时间如白驹过隙，新的一学期即将到来，我们需要精心制定教学方案，以便在教学过程中更好地突出教学重难点。你准备如何制定自己的教学计划呢？以下是我们这篇文章的主题为“小学英语渗透环保教学计划”的篇章，我们会不断更新网站信息，请随时关注以便随时调整教学策略！
小学英语渗透环保教学计划(篇1)
小学英语渗透环保教学计划
一、教学目标
通过本次英语环保教学，让学生了解环保概念，并了解环保对人类的现实意义和影响，培养学生环保意识，提高环保意识和环保行为能力，传递环保正能量。
二、教学内容
1.环保基本知识
2.环保意识的培养
3.传统文化与环保
4.环保行为的培养
5.环保救援能力的培养
三、详细教学计划
1.A Good Environment
教学目标：通过学习让学生了解环保概念，并了解环保对人类的现实意义和影响。
教学重点：环保基本知识及环保意识的培养。
教学难点：环保教育的有效传递和语言难度的把握。
教学步骤：
Step1 游戏：谁是环保小卫士？
Step2 观看环保视频，以及课上的环保图片
Step3 学习基本环保知识
Step 4 环保知识竞赛
2. The Importance of Environment
教学目标：通过学习帮助学生理解为什么需要环保，展示全球环境资源的缩小和环境污染的所造成的影响，培养学生的环保意识和责任感。
教学重点：通过掌握环保基本知识，培养学生的环保意识。
教学难点：环保意识的深度和广度，传递环保正能量。
教学步骤：
Step1 观看《地球觉醒》动画片，
Step2 讨论环保话题
Step3 绘制一幅环保作品
3. Chinese Traditional Culture and Environment Protection
教学目标：通过学习中国传统文化中的环保观念，引导孩子们热爱大自然，体验环保乐趣。
教学重点：通过了解中国传统文化中的环保观念，培养学生的环保意识。
教学难点：如何让学生保持对中国传统文化环保观念的兴趣，走近亲近中国传统文化。
教学步骤：
Step1 观看有关中国传统文化环保的视频
Step2 绘制一幅有关中国传统文化环保的画
4. Environmental Protection Activities
教学目标：通过学习一些具体的环保行动和方法，培养孩子们的环保意识和环保行为能力。
教学重点：通过具体环保方法的学习，培养学生环保行为能力及环保意识。
教学难点：如何较好地将环保理念贯穿在环保行动的具体实践中，增强环保行动的落实力。
教学步骤：
Step1 观看一些环保实践的视频
Step2 自己动手制作环保物品
Step3 班级环保月活动
5. Environmental Rescue Skills
教学目标：通过学习一些基本的环保救援知识，提高学生遇到环保意外事件时的应急水平，培养学生的生命意识。
教学重点：通过学习环保救援知识，培养学生环保救援能力。
教学难点：环保救援知识的把握，与学生现实生活的联系。
教学步骤：
Step1 观看学习环保救援技能实践视频，了解环保救援常见的意外事件
Step2 学习基本的简单环保救援技能
Step3 进行模拟环保救援
四、教学评估
1.游戏：谁是环保小卫士？
2.学生绘制的环保作品、有关中国传统文化环保的画
3.学生制作的环保物品
4.模拟环保救援
五、教学总结
通过本次小学英语环保教学计划，我想培养孩子们从小热爱大自然，了解环保知识，关注生态环境，珍爱资源，保护环境，我们的世界更美好！
小学英语渗透环保教学计划(篇2)
小学英语渗透环保教学计划：
随着全球经济的不断发展，环保问题越来越成为一个关注的焦点。尤其对于小学生这样的年龄段，对环保问题的教育至关重要。本计划致力于通过各种课程，激发学生对环保的兴趣和责任感，帮助他们更好地了解环境问题和保护环境的重要性。
一、环保主题课程
1. 自然美景
主题简介：自然的生态环境是人类赖以生存的基础，本节课程将试图通过PPT和影片展示多样的环境，增强学生对环境的美感和保护意识。
2. 分享地球
主题简介：地球是我们共享的家园。通过看护地球，我们都能共同分享它带来的福利。本节课程将引导学生理解地球的重要性，并讨论如何保护它。
3. 绿色生活
