儿科习心得体会

在一些事情上，我们可能会突然有一些感悟，我们可以提笔把内心深处的所悟所感记录下来。心得体会是指工作或者学习中的体验和感悟到的东西，励志的句子小编的这篇文章为您全面介绍了“儿科实习心得体会范文”的相关信息，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

进儿科之前，听到一些别组同学对儿科的感慨：实习闲得发毛，带教老师很逗很扯。后来亲身经历了，发现后者比前者更让人感到无趣。很遗憾。主要因为这号人实在不是我喜欢的类型。讲起课来思路混乱、答非所问，还常常自以为是(可惜他自我炫耀时，我们没一个配合他--b)。最后一天见识了他的字，果真字如其人——又长又飘。于是很庆幸上学期他因为出差没给我们讲课，否则一定会带我们跑偏...

总结了一下，这周我ms只干了两件事：研究肺部听诊和研究小孩儿为什么哭。

说起听诊，真是一项技术活儿——从第一天查房我不会辨别吸气相和呼气相起就意识到了这个问题。之后回到办公室就开始自我听诊，无奈衣服太厚，一片寂静无声..orz.接下来每次查房我都硬着头皮、努力屏息静听，最后总算听出了点什么。yeah～

查房时另一大发现：几乎每个小孩对“白大褂”都极度恐惧。即便只是让他们张嘴看嗓子，也会闹得声嘶力竭。有时某个孩子一哭，邻床那位立即也被传染。虽然我从小就是爱哭鬼，可上医院时几乎从没哭过。所以对这些小孩的哭十分不解。4+0说小孩打针时哭是因为疼而不满，可是不满为什么就要哭呢?还有因恐惧而哭，ms是人很小的时候就形成的条件反射，可是哭就能解除威胁、缓解恐惧吗?好吧，我承认自己是实在闲得无聊才琢磨这些问题。不然不找点事做真的会长毛啊...

在新生儿让我看到了生命的脆弱，小生命好脆弱啊！不过也见到了一些病，如早产儿、新生儿窒息、新生儿黄疸，这三种是最多的。早产儿一不留神他们的氧饱和度就会下降，这时就是他们出现了呼吸暂停了，早产儿的呼吸中枢发育不好，所以会经常出现这种情况，如果发现的及时，可以通过弹其足底、拍背等方式得到缓解。但是如果过长时间没有发现的话就可能不是暂停了，那就呼吸停止，不能恢复了，所以病情观察非常重要，我在的时候基本上每天都会遇到好几次这种情况，从最开始的慌慌张张地喊老师来处理，到现在我已经可以淡定地处理这样的问题了。当然，还有更严重的，这个时候，弹足底、拍背已经不能解决问题了。

说到这个病人，是对我打

经过栏目小编精心整理，推出儿科见习心得体会。当我们经过反思时，往往能获得新的启发，这个时候，我们可以把自己当时的心路历程写下来。心得体会可以让自己对掌握的基本知识有进一步的了解。如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

今天离开儿科了，真的很舍不得，现在想想也真不知道学会了什么，呵呵，应该也学到了不少东西吧!实习其实就得靠一张嘴，一双手，一双脚，和一个高度警惕的大脑。勤学多问才能从老师那里得到更多的知识，有的时候忙了老师是不会主动教给你的，这些东西只有靠自己多问才行。要眼急手快，有活抢着干，多练习，大胆操作就行，什么都是从量变到质变的过程，做多了自然而然也就熟练了。

勤跑腿，不怕吃苦，有些跑腿的活谁都不想干，其实多干一点无所谓，这样老师才会喜欢你，才会教给你更多的东西。要时刻保持警惕，干什么都要核对好，千万不能出差错，万一有个闪失受连累的是自己的代教老师，痛苦的是患者，自己既摆脱不了责任良心也会过不去的。要记住患者永远都是对的，就算他们错了，我们也得退后一步，态度一定要和蔼，在工作中就算再烦也不能带有任何情绪，多笑一下只会增加你的魅力，你并不会损失什么，将心比心，你对他们好了他们肯定不会骂你的。

忙的时候不止一个老师叫你，不止一个患者叫你，被吩咐干的事情一定要记好，要尽可能在最最短的时间内完成，这就要求我们必须动作麻利，走路轻快，不能颠三倒四干了着忘了那，刚开始的时候真的不适应，老是忘一些要做的事情，不过现在已经好多了。做什么都是一种责任，借出去的东西一定要记好，真忙的时候可以用笔记下来，不论什么时候都要学会保护自己，不能为方便他们而承担本不需要承担的责任。

一定要记好一些医学数值和公式，还有所在科室常用药的药理作用，有些时候患者不懂会时不时问你的，我们一定要尽可能准确的回答，不能在他们面前难堪。不论什么时候口袋里一定要有一支笔和一个本子，抽空一定要做笔记，虽然课堂上也学过，但必要时还是要记一下的，今天看了一个老师的实习笔记，比我记得好多了，以后得多像她学习。出科了，没机会练一下给小孩扎头皮和扎脚的针，没机会练一下扎留置针，没有转到新生儿病区学习一下，错过了很多东西，以后的实习生活中想做的事情一定要和老师争取，不能给自己留下太多的遗憾。要时刻记得护理理礼仪，仪表仪态，言行举止一定要端庄得体不能有损天使的行象，这样患者才会尊重你。

