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帮扶工作总结【篇1】
一、农民专业合作社的基本情况
目前，经我社引导、帮扶创建的县老仙有机茶农民专业合作社等有10个，其中：种植类的6个，养殖类的3个，加工类的1个。共有注册资金674.4万元；入社农户265人，入社企业6个；拥有种植基地2100亩，带动农户8200户，可实现产值6950万元/年。
为积极推进农民专业合作社与“新网工程”的对接，我社以服务“三农”和开放办社为指导，在为专业合作社提供人、财、物帮扶的同时，把专业合作社吸纳进供销社的大家庭，使其成为联合社的社员社，共享供销社品牌、网络等资源。
二、帮扶、服务农民专业合作社的主要做法及效果
1、围绕主导产业和特色农产品，指导专业合作社进行生产经营。为做优做强金桔、茶叶、板鸭这三个特色农产品产业，我们通过聘请专家、技术员授课，先后在螺溪蔬菜、螺溪生猪、堆子前金桔等5个专业合作社举办培训班、座谈会等形式，组织专业合作社管理人员及社员进行学习，提高专业合作社的经营管理水平，指导开展产业结构调整和标准化生产，规范化和品牌化经营，积极引导专业合作社进行猪沼菜、猪沼果等生态种养模式结合，促进农产品质量的提高，降低生产成本，提高社员进入市场的组织化程度，实现千家万户小生产进入千变万化的大市场，推进农民的增产增收。
2、围绕产品开拓市场，指导专业合作社开展品牌经营。为进一步提高特色农产品的市场销量，我们积极引导和资助有“无公害”农产品产地认证、产品认证的兴农板鸭专业合作社和螺溪蔬菜专业合作社开展产品商标注册。并指导专业合作社提升产品质量，改善产品包装，加强品牌的宣传选自.演讲稿作文 力度，以品牌来开拓和巩固市场，把产品进入超市，作为市场营销的主攻方向。到11月底，兴农板鸭专业社的5个核心加工厂在省内外超市新增销售网点73个，新增销量20余万羽销售额90多万元。
3、围绕提升产品价值，指导农民进行技术更新。我县金桔产业分布在堆子前、大坑、西溪、草林等7个乡镇，有种植面积9.8万亩，产量3万吨/年。为帮助桔农提升产品价值，实现增产增收，今年，我们聘请技术人员先后4次到堆子前久渡金桔专业合作社金桔种植基地，现场指导桔农进行桔园改造、基树更新、绿色植保、日常生产管理和金桔留树盖膜保鲜，使金桔的品质得到改善，产量得到提高，价格得到提升。由于采用留树保鲜技术，金桔可错开上市时间，推迟到春节，价格每斤可增加1元以上，仅此久渡金桔专业合作社的300亩基地可增收20.4万元。
4、围绕共同发展，帮助专业合作社搭起交流平台。为发挥供销社网络和服务功能作用，促进专业合作社共同发展，带动农民共同致富，我们在为专业合作社及农民提供物资供应、农产品收购、信息咨询服务的同时，还先后13次在县社和堆子前镇采取座谈会、印发刊物等形式，积极为专业合作社推介产品，搭建专业合作社互相交流生产、经营管理、市场营销等方面的经验，通报专业合作社的生产经营状况，以便专业合作社之间互相促进，互相提高，共同发展。在11月1日的座谈会上20多个专业合作社的负责人称赞，供销社为专业合作社搭起的这个互相交流平台，真是服务到了点子上，并表示要加入县供销社成为联合社的社员。
5、围绕增强凝聚力，帮助农民维权。农民专业合作社处于发展之初，内部管理机制尚未健全，对外业务拓展渠道也不广，生产经营中难免会遇上问题和困难。为此，增强专业合作社对社员的凝聚力，真正服务好专业合作社和农民，帮助农民维权就纳入我社的议事日程。今年10月，堆子前顺发生猪专业合作社一社员因售卖仔猪发生纠纷，我社及时请法律顾问介入，帮助该社员收回货款8万余元，这不仅仅是帮助农民社员避免了经济损失，还为该专业合作社提供了本身尚不具备的法律服务，增强了该专业合作社的凝聚力，使该专业合作社由原19个社员，短短的2个月就发展到目前的32个。
三、下一步工作打算
1、为专业合作社的发展营造出良好的发展环境。一方面，要按照《农民专业合作社法》和市场经济规律的要求，落实帮扶专业合作社加快发展的政策措施，向政府申请筹建农民专业合作社联合社，建立起激励机制，给相对分散的专业合作社营造一个相对稳定的活动环境，以加强对专业合作社规范化的指导和管理，更好的为“三农”服务。另一方面，要继续加强对专业合作社的培训、指导，提高专业合作社的生产经营和管理水平，增强专业合作社的自我发展能力。
2、引导专业合作社搞好基地建设，加大品牌化经营力度。我社要做好引导专业合作社开展农业标准化生产基地建设，推进专业合作社农产品产量认证和产地认定，以及无公害农产品、绿色食品、有机农产品认证，采取独立注册、联合注册等多种形式增加专业合作社的注册商标，并做好品牌、商标的宣传、培育，积极组织专业合作社参加各类展会，利用各种媒体宣传、展示专业社的产品，加大专业合作社品牌推介力度，提高品牌经营效益。
