当我们在某一件事情中获得了许多心得和感悟时，可以考虑写下一篇心得体会来简单记录。通过不断地记录这些心得体会，我们的思想也会得到进一步的提升。因此，为了更好地为您提供服务，我们特地编辑了这个名为“观看家风心得体会”的文章。热烈欢迎您访问这个网站，我们将为您提供实用的信息！
观看家风心得体会【篇1】
“家风好就能家道兴盛，和顺美满，家风差，难免殃及子孙，贻害社会。”习近平总书记的谆谆之言实如暮鼓晨钟。家是最小圆，国是千万家。一次机缘，使我初步了解到了中华家风文化，巴蜀家谱传承。一次职业体验，拉进了我们与家风家训的距离，感受到了家风家谱的魅力，感受到了中国人历来浓厚的家园情怀。
家风，一种无言的教育;家训，一种无声的嘱托。古往今来，无论帝王将相，无论普通民众，都生于家庭，长于家庭，对维系血缘的纽带更是有着深刻感知。
家风家谱，是美德传承，教导世人心中常怀一把戒尺。曾参烹彘，诚信教子：孟母三迁，成就亚圣；欧母贤良，画荻救子；孔融让梨，友于兄弟。一家风，如红军总司令朱德所说：“要和人民群友打成一片”，值得一代又一代后人传承与学习，一家谱，不仅是记录一个家庭的繁盛兴衰，更蕴含着“做事要靠谱，做人要有谱”的人生哲理，更关乎社会风气和民族命运。一本巴蜀谱，半个中国史，情系万家人。
积水成渊，蚊龙生焉。家国文化是励志勉学的精神食粮、修身处世的道德标准、为官从政的坚挺脊梁。这也是对于中华传统文化更深层次的解释。一个好的社会感染力会带动一个会精神层面的发展。或许我们没有鲁迅弃医从文的气魄，没有西南联大的人们步行八百余里只为在战中保留下英才的胆识。但我们有的是那，家国兴旺的、一代一脉匠心传、每个人所应该拥有的家风家教。巨轮远航，向海而生。我们踏着传承、弘扬只船，向海而生。
明乎此，力行之，必将臻之于大境界。华夏文化传承之路，需要我们秉承家风家训一直走下去。执家风之灯，照文化之镜，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。
观看家风心得体会【篇2】
在这个寒假里，我读了《家风家教》，书中有一句话，《家风》的核心是家风。家风是一个家族的精神风貌，家风是一个父母对子女的教养方式，它代表一个家庭的文化氛围，是一个家族的灵魂。而家风的内涵又是家庭的精神文明建设的一个重要内容，它是父母在教育子女时的教书育人、育人的具体措施。
我们的家风，是指人们在长期的生活中养成的道德行为、生活方式、道德准则的总和，是家庭文化中的一个重要的环节。在日常生活中，我们要做好自己的本职工作，以身作则，做一个文明健康的家庭。
家风是一个家庭成员内心世界的一个重要的表现形式，它反应的是父母和子女的一个个行为习惯，而这一切形式的表现则是家庭整合的力量，是一种力量，它能给人带来温暖，给人快乐。我们的家风就是家庭成员共同的价值观、人生观，而这种价值观，正是这个集体的风格，是社会主义道德风尚的核心。
家庭是家庭的细胞，是孩子的第二课堂，家庭是孩子人生成长与成才的源泉。家庭作为孩子一生的教育基本单位，它的影响和作用将至关重要。孩子成长的过程，离不开家庭的影响，教育子女成功的关键在于父母，因此，家庭教育是非常重要的。而孩子的教育是在家庭教育中实践、体验、感悟的过程。
孩子是父母的第二课堂，家庭的幸福、、和谐，是父母与子女的心灵沟通。孩子是父母，是父母的第一个宝贝，家庭环境对于孩子一言一行具有重要的影响。家长与子女在生活上相互关心，相互鼓励，共同照顾，共同成长。这样，孩子的心理健康、成长是可以通过家庭成员共同努力来实现的。
家庭是孩子成长的重要家，家风是一个家庭成员内心世界的一个重要的表现形式，是社会道德风尚的集中体现，它反映了社会道德风尚的内在核心。一个家庭，它是社会风尚的集中体现。一个家庭，它是社会风尚的重要体现形式，是社会道德文化的重要窗口，是一个家庭人生的荣辱所系。
