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小班下半学期工作总结 篇1
安全一直是我们工作的重中之重，也是幼儿园开展各项活动的基本保障。我班全体教师依据《纲要》为指导思想，按照本园制定的安全细则要求，把安全放在工作的中心位置。由于我班教师坚持把“安全”放在工作首位，将“安全”二字铭记心中，我班幼儿平安、快乐地度过本学期。现将这一学期的安全工作总结如下：
一、加强自身工作中的安全意识，切实、落实安全措施。
纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。若有发现，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或伤害到其他小朋友。
2、严格书写交接班记录，及时清点人数。并将当日主要问题和须注意的问题和接班教师交待清楚。
3、严格执行接送制度，把好幼儿离园关，对不认识或第一次来接幼儿的人，仔细问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。
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6、户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。同时还要检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防幼儿活动时摔跤。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活和教学中。
由于我班是新入园的小班幼儿，年龄基本上在3周岁左右，自我保护能力差，没有形成初步的安全意识，没有自我保护防范能力。因此，为了确保幼儿的安全，我根据多年的工作经验，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，制订切实可行的安全工作计划，选择贴近幼儿生活内容的事件，对幼儿实施系统的安全教育。
1、日常生活中的安全教育。
良好的常规管理是幼儿安全活动的保障。对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。
①、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，不推拉、不跳台阶，一个跟着一个走；玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑；不在教室里追逐打闹、不推椅子、不跑高、不将异物放入五官；教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的事情要报告老师等。
②、幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服。幼儿吃点心时，教师要教育幼儿吃东西、不可以说话，以防食物呛入气管；喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤幼儿，对自带水杯的幼儿，要及时摸摸幼儿水杯里的水的冷热，及时给予对调；对半托幼儿，教育他们午睡时不能蒙头睡觉，不能玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），不能吮吸手指、被角或饰物。
2、一日教学活动中的安全教育。
在每周的安全教育活动课中，我运用不同形式组织活动，激起幼儿积极参与活动兴趣，提高了幼儿的安全意识，学会了一些自我保护的方法。如：安全教育活动《不跟陌生人走》，告诉幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，不能吃陌生人的食物等，懂得不能随便离开家长、老师或集体，了解、掌握一些和陌生人相处的方法；通过健康活动《小手真干净》，帮助幼儿逐步养成勤洗手、讲卫生、爱清洁的良好习惯；通过消防安全活动《防火安全小能手》，练习遇到火险时的自救方法，训练幼儿爬、跑等动作技能，初步了解消防安全知识。同时， 还进行随即安全教育，结合我们身边有可能发生的事情，告诉幼儿一些日常生活中必须了解的电话号码，帮助幼儿认识求救电话120等，知道在什么情况下，怎样拨打这些求救电话，教育幼儿知道遇到困难时如何来解决。
三、重视"传染病"防治工作，措施到位，责任到人。
本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、消毒水对教室进行消毒，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
发烧、咳嗽的幼儿必须在家中休息，完全康复才能上学，对发烧超过38度以上的幼儿做好跟踪服务，了解幼儿的病情，认真填写跟踪服务记录。
个人卫生习惯，保持家庭干净、整洁、常通风。
3、每天放学后对班级进行消毒，并做好消毒记载，确保卫生保健工作落到实处。对幼儿进行卫生教育，要求幼儿有不舒服必须马上告诉老师。
四、家园沟通，提高家长的安全意识，确保幼儿园外安全。
幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此。通过家长会向家长介绍本学期安全教育内容，幼儿所应该掌握的一些安全知识，让家长配合教师开展安全教育，使得家园同步。充分利用了家长园地不定期地出一些安全小知识、紧急事故的处理方法、幼儿自我保护能力的小常识等，提醒家长要时刻把幼儿的安全放在第一位，并找一些安全儿歌让家长在家中和孩子一起学读。遇到节假日的时候，我们会及时张贴温馨提示，提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。
幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动。由于我与班级教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班每位幼儿健康、快乐、平安的度过本学期。
小班下半学期工作总结 篇2
一、教学内容：
本学期来，是我从学校出来第一次接触教育类的工作。工作了一段时间后，也让我认识到了自己许多不足之处，以下是我这几个月来的教学工作内容：
九月份时，主要开展的是《嗨，你好》主要是让幼儿学到体会和新朋友一起玩的快乐；初步感受上幼儿园的快乐。熟悉幼儿园一天的生活作息。要幼儿适应幼儿园与熟悉身边的小伙伴，有什么事情都能告诉老师，和朋友友好相处。
十月份时，这个月主要开展的是《小手和小脚》，主要是让幼儿了解保护小手和小脚的重要性。小手和小脚可以做很多事情。学会保护小手和小脚的方法。同时也要幼儿学会懂得自己的事情要自己做；知道饭前便后要洗手；注意倾听和学习表述自我保护的方法。在幼儿生活上有不懂的地方时，去教育他该如何做。
十一月份时，主要开展的是《颜色躲猫猫》，让幼儿学会认识颜色，如何分辨颜色，让幼儿能说出这一个物品是什么颜色，另外一个物品是什么颜色。有时，在给幼儿发玩具时，都会提问幼儿玩具的颜色，再把发给能说出颜色的幼儿。剩下一些尚未能记住颜色分辨的幼儿，再教导他们记住这些都是什么颜色的玩具，同时也要幼儿学会正确地、按顺序翻阅图书；观察图画，说说自己如何上厕所；学习遵守游戏的规则进行游戏。
十二月份时，主要开展的是《天才小厨师》，让幼儿学习与认识食物方面的知识。鸡蛋可以通过不同的制作方式制作出不同的食物，如蛋卷、蛋糕等。引导幼儿什么食物都要吃，不可以挑食。本月也要求幼儿学习到一下几点：1、学习正确的使用餐具的方法；2、简单介绍食物的名称和食物的制作过程；3、知道汤圆的文化含义。
一月份时，主题活动《大大和小小》，本月主要是让幼儿学习和认识大和小方面的内容。例如：书本上有一内容是一个最大的动物和一个最小的动物做比较，让幼儿认识动物的同时，也认识到最大和最小。本月时最主要是搞环境布置，还有一些课程尚未顺利进行。本月主要的也让幼儿学习到：学习快速敏捷地思考问题；体验身体收缩与伸展的变化；学习根据要求制作玩具卡。本学期来也开展了《手工》、《我的数学》这两门课程，刚开始教幼儿动手操作手工时，幼儿的思考能力有限，并没能答到要求把手工纸撕出来。但通过了每周的动手操作，也有了一定的进步。能自己动手撕出手工纸，不需要教师引导的也有小一部分幼儿。在数学方面里，幼儿学会了能掌握住画圆圈的方法把图画圈出来，以及画横线把相对应的图画连在一起。
二、保健方面：
每天早上，幼儿来园后，给幼儿的后背垫毛巾、预防幼儿在玩耍时出汗过多弄湿衣服。在室外活动时，幼儿出汗了，会及时的给幼儿取下毛巾。每天吃饭时，提醒幼儿米饭不要掉在桌子上。并让幼儿吃完饭后把自己的凳子放到指定的地方。午休前让幼儿脱衣物，盖好被子，再检查幼儿是否盖好被子。天天保育员上班后会整理好班上的一切食物，早餐用完后，会收拾好桌子上的杂物，擦干净桌子，最后把食用后的餐具拿去厨房。每天都会用清水稀释一些消毒粉，擦拭各区域及摆放的物品。平时幼儿上厕所时，保育员会跟在后面，幼儿上完厕所后会及时冲洗干净厕所。午饭时，擦干净每一张桌子，用餐过后，收拾桌面的杂物后，会坐在一旁观察每个幼儿入睡情况。下午幼儿午休醒后，给幼儿穿衣服，并检查穿鞋的情况。放学前，给杯子洗干净后进行消毒，最后拖干净地板，再开启消毒灯。
三、安全方面：
每天幼儿上下楼梯时，都会告诉幼儿，上下楼梯不要拉衣尾，不许推人，扶着楼梯扶手靠右慢慢走。户外活动时，特别要注意每个幼儿，幼儿户外活动时会比较贪玩，在幼儿进行每一个游戏环节前，都需要和他们讲好游戏要求。每天幼儿都需要做早操锻炼，有时，有些幼儿会有些小动作，我和保育员看到后会提醒幼儿做好早操。每天，都会和幼儿讲安全方面的知识。但本学期还是有发生了一安全方面的事故，有一次，放学时间到了潘思哲小朋友，在上校车时，上车的楼梯里没扶好扶手就摔了一跤。当时我看到后没有及时观察该幼儿情况，过了不一会儿跟车老师就抱着他下了车。原来，当时摔跤不小心把嘴唇的上边磕出血了，事情也有了一定的严重性。最后是主班黄老师与陈老师把他送去了医院。经过这件事后，让我更加懂得了，应该更关注到每一位小朋友，防止打架、推人等现象。
四、家长方面：
每天，都没有按时回园的幼儿，我会给该幼儿家长打电话，询问家长幼儿为何没来幼儿园，若是身体不舒服，叮嘱家长在家多让幼儿喝水。每周填写《家园联系手册》放映幼儿在园情况。有时有些接送的幼儿，我会和家长说一下幼儿当天发生的情况。本学期，每月份都会邀请各班里的一两位家长参加一月一次的观摩团活动。期末时开展了一年一度的校运会，当天，幼儿园幼儿的家长都邀请了，只有一些工作忙没能参加的家长尚未到来。该校运会开展了：亲子操、《爸爸去哪儿》、亲子游戏、等一些有趣的活动，幼儿玩的非常的开心，家长也很积极的配合。
五、个人工作：
本学期来，学到了不少的知识。从刚开始来到这里，到现在经过的点滴。记忆犹新。虽然学到了不少，但还是发现自己许多方面的不足。每天，面对班上的幼儿时，脾气还是会很暴躁，没有耐心。现在，在班上还是会对幼儿很凶，可能是因为自己一个人带班压力大，讲他们的时候，他们也不听。所以我的坏脾气还是会出现。争取在下一学期里，能改掉这些坏脾气。