3、继续加强对专业合作社的帮扶，切实做好服务“三农”工作。一是发挥当地产业和资源优势，抓好“四大经营服务网络”建设，引导农民创建专业合作社，促进专业合作社规模和质量的提高；二是有针对性的为专业合作社做好人才、资金、技术服务，特别是要帮专业合作社办好他们想办又力所难尽的工作；三是积极培育龙头企业，推广“龙头企业+专业社+农户”模式，增强龙头企业带动作用，壮大专业合作社经济实力，扎实为“三农”做好产前、产中、产后服务。
一年来，我们虽然做了一些工作，也取得了一定的成效，但也清醒的认识到，我们的工作与上级的要求、与兄弟单位的成绩、与广大农民群众的期望相比，还有较大的差距，我们将在新的一年里，继续围绕“新网工程”和“四大经营服务网络”建设，结合我县新农村和农业产业化建设目标，继续引导农民开展专业合作社创建，加强对专业合作社的帮扶力度，为我县农业的增产、农民的增收作出新贡献。
帮扶工作总结【篇2】
教师结对助学工作总结
学校：温泉小学
教师：杨旭波
这个学期我和唐晓丽老师的结对助学工作结束了 。通过本学期的结对活动，我深刻地认识到这是一个同事间相互学习的过程。在共同的教研活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同进步。
首先，根据教师原有水平，制定师徒结对帮扶计划
每位教师各有长处和优势，也有是需要改进的地方，我仔细分析了唐老师的特点，对于不足的地方，我建议大家一起学习，让他们在原有的基础上取得一定的发展和进步。最后，在此基础上，制定了本学期的结对计划，并按照计划开展了一系列活动。三人走，必有我师，很多地方还需要虚心学习。因此，本学期我把提高自身素质作为本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他老师请教，努力进一步提高我的学科教学水平。其次，当其他老师有公开课的时候，我总是尽量安排一定的时间去上课学习，认真记录和评价课堂，让自己在评价课堂上取得一些进步。第三，在休息时间，我经常找相关资料，多看书，在一定程度上提高自己的专业理论。
二、结对帮助，重点关注这些方面
1.认真学习教材，对基础理论和基础教材有很好的理解。概念，读懂每句每一个字，深刻理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的内在逻辑，知道应该补充哪些教材； 深入了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法、习惯以及学习新知识可能遇到的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每一本教材。课堂活动。
2。精心组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意识注意保持相对稳定，同时激发学生的情绪，让他们感到快乐。情绪，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服重复问题，课堂问题针对所有学生，注意激发学生的学习兴趣，课堂讲授与实践相结合，布置作业、作业小而精，减轻学生的兴趣负担。
3.要提高教学质量，还要做好课外辅导工作。 初中生活泼好动，缺乏自制力，在学习中经常不能按时完成作业，部分学生抄袭作业。落实到对学生的学习指导中，做好学生学习上的辅导和帮助，特别是后进生的转化，努力从对后进生的友善做起，比如，从表扬开始，所有的人他们都渴望他人的理解和尊重，在与贫困学生交谈时，对自己的处境和想法表现出深刻的理解和尊重。 4. 积极参与课堂听力和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的好方法。只有多听讲座，才能逐渐积累经验。所以我很珍惜每一次上课的机会。这个月听了十多节课，逐渐掌握了一些控制课堂的技巧。听完课后，我把老师在课堂上讲的内容记录在讲义上，然后参考自己的备课设计，将其他老师的许多优点和长处应用到我的课堂教学中。
5.及时做好课后反思，加强课堂教学效果。 所谓反思，就是新任教师要善于总结学习实践中的成果和问题，不断调整自己的知识结构和实践方法，以获得持续的终身发展，实现成长的质的飞跃。
三。示范、指导、共同提高
