特别为大家准备的“教师类实习总结”，写范文时需要注意什么样的格式？范文能够帮助人们更好地理解写作的目标和意义。背诵范文可以加深对写作技巧的理解。欢迎你阅读和收藏，让我们一同探索创作的无限可能！
教师类实习总结(篇1)
虽然，在实习前也有过一些试讲活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，我们也试听了一些老师的课，从中我们也学到了许多的东西，并且也为以后我们自己上课做了一些准备做了。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我向学校老师请教教学方面的知识和hold住课堂的能力，我还与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。所以在上课之前的我们都要根据要上的内容备好课，当遇到不能理解的地方我会向我的指导老师求教，只有自己懂了才能讲给学生们听帮他们弄懂问题。在教授音乐课的时候我会搜集很多关于歌曲的相关的知识和一些简单的舞蹈动作，让学生们学会如何根据音乐编排简单的动作，我不会墨守成规只上课本上的歌曲，我还会搜集一些好听有趣味性的民歌如：《数蛤蟆》、《摘菜调》等歌曲，增加音乐课堂的趣味性。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上数学还是音乐我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的学习和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。俗话说“要一碗水端平”不要偏爱一个学生，这样就会让别的学生感到不公平，这样才能融洽的处理师生关系。在课后与学生交往中要多关心学生，关心他们的学习、生活与心理健康，课后可以进行“辅优补差”，尽量使学生成绩达到平衡。
这一个月的实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!
教师类实习总结(篇2)
二十多天的校内实习生活即将结束，在学校领导和老师的指导和关心下，我完成了由同学向老师的华丽转身。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是同学，又是老师。作为同学，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获了更多。下面我将这二十多天的实习做简要的汇报总结。
一、深钻教材，仔细教学
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导，才能在同学的学习中起到"引爆'作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了老师的手脚，也影响了同学参加体育活动的心情和乐观性。用比较坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的同学来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位同学想一来到操场就"立正、稍息'，面对体育老师的讲解示范等，同学能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。依据《新课程标准》的内容，结合同学的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动同学的学习爱好，提高体育运动技能，培育同学坚韧拼搏的意志品质。
二、我的思考
在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了肯定的思考：
1、老师对同学的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许同学换一次脚，这样就使同学尝到了胜利的`味道，有了很大的成就感。对待同学方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。
2、每一堂课教材合理支配，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
3、上课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价，告知同学期末体育成果=运动参加+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让同学真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对进展同学的体能，增进健康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着乐观的意义。
4、乐观虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高同学整体素养。
三、我的不足
实习中我发觉了自己的不足，需要改进：
1、对同学，对教材应当更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班同学特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。
2、培育自己应用所学的教育理论观看分析教育问题的力量和爱好。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。
3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特殊留意检查平安方面的措施，确保上课时同学的平安;同时，要提前做好自身的预备工作。