小班下半学期工作总结 篇3
在忙忙碌碌中一学期又将结束了，在我班3位老师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在我们的共同努力之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、班级常规工作。
我班现有幼儿25名。幼儿的个性丰富，但是大多活泼开朗，和中班时相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们3位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在中班时表现出来的教学活动插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，学会倾听，学会理解别人；区域活动时，遵循区域活动的规则；就餐时，安静、干净地吃饭，吃完饭后自取玩具进行安静游戏等等。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。
二、生活常规方面
在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
三、卫生保健工作
做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班更加注重幼儿的身体健康，两位老师同生活老师加强沟通，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物,照顾自己。我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。
另外，我们还不忘对幼儿进行安全教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整个班风班貌。同时还开展了“防爆演习”，进一步加深了孩子们的安全意识。
四、家园共建工作
家长是孩子的第一任老师，也是对孩子影响最大的老师，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的印象。班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，或是对一些通知没有尽快接受，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们也尽量在幼儿离园期间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子的情况。
五、存在的问题
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，按时入园的习惯依然需要培养，同时对于安全意识需要加强。
2、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。
回想本学期和孩子们在一起的时光，总有太多的欣慰和欢乐。在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿得到全面发展，愉快地度过幼儿园里的每一天。
小班下半学期工作总结 篇4
在日常的教学中，我认真完成各项工作计划，认真学习"新纲要和"和"幼儿教育"等的书籍资料，认真摘录笔记，提高对对理论知识的了解与时间中的应用水平，不断地完善，充实自己，与时具进。对待每天的一日活动，有准备的组织丰富有无的教学活动。并且注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展幼儿的个性。在教学活动特别是英语，音乐教学活动中我始终坚持，并不断的提醒自己，要培养幼儿的英语，音乐，儿歌等的兴趣为主的教学方针，给孩子创造轻松愉快的学习氛围。我们必须对孩子全面的了解，教学也须不断创新，才能更好激发孩子们学习的兴趣，使他们主动去吸取更多新的知识。幼儿园是一个大家庭，我们每一个人在这个家庭梨都有自己的特定角色和相应的职责。这一学期以来，我也将大部分精力都投入在我的教育之中。怎样才能让让孩子们玩中有学到知识的兴趣呢？这是我作为老师的主要职责。
1：加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯在原有的基础上有了一定的发展。
2：做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘，杂纸；门窗干净。
严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩具，用具认真进行清洗消毒工作，保证了玩，用具的卫生，安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
3：强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进餐习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
小班下半学期工作总结 篇5
