学生心得体会 篇1
20xx年初秋，我们这些来自五湖四海的新学子，怀着好奇而激动的心情，踏入美丽的大学校园——辽宁对外经贸学院。在这里，我们感受到了世界上最美的情意。
面对一张张陌生的面孔，心情是忐忑的；面对整洁的街道、茂盛的树木，心情是愉悦的；面对热情耐心的辅导员老师和忙前忙后的“小导员”，心情是激动的。
辅导员老师在我们入学之前就为迎接新生付出了辛勤劳动，军训期间几乎全程陪伴。他们的情意如一股潇潇细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵；它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，这种情意是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽，有时，它是荒寂中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目生辉，闻一下香沁心脾，心灵得到恬适不会孤独。
“小导员”也为我们付出了很多，他们实际上是我们的辅导员从高年级挑选出的帮助我们尽快了解大学，适应大学生活的大学生。我们小导员的年龄与我们这些大学女生不相上下，浑身散发着青春的气息，然而她的`话语，却似一记记警钟，引导着我们迈好大学生活的每一步，我们不禁叹服她丰富的阅历，做事的严谨。大学的军训生活新奇而又紧张，每天要训练很长时间。我们的小导员有时甚至牺牲了上课的时间，陪我们训练，陪我们流汗。十几斤重的纯净水，小导员用她那瘦弱的身体艰难地搬到训练场地，并逐个将我们自带的水杯灌得满满的。每晚小导员要在三栋宿舍楼间奔走，忙到很晚，指导我们整理内务。虽然小导员对我们要求严格，但却像姐姐一样关心着我们每个人，大家都亲热地称她“王姐”。在与小导员共处的日子里，真情在细微之处体现。有时只是投一瞥赞许的目光，一句热情中肯的表扬，抚一思想上跟随他们，学习教官们传递的团队精神、拼搏精神和爱国精神。听着学生们在看台上喊着响亮的口号，我随时都想回到军训生活。这种氛围深深打动了我，让我从心里到内心充满了激情。在这次军训生活中，作为观看者的我，收获可能不多，但还是能激起我对军旅生活的向往。
休息时间，教官带领学员练习军歌，各排互相比拼，以为声音能打得过对方。但在浑厚有力的歌声中，我听到的不仅仅是不同排之间的竞争声，而是同学们在军训中强烈的团队精神和认真的精神。但也有各排接触“战友情”的不同方式，比如唱军歌、互相介绍、玩游戏等等。所有的环节都充满了我们的激情和热血。
军训场上挂着“军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，争创一流”“团结奋斗，刻苦训练，磨练意志，精益求精”等标语，教官严格按照这个标准训练学生，让学生在这份军训生涯中提升自己，磨练意志。所以在不参加集训的这段时间里，我尽量在思想上和同学保持一致，而不是浪费我这十五天的军训时间。
学生心得体会 篇2
从50多名党员的新生政党，到拥有9100多万党员的世界最大马克思主义执政党，栉风沐雨行百年尽是波澜壮阔，星星之火续百载已是举世瞩目，一部百年厚卷，就是一部党领导团结人民走向美好生活的奋斗史。近日，建党百年主题mv《少年》发布，看完内心激荡、自豪无比，不禁想起习近平总书记那句话：“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂！”
从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从开天辟地到改天换地再到翻天覆地，从站起来到富起来再到强起来，百年大党，何以风华正茂？初心如磐，使命在肩，我们党因始终坚守初心使命而深得拥护；
心有所信，方能远行，我们党因始终坚定理想信念而百折不挠；
革命者必先自我革命，革命者永远年轻，我们党因始终坚持自我革命而日新月异。
不管是革命时期挥洒热血，还是建设时期挥汗如雨告别一穷二白，或是改革时期跨越温饱奔小康，我们党不断从胜利走向胜利，是实事求是、勇于变革、与时俱进的必然结果，这也是我们党永远保持年轻与活力的秘诀。历史风雨一路走来，我们党永不止步，应对挑战，把握机遇，主动求变，一直牢牢把握发展的主动权，啃下各种硬骨头，持续在危机中育新机，于变局中开新局。