4、每次课后应仔细进行自我分析，虚心听取其他老师的看法，准时在教案中写好课后小结。
总之，从这二十多天的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了。总而言之，教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以仔细和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和力量水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!
教师类实习总结(篇3)
星期日下午在宽城县教育局，吴主任、孙老师和刘老师给全体宽城县实习生开了一次月末总结大会，趁着这个机会，让我们三十多人又聚在了一起，仿佛时间回到了刚到宽城的第一天。不知不觉，时间已经过了整整一个月，顶岗实习的时光也度过了四分之一了，我们大家在这一个月里走出大学校门，很快地转换成了一个人民教师的角色，并逐渐适应实习学校的工作和生活。无论是教学工作上还是生活方面，我们都有了很大程度的进步，这对于我们这批还未正式走出校门的我们来说，真的是一次非常难得的实践经历。
最后，两位老师和吴主任对我们在宽城县的实习生提出了一些要求和希望。
这个月，让我感受最深的是我的教书育人，这个月在宽城一中实习收获颇丰，但也存在一些不足。先来说说收获方面。刚来学校的第一天，年级主任把我们几个分配到高一年级所属学科的学科组长手中，让他们来做我们的指导老师，可见学校对我们的重视和支持。
非常幸运的是，我和张倩的指导老师是一个和蔼、体贴、特别周到而又风趣幽默的老师。当时我俩初来乍到，什么也不懂，胥老师带着我俩找这个，忙那个，尽她所能帮我们找全一个地理老师基本要用到的东西，这让我们的心里非常感动。由于高一15班原来的地理老师调走，他们班的地理课没有一个固定的老师，所以这个班的地理课明显就落到我俩的身上。
老师把这个情况跟我们说了以后，让我俩都带着这个班。但是第一节课老师先让我去讲。最让我紧张的是明天15班第一节课就是地理，我当时对于他们班的情况一概不知，而且连也没有制作出来，当老师跟我说这个事情的时候，我心里真的很紧张，因为真的一点准备也没有！
但是胥老师，包括其他地理老师，鼓励我相信我可以。所以，怀着忐忑的心情我们在学校初步熟悉一下情况之后就赶紧回宿舍准备明天要上课的东西。那天晚上，我几乎没怎么睡着，心情既兴奋又紧张，没想到我顶岗实习第一堂课来的这么快，而且跟高一的学生们接触，自己也仿佛回到当时那些奋笔疾书，为自己理想而努力拼搏的时光。
第二天正式上课，胥老师有事情没有来，但是我们组的刘老师兼高一年级年级部的副主任还有张倩来听我的课，我的压力不减反增。四十五分钟的时间，我在学校都没有讲过几次四十五分钟的课，这对我来说真的是一次不小的挑战。一节课的时间很快就过去了，我的心随着铃声而落下。
下课后，刘老师和张倩给我们班提了一些建议。虽然刘老师表扬了我，但我知道我还有很多不足，我需要提高我的教学经验和专业技能。但我觉得我真的进步了。我做了我不敢想的事。我迈出了所谓老师的第一步！
在接下来的时间里，胥老师让我俩随便听地理组所有老师的课，听一听不同老师讲课的特色，让我俩都学学，而且老师们也会去听我们的课，然后给我们一些特别中肯的建议，这一个月来，通过几互相听课，真的感觉自己又进步了很多，起码没有刚开始那么紧张了。
总的来说，这个月无论是的制作，还是备课过程中重难点的把握以及教学过程的编排，都有了一定程度的提高。而且，通过和领导、老师、学生、博友的相处，我的人际交往能力有了很大的提高。上课时难免有突发事件的发生，比如说**不了，上课时外面有人找学生等等，这类事情我比之前处理得更加自如了。
这个月我的教学水平确实提高了很多。
当然，有收获就有不足。我教的15班是一个有十个以上体育特长学生的班。学生们活泼开朗。但是他们的学习欲望还不够，所以课堂纪律也不是很好。
也许和他们的年龄差距太小，所以我对学生的威慑力不够。这个月，我还想了一些办法来激发他们的学习兴趣，但是效果很小。但是我不能放弃，就像会上吴老师说的那样，要用爱心去感化他们，相信将心比心，他们也会明白我的一番用意。
在新的一个月里，我会尝试一些不同的方法，更重要的是，提高我的教学水平和专业技能。跟其他组内成员一起**解决问题的措施，相信通过我和学生们的一起努力，我们都会在这四个月的时间里共同进步，共同提高！
教师类实习总结(篇4)
不知不觉，我们在威县实验中学度过了三个月的顶岗实习生活。经过三个月的实习生活，我们小分队从初尝身为一名教师的酸甜苦辣，到轻松自如的上好每堂课，管理好自己所带班级，教学水平、自身能力各个方面都发生质的变化。在这三个月里，作为一名实习教师，我们能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，遵重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们师大的形象，给实习学校留下了好的印象。
教学方面：
教学成绩是衡量我们顶岗得重要标准，在11月中旬学校组织了一次期中考试，付出总有回报，经过的我们的不懈努力，六个人所带班级均名列班级前茅，校领导对我们的工作给予各充分的`肯定，我们也针对这次考试开了总结反思会议。11月底第二次听评课也顺利结束了，两轮听评课使我们收获颇多，在第二轮听评课中明显能看到进步，不论是在教态、课堂组织还是与学生互动等方面都有了很大的提高。尤其在师大老师点评后，我们深刻认识到自身存在的不足也学到了很多新的教学方法和新的教学理念，为今后的教学指明了方向。我们会不断努力，不断探索，使我们的教学能力更上一层楼。
班主任工作方面：