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和帮助下，我时刻以《幼儿园教育指导纲要》为指导，园里的指导为方向，从各方面严格要求自己，结合幼儿的实际情况，有针对性的开展各项工作。使我在工作中取得了一定的成绩。结合本园的实际条件和幼儿的实际情况，对本学期的工作总结如下：
一、教学方面。
这学期主要采用的方式有：
1.本人认真备课，查阅有关书籍，并制作多种生动有趣的教具，经常收集一些有利于教学活动的教学素材。
2.深入钻研教材，动静结合，培养幼儿学习数学的兴趣。
3.积极参加园内组织的各项活动，并对活动做的反思和总结。
4.深入钻研教材，并联系党的方针政策，在活动中渗透党的教育方针，适时补充富有教育意义的深刻内容，提高活动的质量。
5.注意培养幼儿良好的学习习惯，和幼儿的语言表达能力。
二、家园共育方面。
1.主动亲切地与家长沟通。，通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。
2.定期更换“家长园地”的内容，内容涵盖教育教学、卫生保健、营养、安全等方方面面，从而使家长能了解幼儿园的教育情况。
3.鼓励家长积极参加园内组织的各项活动，增强家长与孩子拉住的机会。
三、保育方面。
1.本人能注意爱护全体幼儿，做到不偏爱、不歧视、不体罚。
2.平等地对待每一位幼儿。
3.对幼儿负责，积极做好教育教学工作。
4.配合保育员阿姨，负责班级幼儿的清洁卫生，做到早晨接园、中午、午睡、起床后都提醒幼儿及时小便，并培养幼儿饭前便后洗手的良好习惯。
四、常规教育方面。
1.本学期，据我所知，班级的常规有了很大的进步。
2.优势表现：
（1）幼儿的普通话表达能力大大提高，、简单的心里有话能及时与老师沟通。
（2）在活动中，幼儿能认真倾听，积极举手发言，但也有个别幼儿不能集中注意力听讲，注意力分散。
（3）个别幼儿说话时，常常不注意倾听。
（4）注意力分散，本学期幼儿的上课积极性普遍不高。
2.不足之处：
（1）由于全班幼儿发展不均衡，幼儿的互相学习能力也不够，幼儿的自主性较差，植物，活动常规仍不够好，没有形成良好的班风。
（2）幼儿的责任感和荣誉感较弱，行为比较自由，也有部分幼儿遵守纪律，性格倔强。
（3）幼儿的行为习惯还不够规范，南北小朋友在各方面能力上差距较大。
五、努力方向。
1.要不断地思考，注重积累，进一步提高自身的各方面的素养，让自己的整体素质得到更进一步的提高。
2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用各种教育策略，心中装着每个幼儿，注意观察幼儿闪光点，努力因材施教，使幼儿的潜能得到发展。
3.全面了解幼儿教育新动态，掌握现代教育的观点和常常使用的科研手段。
4.继续开展特色教育，让幼儿在语言领域和艺术领域上得到更好的发展和提高。
小班下半学期工作总结 篇6
2015-2016学年第一学期工作总结
小（3）班 陈爱兰
幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步。小班刚入园的孩子还生活在熟悉温暖的家庭中，突然来到一个陌生的环境，不可避免的会产生一种恐慌、不安甚至害怕的心理。所以就会以大声的哭闹，喊叫来抗拒幼儿园的一切。面对这样的情况，我们班三位老师不怕苦、不怕累，用心来对待孩子们。把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心和爱护他们，理解孩子们的哭闹，并且始终以温和友善的态度来对待孩子，用亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容，去吸引幼儿。用自己的真心、耐心、细心和爱心来对待每一个孩子，帮助孩子们尽快地适应幼儿园的集体生活。下面就本学期工作做总结
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作 社会在发展，对教师不断提出新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能做好自己的本职工作。在工作中，我以园级的目标责任书和本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园级和班级临时任务，都会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务并认真做好配班工作。
二、关心孩子，培养幼儿的自立自理能力。小班的孩子，年龄小，对家人的依恋感很强。所以我首先在情绪上安抚幼儿，关心幼儿，使他们喜欢老师，喜欢上幼儿园。其次我必须让他们学会自立自理能力，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，先让他们学会整理枕头、枕巾，会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，过一段时间，根据班级特色折纸，再教幼儿学会折被子，有时以游戏的形式对幼儿进行一日常规的培养，让孩子边模仿边念，在模仿中理解，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。孩子从不愿上幼儿园 到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃, 从不会穿衣、折被子到学会自己穿衣、折被子 …… 在短短一学期中,幼儿有了很大的变化。我们的付出得到家长的认可,许多家长说:“老师你们真辛苦”听到家长暖人心的话,我们再苦再累都值!
