当开始创作范文时，该如何着手呢？现在，范文的运用已经被大家广泛接受。范文可以作为写作学习的示范，励志的句子的编辑为您准备了一篇关于“环保教育活动总结”的文章，请您务必收藏此页，以便日后参考。
环保教育活动总结 篇1
环保活动总结
一、活动主题：环保在身边
二、活动时间：28:30-13:00.
三、活动地点：慈济石岩会所
四、活动目的
以实际行动参与环保，环保就在我们身边。
五、活动内容
此次参加活动的义工伙伴有26人，亲友3人，共29人。
清晨，大家陆续赶到水田社区集合。签到、着装后，大家列队前往慈济会所。这是第二次义工与志工一起开展活动。
到了慈济会所后，大家分男女各一方坐下，**影片。
大家分成三组，分别整理纸类、塑胶类和瓶罐类。
六、活动心得与体会
通过影片,我们了解到不仅可以在日常生活节约资源,把物资分类**是力行环保,而且食素也是用实际行动参与环保,同时也是对生命的尊重。
来到楼下的坪地把物资分类**,分散在地上的废品渐渐地一袋又一袋、一摞又一摞地呈现在大家眼前，看到自己的劳动成果，很欢喜。真正的参与，用汗水换来内心的喜悦。慈济感谢大家花时间环保，提供茶、水果和美味的素食午餐。
当我们手上拿到饭盒时，回想起贫困地区的学生的温保难已解决以及对知识的渴望，发愿不杀生、少吃肉、多吃素。
最后，我们在门口合影留念。
七：附记
1、这次活动有些伙伴事前已报名，但临时有事不能到场，能提前告之；
2参加活动的志愿者可以准时集合；
三。伙伴们不怕脏，不怕累，有条不紊地完成了活动；
4慈济会非常感谢志工们抽出时间参与活动，并无私奉献。
赠人玫瑰，手有余香！
环保教育活动总结 篇2
环保既是人类自我保护、自我发展的一种生存行为，更是一种社会公德行为和思想品德行为。我们结合思品内容，引导孩子从小养成自觉保护环境的习惯，遵守社会公德，维护环境卫生，爱护花草树木。结合各自学科特点，探求并确立学科环境渗透点，抓住学科与环保知识的显性和隐性关联，将环保有机渗透于学科中。渗透环境，利用家长资源，潜移默化影响幼儿。
和幼儿一起收集废物，利用废旧进行手工制作，培养了幼儿“变废为保”的观念。通过外出活动到大自然中去，幼儿保护环境，懂得保护环境的重要性，从而培养了幼儿养成爱环境的好习惯，做个环保小卫士。
一、在幼儿教育中渗透环保意识，进行环保知识教育。环境保护包括保护大气、水源、森林、野生动植物和土壤等多方面的内容。我们在日常教育的基础上注意渗透有关的环保知识，激发幼儿初步的环保意识。如我们可以在平常谈话时与幼儿共同讨论一些环保问题，在幼儿园内提供废电池箱，在班上评选环保小卫士，让幼儿以环境小主人的身份自觉参与环境保护中。
二、活动中的环保与行为习惯的培养。活动是幼儿一日活动中的主要活动之一，幼儿通过组织有趣的活动来掌握粗浅的知识，从而发展幼儿的创造、现象、思维、记忆及语言表达能力。然而环保如何结合在各科的活动中，这仍需要通过平时观察、了解、掌握第一手资料，然后再有的放矢对幼儿进行提高环保意识及培养幼儿良好的行为习惯的。
三、自然角观察中环保与幼儿行为习惯的培养 ，自然角是幼儿认识自然界的一个小小的窗口，幼儿通过种植、饲养动植物来了解自然界，并以此类似提高幼儿的环保意识及培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿逐步认识到我们保护动植物就是保护自己。如：当我发现幼儿不爱护鱼缸里的小鱼时，就及时引导幼儿观察鱼缸里的小鱼，使幼儿感到小鱼是很可爱的，它们同样也是鱼妈妈的小宝贝，我们要和老师一起把小鱼养好，千万不可用手去抓。再如：户外活动时我带幼儿散步来到了种植园地，一个幼儿好奇地把小青菜拔了出来，我就及时地利用这个活教材，使幼儿知道小青菜离开了土壤妈妈它就活不成了。我们千万不能拔地上种植的花、草等植物，慢慢地培养了幼儿不随意破坏绿化的好习惯。
四、家庭和幼儿园共同合作。对幼儿的环保教育不仅要在幼儿园中进行，家长也要配合幼儿园的教育工作。由于幼儿的模仿性极强，具有无意识、自发性的特点。在幼儿园中，教师是幼儿的模仿者，在家庭中，父母自然成为幼儿的模仿对象，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起。家长还可通过各种方式将幼儿在家中的环保行为告知老师，并给予一定的表扬，能让幼儿有成功感和喜悦感，让幼儿的环保行动持续下去。
环保教育活动总结 篇3
本学期我们小班级以“垃圾”为主题开展了一系列的环保教育活动，有目的，有计划地将这项活动渗透在一日活动中，运用形式多样，直观形象，生动有趣的教育方法与手段，持之以恒地对幼儿进行环保教育，使幼儿获得保护环境的知识，萌发幼儿保护环境的情感，增强幼儿环境保护的意识，逐步养成保护环境的良好行为习惯。
一、我们通过各种形式的教育教学活动帮助幼儿认识什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我们的土壤，空气，水，以及影响了人们的健康，垃圾已成为社会的一种公害，是人类必须要解决的环境问题。
二、用幼儿利用废旧材料制作各种物品，鼓励幼儿实践减少垃圾的方法，从而感受废旧物品利用的乐趣。
三、以幼儿为媒介，对园里的小朋友及其家庭成员进行保护环境，减少垃圾的宣传．结合家庭教育，配合日常工作，让幼儿从小就养成清洁，讲卫生的良好行为习惯。
四、在“垃圾”专题教育中，我们运用情景性、实践性强的教育形式和方法，能引导幼儿积极主动地参与活动，使幼儿自觉地受到教育。
五、我们在对幼儿进行“垃圾”专题教育的过程中，始终与家长密切联系，共同合作。如我们通过家长会，家园联系之窗等途径，让家长及时了解了“垃圾”专题教育的目的、内容和要求。
总之，通过“垃圾”这一主题的开展，萌发了幼儿保护环境的情感，增强了幼儿保护环境的意识。
环保教育活动总结 篇4
一、指导思想
根据教育局相关文件精神指示，结合我校环保教育月为契机，进一步提高我校学生的环境保护意识，促进我校精神文明建设，在我校开展主题为“环保世纪行”的德育活动。
二、活动主题
环保世纪行
三、活动时间：
2011年4月11日
四、活动地点：
延寿小学的校园
五、参加人员：
全体师生
六、活动安排：
1做好校园环境卫生工作，从身边的小事做起，成立校园环境卫生监测小组。
2配合环保局，结合与环境有关的节日，做好宣传活动。
（一）以环保为主题的国旗演讲。
（2）各班开展班队活动。
（3） 充分利用黑板报、墙报等宣传阵地，宣传环境保护。
三。一、二年级开展绿色绘画活动，
3，四年级举行了环保手稿创作比赛，
5、 六年级时，举办了一次环境作文比赛。
延寿小学德育处
2011年4月5日
延寿小学环保教育活动总结
为了贯彻落实开展“环保世纪行”主题活动的精神，进一步提高我校学生的环境保护意识，促进我校精神文明建设，我校积极响应上级号召，落实好此次活动内容，开展了以环保为主题的系列活动，现将活动内容总结如下。
一、宣传氛围浓厚
1、进行一次国旗下讲话。
4月11日周一早上的升旗仪式上，由陈校长作了国旗下的讲话。通过热情洋溢的讲话，告诉同学们：我们每个人都要提高环保意识，培养环保道德，自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境。
通过国旗下的讲话，鼓舞了全体师生，进一步增强了从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。
2.每各班级举行一次主题班会议。
4月11日，全校开展了以“环保世纪行”为主题的班会活动。班会课上，有的班级进行了环保手抄报和绘画的展示，有的班级进行了环保知识竞赛，给同学们宣传一些环保小知识：如垃圾的分类，动物为什么会灭绝，为什么会下酸雨等。
