我们为你精心编排了“美术演讲稿”，若是我们将要进行一场讲演。讲演文稿正是讲演的安全网，需要提前做好充足准备，出色的讲演文稿无需包含不必要的内容，应采用独特且准确的表达，从而获得听众的认可，如何在我们的主题讲演文稿中运用恰到好处的词语呢？我们提供的这些信息希望能为你提供一些参考。
美术演讲稿 篇1
2、 加强学习，提高素质，以创新为导向。
首先，要加强艺术理论与实践的研究，不断提高我们的艺术理论素养。加强对自身业务新知识的学习，无论是从艺术制作还是排版技术上，他们都向优秀的人和优秀的报纸学习。紧跟时代步伐，不断充实和完善，严格要求自己布置和插图，并按质和量完成自己的工作。
并在报纸创新上多做文章。适应新形势下本职工作的需要。力求把工作做得更好。
在规划编辑工作中，要充分发挥自己的创新精神，发展自己的工作。我们报纸在太原三年以来，除05年6月绘画大赛后没有什么影响，广东、上海、重庆都有专版，而我们扎根山西，山西却还没有搞专版，目前太原市场开发力度不够，知名度很小。致使进学校难，发行难。
在策划编辑中，目前先借助大**的力量来宣传我们，09年有以下一点想法，在这里和大家交流一下，3月有植树节，山西卫视有个节目叫《直播山西》每年组织义务植树，所有人都可以随便去，可以有钱出钱，有力出力。我们可以组织学校大一点的孩子来积极参与这个活动，同时可以出小记者采访这个活动，还有别得电视台搞得重阳节登高活动，我们可以合作搞和爷爷奶奶一起登高。还可以和太原一些少儿频道合作，在明年建国60周年可以在太原搞次大型活动，我们一起集思广益，通过各种渠道宣传提高报纸知名度。
三、踏踏实实，勤奋敬业，热爱工作。
认真遵守劳动纪律，发扬好的作风、好的传统，埋头苦干，注重在工作实践中摸索经验、探索路子，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务，在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，有效利用工作时间保质保量的完成工作。在实践中，要不断充实自己，与大家一道做好本部门的工作，使本部门的工作更加科学、规范、合理。
不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅、相对还是个学生或者新兵，我积极参与竞争，就是让大家认识我、了解我、但更多的是让大家来帮助我。让我更清楚地看到自己存在的差距和不足，并督促我在今后的工作中努力学习、努力工作。我相信，我们一起良好得合作下，我们高绩效得团队会让报纸深入每个小读者得心中，让我们的报纸飘到全国每一所小学。
最后，让我再次感谢报社给我这次机会。谢谢！
美术演讲稿 篇2
今天，我选择了一位艺术编辑，基于以下三点考虑：
一方面，我对美术有热情，有做一名负责任的美术编辑的素质。俗话说，兴趣是最好的老师，也是最好的动力。在编辑部工作后，我在所有老师的帮助和带领下，继续前进。
在课堂上，我经常帮助老师手工抄报。让我在新的岗位上得到了很大的提高。在此，我向给予我指导的同事予以感谢。
第二，有一种开放、勤奋、进取的创新意识。我思维比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，有实践的勇气。他人好的方面通过自己的整理，合理使用版面。
在很多新的工作都勇于实践，在工作期间，积极为美术工作寻求新的突破，联系，创新报纸版面，同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、积极投身到编辑部各项事务中去。
三是具有艰苦奋斗、默默无闻的敬神。我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟。
如果我担任美术责任编辑工作，我会认真做好以下几个方面的工作，真正当好自己的本职工作。
一、态度第一，团队第
一、落实第一。
三个第一决定一个事情成败，做好美术责任编辑，首先要担负起自己的责任，不单单是自己的版面，自己应该对本报的版面负起责任。对任何事情戒骄戒躁，不厌其烦。高绩效团队就是这样，每个人都有一个共同的目标，然后有一个好的态度，那就可以成功。
2、 加强学习，提高素质，以创新为导向。
首先，要加强艺术理论与实践的研究，不断提高我们的艺术理论素养。加强对自身业务新知识的学习，无论是从艺术制作还是排版技术上，他们都向优秀的人和优秀的报纸学习。紧跟时代步伐，不断充实和完善，严格要求自己布置和插图，并按质和量完成自己的工作。
并在报纸创新上多做文章。适应新形势下本职工作的需要。力求把工作做得更好。