三、做好家园共育工作
要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接孩子时和家长聊上几句，了解幼儿在家的表现或关心幼儿的身体况。另外通过电话、、等方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
四、手脚勤快、经常反思
幼儿的成长离不开保育工作，保育工作规范化、标准化、科学化是幼儿园保教质量的重要标志。因此我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在网上看些有关幼儿知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤通风、勤打扫、勤消毒、勤巡视、勤思考，“为什么要这样做”，“今天这件事我做的对不对”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
回顾本学期的点点滴滴,虽然我做了大量的工作,同时也得到了一点收获,但是,我们知道还存在着许多的不足：1.专业知识需要进一步加强；2.孩子在进餐方面表现还不尽人意,有些孩子挑食现象还很严重,有待积极引导;3.午睡前个别小朋友还忘记入厕、洗手,时时要老师提醒等.这些都有待于我在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
小班下半学期工作总结 篇7
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和帮助下，我时刻以《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真贯彻落实上级的指示精神，严格要求自己，认识到幼儿是活动的主人，尊重幼儿在发展中的独特性，树立以儿童为本，以教师为主导，以训练为主线，尊重每一个幼儿，和每一个家庭，全面实施素质教育，努力提高充分发挥教师的主导作用，并把这种思想贯穿于整个教育教学活动中。经过这学期的学习，我有了很大的进步，下面是我对本学期的工作总结。
一、思想方面。
在工作中，我能严格遵守学校的各项规章制度，认真学习弯思想，积极参加园里组织的各项活动，做好各项工作，积极要求进步，符合时代发展的要求。
二、工作方面。
1.虚心学习，吸取好的经验，树立“以儿童为本”的教育思想。
经过这几年的工作，我认为“以儿童为本”的教育思想是为儿童身心健康和谐的发展，为儿童的快乐成长创设良好的教育环境，让每个儿童具有自信、愉快地成长。因此，我在工作中努力做到关心、爱护每一个幼儿，注意观察每一个幼儿，全面了解他们的性格特点，教育引导他们健康成长。
在教育教学工作中，我始终坚持面向全体幼儿，为幼儿发展提供所需要的帮助和指导，通过做、玩和教等形式，帮助幼儿获得最初步的知识和技能，并让幼儿积极主动地参与学习，运用各种方法，培养幼儿独立自主学习的能力。
(1)在日常生活中，注意培养幼儿良好的生活习惯，引导幼儿学会适应环境，适应集体生活，从小培养他们养成良好的生活卫生习惯，使他们受益终生。如：打喷嚏、咳嗽时用纸巾、手帕掩盖口鼻，注意室内空气的流通，加强生活卫生，教育幼儿爱整洁、爱干净，培养幼儿讲卫生的良好习惯，到厕所洗手、喝水，勤换衣服，勤洗澡，保持衣服、床铺的整洁。
(2)在常规的培养上，我班三位老师始终坚持在一日生活常规上培养幼儿良好的行为习惯，在班级中养成了良好的常规习惯，如：听到铃声回活动室，听老师的指令上课、喝水、入厕等一连串的活动都能秩序井然地完成；在午餐中，幼儿能安静地吃完自己的一份饭菜；在午睡睡，我培养了幼儿良好的穿脱衣习惯，手把手地教幼儿学习穿脱衣和鞋子；在活动中，幼儿能相互帮助，共同完成任务；不打人、骂人，玩具不乱扔、不抢玩、互相整理学具，(3)培养良好的学习习惯：
根据幼儿的年龄特点，我每天给幼儿留一些思维训练题，让幼儿带着问题去操作，经过一段时间的训练，幼儿逐步养成了良好的学习习惯。
(4)培养幼儿的自理能力，穿脱衣服，起床后折被子，分组进行干毛巾的擦汗，洗手，吃饭，午睡等环节。
3.安全方面。
小班幼儿年龄小，安全意识差，自我保护能力差，在安全方面，我总是要提心吊胆，由于我班是小班，因此我在安全工作方面特别的重视，我能根据本班幼儿的实际情况，制定安全教育工作计划，并严格执行。将安全工作纳入到日常当中，坚持每周一次的安全教育活动，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育。