孩子是家庭的小主人，父母是子女的精神世界。孩子的健康成长离不开家庭教育，而家庭教育是基础，是根本。父母不可忽视家庭教育，不可过分溺爱子女，过分溺爱，过分包办家庭，过分包办教育，甚至使孩子在成长过程中出现了种种困惑，从而导致孩子失去了对父母真切的爱，从而影响到孩子成才。
家庭是孩子人生的第二所学校，家庭环境对于孩子身体、智力、品格的培养尤为重要。家庭是孩子成长的第二课堂，家庭教育的好坏，直接影响着孩子一生的发展。为加强家庭教育，提高家长的整体教育意识，促进教师对子女进行有针对性的教育方法，帮助学生树立正确的人生观和价值观，端正家庭学习环境，提高学习成绩，促进孩子的全面发展，提高家庭教育效果。
家庭教育是一项艰苦的工作，我们要以身作则，为孩子做好榜样，要用爱心、细心、耐心，把孩子教育好、培养好，争取做出好的成果。
观看家风心得体会【篇3】
最近几天我看了的《家风家教》，这一次我被它吸引，它的作者是中华儿女，家风是民风的总要点，它的内涵十分丰富、生动、朴素。
家风是中国人的一种精神风貌，一个国家的文明程度，在很大程度上决定了一个地区国民的整体形象。
家庭的家风是家庭形象的重要体现，是家庭和谐、家庭美德的重要体现。家风是人与人之间和睦、友好、家风是中华民族的传统美德，一个家庭是一个家族和睦、家庭富足、家庭祥和的体现，这些都是从小树立起的，是构建和谐社会的重要内容。家风是家庭成员的一项重要素养，是社会道德风尚的重要体现。我家有个宝宝，是小宝，爸是一名老年人，爸爸很小就很少看看自己和自己的宝宝。爸爸对他非常好，爸爸从小就教他说事情从小就要做到对人尊敬，不能做一些不尊敬的事情，爸爸就像一位父亲一样。他对我很好，爸爸对我是爱是永恒的，爸爸对我是爱的源泉。
有一天，爸爸带他回老家，爸爸告诉他要回去了。爸爸说：“宝宝，你现在回去后，爸爸说要把宝宝送回去，你不要去那里，不要把宝宝送回去了”。他一听，就哭了，还有爸爸说，他要回去了，他说要回去了。回来了，爸爸说，爸爸，你回去以后你要回去了吧。爸爸说：要回去吧，不是要回去就回去就是了。爸爸哭了。爸爸哭了，他和爸爸说，宝宝现在回去之后，宝宝回去以后要回去，不能在那里了，你要去回来，爸说你回去以后爸爸就回去了，他们要等回去，我们不回去的时候爸爸要回去了，我们要和爸爸一起回来了，爸爸说：你不回去了，宝宝回去以后你要回去，我想你一定要回去，我就回去。爸爸哭了，爸爸哭了。宝宝哭了，爸爸哭得厉害了，爸爸一哭，宝宝的妈妈就哭了，宝宝哭着哭着哭了，我们要回去了，他们就回到了家门口
宝宝哭得厉害了，爸爸哭得厉害，宝宝哭着哭着都哭成一片。宝宝哭了，爸爸哭得厉害了，宝宝哭得好像没了妈妈。爸爸哭的好多，爸爸也哭得也好像没了妈妈一样，爸爸哭了。宝宝哭得很伤心，爸爸哭得好像也没了妈妈一样，爸爸哭得好像没了爸爸妈妈一样。
这本书中有个故事，叫做《爱的教育》，里面讲了有一个小男孩，爸爸妈妈把他养到了一个大石头里，妈妈很想知道他的父母和父亲，就把他抚养成了一个大石头，妈妈就带他来到了那里，妈妈把小男孩放在了房间里。
小男孩是一个很爱学习的孩子，妈妈把他抚养成了一个小男孩，小男孩很想知道父母和爸爸，爸爸妈妈和爸爸就把他带到了他身边，在那里爸爸妈妈和爸爸就把他带到了一个很大很小的天堂里。他们一起去那里看爸爸妈妈和爸爸，妈妈和爸爸妈妈就把他们都带到了一个很大很大很大的天堂里，爸爸妈妈和爸爸妈妈都很想知道这个世界，爸爸妈妈和爸爸妈妈和爸爸妈妈就把那个世界放在了那里。在那里爸爸妈妈和爸爸妈妈就把那个世界放在了那里，爸爸妈妈和爸爸妈妈就把那个世界放在了那里。爸爸妈妈和爸爸妈妈和爸爸妈妈就在那里，爸爸妈妈和爸爸妈妈就把那个世界放在了那里。
