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记者团工作总结 篇1
学生会的工作也将接近尾声，伴着怀念，我们部门将这一学年的工作做如下总结：在过去的一学期中，记者团始终遵照物电学院团总支、学生会各项规章制度的要求，全体成员勤恳努力，认真负责分内职务，积极配合其他各兄弟部门工作，较为圆满和出色的完成了组织上交给的各项工作和任务。部门人员：团长：曹文峰副部：刘闪闪干事：王伟琳、孙芮、刘光伟。
基本职责：报道校园动态、丰富校园文化，负责学生会各项活动过程中照片采集工作，活动结束后及时上传活动简报。负责物电学院对内对外宣传工作。
部门风采：我部做为物电学院学生会的宣传窗口部门，担负着对外展示我院师生精神风貌风采的任务。在工作中，我部人员遵守学生会规章制度，按时参加例会，不无故缺席不早退，认真努力做好本职工作，同时积极协助各兄弟部门参与组织学生会的活动，出色完成学生会所分配的各项任务。能够正确处理好学习与工作之间关系。作为学院的宣传窗口，认真贯彻执行关注学院内外的最新动态，为广大师生提供最新信息的工作方针。主要负责学院主办及承办的各项活动中的照片采集工作，以及后期宣传总结工作，及时上传活动简报。
本学期记者团活动概况：
一：记者团于20xx年四月举办校学生会的“第二届十家新闻评选活动”，在此之前，我部全体成员积极搜寻活动期间的国内外所发生的具有影响力的国内国际事件，科技娱乐新闻等，为十家新闻做好充分准备工作。而后经过全体成员讨论，细致筛选出同学们最有可能感兴趣的数十条新闻，我部积极与配合我部工作的宣传部人员讨论展板版面设计等内容，以求能够达到最好宣传效果。并于活动当天早上将展板抬到校园内展出，路过的同学纷纷驻足，活动得到较大反响，展示了物电学院师生们热衷时事、关心时事的风貌。活动取得圆满成功。
二：20xx年三月，我部协助校记者团举办了以“我爱做记者”活动，我部成员也响应号召，积极参加了各类活动。
三：记者团还积极协助配合学生会各部门工作，本学期几乎所有学生会活动中都闪现着记者团成员们那忙碌的身影。在舍歌大赛、拔河比赛、文史哲义大赛，篮球比赛等活动中，我部人员都有积极的参与。活动其间，认真负责拍摄并采集照片，维护活动现场秩序，并且在主办方人手不足时给予一定的帮助。
四：对外联系与合作
学院内合作：我部还积极配合我院个兄弟部门工作，在各部门需要协助时给予配合，大型活动中我部都承担了重要工作。
院外联系合作：我部在日常工作中还积极同校学生会，校广播站，各兄弟院系记者团加强沟通与合作，互相传达交流信息经验心得，在需要提供帮助。积极配合校学生会工作。鼓励物电学院记者团成员及同学积极写稿投送校广播站，与各兄弟院系记者团组建QQ群，积极交流，将我院的信息通过各方面传达出去，展示我院风采。
物理与电子信息学院
学生会记者团
20xx年6月5日
记者团工作总结 篇2
2010~2011学年第一学期记者团工作总结
2010年10月，我通过面试荣幸的成为数字信息技术学院记者团的干事，转眼已经在这里工作了100天左右，回想过去的一学期，我收获颇多，能力得到锻炼、兴趣得到培养、大学文化生活也变得丰富。从刚开始的稚嫩、陌生，到如今的成熟，是在不断的努力下而拥有的转变，也是在不停的摸索中取得的进步，更是怀着对记者团工作的热情一直前进。
