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教务处工作总结 篇1
九支小学教导处工作总结
(2011—2012学 第一学期)
本学期教导处以 “两基”迎国检为中心工作，全面落实学生良好习惯养成教育，抓好常规管理和日常教育管理，全面落实学校工作计划，现将本学期工作总结如下。
一、主要完成工作：
（一）做好“两基”建档和管理工作。根据“两基”国检要求，从普及程度、师资水平、办学条件、学校管理等七个方面对档案进行补建、装书。
（二）教学常规管理
本学期，着重从以下几方面开展工作：
1、本学期定期、不定期检查教师教案和学生的作业本，与教师及时交换意见，改正不足，力争做到内容恰当、量适中,书写认真、规范，批改及时、准确。每月开展一次全校性的业务大检查，落实教学“五认真”。
2、本学期校内继续开展各学科教学交流活动，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法共听课28节，力争全面了解教师教学动态，提高教师教学质量和服务意识。
3、要求每位教师勤动笔，要善于总结经验，提炼经验，把自己对新课程的认识、体验、感悟写出来与同伴交流，平时写些教学反思、案例分析和教学后记。
4、开展班级或学校内的学生作业展评等活动，利用元旦奖励了一批作业书写优胜者，鼓励先进，促后进。
5、要求班级搞好课外阅读活动，学期末每位教师上了一节阅读展示课，对阅读突出学生在元旦给予奖励，从而更进一步促进了学生的课外阅读习惯和兴趣。
6、抓好新分配教师的帮扶活动，利用“师带徒”活动，更好、更快的促进新教师适应课堂，在下学期能驾驭课堂。
（三）日常教育管理
（1）强化班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任认真上好周会课，进行规范教育活动。让学生继续以《小学生守则》和《小学生行为规范》为内容，各年级结合学生特点，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为，抓好良好习惯的培养，学习习惯在学习活动中形成，反过来又对学习活动产生重要影响，并做好个别学生教育工作，形成良好的班风、学风。
（2）关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作
结合我校学情,要求广大教师要关注学困生,耐心进行对学困生的辅导与转化工作;提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。
（3）安全教育活动。教师加强校内、校外的安全教育。校内，教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、放学清堂等环节要高度重视，责任到人、到位，每天值日的老师要认真履行职责。
（4）做好档案管理。依据“两基”国检要求，进一步规范档案管理，力争做到管理规范、补建续建。
二、下学期工作方向：
1、狠抓学生作业书写。
2、抓好年轻教师的教研水平。
3、抓好课堂教学，初步做好“观课议课”活动。
4、配合学校扎实有效的搞好学校一切活动。
九支小学教导处 2012年1月5日
教务处工作总结 篇2
本学期加强教学工作的管理和指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以求真务实的态度扎扎实实工作，充分了发挥“指导、服务、跟踪、落实”的功能，现总结如下：
一、强化了教学常规管理，提升教学质量
1、为了推动素质教育，严格计划执行管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，包括在线上教育期间，开设音乐、美术、体育、综合实践、家务劳动、项目学习等课程，同时，我校组织老师编写了“线上教育”校本课程，比如德育、安全的《疫情下的心理调适》、《健康第一课》、《校园安全防溺水》等，体育的《高中乒乓球选项课实施分层次教学法的实验探讨》、《居家体育锻炼》等、音乐的《中国风》、《歌唱方法赏析及疫情原创歌曲》等，美术的《非遗欣赏进课堂》、《高考速写教程》、《书法欣赏》等课程，丰富学生的居家生活，提升学生艺术素养。
2、为提升教学质量，构建质量监督网络。成立以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任为各小组组长，各年级长、教研组长、备课组长为组员的线上教育质量监督管理机构。质量监控小组负责对线上教育的规划、指导工作，构建“学校校长室—处室—年级—教研组—备课组—班主任、科任老师—家长—学生”的质量监督网络。教务处各成员根据分工，分别分配到各教研组、各年级备课组，指导、跟踪、监督教研组、备课组活动，及时汇总、总结、反馈。质量监督网络的构建，确保了教研活动、备课科组活动的有效性。
3、线上教育期间利用科学数据，分析反馈教学工作。充分利
