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舞蹈室演讲稿 篇1
尊敬的各位评委，各位社员，大家好！
很荣幸能够来到这里，向大家展示我的竞选演讲。我是某某学院舞蹈社的一名普通社员，但是今天我站在这里想要和大家分享我的想法和计划，希望能够当选为我们舞蹈社的新任社长。
首先，我想强调的是，舞蹈社是一个非常重要的社团。通过社团的活动，我们不仅可以学到舞蹈技巧，还可以锻炼自己的身体素质和舞台表演能力，同时还能结交更多志同道合的朋友，增强自己的人际关系。因此，在我眼中，舞蹈社绝不仅仅是一个简单的娱乐社团，它更是一个培养自身特长和个性的平台。
但是，正因为舞蹈社的重要性，我们的社长必须要有着超越常人的素质和能力。因此，我认为，一个好的舞蹈社社长，无论是在舞蹈技巧的要求上，还是在策划活动和团队管理方面，都需要具备以下素质：
第一，有扎实的舞蹈技巧和经验。社长作为整个社团的灵魂人物，必须作为榜样来要求其他社员的舞蹈技巧，同时也要能够在演出舞台上带领大家一起展现精彩的表演。在此，我向大家保证，作为一名有着多年舞蹈经验的老社员，我能够胜任这个任务。
第二，有丰富的组织和策划能力。社长需要善于思考、总结，并且能够带领整个社团积极策划各种活动，让社团更加有活力。同时，要把整个社团管理好，保证社员们能够有更好的氛围和学习平台。作为一名已经有过策划比赛的团队经验的我，一定可以在这一方面给大家一个满意的答案。
第三，有愿意付出的热情和精力。担任社长不仅需要有马不停蹄的工作态度，更需要有对整个社团的热情和为大家默默奉献的精神。社长更应该是大家的引领者，领着全体社员不断前行。作为一名非常热爱舞蹈的社员，我将付出更多的热情和精力，让社团变得更加出色。
如果大家能够信任我，让我当选为本届舞蹈社社长，我发誓会全身心地投入，努力做到以上三点，让整个社团的实力、氛围、友谊、以及未来的发展都更加出色！
谢谢大家！
舞蹈室演讲稿 篇2
1. 离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈;鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱……
2. 霜花飞舞，迎来冬的欢笑;薄雾弥漫，送来冬的舞蹈;小雪翩跹，带来冬的美妙。只愿这个冬天霜花飞舞，舞不尽我的祝福翩翩;这个小雪，雪花飘摇，飘不散我的牵挂缕缕。小雪时节快乐。
3. 童年是幸福的岁月，童年是欢乐的时光，童年是美好的回忆，童年是永恒的向往。愿你保持一颗简单的童心，伴着节日的脚步舞蹈。儿童节快乐。
4. 河水清澈无污开心，哗哗的歌唱微笑。溪水长流无竭欢快，潺潺的舞蹈微笑。亲朋好友挚诚友谊，亲密的友情微笑。世界微笑日：祝愿亲朋好友笑逐颜开天天。
5. 雪花轻轻飘落在窗口，等待你观赏最美的舞蹈;寒风呼呼吹响号角，提醒你穿戴好保暖衣帽;短信嘀嘀震动在手上，期盼你扬起灿烂微笑。小雪节气，愿你身体健康，快乐天天。
6. 寒冷冬季是西北风的天地，寒风肆掠。寒冬季节是雪花的舞台，纷飞舞蹈。我的思念是远方的亲人，情深意长。寒冬天了，愿你有个健康的身体，幸福生活!
7. 想着穿着超短裙的你，想学白天鹅跳欢乐的舞蹈，却总是无法踮起脚尖。多年已过你的可爱还是一如既往，朋友，今天儿童节了，愿你快乐，无烦无恼!