三、家长工作。
天下的父母都希望自己的孩子有好的成绩，能成为一个对社会有用的人，而家长这一职责主要落在我们教师身上。我们要更新家长观念，通过各种方式方法，引起家长对幼儿园教育工作的重视，和家长配合，实现家园同步教育，促进幼儿的全面发展。
1.主动多渠道地开展家长工作，如：利用家长园地向家长介绍幼儿园的教育教学计划和要求，介绍育儿知识，以及家长关心、重视教育的方法，对家长提出相关要求，使家长了解我园的教育原则，教育方法和教育目的、要求等，积极争取家长的配合。
2.热情接待家长和幼儿的到来，关心幼儿的生活情况。家长会，家长学校，家长开放日，及与家长的各种联系方式，都是为了帮助家长认识幼儿园，帮助家长和幼儿园更好的沟通，以达成家园同步教育，促进幼儿的全面发展。
小班下半学期工作总结 篇8
在班级管理方面： 与搭班老师积极配合，制定各项计划，组织教学。针对个别偏食、挑食较严重的幼儿，采取引导与鼓励相配合，让幼儿由少到多克服挑食， 同时争取家园一致的配合，取得较好的效果。对于生活自理能力方面(穿衣、折被等)，通过儿歌帮助幼儿掌握方法，并且在区角中增添相应内容，让幼儿练习巩固。在教学活动方面：语言——在日常活动中教师坚持使用普通话，尽可能使自己的语言 规范标准，幼儿园小班工作总结《小班学期工作总结》。
其次，注重培养幼儿的倾听习惯，利用一切机会，鼓励幼儿大胆表达，并逐步提高表达的要求。积极使用语言交往。争取给每个孩子有说的机会，并针对能力幼儿提出不同要求，让每个幼儿在原有的基础上得到发展。同时及时与家长沟通，让家长在家庭中配合做好此方面的工作，使孩子多与周围环境与人接触、交往。本学期孩子在听、说方面有了可喜的提高。
艺术——在美术方面，我着重引导幼儿的审美能力，通过引导幼儿的欣赏色彩鲜艳的图画，激发幼儿表现美、创造美的愿望，同时让幼儿掌握绘画的基本技能，为幼儿的绘画、创造奠定基础，我还设立了美工角，让幼儿有充分展示作品的空间。在音乐活动中，幼儿大胆、自然地演唱歌曲的能力已有大大的提高。
小班下半学期工作总结 篇9
2016年小班班主任上学期工作总结
时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、班级情况
我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也能帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正式由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。
二、教育教学工作
1、本学期，我主要负责数学和健康教学工作。开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的.经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的情况，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿子啊各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
2、教室环境的布置
环境是为了教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为了节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健
让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都在兢兢业业、细心、耐心的观察记录。I如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
2、常规教育
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
四、教科研工作
业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。
观察、研究，期末认真分析。
交流、观察活动，不断提高自己的业务水平教科研水平。
五、家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。
在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做的更好，取得更大的进步!