用问卷星、钉钉班级群，收集各班上课学生观看直播、回看直播、作业上交、教师批改等情况数据，根据数据进行分析、总结，及时反馈给年级、科任老师调整管理手段，提出应对措施。教务处设置《每日线上教育情况反馈》学生版及教师版问卷，实现双向评价，值日班干部填写当天教师上课情况，科任课后填写学生上课情况，信息技术老师收集整理数据交教务处，教务处分析数据，了解每一节课上课情况，对于学生缺课、迟到、早退等现象，交给年组级跟踪、了解情况并教育，班主任将学生上课、作业完成情况及时发给家长，形成家校共育的良好氛围，这样，督促学生养成良好的线上学习习惯，家长养成督促子女学习的习惯，有利于提高学习效率。
4、组织好各级各类考试。很好的完成了月测、全市期末质检考试、 6月份进行的英语听说考试、7月份进行的普通高考及学业水平考试清新一中考点的考务工作，做到零差错，零投诉，零违纪。
5、加强家校密切联系，形成教育合力。线上教育更需要家长的配合，做好家校沟通，形成合力是“线上教育”成功的重要保障。学校通过致家长的一封的方式、通过公众号、微信平台、钉钉直播群等渠道，要求家长为学生线上教育创造线上学习必备的条件：包括电脑、手机或平板电脑、网络等硬件的准备；家长要更新观念，变家庭为课堂，营造家庭学习氛围；要求家长督促孩子学习的过程等。针对学生不按时登录上课、登录后不听课、不按时交作业等现象要求家长配合做好督促工作。召开网上家长会，让家长更好地了解学校工作，共同做好疫情防控期间学生的居家学习与生活指导，达到家校共育的一致性和有效性，学校、年级、班主任、家长双方形成互动，大大促进管理效率的提高。
6、加强学校功能场室管理，完善相关的管理制度，职责分明，落实消防安全，仪器设备使用台账登记，提高实验开设率，更好的辅助教学，为创文添彩。
二、加强了学科组教研活动的力度，提高课堂教学效率
1、推出进了学习型、教研型的教研组的建设。从3月2日开始全校开展线上教育教学、教研活动，各教研组长和备课组长积极组织教研教学充工作和配合学校积极撰写线上教育教学活动简讯总计20多篇，线上和线下教师开展的公开课120节，公开课效果良好。充分发挥了教研组长和备课组的作用。本学期分发挥续继完善和落实教研活动和集体备课制度，真正做到集思广益，资源共享，本学期的集体备课效率得到了有效提高。落实了单周开展科组活动，双周开展集体备课的制度。教研活动记录较规范，教研活动次数达到学校规定的要求。
2、为进一步提高课堂教学效率，开展了形式多样的课堂教研活动。以“打造以学为主的善导善学高效课堂”核心，探究高效课堂的教学模式。通过确定每月的主题，以各种公开课整体推动“打造以学为主的善导善学高效课堂”活动的扎实开展。，调研新课程、新课标和新高考背景下的课堂教学实施情况，2020年6月9日和6月10日，我校迎来了2020年清远市普通高中学校教学视导活动。本次视导活动有市教研员、区教研员、我区几所兄弟学校部分老师和我校九大科的老师参与了听评课活动。效果良好。
3、探索线上集体备课。采用网络集体备课的形式，以定时和不定时召开集体备课活动的方式进行，定时为每周1个小时的网络集体备课活动，不定时，就是备课组针对线上教育的问题及时召开短会，展开讨论、交流，以求最快速解决技术、操作和教学等问题。网络集体备课主要研讨下周新授课内容，研究导学案编写、课堂教学设计，教学问题的设计，练习的设计以及作业的布置等。
三、强化了师资培训力度，继续优化师资队伍
1、受新冠肺炎疫情影响，本学期不能组织老师走出去交流学习，结合我校实际情况，教务处于3月1日组织全校任课教师进行了基于钉钉的线上教学培训，通过培训，全校教师都学会用钉钉进行网上授课，确保线上教育顺利进行。4月7—9日，组织高三级全体教师观看教研网高考备考策略直播，21位高考研究专家权威讲解2020年高考命题趋势分析与备考策略。4月7日—4月30日，组织高三部分教师参加清远市教育教学研究院组织的全市高三语文、数学、英语、物理、化学2020年高考备考策略直播课。通过各种线上培训，开阔了教师的视野，增强了教师的专业技术能力。
2．举行“校园文化与学科知识”讲座，提高教师整合学科知识能力。7月15日，政治科陈镜英老师在阶梯室3召开高一政治知识讲座《政治生活》，学生反映良好，收获很大。7月15日晚上，化学科蓝晨源老师在阶梯室2召开化学讲座《氧化还原反映的应用》。通过讲座，拓宽学生的知识视野、丰富学生的课外知识，同时锻炼老师开发课程的能力。
3、积极开展各类教师技能比赛。为了进一步深化教学改革，全面提高教师专业素质，促进教师的专业发展，教务处在本学期组织在2020年6月举办了第四届青年教师解题大赛，经过比赛，评选出一等奖30人，二等奖49人，三等奖61人，并于2020年7月16日对获奖的教师进行了表彰，通过这次青年教师解题比赛，提高了青年教师的对高考题、重点知识点的认识，促进了教师的专业发展。
清新区2020年高中思想政治、语文、生物、地理、化学、通用技术、美术、音乐等八个学科青年教师教学基本功比赛将于2020年9月在我校和清新区第三中学举行，本学期教务处组织参赛教师做好相关准备工作，2020年6月12日，组织全体参赛教师和辅导教师在阶梯室2召开青年教师教学基本功比赛经验交流会议暨2020年9月清新区青年教师教学基本功比赛动员会议，会议议程之一由2019年清远市青年教师教学基本功比赛第1名并代表清远参加省基本功比赛获省三等奖的刘金练、赖丽娟两位教师介绍参赛经验。参赛教师热情高涨、积极准备，辅导老师耐心辅导，相关学科组长按学科特点分别组织进行了一次基本功比赛演练
四、强化对教育科研的指导和管理力度。
