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小班幼儿保健工作总结 篇1
一学期来，卫生保健工作紧紧围绕开学初的工作计划和园领导的统一安排，密切配合教育、教学工作，全面落实幼儿园卫生保健工作制度。
一、严格执行健康检查制度，把好入园体检关，防止传染病以各种形式流入园内并漫延
1、严抓了新生入园体检工作，本学期新入园的幼儿全部经过全面的健康检查，合格率达xx0%。x月份对这些幼儿的体格发育进行评价，体重均值以上占xx%，身长均值以上占xx%，血色素xxg/l以上占xx%。
2、加强对“手足口病”的防范，坚持每天晨间接待和全日观察，热情接待每一位幼儿。在传染病流行季节，晨检时注重“看”、“问”，及时发现问题，并采取有效措施，防止了传染病的传入和蔓延。
3、规范管理幼儿所带的药品，按时准确地分发，指导生活老师适时按量给幼儿服用，确保幼儿能早日康复。
二、加大幼儿日常生活及常规的培养力度
1、重视培养幼儿良好卫生习惯，加强日常巡视检查和指导工作，尤其对小班及大中班新入园幼儿的良好卫生习惯的培养。要求保育老师注意观察并配合教养老师、家长对幼儿生活常规如饮食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等习惯进行培养，发现存在的问题，及时交流、纠正，三方面努力使幼儿进园后就逐步形成良好的卫生生活习惯。
2、利用晨间检查时间，指导并培养幼儿常剪指甲，勤换衣服，使每个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。
3、提醒保教人员根据气候变化及时为幼儿并帮助他们增减衣服，进一步培养幼儿掌握简单的自理能力。
4、医务室结合教学内容、方法加强对幼儿常规教育，使之形成较稳定的良好常规习惯。在各项活动中突出安全教育，逐步培养幼儿掌握简单的自我保护技能。
三、加强幼儿膳食管理及饮食卫生管理
1、厨房根据市场实际情况并参考相应的幼儿一日营养供给标准，制订合理的幼儿营养食谱。
2、要求采购人员不买变质食物，厨房不做带变质食物的饭菜，幼儿不吃隔夜饭、菜。
3、为防止病从口入，厨房工作人员每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，防止蚊、蝇的生成及危害。确保幼儿饮食的卫生安全。
4、要求厨房人员要卫生操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污染。每餐对所有食物进行留样，并做好记录。
5、严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。
四、抓幼儿体质锻炼，有效提高抗病能力
1、配合园领导制定科学的一日生活制度。在正常气候下，保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时。
2、根据幼儿年龄及生理特点，指导老师充分利用日光、空气等自然因素，组织幼儿开展游戏及体育锻炼，有效锻炼了幼儿的体格。
五、抓生活教师素质，有效提高保育工作质量
1、经常指导保育员加强对幼儿进行日常生活自理能力的培养，在学习理论的基础上，重视保育工作的实践环节。利用培训时间，让她们讨论在实践中经常遇到的问题和处理的方法，做到了互相交流，共同提高。
3、及时指导保育员为幼儿增减被褥，做到了夏季降温消署，冬季保暖御寒。
4、建立日常消毒常规，延续上学期的防“手足口病”时的消毒常规，督促保育员对寝室、被褥、玩具、毛巾、盥洗室等进行科学的消毒，并给予记录，医务室每周检查，使消毒工作经常化、制度化。
六、抓好环境卫生工作，创设文明、整洁、舒适的活动环境
1、加强环境卫生管理，实行定人定点，分片包干，要求根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，保持园内经常性。
2、要求炊事人员保持厨房清洁，经常清扫，坚持上班穿工作服，戴工作帽，上岗前、入厕后流动水洗手，操作时不抽烟，保证了幼儿的饮食卫生。
小班幼儿保健工作总结 篇2
小班幼儿保健工作总结
一、工作概述
小班幼儿保健工作是指针对小班幼儿的身体健康、心理健康以及饮食营养等方面进行全面的管理和照顾。通过有效的幼儿保健工作，能够保障小班幼儿的身心健康发展，同时为其提供一个良好的成长环境。
二、健康体检与监测
我们在小班幼儿园中进行定期的健康体检与监测。通过测量幼儿的身高体重、视力、听力以及口腔健康等指标，能够及时发现幼儿的身体状况。同时，在幼儿园内设立了幼儿健康档案，记录每个幼儿的身体健康状况，为父母和医务人员提供参考。
三、疾病预防与控制