在原任班主任老师的指导下，我们在处理班级的日常事务以及一些管理方法上也增长了经验，管理班级事务得心应手。我们依旧中休督促学生睡觉，监督他们的个人卫生，纪律以及学习。上午、下午上课前学生都要打扫固定地方的卫生以及教室卫生。由于是去得早的同学先打扫，所以有许多同学就故意来推延偷懒，使得迟到现象非常严重，为了解决这种状况，我们专门制定了一些奖惩条例，是的状况有了明显好转。在监督的同时，不忘给他们灌输一些做人道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
生活方面：
因为热爱，才毫不犹豫的选择了实习，也或者，因为实习，让我们更加热爱教师这个职业，热爱我们的团队，便义无反顾的在威县实验这方实习的土地上挥洒我们的力量和汗水，并且我们将一如既往，在教学这分田地上努力耕耘，并将这份努力坚持到底。
顶岗实习教师总结 篇时光匆匆，不知不觉已经在xx职教中心实习了一个月。从刚开始对当老师的迷茫、畏惧，虽然现在也依旧离成为一个合格的老师有着一定的距离，但是我也慢慢地对教师这个职业熟悉了起来。在这一个月我学到了大学课堂无法学到的东西，也把自己在大学里学到的理论与实践相结合，我总结了几点我对当老师的理解在这里与大家分享。
一、以身作则，树立威信
我们作为教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。我们要求学生要做到的事情，我们更要严格的要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和微信。因此，我们要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。
二、建立良好的师生关系
教育学认为：“教学活动既是以传授只适合吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。我们要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在这一个月的实习过程中，我并不他们大几岁，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在学生的心中，我不仅是老师，更是一位值得他们信赖的大朋友。他们愿意把心里话和我说，学习和生活中的困难也愿意像我寻求帮助。在实践中我也体会到了，良好的师生关系能够转化为学生的学习动力，是学生享受到成功的喜悦，课激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。
三、教学形式要多样，激发学生学习兴趣
在课堂教学过程中，不能老采用一种教学方式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。我们在设计课堂教学的时候，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。
四、教师要学会倾听
我们要学会倾听学生的想法，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，使接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。我们能耐心的听学生倾诉，也等于告诉学生你对他的重视与理解，无形之中会提高学生的自尊心、自信心，加深师生之间的情感交流。因为倾听能使我们走进学生心灵、了解学生内心需要；倾听，将使我们教师更虚怀若谷，博采众长，锐意进取。
夸美纽斯曾说过“教师是太阳底下最光辉的职业”，为了不辜负我们教师职业的神圣使命，我们要不断的完善自己，关爱学生，理解学生，点燃自己，为学生引路。
教师类实习总结(篇5)
篇一：暑期实践指导老师个人总结
暑期实践指导老师个人总结
红色七月、骄阳似火，在文成大山深处的田间地头、农家院落活跃着一支队伍，他们挥洒着青春的汗水，开展了一系列三农调查、政策宣讲、科技支农、爱心支教活动，受到了当地政府和农民群众的一致好评。他们就是温州科技职业学院赴文成服务三农实践队，作为实践队的全程指导老师，我有幸参与和见证了本次暑期实践活动，在学校领导的关怀下，在全体实践队员的共同努力下，本次暑期实践活动取得了丰硕的成果。现将个人总结如下。
一、全程陪同指导，亦师亦友
在文成开展暑期实践活动虽然只有短短两个星期，但我们团队的工作已经提早两个月就开始了，从实践活动方案的策划、实践队员的召集、队员的培训、实践地点的考察以及居住地的安排等等，一样不能少。在此过程中，因为学院实践队伍缩减，我们实践队曾经面临解散的危险，当我看见这两个月来队员们特别是陶育峰队长的辛苦准备，深感惋惜，通过与学院团委的多次努力沟通，经过队员的调整，本次实践活动最终得以继续进行。在这种情况下，作为赴文成三农服务实践队的全程指导老师，深感肩上的担子重，队员们和学校选择了我，我就不能辜负队员与学校的信任与期望，出发前我召集队员们召开座谈会，优化实践活动方案、探讨实践活动方式方法、交代安全注意事项，接下来几天安排好自己手头上的工作，7月7日毅然与队员们踏上了前往文成的征途。在活动中，我与队员们实践队员们同吃同住，同甘共苦，一起发现问题，一起解决问题，充分发挥本地作战优势和专业优势，白天大部分时间与队长奔走于各乡镇之间，了解农户需求，与政府部分商议具体活动开展内容，晚上主要召开座谈会，进行白天工作的总结，帮助撰写修改通讯稿件，布置第二天开展的活动内容，对于一些开展工作不太顺利的队员还要做好思想工作，鼓舞士气，调整好心态，更好地投入明天的工作。为了扩大实践活动开展的范围，我还特地把我自己的汽车开到实践地，方便实践队员在几个乡镇村庄之间的来往，以点带面，帮助更多的农民群众解决问题，取得了更全面的实践成果。实践结束后，我又指导和帮助队员们写好调查报告和工作总结、宣传实践成果。在实践活动，我指导学生，也锻炼了自己，与文成地方相关部门建立了更好的关系，为以后工作的开展进一步奠定了基础。