同学们都积极参与，气氛热烈。通过开展主题班会，教育和引导学生认识到环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明小学生。同时，作为一个小学生，也要积极宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，也要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。
二、活动形式多样
为加大宣传的力度，增强同学们参与的积极性，我校少先队大队部组织了一系列的活动，力求让同学们在活动中学习，在比赛中提高。
1、创作绿色环保画
1、 二年级开展绿色绘画活动。要求学生充分发挥想象力，用手中的画笔画出一个美丽的环境。学生画完后，先在班里进行评比，然后每班推荐2篇优秀作品，参加了学校的评比，学校也将优秀作品进行了评奖展示。
通过绘画比赛，让
1、 二年级的学生更了解环保。
2、制作环保手抄报
3、 四年级时，举办了一场创作环保手稿的竞赛。手抄报纸主要以手写的形式出现。可以粘贴一些插图或标题。可以独立完成，也可以由多人完成。也是先在班上进行评比，然后每个班推荐2部优秀作品参加学校的评比，由学校评出优秀作品。
3、开展环保征文比赛
5、 六年级时，举办了一次环境作文比赛。这次比赛，所有的学生都会看到、听到、感受，想通过文字表达出来。有些学生用童话的形式告诉我们，人类应该热爱自然，而不是随意破坏自然；有的同学针对目前社会上、学校里、家庭中存在的各种浪费现象和不文明行动，提出自己的看法、想法和建议，积极出谋划策。
通过这次征文比赛，学生的环保意识得到了进一步提高。
在这次环保世纪之旅中，全班同学充分准备，积极参与，提高了学生的环保意识，达到了活动的目的。
延寿小学德育处
2011年4月29日
延寿小学“环保文明月”活动方案
一 、指导思想
继续配合岳阳市环境综合治理行动，立足校园，通过开展各种活动整治学校环境，进一步加强学生环保意识和爱家爱校意识，使其养成良好文明的生活习惯，提高学生参与社会实践和公益活动的能力，齐心合力营造清洁、整洁、文明的学习和生活环境。
二、组织机构
组长：陈建军
副组长：易文武
组员：黄中秋陈卫良任元华黎曼
三、活动安排：
1、“我为校园增绿色”校园环境治理
时间：2010年5月7日下午
负责人：五六年级班主任
活动要求：高年级班主任组织学生治理学校卫生死角，五年级打扫了学校花坛，六年级学生搬运了学校后操场西侧垃圾堆
2、“星级教室”评比
时间：2010年5月12日下午
负责人：陈卫良黎曼
活动过程：对学校6个教室卫生、文化建设等方面进行评比，评选出两个“星级教室”。
3、利用德育阵地进行环保宣传
时间：2010年5月
负责人：黎曼
活动内容：通过国旗下的讲话、宣传窗等途径宣传环保，培养学生的环保意识，加强学生文明生活习惯的养成教育；通过少先队执勤大队，加强对各班公共区域清洁的监督和考核
延寿小学德育处
2010年5月4日
延寿小学“环保文明月”活动总结
为配合岳阳市环境综合治理活动的开展，和响应 “小手牵大手， 共建和谐家园”的号召，同时增强我校学生环保意识，培养学生良好的文明生活习惯，在四月环保文明月活动成功开展的基础上，我校在五月继续开展了一系列形式多样的环保活动。各位教师广泛动员学生，积极引导学生自觉参与到各种实践活动中，养成文明环保的生活方式，达到本次环保活动的教育目的。
学校少先队利用宣传窗口、国旗下讲话、中队会议等多种德育方式，加大环保宣传力度；开展了“我为校园增绿色”环境整治活动，高年级学生自带卫生工具，在老师的带领下，治理了学校后操场卫生死角；低中年级整理教室卫生及抽屉；全校开展了“星级教室”评比活动，215班、220班荣获“五星级教室”；将科学课、德育课、语文课等纳入环保教育。每个六年级的学生都写了一篇环保作文。各种各样的活动使校园充满了浓厚的环保氛围，校园环境美化的同时，学生的环保意识得到了大大的提高，养成了文明环保的生活学习习惯，达到了本次活动的教育目的。
延寿小学德育处
2010年5月22日
环保教育活动总结 篇5
6月10日是今年的“全国低碳日”。今年低碳日活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。根据上级通知，要在活动期间以全国低碳日为契机，各学校要开展以节能低碳、课堂主题教育和宣传活动。为使广大师生进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养节能意识，营造了良好浓厚的校园节能文化氛围。我园开展了一系列环保教育工作。
1、出一期黑白报。利用黑白报简单、直白、有效的特点，选取和幼儿园和农村生活息息相关的节能低碳内容，向教师和家长朋友们宣传节能低碳。
2、贴一批宣传标语和宣传画。利用“家园共育”专栏、校园和教学楼内醒目区域张贴节能低碳标语和宣传画，营造浓厚的活动氛围。
3、发一组节能低碳的校信通短信。为内容为倡导家长为孩子树立良好的榜样，我园利用校信通、宣传栏等形式向家长进行宣传。
4、上一节主题课。通过主题课活动把丰富多彩的环境教育内容渗透教学活动及日常生活中。老师们结合幼儿的年龄特点设计了生动的教学活动，如：“节约用水，从我做起”、“我是环保小卫士”、“低碳生活，环保你我”等，幼儿在教学活动体验中，对低碳节能有了更进一步地理解。
5、出一批低碳成果作品。
在自制教具玩具方面，我们的理念的尽量不产生垃圾，因为有一个公益广告词这样说：“分类产生价值，垃圾变成资源”，我们会和孩子们一起将手工课上剩下的边角料制作成软硬适中，危险系数低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、区角中的建构区也只是喝完的牛奶纸盒、铁罐饮料罐、用过的一次性纸杯等等，我们不用再花钱买积木，一样可以锻炼孩子的空间想象能力、动手能力。不用加工，在地上摆好收集来的奶粉罐，孩子们也可以在这样的梅花桩上比划出像模像样的功夫。其他还有孩子们的饮料罐做成的跨栏等等许多变废为宝的作品。
在教学活动中，我们开展了低碳生活进课堂活动，老师给孩子们讲低碳出行，节约用水、电的重要性，让孩子们了解低碳生活的有关知识。中班路老师在趣味笔画、汉字宝宝活动中使用的“蘸水书写”不仅让孩子们换成一种轻松娱乐的方式喜欢跟着老师一起认识笔画、汉字，而且可以节约纸笔的使用。
日常教学、户外游戏、主题活动、区角活动等领域，我们都进行了“低碳教学”的实践和创新，环保教育也因此进入了每一项活动当中。
我园希望通过此次低碳日环保活动的开展，不断加深孩子对节能环保重要性的认识，同时也发动家长与孩子共同参与，从我做起，从身边做起，从小事做起，真正做个“环保小卫士”。我们会一直坚持这个理念继续下去，把我园建设成一所充满低碳节能理念的幼儿园。
环保教育活动总结 篇6
为了增强广大学生的环保意识，做一个爱护环境的公民，我校结合上级文件精神，开展了六月环保教育宣传月活动，取得了良好效果。现将活动情况予以总结：
一、高度重视，周密安排
环保教育是青年学生的不可或缺的一个重要素质，也是素质学生今后生活的重要习惯，是构建和谐社会的重要成分。为此，我校结合上级文件精神及本地实际，做出了周密安排，成立了以校长为组长，团委书记为副组长，班主任教师为成员的活动组织机构，安排了活动内容及活动进程，安排了各阶段负责人。
二、扎实开展宣传教育活动
x、 年月日，我校组织了6月份环保宣传教育月启动仪式，开展了“世界环境日”宣传教育活动。
x、举行环保知识讲座x场，重点以生活垃圾处理为主，特别是塑料制品、电子垃圾、废弃电池的污染处理等知识为内容，广泛开展了系列教育活动。