主题简介：在日常生活中，采用一些环保的做法，可以让我们更好的保护环境。本节课程将介绍一些环保的"小贴士"，例如如何做到垃圾分类、节能减排、重视可再利用的资源等等。
4. 保护树木，保护地球
主题简介：树木是地球生态系统中不可或缺的组成部分。通过PPT和影片展示，学生们将了解树木对环境和人类的重要性，并讨论如何保护它们。
二、参观环保活动
学生们将去外面参观环保活动，例如植树、垃圾收集和开展各种环保讲座等等。这将使学生们更好地了解环保的实践和操作，并让他们切身体验到环保行动的重要性。
三、环保手工制作
在这个节目中，学生们将使用多种可再利用的材料制作环保手工制品，如废物变废为宝、捕捉温室气体等等。这种级别的制作将鼓励学生们重视环保实践。
四、环保比赛
比赛将鼓励学生们在环保方面展示他们的才能。比赛包括环保绘画、环保写作、环保模型结构等等。本次比赛旨在让学生们更好地理解环保的概念，同时激发他们的创造力和团队合作精神。
在这项计划的支持下，小学学生将对环保问题有更好的了解和意识，以及更深刻地认识到他们在保护地球方面的重要性。
小学英语渗透环保教学计划(篇3)
小学英语渗透环保教学计划
随着全球气温的升高，环境问题变得越来越重要。因此，教育界对于环保意识的引导和培养给予了很大关注。高质量的环保教育不仅可以让孩子们更好地了解和掌握环保知识，还可以潜移默化地让他们理解保护环境的重要性。因此，本计划旨在采用英语作为主要媒介，通过多种形式和活动，渗透环保教育，提高小学生的环境保护意识和能力。
一、教学内容
1.环保相关词汇：废品、垃圾、可持续发展、雾霾、节水、再利用等。
2.环保意识培养：通过小品、节目、观察、实践等形式，引导孩子们意识到环境保护的重要性。
3.环保技术：通过动手实践的方式，让孩子们了解和掌握一些环保技术的知识和运用方法。
二、教学方法
1.听力教学：通过听取环保相关的英文歌曲、故事和电影，让孩子们对环保知识有一个初步的了解。同时，学生也可以在课堂上展示自己的环保知识和掌握的技能。
2.口语练习：通过英语口语练习，让孩子们口头表达环保话题。老师可以设置一些问题和讨论话题，让孩子们展开口头表达。
3.阅读教学：通过给孩子们提供环保相关的英文报纸、刊物、书籍等材料，让他们进行阅读和理解。同时，老师还可以让学生进行阅读练习，并抽取某段文字让孩子们进行口头表达和提问。
4.写作训练：通过写作训练，让孩子们对听、说、读、写四个方面进行综合性的提高。老师可以给孩子们出一些有关环保的英语作文题目，并进行班内展示和评选。
三、教学活动
1.环保主题角色扮演：学生可以分组进行环保主题角色扮演。每个小组选择一个环保主题，如垃圾分类、水资源管理等，然后设计并展示一个生动有趣的活动来展示他们的主题。
2.环保画展：学生可以参与设计和策划一次环保画展。在画展上，学生可以展示自己对环保问题的理解和看法，同时还可以向观众介绍一些相关的环保信息。
3.环保公益活动：学生可以共同设计和参与一个环保公益活动，如为社区捡垃圾，参与造林活动等。在活动中，学生可以实践他们所学到的环保技能和知识。
四、教学评估
1.课堂测试：设计一些与环保相关的难题或是口语问答题，检测学生对环保知识和技能掌握的情况。
2.作业评估：通过作业评估，看出学生的作业水平，从而判断学生是否能够熟练运用所学的知识。
3.活动评估：老师可以记录一些关于学生参与活动的情况，听取孩子们的建议和反馈，为下一次活动的策划和实施提供参考。
五、总结
通过本计划的实施，教师可以更好地引导小学生关注环保问题，并掌握一些环保技巧和知识。通过多种教学方式和活动，让学生对环保有一个全面的认识，并内化到自己的生活中。同时，还可以提高学生的环保意识和环保能力，为未来成为环境贡献者打下基础。
小学英语渗透环保教学计划(篇4)
小学英语渗透环保教学计划
一、背景
环保教育是学校教育的重要组成部分，也是社会教育的重要内容。在全球变暖、水资源短缺、生态环境恶化等环境问题日益严重的今天，环保教育已经成为一项越来越重要的教育任务。英语教育作为一种国际性语言，也应该承担起环保教育的任务。
二、教学目标
1. 通过英语学习，让学生了解和掌握环保知识。
2. 引导学生认识到环境问题的严重性，培养保护环境的意识。
3. 培养学生的英语听、说、读、写能力。
三、教学内容