8. 各个班级陆续登上舞台表演，五彩的聚光灯一齐照向他们，好像同学们的歌声因此更动听。唱得最好的是五年五班，他们有很多道具，让人感到似乎看到了歌中的情景，歌声也十分动听。前面几个同学的舞蹈更是衬托了歌声，简直令人陶醉。
9. 中间黄色的花瓣围在一起像小小的茶杯，又像很小很小的小床，忽而吹来一阵风把它吹得飘来飘去，它们的花瓣就像是一条条美丽的裙子，在风中跳着美丽的舞蹈。
10. 六一儿童笑脸灿烂，孩子家长喜悦开颜。节日盛装展风亮彩，鲜花气球五彩斑斓。红领巾飘队旗高展，翩翩起舞闪亮登场。快乐天使歌声久扬，儿童家长同台演唱。祝你童心永不老，欢天喜地齐舞蹈。
11. 我来到秋天的树林里。啊!地上落满了树叶，有红的、黄的、绿的……五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上有落下了几片树叶。瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞;有的像舞蹈演员那样，轻盈地旋转、旋转……
12. 每一次，她的歌声和舞蹈总是会带给我们不一样的快乐和喜悦。细心体验江映蓉的歌声所带给我心灵深处的一丝丝悸动，捕捉到了内心世界音乐的火花，才明白，倾听着映蓉美妙的歌声，伴着乐队的旋律，你会发现那首歌曲里依然残留着映蓉的声音。
13. 我在刀尖上舞蹈，沉重也好，轻盈也罢，从脚底到心里，终究是蔓延的疼痛。
14. 唱一首爱情的歌谣，赠一对恋爱的戒指。舞一段情感的舞蹈，同谱写爱慕的诗章。银光闪烁照亮心里，心心相映永远厮守。老人相见眉开眼笑，盼望早日鸳鸯齐翔。愿君恩恩爱爱永恒不变。
15. 如果说树干是生命的桥墩，那么这些密密的枝条就是给树叶输送营养的生命桥梁。一阵春风吹来。它就开始生动起来，跳起了欢快的舞蹈!
舞蹈室演讲稿 篇3
尊敬的各位家长：
大家下午好!
非常感谢大家能在百忙中，冒着严寒来参加我们今天的活动，同时也感谢大家这一年来对我们工作的大力支持与配合，在我们的共同努力下，本学期的教学工作即将结束。
这学期，孩子们的进步非常大，每一个孩子在原来的基础上都有很大的进步，不管夏天多热，冬天多冷，都能克服困难，坚持按时到校，每节课都能刻苦练习，而且很积极，兴趣很浓厚。我觉得孩子们在这里学到的不仅仅是舞蹈，更重要的是养成了良好的习惯，锻炼了能力，改变了性格，找到了自信，拥有了坚强的毅力和吃苦耐劳的精神。
特别是：(张艺熏、高每月、樊家欣、刘苏毓、史家会，着几个同学，虽然学的时间不长，但是进步很大，)(刘璐宁、田蕊、汤贝贝、田一卓、丁宝玲、尹佳静、巨巧缘、坚持学习了一年多时间)(陈菲儿、姚雨点、张芯瑜在这里坚持学习了三年多时间。也曾参加过很多的比赛和表演。拿过很多的奖励和荣誉。能坚持三年，我觉得这真的是一种可贵的精神和毅力。
很多家长，只注重孩子知识的增长、考试分数的高低，而忽略了孩子性格和心理方面的发展，现在社会竞争很激烈，很多人心理适应能力不强，自信心不够，有学历、没能力。比如：(我们学校前段时间来应聘的一个研究生，、)但是缺乏自信，遇到困难就退缩。所以，我们一定要让孩子全面发展，我们不难发现，凡是学舞蹈的孩子，不但身材好，气质好、而且心理都很健康，很阳光、很自信、很积极、也很活泼。
在学舞蹈的过程中，通过对：注意力、观察力、记忆力、想象力、表现力的训练，还有助于提高文化课的学习。他们在学生群体中比一般的孩子有一种优越感和自豪感，还可以增强孩子对生活和学习的自信心，从孩子高中升学的'填报志愿来看，有特长的学生所选的学校和专业要优惠很多。而且，对孩子以后面向社会。面向就业来说，有特长、会跳舞的孩子更能适应社会需要，找工作更占优势。所以，我们一定要鼓励孩子坚持学习，不能半途而废。学一年和学两年、三年的孩子跳舞的感觉是不一样的。(这就是：台上一分钟，台下十年功的道理)，我在网上看到一篇文章，说，一个孩子如果能坚持学习舞蹈6年以上，他的逆商要超过一般人，，以后对他人生走向成功是很有帮助的，逆商，就是面对困难、挫折和失败的应对能力。面对逆境，如果选择了放弃，也就是选择了失败，学过舞蹈的孩子很多，但是真正能坚持的人却不多。因为，学习舞蹈的过程是很苦、很累的。有时候，一个动作要反复练习，才能够做标准。如果孩子没有毅力，没有吃苦精神，是坚持不下去的。
为了孩子能够学到真正的本领，也为了他们以后能够更好地适应社会，我们一定要鼓励孩子坚持学习，成为一个德才兼备、全面发展的优秀人才!