在小班幼儿保健工作中，我们重点进行疾病的预防与控制。进行常规的消毒工作，特别是幼儿园内的公共环境和玩具等物品。建立完善的幼儿健康观察机制，对幼儿的身体状况和健康行为进行日常监测，及时发现和处理带病幼儿。
四、心理健康指导
小班幼儿正处于快速生长发育的阶段，容易受到外界环境和自身情绪的影响。因此，我们注重对小班幼儿的心理健康进行指导。通过疏导情绪、培养自我意识和人际沟通能力等方面的教育，帮助幼儿调整情绪，建立健康的心理状态。
五、饮食营养管理
小班幼儿正处于生长发育的关键时期，饮食营养的摄取对于他们的健康非常重要。我们制定了科学的饮食方案，要求提供均衡多样的营养食物，保证幼儿的全面发展。同时，还要加强食品的安全管理，确保幼儿食品的卫生质量。
六、意外事故预防
在小班幼儿园的保健工作中，预防幼儿意外事故是一项重要任务。我们对幼儿园内的环境进行改造，防止尖锐物品和危险品的接触。定期进行消防演练、构建安全教育体系，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
七、家园共育
小班幼儿保健工作除了幼儿园内的管理，我们还积极与家长进行沟通和协作，形成家园共育的良好氛围。定期开展家庭访问和家庭教育活动，深入了解幼儿在家庭中的表现和需求，互相交流经验，共同促进幼儿的健康成长。
八、工作展望
我园会进一步加强小班幼儿保健工作，提高工作质量和水平。我们将加强与相关单位的合作，不断探索和创新幼儿保健工作，为小班幼儿提供更加全面和专业的保健服务。
通过以上工作概述，我们发现小班幼儿园的保健工作涉及方方面面，需要综合考虑幼儿的身体、心理和饮食等方面的需求。只有通过科学的管理和细致的照顾，我们才能为小班幼儿提供一个健康、快乐的成长环境。保健工作是一项重要的工作，对于幼儿的身心发展具有至关重要的作用。希望在不断的努力下，我们的小班幼儿园能够为每个幼儿提供最好的保健服务和关怀。
小班幼儿保健工作总结 篇3
时间过得真快，转眼一个学期的教学工作已经接近尾声，在这个学期里，在领导的关心和帮助下，通过本班老师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了一定程度的进步和提高。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，特就这学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
随着改革形势的不断深入，我的心里对当前形势有了全新的认识，平时我积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力做到求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，以一个蒙氏教师的标准来严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、业务方面
学期初，针对班中的孩子各方面常规都需要培养这一状况，加之本学期新报三名幼儿，我和张老师几乎天天都在幼儿园中，既做孩子的妈妈，又做孩子的老师。通过我们的共同努力，班上的孩子很快适应了幼儿园的生活，形成了较好的常规，较快的投入到蒙氏工作中。
一段时间的教学后，我发现自己的知识其实是非常贫乏的，这就需要自己不断的去充实，不断地去学习，所以一方面我会向本园的一些有经验、有好想法的老师去取经，另一方面，我积极利用晚上的时间，上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关知识，参阅蒙氏的有关书籍，使自己增长了不少知识和经验。通过我们的共同努力，班上的一切工作都走上了轨道，我们几位老师也合作的非常默契和愉快。
三、教学方面
1、常规教学活动。本学期我们进行了《走进春天》、《蚕宝宝的秘密》、《玩具总动员》、《快乐你我他》、《七彩世界》等五个主题活动。在活动中过程中能够围绕目标进行，根据幼儿的年龄特点，注重以游戏贯穿整个活动，激发他们的活动兴趣，使每人的能力都有所提高。我们着力于培养幼儿敢于表现自己的能力，所以在活动时注意营造活泼自然的氛围，认真在活动中贯彻《纲要》的要求，多给孩子表现的机会，多给予孩子鼓励和表扬，帮助孩子从小树立自信。一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的,同时也是他们喜爱的、感兴趣的。
2、教学活动。
