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幼师实习年总结 篇1
随着社会经济的不断发展，幼儿园教育成为越来越多家庭关注的问题。在这种情况下，幼师教育的重要性日益凸显。作为即将成为幼儿教育工作者的学生，我们需要通过实习活动来锻炼自己的专业能力。在此次实习活动中，我学到了许多知识和经验，在此结合实际情况进行总结。
实习地点是一所规模较大的公立幼儿园。在实习的这段时间里，我主要从三个方面进行了实践和学习：营造亲切的教育环境，有效的教育教学，及个别儿童教育。
首先，营造亲切的教育环境对于孩子们的成长很重要。在实习过程中，我深感公立幼儿园教育的亲切感。这种亲切感主要体现在环境、教育手段及教职员工的感染力三个方面。环境，幼儿园与周围环境相互融合，学校内有许多花草满园、鲜花盛开等景点，另有一个大大的操场。这些有利于孩子们的成长。而在教育手段方面，我同样感受到了公立幼儿园十分注重感性教育的特点。在孩子们的成长过程中，通过各种方式去引导他们进行切身感受，如给孩子们讲故事、唱歌、模仿舞蹈等，让孩子们更容易地接受和理解知识。至于教职员工在感染力上，我感受到了他们积极健康向上的生活态度，孩子们亲切的称呼，无不彰显着他们的亲和力和活力。
其次，有效的教育教学。多年的教育实践表明，教育活动的效果和教育的方式方法息息相关。在实习期间，我学到了许多针对幼儿教育的教学方法。例如，多种多样的教学方式，这样可以让孩子们更容易地接受和理解知识。例如，在教授儿童英语知识时，风趣幽默的讲解方式会让孩子更加关注和理解，大大提高教学效率。另外，因为幼儿自身认知能力有限，在学习的过程中容易出现疲劳、乏力等情况，所以注重游戏教育，以游戏的形式进行知识传授也是十分重要的。比如，通过趣味化的教学活动来增强孩子们的认知能力。有意思的是，在实习期间，有数字表明通过互动式的教学方式激发幼儿的积极性跟学习效果十分显著。
最后，还需要注意个别儿童教育。别儿童，是指有各种各样不同的性格特点、学习特点、行为特点的儿童。通常情况下，教育者需要以包容心和耐心的态度对待个别儿童，了解他们所面临的问题并尽可能地提供协助。在实习期间，我遇到了一个习惯性动手脚的男孩，预计将对教学活动造成影响。经过一段时间的观察和交流，我认识到他的行为特点可能与家庭教育有关，因为在家他总是不得不应对父母高要求。因此，这个情况应该引起我的注意，及时和孩子所在的家庭交流，提供正确的引导，并等待教育教学的效果。
总之，在这样一次实习活动中，我使自己更加接近教育，提高了自己的后勤原则素养和学习能力，也增加了对教育教学知识的熟悉程度。在未来的工作中，我将继续努力学习和实践幼儿教育，将自己的能力投入到幼儿教育事业中，不断提高自己的专业能力，成为一名合格的幼儿园教育工作者。
幼师实习年总结 篇2
一、幼儿园环境装饰
教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。
二、园本课程的开发
我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应用和作品的保存方式……
三、学区美术培训
xxxx月xxxx号7点，在xx中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。xx学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。
四、亲子运动会
幼儿园在20xx年xx月x日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。xx学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。
两个月的实习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们的肯定。
幼师实习年总结 篇3
在幼儿园实习的一周时间里，我收获颇丰，掌握了更多的教学技能和实践经验。在此我将以一个专业人士的语言，做一下实习周计划的总结和反思。