在规划编辑工作中，要充分发挥自己的创新精神，发展自己的工作。
三、踏踏实实，勤奋敬业，热爱工作。
认真遵守劳动纪律，发扬好的作风、好的传统，埋头苦干，注重在工作实践中摸索经验、探索路子，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务，在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，有效利用工作时间保质保量的完成工作。在实践中，要不断充实自己，与大家一道做好本部门的工作，使本部门的工作更加科学、规范、合理。
不容置疑，在各位老师和同学面前，我还是一个才疏学浅、相对还是个学生或者新兵，我积极参与竞争，就是让大家认识我、了解我、但更多的是让大家来帮助我。让我更清楚地看到自己存在的差距和不足，并督促我在今后的工作中努力学习、努力工作。我相信，我们一起良好得合作下，我们高绩效得团队会让报纸深入每个小读者得心中，让我们的报纸飘到全国每一所小学。
最后，让我再次感谢报社给我这次机会。谢谢！王艺璇
美术演讲稿 篇3
这些年来，我没有取得任何突出的成绩，我只知道默默地工作，因为我知道我的才华不高，我只能相信勤奋可以弥补弱点；这些年来，我没有什么特别的表现，只知道不断加强学习，因为我知道我不聪明，我知能靠笨鸟先飞；多年来，我没什么特别的要求，只知道踏踏实实地工作，因为我知道自己能力不强，只知道凡事多下些功夫，因为我坚信天道酬勤是真的。
俗话说：信心不一定赢，信心也不一定输。多年来，我对自己的自信从未动摇，所以一直站在艺术课的舞台上。
今天，我还是满怀信心来到这个讲台。虽然我可能不会赢，但至少我不会输！因为泰戈尔说过：天空没有翅膀的痕迹，我已经飞翔！
通过近几年的美术课教学实践，使我懂得，美术课与其他学科一样，要因材施教，根据教材固有的艺术因素，向学生传授知识，渗透美育，陶冶情操，发展思维，培养能力，完成预期的各种教学目标。这就是我近年来从事美术教学工作中一点体会，不妥之处，敬请指教。
谢谢大家！
2011.6.20
美术演讲稿 篇4
三一文库（演讲稿范文/演讲稿
竞聘美术教师演讲稿范文
尊敬的各位上级领导、各位老师：
你们好!
我想雇的是一位艺术特长班的老师。我从小就很喜欢艺术。我对艺术有独到的见解，善于创造想象力。像绘画一样，我经常听到父母的赞美。我的朋友经常邀请我画画。他们经常在美术课上交我的作品。
高中毕业后，由于一些原因，我没有实现我的梦想，去一所正规学校，专心学习艺术。但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱!中专时期，我们学校没有安排美术特长，我才选择了声乐，虽然有一番成绩，但我依然同样深爱美术。
艺术是一种审美，与艺术有一定的联系。读书期间，我的美术成绩一直保持在班上名列前茅。其中，他获得了中学全年级的一等奖。
关于美术我有一定的了解，我国在世界有着深远影响的是中国画，它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。西方绘画不同于中国传统绘画体系，包括油画、水彩、水粉画、版画、铅笔画等多种绘画。我知道这些绘画材料的用途。
这是我的竟岗优势。
我的工作设想：
1、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。
2、实事求是，开展教学活动。引导孩子学会观察和欣赏大自然中的美好事物，观察身边的人和事，积累丰富的感性经验。使孩子们能够获得想像中的绘画材料，并学会运用材料创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象艺术。
3、在“趣”中提高幼儿想像画的技能，幼儿对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。因此，在选择想像画的内容时，根据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平，多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材，因材施教。公务员之家
四。与家长沟通，注意日常生活指导，准备相关材料。
美术演讲稿 篇5
各位领导、教师们：
你们好！
今天我演讲的题目是《美术教学中点滴体会》。