x、针对茶镇实际，我校安排各班以“农村水资源地保护”为主题的班会，开展活动xx场，培养了学生节水、护水、净水的环保意识。
x、我校印刷环境知识宣传资料***x余份，发放到学生和家长手中，让广大家长也参与到环保教育宣传月活动中来，通过对各位家长的宣传教育，营造了广泛的环保意识。
x、大力开展环保实践活动，我校立足校园，开展“讲卫生净环境”实践活动，让学生把学习环保知识应用在实践当中。
x、 学校还开展了个人卫生和疾病防治知识教育活动。为了保护环境，我们应该从个人做起，保护我们的健康。
总之，通过环保宣传教育系列活动，提高了师生环保意识，加强了学校、学生、家长的社会协作意识，对普及环保知识具有一定的促进作用。今后，我校将环保知识教育深入管理，持续性对学生及家长进行环保知识宣传教育，为茶镇山更青、水更秀、天更蓝发挥应有的作用。
环保教育活动总结 篇7
是否陈家小学环境教育摘要
（2018—2019学年）
自制性手工艺品。自制首饰其实很简单，过程一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂件尤其受欢迎。
为了进一步提高我校学生的环境保护意识，使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰富校园德育内容，争创绿色学校，我校开展了环保教育系列活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，抒发对自然的崇敬，对美丽家乡的热爱，以及对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。主要开展了以下活动：
1、 注重校园环境卫生，绿化、美化、净化于一体。
服饰□ 学习用品□ 食品□ 休闲娱乐□ 小饰品□师生坚持每天清扫校园环境，每周五清扫校园周边环境。人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。
2、 利用各种宣传阵地，校园充满了文明礼仪。
１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场**，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。
“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。利用学校的电子屏幕和广告牌宣传环保教育内容，悬挂环保教育横幅，营造浓厚的环保氛围。每个班都有一份环保黑板报，为学生宣传一些环保知识
如电池的分类，动物为什么会灭绝，为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹，利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育。
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。根据珠子的质地，可分为玻璃、骨头、角质、陶器、水晶、仿金、木头等，形状各异
珍珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。“碧芝”提倡自己制作：
带上一个特制的盘子到柜台前，根据自己的想法选择自己喜欢的珠子和配饰，然后串成成品。这里的饰珠和配件的**随质地而各有同，所用的线绳**从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取１０％～２０％的手工费。
3、 让环保教育深入校园，走向社会。
第8-4节情境因素与消费行为民族手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。为保证环境教育课程的实施，本学期每班已完成2课时以上的环境教育专题课。
为强化学生环保意识，并配合创建卫生城市的建设，学校多次开展了环保主题队会，如：“我做环保小卫士”，“美化校园，美化家园”等，组织学生走上街头，清扫街道，进行环保宣传，受到行人的称赞。在学生中开展“绿色征文”大赛，让学生把身边的事情做好。
开展了环保手抄报比赛，分别评出了
1、 颁发二、三等奖若干名；并将优秀作品出版了一次绿色手稿展。举行了《我是环保小主人》演讲比赛，三至六年级以班为单位，在班级初赛的基础上，选拔一名优秀学生代表参加学校的比赛，评出了一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。
通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动，提高了我校师生的环保意识，开阔了师生环境教育的视野，激活了师生开展环境教育的思维。使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识，提升了师生的道德品位，增强了学生的综合素质，加强了学校的“绿化”、“净化”、“美化”建设，营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。
图1-2 大学生购买手工艺品可接受价位分布环保教育任重而道远，我们将牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，继续加强环保教育，培养学生良好的环保意识和环保习惯，全面提高文明素质，为把我校建成环境优美、文化氛围浓郁的学校而继续奋斗。
据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中，发现有50%人选择了**便宜些，有28%人选择服务热情些，有30%人选择店面装潢有个性，只有14%人选择新颖多样。如图（1-5）所示，陈家小学部
2018年12月
环保教育活动总结 篇8
地球是一个复杂而庞大的家园，这里有各种敏感的生态系统，这里有数百万迷人的物种，这里有美丽如画的地理景观，这里还有从寒冷的两极冰盖到潮湿的雨林的迥异气候。人类是影响地球健康的主要因素，因此我们必须把握好自己的活动，以便保护我们的自然环境。正因为这个原因，我校开展了相关的环境教育和与之相关的活动。
一、思想重视，分工明确，落实制度。
作为绿色学校，我校一直非常重视环保意识的培养，并将绿色校园建设作为学校五大校园建设目标之一，成立了绿色校园建设暨节能工作领导小组，制定了《绿色校园建设方案》，强化全校师生的环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策。
二、重视宣传教育，环保教育渗透课堂
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等环保教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂，课堂教学的过程中渗透环保理念，学科挖掘环保教育资源，培养学生的情感、态度和价值观。如：生物与环境、生态等，了解从某些自然灾害的人为起因，如毁林开荒、气候变暖、水土流失、沙漠化等切入点，渗透环境教育。在学科教学中进行渗透环保知识，对学生产生了潜移默化，润物无声的影响，并在学生的脑海里留下深刻的印象，取得了良好的效果。
三、开展相关活动
1、20xx年上半年开展了环保知识竞赛
竞赛的知识范围：全国知名环保网站或全国知名环保杂志等环保知识竞赛样本题型，涉及动物、植物、法律、地理、环境等常识题与专业题。
竞赛分初赛和决赛两个阶段进行，其中决赛又有第一环节：个人必答题；第二环节：小组选答题；第三环节：难度命运题。
2、20xx下半年开展的上街捡垃圾活动
