 50-9:00全队（围绕孩子们的距离）主持人带领早起的孩子们玩泡泡糖。
9：10主持人再次整队，开场仪式正式开始，主持人宣布开场白，并介绍分六个队依次介绍是什么队，加油歌集体游戏，活动目的，意义，活动流程，活动注意事项，注意事项里包括活动中如孩子去卫生间由家长带领，主持人指明卫生间的大致位置。
9：30主持人宣布写生环节开始，由各带队老师带领各队到写生地点
9：30-9：35带队老师整队带领本队到指定写生地点，（一个协助老师在队伍的中间，一个协助老师在队伍的后面，并有秩序依次坐开）
9：35-10：05写生时间，带队老师全场调控纪律，视察整队写生画面及效果，中间可高喊队名口号鼓舞士气，可穿插一两分钟活动手腕的小游戏，协助老师配合带队老师观察画面（是否拿错笔是否画的上去，是否不敢画是否无从下手，等等发现问题并解决问题，）孩子去厕所的情况由家长带领去
10：05-10：10 收拾画具伞，整队，
10：10-10：15 六个队分别带到指定的游戏地点，整队，10：
10分临时协助老师至少5人把报纸分到6个队所在位置，两队一组，孩子和孩子面对面，整队，家长站在孩子后面负责孩子安全为孩子加油！（临时协助老师）把报纸分给每个人手里没人两张，带队老师说明他们将报纸踩在脚下，带队老师说明踩报纸游戏规则，对面两排以石头剪子布的形式比赛，输的抽掉一张报纸。造势说明最后输掉的一排将受到的惩罚…..
10：15-10：30踩报纸游戏正式开始，评出胜输队
10：30—-10：45带队老师让家长给孩子们拿伞，带队老师说明猫步规则赢的一排走猫步，说明并做示范去的时候将伞举向前方得意洋洋的走，一边走一边由带队老师带喊口号学生跟着奇喊：
我是冠军，我微笑，给点掌声，好吗！回来时带队老师喊向后转将伞举过头顶，依然和来时一样听带队老师带喊口号，输掉的一队去的时候也是将伞拿在身子前方，带队老师喊一二起步走，走猫步，走到中间带队老师故意刁高喊：扭扭屁股扭扭腰，左扭三下，右扭三下孩子们齐喊并做动作，走到头带队老师喊向后转，回走时伞举过头顶，到中间带队老师带喊一二让孩子们齐喊：
我想比赛，我承认失败，回首微笑，我不哭！我想比赛，我承认失败，回首微笑，我不哭！他们要做出齐回头微笑的动作。
说明示范好规则后正式开始。游戏结束，带队老师做活动结束语总结，并赞扬家长孩子表现的都很优秀！
雨伞的方案 篇4
三一文库（其他范文/活动方案
一、活动背景
夏天来了，这意味着更多的雨天。呼和浩特的气温不是很稳定，经常毫无征兆地下雨。为了方便广大师生，自强社拟举办以“爱心雨伞，诚信飞扬”为主题的校园公益活动，以解老师和同学雨天用伞之急需，也想通过校园生活中点滴间的人性之举，进而完善校园的文化氛围，构建和谐诚信的校园。
二、活动简介
1、爱心雨伞
爱伞雨由自强社提供，伞面印有相关图案和标志。以方便广大师生在下雨天使用。这把伞可以自己拿和使用。使用者有责任保护伞并及时归还。
为了方便大家的同时，也培养了每个人的诚信和社会公德意识。
2、存放方式：
爱心雨伞拟安放在主楼，学生活动中心，图书馆等**量大的地方，配备专门的雨伞架。并以“雨天带你回家，及时带我回架”为活动标语。
三。管理方法：1。我们会给伞编号，每人每次只能借一把伞；
（2） 借款人应拿出相关证件，在登记簿上填写个人资料；
⑶借用者承担保护和及时在第二天归还爱心伞的义务;
⑷我们定期(视具体的情况而定)对爱心伞进行查看，对未归还的爱心伞进行追讨;
（5） 在伞架处设立意见书，让师生批评，使活动更加合理；
（6） 雨伞的温馨告示牌挂在墙上，提醒大家使用规则；
（7） 对爱心伞实行日常管理，按规定监督师生借还。
三、活动流程：
1、展示与宣传：