首先我要感谢记者团学姐们以及胡老师，在你们的指点和引领下，这学期我参与了很多活动，拍摄了很多照片、写下了很多报道，更重要的是自己学会了很多。第一次在浙经院拿起相机，开始属于记者团的第一份工作，我从起步阶段的生疏慢慢经历着，而我觉得这是一个必然的过程，更是走向成熟的必要基础。第一次的拍照片，闪光灯在3楼报告厅亮起了许许多多次，只是为了在众多的照片中挑选出可以使用的；第一次的报道，一字一句的斟酌着，只是为了每个语句都尽量完美；第一次看到自己拍摄的照片、写的报道发布在学院网站上，那是一种由衷的喜悦。学校大大小小的活动，我挂着记者证穿梭在活动现场，用相机记录点点滴滴，用快门捕捉精彩瞬间，用文字描绘美丽画卷。很多次，我既要以演员或者与会人员参与活动，同时又以记者的身份报道活动，或许有些辛苦，但更重要的是充实了自己，为记者团的建设付出了自己的一份力量。在这点点滴滴的积累中，一步一步的成长着，面对人山人海的活动现场，我告别了青涩与陌生，收获了勇敢和信心；我也运用更加成熟的技术去对待每一张照片，用更加
华丽的词藻去修饰每一篇报道，用更加饱满的热情去迎接每一次记者团的工作。三楼报告厅、信息楼、各个教室、田径场，我的相机在那里闪烁过无数次，辩论赛、团学会议、运动会、讲座、晚会、颁奖、户外活动等经历过的事情都还历历在目，尼康、索尼、佳能等相机也成了我最好的助手。一切还是那么熟悉，一切还将继续。
学姐和我说过很多次，记者团的未来将有我们去建设，我们的责任重大。于是我明白从现在起，必须要以更高的标准来要求自己；以更强的责任心对待工作；以更加热忱、积极的心态去迎接挑战。寒假过后，记者团将要继续出发，第二学期将会有更多的活动，站在新的起点上，需要拥有更高的目标，而不仅仅是平稳过渡，应该在稳扎稳打的基础上积极寻求突破与创新。而这些需要我们记者团的每个人付出努力，贡献自己的一份力量。
对于新学期的工作，我简单阐述几点我的建议与构想：
1、用心策划和举办摄影类活动，努力做到无与伦比。
2、加大记者团的宣传和推广，以提高记者团的地位。
3、贯彻新闻工作者的宗旨，积极寻求新闻，而不是完成指派的任务。
4、扩大我们的工作范围，延伸至整个浙经院。
5、大胆憧憬记者团的未来，构想在系记者团的基础上，发展成为浙经院一个独立的社团。
中国性格色彩学创始人乐嘉曾经说过，“有了想法，立刻就上”，我觉得记者团可以秉承着这句话去发展。新闻媒体需要创新、时效、先进，而我们每个记者团的成员应该积极出谋划策、大胆创新，有了合理想法，就应当积极的去推广和实践，让我们记者团在创新中发展，在发展中创新。我将继续一丝不苟的对待记者团的工作，相信在我们共同的打造下，记者团将会变得更加完美；在我们的不懈努力下，记者团的未来前途无量；在我们坚定信念与信心的指引下，记者团的未来注定辉煌！
记者团工作总结 篇3
安徽职业技术学院记者团
尊敬的领导人，来宾，老师和学生
大家上午好！
安徽职业技术学院是安徽省教育厅直属的全日制高等专科学校。成立于2003年8月，经国家教育部、安徽省人民**批准，原安徽省轻工业学校、安徽材料工程学院和安徽工业经济学校并入安徽纺织职业技术学院并更名为安徽职业技术学院。是安徽省最早的职业教育机构之一。现占地1598亩，在校学生15000余人。
一、明确方向地完善职能工作
我院记者团隶属于院新闻宣传办公室（他前身是院党委宣传部），由院报编辑部直接领导的独立于院学团联之外的唯一学生新闻社团，成立于2003年9月，其根本任务是协助院报编辑部开展工作，提高院报采编水平及宣传效果，并努力开展面向社会新闻**、文学刊物，特别是加强与各兄弟院校校报之间的信息交流。目的是进一步宣传学校的成绩，展示校园的新气象，揭露校园的不良现象，树立正确的**导向。为院报、新闻**提供各类稿件，更新和刊出学院宣传橱窗，培养校园新闻人才，为校园精神文明建设和校园文化建设服务。