强化文明意识，创造绿色和谐环境，共建生态文明，我校开展进入xx街道捡垃圾的志愿活动。通过此次活动可以帮助同学们树立更强的环保意识，同时也可以让广大村民了解环保的重要性，并积极倡导人们要从自身做起，爱护坏境。
活动的主要内容：
(1)以小组为单位，按照规定线路捡垃圾；
(2)在村民较为密集固定区域即上街段，同学们向村民宣传环保知识，加强村民的环保意识。
四、活动总结
以上是我校以环境保护为主开展的一系列教育活动，活动的开展为我校创建“绿色学校”打下了良好的基础。在今后我们全校师生要共同努力，我们倡导“从我做起、从身边的小事”做起，在我们的日常生活和工作中，保护我们赖以生存的环境。人类只有一个地球，我们xx中学的全体师生会共同携手，为创造地球更美好的明天而努力！
我们每个人都有能力改善环境，当我们万众一心之时，我们能让地球的环境更美丽。举办环保知识竞赛能够帮助同学们更深入地了解环境问题，让同学们掌握一些保护生活环境的好方法。在竞赛的同时，提高同学的环保意识，增强环保观念。意识到健康美好的生活系于我们每个人在日常生活中的点点滴滴，美化我们的环境，作为学生，我们更应该渗入渗出到保护环境的行列中，贡献我们的微薄力量。
环保教育活动总结 篇9
近日，xx小学通过上一堂环保课，组织一次环保实践活动，写一篇环保调查报告等“三个一”系列教育活动，培养学生的环保意识，动员学生积极行动起来，从自身我做起，共建美丽家园。
一是上好一堂环境保护课，增强环保意识。
以生态文明建设和环境保护为主题，上好一节主题班会，通过大量数据和实例向学生展示人类盲目垦荒和破坏环境所带来的危害及付出的代价，让学生充分认识环境保护和生态文明建设的重要性和必要性，增强“绿水青山就是金山银山的”环保理念；发放环保宣传手册，让家长跟孩子一起学习环保知识，做孩子的榜样，“小手拉大手，共筑碧水蓝天”。
二是开展一次环保实践行动，保护美丽家园。
组织一次校园卫生大扫除，彻底清除校园及周边垃圾，塑料袋；从自身做起，拒绝购买垃圾食品，不喝饮料，不吃冰糕，不乱扔纸屑；做社区的环保志愿者，利用节假日帮助社区保洁员，清除墙壁、楼梯上的广告垃圾；外出游玩、野餐时不乱写、乱画，不乱扔垃圾，看到垃圾随手捡起，做环保小卫士，用实际行动保护环境。
三是写一篇环保调查报告，引发社会关注。
让学生利用节假日走出去，看一看周围的山水、了解一下附近的工厂，调查它们在环保方面存在的问题，给周围的生态环境带来了怎样的危害；谈自己的看法、感想；写成调查报告，引发大家的关注，呼吁全社会共同关心、保护生态环境、爱护大自然；让环保意识在孩子幼小的心灵中生根发芽，从我做起，从现在做起，做环保的小卫士。
环保教育活动总结 篇10
人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境，要爱护地球，就要从我们身边做起。因此，我们在园开辟自然角、种植区，经常带孩子们参与其中，让他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲 望。
1、环保教育于各科教学
环保教育是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，为此，我们将它渗透在幼儿园各科教学中幼儿园环保活动总结工作总结。如科学活动中：结合“水”“声音”等内容，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗。音乐活动中，教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保教育内容的歌曲时，可引导幼儿象歌中所唱的那样去做。语言活动中，选择儿歌《送你一把伞》等有环保教育意义的内容。
2、将环保教育渗透到幼儿的一日生活
我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这一中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的一日生活中去如我们在班级开展“减少垃圾”的专题活动，让幼儿讨论“垃圾从哪里来”“垃圾多了会怎么样?”“动脑筋让垃圾变宝”等内容，通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作等有趣的活动，使幼儿了解垃圾对环境的污染，并懂得要管好垃圾、保护环境必须从我做起，从自身感受中获得环保知识。在此基础上，幼儿纷纷把家里的废物、纸、铁盒等拿到幼儿园，用自己的小手制作手工作品，通过剪剪、贴贴、画画的各种不同形式进行环境布置，从而感受到垃圾再利用的好处，是一种生动、直观、有趣的环境教育。
我们还经常组织孩子到我园的环保小屋里去看一看，玩一玩，了解认识各种环保标记，学会将垃圾进行分类。让孩子在游戏、实践中增长环保知识。
环境保护教育要家园相结合。幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯，如请家长进行节水再利用，让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作幼儿在玩中学会了思考。玩中学会了尝试。玩中学会了合作。在玩中学会了分享。同时还请家长多带孩子走进大自然，让幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然的情感，从而产生保护美好大自然的愿望。
环保教育活动总结 篇11
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篇一：小学环境教育工作总结
环境教育工作总结
禹村实验学校
2014.1
环境教育工作总结
绿色，是人与自然和谐的高度，是一种只有爱才能永远守护的良知背景。在加强生态建设、打造“森林重庆”的今天，
[标签:标题]
篇一：小学环境教育工作总结
环境教育工作总结
禹村实验学校
2014.1
环境教育工作总结
绿色，是人与自然和谐的高度，是一种只有爱才能永远守护的良知背景。在加强生态建设、打造“森林重庆”的今天，
[标签:标题]
篇一：小学环境教育工作总结
环境教育工作总结
禹村实验学校
2014.1
环境教育工作总结
绿色，是人与自然和谐的高度，是一种只有爱才能永远守护的良知背景。在加强生态建设、打造“森林重庆”的今天，把我们的城市建设成为绿树成荫、空气清新、环境优美的生态型和谐社区，是我们的共同心愿。为进一步绿化家乡、美化家园，进一步树立绿化环保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风尚，我们学校积极投身义务植树等造绿活动，自觉参加绿化美化的公益事业，为美化我们的家园作出了贡献力量。
一、形成共识，强化管理
1、统一思想、形成共识
我们专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。
2、制定计划、层层落实
本着“让生命在绿色中绽放让人生在习惯中收获”的办学理念，在学校新三年发展规划中，将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升教育整体水平的突破口，提出了争创“省级绿色学校”的目标以及在争创中寻找差距、积累经验、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续发展奠定基础。
3、健全制度、强化管理
在现有条件下创造最大的环境效益是我们校园环境保护的目标。为此，我校制定了相关的制度，例如：《校园绿色行为准则》、《食堂防止污染制度与措施》、《校园垃圾分类**措施和检查制度》、《包干区晨扫安排及检查制度》等，这些制度和措施有力地保障了我校的校园环保工作。