本学期继续加强课题研究管理。2020年6月23日下午对我校所有在研课题进行了课题资料检查，对在研课题注重跟踪检查，重过程研究，督促课题组做好资料的整理归档。2020年6月—7月，共组织了1个市级课题和8个区级课题成功结题验收。其中，2020年7月20日（星期一），我校政治科刘志坚老师主持的市级课题《山区高中政治教学的生活化与实践性》（编号：16—41）顺利结题。区级课题方面，《高中英语教学中整合人教版教材研究》《自制教具对促进城区高中学生形成物理核心素养的作用研究》《如何提高我校体特生数学解题能力的研究》《高中生物寒暑假作业的校本行动研究》《“识图—析表—三维模型”生物教学的实践研究》《全国卷历史论述题解题策略的研究》《建构主义视角下的高中数学易错题教学策略研究》《高中哲学生活化案例研究》共8个区级课题顺利通过结题验收，课题成果质量高，收到清新区教师发展中心领导的充分肯定。目前我校在研课题共有22个，其中省级课题1个、市级课题6个、区级课题15个。我校将营造更浓厚的科研氛围，强化“科研兴教、科研兴校”意识，进一步提升我校的教育教学质量。
为了营造良好的学术氛围，正确引导我校教师认真钻研教育教学理论、提高专业素质，积极开展教育教学研究、探索教育教学规律与方法，教务处组织开展了2020年清远市清新区第一中学教学优秀论文评选活动，共有63篇论文获一等奖，这些论文被推荐参加清新区2020年教学优秀论文评选。
五、继续加强了学校教育信息化建设。
1、做好校园网、电脑、多媒体平台、广播系统、监控系统等电教设备的维护维修工作，保证设备正常使用和教学活动的正常进行。
2、协助设置六间高考用语音室，完成了人面识别系统工程、教务视频会议系统工程的建设。升级语音室设置及做好维护，协助高三英语科做好高考英语听说上机练习的相关工作和高考考试工作。
教务处工作总结 篇3
在校党支部和校委会的正确领导下，在各处室和全体师生员工的共同配合、支持下，教务处始终遵循学校办学方针和不断更新教学观念，圆满完成学期初所制订的教务工作计划。在学年即将结束之际，就教学教务工作完成情况做如下总结。
一、学习理论，提高教学水平。
自开学以来，教务处通过定期的学校例会、年级部例会，不定期的年级部主任会、教研组长会、备课组长会、青年教师会等会议形式，组织教师学习教学新理念、教学新方法。采取听专家讲座、实地考实的请进来、走出去的方式，帮助教师更新教学观念，提高教学水平。
二、培养青年，强化教师队伍建设。
近几年，因事业发展的需要，我校调进和招聘的青年教师空前多了起来。教师队伍年龄结构要合理，教育事业发展要有后劲，多半靠的是年轻教师，所谓青年兴教育兴。但青年教师缺少的是教学经验，缺少的是驾驭学生的方法。对青年教师，教务处定期进行教师素质集体培训，促使他们进步。教研组对青年教师给予传帮带，缩短他们成长周期。骨干教师对青年教师实施结对帮扶，帮助他们尽早成为教坛能手。加之自身的勤奋努力，我校青年教师正在阔步前进，逐渐成为学校的骨干力量。
三、改进教学方法，提高教学质量。
无论是从国家对未来人才要求高度考虑，还是从学生后续发展角度考虑，我们都必须摈弃落后的“满堂灌”教学模式，探索开启学生思维、指导学习方法、培养学习兴趣、养成学习习惯又为学生乐于接受的新型教学模式。教务处要求教师备课重点要放在方法上、学生上，充分体现以学生为主体；讲课关键要面向全体学生，激发学生的热情，让课堂较多的出现师生互动、平等参与的生动场面；要尽量实施多媒体教学，让大容量、快节奏、高效率、图文并茂的现代化教学春风温馨未来的栋梁。课堂教学方法的改革，不仅鞭策了教师锐意进取，而且空前调动了学生学习的积极性。
四、教务安排，追求一个“细”字。
开学伊始，教务处严格执行教学计划，落实本学年的教学任务，制订年级班级课表，并及时将课表下发到任课教师手上，对有冲突的课迅速给予调整，同时还制订了调课办法，稳定了教学秩序。考务工作是教务工作的另一重要方面，是学校教学过程中必不可少的环节。本学年高一、高二、高三的月考，高一、高二的期终调考，高一、高二的史地、理化生毕业会考，高三的语数外政毕业会考，教务处从制订监考表到配备监考教师，从领取试卷到分发试卷，从批改试卷到统计分数……每一个细小的环节无不追求一个“细”字。考务工作的细致到位，促进了良好考风的形成。
五、教学管理，突出一个“严”字。
学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高教学质量，提高教学质量的有效手段便是严格教学管理过程。教学的起始是备课。教务处要求，青年教师必须备详案，中老年教师可以备略案；每位教师的教案，每周要有备课组长的签字，每月要有教务处的签字。备课的目的是上课，教师上课必须面向全体学生，激发学生学习热情，培养学生学习兴趣，传授学习方法，养成学习习惯，为学生后续学习和发展奠定基础。规定作业批改次数，每周有备课组长督促，每月有教务处检查。教师上课迟到、早退、缺席、接打手机或只顾自己讲课不管学生听课的现象，教务处派专人定期进行登记，不但给以严肃批评，还要给以经济处罚。教师的教学态度、教学方法、教学效果，教务处定期征求学生意见，并及时向教师反馈。学期终了，教务处对教师的教学工作进行综合评估，评估结果将影响教师任职、晋升、选优和评模等。严格的教学管理，直接催生了良好的教风。
六、重视图书室、理化生实验室管理，为教学提供服务。