百年大党，风华正茂！君不见“复兴号”巨轮滚滚向前，在深海里翻腾起片片浪花；
君不见冬奥如意傲然矗立，在璀璨灯光下惊艳亮相；
君不见乖萌玉兔蹦上月球，北斗导航覆盖全球；
君不见8年攻坚克难，带领近1亿农村贫困人口脱贫；
君不见，疫情阴霾笼罩下，世界主要经济体里率先实现正增长……这便是不同凡响的中国风采，这就是不一般的中国力量。
百年华诞，我们的党正以蓬勃的朝气和昂扬的斗志，继续领导着中国人民向着实现中华民族伟大复兴的目标大步迈进。我们相信，只要我们党始终站在时代潮流最前沿、站在攻坚克难最前沿、站在最广大人民中间，就必将永远风华正茂！
学生心得体会 篇3
学校的教育、教学工作是通过学校中的最基本单位——教学班进行的，而班主任则是这个基层单位的领导者、组织者和教育者，所以说班主任的工作是光荣的，责任是重大的。要做好班主任工作，学生有事能主动与班主任沟通是前提。依笔者之见，在礼仪上，就班主任而言，其言谈举止要为人师表，俨然师长，其主要职责是传道、授业、解惑，那么在学生面前就不可以信口开河和行为失态;在工作上，班主任与学生构成一个集体，大家都是以创建一个好的班集体作为共同目标。在生活上，班主任与学生是朋友关系。既是学生的严师，更是学生的益友，在关心学生学习、纪律的同时，更加关注学生的生活和身心健康。每当学生有困难、心理出现问题时，班主任就应像父母对待自己的孩子那样关爱他们，使学生感觉到学校也有家的温暖。只有做好与学生的交流与沟通工作，班级管理才能得心应手。我从事班主任工作连续有十九个年头了，对班主任工作体会很深刻，以下便是我的几点经验体会。
一、班主任应深入了解学生，与学生建立平等师生的关系
由于学生的兴趣、爱好和志向各不相同，家庭的生活条件、学习环境千差万别，学生在学习上投入的时间、精力大不一样，因此，每个学生都有所长，也各有所短，这就要求班主任经常下班看看，经常性地接触学生，贴近学生，观察学生的言行举止，及时发现和解决一些苗头性问题。某高三男生性格较内向，但写得一手漂亮的钢笔字，也喜欢文学创作。我接手做这个高三文科班班主任不久，发现此男生经常起床拖拉，上课迟到、早退，甚至无故旷课。于是我主动找进行沟通，共同商量如何纠正错误。在和他进行谈心时，他非常干脆的答应我，以后会改正这个坏习惯。但是老毛病一而再、再而三的发生，我百思不得其解，难道是我对他太宽容?或方法不对头?就在我苦苦思考时，他主动找我聊天了。原来他出生几个后父母就开始外出打工，之后父母每逢年底回来几天，剩下的时间他都是和年迈的奶奶一起生活。奶奶只管他的温饱问题，而忽略孩子的内心世界。他渴望与父母交流，特别是希望在高三这个人生的转折点，他更希望有父亲或母亲在家关爱他，但父母拒绝了他的要求。他失望失落，想寻找心理的慰藉和寄托。他经过反复观察、思考，认为班主任可以信赖，可以帮助他。于是想通过上课迟到、早退、旷课引起我注意，再找机会与我交流，享受真正的心灵沟通的舒畅。他吐露心声后，我感谢了他对我的信任，同时告诉他，父母为了养老人、送子女读书也不容易，希望他理解，更希望他以后改变想与我交流的方法。通过和他多次面对面的交谈，倾听他的心声、想法，经过一段时间，我终于看到了欣慰的结果。帮助学生解决一些力所能及的实际问题，从而起到防微杜渐，防止问题扩大化，也有利于增进师生情谊，促进相互了解，建立和谐、融洽的师生关系，树立班主任的威信，从而为班级注入新的活力，也为班主任工作带来意想不到的效果。班主任如果能以朋友的身份出现，尊重学生的人格，与学生坦诚平等相待，让学生感到与老师之间没有距离。从而敞开心扉，接纳你、相信你。
二、班主任应该有饱满的爱心，对学生应该重理解，做学生知音