首先，我认为在实习周前，制定一个详细的实习计划非常重要。因为一个完整的计划会帮助我们更好的了解自己的实习目标和计划的具体内容。在制定实习计划时，我首先明确了自己的实习目标，在此基础上分析孩子的年龄和具体情况来确定教学内容，再结合教师的指导给出适当的实习方案。一个完整的实习计划应该包括实习目标、实习内容、实习时间表安排、教学方法、教学手段等内容。
接下来，我在教学方面切实地贯彻了“以孩子为中心”的理念，认真理解孩子的情感和行为表现。在具体实践过程中，我积极与孩子互动交流，增进彼此之间的感情。在实际操作中，我采用多种教学方法，例如情景教学法、游戏教学法、趣味教学法等等，以达到培养幼儿自主学习和自我探究的目的。在这个过程中，我更加深入的了解到孩子理解知识的方式和思维方式，如何调整我的教学方式才能够使他们更好地理解和接受我的教学内容。
此外，在实习过程中我也对班级管理、家长沟通等方面进行了不少实践，让我从实践中学习怎么提高自己的沟通技巧和改善一些教学中的不足。我不断从别人的经验中学习、总结经验教训，和教师、家长、同学进行交流和沟通，使自己的技能和技巧逐渐提高和完善。
最后，我认为在实习结束后，进行总结反思对于自己的成长有着非常重要的作用。通过反思准确的了解自己实习期间的优点和不足之处，可以更有针对性地提高自己的能力。同时，我也需要明确自己的未来方向和目标，在实习中取得的成绩和经验应该作为一个推动自己发展的重要参考。
在实习结束后，我深切的认识到一个优秀的幼师需要具备的教育素质和信念，并且逐渐拥有了适应幼儿教育这一专业的能力。我相信在未来的实践中，我会不断地挑战自我，不断地摸索探求，用更加成熟和专业的视角和方法为孩子们的成长和未来发展贡献自己的力量。
幼师实习年总结 篇4
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯。
吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于
参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试
现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!一年实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一年的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。
有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。
有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好
形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流
实习期已过，我将一年的实习工作做了简单的实习自我心得，实习中给了我最大的经验，也是最宝贵的。我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
幼师实习年总结 篇5
幼师顶岗实习本人总结
一、实习背景
作为一名幼师专业的学生，我在大学期间参加了为期半年的顶岗实习。实习期间，我被分派到一家幼儿园，负责在一个班级中担任助教的角色。这次实习使我能够真正融入幼儿园的工作环境，学习并应用所学知识，同时也面对了许多挑战和困难。在实习结束时，我认为这次实习是我成长最快、最有收获的一次经历。
二、实习内容
1. 观察和学习
在实习的初期，我主要负责观察和学习。我仔细观察老师如何与孩子们互动、进行教学、组织活动等等。我学会了如何观察孩子的行为，如何根据孩子的发展阶段和个性特点制定相应的教育计划。同时，我还学习了如何与家长沟通，了解孩子在家庭环境中的情况。
2. 辅助教学
随着实习时间的推移，我逐渐开始参与到幼儿园的教学中。我协助老师进行一些课前准备工作，如准备教具、布置教室等。在课堂上，我与老师一起参与教学互动，与孩子们进行游戏、手工制作和艺术活动等。我学会了如何引导幼儿积极参与到课堂活动中，并通过互动促进幼儿的综合素养发展。
3. 个别指导