目前，我军新闻队伍实行教师领导下的校长负责制管理模式。设有正副、团长一名和下设办公室、采编部、编辑部、发行部、外联部等五个主要职能部门。团长主要拟定学期工作计划和宣传重点，传达指导老师布置的工作，向指导老师汇报工作施展情况，协调各部门之间的具体工作事务。
办公室主要负责协助记者团团长管理记者团事务，协助记者团内部各职能部门联系工作。做好团内各项工作的秘书、财务、档案工作，制定、实施和监督例会制度和值班制度；采编部主要负责新闻稿件的采写，跟踪报道校内重大新闻事件，及时采写最新新闻事件。积极组织参加校内外各类文艺比赛，为新闻队伍争光，组织做好新闻培训工作，协助其他部门做好工作；编辑部主要负责向院报、学院**和文萌报提供稿件，按时按期选稿、排版、编辑、校对、督促印刷工作，组织对新成员进行培训，定期组织、策划各种形式的文学讲座与征文；发行部负责本团类各种刊物以及《安徽青年报》的发放，邮寄工作（一是邮寄给兄弟院校交流，二是邮寄给刊发稿件同学的父母做好勉励教育），活动策划、组织，对活动的开展提出建设性的意见，负责校内灯箱、宣传栏的维护和清洁。
负责海报的制作和粘贴工作，；外联部负责记者团对外宣传和联络，包括与校内其他重要学生组织的沟通与协作以及与校外（省外）相关学生组织的联络与交流；负责《文汇报》的筹款、第三版的制作和活动策划。
为规范和加强记者团的管理，继承和发扬记者团的优良传统，创造良好的团内氛围并不断开拓创新，使之良好有序的运作，记者团特地制定了一系列规章制度，例会制度，值班考勤制度，奖惩制度，建议制度等。随着各项制度的制定以及逐步完善，团内成员管理得到了进一步的规范，充分调动了学生记者的工作积极性和主动性，工作效率得到了进一步的提高。
记者团承诺：“我们心怀二十岁的良知，真实记录、报道对理性的呼唤，对本真的祈求，对公义的捍卫，对丑恶的鞭挞，对美好的歌唱。”
二、开拓创新地做好各项工作
1、招才纳贤注新鲜血液
古语云：“铁打的营盘，流水的兵”，我想用这句话来形容校园也恰如其分，美丽的象牙塔下，夏送秋迎，如何保持记者团的持续性和战斗力，我想是每位在座同仁共同的话题。这也是我们新闻队伍的一项重要工作。
为了做好此项工作，发挥有写作特长同学的作用，给广大写**好同学一个成长的舞台，在每年新生报道、军训期间分组派遣记者团成员、分批次在各系部开展宣传，目的让同学了解记者团。招新采用自愿报名和重点人才吸纳的方式，自愿报名凭申请书、个人简介和一份自己的个人文学作品参加第一轮面试。重点吸纳的凭借老师推荐和以前获奖情况以及个人对新闻、文学直接录用。
目前面试主要根据报名人数和录用人数比例采用3轮淘汰制，第一轮面试主要看参加面试同学的态度以及他们之前交的材料。第二轮面试采取随机抽题的形式，之前由团内现有成员出题，题目涉及范围很广，包括学习，生活，思想，团内工作等各方面。面试者就自己抽到的问题发表自己的看法。
第三轮面试，模拟采访场景。随机抽取采访题目，现场走访观察作题材不限的作文，或是模仿采访，面试官综合各方面素质进行打分，或是综合理论考试（新闻常识、文学常识、时政要闻等）。经过面试后试用期2个月合格后方能成为记者团的新成员。
2、自力更生办《文萌报》