小班下半学期工作总结 篇10
幼儿园小班第一学期班主任工作总结
时间匆匆，转眼间，学期就结束了。回首这个学期，有辛酸，有成功，也有喜悦。苦涩的是，从父母那里得到的是年轻的面孔，听到的是哀悼“老师，我要回家”“我要妈妈”……孩子永远不想上学，快乐上学.幼儿园，从自己舍不得吃到大嘴巴，从挑食到各种菜式，从敢于参加活动到争先恐后地在群里露一手……老师们，当然离不开家长的支持与配合。这就是我们小班老师的乏味。短短一个学期，孩子们就发生了这么大的变化，能让老师不高兴吗？老师就不能对这些小男孩竖起大拇指吗？但是，我们在看到我们通过努力取得的成果的同时，也发现了很多不足。以下是我们本学期工作的简要回顾：
1.稳定孩子情绪，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，培养孩子良好的生活卫生习惯。
新学期伊始，对于小班的孩子来说，本学期一半的孩子进入幼儿园，第一次正式接触幼儿园和老师，第一次离开父母，生活和学习陌生的环境，与陌生的老师和朋友在一起，身心难以适应，导致入园时情绪不稳定。开学第一天，孩子们哭着哭着闹着，我们两位老师无奈，但面对孩子们的种种不适，我们试图转移他们的注意力，和他们一起玩游戏，渐渐地，我们的爱得到了安慰一个月后，孩子们来幼儿园基本就开心了，情绪也稳定了很多。大部分孩子在老师的引导下，还能跟老师打招呼，和同龄人相处愉快。生活奠定了良好的基础。在大部分孩子情绪稳定的情况下，为了让孩子在幼儿园更好地生活和学习，我们利用各种机会进行定期教育，让孩子在小组中学习基本的生活自理技能，如如：洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过本学期的教育和帮助，孩子们基本可以在幼儿园独立生活和学习。在老师的帮助和鼓励下，他们也愿意学习并尝试自己做自己的事情。到学期末，这群孩子在生活能力、生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已经能够正确使用自己的小毛巾和小杯子，可以自己吃饭了。
在老师的督促下，不说话依然可以认真吃饭，挑食、浪费的坏习惯也在反复督促教育下有了显着进步；伴随着安静小睡的习惯，也尝试学习小睡前后的自助服务；在集体教育下，孩子们也学会了做卫生孩子，饭前饭后洗手，饭后漱口。垃圾要扔进垃圾桶等。
第二，在教育教学中，全方位促进孩子的发展。 1.加强课堂作风的培养
好的课堂作风也是一个班级课堂风格的体现。我们在课堂常规的培养上重点关注两点：（1）、让孩子面对老师，安静上课。 （2）养成上课举手发言的好习惯。一方面，我们在日常教学活动中重视和强调课堂常规，及时纠正不良行为。另一方面，我们也经常开展一些评价活动，给在课堂上取得进步、表现好的孩子打五颗星。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了很大的改善。
2。从孩子的兴趣和需求出发，用故事发展孩子的语言。
通过对孩子们日常生活和学习的观察，我们发现班上的孩子们特别喜欢听故事，每讲一个故事，教室里就一片寂静。因此，我们经常给幼儿讲一些情节简单、人物鲜明的故事，培养他们的关心、同情、好恶感，引导他们在一些故事中感受一些优美的语言，鼓励孩子大胆讲故事。因此，语言表达能力也得到了一定程度的提高。
三、努力为人父母，架起祖国友谊的桥梁。