除了参与课堂教学，我还负责一对一的个别指导。有一位孩子需要特殊关注和指导，因为他在语言表达方面有困难。我花了很多时间与他进行沟通和交流，用简单的、生动的方式帮助他提高口语表达能力。通过一对一的指导，我不仅看到了他的进步，也更加深入地了解了每个幼儿的个体差异和教育需求。
三、实习收获
1. 增强专业能力
通过实习，我深刻体会到作为一名幼师需要具备多方面的能力。在观察和学习的过程中，我学到了很多教学方法和技巧。在辅助教学和个别指导中，我不仅学会了与孩子们有效沟通的方法，也提高了自己的组织能力和解决问题的能力。我的专业理论知识不仅得到巩固，也开始在实践中得到应用。
2. 培养责任心
幼师工作需要高度的责任心和耐心。在与孩子们相处的过程中，我逐渐培养了我的责任心。我明白幼儿处于成长和发展的关键时期，因此要对他们负起责任，为他们提供一个良好的学习和生活环境。我也学会了更加细心和关注细节，及时发现和解决问题。
3. 锻炼团队合作能力
在幼儿园中，幼师们需要紧密合作，共同完成教学任务。我与其他幼师建立了良好的合作关系，在工作中互相支持和帮助。通过团队合作，我不仅学会了尊重他人的意见和分工合作的能力，也在集体中得到了更多的反馈和指导。
四、实习心得体会
通过这次幼师顶岗实习，我深刻认识到教育工作的重要性和责任。我明白幼教工作需要不断学习和提升自己，以更好地服务于孩子们的成长。幼儿园的实际工作环境和幼师的职责要求，让我对自己的职业选择更加坚定。
这次实习不仅丰富了我的专业知识和实践经验，也锻炼了我的沟通能力、组织能力和团队合作能力。我将以这次实习为契机，不断提升自己的专业素养，为幼儿教育事业做出更大的贡献。同样重要的是，这次实习让我更加坚定了我的职业目标，我愿意将来成为一名优秀的教师，为孩子们创造一个温馨、快乐和富有教育意义的学习环境。
幼师实习年总结 篇6
我是在市教育幼儿园实习的，转眼间两周的.实习生活就这样结束了。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。
小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功！
幼师实习年总结 篇7
幼师顶岗实习总结
作为一名幼师专业的学生，实习是必不可少的一部分，而顶岗实习更是锻炼实践能力的重要环节。本人在顶岗实习期间，收获颇丰，有关于教育、管理方面的经验和感悟，现在，将这一段难忘的经历做一份总结。
一、 教育思路与能力的提升
顶岗实习是学校教育教学计划的一个重要部分，这种经历非常有益于我们的成长。在这期间，我发现自己有了很大的改变。我们的思路变得更加清晰、更加明确。在实践中，我学习了很多正常幼儿的一般性特征、技能和理解策略，从而开发他们的知识和技能。同时，我也领悟到了幼儿教育的一些要素——启发式的自主学习、合作互动、综合地、开发性的思考。这些要素能够帮助孩子们更好地识别和解决问题，并帮助他们逐渐建立起自己的固有思维模式。为此，我深深认识到幼儿教育必须要与学生的心理发展联系在一起，不断探索更好的教育方法。
二、 管理技能的提高
在幼师顶岗实习期间，管理技能的提高也是一个非常重要的过程。管理作为幼儿园幼师的重要职责之一，需要我们更多地了解幼儿园管理的细节和方法。在顶岗实习的过程中，我学到了许多实用技能以及解决问题的方法，例如，如何帮助幼儿建立自己的行为规范、如何进行排队、轮流等待的安排等。所有的这些是一些小小的细节，而每一个细节的改变对幼儿的影响都是深远的。此外，在实习中，我们还要负责制定幼儿园课程计划、幼儿活动计划等匹配实际需要的管理方案。这些实务的操作让我更加关注园所中各种事务的实际情况，更加了解带领一群孩子所需要的耐力和实际知识。
三、 与幼儿和家长的沟通能力提升
作为一名幼师，与幼儿和家长的沟通能力尤为重要。幼儿是天真又可爱的，他们需要我们耐心、细致地引导他们进入真正的学习之中。而家长是孩子的本质支持，家长的评价和观点也需要我们循循善诱地引导。顶岗实习期间，我不断学习与家长的沟通技巧，努力沟通自己的教学动机和目的，让家长认同我的教育理念。同时，我也不断培养与孩子的沟通能力，并作出了更多的努力，让孩子们在诱发性的学习氛围下开心快乐地学习和成长。
总的来说，这段顶岗实习的经历丰富多彩，也是对之前以学习和理论为主的经验的有力补充。思考和实践的相互结合，将是一名幼师成长的体现。在以后的学习和生活中，我将更加努力，不断深化自己的思考，更加勇敢地实践自己的想法。相信在未来，我会成为一名负责任、富有活力、充满爱心的优秀幼师，用心去教育一个又一个热爱学习和充满幸福的孩子们。