1. 环境保护的必要性和紧迫性。让学生通过现实中的环境问题，了解环境问题的根源和负面影响，引导学生认识到保护环境的必要性和紧迫性。
2. 环保知识。让学生了解环保的概念、原则、方法和技巧，并学会使用英语表达环保知识。
3. 环保行动。通过环保活动的开展，让学生参与实际的环保行动，体验环保的乐趣和价值。
四、教学方法
1. 多媒体课件教学法。采用多种多样的图片、音频、视频等多媒体资料，让学生在视觉、听觉、实践等多方面的感官刺激下，更加深入地了解环保知识。
2. 任务型教学法。让学生扮演不同的角色，形成不同的情境，通过完成任务来增加学生的参与性和学习兴趣，提高英语的实际运用能力。
3. 交互式教学法。利用小组讨论、角色扮演、实地调研等形式，让学生充分参与环保活动，不断探索和发现环保知识，增强英语口语表达能力。
五、教学内容设计
1. 课程内容设计
第一课：环境问题是什么？（探究环境问题的根源和负面影响，引导学生认识到保护环境的必要性和紧迫性。）
第二课：环保的概念和原则（通过多媒体资料展示环保的概念和原则，让学生了解环保的重要性）
第三课：环保方法和技巧（讲解环保的方法和技巧，并让学生掌握英语表达环保知识的能力）
第四课：环保行动计划（通过小组讨论、实地调研等形式，让学生提出环保行动计划，并实际开展环保活动）
2. 课程形式设计
第一课：通过多媒体资料展示环境问题，并让学生个人完成一份环境问题报告。
第二课：通过视频、图片等多媒体资料讲解环保的概念和原则，并让学生阅读环保知识相关的英文文章。
第三课：让学生阅读环保方法和技巧相关的英文文章，并通过角色扮演、小组讨论等形式来表达环保知识。
第四课：让学生组成小组，提出一份环保行动计划，并实际开展环保活动。
六、教学评价
1. 参与式评价。通过参与式评价，让学生体验到环保活动的价值和乐趣，并认识到环保行动的重要性。
2. 综合评价。通过作业、小测验、期末考试等形式来综合评价学生的环保知识和英语能力。
七、结语
通过本次小学英语渗透环保教学计划的设计和实施，让学生通过英语学习了解和掌握环保知识，引导学生认识到环保问题的严重性，培养保护环境的意识，并提高学生的英语听、说、读、写能力，达到了环保教育与英语教育相结合的目的。
小学英语渗透环保教学计划(篇5)
小学英语渗透环保教学计划
一、背景介绍
随着经济的快速发展和城市化进程的不断加速，环境污染问题变得越来越突出。各种环境问题不仅严重影响人们的健康、生存和发展，也威胁到地球的生命力和可持续性发展。而儿童是未来的希望和环保事业的主力军，因此，小学英语渗透环保教学成为当今教育的一个重要方向。
二、教学目标
1. 通过英语课程的教学，使学生关注环境问题，增强环保意识。
2. 帮助学生学习英语知识，提高语言能力。
3. 给学生提供实践机会，激发学生积极参与环保行动的热情。
三、教学内容
1. 听、说、读、写环保主题的英语单词和句子，如recycle、reduce、reuse、pollution、global warming等。
2. 通过图片、视频等多媒体资源，让学生了解环境问题的危害及其解决方法。
3. 创设各种情境和活动，如环保小组讨论、环境演讲比赛、环境贴画制作等。
四、教学方法
1. PBL(Project Based Learning)教学法：通过拟定环保项目，引导学生了解环境问题，提出解决方案，实践环境保护。
2. TBL（Task Based Learning）教学法：设计环境保护任务，让学生自主学习、合作实践、自我评估。
3. CBI（Content-Based Instruction）教学法：通过环境主题进行的多种语言活动，激发学生学习英语的兴趣和动力。
五、教学过程设计
1. 建立环保小组
要求学生自愿参加环保小组，共同环保，负责宣传推广环保行动。组织环保小组成员进行角色分工，如领队、宣传员、监测员等。
2. 学习环保英语词汇
让学生收集、整理与环境问题相关的词汇和短语，并通过听说读写等语言技能训练，掌握这些英语单词和短语的正确用法。
3. 制作环保宣传海报
要求学生使用创意设计环保海报，呼吁保护环境，倡导节约环保的生活方式。
4. 实践环保行动
组织探访当地环保站或资源回收站等，寻找可回收的物品，制作手工艺品或鼓励家庭回收垃圾等环保行动。让学生学以致用，通过实践环保行动，获得环保知识和意识。