二、发挥专业优势、突显农类特色
在实践活动中，我指导队员们充分发挥我们学院的专业优势、突出农类服务特色。可以说，在学院暑期实践队中，我们温科赴文成服务三农实践队是最突显农类专业特色的一支队
伍，我是农类专业的任课老师，队员主要由设施农业、食品检测、畜牧兽医几个专业的优秀学生组成，活动内容也覆盖了食品安全宣传服务、蔬菜果树技术服务、畜牧养殖服务等农业诸多内容。在活动中，我们充分发挥我们的专业优势，突显农类特色，我们的实践活动既是社会服务课程，贡献了知识力量，服务了三农；同时也是一门专业实验实训课程，锻炼了自己，增长了才干。我们实践队结合各自专业的特征，以食品检测专业学生为主组成的食品安全宣传小分队主要在县城开展食品安全宣传活动；以设施农业专业学生为主组成的科技支农小分队主要在西坑南田开展三农调查和科技支农活动；以畜牧兽医专业学生为主组成的畜牧先锋队主要在黄坦镇开展畜牧调查和技术服务活动。实践证明，我们几个小分队开展的几个活动，均取得了非常好的效果，是一次专业的应用提升，大大提高了大家理论与实际相结合的能力。比如7月13日，食品安全小分队与文成县食品药品监督管理局在文成县政府门口开展了一次别开生面的食品药品安全宣传实践活动，通过开展食品药品知识猜谜，食品药品安全咨询，发放食品药品安全宣传资料，摆放食品药品安全展板，公布食品药品监管、工商、卫生等相关部门举报投诉电话等形式，向广大群众讲解食品药品安全的重要性、日常食品用药安全常识以及开展农村药品“两网一规范”示范县创建的重要性等问题，提升广大群众的饮食用药安全意识和对相关政策的了解。活动共分发食品药品安全知识宣传资料500余份、接受群众咨询100余人次，形成人人关心食品药品安全、个个参与监督食品药品市场的良好氛围，群众热情高涨、成效显著。同样科技支农小分队、畜牧服务小分队开展的技术讲座、种子兽药及技术资料赠送活动也搞得轰轰烈烈、效果显著，文成电视台和多家网络媒体纷纷对这些活动进行了报道。
三、急农户之所急，切实解决农业生产中的难题
南田二源一带是文成山地蔬菜的主要产区，但是这一带的农户反映，番茄、毛豆等蔬菜的病虫害发生非常严重，给当地蔬菜产业造成了巨大的经济损失。为此，7月14日，在文成县农业局相关领导的带领下，温州科技职业学院赴文成实践队与学院蔬菜专家在文成县开展了为期一天的高山蔬菜病虫害防治技术培训活动，这次受到了当地政府和农户的热烈欢迎。上午针对二源乡高山番茄青枯病和毛豆根腐病发生严重的现状，温州科技职业学院蔬菜研究所宰文珊老师与徐坚老师分别作了《番茄青枯病的发生与防治》与《毛豆病虫害防治技术》的讲座，下午又奔赴南田镇五源村，宰文珊老师作了《高山蔬菜栽培实用技术》的讲座，徐坚老师讲授了目前毛豆根腐病的发生特点及一系列的防治措施，活动中实践队队员们还向当地农户赠送了蔬菜优良种子300包及《蔬菜报》、新品种介绍等相关技术资料300份，当地农户非常高兴，称相关部分送来了及时雨，希望以后要多开展这样的支农活动。另一方面，
二源一带的毛豆出现滞销，我和队员们为毛豆出路各尽所能，有的找专家，有的找农业企业，有的想怎么样加长毛豆的供应期，有的想是否可以在这里建一个加工厂等等，充分体现了我们队员对这个事情的关注与重视。毛豆滞销事情也给我们带来深深的思考，怎样引导农民种植农作物，怎样把农产品转化为经济效益，是农村农业发展一个重要课题。
西坑镇近年来杨梅基地发展迅速，但管理技术却跟不上，种植好多年却收获甚少，他们镇的农户一直希望开展一个杨梅栽培技术讲座，在镇领导的带领下，我们考察了杨梅基地，询问了种植户存在的问题后，随即联系了我们学院园林花卉所副所长吴振旺老师，邀请他来为当地的百姓做一个杨梅栽培技术的讲座，老师欣然答应，讲座当天西坑镇镇政府会议室座无虚席，当地的百姓认真听着吴老师的讲座，并且询问了相关的问题，讲座后吴老师还到杨梅山进行实地指导。此次讲座为当地的百姓带去了杨梅栽培技术，也是我们实践队为当地百姓送去的一份实实在在的礼物，受到了当地杨梅种植户和政府的一致好评。
四、深入山区、开展爱心支教活动
教育，特别是留守儿童的教育，是文成山区普遍存在的问题。据我们实践队员调查发现，我们驻地周围的小孩子文化课成绩不好，暑期更是无人管束，安全都成问题，所以我们决定把小孩聚集起来，开展爱心支教活动，经过协商与村里沟通协商，村支书把村委会党员活动办公室让我们当教室用。我们的实践队员开始了为期两周的支教活动，为了确保下孩子的安全，我们的队员每天准时把小孩子接到支教点，下课后再把小孩子送回家，虽然这样很不便，但是为了小朋友的安全，我们的队员们也没有半句怨言，一直做到支教的结束。支教中，我们对小孩子的暑假作业进行辅导、与他们进行沟通交流、与小孩子进行游戏，让他们不仅学到文化知识，而且更让他们树立正确的人生观。对于一些比较偏远的贫困孩子，我们也派实践队员爬山涉水到他们家里进行一对一教学，并向他们赠送文具和生活用品，对于实践队员们不辞劳苦下乡支教，村民们也深受感动。在支教活动结束之际，我们还开展了“我爱我的祖国”绘画比赛，小孩子们用手中的画笔绘画出了一幅幅祖国的蓝图，也表达了他们对祖国的热爱，对祖国充满了信心，这也是他们献给祖国60周年生日的一份礼物。此次支教活动得到了孩子家长以及许多村民的好评与赞扬。
五、联系好政府机关部门，做好宣传工作
在暑期实践期间，我们为了更好地开展实践活动，扩大实践效果，我们尽可能的联系当地团委、农业局、乡镇政府部门以及宣传媒体部门共同策划和开展实践活动。实践证明这种方法效果显著，我们实践队开展的社区清理卫生死角活动、食品药品安全宣传活动、三农调查活动、种养殖技术培训活动、爱心支教等活动受到文成电视新闻、文成政府网、文成共青