这个学期，我把每一堂课都当作示范课，做好充分准备，无论是教具还是教学过程都会精心设计，展现出最好的一面越多越好。交流中，我们三人阐述了备课思路，在备课时，会特别注意围绕教学目标安排教学活动。发现教学设计中的问题并及时纠正。在讲课或公开课时，尽量分析教材，设计科学合理的教学环节，精心设计分层灵活的作业，并尝试教学，尽量报道优秀的教学活动，以提高教育教学水平。另外，通过听课和评价课，可以发现一些自己难以察觉的问题，并及时改正。当我评估课程时，我会就他们不知道的许多优点和缺点给出反馈。比如在课堂上和学生互动比较好，分组讨论，关注所有学生等等，所有的优点我都会肯定；我会改正我的缺点；还有其他的，比如缺乏关键难点的知识，课堂上缺乏热情，评价语言不好。少，全班时间分配不够科学等等，我直截了当地指出。
通过一个学期的结对助学活动，教育教学水平有了明显提高。教师精力充沛、学习热情、知识丰富、创新能力强。作为师父，我们应该愿意将自己所拥有的一切毫无保留地传授给徒弟，并在帮助的过程中不断提升自己。 ，取别人的长处，弥补自己的短处。未来，我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业成长过程。相信在以后的活动中，我们会实现共赢，让老师结对，走向共生。
帮扶工作总结【篇3】
为促进青年教师专业成长，让新教师在较短时间内快速适应教育教学要求，学校积极开展“新老教师结对”帮扶活动，着力发挥“青年教师成长助学计划”的作用，有效促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能够快速适应教育教学的要求，而且使许多青年教师成长为教育教学的中坚力量。有效促进了青年教师的健康成长。
作为一名在学前教育部门工作时间长、经验丰富的老师，除了做好本职工作外，我还结对了多位新老师进行教学和管理指导。在指导过程中，我们注重与青年教师的讨论和交流，与青年教师分享我们在教学经验、知识结构、技能等方面的经验并相互促进，既帮助青年教师快速成长，又能向青年教师学习。年轻教师。很多事情。
1.结对帮扶工作的目标
1.本着“资源共享、优势互补、合作交流、共同发展”的原则发展”，通过加强学校管理，形成学校骨干教师帮扶青年教师的特色。
2.积极创造性地开展帮扶工作，解决青年教师在新课程改革、教学管理、班级管理、课堂教学、课题研究中存在的困惑等方面存在的问题初步营造了浓厚的教研氛围。
二、实施措施
（一）课堂教学：
课堂教学改革始终是学校的深入推进素质教育核心。教师培训应将教师工作的激情带入课堂教学，主要开展以下活动：
1.开展“四个一”活动
①第一节教学入门课（期中考试前，以新课为主）
②一次教学报告课（期中考试前为主，以复习课为主）
③一次讲座和一次教材套
④单位教材分析
2.从课堂教学入手，帮助新教师设计系列板书、课件制作，规范课堂环节活动，然后在课外努力，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节提高，并针对新教师教育教学中的薄弱环节进行专题研讨。对教育教学中遇到的先进教育教学方法等一系列难题进行理论指导，使新教师的教学水平有了质的飞跃。
3.做好日常师生互听和评课，老教师写帮助笔记，年轻教师写好听课感悟。 （每月提交听力、课堂评价记录、帮助笔记和反思）
(2)、班级管理
班主任是学校班级集体的教育者、组织者和老师.教师也是学校教育工作特别是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的一个重要方面。新任教师应在指导教师的指导下对班主任的工作进行培训，独立或协助指导教师工作。具体措施如下：
1．对学生进行思想政治教育和道德教育，保障学生身心健康。
2.教育学生努力完成学习任务，与学生交谈，做好行为偏差学生的转化。
3.教育引导学生参加学校组织的各类劳动和社会实践活动，参加好班、好班，增强学生的自我保健、自我完善能力和参与社会实践的能力。同时，教育引导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活卫生习惯。
4.关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
5、对班级进行定期管理，把班级建设成为优秀的班级集体。
6、配合学校召开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。
7、做好学生思想品德的考核和奖惩工作。
8.做好相关材料的记录整理工作。
9.做好班主任工作的调研总结。
10. 每学期举办一次班级活动课。
3、存在的问题和需要改进的地方
新老教师的配对对老教师也有一定的促进作用。我在整理自己的教学经验的同时，也从新老师身上学到了很多。学校对新老教师结对帮扶的作用和效果是显而易见的，但如果长期只是校内帮扶，就会有些近亲交配的味道，不利于新教师的进一步提升。因此，建议学校支持新老教师参加一些区内外的培训活动和学术活动，听听国内一些知名特教老师的课，开阔眼界，学习借鉴。经典之作，使学校教师的教学水平整体得到大幅度提升。