最后，我祝愿各位家长在新的一年里：开心每一秒、快乐每一天、所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现!也祝愿同学们：学习进步、健康成长!开心快乐每一天!
舞蹈室演讲稿 篇4
每个人都该有追逐梦想的机会，但有的人却只有一次。every second chance begins with a first step.
本片是首席编舞安妮·弗莱彻的电影导演处女作，讲述了一个街舞青年和一个芭蕾舞演员搭档参加舞蹈大赛、改变人生的故事。泰勒是一个叛逆青年，来自巴尔的摩的底层社会，终日想摆脱不如意的生活。诺拉是一位芭蕾舞演员，就读于巴尔的摩精英云集的马里兰艺术学校，通往她光辉未来的路上只有一个障碍，找一位优秀的合作拍档，参加高级舞蹈大赛。泰勒因为触犯法律被判在艺术学校社区服务，满怀愤懑的他以外行的身份来到学校，直到有一天，他杰出的街舞舞技引起了诺拉的注意。随着舞台上断续续的合作，两人之间擦出火花，泰勒意识到，自己只有通过表演才能证明，他可以走显现在的生活，实现从未触及的更大梦想。
本片为XX年大卖座影片舞出我人生(step up)的续集。虽说是续集，可本片在情节上却与前作几乎没有什么联系，片中所有角色来彻底来了个大换血，唯一一点保留前作影子的地方就是故事发生的地点依旧是那个马里兰艺术学校。
叛逆的舞者安迪(布莱恩纳伊维根饰演)是巴尔德摩最负盛名的舞团“410”的成员。她得到了进入马里兰艺术学校学习深造的机会，但在来到学校之后，她却发觉自己很难与学校的生活相融合。同时她与410的朋友们也渐渐的疏远了起来。不甘就此沉沦的安迪，决定要用实力向大家证明自己。她从班上召集了一帮成员，其中包括学校中最惹火的舞者查斯(罗伯特霍夫曼饰演)。他们凑到一起组成了一个舞蹈团，在得知巴尔德摩有一个名叫“the streets”的地下街舞比赛后，他们便踌躇满志的踏上了征程，结果他们所面对的对手竟然是“410”。一番真刀真枪的比拼之后安迪终于找回了自己的梦想，同时也赢回了属于她的两个世界。……
一群年轻人包括卢克(rick malambri)、娜塔莉(sharni vinson)
哈尼·丹尼尔斯(杰西卡·艾尔芭饰)和所有的美国女孩一样，大方、开朗，充满朝气，惟一也是最大的不同便是有股子对舞蹈的执着精神。她期望有朝一日能够站在舞台之上显示自己的舞蹈并得到大家的认可和赞许，正是这个动力支持着她和她的舞蹈教练与时间奔跑，鼓舞着他们不断向前。
不过，哈尼的父母甚至深爱着哈尼的男友都在怀疑今日的付出与他日的回报是否能成正比，为了不让压力动摇自己的信念，同时，也可以躲避父母那种安逸的生活方式和他们一厢情愿为自己设计的未来，哈尼搬到了市中心。在这里肮脏的街道充满了各种各样的噪音，但对她来说充满活力的舞蹈和音乐正是她一直搜寻的创作灵感。虽然生存是困难的，但是她情愿承担这一切，为了最后的成功，为了自己的梦想，她一直在不懈地奋斗着：白天，她教孩子们街舞，让他们和自己一起分享梦想;晚上，她在酒吧里做招待，盯着墙上的表直到自己下班。只有在夜总会的地板上她才能恢复自己的活力，因为她训练的成果逐渐得以展现，美丽的舞步让她完全占据了舞台中央。与此同时，所有人都认为不可能的机会也随之而来，一位电视导演在夜总会看了她的表演后决定给她一次
在节目中做配舞演员的机会。或许梦想的实现真的只有一步之遥，正是这次机会让哈尼的才华得以展现，她开头为一些非常走红的演员编排街舞和r&b舞步。