团、浙江共青团、温州青年、温州农业信息网、浙江农业信息网、文成县食品药品安全网、浙江省食品药品监督管理局网站、食品药品公众网等多家电视及网络媒体的关注和报道。报道次数达二十余次，大大提高了我们学院的知名度和本次暑期实践活动的影响力。
在此次暑期实践活动中，队员们还在药材果蔬基地开展了实践活动、在县农业局开展蔬菜食品农药残留检验检测实习活动、在双凤食品有限公司兔产品宣传实习活动、地方蔬菜品种调查活动，这些活动不仅展现了农类学生的专业特长，提高了专业实践能力，也为队员们的创业就业指明了方向。总之，这是一次成果显著的实践活动，是我们人生一段难忘的成长历程。
篇二：教师社会实践心得体会
2013年江南大学暑期社会实践活动先进工作者（先进个人） 申报表 注：此表需一式两份，并附1000字事迹材料。 2013年江南大学暑期社会实践活动先进工作者申报材料 物联网工程学院 张志新为了深入学习“从群众中来，到群众中去”的群众路线教育活动，实践“给人以希望、
给人以信心、给人以力量”的中国教育梦，响应“向实践学习，向人民群众学习”的号召，
踏实践行理论与实践相结合的指导方针，使得学生认识自我、提高自我、改善自我，在实践
中锻炼实际能力，在实践中修正理论误差，学院于7月8日至8月31日开展了为期55天的
综合社会实践，在学院党政领导亲切关怀下、分团委各位同事指导下，暑期社会实践方向明
确、覆盖面广、收效显著，取得了一定的精神和社会效益，获得了社会和各媒体的一致好评！
一、扎实准备，为工作开展奠定基础 学院社会实践工作是对学生进行思想与科研教育的重要组成部分，作为社会实践工作的
负责人，深知责任重大，工作务必积极而高效。 在接到学院任命我为社会实践筹备负责人通知之前，由于一直负责社会实践相关工作，
对于实践工作有着敏锐的判断，先期已经做好了理论储备。在6月中旬，我便便查阅往届资
料（诸如我院往年社会实践总结、社会实践新闻报道，以及往期院报和其他带队老师、指导
老师的工作备案和会议记录），向曾经长期负责社会实践工作的老师咨询，多次与其他经验丰
富老师的交流，广泛地征求工作意见和指导方法。通过多渠道信息的融合，一段时间后，对
于工作有了进一步的理解。在筹备会议召开前，我事先与各位团队负责人联系，询问工作开展的实际问题和社会难
度，安排往年的社会实践先进学生与今年的团队合作，使得一大批具有经验的老同学带动了
新同学，承前启后，继往开来。及时获得各实践小分队最新情况，收集整理好团队负责人资
料和联系号码、联系邮箱等，以防后期工作不能及时、有序跟进。在 各团队出发时，便已为后期的做好了筹划和充足的应急预案！ 会上，我为学生们提供了具体的指导资料，分发了实践物资，听取了大家的建议，避免
不足和失误的重复出现，为后期开展工作奠定了扎实的基础。
二、悉心指导，为深化实践指明方向 作为赴安徽池州社会实践的带队老师，我在内心早已把自己当做了实践小分队的一员，
社会实践是先行者带领一群后进者的历练，没有老师与学生的区别，也没有上下级之间的隔
阂。
为了能够使得实践顺利开展，我与同学们在8月11日—8月18日共计八天的时间里，
紧密联系，认真调研，每天深入田间地头走访农户，把“支援中部发展、共建物联农业”这
一主题落在实处。经过走访调研，我们发现：池州市石台县农业龙头企业数量少、规模不大，
带动力不强；农产品加工层次低，产品科技含量低；农民组织化程度低，利益得不到保障。
基于我院率先进行“物联网”研究这一天然优势，我为同学们制定了“每天一园，园园高效”
的工作计划。具体即：每天和同学们调研一个果园、大块农田或者植物园，了解科技指导农
业的具体生产情况，向已经具备高技术含量的国家级示范园区学习，为没能高效生产作业的
园区，带去学院的研究成果，以运用于实际。我们与当地农户、种植园、农产品加工企业合
作，推广物联网农业的发展战略，提供国家所给予物联网农业的优惠政策，帮助当地企业又
好又快地发展农业，发展物联网农业。 通过八天的调研，我们最后得出结论：“农业信息化发展”已成为各乡镇企业的必经之路；
“加快现代化农业发展”能有效地提高农业发展水平；“农业城镇信息化建设”能快速促进地
区经济的发展；“加快现代化农业发展”的落实已形成有效载体；农业信息化设备使用情况喜
人，维护有待进一步提高；物联农业拓展内涵，农业项目多样化，人工操作简易化。作为赴安徽亳州海灯小学支教团队的指导老师，由于两队时间 冲突，并不难亲身赶赴当地，由于正值酷暑，每天通过电话向团队负责人了解队员的身
体状况成了我工作的首要事项，毕竟身体是一切工作的基础。由于支教活动学院有着充足的
历史指导依据，所以每天通过资料的互传，了解他们工作开展进度，实践发展的问题，为他
们制定详细的问题应对方案和实际开展办法。
三、携手媒体，为实践推广积极影响 在与媒体协商后，与中国青年网、新华网、农业信息网、天方集团网、池州日报、南京
晨报、亳州晚报等多家媒体形成长期而稳定的合作关系。据个人统计，今年暑期社会实践各
媒体纸质、电子等形式报道共计9篇，平均每个团队报道4.5篇，同比增长47.5%；共收到
各团队新闻报道13篇，经修改上报9篇，上报合格率为81.82%，实现校外媒体报道达到85.71%
的比率，超过预期的75%目标，团队综合报道率为76.37%。其中除不可抗因素外，未发生任
何报道遗漏或错误报道等不良状况。综合以上，社会实践报道工作取得了突破性进展。
四、及时总结，为多数同学拓宽视野 暑期社会实践报道工作已然结束，但是后期总结工作依然在紧张而有序的开展，本次社
会实践工作的成绩取得以及经验教训将为后来的团队甚至整个学院的工作提供一定的理论依
据和指导意见。在9月7日前，赴池州和亳州的两个社会实践团队已经把实践总结报告完稿，
并通过总结会议，总结工作成果和经验，讨论不足。及时总结，并把团队实践成果以资料、
展板等形式在学生中普及，拓展影响，为多数没有直接参与到实践中的学生拓宽视野。 回顾过去，展望未来，工作的机遇与压力时刻并存，我将和其他老师一道，以饱满的热