4. 效果显着
说实话，经过一段时间的支持工作和不断的学习，新老师们已经逐渐成熟了。 初步掌握了备课备课的技巧，逐渐从门外汉变成了专业的专家。 “一年入行，三年立足，五年骨干，十年名师。” 已成为我们新任教师的追求目标。
最后，我坚信经过新老教师的辛勤付出和学校对帮扶活动的大力支持，我们的青年教师一定能够快速、良好地实现“帮扶活动”的目标。 ”，然后迅速长大。
帮扶工作总结【篇4】
根据县委、县政府关于《扶贫帮扶整村推进工作意见》和县政府的工作部署，自20xx年起，我局负责xx乡xx村实行重点帮扶。五年来，在帮扶工作中，坚持思想认识到位、选派人员到位、措施落实到位，本着真帮实扶多办实事的原则，从扶贫开发的角度，在政策资金上给予重点倾斜，使重点帮扶村经济得到发展的目标。推动了地方经济的良性持续发展。
按照县政府扶贫开发领导小组文件精神及要求，现将我局5年来帮扶工作总结如下：
一、加强领导，选派骨干落实任务
重点扶贫是党中央、国务院为基本解决农村贫困人口温饱，加快建设小康社会进程的一项长期的战略决策，是构建和谐社会的重要举措。局党组按照县委、县政府的具体部署，把帮扶工作纳入到全局工作的总体目标中。在组织保证方面，坚持一把手亲自抓，分管领导具体抓，抽调骨干人员蹲点长期抓，帮扶效果与岗位目标、责任制考核相结合，保证了工作有效开展。在目标确定方面，注重调查研究，在局党组成员多次到xx乡现场调研的基础上，制定实施方案，明确目标，注重实效，将帮扶工作与地方脱贫解困相结合，与区域经济发展目标相结合，保证了工作的实效性和持续性。在队伍建设方面，利用开展帮扶工作，加强了机关干部了解农民、了解基层，丰富实践经验，提高了帮扶干部综合素质。五年来，先后选派了五批工作队进乡开展工作，他们以扎实过硬的工作作风，赢得了当地领导和群众的好评和信赖。
二、好事办实，全心全意脱贫解困
几年来，根据工作的安排和帮扶工作的进展，我局先后对xx村、关联村村、南盆村等4个村重点帮扶解困，结合帮扶村的实际，采取多项措施进行帮扶，成效显著。
为xx村争取资金20万元，修建村办公楼一栋，使村级组织有了一个办公环境，出资5000元购老医院住房，送给贫困户胡云权，出资3000元购电杆为修建到xx小学的便民路，使500多xx小学学生家长不再担惊受怕孩子上学，争取资金12万元修建灌溉渠道，解决了xx村300亩的土地用水。
三、发挥优势，积极参与乡域发展
针对当地农业资源的优势，积极配合xx乡政府发展生态农业，协调有关部门开展经果林发展工作，大力建设沼气池。通过推进生态农业建设，加快了xx乡农业调整，优化了产业结构，提高了农民收入。
四、加大力度，推动地方民政工作
五年来，在抓好脱贫解困工作的同时，加强对基层政权建设和民政工作的指导和倾斜，为xx乡可持续发展营造良好氛围。据统计，五年来县民政局下拨xx乡救灾救济资金约25
万元，农村低保金60万元，优抚资金20万元，医疗救助资金20万元，危房改造资金20万元，慈善资金15万元，20xx年灾后重建资金15万元，敬老院建设资金150万元，下拨xx乡的棉被80床，捐赠衣物8车，大米90吨。这些资金有效地改善了贫困群众的生活，是一个良好的兜底工程，为那些敢于拼搏创新的人提供了精神动力，从而推动了xx的经济发展，社会效益显著。
几年来，经过我局积极努力、求真务实、扎实推进，使我局在帮扶工作上取得了显著的成果，我们的经验与体会是：一是领导重视是作好帮扶工作的关键。局党组高度重视帮扶工作，纳入工作议事日程，主要领导亲自过问，经常检查，并为帮扶创造了条件。二是帮扶干部素质过硬是作好帮扶工作的基础。我局帮扶干部均是局里的骨干力量，他们素质高、认识高、能力强、下得去、蹲得住。他们责任心强，工作积极，不怕困难，创造条件，真帮实扶，为圆满完成帮扶任务奠定了良好的基础。三是当地党委和政府的支持是作好帮扶工作的必要条件。在帮扶中，我局的帮扶工作得到了当地党委、政府的大力支持和帮助，他们与我局始终保持密切的联系的沟通，在工作和生活上给予帮扶创造了良好的环境。
在今后帮扶工作中，我们将认真总结经验，发挥行业优势，把脱贫解困与加强新农村建设有机结合起来，与农民致富与农技推广、产力结构调整结合起来，与构建社会主义和谐社会的战略目标结合起来，加倍努力、不断做出新的贡献！
帮扶工作总结【篇5】
在“一帮一”活动中，“帮”是核心，是两个“一”的焦点。帮的前提是我们本质是好的，整体是可塑的，心态是健康的，追求是积极向上的，更重要的是，我们都是富有个性，拥有闪光点，蕴涵进一步发展提升潜力的有价值个体。下面关于一帮一活动总结的文章都是由小编精心为您准备并且统一整理的，希望对您 有帮助。感谢您对的关注哦!