然而实现梦想的道路上总是布满荆棘的，除了幸运之神的垂青，不约而至的还有不断的麻烦事，似乎是命运在挑战她对梦想的追求，一个女孩是逆境中退缩，还是勇往直前，这个选择只有哈尼自己知道，但是所有人都应该知道，这个女孩得到了成长……
一支芭蕾舞的舞蹈队和一支街舞组合被迫共用一个训练场。因为要准备全国冠军赛，这支街舞队不得不和芭蕾舞的舞蹈演员们挤在一起训练，只有这样，他们才能得到免费的训练场地。
高贵的芭蕾、草根的街舞，这本是两个毫无瓜葛并且还有些势不两立的舞蹈形式就这么走到了一起。起先跳芭蕾的演员和跳街舞的演员还相互有着不小的敌视和戒备心理，还互相提防着对方。一段时间之后，这群年轻人就成为了好朋友，打成了一片。在大赛来临前夕，街舞队终于从芭蕾舞中学到了不少舞蹈技巧，他们改良了街舞，把芭蕾舞的元素融入其中。
影片的高潮是街舞冠军赛，这支和芭蕾舞团朝夕相处的街舞队能拿到梦寐以求的冠军么?
在这条自己曾经深深热爱的街舞道路上勇往直前呢?
一技绝尘，在hip-hop街舞界内闯出精彩的一片天…
1985年，12岁的贾斯汀·舒马赫决心用魅力必杀的街舞赢得梦中女孩詹妮弗的芳心
渐渐的找到了梦想成真的热情。
舞蹈室演讲稿 篇5
小孩子的心理特点一般来源于各种不同的影响，其家庭因素、自身因素与社会的因素都能对其影响。
(一)家庭因素：现在对于农村的孩子能与父母一起生活的家庭不多，一般在孩子还在上幼儿园时其父母就不得已离开他们去陌生的城市打工，孩子们也只有留在爷爷奶奶的身边，与此同时，老人们对孩子的教育过于溺爱，又无法给于孩子们知识上的帮助，一味地把孩子们的各方教育都取决于学校，这种推诿的态度在一定程度上给孩子的学习造成了压力，也无法给孩子们一个良好的学习环境。
﹙二﹚自身因素：目前的孩子自幼儿园起就开始接受各种教育，但他们的有意识的注意不集中，不能自觉地组织自己的思维，不善于对事物进行综合分析。感知事物的过程中目的性不明确，随意性较明显。
其次，孩子们对时间和方位等的感觉较为模糊，对“东、南、西、北”;“分、秒”等概念缺乏直接体验，无法理解，再次，孩子们思维较简单，不善于发现事物的本质，脑力的思维相对低下，所以，在家里家长们要以引导为主，开发自家孩子的思维能力。
(三﹚社会因素：人生在世无时无刻都会受到外界的影响。在这突飞猛进的社会发展中改革的变迁及日新月异的观念使得人们对社会的认识存在许多差异，一些较为低俗的思想、低俗的举止、低俗的文化、低俗的习惯对孩子们的危害相当严重。诸如“人不为己天诛地灭”“人为财死鸟为食亡”“石榴裙下死做鬼也风流”等等。、
舞蹈室演讲稿 篇6
我们以《画里有话》这个习作作业举例说明，现代的小学生看过三毛流浪记的不是很多，作为老师可以在备课的时候寻找一小段视频来让大家认识一下三毛这个具体的形象，这时候大家会对后面的内容产生兴趣，今天的内容与三毛有关，那到底是什么呢?大家会带着这个疑问，带着好奇的心理听老师讲，而实际的作业是写漫画观后感，这个时候老师可以把漫画家张乐平做详细的介绍，备课的时候老师要寻找张乐平的简介，以及作品集名称做成PPT的格式，在讲课的时候穿插进去讲给学生听，让学生多了解一些知识。
在新课标下，我们更注重的是学生的全面发展，在小学阶段课本上的课程大部分设置的是与生活相关的教学内容。可是由于小学生年纪小，对生活的认知还是比较有限，对在日常中发生的趣事关注度还不够，所以，在刚刚开始写作时，常会无从下笔，不知道该写些什么。