5. 环保主题演讲比赛
要求学生以英文演讲的方式，介绍环境问题及其解决方法，倡导环保意识，提高环保行动参与度。通过演讲比赛，让学生锻炼英语口语表达能力和说服能力。
六、教学评估
1. 小组成员评价：在环保小组内进行小组成员的互相评价，包括分工执行、组织能力、贡献等方面。
2. 作业评价：针对环保作业的完成情况、作业创意、作业质量、英语表达等方面给予评价。
3. 学习成果展示：通过制作海报、环境演讲比赛、环保成果展示等形式，展示学生的学习成果，对学生进行表扬和鼓励。
七、教学资源
1. 环保英语词汇表
2. 多媒体教学课件
3. 互动性环保教育游戏
4. 海报制作工具
五、注意事项
1. 考虑学生的语言水平和环保知识程度，掌握教学进度和难度。
2. 注意教学方法的转换，试图通过多元化的方法，建立环境主题的语言学习框架。
3. 考虑学生的兴趣爱好和个性，组织有趣的环保活动。
小学英语渗透环保教学计划(篇6)
小学英语渗透环保教学计划
为了促进小学英语教学的可持续和环保教学，我们制定了一个小学英语渗透环保教学计划。这个计划将通过各种形式的英语活动，使学生了解环境保护的概念和价值，并启发他们对环境的保护意识和实践。
主题一：环境保护的意义
通过介绍环境变化和污染的影响，学生将了解到环境保护的重要性。让学生观察周围环境和足迹，了解学习环保方案对个人和社会的好处，并提起学生对环境问题的主要问题，例如污染、不可逆转和全球性问题。
主题二：回收利用
向学生展示如何回收和利用物品，特别是可再生资源。通过绘画、角色扮演等有趣的活动，让学生理解回收的重要性并展现如何在个人生活中实现回收，在校园中节约资源和节约能源，从而激发学生更广泛地参与环保。
主题三：节约用水
通过拓展关于节约用水和水资源的知识，让学生知道如何使用水，学习如何用自己的生活方式帮助节约用水。此外，通过课堂习惯和课间小活动，鼓励学生节约用水，提高对水资源的意识。
主题四：保护野生动物
根据适当的年级，可从不同的角度来讲解有关动植物的知识。了解和欣赏常见的动植物，使学生感受自然界的美丽和宝贵，善待野生动植物，了解和维护自然生态平衡，进而增加学生的尊重和关爱野生生物的意识。
主题五：自然资源的保护
描述可持续的发展理念，展示非可再生资源的价值和现代能源的替代方法。通过游戏和有趣的活动，让学生意识到保护自然资源的重要性，并理解如何保护和管理自然资源，以实现可持续发展的目标。
总结
这个小学英语渗透环保教学计划有助于学生形成环保意识和行动力，增强保护环境的责任感和使命感。这不仅仅是一个教学计划，更是在学生日常生活中的一种思想和行动方式。
小学英语渗透环保教学计划(篇7)
小学英语渗透环保教学计划
一、教学目标：
本计划旨在培养小学生的环保意识，让他们了解环境保护的重要性，学会如何保护环境，激发他们的环保行动，达到以下目标：
1. 能够识别和描述一些常见的环境问题，如空气污染、水污染、垃圾问题等。
2. 能够说明这些环境问题对人和自然的影响，了解环境问题的根本原因。
3.能够描述并使用一些环保措施，如节能、减少垃圾，保护野生动物等。
4. 能够了解环保组织和个人的行动，明白每个人都可以为环境保护做出贡献。
二、教学内容：
本计划的教学内容包括以下方面：
1. 环保歌曲和游戏。
2. 环保词汇的教学。
3. 环境问题和根本原因的介绍。
4. 环保措施的介绍。
5. 环保组织和个人的行动。
6. 环保项目（如种植树木、清洁周围环境等）的实施。
三、教学过程：
1. 第一周
引导学生唱环保歌曲，并介绍一些环保词汇，如recycle、renewable、pollution等。鼓励学生用画图或编故事的方式来帮助理解这些词汇，并进行相应的练习。
2. 第二周
介绍空气污染和水污染问题，并描述对人和自然的影响。让学生以小组形式讨论并列出环境问题，并描述根本原因。
3. 第三周
介绍节省能源的重要性，如熄灯、关闭家电等。然后让学生以小组形式列出一些可以节省资源的方法，如乘坐公共交通工具、步行或骑自行车等。
4. 第四周
介绍垃圾问题和野生动物保护，并让学生以小组形式介绍他们所居住的地方垃圾处理情况和当地野生动物的种类和数量。
5. 第五周
介绍环保组织和个人的行动，并鼓励学生参加当地的环保组织或进行环保行动。学生们可以进行一些环保活动，如制作环保标语、清洁周围环境等。
