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保育工作总结 篇1
一个学期的工作已经结束了，我们班内三位老师，有顺利地完成各项工作任务。下面，我从几个方面进行汇报：
一、班级情况分析
一)保育工作
1，幼儿的自理能力发展的提高
这学期，新生的增多，孩子们的适应性、自觉性、自律性都有所提高。孩子们在日常生活中能互相关心，互相照顾，并有意识地保护自己的同伴，愿意帮助他人。能遵守幼儿园的常规要求，有较强的生活自理能力。在xx日活动中，孩子们能积极主动地参加各项活动，有了初步的生活自理能力。孩子们在老师的提醒和鼓励下，能互相盥洗，会自己穿脱裤子、自己系好鞋子，并学会用手帕。能用正确的方法擦嘴、漱口;能安静入睡，能注意保护自己，不影响他人。能愉快地进餐，保持桌面、地面干燥，餐后会收拾干净。
2、生活卫生习惯
孩子们都能正确、有序、安静地使用餐具，能主动地吃完自己的一份饭菜、一杯水杯。能用正确的口杯和毛巾擦脸，保持衣服整洁。在午睡时，能学习自己自己穿服、自己入厕;能穿脱鞋袜，并按时安静入睡。能正确的穿裤、整理床铺。能按要求将衣物叠放整齐，保持衣服、床头、床角整洁。能自觉地整理游戏材料和玩具。能自觉的将玩具、椅子、图书等收拾好。会自己保持仪表整洁、大方，能安静入睡。
3、教育教学
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在xx日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿解决问题的能力。
5、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
6、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
7、认真填写周、月计划及各种表格。
8、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
9、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
10、加强了幼儿xx日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
11、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
12、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
13、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，
保育工作总结 篇2
首先，对常规管理常抓不懈，体现班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发现幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标。于是，他们针对这一点开始让幼儿轮流做，接着是请小朋友自己推选合适的人，再举手决定，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如：张一博小朋友说：“假如我是小班长，在课堂上我会认真听讲，并让小朋友做守规则的好孩子”;刘琪说：“假如我是小班长，个人简历我会帮老师打扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还锻炼了幼儿的语言表达能力，在教学工作中创造了良好的条件。”
其次，对幼儿学习习惯的培养也是常规管理的一方面，如：坐姿，握笔姿势，看书姿势等及时指导和纠正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告诉幼儿，幼儿将能及时的去准备好。这样，不仅减少了老师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理能力的培养，有的幼儿会把自己的一桌东西收拾地井井有条，我们会及时表扬，鼓励大家向这一桌的小朋友学习。
再次，在常规管理中，一些特殊的孩子需要老师的关心，如：“宗桐祤，徐晓雯比较调皮，行动比较自由，爱和别的小朋友唱反调，我们一方面在日常活动特别留意他，对他们严格要求，在另一方面也要及时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快，尤其在上课时间，不再故意影响他人，而能积极举手发言了。
第四，品德教育，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发现对幼儿的品德教育的良机，从中培养幼儿良好的品德，如：“上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等。”
最后，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中奥秘和学习。
我们班还有几个特殊的孩子，一个是朝朋松，体制方面特别弱，很容易感冒，送孩子时特别不放心，所以我们在日常工作中做到细心周到，并及时和家长沟通，让家长放心把孩子交到我们手里。
希望我们下学期不断进步，能帮助大班的小朋友顺利过渡到小学去。
保育工作总结 篇3