教师“一帮一”活动计划
为了使新教师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，共同提高教学质量，特安排我组新老教师结对子活动，总的活动计划如下：
一、 新老教师“一帮一”结对子名单：
老教师新教师
陈炳林冯文聪
二、 “结对子”活动的主要内容：
1、与帮扶对象谈话。冯文聪老师虽然参加工作已10年，但是真正上政治课是第一次，对他来说是新鲜的，指导老师应把教学中的一些情况告诉他，让他有个心理准备，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。
2、共同研读课标。这一点非常的重要。课标的要求是什么?教材的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?新教师初拿课本，一时会无从下手，这就要指导老师从旁指导，指导一两课待新老师能熟练掌握教材后，再撒手让他自己研究课标和教材。
3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。听新教师的课，可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正。正所谓“旁观者清”。新教师也应听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，安排每周听课一至两节，互相听课评课，对教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。
4、跨年级听课。要上好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过听课、评课，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。
5、多交流意见。在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，多听取指导老师的意见和建议，以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性，如何活跃课堂气氛，如何培养学生的能力等，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一名好老师，而且在日常生活中也成为学生的好朋友。
通过这一活动，让年轻老师在教学中认真总结经验和教训，时时自评、反省，不断提高教学水平。
帮扶工作总结【篇6】
下乡帮扶工作总结
一、引言
下乡帮扶工作是指城市居民义务为农村地区提供各类援助和服务的一项社会活动。这项工作旨在改善农村地区的经济发展、基础设施建设、教育水平等方面的现状，促进城乡一体化发展。
二、背景
随着我国城市化进程的推进，城市与农村之间的差距越来越明显。农村地区的产业发展相对滞后，基础设施不完善，教育水平不高，人才流失严重等问题亟待解决。为了解决这些问题，社会各界纷纷参与到下乡帮扶工作中。
三、主要内容
1. 经济发展扶贫
农村地区的经济发展一直是下乡帮扶工作的重点。通过引入先进的农业技术、改良农作物品种、开展合作经营等方式，帮助农民实现增收致富。同时，引导农村地区发展特色产业，提高产品附加值，带动当地经济发展。通过这些举措，农村地区的贫困人口逐渐减少，生活水平得到了提高。
2. 基础设施建设
农村地区基础设施的薄弱一直是制约农村发展的重要因素。下乡帮扶工作通过捐资捐物、出资修建道路、修缮学校、改善自来水供应等方式，改善了农村地区的基础设施状况。这不仅提高了当地居民的生活品质，也为农民提供了更好的发展平台。
3. 教育援助
教育是人力资源的重要组成部分，也是实现农村地区可持续发展的关键。下乡帮扶工作通过开展农村支教、设立奖学金、捐助教学设备等活动，提高了农村地区的教育水平。这不仅为农村学生提供了更好的学习环境和机会，也培养了当地的教育人才，对于农村地区的长远发展具有重要意义。