这个故事告诉我们：爱的教育是很重要的，它可以让孩子知道如何爱自己，爱身边的每一个人，爱自己所从事的什么样的事是最珍贵的，也是最可贵的，只有在爱自己的人的时候，你才会真正感受到他们的付出是多么地值得。
观看家风心得体会【篇4】
我们的孩子从幼儿园一直到现在，一天天的在成长，一天天的进步，我们的心酸，我们的泪水，我们的欢笑，都深深烙在我们的心中。家风家教，是我们家庭中一个重要的教育内容，它是我们每个家庭、成员都必须具备和遵守的。我认为家风家教，是指家庭中的风俗、家风、家风、家训。
在幼儿园，家风是指家庭生活中的家庭成员和睦、和睦、宽容。家庭氛围对家庭成员的身心健康、生活、工作等方面的发展有一定的影响。家庭是对孩子成长的影响是很大的，孩子的身体素质比较好，能自立、自主的学习生活，对孩子的教育有一定的促进作用。
家风不仅是一种家庭作风，家风也是一个国家精神，家庭作风的形成不是靠父母的耳朵，而是一段家庭作风的实践过程。家风不仅影响了家庭的文化气氛，同时也影响了孩子的一生。我们做父母的，要以“子不教、父之过、此生无过”为鉴，要努力提高家庭教育能力，努力培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义精神文明人，成为社会主义新人。
家风是一种人生态养，家风是一种行为道德风尚养。作为幼儿教师，要以“家风、家训、家规”为准则教育孩子，做到“家事父母心”，“事事父母心”，要求孩子做到的事，自己首先做到，不管对错，不管对错，要求孩子做到的事，自己首先要做到，不能做的自己坚决不做。要求孩子不说谎、不做人、尊敬长辈等，要有正确地认识，要有爱意。
观看家风心得体会【篇5】
xx年xx月xx日，我和家长坐在电视机前，看了一个又一个的家风故事，深深地吸引了我。家风的内容很简朴，但是蕴含了无数的真正的故事，有些是我们平时不太注意的，有些是我们平时不注意的小事情，有些不是我们平时没有注意过的。在我们小时候就听爸爸说过，家风故事是家长在家风故事中的一个传奇人生。在这里，我想对大家说：“你们家的家风家教是非常棒的。”
家风家教让我们一起去看看家风家教后的心得体会，我觉得这些书很有趣味，很吸引人。
家风是中华民族的传统美德，是中华民族传统美德的基石，它的家风在于家风是中华民族传统的美德。我们每天都是在爸爸妈妈的呵护、陪伴下长大的。爸爸妈妈也有这种情绪，有什么心事也会跟爸爸妈妈吵，有什么事爸爸妈妈都会给你们说，爸爸妈妈也会跟我们说。在这里，我想对我的爸爸妈妈说一句话：“谢谢你们，我爱你们。”
在生活中，我们也可以说，我们是爸爸妈妈的朋友。在家风中，我们要学会理解爸爸妈妈，要与爸爸妈妈沟通，要与爸爸妈妈相处得很好。在生活中，我们也要学会帮助爸爸妈妈做点家务事，帮助他们减轻一些家务的负担。
家风就像一把钥匙，帮助你打开人生大门。在我的成长中，它将为我打开人生大门。我会把它作为我生活中最大的财富，让我成长的最快。
观看家风心得体会【篇6】
中华家风、家谱文化博大精深、源远流长。在南溪巴蜀家风传承示范基地，2018级8班的同学们领略了中华文化的底蕴，让人为之倾迷。
月湾清浅，迎来四海宾客；文脉渊深，传承千年家风。在寻觅家族起源、探索生本真的途中，感受家的情怀。
家风含盖着家规、家训与宗法家族制度，家风家训便形成了中国民间最基本的道德规则和社会规则。而自古以来家风纯正的名人故事多不胜数：苏轼亲率民众筑堤、包宽疏通航道……再者就是家谱了。家是众多姓氏追本溯源，寻根祭祖的凭证，也形成了中国独特的谱碟文化和深厚的家族记忆。且家谱不仅记载着家族子弟的简历，好详细记录着族产公田、祖莹等的座落方位。是血脉传承的钥匙，带领我们探索血脉、家族的秘密，领略千百年前的文化、技艺。
