在这半年中，我在岗位上取得了一系列的卓越成果。现在是时候对这半年的工作进行总结了，包括详细情况和战绩。或许您对于“下学期个人工作总结”仍有些疑惑，但请放心，编辑将为您一一解答并提出建议，希望这能够丰富您的思路和视野！
下学期个人工作总结【篇1】
这个学期我是五年级第一班的班主任。我关心和爱我的学生。我既是他们的老师，也是他们的朋友。我是老师，以身作则，为各地学生树立榜样，让学生在潜移默化中养成良好的学习和生活习惯。为了给学生营造良好的学习氛围，形成团结、拼搏、尊师重教、积极进取的班风和学风，我在班级管理上花了不少功夫。
首先，我选了一个称职的班干部，制定了班规，结合少先队的考核评价制度，我班也实行了评分制，让班干部协助管理和所有学生监督。各方面表现良好的学生将获得加分，表现不佳的学生将被扣分。每个学生的纪律、学习、卫生和行为都反映在他的成绩单上。学期末，排名前十的学生将根据他们的成绩获得奖励。这就形成了一种竞争机制。人人都想拿高分，都想方方面面地表达自己，为自己争取分数。所以不管是学习还是纪律，学生进步很大，班主任在管理上也省去了很多繁琐的细节，大部分学生都会自觉遵守纪律学习。这有效地激发了学生各方面的积极性。无论是学习、纪律、卫生，无论是锻炼还是锻炼，都比以前有了很大的进步。这个学期，我们班收到了流动性红旗。
其次，为了丰富学生的课外生活，本学期我们班开展了丰富多彩的活动。本学期，我们班开展了丰富多彩的班会和班会活动。学生在活动中得到培训和教育，如：倡导保护小组会议、安全知识小组会议、猜谜小组会议、讲故事小组会议等，并定期发布海报，发挥学生的特长.此外，在为期12周的篮球比赛中，我被班上同学们集体的荣誉感所感动，他们的拼搏精神也值得表扬。通过这些活动，培养了学生的动手能力和动脑能力，也让学生充分展示了自己的优势。
作为班主任，学生的思想教育必不可少。每周一上午的阅读课是我对学生进行思想教育的固定时间。用这20分钟，我会根据最近发生的事情，给学生讲一些做人的道理，做事的原则和方法，给学生讲一些课。在学校学不到的社会知识，让他们学会了辨别是非。有时其他时间用于与学生讨论个别学生的问题并及时纠正他们的错误。在语文课上，往往结合课文内容，对学生进行全方位的思想教育。
学生在学校，安全是第一要务，所以安全教育是我每天上学前必不可少的一部分。除了教育学生注意用电、消防安全和交通安全外，还强调学生不准在河里游泳，不准玩危险的游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩玩具枪、追逐和其他危险活动。允许做。
作为班主任，照顾学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习积极性低的特点，我特别强调学生一定要做好复习和预习。每天早读前，我都会走进教室检查学生的复习和预习，督促学生养成良好的学习习惯。段考结束后，家校联系便条发给家长，要求家长和老师共同督促学生完成学习任务。对于基础较差的学生，我们采取一对一结对的方式，让好学生帮助贫困学生，大家共同进步。经过一个学期的努力，我班同学的学习成绩有了提高，学生的学习热情也提高了。
我不仅关心学生的学习和纪律，更关心他们的生活和思想状况。我基本上对班上的学生进行了不同形式的家访。学校和家长之间的联系，以沟通更好的学生教育。他还经常在家中与学生聊天，了解他们的思想动态。耐心教育不守纪律的学生，不要歧视他们，让他们感受到集体的温暖和老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校，协助学生学习和打扫卫生。教师首先要求学生做的事情，平等对待学生。
总之，这个学期，我们的课风和学风都比上学期有了好转。学生集体荣誉感更强，学习热情更高，纪律和卫生也更好。这很好。
下学期个人工作总结【篇2】
魔术是一门有着一千多年历史的艺术，发源于中国。魔术作为一门流传千年的艺术必然有其独到的吸引之处。学习魔术，在学习表演技巧的同时也要正途发展魔术，使其成为一项特殊的艺术文明，发扬于悠久的历史长河之中。所谓正途发展魔术，就是利用魔术带给观众欢乐，提升表演者信心，增强表演者与观众之间的互动，发扬魔术文化。因此，本社团通过组织和指导为社员提供一个交流和施展才华的舞台，在校期间本社团可为校内外提供各种形式的魔术演出建设，倡导宣传健康文明的魔术文化，为广大魔术爱好者创造一个良好的学习氛围，促进了社会精神文明建设，崇尚社会道德风尚。协会主要的活动包括魔术教学，近景魔术实践表演等活动。社团活动的主要目的是普及魔术，增加同学们的业余生活的乐趣。
1、 会长：统领辖下的魔术工作委员会，进行魔术教学，统筹安排协会各项工作及带领社员出外演出。
2、 副会长： 一名总领协会教学工作，负责魔术教学；另一名在老师的指导下，协助会长对社团的日常事务进行管理。