师德之魂在于“爱”，爱是感情诱导的本源，没有爱便没有真诚，没有爱就没有教育，爱是勾通师生思想情感的桥梁。如果教师把对事业的爱和对学生心理上的爱融为一体，他就是一个较完美的教师。教师爱学生，真诚待之;学生也会以诚挚回报教师。有一天晚上6∶30左右，我到教室检查，某男生在教室走廊截住我。他说：“老师，我想打架。”听了他的话，我没有用粗暴的语言对他进行训斥，而是微笑看着对他说：“开玩笑吧，为什么”?然后我再仔细观察这位男生，他真的是怒态满面。我开始开动脑筋，引导他讲出想打架的原因：原来他和班上一位女同学相恋，女同学性格比较开朗，课间经常和别的男生开玩笑。因此他妒嫉，怒火心中烧，恨不得找经常和他女朋友开玩笑的男同学出来教训一顿。但考虑到这样做会违反学校的纪律，因此寻求我的帮助、解决这个问题。我知道真相后，从他这个阶段的心理年龄，站在他的角度上出发，对他讲明一个道理：我很理解你现在的心情，但是恋人不是私有财产，不是一件物品，应给她(他)相对的自由空间，要用你的成绩、人格魅力影响她(他)，而不是束缚他(她)，否则结果会适得其反。我提出了一些可行的建议，希望他慢慢改变自己的观点，更希望他们不要因此互相伤害对方，互相影响学习。最后这男同学接受了我的建议，一直和同学和平相处，顺利完成了高考。我深深体会到：只有在爱的厚土上耕耘不辍，在诚心的沃野上播下种子，才能收获到爱的硕果。班主任对学生的信任和尊重，对学生平等的关爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，才能用感情赢得感情，以心灵感受心灵。
三、班主任应关注、重视与家长沟通对学生成长的作用
许多的家长，不管他们的学历或高或低，在教育上可以说是外行，做父母的在教育孩子上，没有积累经验的机会，干脆放手让孩子自由发展，或者管得太死，甚至因家庭问题严重影响孩子的成长与教育。所以，帮助学生的父母学会做家长，又成了班主任的一项任务。清纯可爱上进的某女生，突然有一天跑过来找我，她问我是否想听听一听关于她家庭的故事。我说我很乐意听，而且希望能为她做些什么。女孩说她渴望得到家的温暖。爷爷奶奶与母亲关系不好，奶奶与母亲以前经常吵架，矛盾一直解不开。父亲因厌烦家里整天的火药味，长年不回家，成了有家不归的男人。她很羡慕别人一家人能和睦在一起，而现在一家人在一起吃顿饭对她来说也一种奢望。只有母亲含辛如苦带她的姐弟三人，给他们唯一的精神鼓励。她内心很苦，渴望有一个完整、温馨的家。我听完故事后，首先肯定她的坚强和对亲情的重视，然后逐步了解她家的一些情况，最后再征求她的意见，我愿和她共同努力，化解矛盾，给他父亲回家的信心。通过我一段时间家访、电访的调解，终于有一天早上，这位女生满脸春风跑过来告诉我：“老师，我爸回家了，我爸就听您的话”。我知道，这是我们共同努力换来的结果。学生与父母之间也许有时候有隔阂有矛盾，但只要能把握时机讲究工作方法，努力争取与家长沟通，帮助学生解决实际问题，有利于学生的身心健康发展，学生家长都会相信你并主动与你沟通。
四、班主任应善于学习积累多方面的知识和经验，沟通心与心的虹桥。
教师不仅是学生知识的传授者，更应该做学生的楷模。在多年的班级工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，要形成良好的班风，就必须加强班主任自身素质的培养与提高。班主任的知识越多、越广泛、越精深、越容易博得学生的爱戴和尊重，在学生中的威信越高。第一、深厚的专业知识。班主任首先是一名合格的教师，所以必须具备一名教师的基本素质，精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果。并且需要有从大量知识中提炼出精华以及把深奥的知识深入浅出地教给学生的能力。第二、具备扎实的基础理论知识。能够自觉坚定地用马克思主义的立场、观点和方法指导班级管理工作，引导学生提高政治素质，在各种思潮面前明辨是非，站稳立场，维护稳定大局。第三、班主任必须具备教育学和心理学方面的知识。根据教育学和心理学规律科学地指导学生的思想、生活和学习，并使各项管理措施符合学生身心发展的特点和规律。第四、丰富多彩的相关知识。班级管理是一项十分复杂的社会实践活动，因此，班主任还应具备丰富多彩的相关知识。只有掌握了丰富多彩的相关知识，才能与学生有更多的共同语言，与他们交流思想，深化感情，做学生的良师益友。这对于开展各种活动，实现班级管理的目标是很有帮助的。知识是人们认识社会和改造社会的工具。班主任只有具备了合理的知识结构，才能摆脱经验管理的落后模式，实现班级管理的科学化。