作为一个蒙氏教师，要培养幼儿的专注力与秩序感。因此我们从一日生活各个环节渗透常规培养的要求。从轻声说话、轻轻开门、轻轻走路的细节入手，加强对幼儿的常规培养。在走线环节，对幼儿进行顶物走线与手托响筒走线的训练，进一步培养幼儿的平衡能力与专注力。本学期，我们的日常生活训练从基本动作、生活利益、照顾环境、照顾自己等几个方面进行了学习。感官教具进行了：粉红塔、棕色梯、插座圆柱体、色板、几何嵌图橱、几何立体组、长棒、三角形盒等的展示工作;数学进行了数棒、砂纸数字板的展示工作。自然人文进行了嵌板的展示工作。我们在教学活动中，重视幼儿观察能力的培养，提高幼儿的动手能力。
另外，利用中午午休的时间，我和张老师会一起制作各个领域的延伸教具。如数学区的各种图形、数字卡片，利用制作教具的时间，我们会一起讨论如何能够更好地进行教学工作总结经验，以及讨论如何帮助班上出现问题的小朋友更好的改进。
四、保育方面
在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，并作好标记。学习正确的入厕的习惯，培养饭后擦嘴等良好卫生习惯，每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。并督促幼儿多喝水，及时穿脱衣物，尤其在流感的多发季节，我们班的出勤率一直比较高。
(1)午睡：现在大部分的孩子能够很快的入睡，个别的小朋友需要老师在旁边陪同，过一会也能睡着。像我们班的郝雅卓、祁陈煜小朋友，开学初睡觉在旁边哄一个小时也睡不着，现在再也不需要老师的陪同了。这说明这些小一点的孩子正在逐渐适应幼儿园的生活。孩子们在入睡前都能有意识的将自己的衣服叠好，放在床头或脚旁边，只有脱不下来或纽扣在身后的，才需要老师帮忙，有的孩子甚至去找同伴帮助。在起床时，有个别幼儿会自己将被子叠好，并且帮助老师照顾和帮助弟弟妹妹们，而这些小孩子们，得到了哥哥姐姐的帮助，还会主动谢谢哥哥姐姐们，班上的周璇、田欣等几个小朋友，他们每天都是在收拾好自己被子之后，去帮助别小朋友。
(2)进餐：刚开始入学时，小朋友每次吃饭都弄得地上、桌上很脏，现在已经有了很大的进步，幼儿进餐时能做到不讲话，安静愉快的吃完自己的饭菜。在平时注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
五、做好家长工作
在工作中，我深知幼儿园的工作离不开家长的支持与配合。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。于是我们在开学初召开了家长会，对于缓解幼儿的入园焦虑以及一些家长们普遍关心的问题和家长们作了一些交流，让家长及时了解本学期的教学计划、知道幼儿园及班级正在开展或即将进行的一些活动，家长也有对我们工作做以反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
在开放日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找差距与不足，找到继续教育引导的方向。尤其在孩子的月汇报会上，家长们看到我们的特色展示活动后，都很感动，连声说：“谢谢你们了，你们太不容易了。”家长们的肯定是对我们最好的鼓励，我们会不负众望的。孩子的快乐，是对我们工作的鼓励，家长的满意，是对我们工作的肯定。
六、幼儿行为习惯的养成
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，为他们的生活和学习打下良好基础。我们这个班有33个小朋友，而且女生少，男生多，有的是私立园转过来的，有的没有上过幼儿园。且大部分幼儿个性好动较调皮，存在许多不良的学习习惯与生活习惯。刚入园时，就连一点的纪律观念都没有。针对这一情况，我们三位教师绞尽脑汁想办法，共同协商，把班级的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快。
自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在学习生活中开展了值日生轮换制，让做小组长的孩子负责发剪刀、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很大的进步。
七、问题及不足
一份耕耘，一份收获，紧张而又忙碌，愉快而又充实一学期即将结束，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的经验和进步，但是仍存在许多不足之处：
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿胆量太小，不能大胆与老师交谈。
2、蒙氏教学与常规教学进行更好的融合，进一步丰富幼儿的操作材料，尤其是制作蒙氏延伸教具。
3、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋;有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮，应加强倾听能力的培养。