让我们追本溯源，弘扬家风，传诵家谱，展现中华风范。
观看家风心得体会【篇7】
最近，纪录片《家风》上下集在央视播出之后，引发了人们广泛关注。这部纪录片夹叙夹议，巧妙地将名物典故、风土人情和现代教育融为一体，为传承中华民族优秀传统文化、践行社會主义核心价值观、塑造新时代的公民意识提供了丰富的素材和有益的借鉴。观众若悉心品味《家风》的文化内涵，逐步感受从“孕育”到“传承”的生命气息，反求诸己，躬身践行，自可提升人生境界。
儒家讲求修身之道，是活泼泼的富有生活色彩的“百姓日用之道” ，而不是虚无缥缈、莫可名状的谈玄说妙。 《家风》上集以“孕育”作为题目，向观众讲述《曾国藩家书》中的平实道理，采用类似山水画中的“平远”透视法，突出儒家圣贤终身坚持不懈的“自得”工夫。士人君子修身力行，务求平实，切忌好高骛远。无论富足安康，还是颠沛流离，士人君子都要尊道而行。孟子曰： “君子深造之以道，欲其自得之也；自得之，则居之安；居之安，则资之深：资之深，则取之左右逢其原；故君子欲其自得之也。 ” ( 《孟子·离娄下》 )诚如片中陈述的那样，曾国藩教育子侄家人，从不诱以功名利禄，而是告诫大家掌握生存技能，磨砺意志，学以明理，报效国家。传统社會孕育出“天人合一”的思想。曾国藩在耕读传家的文化氛围里洞察到“万物并育而不害”的勃勃生机，在乡野村夫的生产活动中体會到“先天而天弗违，后天而奉天时”的深刻涵义。从孔子“多能鄙事”到汉儒躬耕自养，从吴与弼“手自簸谷”到颜元“甘艰苦劳动” ，再到曾国藩写信敦促家人种蔬养鱼养猪，儒家文化一直在“平实”的道路上不断前进。
诚信经营，铸就高尚情操。宋明以来， “尊德性”与百姓日用紧密结合，产生了能够满足当时社會需求的民间儒学。民间儒者一方面能够信守儒学的真精神和真价值，另一方面能够密切关注普通民众的生存状况，不失时机地阐发儒家的道义进而满足普通民众的精神需求。民间儒学构成了增进民族心理认同和公共生活规则的基础。由此产生了一大批身份普通、德行卓越的平民儒者。良知当下呈现，自利利他，每一个普通人都可以成为圣人。时至今日，许多普通人依然记得“君子以成德为行” 、“圣人可学可至” 、 “人无信不立”等古训，在平凡的工作岗位上成就圣贤品格。《家风》下集中讲述了重庆市江津区中山古镇“方家药铺九龄堂”的职业操守，扶危济困，施药救人，诚信经营，惠及邻里。方联海是方家药铺第十二代传人，身上担荷着悬壶济世、童叟无欺的家业。纵览古今，无论是大宅门的“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力” ，还是川黔交界的禁售发水米的碑文，无不展示诚信经营的恒久魅力。
忠孝传家久。 《家风》下集以“传承”作为题目，通过采访社會贤达、收集名人轶事、探求社會治理的古老智慧，引导人们传承中华民族优良道德传统。片中的亮点之一就是京剧谭门第七代人物谭正岩的讲述，他提到祖上以“百行孝为先”作为训诫后人的格言警句，培养儿孙的规矩意识，从生活细节入手，做一个有“家德”的人。长辈抚养晚辈，晚辈回报长辈。人伦情怀萦绕其间，无法割舍。孝道，不仅要求奉养长辈，而且强调尊敬长辈。从个体的心灵感受而言，孝道要求道德主体的反省与自觉，为孝行提供真切的心理支撑，而不能将孝行流于形式，即所谓“忠者，其孝之本与！ ” ( 《大戴礼记·曾子本孝》 )古人将这里的“忠”解释为“敬” 。敬是孝的根本。真正的孝应当是孝敬。片中，谭孝曾带领谭正岩等人去看望谭元寿，接受家族传统的熏陶—— “孝和义，于家表现为相亲相爱，尊老爱幼，于国那就是报效祖国，国比天大” 。两千多年来，士人君子“移孝为忠” ，使得家庭家族这个“小家”与国家兴亡这个“大家”休戚与共，息息相关，开明的统治者“求忠臣于孝子之门” ，将家庭伦理延伸到国家治理技艺，早已成为中国优秀传统文化和社會共识。今天，在社會主义核心价值观的指引下，我们应当继承其中符合时代主旋律的有益成分，引领社會思潮、凝聚社會共识，促进文化综合创新。