3、秘书部：秘书部设立秘书长一人，干事若干人，负责管理会员档案、资料等，协会收支工作，协会的文书工作及协会的各种工作分配。
4、表演部：负责魔术教学工作。设部长一名，由副会长兼任。包括日常训练、表演培训工作等等。
下学期个人工作总结【篇3】
下学期工作总结
近期，我的下学期工作总结报告正在进行中。下学期，我在校内担任学生会主席一职，并积极参与各项学校活动。在这篇文章中，我将详细、具体地描述我在下学期中的工作内容和取得的成果。
首先，我为学生会制定了一项全新的工作计划，以实现更好的学生服务和活动组织。我们组织了一系列丰富多彩的活动，包括文化节、运动会、志愿者活动等。在每个活动中，我都负责策划和组织工作，确保整个过程顺利进行。我积极参与组建活动筹备小组，安排各项细节，并与老师和学生密切合作，确保活动的顺利进行。通过这些活动，我不仅加深了与师生间的联系，还锻炼了自己的团队合作和组织能力。
其次，在学生会的组织架构中，我加强了学生代表的培训和工作运营。我组织了一系列讲座和培训班，帮助学生代表提高沟通能力、团队合作能力以及解决问题的能力。与此同时，我也积极引导学生代表参与到学校的管理中来，让他们在学校事务中发表自己的意见和建议。这不仅使学生代表在学校中发挥了更大的作用，也提高了学生会的工作效率和质量。
此外，在下学期，我还积极参与了学校社团的管理和指导工作。我与各个社团负责人保持紧密联系，帮助解决他们在组织活动过程中遇到的困难和问题。我组织了社团联谊活动，增强了不同社团之间的交流合作。同时，我还邀请了专业人士来给社团成员提供专业指导和培训，帮助他们提高自身技能和综合素质。
在下学期的工作中，工作范围不仅仅局限于以上几个方面。我还积极参与学校的各项决策，与教师代表一起讨论学生关心的问题，并向学校提出合理的建议和解决方案。我还与社会组织和企业建立了合作关系，争取到了一定的赞助资金，为学校的活动提供了相应的经费支持。我还负责撰写学生会的工作汇报和刊物，向全校展示我们的工作成果和宣传。
在下学期的工作中，我取得了较为显著的成绩。通过不断地学习和实践，我不仅提高了自己的组织和管理能力，还培养了团队合作和领导能力。我与团队成员保持着良好的沟通和协作，共同完成了学校安排的各项任务。同时，我也从中学到了许多宝贵的经验和教训，为今后的学习和工作奠定了坚实的基础。
总而言之，下学期的工作对我个人和学校的发展都起到了积极的推动作用。通过学生会主席一职的工作，我不仅提高了自己的综合素质，还为学校的活动组织和学生服务做出了贡献。我深信，通过持续不断的努力和学习，我将能够在未来的工作中取得更好的成绩和进步。
下学期个人工作总结【篇4】
我这学期的数学教学工作即将结束。回顾我一个学期的数学教学工作实践，感觉又长又短。整本数学书分六章讲授。在教学中，我在理论与实践相结合的基础上，将课堂与课外紧密结合，充分调动学生的学习积极性，让孩子们在学习数学的同时，也体验到数学学习的快乐。就我个人而言，我始终以教师特有的工作热情投入教学，圆满完成教学任务。教学经验和工作总结如下：
I．积极听课，认真备课，善于反思
听课不仅能开阔眼界，更能开阔眼界。为课程准备过程积累了丰富的素材。各种生动的例子，各种教学方法和模式的展示，小细节的精彩处理，丰富了课堂教学，改变了学生对学习枯燥、单调、脱离实际的刻板印象。关于认真备课，我认真分析和准备本书的每一节课和每一个教学环节，以便在课堂上教给学生。在我的意识里，我觉得只要我能做到最好，我就一定要做到最好。能够让孩子在课堂上获得更多的知识，是作为老师最大的快乐和成就。
二、营造平等活跃的课堂氛围
教师在新课程中最大的作用是变化，不再是传授者和知识管理者 也是学生发展的促进者和引导者。在教学中，我根据本课的特点，在课堂上创造丰富的教学情境，如讲故事、新闻、玩智力游戏等。我试图引导学生从传统的接受学习转变为探究学习，让学生可以养成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创造丰富的教学情境，激发学生的学习动力和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。回答好的同学我会立即表扬，答错的同学及时鼓励。它使学生??受到熏陶和熏陶，从而激起无限的学习热情和渴望，使他们全力以赴地学习，提高学习活动的积极性。
三、狠抓基础知识和基本技能
既然九年级是开年的过渡年级，如果是处理不好，学生的能力很高。很难改进。我班学生的知识基础参差不齐。为了巩固学生的基础知识和基本技能，我根据学生平时的表现将学生分成不同的小组，因材施教，不断提高学生的知识水平。例如，根据学生的实际情况，将学习小组的成员分为1号、2号、3号、4号。回答问题的不同编号的学生给予不同的分数，从而激发后进生学习的积极性和热情。再比如，在学习生词时，为了让学生更深入，注意容易出错的地方，让学生在黑板上写字，小组互相找错，从常见的计算错误到错别字问题步骤的合理性。 ，互相找错，互相纠正。