幼师实习年总结 篇8
本文主要回顾我在幼师教育实习中的经历和成果，总结实习的价值和意义，分享实习过程中的收获和体验，以及对未来的思考和展望。
一、实习经历和成果
我是一名幼师专业的学生，在今年暑假期间参加了为期三个月的教育实习活动。我被安排在一家幼儿园进行实习，担任了两个班级的助教，并负责辅助老师进行幼儿教育和管理工作。
在实习期间，我通过亲身参与幼儿教育的过程，深刻认识到了幼儿教育的重要性和具体实施的难点。我与班级里的幼儿们建立了良好的关系，经常与他们互动，在游戏和活动中引导他们探索世界、发现自我。
同时，在辅助老师的过程中，我也学到了许多管理和协作的经验，掌握了让幼儿在园生活中遵循规则、建立好的习惯的方法和技巧，并多次承担班级负责人的角色，带领同学们一同完成任务。
二、实习的价值和意义
通过幼儿园实习，我认识到幼儿教育的复杂性和综合性。在幼儿的教育过程中，教师需要考虑到幼儿们的身心发展、情感需求、学习兴趣等多个方面，注重观察、引导和激发他们的整体性发展。
此外，教育实习还帮助我更好地领会幼儿教育的课程设计、教学策略和实际操作过程。通过管理班级，我进一步加强了自己的组织和协调能力、沟通和培养人的能力、及时发现解决问题的能力和多方面的综合素质。
三、实习过程中的收获和体验
通过实习，我有机会接触到不同年龄段的幼儿、掌握了不同类型的教学资源、积累了不同教学情景下的应对方案，更加理解了幼儿教育融合性的理念。
同时，我在班级管理上不断尝试、实践，不断反思和总结，形成了自己的爱和责任感，培养了创新精神和实干精神。
四、未来展望
教育实习让我更加深入地了解了幼儿教育的复杂性和挑战性，同时也使我更加坚定了成为一名优秀幼儿教师的信念和决心。
未来，我将继续努力学习、积累经验，在自己的岗位上做到有爱有责，帮助更多的孩子健康成长。同时，我也认为，要注重幼儿教育的跨界性，加强与其他学科领域的交流合作，走出"习传统"的误区，为更好地推进我国整体教育贡献力量。
经历过幼师教育实习的全过程，我明白，什么是教育，什么是教师，更明确了我自己的定位和方向。无论我将来去向何方，我所体验、学习到的种种，将作为我不断前行路上的一次珍贵的试炼。
幼师实习年总结 篇9
随着时代的发展和教育理念的改变，越来越多的年轻人选择从事幼儿教育工作。在幼儿教育专业的学习中，实习是必不可少的一部分。应该说，实习是幼儿教育专业学生学习的重要环节，也是成长的关键时期。那么，合肥市幼儿园实习内容有哪些呢？本文将为大家进行详细总结。
一、进入幼儿园前的准备
在进入合肥市幼儿园开展实习前，学生们需要了解该幼儿园的教育理念、历史沿革、常用的课程设置、教育教学方法等，从而更好地融入工作中。同时，还需要了解幼儿的年龄段、特点，学会照顾孩子的基本技能。
二、开展实习的具体内容
1.观摩教师的课堂
进入幼儿园后，学生们要进行教师课堂的观摩，主要是观察教师的教学方法、语言技巧和课堂管理等方面，有了这些经验，能够为以后的教学实践提供很好的借鉴和参考。
2.参与幼儿课堂的教学设计和实施
在观摩了教师的课堂之后，学生们会有机会参与到幼儿的课堂教学设计和实施中。对于幼儿园的实习生而言，最好的方式是多数参与其它教师的课程设置，通过实践锻炼自己的能力。
3.与幼儿互动
在合肥市的幼儿园实习过程中，学生们必须与幼儿有更为频繁和细致的接触，这既包括协助照顾幼儿生活，还包括在课堂上与幼儿进行互动，使自己更好地理解幼儿的行为和心理，提高自己的接触和应对能力。
4.辅导幼儿
在幼儿园实习工作中，学生们还需要辅导幼儿进行各种活动，例如：有规划的游戏时刻、制作手工、绘画等，从而锻炼自己的教学能力，更好地体会幼儿的需求，促进行为表现。
三、实习结束后的总结
在合肥市幼儿园实习结束后，学生们需要对自己进行全面的总结。总结内容包括：在幼儿教学方面遇到的问题，和解决问题的方法；自身的进步和收获；了解和感受孩子们的成长和变化等。
总的来说，合肥市的幼师实习内容丰富，内容全面，对于提高专业技能、丰富教学实践经验具有非常重要的作用。希望广大幼儿教育专业的学生们，在实习期间，能够加紧学习，努力提高自己的业务水平，更好地为幼小孩童的成长和教育做出贡献。