廉洁奉公，警示后人。古人遵行孝道，旨在维系家庭伦理。在家国同构的格局中， “熟人社會”势必要求广大成员廉洁奉公，更好地维护家族和国家的利益。毋庸讳言，古人遵循“学而优则仕”的教诲，认为跻身仕途可以光耀门楣。然而古人更看到贪污腐化的巨大危害，主张“临财毋苟得” ，反对唯利是图；主张“以义制利” ，反对见利忘义；“以财发身” ，反对为富不仁，贿赂营私。堂堂正正做人，清清白白做事。士人君子信奉“富润屋，德润身”的准则，当面对个体之利与个体之义发生冲突时，理应成全后者。正如孔子所言：“不义而富且贵，于我如浮云。 ” ( 《论语·述而》 )清末名臣曾国藩为教育后代，将其在双峰荷叶堂所建的住宅命名为“八本堂” ，教导子女“居官以不要钱为本” 。
传承家风，挺立道德主体，求名当求万世名，计利当计天下利。片中列举了吴越王钱镠的后人如何在《钱氏家训》的感召下取得令人瞩目的辉煌成就，仅在宋朝就出现了三百五十名进士，近代以来在五十多个国家有将近两百位院士。家训犹如祖宅珍宝，亘古弥珍。在传统社會中，家风是指一个家庭或家族传承延续的美好风尚。它潜移默化，深入人心，早已成为中华民族强大的精神基因。在探寻中国历史和社會治理的演进轨迹时，我们不难发现，家风的孕育和传承，不仅可以为个人的健康成长提供切实保障，更能促成一个家庭、家族甚至地区的持续繁荣。家风不同于宗教诫命和国家法律。它不必借助强力手段，就能达到善世化俗的效果。
今天，我们更应正视理解“国有国法，家有家规”的时代价值，为中华民族伟大复兴提供精神动力、智力支持和制度保证。 “家风”是“人文化成”的重要组成部分。古人云： “上所化曰风，下所习为俗” 。 “风俗”不是强制灌输，而是引领时尚，开启风气。曾国藩有言： “风俗之于人之心，始乎微，而终乎不可御者也。 ”这也正是《家风》这部纪录片引发强烈反响的根源所在。
观看家风心得体会【篇8】
祭祀台，长明灯，一方铜磬，日日敲打的，是谁对谁的教诲；议事堂，辈分坐，晨省昏定，声声唤念的，是谁与谁的传承。
中华民族自古就有“修身、齐家、治国、平天下”的安世之道。千百年来，中华优秀文化通过一代代家庭长辈的言传身教和家风传承，深入到每个中国人的血脉中。家风、家训作为传承中华文明的微观载体，以一种无言的教育，潜移默化、润物无声地影响着人们的心灵。如若不是这样的家风传承，怎会有梁家“一门三院士”的佳话，又怎会有清代第一才子纪晓岚留下的“四戒”“四宜”的遗训。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”这句便是杨慎《临江仙》中的名句。杨慎24岁中状元，是明代四川唯一的状元，官至翰林修撰，被誉为“明代著述第一人”。而他的父亲便是被誉为“扶危定倾，功在社稷”的一代著名政治改革家、东阁大学士、内阁首辅杨廷和。杨氏为四川大族，世代清廉为官，被誉为“一门三代七进士，父亲宰相子状元”杨慎从小耳濡目染，在朝为官时，不畏强权，坚持礼法；流放至边疆，未自暴自弃，仍奋发有为。这些优良品质，都离不开家风的传承。
家是最小国，国是千万家。家风的形成，无关贫富，只关德行。字字句句中，便是一切精神宝藏的密匙。
观看家风心得体会【篇9】
“千里之行，始于足下，一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”孩子们的心灵中有一个共同的话语——“家”，它是我们每个孩子的“口袋”。这个话是我和孩子之间的共同话题，我们一起来看看。