工作虽

频繁写下个人见解和感悟，不仅可以加强自己的表达能力，还可提升心智成熟度。如果您希望能够写好个人见解和心得体会，该如何开始呢？本篇文章向大家介绍“儿科心得体会”，也许对您有所启发！

活动目标：

1.了解芦稷在人们生活中的作用，知道芦稷不仅可以实用营养高其余部位妙用也多

2.知道芦稷是一种家乡特产，增强热爱家乡的情感。

活动准备：

1.事先与家长联系，为本次活动准备不同品种的芦稷。

你们知道芦稷在我们的生活中有什么作用吗?(引导幼儿运用生活经验讲述各部分的作用。)

教师小结：芦稷浑身是宝，叶，籽可作动物的饲料，根皮作柴火，穗头晾干褪籽后就扎扫帚。

(1)我们吃的哪一部分?怎么吃?

(1)小朋友，叶子有什么作用?

(1)穗头晒干可以做什么呢?

芦稷剥去叶壳，还是孩子们的金箍捧和竹马。夏日的夜晚，浩月当空，正是吃芦稷的良辰。三五个纳凉的人摇着芭蕉，围坐在一起，一边吃芦稷一边述说家常琐事，直说到露水发凉、孩子发困，芦稷嚼得嘴巴发碎。

吃芦稷最要当心的就是吮芦稷，一不小心，锋利的芦稷皮就将嘴巴或手指划出血来。尽管如此，依然挡不住孩子们吃芦稷的热情。

特别遗憾在儿牙科只待了短短的两周时间，由于我的考研假与儿牙科实习相冲突，虽然两周时间实在是太短了，但是我的带教老师仍然在用心教我，希望我能在有限的实习时间里，掌握更多的知识，尤其是临床经验。就我个人感受而言，我很喜欢儿牙科的氛围，当然不是说，我喜欢听小孩子们哭闹的声音，而是儿牙科护士医生之间的氛围，也许是因为经常和小孩子打交道，不论是护士还是医生，每个人说话都很温柔耐心，相互之间也很热情，对实习生也很热情，总的来说，有一种家的感觉。

儿牙科与其他科室最大的不同点就是，所接纳的患者都是小孩子，他们本身就对医生有恐惧感，从而抗拒看牙齿，即使被父母带来，他们最开始也不愿意去相信医生，配合医生，经常是还没开始做任何治疗，小孩子就已经吧嗒吧嗒的掉眼泪珠子了。因而，儿牙科，基本上从早上上班开始，到下班结束，整个科室都回荡着小孩子的哭声。但同样地有很多，经过医生的温言哄“骗”，小朋友们大多可以配合，太小的小朋友没有办法去理解医生的话，就只能采用夹板来解决了。但我带教老师这里，很少遇到哭闹不止的小朋友。通过观察学习，我也知道了该如何和小患者们打交道啦！

一般小朋友们来到牙科，主要就是害怕拔牙，直接的说

按照平时学习工作的要求，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以运用到不同的场合，值得参考的范文有哪些？小编特别整理来自网络的科目二学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

最近我在学习驾驶过程中，经历了科目二的学习，这个阶段是非常重要的，因为它是在路上驾驶前的最后一关，也是规定好的驾驶标准中最麻烦的一个部分之一。在科目二学习过程中，我学到了很多东西，也收获了很多。今天我想和大家分享我的学习心得。

首先是我在科目二学习中遇到的最大问题：直线行驶。虽然听起来非常容易，但在实际操作中却非常困难。我一开始对于车的操作不够熟悉，总是在行驶时左右摇摆，导致偏出直线。但是，随着不断的练习，我逐渐发现，利用左右外侧镜子观察自己的方向，然后对准行驶道路，在方向盘上保持一定的力度，尽量不要过度调整，就能够让车子沿直线行驶，而且还能够保证行驶的安全。

其次是关于倒车入库这个环节。对于普通车主来说，这是一个非常不便的技能。但是在科目二的考试中，这个技能是必不可少的。为了掌握这个技能，我也是进行了大量的练习。最终，总结出了一个好的方法：首先，需要将车子驶到稍微靠后一点的位置，保证正确的倒车角度；接着利用后视镜观察好自己车尾部分的方向，同时调整方向盘，并且需要掌握好离合器和油门三者的配合，才能让车子平稳地倒进车库内。

最后一个我想和大家分享的心得是关于考试策略。根据我的经验，我认为在考试时，按照科目二的考试流程进行，一步一步进行下来，可以减少出错的机会。此外，需要注意的是，要认真观察路标牌、认真听取考试人员的指示、保持冷静，并且时刻注意周围的安全状况，这样才能够通过科目二考试。

总之，在科目二学习中，学习的不只是技能，更是对驾驶技巧的理解和运用。只有不断地学习和练习，才能够将理论知识转化为自己的实际操作能力。我相信，通过科目二的学习，我一定能够深入理解驾驶技术，顺利通过科目二考试，并且未来在路上也可以更加自信地行驶。