情，投身于实践之中，为学院的各项事业努力奋斗！篇二：2013年暑期社会实践活动指导教
师工作总结
2013年暑期社会实践活动指导教师工作总结 外国语学院王鹏 2013年暑假期间，外国语学院为贯彻理论联系实际的教学原则，加
强实践性教学环节，使每一位学生通过实践锻炼，加深对理论知识的理解，增强动手能力与
解决实际问题的能力，特安排了大学生暑期社会实践活动，作为指导教师现将活动总结如下：
一、暑期社会实践的前期准备筹划工作为了突出社会实践对专业人才知识、技能、素质要求和专业人才需求等内容的调研，更
好地适应实际工作的需要，按照学院2012-2013年度第2学期教学进程，2013年7月1日至
7月14日学院安排了为期十二天（2周）的社会实践活动。第19周，选题并进行实践活动，
通过与有丰富实践经验的管理者和企业员工交流，搜集资料；整理资料，列出实践报告简要
提纲，老师审核后，学生开始准备不少于3000字的初稿；第20周，学生把初稿提交给指导
老师初审，由指导老师提出相关的修改意见，学生修改，指导老师再审并提出修改意见，最
终形成定稿。2013-2014学年第一学期第1周（2013年9月2日至9月6日之间），所有学生
交齐实践报告。遵循“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则，在方法上，实践将充分
采用师生讨论、学生独立分析的方法，鼓励学生充分融入到社会实践过程中进行积极的探索
和思考，发挥大学生在当代社会的先进性作用。 学生在开展本次社会实践之前，应熟练掌握与本次实践相关的理论知识，做好吃苦耐劳
的准备，了解学校有关社会实践的管理规定和安全制度，明确此次实践的意义、任务与目的。
二、暑期社会实践活动的主要内容及目的 结合专业特点，学生可以自主选择实践单位或相关地点，了解和掌握专业的发展现状，
并结合实践情况写出实践报告。本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动研究课题，每个大命题下分别涵盖了不同
角度的小命题：
（一）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，对该专业学生可适应岗
位进行定位，对岗位能力和知识要求进行阐述，并阐述自己的发展规划。
（二）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，剖析该专业学生的当前
状况，给出建议和应对措施（除英语专业知识外，用人单位更注重哪些工作技能）。
（三）旅游资源开发（包含：开发乡村旅游、生态旅游资源背景、旅游发展的swot、为
乡村等旅游资源主题形象设计、项目布局、功能分区和旅游产品策划及游线组织设计等问题
献计献策）
（四）湖北省国家4a级以上景区现状调查。
（五）针对学校专业英语各项课程等学习，探讨课程和社会实践的关系。
（六）目前幼儿教育市场对于蒙氏专业教师的需求量。
（七）我们如何从在校学习过程中提高自己的幼师应该具备的专业知识和专业素养。
（八）湖北省的外贸方向人才就业形势和工作能力需求调查（主要针对汽车、制药、芯
片等行业领域）。
（九）如何理解国际化外贸人才，然后结合当前国内外形势，分析我国国际化外贸人才
的需求现状。基于这种现状，重点从思想品德、专业知识和综合能力这三个角度对外贸人才
具备的基本素质进行分析。
（十）大学生应如何对待大学生活认识大学学习特点， 掌握大学学习方法， 从中学到
大学,如何培养自主创新的学习能力。 学生可以在这些小命题中任选一题进行调查，也可以根据大命题自拟调研题目，也可以
根据社会热点，自主命题调研。从中选择一个做出一篇不少于3000字调研报告，实践报告在
实践结束后交给指导教师。通过本次实践，我们希望达到如下实践目的：
（一）了解专业相关行业服务与管理理念；
（二）熟悉相关企业的组织及整体运作模式；
（三）把握相关企业主要业务部门的工作程序与方法；
（四）开阔学生视野，丰富学生的知识结构，培养良好的职业素质与团队精神；
（五）进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，提升其综合素质，为学生的就业和
专业发展奠定基础； （六）为撰写实践报告进行必要的调查研究并搜集所需资料。
三、社会实践活动的心得体会作为指导老师，我深刻认识和理解社会实践的重要性和必要性。社会实践的宗旨是：接
触社会、了解社会、深入社会、服务社会。人的一生中，真正的学校只有一个，那就是社会。在学生社会实践的指导工作上，我精心策划、精心组织。首先让学生们充分了解社会实
践的目的与意义，实践出真知，让同学们认识到社会实践是自己培养综合能力，提高综合素
质，适应社会，在未来竞争中提高竞争力的有效途径。 通过社会实践活动，使学生获得直接感受和问题解决的经验；通过社会实践活动，增强
学生的组织纪律性；通过社会实践培养学生们认真严谨的工作作风，通过社会实践活动，培
养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力；通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、
协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。更重要的是，通过社会实践，培养学
生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、
道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展。 本次的暑期社会实践活动，对于学生来说是一次难得的经历与磨练。通过对学生社会实
践报告的批改，可以直观的看出，不管学生暑期在那种岗位实践，他们在思想认识水平、专