《文萌报》是安职院记者团独立自主、自筹经费创办的一份校园报（目前没有刊号），于2009年创办，目前已办了9期。创立这份报纸的意图是想办一个宣传先进事迹的平台、办一个讴歌校园文明的话筒、办一个照耀校园丑恶的镜子、抒发心感情怀的驿站。这家报纸有四个版本。第一版主要为大学生提供就业指导、心理健康、大学生活指导等相关信息；第二版和第三版主要从校园收集信息，采访并以新闻稿的形式发布；第四版出版了文学和艺术手稿，**不限。 每个学生都可以贡献。 该版本由编辑部负责。
在各部门的分工协作下，《文萌报》至办刊以来受到了广大同学的热烈欢迎，受到了学院领导的高度评价，也逐步实现了安职记者团创刊的愿望。
学院党委书记方徽聪曾寄语《文萌报》说：《文萌报》像冬天的太阳，给同学们以温暖；像春天的雨露，滋润万物的生长；就像金钥匙，打开心灵智慧的窗户；像一面飘扬的旗帜，指引学生前进的方向；就像冲锋的号角，激发了年轻人才的奋斗
3、**宣传引导方向
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”我理解就是大学就是在于彰显人本来的特性和所具有光明德性，再互相推广，使人人都能去除污染而自新，再做到完善的地步并且保持不变。作为一个高校新闻社团，如何发挥宣传作用，我认为应该是每个学生记者的职责所在。
因此，我们及时报告校园先进，讴歌优秀，表扬残疾学生的顽强，引导广大学生积极向优秀文明迈进。校内新闻采编，先进事迹、人物采写（老师、同学、集体都有）每年都多达30多篇。如《访我院优秀教师系列》、《走进我院国家奖学金获得者》、《学高为师，诲人不倦》、《盛会华章，志愿平台——走进“四体会”我院志愿者》、《轮椅上的大学》等。
团内专门成立了一个新闻策划小组，定期策划一些主题，如学风建设，运动会，校园文化艺术节等，就主题安排记者进行采访，着重宣传，及时宣传。
四。充分利用学校宣传栏发挥阵地优势
学校的宣传栏和读报栏是宣传党的路线、政策、加强思想教育的重要阵地。充分发挥宣传牌在学校的作用，是促进和谐校园建设的可靠阵地。宣传栏我们是根据不同时期、不同主题做好主题宣传，从制作编排到印刷张贴，注重国家、省市重大活动、重要事件的宣传，注重对学院的一些重大活动的宣传，更结合重要节日开展不同主题的宣传。
比如《纪念建党90周年》、《纪念辛亥革命》、《新学期学院工作部署》等等。阅读栏中的报纸应根据出版周期随时更换，以方便学生阅读。
5、做好毕业宣传工作
每年记者团成员是走了一届又一届，毕业生走了一茬又一茬，做好毕业宣传和毕业生思想教育是每年必唱的话题，我们记者团积极利用学院**开展就业主题宣传教育，开展感恩主题教育等，利用毕业晚会等形式开展主题教育。在同学们包括记者团毕业的同学即将踏入社会舞台时，无论过去辉煌也罢，惆怅也罢，在社会重新洗牌以后，能在社会获得成功，走在人生成功的康庄大道上。
三、充分发挥校园**的作用
1、思想的引领
充分发挥新闻队伍的优势，加强对学生的思想指导。要及时宣传国家重大方针政策，让学生及时了解政策信息，引导学生在思想上与党的共产党保持一致；利用重大活动为载体，例如抓住改革开放30周年、“五四”运动90周年、新中国成立60周年、中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年等重大活动与纪念日的契机，开展思想教育。利用新闻宣传，不断加强法制教育和伦理道德、学术道德、网络道德、环境道德教育，大力弘扬尊敬师长、关心同学、热心公益的良好风气，引导同学树立科学正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