4. 社会公益事业
下乡帮扶工作还包括对农村地区的社会公益事业的支持。通过组织义务献血、开展卫生巡诊、组织文化活动等，提高了农村地区的社会服务水平，推动了社会文明进步。同时，下乡帮扶工作也注重保护环境，推动农村地区可持续发展。
四、经验与启示
1. 加强组织领导
下乡帮扶工作需要有专门的组织领导，建立健全工作机制，统筹规划各项工作。同时，加强与相关部门的配合，形成合力，确保下乡帮扶工作的顺利进行。
2. 定期评估与调整
下乡帮扶工作需要定期进行评估，及时发现问题并采取措施解决。工作中的不足和成功的经验都需要总结和分享，为工作的持续改进提供参考。
3. 倡导全民参与
下乡帮扶工作需要全社会的广泛参与。政府、企业、社会组织等各方力量都应积极参与下乡帮扶工作，形成合力。同时，鼓励广大市民积极参与下乡帮扶的公益行动，形成一种社会共识。
五、结语
下乡帮扶工作是促进城乡一体化发展的重要途径，对于改善农村地区的经济状况、基础设施建设、教育水平等方面产生了积极影响。通过加强组织领导、定期评估与调整、倡导全民参与等措施，下乡帮扶工作的效果会更加显著。相信在社会各界的共同努力下，我们能够实现城乡一体化发展，共同创造美好的未来。
帮扶工作总结【篇7】
定点帮扶乡村振兴工作总结
随着国家对于乡村振兴战略的不断重视，定点帮扶乡村振兴工作成为了一项重要的任务。通过此项工作，党委、政府与企业等各界人士，可以联合起来，共同为乡村振兴贡献力量，促进农村经济社会的可持续发展。在定点帮扶乡村振兴工作中，应积极贯彻落实习近平总书记关于“勇担时代大任，团结奋斗再创辉煌”的重要论述，以及中央一系列关于乡村振兴战略的精神，不断推动乡村振兴工作的深入开展。
一、认真分析形势特点，确定工作思路
定点帮扶乡村振兴工作，既是一项重要的任务，也是一项复杂的工作。因此，我们要首先认真分析形势特点，确定工作的思路。我们要时刻关注当地人民群众的需求，了解当地的经济环境和发展状况，找准农村经济社会的瓶颈问题，把握农村发展的切入点，才能为定点帮扶工作提供正确的方向。
二、筹划网格化管理，做好服务人员培训
要想做好定点帮扶乡村振兴工作，必须提高服务人员的素质和能力。目前，很多城市已经实行网格化管理，我们可以借鉴其经验，将网格管理应用到农村振兴工作中，建立一支网格化管理服务队伍，落实各项政策和措施，确保服务到位。同时，还应当开展有计划的培训，提高服务人员的工作水平和能力，使其更好地服务基层。
三、强化调查研究，深入农村一线
定点帮扶乡村振兴工作必须以调查研究为基础，深入农村一线，与群众交流，了解群众的需求和意愿，根据实际情况制定可操作性强的计划。我们要坚持学思践悟，走出办公室，走进农田，与农民面对面交流，察看当地的土地、水源、气候等自然条件，了解农民的种植、养殖、销售等生产经营情况，更好地把握农村的实际情况。
四、制定具体计划，完善各项政策
在进行定点帮扶乡村振兴工作时，要制定具体的计划并完善各项政策。要根据当地的实际情况，量身定制有针对性的措施和方案，落实政府的扶持政策，帮助农民开展各类生产经营活动。比如，可以通过提供优质农资、优质种子、技术支持等方式促进种植业和养殖业发展。同时，也可以通过设立扶贫基金、兴办合作社等形式推动乡村产业升级、农民增收致富。
五、充分发挥党建引领作用
乡村振兴离不开党的领导，党建工作也是定点帮扶的重要组成部分。在定点帮扶工作中，我们一定要充分发挥党建引领作用，加强组织、引导，利用党员群众优势，推进乡村振兴事业，促进乡村经济社会持续稳定发展。
综上所述，定点帮扶乡村振兴工作不仅是一项重要的任务，同时也是对我们工作水平和工作能力的考验。我们应该认真分析形势特点，制定可行性方案，充分发挥党的领导作用，并不断完善各项政策，推动乡村振兴工作不断向前。相信在各方努力下，乡村振兴事业必将蒸蒸日上，为中国经济社会发展注入新的活力。
帮扶工作总结【篇8】
关于企业援助和援助工作的报告
I.帮扶帮扶工作实践及基本情况