业知识、社会工作能力等方面都得到了锻炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学
习乃至工作都打下了坚实的基础。篇三：教师实习心得体会
实习心得
短暂的实习时光结束了，心中难免有些不舍，不舍的是指导老师们在教学上和管理上的
谆谆教诲，不舍的是和学生们在一起学习和生活的美好时光。由于刚踏上工作岗位，心中有
些忐忑不安，但是非常幸运地是学校各位领导和老师们对我的工作给予了很多的关心和帮助，
让我更加努力地、出色地完成了实习任务。实习期间，我的各项工作都有条不紊的开展着，
听课、教学、管理、调查等能力也得到了提升。 作为一名实习教师的我，踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体情况。当我了解到
班上调皮男生较多时，心里不免有些担忧，担忧的是管理起来比较困难，而且我又是作为一
名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。但是，经过一个多星期的磨
合，通过不断地找同学谈心，主动了解他们的具体情况，慢慢地，我和学生之间开始互相了
解了。可是光是管理是不够的，作为一名师范生，就必须要教学。在第二个星期，我主动承
担了思想品德、生命生活与安全、科学、美术等科目，一是可以练练胆子，二来可以学习怎
样组织课堂教学。当与同学们相处融洽后，我开始了语文和数学教学，备课、请教、上课、
总结。小数除法、循环小数、观察物体、松鼠、落花生等一次次的训练，一次次的总结，总
的来说，教学目标基本达到，师范技能有所提升，但是还是存在许多的不足。我深深地体会到教师必须要不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工
作中，我边教边学，利用学校教研课的机会向其他老师学习，汲取他人先进的教学经验。了解当代教育新理念，学习新课程标准，
根据学生的实际情况组织教学，尽量做到面向全体学生。因材施教，让每个学生真正成为学
习的主人。
快要临近结束时，同学们都表达了对我的谢意和喜爱，都纷纷通过写纸条和送礼物的方
式传递他们对我的的感情。以至于在最后一节课许多同学都留下了不舍的泪水。我很感动，
因为这是对我工作的认可和做人方式的肯定。也许我做的不是最好，但是我一直在努力做好。近一个多月的工作，虽然取得了一些收获，但是还存在许多的不足和问题，比如：教学
缺乏感染力、教学设问模糊、组织管理课堂能力较差、书写不规范等。在以后的工作中，我
会用自己的努力实践、勇于探索使自己的专业知识和师范技能在上新的台阶，相信一切问题
都会迎刃而解。我也相信，有耕耘就会有收获！篇四：教师 企业实践小结教师企业实践总结
一、实习时间： 2013年 1 月5 日 至 2013年 2月2 日
二、实习单位：腾思教育信息咨询有限公司
三、实习目的：切实夯实专业教师的理论基础知识，提高实际操作能力，以及理论与实
践相结合的能力，从而使教师了解企业单位对人才需求的要求，明确专业技能培训的方向，
更好的适应职业学校技能培训和实习指导工作，更好的服务于社会。
四、实习内容
进入公司，我被安排在策划室工作。策划室的工作总体来说是忙碌而充实的，在整个运
转程序中具有不可替代的作用。我们每天工作量都非常的多，我的第一项任务是设计一个广
告宣传海报，初步我们进行策划，找出最佳方案，经过一天的反复讨论，我们一直加班到深
夜，在第二天的上午提交给部门经理。从第一步的设计到找出理想方案，从现场调查到具体
实施，都由本组的同事齐心协力，共同参加，从中我也学到了许多平日接触不到的东西。经
过大家的共同努力，经过同事们的精心指点，我们按时完成了任务。我们的方案被客户大力
赞赏，我也从中感受到了成功后的喜悦，找到了自己的价值。对于实习的第一项工作任务，
我们从中也得到了许多知识。回想起来，这项工作看起来虽然简单，但当我真正到了那边之
后发现情况真的不是我想象的那样。这次的任务让我体验了广告中市场调查这个重要的工作，
也体会到这个工作对下一步策划制作的重要性。
在实践期间，我们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受腾思教育信息咨
询有限公司管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，
发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。学习和了解腾思教育信 息咨询有限公司的工作流程和内容，同时还负责公司计算机软硬件及网络系统维护，独
立解决电脑故障。在工作任务实践过程中，全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作
方式；学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况；了解企业的真实工作环
境、岗位职责、任职条件；熟悉企业所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工
艺、新方法。
五、假期实习体会
1、教育教学理念有了新突破在这一个月的企业实训中，我与企业员工一同上下班，从事与企业员工相同的工作，这
不仅使我体验了企业工作的艰辛，更重要的是感受到书本知识和实际工作需求存在的距离。
通过熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，我在教学理念上有了更深的
认识，这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构计算机专业课程体系、改革课程教