下学期个人工作总结【篇5】
本学期担任k=（13）（14）的英语教学工作，转眼间一学期的教学工作即将结束，现将本学期的工作情况作如下总结：
教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不可分割。学生是被教授的主体，了解和分析学生的情况，有针对性的教是教学成功与否的关键。通过与学生一年来相处，对于学生的英语水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮助。学生的英语听、说能力较为较弱，授课采用全英教学，同学们还不能适应。但是，对于已处于高二的学生，应该要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维，用英语交流。因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特别明显。两个班学生的情况也存在着差距。十四班相对于十三班来讲虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少，如果讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比较不好。十三班相对好生、中偏上学生较多，如果只是一味的讲解较为简单的知识点，便会使他们得不满足。所以，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。如何备好一堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训并作好课后反思，积极向前辈们请教，及时了解自己的不足之处。
英语是一门较为特殊的课程，缺乏语言环境。那么如何在课上创设语言环境呢？以下是我在上“mr.bean”这一课的一些做法：通过学生自己理解课文，自己设计对白，表演mr.bean
所遇到的情况，在很大的程度上激起了学生的表演兴趣，而且学生自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词。过后，再与学生一起理解这篇文章，不仅能够使学生在理解文章的基础上进一步了解课文、分析课文，而且通过活动课的形式可以让学生学以致用。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，作为刚参加工作不久新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。本学期，我积极听了学校新、老教师的课，而且也积极到校外听课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的效果。作为一门语言课程，需要不断地练习，练习，再练习。早读就是训练学生多读的良好时机。一日之计在于晨，每天要求学生至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能清晰，尽可能大声地读出声，并且要求学生熟读课文，对于重要、优美的段落和句子则要求学生背诵。对于学生的作业，做到认真、及时地批改，使自己能够在第一时间掌握学生在课上所学的情况，同时也让学生在第一时间能够了解自己的不足之处，认真写好批改语以便激励学生学习的信心。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
推荐阅读：年—学年九年级下学期英语教学工作总结最新八年级下学期英语教学工作总结五年级下学期英语教学工作总结一年级下学期英语教学工作总结初中八年级下学期英语教学工作总结20xx年下学期英语教学工作总结范文九年级下学期英语教学工作总结篇4
时间飞逝，紧张而又繁忙的一学期又结束了。本学期，我担任九年级4班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地进行。现在我对本学期的教育教学工作做如下总结。
一、做到了认真分析学生
本学期，我接手的这个班，整体而言较为不错，但是也有个别同学存在基础不好、对英语学习兴趣不大等问题。针对这一情况，我决定先从提高学生的兴趣入手，因为兴趣是最好的老师，如果学生对你不感兴趣，无论你怎样努力，也是没有多大效果的。因此，我经常和他们谈心，了解他们的心理动态，和他们交朋友，解决他们在学习上的困难，通过我一个月的努力，他们在学习英语上的态度发生很大转变，学习兴趣也逐渐浓厚，学习成绩直线上升。今后，我将继续坚持下去，直到最好。
二、坚持认真备课