2、培育的平台
充分发挥学生社团在培育学生能力上的功能，积极开展培训，开展素质拓展活动，逐步提高学生的写作能力、交流能力以及提他各个方面的工作能力。充分激发学生的潜能，让他们保持长期的状态，为今后的工作和生活提供帮助。我们记者团每届新成员入团，从指导老师到各部门开设的专门的培训不断。
工作期间老师放手让我们大胆尝试，我们自由拓展的空间大增，能力提升很快，我们记者团毕业以后走上新闻工作的同学很多，在安徽**等省能主流**做新闻工作者的就有3人，目前一位在读的同学稿件在去年全国技能大赛期间被《中国青年报》录用。
3、**的监督
在美丽的象牙塔下，这不是我们想象中的一个纯洁美丽的地方，但总是有一些瑕疵。但如何发挥校园新闻机构的作用，对那些不公平的事情、不文明的行为或语言进行监督呢？我们记者团和其他社团共同联合，多渠道，多手段的监督。
比如，对不文明行为，我们要求摄影协会和摄影家拍照，在报纸上刊登，组织对校园不文明语录的评价和发布等。逐步培养同学们的自我鉴别能力，从无法拘束到自我约束，从不文明走向文明，形成一种良好的文明用语和生活习惯，推动校园文明建设、学风校风建设，推动和谐校园建设。
4、宣传的力量
有人说思想产生价值，沟通产生力量。有人说，正面宣传是赢得社会关注、聚集社会资源的有效途径。我想说，校园内的宣传是一盏明灯，他指引同学向真善美学习，向顽强与命运抗争学习，向不文明、丑恶现象的鞭挞。
我们积极利用校园宣传**，对先进的事迹、优秀人物进行正面报道，（每期院报和文萌报都刊登，这些报纸都发到宿舍、教室的）不断唤起学生的意识，为他们树立正确的学习方式、生活方式，为他们提供现实的身旁事例，指引他们树立正确的人生观、价值观，形成完美的品格，实现人格上的腾飞，实现人生价值上的腾飞。
如歌的过往，如水的年华，我们大家在各自的岗位一起走过，一路奔波，在落幕下辛勤笔耕，述说着刚刚经历的感动；一起在晚会上为他们加油，在橘黄的台灯下用一串串精致的言语重述着那份愉悦与轻松，试想着把这一切的美好带给更多的同伴分享，分享那一刻的从容；一起在漫漫雪花中留下消逝的靓影，一起在银装素裹的世界里把心情放松，为这一份付出后的回报写下留恋的淡定。花不会常开，云不会常在，但是我们有花开时的喜悦，云散时的缅怀，我们用悠扬的文字去激荡二十一世纪的新篇。
学生永远是校园的主角，永远是学校的未来和希望，大学生记者团永远是这种未来和希望的见证者，记者团将用手中的笔记录师院的发展和师院学子的心声，用心中的激情和责任记录师院的脉动和心跳。它的建立、发展和完善，对促进学校精神文明建设、改进学校宣传工作、繁荣校园文化具有积极作用。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。难忘的时光总是可以在记忆中延伸，难忘的感情总是挥之不去的在心中酝酿。昨天已成过去，今天我们在前进，明天的星辰我们也许无法托起，但我相信只要我们记者团与青春同行，继续雄心壮志，更加地朝气蓬勃，生机盎然，明天必将更加美好灿烂！
谢谢大家！
记者团工作总结 篇4
转眼间已经在分团委工作了将近一年，回忆起招新面试时的情形，仿佛依然是在昨天。在这一年中，我们经历过喜悦，战胜了挑战，用我们的文字与照片记录着分团委的发展。同时，也在点滴中提高着自己，改进着不足。