班主任工作是一项复杂细致的工作，可谓千头万绪，但方法不拘一格，无论采用何种方法、技巧，你都要出于真诚。在实践探索总结经验的过程中，我深深休会到：只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，学生就会接纳你、相信你，学生就会主动与你沟通。
学生心得体会 篇4
医学生暑期见习心得
作为一个医学生，有幸在暑假期间能够去参加临床见习，这是我一直梦寐以求的机会，也是我更好地了解医学知识，掌握临床技能的重要途径。在这个特殊的时期，我深刻地体会到了临床实践的重要性，也明白了理论知识与实际操作之间的联系。
在见习期间，我跟随导师参与了各种临床操作。每天，我都能够接触到各种各样的病人，看到他们痛苦的表情，我也深感自己作为一名医学生的责任。我努力地学习各种疾病的诊断和处理方法，尽可能地用我所学的知识去帮助他们。在这个过程中，我更加明白了医学的复杂性和挑战性，也更加坚定了自己成为一名优秀医生的决心。
在见习期间，我也深刻地感受到了团队合作的重要性。在临床实践中，医生们需要密切合作，共同解决问题。这种默契的配合和分工的明确，让我深刻地感受到了团队协作的力量。同时，我也明白了在临床实践中，医生需要具备扎实的医学知识和良好的临床技能，还需要具备一颗为病人着想的心。
在这个特殊的时期，我也深刻地感受到了临床实践与理论知识的联系。只有将理论知识与实际操作结合起来，才能更好地掌握医学知识，提高临床技能。同时，我也明白了在临床实践中，医生需要不断地学习和进步，才能更好地为病人服务。
总之，这次临床见习对我来说是一次宝贵的经历。我不仅学到了医学知识，也提高了临床技能，更深刻地认识到了医学的复杂性和挑战性。同时，我也明白了在临床实践中，医生需要具备扎实的医学知识、良好的临床技能和一颗为病人着想的心。我相信，这次见习经历将对我未来的医学之路产生深远的影响。
学生心得体会 篇5
军训，让我们同甘苦，共患难；让我们的集体更加团结；让我们的友情更加深厚；让我们对军训有了全新的理解。
军训是为了激发我们的爱国热忱，培育我们集体主义的观念，提高学生的思想政治素养，增加组织性和纪律性。
在这次的军训中，我不仅了解了一些关于国防的学问，增加了国防理念还把握了根本的军事学问与军事技能。学会了单独生活的技巧，懂到了团结全都的重要性。以及坚持究竟就胜利的理念。
军训时有喜有乐，有悲有痛。教官对每一个动作都要求严格，一发觉我们的动作不标准，不到位，便细心的给我们讲解，订正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。有些同学累得生病，我们为他们感到哀痛。有些同学为坚持到最终而快乐，有的同学为表现精彩被教官表扬而快乐，我们也为他们感到快乐。
给我们军训的教官不但非常严峻，更是非常注意一个集体的团结性。只要有一个人没打报告就自己乱动，群体同学将一起受到惩处。只要我们表现的精彩时，教官会提早让我们休息。这些都让我深深地懂得了团结全都的重要性。
此次军训使我受益匪浅，我不仅获得的是物质上的收获，尤其是思想上的收获。军训的收获会使我收益一生，并且伴随着我一起成长。让我们记住“军训是累的，收获是甜的”吧！
6个生疏的新生，在坐上开往东方绿洲的巴士那一刻起，有了一个共同的名字——3班。迎接我们的是挑战，是熬炼，也是3年集体生活的开头。友情和团结在这片绿洲上开头酝酿。
我告辞了那个令我回味无穷的母校，升入了这个绚丽多彩的中学，进入中学的每个新生都必需参与军政训练。“军训”——多么可怕呀，令人有一种毛骨悚然的感觉，对军训产生了恐惊感。然而军训对我们这些“娇生惯养”的小孩也是有好处的。有人说：“为什么要军训？军训有什么好处呢？”军训能使我们养成不畏困难的精神；使我们身体素养等方面都得到进展，并有时间培育一技之长，制造新的财宝，只有这样，我们将来才能在社会上找到立足之地，成为一名合格的`接班人；也只有这样才能是中国的将来不致落空。