幼师实习年总结 篇10
幼师顶岗实习总结
作为一名幼师专业的学生，在大学学习的三年里，我们通过教室内的理论学习和实习教学相结合的方式，不断提升自己的专业水平和实践经验，获得了更多的幼儿教育知识。而在这些课程的背后，幼师顶岗实习则是课程重点之一。这个重要的学习阶段，让我们有机会在幼儿园真正实践我们所学的知识和技能。而在实习期间，我从中获得了如下的体验和经验。
首先，我明白了幼师的工作对于孩子成长的重要性。在幼儿园里，我们所要做的并不仅仅是照顾孩子，还要引导孩子。通过观察孩子，我们能够了解他们的需要和喜好，然后通过细心耐心的引导、解释、引导和讨论，帮助他们建立自信和自律，让他们成为独立的个体。而这也是我在实习期间学习的最大的一点，就是如何和孩子互动，如何创造更多的机会和孩子沟通，从而帮助他们发展他们的潜力。
其次，在实习中，我逐渐明确了幼儿教育的基本方法和技巧。无论是游戏、手工、故事还是音乐、运动等活动，都需要通过不断地实践和多方面的调整，才能更好地适应不同年龄段的孩子的需要和特点。除此之外，我还了解到了如何进行教学准备、如何组织教学内容以及如何管理课堂秩序等方法，这些在今后的教育工作中都是非常必要的。
第三，实习让我更加了解幼儿园的教学体系。在实习期间，我能够了解幼儿园教学的运作和管理，包括教师之间的协作、家庭与学校之间的合作以及幼儿园管理与组织。了解教育背后的理念，并将他们融入到具体的教学工作中，这样孩子们可以在积极活泼的教育环境中学习、成长和综合发展。
总之，在幼师顶岗实习的过程中，我不仅获得了丰富的理论知识，也掌握了更多的专业技能，在实践方面取得了很大的进步。同时，我还明确了自己在教育行业的职业发展方向，从而更加努力地积累经验、深化知识、提升能力，成为一名有责任、有担当、有素质的优秀幼儿教育工作者。
幼师实习年总结 篇11
实习幼师德育总结
引言：
在我的实习过程中，我担任了一名幼师的角色，负责幼儿园中的德育工作。通过这段时间的实践和探索，我深切体会到了幼师德育工作的重要性和挑战性。在这篇文章中，我将详细记录我在实习过程中的工作、心得和经验，以期对今后从事幼师工作的同学们有所帮助。
第一部分：德育目标的制定
在最初的实习准备阶段，我与导师共同制定了德育目标。我们明确了培养幼儿独立自主、合作与分享、情感表达等方面的能力。我了解到，幼儿阶段是德育的关键时期，通过良好的德育教育，可以培养出有道德情感的幼儿。
第二部分：德育方法的选择
基于目标的制定，我选择了多种有针对性的德育方法来达到提升幼儿道德素养的目的。首先，我通过故事讲解、绘本分享等方式培养幼儿的道德思维。选取一些带有教育意义的故事，并在故事中引导幼儿正确的价值观。其次，我注重运用游戏活动来培养幼儿的团队合作精神和分享意识。通过游戏，幼儿能够体验到合作的重要性，并在游戏过程中学会与他人分享。此外，我还推行了每周一次的情感教育课程，让幼儿通过表演、绘画等方式来表达自己的情感，培养情感表达的能力。
第三部分：德育活动的展开
在工作的过程中，我根据幼儿的实际需求，精心设计了一系列的德育活动。比如，我组织了一次家园共育活动，邀请家长与我们一起参与幼儿礼貌与友善的培养。家长们通过与孩子一起制作感谢卡片、小礼物等方式，亲自体验到了培养良好品德的重要性。此外，我还组织了一次大型劳动活动，让孩子们一起参与幼儿园的清洁工作，培养他们的奉献精神和团队协作能力。
第四部分：德育工作的总结
通过实习的数月时间，我从中学到了很多关于幼师德育工作的经验和教训。首先，我明白到德育工作是需要与家长紧密配合的。家园共育活动的开展让我认识到，只有与家长紧密合作，才能更好地培养出有道德情感的幼儿。其次，我发现德育工作需要耐心和细心。有时候，幼儿的性格与教育目标不太匹配，需要耐心引导他们。还有，关注细微的变化，及时给予支持和鼓励也是非常重要的。最后，我认识到德育工作是一个长期而复杂的过程，没有捷径可走。只有坚持不懈地工作，才能取得更好的效果。
总结：
通过这段时间的实习，我深入了解了幼师德育工作的重要性和复杂性。通过与导师和家长的合作，我成功培育了幼儿的独立自主、合作与分享、情感表达等德育能力。在今后的工作中，我将继续深入学习和探索，不断提升自己的德育教育能力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼师实习年总结 篇12