在记者团一年的工作可谓充实而又快乐。我们扩大了交际范围，结识了更多的朋友，大家可以一起解决问题、分享快乐，共同为分团委的发展努力。联欢会、聚餐等活动也在不断地增强着记者团的凝聚力。
大型活动中我负责的是新闻稿采写。还记得商学院迎新晚会第一次写新闻稿时的忐忑。之后团长帮大家逐句修改并分析新闻稿结构及语言。经过一次次的练习，我们的写作水平在不断地提高。也记得我们以记者团干事和青年志愿者协会会员的双重身份赴光荣院慰问复员老军人时的辛劳与充实，以及稿件被商学院网站采用时的喜悦。赴光荣院一行，展示出了我们商学院分团委各部门的魅力。当然，现在的水平离新闻稿要求还有一定的差距，今后要更多地关注西亚斯官网、中国校报网等，学习其写作手法，使得自己的写作水平得到进一步的提高，并将心得体会与干事交流，提升记者团的实力。
第二届摄影大赛，我们通过紧张有序的筹备，面向全校师生宣传，最终收到210余件作品，较第一届增加了60余件。今年，我们应该集思广议，在原有经验的基础之上，增加新举措，提高奖品含金量，扩大辐射范围，提高奖品含金量，增强影响力，将其打造成为记者团的品牌活动。
在为记者团服务的这一年时间里，我也进一步提升了自身的责任感和团队协作能力。例会不会无故缺勤，而且，下学期每次例会都能保证提前10分钟到场，会议内容认真记录。每一次活动，只要参加，我就会尽最大努力去做好。参加活动前充分沟通，相互交流意见，取长补短，力求更好。同时，与团委其他成员相比，在思维活跃度、语言吸引力方面还存在一定差距，今后要努力改进。
新的学年，我们又站到了一个新的起点。我会发扬成绩，改进不足，带着上一学年的收获与经验，来开始下一年的奋斗。配合分团委的工作安排，与书记、其他部长以及干事团结协作，积极进取，进一步提高我们团队的战斗力。相信，成功在静静地绽放。
记者团工作总结 篇5
本学期学生记者团工作从3月开始到6月已经全部结束。从一区的角度而言，本学期主要以“带新记者”为主，其工作其实是以二区工作为中心的，但二区新学生记者的成长并不如预想中的那样迅速，而一区学生记者的工作则因为包括课业繁忙在内的诸多原因而未能达到预期。
三个需要引起注意的问题：
1.一区学生记者完成稿件数少
除校友采访(1959级校友回校)、人物采访(新世纪优秀人才支持计划、优秀共产党员)等稿件外，一区学生记者几乎没有完成其他稿件，也就是说他们的工作很少涉及学生活动新闻、周末谈等关注普通学生生活的层面，对新闻网和副刊的支持也不足，完全无视开学初制定的“每人每月3篇稿件”的要求。
这其中原因是多方面的，主要是课业繁忙和对学生生活失去新鲜感。根据学校的课程安排，一区的学生记者大多课业繁重，以电气学院电气工程系的课程为例，每天基本都是3大节课，还有大量的实验。而且随着专业学习的深入，学生对课外复习、课外实践的需求和对保研、考研、就业的压力都在增加，加之一区学生记者对自己学习要求都很高，所以忽视记者团工作也可以理解。另一方面，学校对学生活动的投入越来越少，学生活动，尤其是社团活动在一区难有作为和发展，有特色的学生活动非常少，新闻素材的减少也给学生记者发挥才能制造了困难。