在上课前，我做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，要求学生会读，会写，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。对每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教学质量
我在上课时，力求做到精讲多练，课后，我精心设计练习，对所学知识点进行巩固练习。使讲解清晰，准确，条理，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生对英语的反应较好。
四、经常与其他老师交流，学习，从而共同进步
本学期，我借助教研活动，不断取长补短。在教学上积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，起到很好的效果。
五、做到了认真批改作业
在布置作业时，我做到了有针对性，有层次性，对不同层次的学生布置不同的作业。对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生的单词和短语的听写。
六、坚持用英语组织课堂教学
本学期，我坚持在课堂上尽量使用英语进行教学。这样，不仅能够练习学生的听力，也能培养语感，提高他们的兴趣，让他们也坚持用英语回答问题，从而训练他们的口语。经过一期的训练，效果很好，在今后的教学中，我将继续。
七、注重听、说、读、写全面发展
九年级是学生综合训练的最佳时期，我在教学中，从听，说，读，写几个方面进行。让学生每周写一次英语作文，并认真批改，通过一期的努力，学生写作能力有了很大提高。英语是语言。
八、坚持课后辅导
本学期，面对这个班英语较差，学生兴趣不高的情况，我坚持了课后辅导。每天的业余时间，我会主动走近学生之中，并给他们解答疑难。通过这一学期的努力，学生的英语成绩的到了很大提高。
当然，本学期，在教学中，我也有一些不足，但我会努力克服，取长补短，争取最大限度地提高我的自身水平和能力。在今后的教学中，我会更加努力，争取更上一层楼。
下学期个人工作总结【篇6】
这个学期，我是九年级（x）班和九年级（x）班的数学老师。教学期间认真备课、听课、听课、评课，及时批改和点评作业，并提供课后辅导。工作，普遍涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的思想，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，教育民主，让学生得到什么，用什么他们学习了。 ，并不断改进，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。以下是我的总结和经验。
1.依靠集体智慧营造良好的教研氛围
个人的力量是有限的，但集体的力量是有限的是无限的。成绩优异的班级不能代表整体水平。只有整体水平高了，才能真正发挥好。我们的备课小组是一个团结向上的小组。备课组几位教师相互支持、相互激励，备课组活动开展得积极、保质、保量。我们坚持每周一次集体备课，每学期不少于20场小组讲座和评估。老教师示范课和青年教师研讨班为我们提供了相互交流学习的机会，积累了很多好的经验。集体备课时，大家毫无保留地进行学术交流和研讨，互相帮助，互相学习，有效保证了教学和科研的质量。在团结协作的基础上，我们还强调个人工作责任制，并根据所教班级的实际情况制定相应的目标。在我们的心目中，只有团战的概念，并没有一个人冲上去的想法。 “孤军奋战不是春天，百花齐放才是春天。”
二、把握学生心理，营造良好的教与学环境
高考的残酷竞争带来了严峻的形势的中考。由此带来的种种压力，让学生们的“厌学”感比以往任何时候都强烈。不管优生学和学习障碍如何，他们的学习都是被动的。学生是学习的主体，主体的积极性得不到调动。无论我们的老师多么努力，都是徒劳的。这迫使我去研究学生的心理，找出适合学生心理特点的教学方法。我将学生分为三个层次，并确定我的工作重点和方法：优生---拓展。中级学生---密切关注。残疾学生 - 咨询。优生学生有良好的思维习惯。上课前，我给他们布置问题，让他们先讨论，提高他们解决问题的能力。在课堂上，我们采用讨论式的教学方式，让他们扩展自己的观点，然后老师总结、深化、比较、改进，从高、严、难三个方面要求他们。中学生是一个庞大的群体，是普通班学习的主流。我在课堂上专注于他们，努力消化课堂上的所有知识点。作业和练习题也基于基本主题。 .对于贫困学生，本着一个一个提高的心态，我用爱去影响他们的思想，用耐心来帮助他们学习。在课堂上，我提出问题让这些学生完成，力求让他们在每节课上都有事可做。做到了，每一堂课都有收获，调动他们的学习积极性。数学是一门相对抽象的学科。要保持学生的学习兴趣，就必须高度重视与学生的情感交流。比如对学生进行及时的指导。及时提醒注意力不集中的学生。对有好的解决方案的同学及时表扬。为失信的学生提供及时的心理安慰。为有余力的学生提供培养各种能力和发挥潜能的机会。只有师生有充分的情感交流，才能在愉快、竞争、合作的教学环境中完成。