幼师半年实习总结
作为一名幼师专业的学生，半年的实习是我个人成长和职业发展的重要一步。通过这半年的实习，我从学院课堂上的理论知识走入幼儿园的实践中，不仅对幼儿的认识更深入了，也学会了如何和幼儿沟通、教育幼儿、迎合每个孩子的个性需求等一系列职业技能，这些经验和技能对我未来就业有着极大的帮助。
一、实习地点
我在一所本市较有名气的幼儿园进行实习，这所幼儿园有约百名教职员工，拥有现代化的教学设备和设施，拥有一整套科学有序、系统化的课程，每周定期举行家长会和家园互动等活动。为幼儿创造了良好的学习生活环境，是我向往已久的实习地点。
二、实习内容
在这所幼儿园我主要参与幼儿园各项教育活动的策划、组织和实施，在老师和实习指导老师的带领下进行工作。我主要担任的是小班的辅助教师，负责帮助老师做好各种准备工作，给孩子们上课进行辅导和课程推广。此外，我也会在午休和下课后陪同孩子们进行活动，帮助孩子们排解焦虑，达到放松心情的目的。
三、实习收获
在这半年的实习经历中，我学到了不少在幼儿园工作时需要掌握的技能，比如如何与幼儿进行有效的沟通和交流，如何选择教育方法与不同年龄段的幼儿进行良好的互动交流，如何批量管理班级中的幼儿等等。
通过实践，我也更深刻地理解了历经多年沉淀的幼儿教育经验和理论，将这些实践操作融入到实际的教学中，使得幼儿能够获益良多。
四、实习感想
在这半年的幼师实习中，我遇到了赤心带责、热爱幼教事业的老师和工作伙伴，他们是我未来幼教职业生涯道路上的我学习的楷模。
同时，通过这段时间的实习，我也为自己未来要在幼儿园工作做出了充分准备，明白了工作的具体内容和职业要求，也清楚了自己未来的职业方向和未来如何去发展自己的能力素质和专业技能。
总而言之，在这半年的实习中，我收获颇丰，充实而又紧张，是我未来职业生涯中的一段极为珍贵和宝贵的经历。我相信，在今后的工作中，我会用自己所学和所思考到的东西去服务每一个需要幼儿园教育帮助的孩子，让每一个孩子都能够得到关爱、得到成长和得到幸福！
幼师实习年总结 篇13
幼师实习手册总结
随着社会的进步和教育的发展，幼儿教育变得越来越重要。为了更好地适应幼儿教育的需求，幼儿园专业相关实习变得越来越普遍。作为幼师实习的一员，我深感实习手册的重要性。在这篇文章中，我将根据我的实习经历，详细、具体且生动地总结幼师实习手册的重要性和实践中的应用。
首先，幼师实习手册作为一本指导手册，为初级幼师提供了必要的知识和技巧。在我实习的过程中，手册中详细介绍了如何制定教学计划、组织课堂活动以及儿童行为管理等方面的内容。这些内容帮助我更好地理解幼儿教育的核心理念和基本原则，使我能够在实践中更加自信地应对各种情况。
其次，幼师实习手册也提供了一些实用的教学方法和教材。在实习过程中，我发现手册中有关于如何使用多媒体资源、教具制作以及亲子活动策划等方面的指导。这些教学方法和教材的使用不仅使教学更加生动有趣，也促进了幼儿的主动参与和学习效果的提高。通过手册的指导，我学到了很多新的教学方法，并在实践中得到了有效的应用，使我的教学更加丰富多样。
此外，幼师实习手册还提供了一些实用的管理和沟通技巧。在幼师的职业生涯中，管理和与家长、同事的良好沟通是非常重要的。手册中的相关内容帮助我学会了如何制定班级规则、处理冲突以及与家长进行有效的沟通等。这些技巧的应用使我能够更好地管理和组织班级，也增强了与家庭合作的能力，从而为幼儿提供一个温馨和谐的学习环境。
最后，幼师实习手册还提供了一些实用的心理辅导和照顾技巧。幼儿教育不仅需要关注孩子的学习，也需要关心他们的身心健康。通过手册中的指导，我了解到了一些儿童常见心理问题的处理方法，如焦虑、情绪失控等。这些技巧的应用使我能够更好地照顾幼儿的心理健康，为他们提供更好的成长环境。
总结而言，幼师实习手册在我的实践中具备了重要性，不仅给予了我专业知识和技巧的指导，也提供了一些实用的教学方法、管理技巧以及心理辅导。通过手册的学习和应用，我不仅在实习中得到了很好的实践锻炼，也为今后作为一名优秀的幼师铺平了道路。我相信，在幼儿教育领域中，幼师实习手册将会起到更重要更大的作用，为更多的幼师们提供帮助，使他们能够更好地适应和应对教育的变化和挑战。