为了满足师生的阅读需要，在学校的统一安排下，教务处先后组织几十名教师利用业余时间对图书室近三万册新旧图书进行整理，通过一段时间的努力，于本学年末完成了这些图书的登记、编号、上架工作。理化生实验室，选配了年轻力壮的实验老师，添置了新的仪器设备，完善了实验登记制度，完善了实验室帐务管理制度，加强了实验计划、实验课程的管理。“两室”工作的改进，为学生开展“第二课堂”活动创造了条件，为学校整体工作上台阶做出了应有的贡献。
七、规范月考制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。高一、高二、高三每月异周考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩输入电脑传送教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。高三月考成绩要以“光荣榜”的形式张榜公布，借以表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起一点添砖加瓦的作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。
八、备考做细，高考求高。
教学质量是学校的生命线，教务处没有丝毫理由不特别关注在意高三毕业班！遴选高三任课教师，态度好、身体壮、能力强、经验丰富。召开任课教师会，布置任务，统一思想，吹响进军的号角。精选备考书，精选备考题，要求教师精讲精练，少走弯路，不做无用功。实施“周考”，规定考试次数，追求考试效果。规范“月考”，认真监考，及时改卷，精心讲评。督促年级部对教师的教学过程勤于巡视，发现问题，解决问题。语数外要抓紧，“文综”、“理综”尤其不能放松，适时召开“文综”、“理综”教学研讨会。建议、配合政教处尽早召开家长会，调动能调动的一切积极因素。既要严格要求教师，更要真心关爱教师，为他们排除后顾之忧，为他们全身心投入教学工作创造条件。教学过程的管理，一靠教务员经常检查，二靠学生时刻监督。检查和监督结果予以登记上报教务处，学期末，对教师做综合考评，优秀者给以奖励，落后者给以帮扶。召开全体学生会，分析形势，展望未来，增强信心，鼓足干劲，敲响前进的鼓点。面向全体学生，激励优秀学生再攀高峰，鞭策后进学生迎难而上，提醒前者不骄傲，警醒后者不泄气。在课堂上、会议上对学生加强应试方法和应试心理训练，力求考场上正常甚至超常发挥。整顿考风，端正学风，考出真实的好成绩。学校、教师、学生、家长四位一体，上下左右齐动，便迎来了今年的高考丰收。
九、正视不足，努力前行。
过去的一年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
教务处工作总结 篇4
一年来根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了初中部教师业务本事，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量。
为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情景作以下回顾：
一、本学期主要工作
(一)抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”
抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处严控学生在校学习时间;监控学生作业总量，保证学生每一天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。
2、加强常规检查。按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，保证教学正常秩序。
每月进行一次常规检查，及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学期异常增设了教学常规检查反馈表，就备课方面(教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思)及作业等提出了中肯的意见和提议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到进取的促进作用。
3、抓好听课、评课活动。为了提高我校教师课堂教学效率，学校领导深入课堂听课、评课，帮忙和指导教师改善教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教本事有了必须的提高。
4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注重学科教学情景、注重学生学习个性需求，我校对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课教师，对平均分、及格率、增长率都进行分析比较，并对下一阶段提出具体量化目标，这样有利于激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。教师认真对待平时的单元检测，做到严格监考团体阅卷，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自我的教学，对教学情景进行全面总结，不断加强教学管理。