所以在看到一区学生记者完成稿件数少的事实同时，也应注意到其客观的原因，而且大部分一区学生记者在编辑部需要的情况下还是尽力分担了一部分报道任务，比如电工电子大赛、创新、微软小学者等稿件。针对这种情况可以弱化交稿指标，而改用指定活动，即不强调“每人每月3篇稿件”这样量化的指标，而改用由编辑部指定一区学生记者报道任务，同时还可以引入末位淘汰机制，例如对每学期交稿质量最差或数量最少的学生记者劝退。这样一区学生记者不用自己寻找新闻素材，而由编辑部统一管理报道任务，一方面均衡了一区学生记者的出稿数量，另一方面也督促不积极的一区学生记者努力提高自身新闻素质。本学期的一区学生记者工作，实质上已经实行了该方法，但不够全面彻底。
2.一区学生记者例会出勤率低
考虑到XX级一区学生记者一共6人，故开学初将原本每周一次的例会改为每两周一次，但出勤率依然很低，但值得肯定的是，大部分一区学生记者在缺席前都会先请假，并说明理由。
这说明例会制度确实存在不足，即例会的内容设置有些空洞，例会纪律也经常得不到保证。所以希望以后的例会能有一个大家都感兴趣的议程，包括评报、稿件分析等，并强调例会纪律，包括专心记笔记等。
其中评报机制在XX年有，但之后因为公寓收不到报纸等原因而停止，希望以后可以恢复。每周周末点评上上周出版的《哈工大报》，如果公寓无法收到报纸，一区学生记者可以有大约一周时间来编辑部索取报纸，不影响评报。评报一方面可以督促学生记者看报纸、学习新闻写作、交流稿件，另一方面也是对报纸的一种反馈，了解大学生想看怎样的报纸，对校报的长远发展也有一定作用。而会议纪律问题则主要因为会议地点设在编辑部，电脑面前，有人上网，有人改稿，造成了不专心听例会的现象。希望可以出台例会纪律条例，用规章制度说话，维持会议纪律。
3.一区学生记者采写能力层次不齐
大部分一区学生记者对某些稿件的写作不熟悉、交稿质量不高是不争的事实，导致这种情况的原因主要在于两个方面，即缺乏锻炼、没有有效利用例会。有些学生记者交稿少，自然得不到锻炼，采写能力也没有很大提高;没有评报机制，例会上缺少采写能力的培养，总不能要求每个学生记者都无师自通吧。所以解决这一问题的关键就在于解决前两个问题。
两件值得欣慰的事：
1.XX级学生记者都很团结
本学期清明放假期间，XX级学生记者出游大青山，活动非常艰苦，一整天，很累，但也看出大家的团结。活动参加者、XX级学生记者一年前在二区共同的“师兄”，张宽说：“那个山很高，但互相搀扶着，我们还是爬了上去，下山之后很累，但留给我们的回忆很甜蜜。”他还说：“我和这一届学生记者团的感情都很深。”生活中，XX级学生记者也能互相关心、帮助。所以有一件事情需要明确：学生记者团的基础是成员间的感情。希望这一点可以向下传承。
2.学生记者新老交流
本学期，李丽、邓海峰、马立军先后回到二区，为新记者讲述自己的经历，XX级一区学生记者除1人外，也都回二区与新记者交流经验，吉星老师坚持参加二区例会，作为一区负责人，我参加了后半学期二区的例会(前半学期因为课程原因，未能参加)。这都为新老学生记者的交流创造了条件。而为了更进一步交流，希望每学期可以有一次新老记者的团队训练，我将联系team为学生记者团进行团队训练。
一份统计：
一区学生记者在大三之后，是否会继续留在校报?90周年校庆，也就是XX级学生记者大四的时候，是否能分担部分采写任务?综合平时表现，是否能托与重要稿件?通过平时的交流，大致有以下统计，作为备案。
一些初步设想：
1.编辑部统一安排学生记者采写任务制度
学生记者自行发现新闻线索，应先与编辑部沟通，确定该新闻是否可以报道;
编辑部需要分配给学生记者的任务时，根据学生记者平时交稿数量，尽量均衡地分配，即先询问交稿最少的学生记者是否接受任务，以此让每个学生记者得到锻炼;