学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律的教育新模式的形成奠
定了良好的基础。
2、 丰富了专业教学资源通过实习，我了解了当前计算机设计方面的现状和发展趋势。一方面，为专业教学提供
了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了专业教
学资源库；另一方面，这些资料以后还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学
质量。
3、实践经验的获得可促进教学水平的提高这次企业实习，在工作中亲自动手操作，在以后的专业课程教学中将不再是纸上谈兵，
可以非常熟练地跟学生介绍这些经验，指导学生进行实训，这将大大有利于本人的教学水平
的提高。
另外，通过这次实习，本人也切切实实地感受到要使我们培养的学生能够得到企业的认
可,就必须根据不断变化的企业技术需求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。归结
起来，主要有以下几个方面的问题：
（1）动手能力很重要企业需要的是技术熟练的工人。因此，作为职业学校来说，就应该把实践教学环节放在
一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程
中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给企业带
来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的体现。学校应该把实践教学基地的
建设作为大事来抓，下大力气、花大成本来搞好实践教学基地的建设。应该大力发掘社会资
源，与企业、行业联合承办培训基地。采取校企间实践教学资源的优化配置和共享，提高资
源的利用率，以缓解学校基地建设的资金缺口难题。
（2）教材改革很重要要真正发挥实践教学基地的作用，就必须根据企业的发展，定期地到企业进行市场调研，
不断地改进教材内容，把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有
限的资源，使之发挥最大的效益。开发校本教材成了我们解决这个问题的最好选择。要关 注学生的需求，关注企业的需求，要关注社会的需求，主动改革教材的编排，把问题的
关键放在通过怎样的教学才能使学生获得知识技能上。只有自己开发适合本校学生的教材才
能满足学校的教学需求，才能在职业院校之间的竞争中展现自己的亮点，在同行竞争中立于
不败之地。
篇三：社会实践活动优秀指导老师主要事迹
社会实践活动优秀指导老师主要事迹
-------------记**学院**老师
为响应**学院团委2011年“分享阳光，凝聚力量”的服务淮安行动计划的统一安排与部署，紧紧围绕“ 服务淮安科学发展 实践成才”主题，深入学习贯彻“科学发展观”，大力弘扬和培育民族精神，使广大青年学生在服务社会物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育,长才干，作贡献”，从而进一步提高青年学生的创新能力和实践能力，并为淮安全面建设小康社会贡献力量。
在*老师的带领和指导下，建筑与城乡规划系暑期社会实践“淮安市旅游产业发展调研”取得圆满成功，并受到社会各界人士的一致好评。
从此次社会实践活动的准备、开展和落实实践到总结分析的过程中*老师始终起着引导和敦促的重要作用。在实践团队启程前，为了能给此次实践活动制定一个周密而完整的计划,他与实践团队全体成员进行了多次交流和商议，在确定调研主题、调研范围以及参加调研人员方面都做了慎重的考虑，并最终确定了调研主题等相关方面的内容； 还多次联系与此次实践活动有关的单位和个人并与他们探讨相关问题，交流意见；很大程度上给了本次社会实践团队成员极大的信心。
在此次暑期“三下乡”活动中，*老师经过主动争取成为我院“志愿服务淮师小队”的领队。在组队初期严格对入选队员进
行挑选，帮助队员们调查一些资料，做调查问卷的样卷，审定海报样板等，还给实践团队联系志愿服务的地方，以做好各种准备。在我院志愿服务队出发之前，*老师经慎重考虑选出有责任心的两位同学做正、副组长，并多次开会对队员们进行安全教育以及做调查的一些方式方法。在实践落实阶段，*老师一直密切关注着我们，并及时帮助我们解决一些生活和调查中遇到的困难。*老师每天按时整理、修改队员们照的相片和做的总结，并及时回馈给团委和院里。本次“三下乡”活动后中，*老师对我们院这一行十名成员的生活都非常的关心，使得队员们能够安心的、保质保量的完成了本次实践活动。在最后的总结分析过程中，*老师仍同我们一起从实践过程中总结经验。
在整个暑期“三下乡”实践活动中，*老师自始至终表现出严谨的态度、崇高的师德，优异的组织管理能力，以及敢于吃苦、甘于奉献的精神。
教师类实习总结(篇6)
20__年的第一学期即将过去，在这将近半年的实习时间中，我通过领导、同事的帮助，自己的学习，也有了一点收获。临近期末，我感觉有必要对自己的工作做一下总结，目的在吸取教训，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信心也有决心把未来的工作做得更好。下面我对一学期的工作简要的总结。
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
二、存在不足与今后打算
1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强。
2、教学以传统为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。
3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。