二、美化环境，营造氛围
良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我们注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。校园内30多种植物一一列出。公园内有许多环保标语，走廊上的警示牌和造墙环境教育资源随处可见。校园宣传栏中陈列的环保小报、环保海报作品，都是同学们课间爱看的内容，一点创意、一点启示，同学们都能从中获得很多。
走进校园，绿树密布，花团锦簇。学生们赏花护绿。人与自然的和谐是如此的和谐。
三、强化渗透、力求拓展
我校遵循教育规律，加强环保教育科研，挖掘潜在教学资源，开发校本课程。同时，要注重教育的主渠道——课堂渗透，把环境教育与学科教学有机结合起来，充分挖掘各学科教材中的环保教育知识。各学科教师都把提高环保意识作为自己义不容辞的责任，让学生潜移默化地强化环保知识，增强环保意识。
积极运用环境教育地方课程，环境与
学校以学科教学有机结合，每年举办一次环境教育专题和环境教育；举行多样性的环境教育活动。
四、开展活动，增强意识
积极开展环境保护活动，包括环境教育和环保活动，对增强学生的环保意识，养成良好的环保行为具有重要作用。
一是开展校园环境美化优化日常活动。在四至六年级的学生中，绿色团队活动，负责班级负责的区域植物名录。（包括名称、科目、特点等）；负责本队绿化基地的日常维护（包括清理花坛、捡枯叶、捡烟头、擦花盆等）并作好记录；制作宣传标牌或警示语。
二是结合环保日开展专项教育活动。每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、**电视、社会调查、劳动实践，通过提环保小建议、画环保宣传画、写环保宣传语等活动，激发学生参与环保的积极性，在活动中深化环境教育，普及环保知识。
第三、结合“艺术节”、“科技节”开展特色活动。每年一次的“艺术节”、“科技节”，让学生**废旧材料，变废为宝，排练节目，制作模型，创新发明，既快乐又增强了环保意识。
第四，少先队主题活动要内容丰富、形式多样。通过“争**绿护绿小使者”主题班队会，向全校师生发出
了“爱绿护绿人人有责”的倡议，同学们纷纷响应，把环境教育与少先队的各项活动相结合。① 结合值班中队工作，在学校各处设立文明卫生监督岗，对学生不良健康习惯进行监督；②组建 “校园小小美容师”等假日小队，深入社区、街道开展调查城市环境污染情况，慰问先进环卫工。“植树节” 开展绿化、美化校园活动，使学生时刻都意识到环境保护的重要性；③与少先队活动相结合。
各中队以环保课为载体，以班级活动为出发点，以环保教育专题为阵地，在全体师生中广泛开展活动。通过开展形式多样的活动，使少先队员们学到了环保知识，加强了环保教育，树立绿色环保意识，切实保护了环境。
五是结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个学生以给妈妈的一封信为渠道的环境保护宣传活动，带动家长种植花草，在家庭中宣传不使用一次性筷子，不买青蛙等有益动物，不浪费水电等方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。
环境教育推动了学校的发展。近几年，我校先后获得“泰安市绿色学校”等省、市各类荣誉20余项。绿色环境，绿色灵魂，新一代绿色文明正在我校茁壮成长！
建设绿色家园，共享碧水蓝天，共创美好家园，是我们义不容辞的责任！
禹村实验学校
2014年1月
篇二：小学环保教育活动总结
实验小学
环保教育活动总结
实验小学
2015年10月
实验小学
环保教育活动总结
我校于2015年10月14日举行的“我为环境提建议”活动已经圆满结束，本次活动中，学生参加人数达到120多人，学生参与热情高涨，纷纷为环保提出自己的建议。现整理总结如下：
一、渗透环保教育
环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分。而小学生的环保意识一旦形成，对其一生的社会行为乃至对整个中国的经济发展与环境保护，无疑将产生巨大的影响作用。因此，培养学生的环保意识是一件事关重大、影响深远的事情。
二、活动过程
1、开展社会调查活动。
学生们以小组为单位，对校园内某一环境破坏现象进行调查，找出原因和解决办法。
2、并作好记录。
3、对调查的资料进行整理。
4、交流调查结果。
5、开始填写自己的建议
三、总结
对学生的环保教育，必须坚持在实践活动中进行，采取有效的途径和方法，使学生提高环保认识、形成环保观念，化为环保习惯，逐
步成长为有高尚道德的优秀人才，相信学生在这次填写环保建议中感受颇深，同时对以后的成长也有长远的影响。通过这一系列实践活动，学生深深感受到了环境保护的重要性，逐步增强环保意识，自觉地成为环保的宣传者和参与者。
实验小学
2015年10月17日
篇三：小学生环境保护活动总结
环保教育活动总结 篇12
环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关系着人民的健康。在本年度官渡区环保教育工作中，我校领导和老师都十分关注环保问题，环境教育渗透到各科教学、日常工作中。
一、健全领导机构，完善科学管理。
学校成立了以校长为组长，校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教育工作领导小组，并由共青团直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、有整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色。
二、渗透环境教育思想。
我校一直着力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求品社、品生、语文、科学、数学等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。学校团队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容；每学期，学校还积极组织环保班队会，德育部门专项负责，切实做到课内教育有计划、有安排、有课时、有教案、有成效。
三、环境教育过程的渗透。
为提高学生的环境意识，树立良好的环境道德和行为规范，为了把环保教育贯穿到各个教学环节及活动当中，我校结合本校实际情况，主要通过课堂教学和课外活动两种途径进行环境教育。
1、课堂教学
进行相关学科的渗透。在小学各门学科中，环境知识的内容都有不同程度的体现，教师们在挖掘现有的环保内容的基础上，结合学校“环境教育课题”活动，把环境教育渗透到各个学科教学中。在常识教学中，环境知识的内容最多，老师们在常识教学中对学生进行绿色理念教育，始终能结合我国资源丰富，但流失严重，保护不利等因素，进行环境知识教学和环保技能的培养，使学生能带着问题去思考、去学习，通过实践使学生自觉树立起环保意识，规范自身环保行为。在语文教学中，许多教师能抓住学校中开展的丰富多彩的环保活动，以环保为切入口来引导学生表达真情实感，把作文教学与环保活动结合起来；在数学教学中，老师们把环境保护中的实际问题引进课堂，利用环保数据编写应用题和数学趣味故事；在思想品德学科中，有专门讲到环境保护的问题，老师们结合课文引导学生，保护环境要从身边的一点一滴做起，如不乱扔纸屑，爱护花草树木，不浪费水电等，培养学生爱护自然环境的意识；在科学教学中中，我校老师紧扣教材，联系实际，充分利用自然学科与环境教育紧密相联的特点，适时向学生传授了自然知识，同时进行了环保教育。老师倡导学生用自己喜欢的方式告诉大家该怎么做，怎样才能保护地球。