因此，作为语文教师，要在教学过程中，注意学生观察能力的培养，对生活中发生的有意义的事或是有趣的事能够记录下来，这样有助于学生写作水平的提高。另外，教师可以将生活实际融入到课堂教学之中，创设出生活场景或是日常教学活动中的所发生的事情，作为写作命题，要求学生以此展开论述。例如：以在冬天里，这个为例子，一提及冬天大家首先想到的是美丽的雪景，这个是一个很贴近生活的方面，那么冬天除了有美丽的雪景还有什么呢，
这个作文指导课的时候，我们应该首先反问学生，采集一下学生的想法，冬天不仅给我们带来了美丽的雪景，还给我们带来了交通的不方便，一到冬天，全国大部分地区雾霾很严重，这些都可以融入我们的文章中，我们一定要客观地评价事物，让学生从小就养成一个客观评价事务的思路
没有大量的词汇积累写不出优美的文章，词汇量的积累对于写作来讲很重要，词汇量积累的来源，除了在课堂上所学到，听讲到的就是课外阅读的积累。我们可以每周用一节课或者二十分钟的时间，在课堂上举行一些文字类的游戏，比如成语接龙，猜成语的游戏，老师出词唱歌的游戏等，一方面可以测试下学生们词汇量的多少，同时也可以激发学生对更多知识的渴求。另一方面，我们可以通过游戏来讲解一些写作手法，比如让小朋友扮演成，大树，花朵，来进行对话，事实上这些事物是不会讲话的，这里就是用了拟人的手法。
在每次语文课开始上课前利用5分钟的时间安排学生进行每日一讲，可以按照学生座位顺序来排序，每天安排2名同学进行演讲，演讲内容由老师前一天来确定方向，学生晚上自己准备演讲稿，第二天课程来演讲，演讲完后可以随机抽调几名同学对文章中用到的修辞手法，文章讲的意义进行复述，最后老师再点评，通过这样的活动，第一锻炼了每个学生的演讲能力，第二能够让每个学生都能参加，第三可以发现一些有写作天赋的学生可以加大在这方面的培养。每个人所掌握的知识以及学习的能力是不一样的，单凭考试来判断非常具有片面性，现在社会需要的是全面发展型人才。我们一定要在小学阶段全面发掘小学生全方面的才能，鼓励小学生多表达自己的想法。可以发现每个学生的优缺点。
每一次的写作评讲我都会安排半节课的时间，每一篇写得好的作文我都会请学生上台来讲读，增强大家写好作文的信心。当然，每一篇作文我都争取加上评论，给予孩子鼓励。并定期将学生的好作品张贴在教室的“小作家展示台”里，以鼓励带动学生。每次作文写得好的学生名单我也公布在博客上。好的文章我还会请孩子以电子稿的形式上传至博客，大家一起分享写作心得。
在评价学生的习作中，一定要以学生自身的作文为水准，在指导其缺点的同时，要多用鼓励性的语言，哪怕只有一段或一句精彩的话，也应得到教师热情洋溢的肯定，让他们看到自己习作中成功的一面和闪光点，清除他们对作文的厌恶心理，增强他们写好作文的勇气和信心。
教师是人类灵魂的工程师，其主要职责是教授学生知识、解答学生在学习中的困惑。而想要实现高效教学，就需要教师在教学中充分关心学生，并在教学过程中有效激发学生学习的积极性。在传统的教学模式中，教师只负责讲课，学生只负责听课，但是随着教育模式的不断变化，教师和学生之间的关系也有了相应的改变。例如在对小学生的批评教育中，很多教师常常对学生要么忽视要么严厉批评。而这种教学方法会让被忽视或者被批评的小学生慢慢地在心底对教师产生一种抵触情绪，从而也会对该教师所教的学科产生自然的排斥反应，久而久之，就会对学科产生厌倦情绪并缺乏学习兴趣。