在党委、行政部门的大力支持和领导下，我单位在贯彻落实《新规》实施过程中，积极开展了一系列行之有效的帮扶工作“送温暖工程”，重点帮扶低收入、生活水平低、竞争力不强的困难职工群体，确保员工队伍的稳定，促进了企业的生产经营和改革。具体方法如下。
（一）领导重视、准确告知，为帮扶工作打好基础
为加强对帮扶工作的领导，帮扶工作、单位 1997年成立扶贫再就业工作领导小组，以单位党政主要负责人为组长，责成工会直接负责工作。工厂单位各单位要建立相应的组织机构，工会指定专人负责此项工作。各基层工会主席亲自带头，制定计划、调研调研，把目标任务落实到部门和个人，使送温暖工作形成了网络化、规范化、系统化的领导体系。实现上层参与决策，下层有效开展工作的局面。单位定期召开救助救灾工作会议，在资金非常困难的情况下，将尽最大努力确保资金到位。同时，职能部门在调查了解的基础上，努力准确掌握本单位困难职工情况，查明情况，统一印制困难职工登记表，建立困难职工档案。 ，进行科学规范的动态管理。也为行政领导决策援助工作提供了重要依据。单位在建立档案的基础上，先后制定了《送温暖工作实施意见》、《扶贫资金管理办法》、《定期分析和信息反馈制度》、《领导干部一帮一对》近期出台的《职工帮扶机制实施意见》《困难职工帮扶资金管理暂行办法》等“困难”规章制度为单位开展工作奠定了坚实的基础。开展帮扶工作。
（二）、做好帮扶工作。
(1)、坚持送温暖。 1992年以来，该单位响应全国总工会号召，组织开展“走进千家万户、知千家情、解千家难”活动。 ，温暖千家万户”。员工在生活中遇到困难时，及时送去党和企业的温暖。每年元旦、春节、国庆和中秋节期间，单位要拨出专项资金慰问困难职工。几年来，单位各级党政工作组领导先后走访困难职工3500余人次。临时生活困难职工3572人，救助金额3482万元。对于身患重大疾病的员工，单位不仅从救助救助资金中拨付救助款，还号召员工献爱心。例如：第二分行员工张宝贵（肾功能衰竭）捐款7000元；电气公司员工闫海峰（肺癌）捐款7000元；六分公司员工刘银芬（癌症）捐款8500元；九分公司员工曲秀清捐款8500元。尤其是在单亲工人闫海峰去世后，工厂责成工会承担起抚养孤女的义务。
(2)、协助社区做好低保工作。该单位在经济非常困难的时候，坚持做好帮扶救助工作，还积极帮扶街道社区做好低保工作。工会负责将符合最低生活保障标准的职工纳入城镇最低生活保障标准。每季度与社区联系，为满足最低生活条件的员工提供便利。目前，本单位937人享受城镇最低生活保障。
（三）建立健全救助救助基金。在原有设立的“送温暖基金”的基础上，今年，我们根据公司要求，进一步设立和完善了困难员工救助基金。从组织到资金加强和丰富。
(4)扶贫与扶贫相辅相成。扶贫和扶贫结对活动的建立在单位内形成了制度。 14名单位领导和专职工会干部结对特困职工开展帮扶活动。比如，工会副主席xxx、干事xxx与厂里的三个孤儿结对，关心生活，在精神上鼓励他们，在物质上帮助他们，让他们顺利完成学业，并积极联系工作，毕业的孤儿。 ，解决住房问题，从根本上解决他们的困难。
2.关于救助工作的意见和建议
（一）国家要对弱势群体出台具体的优惠政策，使他们在就业、就学、医疗、住房等方面得到改善。
（二）民政部门要大力调研城市低保工作，制定规范的政策，让困难职工和居民享受城市低保。
（三）及时交流兄弟单位先进经验，相互传递抢险救助信息，让送温暖工作更加扎实有效。
xxxxx委员会
帮扶工作总结【篇9】
9月19日上午，长沙市芙蓉区马坡岭街道新安社区党委联合芙蓉先锋共同体共建单位湖南星沙农村商业银行红旗路支行党支部开展了“党建引领聚合力精准帮扶暖民心”主题活动，关心关爱辖区重病对象、困难家庭儿童的健康成长。
活动中，社区分组对辖区重病家庭、困难儿童和即将跨入大学校门的`优秀学子们进行了走访慰问，为他们送上慰问金、助学金。
此次联建活动共走访25户，发放慰问金、助学金1.4万余元，通过党群联心“微网格+五个到户”帮扶机制，整合了辖区资源，激发了组织合力，及时了解社情民意，精准发力，共同解决居民群众多元需求，发挥了共建、联建效应，实现精准服务零距离。