学校在三生课、科学课、品德和社会课中分单双周增开了环境保护课，和各学科都融合在了一起，以下是本校各班的环境保护课程安排时间：
2、课外活动
（1）校园文化建设
学校专门开辟了环境保护宣传栏，定期举行环境教育报刊展阅；很多班级自发办起手抄报宣传保护环境，把手抄报张贴在教室的墙壁上，张贴在学校的宣传栏里。还有些班级的学生自制环保宣传小标语牌，树立在教室里或者校园的绿化区，这些小标语充满童心和爱心，精心组织策划，各项活动收效良好
（2）环保班级活动在学校进行过若干次，各班还制作了墙报、黑板报。
环保教育活动总结 篇13
保护环境是全社会的责任，是每个公民应尽的义务，对学生进行环保教育在学校教育中占有重要地位，为此，我校专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处和德育处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。同时，认真制定环保培训计划，每学期开学两次组织教师开展环保知识学习，使环保教育更加系统化、规范化。加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我们大量收集环保知识文件资料，详实丰富的软件资料为开展活动提供了理论依据。同时，我们利用红领巾广播站、主题大、中队会形式开展宣传活动，尤其是围绕“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”等特殊时刻，开展系列教育活动，因地制宜、有的放矢进行教育。
各班以班会课、队会课、综合实践课为主阵地，结合环保教育和创建绿色学校目标，举行环保教育主题班会、队会活动、主题综合实践活动，开展了以“我们只有一个地球”、“人与自然和谐相处”、“创建清洁优美的校园”、“创建文明卫生城市”等为主题的征文、演讲、黑板报、手抄报、知识竞赛、观看教育片等的环保教育活动。
当前，环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。我们必须对环保教育和环保活动达到共识：环保是我国的一项基本国策，是社会主义现代化建设可持续发展战略的重要组成部分。环保意识是现代人的基本素质，增强环保意识，必须从儿童抓起，才能从根本上决解问题。
“绿色学校”的创建就是环保教育的具体体现。我们学校通过创建“绿色学校”活动大力推进青少年素质教育和学校精神文明建设，
不断构筑素质教育平台，促使学生素质更全面、更成熟地发展。
为培养出更具时代特色的“绿色人才”，我认为首先必须让学生明白“创绿”的意义。让学生从思想上得到共识。这样才能向学生进行切实可行的环保教育和环保知识教育，并把环保教育纳入到德育工作的范畴。
其次，对学生提出具体明确的要求，并把它作为规范来履行。在学校本次“创绿”活动中，我向学生提出如下要求：
1、自觉节约能源，让学生知道不浪费水、电、粮食、纸张，就是保护环境。
2、变废为宝，把可回收垃圾分类。
3、吃东西要选择绿色食品，让学生懂得这样有利于健康。
4、爱护动植物，让学生明白这是保护生态平衡的重要内容。
5、讲究卫生，不使用白色污染的用品。
这样对学生进行有效的环保教育，增强学生的环保意识，并自觉按照环保的要求规范自己的行为，做一个文明的青少年。
而作为教师，我更明白应把环保教育渗透在课堂教学中。如在数学课上，我为学生提供一系列的数字，让学生自己计算出一天里全国小学生家庭白色污染的数量。让学生从具体的事例中体会到白色污染的严重性，激发学生环保的积极性，从而达到我们教育的目的。
最后，教师应该在日常生活中，率先垂范，为学生树立学习的榜样。因为无声的教育胜过于有声的教育。
让全人类都行动起来，投入到拯救地球母亲的行列中。
环保教育活动总结 篇14
在家长们的关心支持下，环保主题活动顺利开展，得到家长们的一致认可，取得成功！
环境保护，功在当代，利在千秋！环境保护并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人类在地球上存活的一天，我们人类的每一个公民都有义务保护我们的环境。当看到我们的身边，我们的周围，不断有人在上演破坏环境的行为时，不知道人们是否考虑过这样做的后果将是不堪设想的。环境受到破坏的方方面面涉及得比较广泛，如：浪费资源、水污染、空气污染、噪声污染、浪费粮食、经常使用一次性制品、乱扔垃圾、伤害动物，看得多了，很多人甚至不以为然，我们的环境在遭受到不断的破坏后，最终受害的始终是人类。当大家都明白其中的原由，或许才会在行动上有所体现吧！
大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。
通过举办这次环保主题班会活动，让学生从小自觉树立起环保意识，懂得一定的保护自然环境的方法，积极为保护环境、美化家园做贡献。只要我们都能切实体会到环保的重要性，为环保尽心尽力，相信我们的周围环境会更加美丽，我们的生活质量会更加美好。让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共同创美好环境。
环保教育活动总结 篇15
“我爱我家——争当绿色使者”
“环境保护”是我国的一项基本国策，保护环境， 教育为本。一年来，我们班积极全面推进素质教育，加快精神文明建设步伐，将环境教育纳入本学期教育教学工作计划。参加环境教育的学生人数由少到多，活动内容由单一到多样化；观念认识从模糊到清晰；从学校到社会，活动空间取得了丰硕的成果。
1、 重视环境教育，形成环保氛围
学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创建计划和实施方案，并做好本班环境教育工作计划，做到有计划、有活动、有成效、有总结。我班在环境教育实践与探索过程中注意教学要素的建设，教育氛围的营造，依靠一支热心环保小使者的队伍，做到环境教育经常化、制度化、规范化。
2学科渗透：环境教育的主渠道
学科渗透教育是创建“绿色学校”活动的重点，因此我班各学科教师进行环境教育渗透，各学科根据各自的特点，积极在学科中开展各种形式的教育活动。
1制定活动计划，召开动员会，向团队成员宣布活动的目的和内容。
2开展垃圾分类和环保知识宣传活动（提出建议、板报等）
3、学生利用在校内校外收集的企业派发的宣传单、废旧书报、废**、易拉罐等可**垃圾物品作材料，开展发明创造小制作，制作出有创意的各种类型的工艺品，并在班内给予相应的评比。
4、开展“我爱我家”环保建议活动。
成绩只能说明过去，环保教育是学校科技教育一个重要组成部分，也是全面推进素质教育的重要途径，为此，我们将继续努力为美化和绿化环境创造更好的条件。
环保教育活动总结 篇16
在世界环境日来临之际，为进一步增强少先队员的环保节约意识和绿色文明意识，传播绿色生态理念，营造绿色环保氛围，推动环保行动的深入开展，枳沟镇小学“三项措施”助推环保教育活动。
一是营造氛围，加强宣传教育。通过用校会、黑板报、电子屏、红领巾广播、少先队活动课、国旗下讲话、主题班队会、演讲、童话剧等形式，广泛宣节能减排，绿色环保的重要性，培养队员保护环境的良好习惯，引导队员从小事做起，从身边做起的自觉性，为建设生态美丽家乡做出积极贡献。
二是以活动为载体，提高环保意识。通过举办以“环保生活”为主题的手抄报、 “环保与健康”征文，开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”、“我和爸妈赛环保”、“争创环保小卫士”、“争当卫生保洁员”、召开“保护环境、从我做起”为主题的班队会等系列教育活动，增强队员节约资源、树立生态文明及保护环境的责任意识，形成文明绿色的生活方式。