三是加强教材研讨，创造课堂教学高效率
实施素质教育的主要渠道是课堂教学。大面积提高教学质量的关键是每个班级的高效益。当然，终审的后期工作也很重要。没有传授技巧、方法和有效的方法，是不可能在有限的两周内很好地复习一本书的。所以后期我对“精品讲座”部分非常讲究。学校给出的教学时间与其他学科相同。时间紧迫，任务繁重。做到“精品讲课”，对教师的要求是：非常高。注重引导学生消化概念、定理、公式、规律。注意关注学生的知识缺陷和难点问题。注意新旧知识、新问题和旧问题的比较，连贯地解决复杂抽象的问题。注重解题方法的延伸，探索解题规律。注重对一个问题的多种解决方案的讨论以及随着条件的变化处理问题的方法。关注新的发人深省的问题，与学生一起探索和讨论。
“实践”也是我工作的重点。 基本上我保证每节课有30分钟以上的练习时间，而且练习题必须由我精心制作，接近中考，代表题目：理解概念和巩固定理的基础题。 运用知识的能力。 多解思维问题。 容易出错的常见问题解答。 综合分析改进问题等。 通过一系列的强化练习，学生解决问题的准确性、适应能力和技巧都会得到很大的提高。
成就可以成为历史。 在今后的教学工作中，要从无到有，不断探讨新情况、新特点，努力争取更大的进步。
数学老师作业总结
下学期个人工作总结【篇7】
这个学期，在学校的正确领导下，在学校各方面的关心和支持下，在全体教师的勤奋和共同努力下，高二的各项工作顺利进行了稳扎稳打，顺利考上高二。年级学期伊始制定的工作目标和计划，圆满完成了学校安排的各项任务。现将本学期二年级组工作中的一些具体做法和经验做一个总结。
我。学生
1、大力推进课堂教学改革，成效显着
本学期，高中一、二年级进行课堂教学改革课堂教学、“两级问题导向学习法”的深入推广、小组教学与管理的发展取得了显著成效。主要表现在以下几个方面：一是极大地提高了学生的动手思考、听、说、读、写、互助合作、探索思考的能力；贫困生有自己的目标，有事可做，能学能懂；三是以问题为导向，增强了学生的自学能力、预习能力、阅读能力、思维能力；四、课堂上的学生真的开始动起来了，睡觉的现象基本消失了。学习、听讲座、讨论、董事会表演基本上采取了小组形式，所有成员都参与其中。
2. 狠抓学生行为习惯的培养
在一年级培养教育的基础上，本学期继续加强学生的培养，努力培养学生有良好的学习习惯和生活习惯。抓好时间，好好锻炼，好好上课，吃好，睡好，上课安静，上课生活，课后积极参加各种有益身心的活动。
3.利用班会加强学生思想教育
本学期，利用班会对学生进行校情、法制教育、安全教育、日常行为教育等方面的教育。
一是以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、班组长的集体力量，将日常教育与集体督导相结合，利用班会制定班级小组和个人评估机制，全面促进学生发展。自我管理，规范日常行为；
第二，利用班会学习学校的规章制度、各种法律知识和安全知识，增强学生的法律意识和安全意识；
第三，我经常在班会上强调行为准则对学习和生活的重要性，让学生自觉遵守各项学科，养成良好的生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。
4、开展应急疏散演练，增强学生应对突发事件的能力
落实晋中市教育局文件，按照学校德育办安排，成绩在教室和宿舍进行。在几次紧急疏散演练中，虽然学生们的疏散速度还是稍显缓慢，但比之前的疏散有了很大的改善，疏散有序而不混乱，奔跑不慌张。这项工作将继续不懈地进行。
5、开展华文教育和传统文化教育
为进一步弘扬祖国传统文化，传承先人的优良传统和优良品德，本学期年级开设中文校本课程，利用课堂 学生早在阅读时间就开始学习中文，并在期中和期末考试中进行考试，强化了教育效果。
6.开展丰富的文体活动，极大地丰富了学生的生活
首先，每个班级都采用了课外的布局，展现了每个班级的风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学习计划；包括照片、文字和课堂活动的结果；包括学生的绘画、书法和手工艺品；包括教师寄语、班级目标等。
二、积极参加学校组织的各项活动，如“三好杯”篮球比赛、元旦绘画、书法、摄影比赛、12 *9 学生演讲比赛，元旦晚会，丰富了学生。精神生活；
三是宿舍文化建设。学生们提出了自己的想法来装饰和美化宿舍。现在的宿舍更干净、整洁、文明、和谐。
四、两次练习统一，口号响亮，既增强了学生的体质，磨砺了学生的意志，又增强了班级的凝聚力。
五是承担学校交办的升旗工作，并借机为学生提供爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育， 大大 提高 了 学生 的 综合 素质 .