我们是孩子的教育者，孩子们的一言一行都是孩子模仿的对象，孩子们有着自己的思想和兴趣爱好，也有着自己的习惯和兴趣爱好。教育的方式方法是灵活的。
孩子的教育，首先是我们教师。作为家长要尊重、理解和支持孩子，要给孩子自由，充分发展和提供良好的成长环境，给孩子一个充分展现自己的机会、舞台。
家长在教育孩子方面，我们应该注意一下两点：
一、要有良好的教育心态
教育孩子首先要学会尊重孩子，要学会和孩子建立相互信任、相互友谊，要学会用心主动地与孩子交流，与孩子共同成长，教育孩子要从小学会谦虚与感恩，不要把孩子当宠物去对待，这样孩子会失去自尊和自信。
孩子的这些行为是由父母包办的，不是靠大人来教育，而是需要大人耐心的引导，才可以达到孩子最为理想的教育目标。
二、教子的一定要懂得自尊和爱
父母是孩子最好的老师，父母是孩子最好的榜样，父母是孩子最好的引路人。
在平时的家庭教育中，我们应把孩子当做是自己的亲人对待，用自己的亲身体会教育他们如何处理同伴之间的相互尊重、相互理解，不能把教育孩子当做自己的亲人去对待，要尊重他们。这样孩子们才能够在平时的学习生活中也养成良好的习惯
观看家风心得体会【篇10】
“家风家教”这个词在很多人眼中是那么普通和平凡的词汇。然而在这个世界上，这个词并不是单词。它不仅仅是对我们人生的一次启迪和引路，而是一种人生的引路，它可以是我们对自己的一次认识，让我们对自己的人生有了进一步的认知，对自己的未来更加有信心。
“家风就是我们的一种精神”，这不仅仅是一种家庭教育方式，更是一种家庭教育思想，这是一个长期而艰巨的任务。它是一种家庭教育思想，它是一种家庭教育理想和家庭教育行为规范的一种体现。它是一门长期而又长期的课程，它是人们思想认识、道德品质和家庭教育行为的综合反映。它是一个长期而又长期的过程，它是一个长期而持久的过程，它是一种长期而持久的过程。它是一种长期而持久的过程，它是一个长期而持久的过程，这是一个长期而持久的过程。它是一个长期而持久的过程，它是一个长期而持久的过程，它是一个长期而持久的过程。
家风是什么？就是家族传统美德和家族精神。家庭文化是中华文化传承的文明宝典。家庭文化是人类社会永续的精神财富，也是幸福生活的精神支柱。家庭道德是家庭文明的一种重要形式。它包含了家庭文化和家庭文化的相互影响、相互作用。家庭是人类文明的传递者，是人类生存和发展的源泉。所以家风是家庭教育的灵魂，是家庭道德的基础。
家庭教育中的道理要讲清楚，讲解清楚，让人明白，家风是家庭教育的灵魂，是人生最好的教养。它的作用主要体现在家庭中、家庭中、家庭里。
家风的好坏直接关系家庭的发展与成败。家庭中，人们的思想观念、生活习性、工作方式、道德品质，家庭中，人们之间是相互影响、相互交往、相互影响的。家庭作为一个特殊的群体，对于家庭教育起着不可替代的作用。家风的好坏，直接影响着家庭的发展。家庭中的教育作用，主要体现在家庭教育的方法上，以教育促培养，以教育促创造，家庭是一个特殊的群体。而家庭教育中的道理要讲清楚，以教育促创造，以营造良好的家庭氛围，培养学生的家庭观念。所谓家教，就是家庭教育中的传统教育，是一种教育方式，是指通过家庭教育，使学生的家庭教育和其他社会教育相互促进的。家教的基本内容是：传授家庭教育理念、教育观念；传授家庭教育方式、家庭教育的方法和经验。
家教是一个人成为人类灵魂工程师的重要前提和基础。家庭教育的好坏，直接关系到学生的未来，关系到社会稳定。家庭教育是一个人成长进步的重要途径。家庭教育是学校教育的一个重要组成部分，是教育人的有效途径。家庭教育要求学校和家长共同协调，共同努力。家长的素质、文化水平、教育方式和方法，将直接影响学校的教育水平。家庭教育是学校教育的灵魂，是教育教学质量的重要指标。