学生记者有权接受编辑部的任务，也可以无理由拒绝;
对于比较重要的活动，可以分配给两个或多个学生记者完成，以保证采写质量;
接受编辑部任务学生记者应该按时交稿;
每次学生记者交稿，根据任务难度、完成效果等，由编辑部评分，对每学期总得分最低，或低于平均分过多的学生记者进行劝退。
2.例会评报制度
一区学生记者每周周末进行例会，例会上对上上周的报纸进行点评;
每个学生记者对新闻版、副刊版、周末谈、校园讲坛、工大人采风、学者林等学生记者可能涉及到的栏目或题材进行学习;
学习包括指出每篇文章的优、缺点，或请该篇文章的作者现身说法;
每周评选一篇“我最爱看的文章”，并说明理由。
3.对大一新学生记者培养的一些建议
大一学生记者招新名单确定后，第一时间组织团队训练，增进内部交流;
大一学生记者培训原则上安排在二区，由编辑部老师和高年级学生记者主讲;
大一学生记者上半学期原则上不强调新闻价值、新闻采写技巧，只强调交稿数量、错别字、新闻倒三角结构、新闻标题拟定;
大一学生记者下半学期要求每人在新闻网上发表稿件超过5篇(这需要新闻网的支持，对有些新闻价值不大的学生活动准予上网)，在校报上发表至少一篇周末谈或者副刊;
大一学生记者不独立制作专版，原则上不独立接受重大采写任务;
鼓励大一学生记者到一区参加采写活动，并与高年级学生记者交流;
大一学生记者来到一区后，推行验收考试，对不合格的学生记者给予清退。
4.与学校其他学生记者团交流
与研究生记者团、管理学院记者团交流，互相参加例会。我作为负责人，现在已经和他们的负责人取得联系，明年将互相安排学生记者参加对方例会，及时沟通，协调新闻报道，交流稿件，联合培养，联谊。当然这些都只是初步设想。
下学期工作安排
新陈代谢总是无法更改，下学期的主力无疑是现在二区的新学生记者。二区的工作希望可以完全交给马琦，其采写能力、团队领导能力已经得到大家的认可。张宽因为保研时间比较充裕，希望给予指导，并参与一区的团队建设工作。
李玉才的责任心在多次稿件交流中得到体现，他是唯一一个将稿件历时一个多月，前前后后修改了3遍，还问我该稿件是否符合校报标准的学生记者，希望给他更多的机会，培养成继张宽、马琦之后，二区的负责人。
一区方面，我将继续留任记者团，但希望XX级学生记者团自我管理。我推荐韩春为副刊学生编辑。韩春文笔大家有目共睹，在副刊上发表了多篇文章，校内日志上也是诗歌不断，更难能可贵的是他非常踏实，每次例会都按时参加，团结身边的学生记者，对自己稿件要求很高，责任心强，我相信他能做好学生编辑的工作，如果可能的话，我还希望他能接任一区记者团负责人的工作。
我推荐刘森负责记者团的外联工作，主要是与管理学院记者团、研究生记者团的沟通，包括互听例会、共同完成专版。刘森是大一下半学期招入的学生记者，但工作非常积极，经常与老记者沟通，下学期初我将和刘森具体进行外联工作，并相信刘森能将这件事做好。
我推荐刘杨为三版学生编辑候补。刘杨也是大一下半学期招入的学生记者，人文学院，时间上比较充裕，工作积极，是二区新记者中交稿篇数比较多的学生记者，他本人也愿意成为三版学生编辑。但刘杨缺少一份踏实，至少是他还没有表现出他踏实严谨的一面，希望给他一个表现踏实工作的机会，让他尝试三版学生编辑，再决定是否留用。
此外，记者团blog的使用情况、记者团系统培训、记者团团体出游、记者团聚餐等问题还需要解决，这或许是我最后一次写记者团总结报告了，或许只能把这些问题留给那些后继者了，毕竟，他们才是希望。