如果教师换一种教育方式，在教育学生的过程中在课堂上采用多提问、多夸奖的方法，学生在学习的过程中就会产生积极心理，从而对该教师所教的学科产生重视的心理，进而产生学习兴趣并希望在课堂上好好表现。因此，教师应该从学生的角度去思考问题，从根本上解决师生矛盾，将误解与不信任消除，成为学生可以信任和倾诉的对象，进而构建良好的师生关系，营造和谐的学习氛围，从而激发学生的语文写作兴趣。
随着教育事业的发展，作为教师的我们应该通过不断地学习来提升自己的教学水平。作为教师应该在资历深的教师身上学习成功教学经验，在年轻的教师身上学习新型的教学模式，只有这样才能跟上新时代教学模式革新的脚步。在课堂上，教师应精心准备，充分调动课堂气氛，并多给学生一些展示自我的机会，把学习气氛调整到最佳的状态。
例如，我在指导学生进行语文写作时，会采取多种手段调动学生的写作兴趣。当学生对作文感觉困难且无从下手时，我会根据学生的题目给予生活方面的引导，唤起学生对所写事物的回忆，使学生在感情的刺激下产生写作的冲动。除了传统的教学手段，我还常常利用多媒体教学。因为随着现代科技的发展，多媒体的合理运用可以吸引学生的注意力，通过有声有色的图像投射，可以将教学内容从静态变为动态，有助于培养学生的逻辑思维与观察力，并使学生在过程中对语文写作产生学习兴趣。
课堂练习是教师帮助学生巩固所学知识的重要手段之一，所以教师在教学过程中必须重视这个环节，可以通过反复练习加深印象，使学生对知识有更深刻的认知。课堂练习不能像传统教学模式那样进行，教师在选题时应该考虑学生的认知水平，灵活合理地安排每一位学生进行不同题型练习。在设计每项课堂练习时，要分清主次，将重点突出练习，争取在练习中达到有效巩固知识点的效果与目的。例如，在写作教学中，我会选择一些与学生紧密相关的题目――《我最喜欢的课外活动》。按以往的教学经验，如果让学生直接构思写作，他们往往会写一些陈旧的游戏活动，而这类作文在作文书上随处可见，很难达到作文训练的目的。因此，我会在课堂练习时带领学生做一些新颖的游戏，以调动学习氛围，加深学生的回忆，为以后写作提供了丰富多彩的素材。
素材的累积是学生写好作文的基础，学生在小学阶段需要掌握的作文文体也有几种，因此学生素材的累积非常重要。在我看来，小学生素材的累积主要通过两种方式：阅读累积和生活累积。
在小学阶段学生的学习压力较小，课外阅读时间较多，我国有着五千年灿烂的历史，那些取之不尽、用之不竭的文学宝库里有数不清脍炙人口的杰作，这些丰富的文学素材都可以让学生利用课余时间慢慢了解。教师应该引导学生多看适合其年龄的书籍，因此，教师可调查了解学生感兴趣的话题，为学生提供合适的阅读资源，让学生发现阅读的乐趣，从而培养自觉读书的好习惯。小学生大都喜欢听故事，比较感兴趣的话题多为神话故事、寓言故事等等，而这类书籍文章大都比较短小，具有很强的故事性，而且寓意深刻，教师不妨给学生们推荐和提供这类书，让学生从读故事开始，慢慢领悟，这些书不仅满足学生对故事的要求，能让学生感受到乐趣，还能增长学生的见识，开阔学生的视野，为学生以后的写作能力培养打下基础。
另外，教师还可以让学生准备一本摘抄本做读书笔记，将日常阅读过程中遇到的优美语句或典型的修辞手法进行摘抄，从而在写作过程中进行仿写或引用。相信学生经过长期的积累，语言会变得更加丰富，写作时大量生动的语句自然而然涌向笔端。