二、老师们
1. 深入教学改革，全面提升教学质量
本学期，高一、二年级“双层次问题导向学习法”教学改革，全体教师在高二认真学习，积极参与，不断更新自己的教育理念，认真完成教学方式的转变，认真写好学习计划，引导学生预习，按照教改要求上课，然后认真纠正学校计划和作业，使改革得以推进，效果得以显现，本年级教学质量得到全面提升。
2、加强年级管理，强化日常考核
各年级结合学校各部门要求，实行每日巡查、每日公示制度。教师班级和班级状况，早晚班班主任的有空情况，每个班的日常卫生、纪律等作息等，年级干部、年级领导都一丝不苟地把关落实，使成绩操作更加规范和有效。秩序，工作更加顺利，更加出色地完成。
对于教师的教案、学生的学习计划、教师的作业批改、讲课、教学反思，定期检查、不定期抽查，极大地调动了教师的工作积极性，促进了教学和管理工作。
3、小组管理初见成效，学生合作探索意识增强
每位班主任在自己的课堂上采用小组管理模式，该组被分成不同的组，这些组是平衡的和不同的。同时，以小组成员的学习、纪律、卫生等工作为小组考核内容，每周进行量化考核，并由部颁发证书，由部委颁发证书。极大地调动了学生的学习积极性，提高了学习效率。自律意识和与他人合作的意识。
4、各教研组团结一致，发挥了核心和引领作用。
在学科组长的带领下，各教研组精心准备教训，教导，教导和研究，纠正和建议。 ，出校谋，做反思，深化教学改革，全面提升本年级教育教学水平，为下一步高三工作打下坚实基础。
5.以旧换新促进青年教师成长
在学校“蓝色工程”的前提下，老教师热情指导青年教师，新教师积极听老教师讲课，向老教师请教，向老教师学习，极大地促进了青年教师的成长。同时，各年级还定期不定期地检查其师徒结对的讲义和学习案例，这也起到了一定的监督作用。
6.通过周青，学生的弱科得到了很大的补偿
每周文科进行数学周作业，理科进行周作业的数学和物理。 ，对学生有问题的地方进行重新指导和指点，让学生真正理解每一个知识点；另外，在周日学生复习和总结材料的基础上，老师会出题，以试题的形式让学生了解一周的内容。进行总结审查；这极大地弥补了学生的薄弱科目。
7、更新观念，适应新课程
本期是山西省第二次新课改，课程改革的方向在哪里，如何进行高考与以往有什么不同？ ，这些都是老师们应该尽快弄清楚的问题，否则会直接影响到高年级。高中二年级教师既可以利用外出学习和教研的机会，认真领会新课程精神；
8、顺利完成了两次大考任务
大考主要是高二上半年、期中和期末两场考试，而且这个时期很多科目都是模块考试。在这两次考试中，高二全体教师积极参与监考和批改，圆满完成了这两项任务。
9.重视与家长的关系，构建较为完善的德育网络：
本学期，通过家长会、电话联系等形式，加强教师关系和家长、学校和学校。家庭的联系沟通学校教育和家庭教育，促进相互了解和交流，提升教育效果，促进学生健康成长。
（三）领导力
1、各系主任积极参与年级管理，使高二管理水平再上一个新台阶
一是年级的教研工作，各系主任按学科单独承包，认真参与管理。走进去，提出指导意见和建议；二是年级的管理，各系主任轮流负责年级的教学、班级管理、活动等方面的工作，使年级的工作更加到位和完成得更圆满；三是系主任负责系的班级管理和教学工作，取得了优异的成绩。
2. 带头做表率，做工作的模范带头人
年级带头人带头做表率，争做各项工作的第一 年级的。 在工作上，他兢兢业业，一丝不苟； 他团结同事，关心下属； 处处关心学生，热情地问他； 他确实成为了学校各项工作的模范带头人，极大地增强了年级的凝聚力和向心力。