三是参与实践体验，践行绿色环保。通过开展校园及周边环境卫生大整治，成立红领巾志愿服务队，深入到社区宣传绿色环保常识，开展清理白色垃圾，进行志愿服务活动。开展变废为宝巧手大赛、节能减排收旧利废成果展等实践体验活动，让队员了解了生态文明知识，增强了节约资源、保护环境的责任意识，体验到了劳动的光荣和保护环境的重要。
环保教育活动总结 篇17
为加强我校是风的节能环保教育，构建节约型校园，打造绿色校园，一直以来，我校结合自身实际，开展了一系列节能宣传、实践活动，积极引导广大教师和学生增强环保意识，传播环保理念及环保知识，真做环保实践的先行者，取得一定成绩。现总结如下：
一、统一思想、形成共识，健全管理制度和网络
1、发挥学校环境教育领导小组的领导作用
为切实抓好环境教育在学科渗透、课程建设、主题与实践活动的开展以及校园环境保护等方面的工作，我校组建了环境教育领导小组。领导小组成员涉及学校的各个部门，在决策上，能综合各方面的意见，做到全面、客观；在执行上，能减少疏通环节，做到及时、高效。
2、健全学校环保制度和措施
在现有的条件下创造最大的环保效益是我校校园环保的工作目标。3、建立校环境教育主题与实践活动的管理网络
环境教育作为实现素质教育的重要组成部分，需要全体师生统一思想，利用各种有效途径进行渗透和宣传，合理通畅的管理体系对贯彻方针和落实工作无疑是至关重要的。在此基础上，我校开展了一系列的环境教育主题与实践活动，收到了良好的效果。
二、强化渗透、力求拓展，充分利用课堂教学的主渠道作用
1、发挥基础学科在环境教育中的先导作用
为了更好地发挥基础学科在环境教育中的先导作用，我们在基础学科，尤其是自然学科的教学中坚持环境保护方面的渗透教育，努力在教学中寻找知识的渗透点，并引进社会热点的环境问题，有目的、有内容、有步骤、有方法地将环境教育有机渗透到教育教学之中。
2、推进环境类活动课和兴趣小组的建设
我校的环境类活动课，着力于将知识和体验结合起来，当然，对于专题环境教育课程而言，不可能构架一个完整的环境科学知识体系，因此，我们在教学中以开发学生能力，树立绿色意识为目的的环保教育，提高学生的综合素质。
三、开展相关活动
1、20xx年上半年开展了义务打扫卫生并参观“四在农家”展馆。
（四在农家：富在农家，学在农家，乐在农家，美在农家）活动主要内容：
（1）义务打扫展馆卫生；
（2）参观“四在农家”展馆；
（3）听取县相关领导讲话。
2、20xx下半年开展了环境教育主题征文活动。
让学生热爱大自然，关注环保问题，养成对生活中周围环保的观察、思考，培养学生健康的环保道德品质，培养学生热爱家乡、热爱大自然的美好情感。
（1）学习有关的环保知识、谈心得体会。
（2）以“地球我们的家园”为话题，文体不限。
四、活动总结
通过开展这样一些活动，在环境教育这一块取得了一定的成绩，为今后的环保教育提供了经验，广大师生在绿化校园，美化家园的过程中，都能积极响应，自觉爱护校园内及周边地区的花草树木。我们想，只要人人都参与了此项活动，那么世界必将会变得更洁净、更美好。我们相信，在上级领导的关心与支持下，在全校师生的共同努力下，我校的环保教育工作一定会做得更扎实、更有成效。
我们每个人都有能力改善环境，当我们万众一心之时，我们能让地球的环境更美丽。举办环保主题征文能够帮助同学们更深入地了解环境问题，让同学们掌握一些保护生活环境的好方法。在写作的同时，提高同学的环保意识，增强环保观念。意识到健康美好的生活系于我们每个人在日常生活中的点点滴滴，美化我们的环境，作为学生，我们更应该渗入渗出到保护环境的行列中，贡献我们的微薄力量。
环保教育活动总结 篇18
我们学校的校园布局清新典雅。建筑错落有致，层次分明，格调高雅。校内绿草如茵、绿树成荫。师生环保意识强，校园人文氛围浓厚。
真可谓是校风校纪优秀，校容校貌优美，教育教学质量高，社会声誉高，经过近几年的建设，已成为新会郭村教育事业的一颗璀璨的明珠。这与长期开展美化校园环境建设，长期开展“净化、绿化、美化、艺术化”、开展环保教育是分不开的。
1、 领导要重视，统筹兼顾，责任到人。
2013年我校开始制定实施创建“绿色学校”行动计划，学校成立了“绿色学校”和“环境保护”领导小组，由校长任顾问，副校长任组长，各有关科室学科老师、团队、学生会学生代表组成。领导小组明确要求，整体规划，积极宣传，创建“园林化”的特色教育，使“绿色”、“环保”成为学校环境教育的主题。
2、 资金投入，美化校园，营造绿色环境氛围。
1建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”，近几年，我校花大力气，投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。
在学校的走廊里，墙上挂着校歌、校训和校风；爱护环境的标语易学易记，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。
2．优美、清洁的校园环境更重要的是在于大家的保护。学校提出“校园是我家。清洁靠大家”的响亮口号，做到“三随手”：
捡起废纸，关闭灯，然后关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化日”，每班安排有各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监督岗定期检查，从而使整个校园变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校园是家。学生在优美的环境中徜徉，进一步培养学生的绿色环保意识。
同时，学校的树木、草原、花卉都有保护措施、指示，并有专职花匠。校园内设有专门的垃圾箱，对垃圾进行分类。生物园建成了集教学、实验、参观为一体的环境教育基地。
目前，校园绿化覆盖率已达60%，学生参加植树、种花、种草的绿化保护绿达到100%。
3．评比校内优美教室，制定“六化标准”：教室净化，室内绿化，窗帘、壁报悬挂规范化，地面净化，桌面文具条理化，牌匾悬挂统一化。学期末，学校对校园文明课堂进行评比，表扬文明学生。
3、 绿色环保主题教育以课堂教学为中心，以班级团队活动为载体，贯穿育教育教学的全过程。
现代教育要求学校注重培养学生的创新精神和实践能力。随着我国科学技术的迅猛发展，经济建设的不断进步，环境问题已日益受到世人的瞩目，“环境保护，教育为本”。因此，在学校实施环境教育显得越来越重要。
鉴于此，我校结合环保教育自身特点，以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿的教育教学全过程，且收到了较好的效果。
1学科教育创造绿色环保主题。在课堂教学中，强调多学科渗透环保元素。一方面，培养学生的爱国热情，增强环保意识。
另一方面增长学生的环保知识。例如，自然科学中有丰富的环境保护知识，如太阳的利用、矿产资源的合理开发、动植物与环境的关系等；语文课中有不少赞美我国壮丽山河的文章，教师在教学过程中可适当拓展教学目标，引导学生认识只有保护得当山河的美丽才得以永恒；劳动技能可以帮助学生制作一些环保工具。
2班级团队活动，渗透绿色环保意识。近年举办主题班会"爱我家园，保护环境"、“地球，我们共同的家园”的活动，给学生以积极的熏陶和影响；组织学生开展“绿化山水，热爱祖国”征文、摄影、绘画比赛；大队部组织学生举办“少先队退队”活动；每年，学校的艺术节上，美术、舞蹈、学生小品等都能成为环保宣传的前沿阵地；学校结合“3.12植树节”、“4.