生活是写作的源泉，现实生活丰富多彩，可以为学生的写作提供各式各样的素材，教师应该教会学生从生活中汲取原始素材，学会留心身边的任何事，学会鉴美丑、评善恶、观世态。教师在教学过程中应注重培养学生观察生活的能力，并要求学生每人准备一个小本子，一支便于携带的笔，将日常生活中观察到的典型事物、人物、现象及时的记录下来，也可以随手记下一些自己的思想感悟，从而在写作过程中可以举例，借由生活事例将自己的所思、所想、所悟利用合适的文字表达出来。
在传统的教学下学生在学习中的积极性普遍不高，这是由传统的应试教育体制导致的。在应试教育体制之下，教师扮演着教学的主要角色，不注重学生的个人感受，忽视学生主观能动性的发挥，久而久之导致学生思维的僵化，让学生习惯于被动学习。随着新课程的改革，学校教育以唤醒学生主动学习的能力为重点，要求教师在课堂教学过程中要营造自由的课堂氛围，因此语文教师应该在作文教学的过程中营造自由的教学氛围，引导学生积极参与课堂讨论，将自己的所思所想积极地表达出来。
例如，教师鼓励学生对当天发生的事情进行回忆，并积累其中有意义的事情，在课堂上组织学生进行交流分享。学生在积极参与过程中，分享自己认为可以成为写作素材的事情，教师带领学生进行讨论、分析，拓展学生的写作深度，这样一来可以激发学生的生活联想，形成生活积淀，从而使得学生的作文更加丰富立体。另外，教师在引导学生自由的讨论时，争取让每个人都有发言的机会，教师可让学生以小组为单位进行讨论，确立写作角度，素材运用，表达方式等，让学生通过思想的交流拓宽写作角度，激发写作灵感，并在一定程度提高学生的课堂参与度和写作积极性。
教师在教学的过程中要尽量减少命题作文的布置，教师若在作文中设置条条框框的限制，会大大限制学生的思维活跃度，让学生在写作过程中产生束手束脚的感觉。小学生的作文素材积累本身就较少，若再对其写作多加限制，学生在写作过程中往往会产生无话可说，无例可举的现象，导致学生写作时出现生搬硬造，这样学生写出的作文语言生硬、内容空洞，更加容易打击学生的写作积极性。
要提高学生的写作能力，培养学生的学习兴趣是关键，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是执著的追求、勤奋的探索。所以教师在布置作文时作文命题应开放，以他们周围的景或物、人或事作为作文内容，紧围其熟悉的生活，来激发其习作兴趣。
教师对学生的态度有着潜移默化的影响，再加上小学生在学习的过程中不可避免地会存在竞争心理，希望得到教师的肯定和表扬，因此，在教学过程中教师适当的表扬可以让学生获得学习上的满足感，从而激发学生的学习兴趣。新课改下的语文教育应该以人为本，为满足学生的好胜心理，采取激励为主的教学方式。例如，教师可在作文批改过程中发现学生运用的好词佳句，进行简单勾画点评，让学生获得写作上的成就感。
另外，教师还可以在作文批改的过程中选出几篇优秀范文，在全班朗读与同学分享，并进行重点表扬，从而激发学生的上进心。教师在课堂上对优秀作文进行详细的讲解和分析时，还利于学生在听讲过程中吸收他人写作中的优点，同时发现自身的不足，提高自身写作能力。教师在作文批改程中，要善于学生的优点，注意褒奖的适度，对于有错误倾向的观点，教师要给予及时的纠正，从而保证学生的作文中反映出一种积极向上的心态和健康的世界观、人生观、价值观。