总之，这个学期，德育工作、教学工作、教研工作、班级管理工作、教学改革工作都取得了不错的成绩。 旧的一年过去了，新的一年来了。 ，希望在下学期的工作中，高二全体同仁能团结一致，再创辉煌！
下学期个人工作总结【篇8】
本学期开学以来，在学校领导和年级管理团队的带领下，高二全体师生同心协力，服从大局，砥砺前行无惧困难。每一位老师都在认真教学，解谜，培育桃李；每个学生都在努力学习，潜心学习；各班团结一致，集体前行，呈现出一幅幅绚丽多彩的画卷。管理团队始终以“低投入、高产出、高投入、优产出”为教育教学目标，以“让每一位师生开心”为管理理念，“让每一位学生全面发展” ”作为最高追求，积极努力营造一个全面、优雅的工作、学习和生活环境。一路走来，路在路上，泥泞不堪，路途坎坷，但我们始终坚定进取，为本学期的工作画上了圆满的句号。在此，我将从以下几个方面进行总结并向学校汇报：
我。注重实效，谋求教育教学新突破
（一）改革课堂教学模式，提高课堂效率。努力进一步完善我校“20分钟+20分钟”的课堂教学模式，积极营造和谐、轻松、民主的课堂教学环境，规范有目的、有计划的各种教学活动，引导学生主动学习、合作学习, 和查询。学习让学生真正成为课堂的主人，从中获取知识、提升能力、发展个性。围绕“低起点、快节奏、促改进”的方针，从40分钟开始我们要质量和效率。
（二）加强集体备课，完善备课环节，发挥备课组长作用。以集体备课的形式，加强教师之间的沟通与合作，着力推动备课组高水平、均衡发展。充分发挥经验丰富的教师带头作用，取长补短，促进青年教师快速成长。备课组组长要求备课组老师们大胆学习，认真思考，提出教学设计思路。备课组教师在研读教材的基础上，对备课内容进行深入讨论，集思广益，形成教学设计的整体框架。虽然在实施过程中还存在一些问题，但集体备课正在深入细致地开展。
(3)年级组根据学生的特点，利用娱乐课对学生进行引导。比如英语课外活动有强化班和补习班，分别由徐德强主任和罗赛华老师担任导师。为提高学生的学习活力，营造良好的学习竞赛氛围，年级组开展汉语、英语、生物等学科竞赛，对优秀学生进行表彰。
二、建立团结协作的班主任团队，努力营造和谐班级
团结就是力量，有力量就有力量战斗力。每个班级都有很强的凝聚力，呈现出自己的班级特色。 6班、7班、14班、15班学习氛围浓厚； 13班学风好、班风好，形成了较为成熟的“班长轮流值班、学生自理”的管理模式。整个年级起到了很好的引领和辐射作用，激励了广大学生积极参与、努力学习。高二（9）下半学期，同学们一致将“9”二字作为班级目标——力争本学期9个移动红旗。在这个引擎的推动下，班级表现良好。尤其是在年底的寒冷季节，晚上学习全班都能正常到位。每位班主任都努力探索班级管理的新理念、新模式，形成自己独特的管理风格。 2（4）班学习成绩不佳的人很多，但在班主任xx老师的带领下，一步一个脚印，经过半个学期的管理教育，各方面都领先于年级。 11班的xx老师说：“当我教了很多次学生都没有收获的时候，我先是在心里流下了眼泪。”这是普通班主任不悔改的辛勤工作。他们“不是父母，胜过父母”。二年级（18）班的xx老师每天都在八楼的楼梯上守候，彻底改变了“体育生”的形象和“体育班”的作风，换来了老师们的深切感动和努力。全班同学，赢得了学校的好评和肯定。为加强学生思想政治教育，各班主任以主题班会为突破口，师生共同备课、共同参与，围绕主题班会通过辩论、演讲等方式开展主题教育.如安全主题班会、爱国主题班会、心理主题班会、卫生文明主题班会等。二年级（15）班xx老师召开的主班会——环保不是口号，起到了很好的示范作用。很多班主任经常和学生谈心，和学生一起上体育课。当学生遇到麻烦和困惑时，许多班主任非常愿意充当忠实的倾听者。这一幕，无不让我们感动，难以忘怀。