教务处工作总结 篇5
一、开学以来的工作：
一是领导重视，重点突出，效果明显。六年级是毕业年级，也是统考年级，自开学以来学校领导身体力行。特别是罗校长坚持每天对六年级至少巡视一次，多达每天三次，并参与六年级走访、考试、总结等活动。六年级无论教师还是学生，从精神面貌上还是管理力度上、学生纪律、考试成绩都有明显的变化。
二是做到了政教、教务、教研，协调一致，通力配合。和政教处一起召开六年级月考、期中总结会；家长会；教师会；包括班主任出外学习。出外学习、讲课，教务处、教科室不分彼此，协商解决代课难题。常规教研活动，教务处挤时间参加。
三是过程质量监控不放松。晨读天天巡查，课间天天巡堂。每月月检按时进行，抽考不定期操作。为迎接县抽考，教务处对每位学生办理抽测信息卡。班主任做了大量的工作。应该说任务十分繁重和复杂。
四是教研室来校进行了视导。具体情如下：好的方面：常规管理规范。教学环节落实。备课语数突出，受表扬的教师有郭颖华、朱元十、余艳红、周小青、方程。特别表扬朱教师班上作文，学生写得好，教师改得好。体音美备课质量大幅提升。高国富、周伯东、刘宁瑛、徐胜仙、杨洋等。讲课：达标率100%，优秀率75%。作业：语高年级作业好。数学差些。科学达标在80%以上。
问题：1、备课：音美备课课时不足。无教学反思。品德预案，二次备课不到位。设置问题，向学生提问，预设学生答案等，补充不完整。备课教学目标要准确。
2、作业。低年级优秀提升。要求学生不求快，求写好。英美作业保管要加强。
二、期中考试情况：
从组织上看：基本延续了上学期的做法。始终把安全放在第一位：考试放假得到局领导签字批准，教务处发放家长一封信，在人员紧缺的情况下，设立安全组，应该说细致的安排以及全体教职工辛勤努力、家长们的共同配合，确保了考试安全顺利进行。二是考虑教师负担。仍然安排每考室一人监考。三是尽力做到工作量的平衡，前后勤之间，个人与个人之间。同时还考虑年老的女教师。四是从监考、阅卷、登分、过分、分数回到各班，操作流程顺畅，试卷从阅卷、登分、过分、分数回到各班做到不拆封。这次考试所不同的是：听取了许多教师的意见，将由二个班编成三人考室改为四个班编成六个教室或将三个班编成五个考室。通过与教师了解到，这次考试结果基本能真实地反映学生的实际成绩。问题：一个年级班数是奇数的，每人班有四组学生同桌。如果是偶数的，前排不在一排，也有问题。三是四年级有几个班是条桌。
从试卷上看，一改过去自己出题考试的做法，这次整套期中试卷均是教研室制作。应该说学生有四个不适应：一是题型，二是灵活度，三是容量，四是联系上学期知识。就语文而言，一年级以考查拼音(32分)和识字写字)(22分)为主。还兼考查词语的积累(17分)、简单阅读(6分)和写话(8分)。知识点覆盖广，难度适中。如果失分的话，阅读和写话大部分学生有问题。二年级语文试卷涉及字词积累、阅读、习作三个部分。既重视对基础知识的考查，又注重对学生能力的检测。
失分较多的是扩句、音序查字法和大小写字母的转换、写话。三至五年级语文试卷均注重基础知识积累与运用，阅读积累与运用、习作。试题由易到难，注意训练的梯度。六年级语文试卷有特点。重视基础、思维的开发、语文创意题更有思维价值。阅读选材包括习作，注重德育教育训练。数学试题：这次整套试题，从形式上与以前相比，无论试题题型还是叙述方式均有所改变。从难度上看，命题综合性较强，整体难度偏难。从成绩分布看，高分段较少，低分段偏多。从失分上看，基本知识与技能掌握不熟练。二是试卷本身有题目走出所学范围或超出进度范围(五年级)。思维难度较大。三是平时计算训练量不足；四是没有养成仔细审题的好习惯。
五是应用所学知识解决实际能力差。综合学科：英语试题偏难，与课标要求有脱节的地方。科学题型简单，品德知识点覆盖广，容量大。问题：科学---暴露的问题是：学生不反复复习巩固。学生得分大多数在28至30分之间。英语---学生审题不全面，没有耐心。平时认读力度(班班之间、学生之间)不平衡。家长与学生认识程度和重视程度不够。学生得分在15—20分。品德未引起学生足够重视，问答题失多，学生得分在20—25分之间。综合学科教师普遍感受：组织教学困难。课堂效果不好。
教务处工作总结 篇6
2018年春逸夫小学教务处工作总结
本学期，教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。
教务处本学期召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我校教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
本学期，我们专门对各备课组手写备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
本学期我们加强对综合组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托全体教师例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情投入到接下来的教学工作中!