八、下一步的打算
1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓。
2、大胆创新，多设计一些延伸教具 。
我相信，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中，只要我不断努力，不断摸索，把工作，做好、做精、做细，那么一定会取得成功的。
小班幼儿保健工作总结 篇4
小班幼儿保健工作总结
一、工作目标与内容
幼儿保健工作是指对小班幼儿进行身体健康、心理健康和社会适应能力的培养与关爱工作。我们的工作目标是确保小班幼儿的全面健康发展，提高幼儿的免疫力，促进他们的身心健康。
具体工作内容包括：
1. 定期体格检查：每学期开始前，对全班幼儿进行身高、体重、视力、听力等方面的检查，及时发现问题并采取相应的措施。
2. 日常健康监测：每日早晨对幼儿体温进行测量，确保幼儿的体温正常，如发现异常立即通知家长并做好隔离工作。
3. 预防疾病传播：每天帮助幼儿养成健康的生活习惯，如勤洗手、保证室内通风、定期消毒等，预防病菌传播。
4. 心理健康教育：帮助幼儿建立积极、健康的心理状态，通过游戏、绘画、音乐等形式让幼儿舒缓情绪，培养其情感表达能力。
5. 疫病防治：根据幼儿的疫苗接种情况，定期进行幼儿群体免疫，保障幼儿健康成长。
6. 家长沟通与合作：定期召开家长会，向家长介绍保健工作的进展情况，并提供提醒与建议，与家长共同关注幼儿的健康问题和需求，形成家庭与幼儿园的合力。
二、工作过程与方法
在实施保健工作中，我们采用了多种方法和策略。
1. 营造良好的保健环境：保持幼儿园的环境清洁卫生，定期清洗、消毒及通风，确保室内外环境的干净与舒适。
2. 开展健康教育活动：通过游戏、小组讨论等形式，让幼儿了解身体的基本构造和功能，学习保护自己健康的方法，如正确刷牙、防止呼吸道传染疾病等。
3. 合理安排运动时间：每天安排一定的户外活动时间，让幼儿进行适度运动，增强体质和免疫力。
4. 引导健康饮食：提供营养均衡的餐饮服务，引导幼儿养成良好的饮食习惯，减少垃圾食品的摄入，增加蔬菜水果的摄入量。
5. 建立和谐的师生关系：师范生都会积极与幼儿建立亲密的关系，尊重和培养幼儿的个性，增强幼儿的安全感和信任感，使其在幼儿园得到充分的关爱。
6. 成立保健小组：由保健医生、保健员和教师组成的保健小组，负责制定和实施保健方案，定期开展保健培训，提升全体工作人员的保健意识和能力。
三、工作效果与反思
通过一学年的努力，我们取得了以下几个方面的成果：
1. 幼儿身体健康状况得到明显改善：在体格检查中，发现小班幼儿的平均身高、体重、视力、听力等方面都有不同程度的提高，幼儿体质指标较前明显增长。
2. 幼儿疾病发生率明显下降：通过加强日常健康监测和预防疾病传播，幼儿园的病假率较前显著下降，幼儿的免疫力和抵抗力得到有效提升。
3. 幼儿心理健康状况有所改善：通过心理健康教育的开展，幼儿园开设了齐唱活动、绘画角、音乐教室等，幼儿发展了良好的情感表达能力，自我情绪调节水平有了明显的提高。
但同时我们也发现了一些问题：
1. 家长参与不够：尽管我们定期举行家长会，但家长对幼儿保健工作的关注和参与度还有待提高，我们需要加强与家长的沟通与合作。
2. 保健知识宣传不够全面：由于时间和资源的限制，我们对保健知识的宣传还有待加强，尤其是针对特定健康问题的预防措施。
3. 异常情况处置不够及时：在日常监测中，我们发现有时不能及时发现幼儿的异常情况，需要进一步提高监测的准确性和灵敏度。
针对这些问题，我们将进一步改进工作方式与方法，加强家园合作，增加保健宣传与培训，提高工作人员的保健意识和能力。
四、工作展望与建议
今后，我们将继续加强小班幼儿保健工作，提高整体效果。
1. 建立完善的保健工作制度：制定幼儿园详细的保健工作规范，并建立相应的监测、记录和反馈机制，确保工作的质量和可持续发展。
2. 加强家园合作：定期通过家长会、家长培训等形式，向家长传递保健知识，增强家长与教师的互动与合作，形成家庭与幼儿园共同关注幼儿健康的合力。
3. 加强保健宣传与培训：邀请专业人士为幼儿园工作人员进行保健知识培训，通过宣传栏、家长信等形式向家长传递相关知识，增加保健工作的可见性和宣传效果。
4. 完善异常情况处理机制：进一步加强日常监测工作，提高教师对幼儿健康的关注度和敏感度，及时发现幼儿的异常情况，并采取相应措施，确保幼儿健康与安全。
小编认为，小班幼儿保健工作是一项综合性的工作，需要全园师生的共同努力才能取得良好的效果。通过对过去一学年的总结与展望，我们对今后的工作充满信心，相信通过我们的努力，小班幼儿必将享受到更好的身心健康。