22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座；结合“防非典、防禽流感”等教育活动来开展卫生健康和环保知识教育等。
环保教育活动系列化、教育方式多样化，学生愿意学习、愿意参与，教育效果明显。
4、 把环境保护教育渗透到综合实践活动中，积极探索学校环境保护教育的新途径。
综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。因此，我们提倡在综合性社会实践活动中渗透绿色环保教育。
1、在社会实践活动渗透绿色环保教育。学校每年在寒暑假的社会实践活动或安排学生出行时，充分考虑学生对环境知识的渴求。我们参观了无公害蔬菜种植基地、沙堆虾场等。
学校摄影队坚持利用假期开展自然风摄影活动；地理、生物兴趣活动小组到校外观察动植物的生活习惯和天气变化情况，开展拥抱大自然系列活动，走向大自然、给小鸟安家、自然趣味知识竞赛等活动。使学生用已学的知识了解大自然，培养学生观察能力、表达能力、操作能力和实践能力，让学生亲自感受大自然的美好、体验自然生命的奥妙；使学生充分认识人与社会、环境与社会、人与环境的关系；它提高了学生的社会责任感和使命感，使学生有了努力工作、努力学习、服务社会的动力。
2、在“研究性学习”课题中渗透绿色环保教育。学校教导处组织的“研究性学习”课题中，有不少是涉及渗透绿色环保主题的，如：“环境保护模范城市的意义”、“**大气污染对人体的影响”、“噪音的影响”、“**节约可利用资源的做法”、“关于无土培植的研究和调查”等。
同学们通过学习考察、实验监测、汇报交流、撰写调查报告等形式开展研究活动，这样一系列的直接体验活动，有利于学生团队协作精神的培养，有利于学生创新实践能力的提高，有利于培养学生担负起环保的重任。实践证明，这样一种教育形式使我校的素质教育充满了生机，是学校环保教育的一种延伸，随着时代的发展，综合实践活动一定会朝多元化方向发展，与此同时环保教育也将会有更加广阔的实施空间。
5、 完善制度，加强监督，规范学生的环境行为。
学校制定的详细制度，规定了学生在校内不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不随地吐痰、不乱写书桌、不高声喧哗、不破坏绿化，自觉节约、**再生资源等。学校通过集体晨会、校会、班团队活动等教育形式，使学生认识到破坏环境的不道德性，帮助学生养成一个良好的环保习惯。同时，充分发挥三支学生干部队伍的管理作用，加强监督管理，宣传教育、检查督导、奖励惩罚三结合，这些规章制度我校学生能自觉遵守。
校园环境的净化、绿化、美化、艺术化可以达到教育性、知识性、趣味性和艺术性，环境教育已成为我校的教育特色。
随着创新素质教育的深入发展，我们将对校园环境育人，学科渗透绿色环保等教育工作提出更新更高的标准，把新会华侨中学的学生培养成为环保意识强、环保纪律好的社会公民，把学校建设成为一所现代花园式学校而努力工作，为我市创建环境保护模范城市作出贡献。
环保教育活动总结 篇19
美丽的环境需要共同营造，文明的行为需要点滴积累，为了让幼儿从小树立正确的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。6月11日至6月17日，张垛幼儿园围绕“节能降耗，保卫蓝天”环保主题开展了一系列的教育活动。
活动一通过宣传栏的环保宣传，让小朋友们了解：“每位小朋友都是幼儿园里的一员，都有维护我们家园的义务和责任，这里的一草一木都是我们的好朋友，和我们共同呼吸，共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的好伙伴。”并倡导孩子们要保护环境，从我们每一个人做起，从一点一滴的小事做起。
活动二各班开展环保主题班会。大、中班的孩子们通过观看图片、老师讲述、师幼互动的形式，意识到环境污染的危害和保护环境的重要性；
小班的小朋友们通过观看环保视频的形式，懂得了要节约用水和节约用电，初步感知了爱护环境的重要性。
活动中，大班的孩子们在老师们的带领下清理校园周边的垃圾，利用自己的小小力量，来引领大家关注环境、爱护环境、保护环境。
通过本次活动使孩子们懂得了保护环境要从我做起，从小事做起。同时让孩子们感受到了爱护环境的重要性，增强了孩子们的环保意识，促进了幼儿园环保教育的深度开展。
环保教育活动总结 篇20
近日，xx小学通过上一堂环保课，组织一次环保实践活动，写一篇环保调查报告等“三个一”系列教育活动，培养学生的环保意识，动员学生积极行动起来，从自身我做起，共建美丽家园。
一是上好环保课，增强环保一是。以生态文明建设和环境保护为主题，上好一节主题班会，通过大量数据和实例向学生展示人类盲目垦荒和破坏环境所带来的危害及付出的代价，让学生充分认识环境保护和生态文明建设的重要性和必要性，增强“绿水青山就是金山银山的”环保理念；发放环保宣传手册，让家长跟孩子一起学习环保知识，做孩子的榜样，“小手拉大手，共筑碧水蓝天”。
二是开展环保实践，保护美丽家园。组织校园卫生清扫，彻底清除校园及周边垃圾、塑料袋；从自己做起，拒绝购买垃圾食品，不喝饮料，不吃冰淇淋，不扔纸屑；做社区环保志愿者，节假日期间帮助社区保洁员清理墙面、楼梯上的广告垃圾；外出游玩或野餐时，不要乱写、乱写或乱扔垃圾。看到垃圾，就可以捡起来，做环保小卫士，用实际行动保护环境。
三是撰写环境调查报告，引起社会关注。让学生利用节假日走出去，看一看周围的山水、了解一下附近的工厂，调查它们在环保方面存在的问题，给周围的生态环境带来了怎样的危害；谈自己的看法、感想；撰写调查报告，引起大家的关注，号召全社会关心、保护生态环境、热爱自然；让环保意识在幼儿心中生根发芽。从我做起，从现在开始，做一个环保的小卫士。
环保教育活动总结 篇21
节能环保教育主题班会活动总结范文
20xx年10月30日晚19:30—20:30以“节能环保教育”为主题的人文教育系10级5班班会在E2B101圆满结束。此主题旨在唤起所有在校大学生的环保意识，在环境污染严重的当今时代，节能环保显得尤为重要。
此次班会由328寝室和612寝室合作。由于主题与当代人们的生活息息相关，所以同学们的参与性很高，从而使本次班会精彩不断，气氛浓烈，节目形式更是层出不穷。在班会开始，由全班同学一起宣誓，要做一个爱护环境，保护生态的文明大学生。宣誓声嘹亮雄厚，表达了我们每一个人保护环境的决心。接下来，由 421寝室给我们带来关于节能环保的PPT展示。她们将一些环保的知识穿插于PPT中，使我们很容易就记住了节水节电的众多方法。接下来，由邓淼为我们播放了关于环境污染的视频。当同学们看到被污染的世界时，不自觉地沉默了。我们在思考，到底要怎样才能为保护环境贡献自己的一份力。同时，龙婉玲给大家介绍了世界环境日的'由来，使同学们又积累了许多的环保知识。最后，班会在石锐的《Heal the world》的歌声中圆满落幕。
班会虽然精彩，但是同样存在一些不足。例如每个节目持续的时间太长，使同学们觉得有点乏味，导致下半场的气氛没上半场气氛热烈。但是，我们将会改正缺点，发扬优点，使我班的班会越办越好。
人文教育系10级人文5班