新安社区党委书记杨英表示，下阶段社区将继续以党建为引领，有效整合各类组织、各个群体、各种资源，营造扶危帮困、重教奖学的浓厚氛围，吸引更多的社会力量参与其中，为新安社区基层服务注入力量源泉，切实为居民群众办实事，解难题，进一步增强基层党组织的凝聚力和战斗力。
帮扶工作总结【篇10】
结对助教总结——教师结对助学总结
结语
小学教师结对助学活动总结
为认真贯彻落实“ ll区”教育局在中小学开展“城乡结对帮扶活动”。我们坚持求真务实的原则，认真组织、认真落实结对帮扶工作。以下是今年上半年的工作总结。
我。领导重视活动有序开展
根据区教育局文件和会议精神，我校成立了以校长为首的结对组 领导小组帮扶工作制定了《城乡小学和中心小学结对帮扶实施方案》。领导小组成员两次走访对口学校，了解对口学校现状；两校领导多次会面，讨论制定切实可行的帮扶方案，确保帮扶活动有序开展。
二、城乡结对师生互惠互利
有针对性的活动。通过多次走访交流，我们确定了与他们合作交流的工作思路：从需求出发，从问题出发，从自身优势出发，突破发展瓶颈，实现合作共赢。
为工作带来帮助。通过两校的相互了解，我们了解到，wt中心小学迫切需要提高学校干部的培养和发展水平，而我校师资力量比较紧张，学校干部人员配备也比较缺乏。在此情况下，经两校协商，wt中心小学派春建副校长到我校培训。 .为期一学期的交流中，于校长把yy小学当成了自己的学校，把学校的工作当成了自己的本职工作。同时，作为一名临时培训教师，他对我校管理的方方面面也有充分的了解，对他所在学校今后的管理有很好的借鉴意义。
教研合作。支教活动开展后，两校领导认为，只有开展教学科研，才能提高教师的专业水平，才能激发学校的发展动力。经过沟通，两校领导达成共识，利用yy小学的教学科研优势，共同解决教学难题，共同提高课堂教学质量。本学期，yy小学利用学校语言学科优势，举办了语言防御课校园活动、语言学科“三读三段”生本高效课堂研讨会，并邀请了来自中国的教师。 wt中心小学到校指导。与学校骨干教师进行了一次碰撞和智慧的交流。同时，学校还邀请了wt中心小学的全体班主任到yy小学参观指导学校班级管理的日常工作。两校校长交流热烈，收获颇丰。在以上基本活动的基础上，校领导还多次联系，研究两校存在的问题，为以后的活动做准备。
学生配对。 yy小学和wt中心小学
两所学校各有优势，各有各的学习点和参考点。比如，yy小学虽然是一所新建的学校，但在市区拥有良好的音乐、体育、美术等教学资源。 > 4月和5月，在全区百灵艺术节比赛中，学生参加的6个节目全部获得一等奖，鼓舞了师生们的士气。 5月30日，学校女子篮球队在全区中小学篮球比赛中获得第一名。 6月，尚德电力杯太阳能汽车大赛在鲁中赛区比赛中获得一等奖和二等奖。为此，学校邀请了wt中心小学的校方观摩交流并参与活动。 wt中心小学的篮球是传统项目，一直是全区的佼佼者。我校派全校男女篮队到WT中心小学进行交流和对抗，让同学们在比赛中收获了友谊，两校的关系也更加深厚。
是开展城乡结对帮扶工作的基本方法和措施。以相互促进、共同提高、共享优质资源为宗旨，为逐步改变农村薄弱学校的办学状况，实现城乡教育均衡发展而不懈努力。
第二章：
教学是一门科学，需要严谨的学术态度、脚踏实地的工作作风、有条不紊的教学理念和有效的教学方法。马克思曾经说过，科学之路是崎岖曲折的山路，不是平坦的路。只有沿着陡峭的山路攀登，才有希望到达辉煌的高峰。可以说，人的成长需要一个环境，而学校举办的这次“骨干教师结对”活动，确实给了我们一个非常珍惜的学习和锻炼的机会。老师们急于总结配对帮助。回首这个学期，虽然很忙，但也收获颇丰。现在我可以从以下几个方面来概括：
我。理论研究：
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在孔子老师的指导下，我开始利用业余时间阅读一些理论书籍，也了解了教育教学的发展和数学教学现状的理论研究
。这些最新的信息和理论指导了我的教学实践，也为我在短时间内理解新《纲要》精神和新课程理念奠定了坚实的理论储备，开辟了教学实践的捷径.