四、教学评价：
教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价：
1. 监控学生的学习过程，包括他们在小组讨论中的参与度和环保项目的实施情况。
2. 与学生进行互动交流，提出问题并评估他们对课堂内容的理解。
3. 通过一些小测试来检验学生的学习成果。
五、教学建议：
1. 教师可以邀请当地环保组织的代表，让学生了解组织的工作和环保项目。
2. 学生们可以参观一些环保设施或进行环保实验。
3. 学生们可以在学校或社区内进行环保项目，如收集垃圾、种植树木或建设环保中心。
4. 学生们可以在家庭中参与环保行动，如节约用水、回收垃圾或关闭家电等。
六、总结：
本计划旨在通过英语教学的方式，让小学生了解环保问题以及如何保护环境。学生们通过本计划，可以对环境保护的重要性有更深刻的认识，并学会了一些环保措施，成为了环保的积极参与者。
小学英语渗透环保教学计划(篇8)
小学英语渗透环保教学计划
一、教学目标
1. 培养学生良好的环保意识，了解环保知识，培养环保责任感和义务感。
2. 提高学生英语听、说、读、写的能力，为学生提供一个实践英语教学的机会。
二、教学内容
1. 环保主题的课程，如“保护地球、节约能源、减少污染等”。
2. 听、说、读、写环保主题的课文和课文背景知识介绍。
3. 环保文章或故事的朗读和阅读理解。
4. 环保歌曲或歌谣的学唱。
5. 环保游戏和手工制作。
6. 环保口语练习。
三、教学计划
1.第一次课：主题-“保护地球，少用塑料袋”
1）课前导入：
老师带领学生通过图片或实物展示了解塑料袋的危害。
2）新知课文：
教师呈现“保护地球，少用塑料袋”的主题，让学生从课文中了解塑料袋的危害，注意减少使用，从自己做起。
3）口语练习：
学生模仿老师的口音，朗读相关单词和短语，如：plastic bag, environment, protect the earth, etc.
4）阅读与理解：
教师阅读课文，鼓励学生阅读，小组间讨论所戴来的影响。
5）拓展训练：
课后拓展活动，让学生制作环保布袋，结合身边事例让他们分享如何替代塑料袋。
2.第二次课：主题-“节约能源，保护环境”
1）课前导入：
老师带领学生通过图片或实物展示了解如何节约能源，保护环境的方法。
2）新知课文：
教师呈现“节约能源，保护环境”的主题，让学生从课文中了解节约能源的重要性，并介绍了节能灯等环保产品。
3）口语练习：
学生模仿老师朗读节能灯相关单词，如：energy-saving bulb, LED light, etc.
4）阅读与理解：
教师阅读课文，鼓励学生阅读和讨论所戴来的影响，如何节约能源，保护环境。
5）拓展训练：
课后拓展活动，让学生在家或学校制作环保灯具并介绍给其他同学或家长。
3.第三次课：主题-“减少污染，保护水资源”
1）课前导入：
老师带领学生通过图片或实物展示了解污染的危害，如何减少污染。
2）新知课文：
教师呈现“减少污染，保护水资源”，让学生从课文中了解污染的来源，减少污染，帮助保护水资源。
3）口语练习：
学生模仿老师的口音，朗读相关单词和短语，如：pollution, water resource, etc.
4）阅读与理解：
老师阅读课文，鼓励学生阅读，小组间讨论所戴来的影响。
5）拓展训练：
课后拓展活动，让每位学生在家里或学校里做一个过滤器，过滤家里的水，减少水污染。
四、教学方法
1. 教学中可以采用多媒体互动教学、课堂讲解、小组研讨、朗读等多种方式，让学生全方位的感受到环保。
2. 教学中要充分引导学生自己去发现和理解，降低学生的压力和焦虑。
3. 教学内容结合生活实际，鼓励学生身体力行，将环保知识贯彻到自己的日常生活中。
五、教学效果
1. 增加学生的环保意识和责任感，让他们学会通过行动体现环保精神。
2. 提高学生的英语技能和表达能力，让学生在英语环境中感受到环保的重要性。
3. 增加学生对环保问题的热爱和关注度，让他们成为一名热爱环保、积极行动的小卫士。
六、总结
通过这个渗透性的环保教学计划，我们可以帮助学生更好地了解环保知识，学会通过行动保护环境。同时，也能提高他们的英语水平，让英语学习更加有趣和实用。