作为一名春季班保育员，我非常荣幸能够在这个季节和这些可爱的孩子们一起工作。整个春季班期间，我和我的同事们都付出了很多的努力，来确保每个孩子都能得到最好的照顾和支持。在这篇文章中，我将向您分享我在这个班级作为保育员的经验和感受。
首先，我要说的是，作为一名保育员，在这个班级里，我们的工作绝不仅仅是看护孩子和满足他们的基本需求。我们的工作是在确保孩子们在安全和支持的环境中成长和发展。这意味着我们必须成为孩子们的导师、朋友和教练，并确保他们能够获得我们的愿望所能提供的最好的教育和支持。
在这个班级中，我学到了许多如何与孩子们建立亲密的关系，并与他们建立信任和互动。我了解到了如何通过玩耍的方式让孩子们学习，并对他们的兴趣和需求做出反应。我学会了如何在维持班级秩序和纪律的同时，在培养孩子们的自我管理和自我决策中发挥作用。
此外，我也明白了在如何解决不同孩子们之间的冲突和问题中发挥作用。这要求我们能够灵敏地作出反应，并寻找最佳的解决方案，以确保孩子们可以和谐相处并尽可能获得最好的体验和体验。
对我来说，最困难的部分是确定每个孩子的不同需求和要求。每个孩子都是不同的，他们都有自己特殊的快乐和对世界的看法。为实现这个目标，我必须学会如何从孩子的言行中足够了解他们，并确保我可以有效地满足他们的需求和要求。
最后，我想说的是在这个班级中，我看到了多少的价值和意义，这远远超出了我们每天所做的工作。每次我看到孩子们带着微笑离开小组或看到他们在聚会和活动中获得乐趣时，我都会感到非常自豪和充满动力。
在结束这篇文章之前，我想向我的同事们致敬：伟大的老师们，保育员们，志愿者们，还有所有提供支持的人们。没有你们的辛勤努力和投入，我们的班级不可能取得这么好的成绩。谢谢你们，让我们期待着未来的挑战和成就！
保育工作总结 篇4
时间飞快，转眼我已经在幼儿园工作将近xx年了。虽然我是一名保育员，但是我也深刻的知道自己肩负的责任，保育员这个岗位是琐碎的，细小的，我每天都会尽我的努力，将自己的心态放平，让每一个幼儿都能健康的成长。下面是我对xx年的保育员工作进行简单的总结：
保育员是幼儿园工作的重要组成部分，为了减少常见的流行性，增加幼儿的安全隐患，我每天都把幼儿入园的情况及出勤情况记录下来，并做好详细的记录。幼儿入园时，我会认真检查门窗，把好入园关，防止幼儿将危险物品和传染病带入耳、鼻、耳中。对于生病的幼儿，有针对性的进行特殊护理，防止病情扩散。对于一般的药品，我会按时按要求进行入园处理，避免了差错的发生。对于一般的药品，我会提前做好准备，要求先给家里带个冰箱，防止幼儿走失。
这学期已经是大班了，我们班幼儿的生活自理能力明显的提高了，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展的比较顺利，家长都能积极支持配合。但我还应加强业务学习，不断提高自己的综合素质，进一步完善自己。
保育员工作总是很辛苦的，但是也并不意味着就没有什么的事情是自己就做不了的，而是要用自己的耐心、爱心、细心和责任心去关心每一位幼儿。我要把这颗爱心给我的孩子们。
保育工作总结 篇5
时光飞逝，一晃又到了总结年底的时候了。这xx年对于我这样一名刚刚离开幼儿园xx年的幼儿园老师来说是有很多东西要学的。作为一名年轻的幼儿园老师，尽管刚刚参加工作，但是我很快融入了这个温暖的大家庭。
在我们老师个人总结的这段时间里，我尽心尽力地做好本职工作，与每一位幼儿、家长相处得很愉快，让每一天都过得很充实。在此，我就近xx年的各项工作进行如下总结：
一、思想方面
能积极参加学习，遵守幼儿园的各项，团结同事，服从上级领导分配，对各项工作都认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、工作态度
我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助助班里老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。我还善于捕捉每个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
三、保育及常规教育
我们班幼儿的xx日生活都是学习与游戏相结合的，我们从幼儿的游戏情景出发，提出了"今天谁来当小老师"、"谁的小手最勤"、"今天谁收拾玩具最快"、"今天谁洗手最彻底"等口号，让幼儿在游戏中学习整理自己的床铺、折叠整理自己的被子、使幼儿从游戏中不断吸取新的知识。
我还利用每天接送幼儿的时间和家长进行谈话，及时向家长了解幼儿在家的情况；午睡时进行安全教育；并给幼儿讲述夏季是高温季节，让幼儿知道初夏也是防溺水的时候，并提醒幼儿不做危险的事；在户外活动时对幼儿进行安全教育；在人多的情况下，让幼儿学着自己穿服、鞋袜，学会自己整理床铺，鞋带，并学会整理床铺。我们班老师始终把幼儿的安全放在首位，因为我们班的孩子都是刚刚入园，刚离开了熟悉的环境，在幼儿的入园前，我们都要对每个幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识，使幼儿学会保护自己，爱护他们。
四、教育教学工作。
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
4、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
5、每天保证幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