教务处工作总结 篇7
教务处工作总结
本学期，教务处按照学期初制定的工作计划，在校领导的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：
一、强化教学管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期在教学管理方面教导处主要做好了“六抓”。①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂，随机巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“周检查制度”，每周任课教师将本学科教案上交教研组进行检查。③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校教务处和学科教研组长在吴校长的带领下继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。教研组和学校对全校学生的作业进行检查，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师也做到了作业批改的“四有”（即有阅号、有评价、有改正、有次数）⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级任课老师针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，在午休或晚自习前进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是有所成效的。⑥抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了质量抽测。抽测结束后在教务处的牵头下认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。
2、抓业务，促进新教师迅速成长。①继续开展同伴互助活动
为了帮助青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，学校的“每周一节公开课”大多数都组织老师们听青年教师的课，并在课后评课。除此之外；值周领导还要每周指导一次青年教师的业务。
②继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。积极参加“跨越式课堂实验组”的各种活动。
二、教务人事管理常规化，提高工作效率 1.积极完成教师信息系统的完善工作。
2、根据上级文件严格按照上级部门的要求和程序，公平、公开、公正地顺利完成考核工作。
3、能严格执行调、代课制度，保证课程的落实。能科学合理地安排学生的作业量，切实减轻学生的学习负担，本学期家长投诉为零。
4、能根据上级教育部门的要求，结合学校工作认真落实校务公开工作。
5、做好期初和期末的试卷征订工作。
6、顺利完成2016年相关学籍的数据和人事的各种表格的统计，完成2016-2017年基层报表的统计工作。
7、及时建立2016年一年级新生学籍以及2016学年第一学期学生异动管理和学生学籍信息修改工作。
8、做好期末的学校师生获奖情况的统计。
9.积极参加各种比赛并取得了较好的成绩。如：在“一师一优课”的网上晒课活动中我学区的教师的课被评为省级优课，还有两位被评为县级优课。在课堂技能大赛中我校两位教师进入了决赛。
总之在一学期的工作中我们的教务工作做出了一定的成绩，也得到了肯定，今后我们将更加努力，更加认真地对待学校、上级部门安排的各项工作，争取每年前进一小步，一步一个脚印的将我校的教务工作推上一个新台阶。
碾坝镇中心小学教务处
2017年1月8日
教务处工作总结 篇8
加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：
、抓常规，促进管理更加规范。
七抓。抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用定时检查与随机抽查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。抓备课。认真落实月检查制度，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语作业量适中，符合减负要求。抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。
、抓业务，促进新教师迅速成长。
继续开展同伴互助活动
师徒结对合同书。同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习，求进步。
继续推行新教师六个一工程
六个一工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的教师都经历了六个一这一过程。新教师从备课说课上课反思总结出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。
继续采用请进来，走出去的办法，邀请经验丰富的专家和退休教师集中对新教师听课，选派教师外出学习和培训。
开展对新教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一起对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不同班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的帮助年轻教师更好地成长，效果较好。