舞蹈室演讲稿 篇7
舞蹈是什么？也许很多人会问。
于是我得到了度娘这样的回答：舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。但是在我看来她是——她是肢体的语言，她是心情的抒发，她是美的诠释，她是灵魂的体现！跳舞是一条佷艰辛，被泪水和汗水洒满的路，但她同时也是优美极致，不可言喻的一的路。
在这条路上我已走过第11个年头……
经常有人问我：练舞不苦吗？我说：苦啊，但是我喜欢。在我看来舞蹈苦在肉体，但是甜在心灵。当然在舞蹈这条路上也有很多人选择停下脚步。舞蹈的过程越痛苦，结果越惊艳。她很像孔雀的一个特点，那就是吃的东西毒性越大，长得羽毛颜色越艳。
选择了自己喜欢的路，就义无反顾的的走下去，相信热爱与坚持的强大结合会让你在这条路上走出你自己的步伐！
如果说“兴趣是最好的老师，那坚持就是最好的选择！”不要只羡慕别人的成功，自己却只是空口惊叹，这是恒心、毅力、热爱的成果！著名舞蹈家杨丽萍已经53岁，但在她的生命中，舞蹈已和她融为一体。
既然选择坚持就不要总是回首留恋，人生本不是一帆风顺，可青春何尝不是一种抉择与尝试？学会坚持下去！
因为坚持会是你人生中的一大珍宝！
舞蹈室演讲稿 篇8
尊敬的评委，亲爱的观众们：
大家好！我今天要分享的是有关舞蹈题材的演讲稿。舞蹈，作为一门综合艺术，它不仅仅是一种展示肢体美的形式，更是一种提升内在境界的方式。从古老的舞蹈文化到现代的舞蹈艺术，它一直是人类文明与追求美的象征。
首先，我们来谈谈舞蹈的起源。舞蹈源于人类感性和自然环境的相互作用。它最早的目的是为了纪念节日、祭祀神灵或庆祝胜利。通过舞蹈，人们表现出他们的信仰、战斗精神和人类生命的情感体验。
历史上一些文明古国，如古希腊、埃及和中国等，都有着较为完善的舞蹈文化。然而，现在我们所知道的舞蹈艺术更多的是指的现代舞蹈。现代舞蹈是在多年的艺术发展中出现的一种新的艺术形式，它不同于传统舞蹈形式，探索新的视觉美和审美标准。
传统的舞蹈形式需要服从于一定的规律和技法。现代舞蹈则更强调肢体语言与精神意境的契合，从而在视觉上形成无限可能性。现在的现代舞蹈不仅仅局限于肢体动作，还包括视频、音乐和剧场场景的模拟。通过这种形式的结合，现代舞蹈展现出的视觉冲击力十分强烈，并且能够激发观众的无限想象力。
当然，舞蹈艺术不仅仅是在现代舞蹈中表现突出。在传统舞蹈和民间舞蹈中，同样有很多值得我们去探索和学习的地方。
例如，在我国的传统舞蹈中，有着很多美妙动人的舞蹈，如《京剧双簧》、《满汉全席》、《夔天戏》等。这些舞蹈，都极具民族特色和艺术价值。通过这些舞蹈，我们能够领略到中国民族舞蹈文化的精髓。
另外，在民间舞蹈中，更多着重于表达人的情感、生活和宗教信仰等。比如，在墨西哥传统文化中就有着很著名的“戴亚踩”，它代表了人们对神灵仁慈祝福和感恩的感情表达。
总之，舞蹈作为一种艺术形式，在不同的地区和时代都有它的独特性。正是因为这种多样性，才让我们更好地理解和欣赏舞蹈艺术。通过学习舞蹈，我们能够探索我们自己的肢体语言，并更好的了解自己的身体、感觉和情感。同时，我们也能领略到不同文化的魅力，从而更好地理解其他人的生活和思想。
在我看来，舞蹈艺术对于我们每个人来说都是非常重要的。未来，我相信舞蹈浪潮只会越来越强大，并且成为我们充满活力和创造力的世界的重要一部分。
谢谢！