俗话说，“一份努力，一份收获”。没有勇气，怎能改变真诚？没有父母的配合，我们如何取得成功？开学后，我们通过各种方式和渠道与家长沟通。比如，我们会利用家长接送孩子到幼儿园的时间，与家长交流孩子近期在幼儿园和在家的表现，交流经验，探索有针对性的有效教育方法。此外，新生的家长总是渴望看到孩子在幼儿园的表现，全面了解孩子的生活和学习情况。孩子们的日常生活被拍下来分享在群里给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。与家长讨论孩子在家的表现，并进行一些家庭交流。为了尽可能缩短与父母的距离，我们微笑着面对父母，让父母感受到一种亲和。对于孩子的问题，我们总是先公布好消息，再委婉地提出孩子的关注点和家长的配合。
以上是我这学期的回顾。回首这学期的点点滴滴，虽然我们做了很多工作，收获了一些，但我们知道还有很多不足。比如孩子的作息不理想，上课还是有很多中断。午餐方面，有些孩子还是挑食。儿童在卫生方面的表现并不令人满意。饭后，孩子们经常擦嘴、漱口。忘记，不时请老师提醒等等，这些都等着我们在以后的工作中继续探索和加强。
总之，紧张忙碌的工作将告一段落。让我们在今后的工作中正视上述不足，做好各项工作，以便来年在各方面有所提高。地板！
小班下半学期工作总结 篇11
时间的脚步从未停止。它就像一匹穿过缝隙的白马，在幼儿和我们的成长过程中不经意间擦肩而过。忙碌中，我们恍然大悟，已经是盛夏了。
回首2018年的第二学期，一点一滴的过去，对于一个新老师来说，酸甜苦辣都在其中。以下是我这学期实际工作的一些总结：
1. 班级管理工作
有人说，“世界很小，而心很小，领域很大，老师是在广阔的精神世界里努力工作的人，所以老师这个职业是神圣的。”关于人的思想，我们应该以高度的责任感对待它，所以班级管理很重要。
作为班主任，这段时间我加强了学习，提高了自己的素质；我努力学习，建立了良好的课堂习惯；我利用环境充分发挥主题活动的教育价值；解放思想，培养孩子的沟通能力和自理能力；注重个人，注重关爱教育、居家合作与网络建设相结合。
2. 保育工作
保育是幼儿园工作的重要组成部分。精心结合《儿童心理》和《儿童卫生》的知识，让育儿工作更加全面；培养孩子良好的生活习惯，如行为习惯和自理能力；努力做好儿童保健和安全教育工作。 “一切为了孩子，一切为了孩子，为了所有孩子”，努力把育儿工作做得更好。
3.教育教学工作
根据教育教学理念，从孩子的经验、能力、兴趣和需求出发，在在教学活动理念的引导下，让孩子在生活中学习，在与环境的互动中获得经验。在一日活动中，根据主题目标和孩子的发展需要选择合适的活动，严格按照周计划开展活动，按照动静结合、完成教育教学的原则开展活动任务，及时写反思，认真对待每一个教学活动。在活动中，让孩子自主学习，对孩子进行研究和实践，找出适合的教育理念和教育策略，有效提升孩子自主学习的能力。
4. 家长工作
家长工作是幼儿园各项工作的重要组成部分。做好育儿工作，可以促进其他工作更好的发展。 .所以，时刻换位思考，理解父母的要求，做好父母的工作，是非常重要的。始终向家长介绍良好的教育经验，并与家长一起在案例中找出解决孩子问题的策略。并让家长从中学习育儿知识，在家长中树立良好形象，时刻关注，处处用心，从而达到更加和谐的家庭教育效果。
成就与不足的五种处理
看着成长中的孩子，我从他们身上感到一种自豪感，虽然这很可喜，但也有其他方面的工作还存在很多不足。比如对自己而言，与其他老师的合作不是很好，在班级管理上不够大胆，有时会觉得自己一个人待着；在工作中，仅仅在角落培养孩子的套路，提高孩子的动手能力是不够的。仅仅改善和使每一项工作都为父母所接受是不够的。在今后的工作中，我将与其他老师一起吸取他人的成功经验，在学习、研究和探索中认真努力；在工作中，我会立志创新，用新的思维理念和新的工作方式来诠释自己。
这学期的工作忙碌而深刻，有悲有喜，有欢笑也有泪水，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步却安慰了我，给了我动力和勇气。新学期，我要取长补短，努力把工作做得更好。