继续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的教师要把下周的课程备好给师傅看，再交到教导处检查，以便落实新教师备课情况。
、根据穗天教〔〕号关于印发《天河区教育事业单位岗位设置管理工作指导意见》
、根据穗天教〔〕号《关于天河区教育事业单位首次岗位设置人员聘用后有关问题的通知》精神做好我校的岗位竞聘工作。能严格按照上级部门的要求和程序，公平、公开、公正地顺利完成岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共个：中级专业技术岗位个，其中：八级岗位个，九级岗位个，十级岗位个。初级专业技术岗位个，其中：十一级岗位个，十二级岗位个。
一申请应聘
年月日至年月日，应聘人员向本单位提出书面竞聘申请，并按要求提交相关证明材料原件和复印件。
二资格审核
年月日至年月日，由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者进行资格审查和资格公示，公示期为个工作日。
三组织竞聘
年月日至年月日，岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核，按照附件《岗位具体任职条件量化权重表》的要素和权重，从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选，报本单位岗位竞聘领导小组研究决定。
四结果公示
年月日至年月日，岗位竞聘领导小组集体讨论并审议竞聘结果和拟聘人选。竞聘结果和拟聘人选公示期为天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。
、能严格执行调、代课制度，保证课程的落实。能科学合理地安排学生的作业量，切实减轻学生的学习负担，本学期家长投诉为零。
、能根据上级教育部门的要求，结合学校工作认真落实校务公开工作。
、做好期初和期末的试卷征订工作。
、顺利完成年相关学籍的数据和人事的各种表格的统计，完成年基层报表的统计工作。
、及时建立年一年级新生学籍以及学年第一学期学生异动管理和学生学籍信息修改工作。
、做好期末的学校师生获奖情况的统计。
都能根据学生的特长和爱好自由选择课程，成立六十多个兴趣小组，开足开好活动，学生的个性得到发展，能力得到提高。各科组也能积极组织学生开展校内竞赛活动和参加上级部门组织的比赛，成绩喜人。其中教导处组织学生参加第三届天河区中小学生规范汉字书写大赛获优秀组织单位，人获一等奖，人获二等奖，人获三等奖。
广州市语言文字规范化示范学校的评估工作，除补充和完善整理归档资料等迎评工作，还组织了丰富的活动，如规范汉字书写比赛等活动。 所有的活动的开展教导处都能按照计划扎实有效地进行。每个活动都得到了全体教师的积极配合，全体学生都能踊跃参与，学生家长的大力支持，学生的能力得到发展。相信在学校的一系列活动中，我们的老师、家长和同学都会收获良多。在新的一年里，教导处的同仁会一如既往地有条不紊地开展工作，务求稳中求发展，发展中求创新。
教务处工作总结 篇9
2019年高中教务处工作总结，本年度教务处继续以党的教育方针为主导，以素质教育为前提培养学生的创新能力跟实践能力。并且根据我校学生的实际情况扎实做好每一项工作，全校师生同心同德出色的完成了本年度的教学任务，并取得了很好的成绩效果。当然也感谢各科任老师跟班主任的努力协同，以及教务处全体职员的努力。
一、学校无小事，处处是教育。
只有认真落实规划好学期的整体教学，方可实施教学计划。本年度教务处制定的教学规章，各科任老师都积极地响应，并且完成的很好。教务处也为各科任老师制定了教学工作计划。并对任教老师进行责任制的落实，确保学生跟教师的积极响应。教务处也会不定期的巡视教师的上课情况，并对学生的实际学习情况进行跟踪。如果观察可以知道任课老师自身的长处与不足，教务处会根据实际情况进行整改和调节，让各科的老师发挥出自身的优点，教导好学生。
二、组织考试跟模拟演习。
考试是为了巩固知识跟发现不足，我们每个月都会定期做一次摸底考试。通过不断的测试让学生知道自己哪里需要加强复习，也让任课老师知道如何对学生进行重点规划教程。良好的学习氛围是必不可免的，形成良好的学习风扇不仅能够给学生跟任课老师带来良好的教学体验，也能给高一高二的学子提供良好的教学榜样。
三、科研学习工作。
教务处每月会定期组织一次全校老师的备课安排，并让老师进行演讲。通过集体讨论发现问题，处理问题解决问题。从科研会议上我们能得出先进的教学方法，以及如何对学生进行教学。我校的老师来自全国各地，教学的方法跟思维都有很大的差异。教务处通过会议吸取别人的经验，反思自己的不足，争取把整体的师资力量提升一个档次。
教务处工作总结 篇10
本学期，认真贯彻学校的办学思想和工作方针，在校长的直接领导下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命，落实是根本的观念，狠抓常规管理，认真组织各项教学教研工作，做好各项教学服务。在狠抓内涵发展的大环境下，做了一系列扎实有效地工作。现将教务处一学期来的工作总结如下：
一、常规管理，重在落实；常抓不懈，效果突出。
本学期在原来基础上，在以下几个方面加大管理力度增强反馈。