三。学生日常管理
(1)加强教育发展，让学生养成文明习惯。
态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯和思想意识尤为重要。因此，我们要求班主任充分利用班会来引导和教育学生养成良好的习惯。同时，积极配合政教办，对长发、染发、戴手饰、拖鞋等男生女生进行多次仪容检查，加强对违纪学生的教育，责令其改制。更正。努力确保卫生工作有序，早读自觉到位，课堂秩序良好，形成规范有序、文明和谐的氛围。
（2）分析学业情况，查漏补缺，纠正偏差。
期中考试结束后，年级组根据学校安排，及时组织各学科教师、班主任召开期中考试分析会。了解班级的教学情况和学生的实际学习情况，根据情况激发学生的学习兴趣，让贫困学生展现自己的优势学科，中学生注意各学科的均衡发展，提高他们的名次，优等生弥补短腿科目，力争脱颖而出。比如二年级（18）班的xx同学，在明确了体育生的学习和生活规律后，确定了奋斗目标，充分拓展了数学等优势学科。从这个学期开始，他们取得了很大的进步。广大学生可以“坚守青山，不松懈”，积极成长为人才。
(3)加强例行检查，了解学生情况。
根据学校要求，我年级组严格规定班主任“三到位”制度——班主任到黑板上对应位置打“√” “ 每天。同时，要求班主任利用课余时间及时了解班级动态，捕捉学生思想情感动态，努力构建和谐的新型师生关系。
四。专题活动
（一）为活跃和丰富学生的文体活动，各年级举办了学生拔河比赛，本次活动取得了良好的效果。活动结束后，不少同学纷纷表示：“这场拔河比赛真的很值得每一位同学去回忆和享受，值得每一位参赛的班级去欣赏。拔河比赛看似简单，但房间里的每个人都在呐喊和呐喊。每一场比赛都令人心碎，每一场比赛都体现了一个班的团结和战斗力。高二（15）女队即使在没有晋级希望的情况下也坚持完成比赛到总决赛，最终以一场胜利拉开帷幕。xx老师说：“我只是想让同学们明白这是二年级（15）班，让他们尝尝成功的滋味。 “二年级（1）班在这里找不到‘你是艺术生，我是音乐生’的界限，没有理由！全班如潮水般冲了过来，因为他们都背着一起担负起一个不能亵渎的名字“中二（一）班”音乐系关光谦和美术系xx，他们一起站在“楚江汉界”的最前沿，跌倒了立马起来，最终获得男子组第二名，大二（16）班表现出非常团结的班级精神，大二（18）班男队以明显优势夺冠，他们也做到了比赛场地的维护工作量很大，一场拔河比赛是一个班级的一种精神财富，也是每一个学生的一种人生理念。战斗精神，永不言败，永不放弃，执着追求，品味成功的喜悦。
（2）中文组开展的“高考语文必读”活动。半个学期，每个班的中文代表在学校的组织下，很多高二的学生基本形成了阅读和背诵的好习惯。管理团队也经常要求学生多阅读经典文学作品，长期多渠道提升综合素质。据说是一个民族的最高精髓。我们要多读民族经典文学作品，夯实人文基础。用书武装自己，摆脱被称为“南方人”的世界的影响，努力打造“不离手的书”，拥有文人文明的学生形象。
（3）学校艺术节期间，我们各班积极展示班牌，参加文艺演出。其中，高二（1）班起主要作用。 ，在画展中，告诉我们“什么是学习成功”；晚会的舞台上，上演了许多精彩纷呈的好戏。很多同学都发挥了自己的长处，展示了自己的风采，唱起了青春之歌。
5.问题
（1）二班（ 1）高中是美术课，相当一部分学生文化课学习目标不明确，主动性不强，动力不足，教育管理有待进一步加强。
（2）有些老师很难找到“当老师”的幸福感和归属感。