(1)内容：联合校社联、各学院学生会团总支策划举办“爱心雨伞”展示与宣传活动，内部人员为同学讲解相关流程。
(2)地点：内蒙古大学新校区餐厅北门口路旁
(3)时间：5月14日中午11：00——13：00
(4)效果**：通过活动现场的布置(海报，喷绘，以及100把雨伞的展示)，音响设备的支持，吸引同学们参与其中;同时配以相关工作人员现场对爱心伞使用的讲解、示范，为活动作实质性的宣传，促进管理方案的有效推行。（爱国创意设计大赛策划书）
雨伞的方案 篇5
一、 活动名称：
风雨无阻，公益常在
二、 活动意义：
武汉的夏季气候多变，经常毫无征兆地下雨。我们不能随时随地将雨伞带在身边，常常会在下雨天看见一大群同学在教学楼、图书馆楼底不知所措，而公益伞则可以在老师和同学上课或者自习遇到意外下雨天气时提供帮助，方便大家更好地学习和生活，营造和谐的美好校园。同时，也可以扩大赞助商的知名度，为发起人开拓学生市场打下基础。
三、 组织机构：
主办单位：武汉生物工程学院食品工程系青年志愿者协会
四、 活动对象：
武汉生物工程学院全体师生
五、 活动时间与地点：
20xx年3月
武汉生物工程学院
六、 活动影响力：
1作为食品行业青年协会的品牌活动，公益伞活动在学生需要的时候免费提供雨伞，一定会得到学生们的热烈支持。
2广告传播广泛，影响深远，将受到广大师生的关注。
七、 活动流程：
它将于三月公布。之后，公益伞将投入使用，并由本会食品业青年会负责管理和维护。本次活动为长期活动。
八、 活动过程：
1、 活动前期
公益伞的宣传活动
（1）、卡片宣传
制作一定规格和一定数量
的卡片，悬挂于校园内**量最多的地方，卡片内容有公益伞宣传及赞助商家。
效果**：条幅悬挂在交通量大的学校路旁，让商业品牌走进校园，深入武生学院师生的心。
（2）、海报，宣传板宣传
我们协会有一个专门制作海报的部门。我们可以用海报和广告牌来宣传赞助商。
效果**：海报张贴地点和宣传板摆放地点都位于我校学生流量汇集的**地段。每天都有成群的学生驻足**，足以达到“广而告之”的效果。
2、 活动中期
公益伞的展示活动。在此期间，我们将大力推广我们的公益性雨伞活动，同时也要做好赞助商的宣传工作。安排如下：
（1）、宣传单的宣传
宣传单可由我们协会专门的同学负责制作，商家协助共同制作或由
商家直接提供。内容包括雨伞活动介绍和对商家的感谢。宣传单将在展览地点和时间发放，如食堂和学校主干道。
效果**：大范围宣传，使广大师生更加清楚商家的品牌，更加深入了解商家的企业文化。
（2）、雨伞宣传及咨询台宣传
活动当天，我们将在柳园餐厅、图书馆门前进行宣传，并放上雨伞向广大师生展示。会有一到两个人作为咨询对象，在那里他们可以面对面地解释，这使学生更容易了解企业的品牌和企业文化。
3、 活动后期
展览宣传活动结束后，我们将继续以以下方式推广雨伞：
（1）、网络宣传：
方法：以新闻稿、协会微博、**群等形式在我科首页进行宣传。
效果**：网络主要系网主页、微博、**群等，使用对象有我校全体师生，也包括校外的爱心人士，扩大了活动的宣传规模，网络是一种较为灵活的宣传载体，对商家品牌的宣传也起到了相当大的作用。
（2）、雨伞的宣传
展示活动结束后我们将在******x号教学楼投入雨伞供同学们使用。 效果**：公益雨伞上的协会标志以及赞助商标语，以流动的方式在校内宣传，这种新颖的长期宣传必能让商家的知名度大大提高，达到惊人效果。
九、 经费预算：
雨伞10元×50件=500元
海报 5元 × 6张 = 30元横幅 5元/米 × 10米 = 50元宣传单 0.1元 × 300张 = 30元提示牌 3元 × 4个 = 12元
总计：622元