学校是育人的基地，就是要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。美术学科与其他学科教学一样，要以提高学生整体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。也就是说，美术课教学同样既要传授知识，也要育人，既要注重基础知识、基本技能的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。
我在教《海底世界》一课时，采用了多媒体教学，当屏幕上出现从月球上看到的地球时，我问学生：它为什么是蓝色的？引导学生说出：因为地球大部分面积是海洋，而大海的颜色是蓝色的，所以地球是一个美丽的蓝色球体。这样的导入新课，激发了学生的学习热情，同时也活跃了学生的思维。学生会积极、兴奋的投入到新课的学习中去。接着老师展示几幅我国南沙群岛美丽海底的图片，五彩缤纷的海底世界，一下子吸引了学生的注意力，使他们耳目一新，产生了对大海的向往和对我们美丽祖国的热爱。
在“考考学生”对大海了解有多少、知道些什么？这个教学环节中，学生讲什么，教师画什么，大大增强学生的满足感，调动学生的学习绘画的兴趣。本节课始终围绕教学目的，在不知不觉中完成一幅美丽的海底世界图。在潜移默化中既对学生进行了基本技能的训练，也给学生赏心悦目，美的享受。一幅绘画作品除了表达单个物体的美之外，还要考虑到整体的布局。
在这一环节中，我采用电脑自制辅助游戏来解决的：在电脑画面中有一幅空的蓝色的海底图片，旁边设有各种各样的互动的海底生物，供学生进行摆放，看看哪种摆放是最美的，从而达到对学生的创造性思维的培养和审美意识的培养，利用先进教学手段将复杂的教学过程简单化、学生爱学，教师也轻松。最后再展示学生的电脑作品，给学生以成功后的喜悦。整节课由传统的教你学转变为我要学、轻松学的新型教学模式。周密的设计，大大提高了学生兴趣，充分调动学生的积极性，这样既提高了学生的基本技能，也培养学生创造性思维的能力。
在教《窗口》一课时，我不仅交给学生怎样作画，重要的是根据教材绘画创作课的特点，通过作画，培养学生的审美情趣及创造性发散思维能力。
开课伊始，我先让学生在本教室窗口进行观察，然后让学生谈谈自己所看见的各种景物。我又给学生即兴示范窗口，再让学生欣赏课本上的作品。通过各种观察，让学生构思，你准备画什么样的窗口。孩子们积极思维，大胆发言。可大多数学生只会说出各种具体的窗口。我又进一步启发学生，人们常说：“眼睛是心灵的窗口”；而我们是文明城市，对外不也是个文明的窗口吗？使学生感受到家乡也是一个“窗口”，如何表现这两类窗口呢？让学生自由发言，顿时课堂气氛热烈起来，学生你一言、我一语地商讨起来。一生回答：我想画旅游时在火车上见到素不相识的旅客让座，展现新时代少年热情好客、文明礼貌的风尚；又一生回答：我要表现我班陈志超同学乐于助人、崇高的心灵之窗……
课后从作业中了解到，学生的绘画题材几乎没有雷同，且主题鲜明，描画精细，色彩协调。学生通过感知、思维，进一步加深了对美的认识，也培养了学生创造性发散思维的能力。
通过近几年的美术课教学实践，使我懂得，美术课与其他学科一样，要因材施教，根据教材固有的艺术因素，向学生传授知识，渗透美育，陶冶情操，发展思维，培养能力，完成预期的各种教学目标。这就是我近年来从事美术教学工作中一点体会，不妥之处，敬请指教。
谢谢！
美术演讲稿 篇6
教材分析：
本课属于“造型表现”学习领域的内容。 要求教师带领学生以手的外形作为联想，在观察、概括外形特点的基础上，通过大胆想象，巧妙地在手形上稍加变化，创作出各种新的、有趣的手形画，是以培养学生发散思维为主的一堂美术课。通过游戏、观赏、体验等多种教学活动，培养学生探究、创造的能力，在愉悦的气氛中进行学习。
教学目标：
1、感知手形的变化与组合，进而能够结合身边熟悉的事物进行联想与想象，表现出有趣的画面。
2、通过学习活动，感受多种艺术文化的魅力，激发学生对造型表现、欣赏活动的.兴趣。培养学生观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感态度。
3、通过学习，培养学生感知、观察、思考及探索能力，从不同角度对手形进行联想，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力及合作学习的能力。
教学重点：
观察感知不同姿态角度的手形，探索手形与身边熟悉事物的联系并展开想象。
教学难点：
根据手形的不同变化，探究手形的表现与组合。
教学准备：
1、教师表演手指操，吸引学生的注意力。
2、总结手形特点。
三、欣赏学生作品，利用同龄人的范作启发学生想象。
四、欣赏画家作品，开拓学生的思路和视野，提高学生的审美能力。
根据不同的作品给出不同的评价，引导学生从不同角度欣赏艺术作品的美。
鼓励学生将课上学习的内容向生活延伸。