6、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
7、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
五、家长工作。
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们在工作中常常与家长持续电话联系，让家长及时了解幼儿在园的情况。同时教师也积极与家长进
保育工作总结 篇6
时光匆匆，不经意间xx年已经过去，新年的钟声已经敲响。我班有幼儿人，在这xx年中，我始终以幼儿园及本班幼儿的年龄特点、《纲要》及本园的《规程》为指导，围绕“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。为了使幼儿在德、智、体、美、劳诸方面得到全面和谐发展，使他们能够全面健康的发展，我们本学期进行了《幼儿园的安全工作》专项教育活动。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们始终做到：幼儿的安全是每个教师开展活动前必须做好的安全教育工作，活动中我们不断向幼儿介绍交通安全、饮食安全、防火、防水安全等方面的知识，还通过各种游戏活动对幼儿进行安全知识教育，提高幼儿的安全意识。学习外出活动前，向幼儿介绍活动注意的各种事项，告诫幼儿不做危险的事，来保护自己。结合教育活动月进行安全教育宣传。
我们通过家园园地、家长会、家长开放日及接送幼儿来园接送幼儿的时间，加强对幼儿的安全知识教育，让幼儿学习自我保护的方法，避免意外事故的发生。使幼儿从小树立必要的安全意识，认识到做危险事情的危害性。我们还通过家长会，家校路路通告家长，以提高家长的安全意识。通过家园联系册向家长发放安全通知书，提醒家长不做危险事，来保护自身的安全。通过一系列的安全教育活动，使幼儿学习保中央《指南》中的各项教育内容，提高幼儿的自我保护能力；通过家园联系册向家长宣传幼儿园的教育目标，使家长知道幼儿园的安全教育，增强家长的安全意识。
为了使家长积极配合学校做好安全工作，我们坚持每周五为家长接送幼儿，并以幼儿园的各项安全为重点，通过家校路路通告家长，以提高幼儿的安全意识。
保育工作总结 篇7
小二班保育员工作总结
作为小二班保育员，每天都需要承担着照顾幼儿的重任。这不仅仅是一份工作，更是一份责任和使命。在过去的几个月里，我有很多值得总结的经验和体会。
首先，作为一名小二班保育员，必须具备敏锐的观察力。每个孩子都有不同的个性和习惯，准确了解孩子的偏好和需求非常重要。我们需要密切关注孩子的感受和表现，以便及时解决遇到的问题，并提供更好的帮助和照顾。
其次，对孩子的照顾需要时刻保持耐心和关爱。幼儿的思维和行为往往是不确定和不稳定的，因此保育员必须保持温和，始终如一地给予他们安全感和信任感。我们在照顾幼儿时，要耐心地帮助他们解决各种问题和困难，引导他们学习正确的行为表现和自理能力，以培养他们的独立性和自信心。
同时，保育员还需要与孩子的家长建立良好的沟通和合作关系。合作和协作是面向幼儿必不可少的因素。我们需要与家长保持联系，了解孩子在家中的表现和需要，以便更好地照顾他们，并分享保育的经验和建议。
此外，每位小二班保育员还需要有创新和挑战精神。要不断探索新的教育方法和策略，为孩子们创造更多的学习和体验机会。这需要我们具备创新精神和敏锐的观察能力，也要勇于接受挑战，与幼儿一起成长和学习。
最后，作为一名小二班保育员，我深深地感到幸福和满足。虽然照顾幼儿并不容易，但当看到他们健康成长，开心玩耍的笑容，听到他们喊出“老师”这两个字时，所有的辛苦和努力都会变得微不足道。
总之，作为一名小二班保育员，我们需要具备丰富的技能和素质，如敏锐的观察力、耐心的关爱，与家长的良好合作关系、创新的精神和挑战精神等。只有这样，我们才能更好地照顾幼儿，帮助他们成长，并成为他们持久的引导和支持人。
保育工作总结 篇8
这学期我继续担任学前班保育工作。在这个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。现将工作作如下总结：
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。
通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应学前班的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入学前班的集体生活。
三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。
随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。
四、配合班中教师搞好各项活动。
小班幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的学前班”等主题活动。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。
时间在幼儿的成长中过去了，无论是在教育还是保育，都是我们学习和工作的目标。我们将继续发扬优点，克服缺点，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。