军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。军训是残酷的，记得刚开头军训的第一天，教官就给我们一个下马威——立定。让我们在烈日炙烤后的塑胶跑道上站上半个小时。热气不断的从地里面往上透，脚底又酸有烫，汗不断地脸上流下来，滴在地上，而且还口干舌燥的，我有点想打“退堂鼓”了，但是我没有这样做。我始终告知我自己：肯定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那前面的辛苦不就白费了吗？于是我就咬着牙，硬撑了下来。
这么一天下来，我已被折腾得差不多了，我软绵绵地躺在床上，不一会儿便进入了梦乡。这虽然很累，但我觉得我们要完成一件事，必需坚持不懈，持之以恒的努力，才能到达胜利的此岸。
野地扎营是难忘的一个环节。同学们要协力在草地上搭起一个很大的帐篷。“女生扶支架，男生敲铁钉！”二十几个相互熟悉几天的同学，像是早已有了默契，每一个人都有条不紊地劳碌着。铆钉尚未全部到位，一阵大风吹来，威逼着刚有些雏形的帐篷安危。负责扶承重主干的女生有些站立不稳，我见状立即箭步上前伸出援手，两人相视一笑。有了友情强大支撑，帐篷在大风中仍旧矗立不倒。一扇无法闭合的小天窗也制造了不少麻烦，但是我们运用集体的才智克制了这个困难。大家似乎是荒岛上的冒险家，在这里建起自己的家园。扎营完成后，我们坐在自己搭起来的帐篷里，围着主撑杆载歌载舞，好不喧闹。钢管舞，拉丁舞，街舞，流行音乐……我为多才多艺的同学们折服了。同学间的距离进一步拉近了。我没有料到的是这还只是同学们的一局部才艺。不久后的文艺联欢晚会上，我班同学的幽默小品荣获了领导的最高评价，全场更是笑声不断。
学生心得体会 篇6
这个假期我阅读了，《课堂上究竟发生了什么》这本书使我受益匪浅。
首先我认为作为一个老师要真诚的对待学生，学生的成长是一个艰难的过程，需要不断的学习，需要在众人的帮助下才能完成，而帮助只有在信任的前提下才会发生。如果老师不能真诚的对待学生，不能在课堂上和学生说出心里话，那很难与学生之间建立起信任的关系。
其次，在建立信任关系之后，我们要鼓励学生勇于发表自己的见解。老师是课堂的启发者，问题的设计必须符合认知规律。学生是时间的主人，好习惯不是压制就能形成的，否则学校就成工业生产的流水线，不该管的不用管。教育者要把更多的精力用于为学生营造更多的成长环境。
最后，作为教师的自己也要不断的学习新知识，接受新事物，不断提高自己的能力，紧跟时代的步伐，并能够将一些专业性的知识转化成学生们容易理解的内容，方便学生的记忆，在学生谈话的时候也需要注意的语言方式。孩子们的内心比较脆弱，教师在与学生谈话的时候，应当照顾到学生的情绪，用最具有说服力的语言来教育学生。
课堂要让学生向往不是一件容易的事情，要思考更多的能让学生们提高兴趣的学习方法，让孩子们在每一节课上都能开心快乐的学习，让课堂成为孩子们童年最美好的记忆。
学生心得体会 篇7
在《做好学生有点累》一书中，主人公蔡一心最大的愿望就是能活得轻松。虽然她身为一班之长，班里的第一名，但还是有着许许多多的苦恼。你知道她的苦恼是什么吗?不知道了吧，就让我来告诉你们吧!
当在考场上，老师为了一己私欲，而帮蔡一心作弊时，她的心里是万分的纠结，但如果她说出来，又会带给自己和老师一些不必要的麻烦，这时，她的心里就很苦恼;虽然她也不喜欢考试，但还要强打着气精神考试时，心里又是一阵的苦恼。难道好学生就没有苦恼吗?并不是的，而他们的苦恼反而比任何人都要多!
“第一名”是全班最高的成绩点，如果总担心掉下来，那她一定活得很累。其实，她并不可能永远都是第一，所以，只要以平常心去对待可能出现的成绩上的落后，那就没什么好惊恐的。有许多好学生，都想去做一个坏孩子，因为他们可以为所欲为，做自己想做的事，说自己想说的话。
读了《做好学生有点累》这本书，我明白了：其实“好学生”的痛苦，大多数来自他们的虚荣心，。所以，克服自己的虚荣心，做真正的自己，对于“好学生”来说是最重要的。当别人给你带上“好学生”这个称号时，希望不要太在意，因为他们都是虚幻的，要舍得放弃，脱掉虚伪的外衣，做回真实的自己。这样，就根本不用去做“坏孩子”，也能拥有一个真实轻松、和积极进取的自我!