一方面：加强课堂常规管理。做到每节课都检查课堂纪律，做到有问题及时解决，而且对课堂检查进行及时反馈。反馈方式1，每半个月对一轮的课堂以班级为单位，将减分情况和出现的问题进行统计，为校长在班主任会上进行的总结和点评准备了第一手数据。反馈方式2，将检查问题及时反馈给年级主任、班主任和相关任课教师。所以，从年级主任到班主任、任课老师都很重视，各班学生也很重视，保证了良好的课堂纪律。尤其是第三节晚自习初二、初三年级的课堂秩序有质的变化，其中一个因素就是反馈及时，引起值班老师的高度重视，他们巡视认真，教育到位。从四月份三位年级主任上岗，他们很快投入状态，对年级的全方位管理起到了积极有效的作用。尤其徐洪祺老师在初二二班的课堂管理方面卓有成效。2015-2016学年小学第二学期教务处工作总结
另一方面：解决了多年来没有解决的问题：对大屏幕教室、微机室的公务保护和卫生维护。每个班的安全委员上课前到教务处领取《教学设施使用报告单》，课前、课后由安全委员协助任课教师检查教学设施情况，监督上个班，提醒本班，凡出现问题的在本班或上个班进行量化减分。初一一班开始连续减分，经过一段时间，学生有了变化，没有再减分。公务的维护很好。解决了多年没有解决的问题。
第三方面：从本学期开始，初一、初二年级建立文化墙，加强班级文化建设。由教务处组织，坚持检查量化，每一期都有主题，较好的发挥了教育作用。而且充分发挥学生的智慧，学生有事做，有兴趣做，为了本班的荣誉愿意2015-2016学年小学第二学期教务处工作总结
做。初一年级比较重视，初一三班的质量高，版面和谐统一。初二年级班主任的认识是逐步深入的.，五月份运动会举行之后，由于有期中考试和运动会等大量素材，初二年级的文化墙图文并茂，内容丰富。六月份的文化墙，初二四班以期末考试动员和感恩学校为主题，思想鲜明，教育意义深刻。
二、有效组织教学教研工作。
本学期的教学教研活动是：学洋思，学永威，听课、评课，学生学习效果有了明显变化。分三个阶段进行：
第一阶段：开学至三月中旬是推门课。
以教研组为单位，结合所听课程共同学习河南沁阳永威学校材料，共同探讨。要解决的问题：“学生学习积极性”问题，“学生学会什么”的问题，“怎样学”的问题，“老师明确掌握学生是否学会”的问题。
第二阶段：从三月中旬至四月中旬是赛课阶段。
人人参与，经过近一个月的赛课，评课，老师们有了很大提高。依据评分标准得分如下：
80分以上的有7人，60--70分以上的有5人，70—80分以上的有10人。通过赛课更坚信：教学基本功是做好教师工作的前提。教师的基本功过硬，就能够驾驭教材，驾驭课堂，就能准确把握知识点，有效突破难点、有效学习重点。老师们对“学习目标”、“自学指导”有了观念上的变化和更深刻的理解，学生在自主学习的过程中也尝到了甜头。
第三阶段：从五月下旬到六月中旬为研讨展示课。
老师们精心准备，学生学习主动，取得了较好效果。而且老师们的教学手段呈现多样化，对如何更有效的进行学生活动进行了大胆尝试，且能够根据课堂情况进行调整，重视课堂的实效性。
教务处工作总结 篇11
越接近期末越让人有种患得患失的感觉，因为假期来了就要离开自己的岗位，让人有些舍不得，另一方面也可以得到充裕的空闲来反思。在这学期里教务处工作开展的比较有条理，把基本的作用发挥出来了，并且也收获很大的成效，可也有不够完美的地方，让人有些遗憾。面对即将到来的短暂告别，我在这里把自己的工作做如下总结：
1、打好执教基础
在学期刚开头的时候，我们教务处就大力投入到了教学战备当中，一个是为教学的开展指明目标和方向，让大家的工作都有的放矢，使工作体系更有序，而不是各自瞎忙。在规划好一学期的教育蓝图之后，那么就得抓老师的素质了，这个保障教学的基础，没有出色的老师怎么能攻破学些的难题，如何带着学生出成绩。
2、狠抓常规执教
咱们搞教学最忌讳耍花架子，用一些华而不实的花样来教学，不仅带歪了学生的观念，还会造成成绩下降的结果。那么老师在授课的时候，就得严格参照规范来执行，别小瞧这些一直被沿用的教法，很多高分学生就是用这些办法培养出来的。所以我们的常规教法不能丢，即使要改进也是先从老师的内涵上着手，你老师有料，讲出来的话和知识自然会被学生接受。
2、经验心得总结
在学校里教学的任务不只是把学生给教会，而是研究可以如何更好的把学生教会，也就是研究教学，不能只压榨学生的精力。学生再努力悬梁刺股，老师教的一无是处那也是没效果的，只有老师不停的研究自己所做的事，他才能把自己的工作干到家，有了前人的经验，后人的路才能走的更平稳，出的成果也更显著。
教务处工作总结 篇12
按照上级下达的教学指示，从我校教育实际出发，改良教学策略，推行课堂改革。由校领导挂帅指导，将教务处的工作责任高效落实。于该学期严格对教学质量做出了整改和推进，教务处人员上下一心勤奋协作，以明确的工作思路，投入到教学研究当中，因此也取得了一定的成果。
1、以探索为导向，改良教学方针
一方面抓住上级提供的培训机会，给教师注入新的教学思路，从权威那里获取新的职业理念，增加教学的内涵和深度。另外鼓励老师参加业务竞赛，打磨自身的本领，发现自己身上存在的欠缺之处。并且做好校本培训工作，要求老师必须达到培训课时的标准。此外还要求教师广泛阅读，开拓知识面，以更好的打开教学思路。
2、注重规范管理，抓勤勉施教
要求教师高效完成本职工作，把好学生的作业关，并且把作业的布置和完成情况认真记录，并检查其完成情况和质量。摸透学生学习的薄弱面，对自己的授课内容及时调整，增加教学的强度。以教师的勤奋，来促进学生的学习效率。
3、借鉴好的经验，发挥教学优势
除了讲好课本上的内容外，各科老师之间要紧密的团结在一起，保持密切的沟通做到经验共享。谁在教学上有独到的见解，就要毫不吝啬的提出来，另外在发现自己某方面不足，或者对教学理念存在疑问就要跟优秀老师积极请教。并且教学组成员要经常开碰头会，做好方法整合，大家都拿出自己的精明才智，打造出我校教学上的特色优势。
经过教师同仁的协作奋战，教学任务都做到了高质量完成。而我们教务处的工作仍存在不完善的地方，在教学理念的贯彻，以及监督效力上仍显出薄弱势头。在今后仍要不懈进取，让我校教育水平更上一层楼。