教学研讨主持稿

根据您的意愿小编为您准备了一篇《奖学金主持稿》的文章，敬请您阅读并收藏本文。凡是预则立，不预则废，主持词的重点是让活动更加醒目。主持词为活动传递正能量，主持稿可以帮助主持人顺好逻辑，帮助活动顺利进行。

尊敬的各位领导，老师，同学们：

大家下午好，欢迎来到“中国环境管理干部学院人文社科系爱会展奖学金”的颁奖典礼现场。我是主持人任凯丽。很高兴能够为家主持这次活动。在学这片圣洁的土地上，自信自强拼搏奋进是我们的作风，坚韧顽强执着进步是我们前行的路标。书山有路，我们愿做勤奋的攀登者，学海无涯，我们誓做勇敢的弄潮儿。成功源自坚持，执着成就辉煌。

今天，我们相聚在这里，把“爱会展”奖学金这份荣誉颁发给在学习中坚持不懈，勇于奋进的同学们。

下面请允许我为家介绍莅临本次会的嘉宾。他们是：人文社科系副主任王延伟主任，会展g121班辅导员王老师以及酒店管理孙英杰老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

下面有请王延伟主任为我们本次颁奖典礼致辞。家鼓掌欢迎。

感谢王主任对我们的祝福与希望，我们一定发愤图强。山可以很高，但是高不过勇于攀登的人，路可以很长，但是长不过不懈迈动的脚步。

优秀学生们在在求知的路途上如饥似渴，一页页书从他们眼下翻过，一道道难关在他们的`钻研下被克服。下面我为家宣读本次爱会展奖学金的获奖名单，他们分别是，齐晓磊，张元润，姜丽娜三位同学。有请孙英杰老师为他们颁奖。

感谢孙老师为获奖同学颁奖。希望获奖同学能够再接再厉，为其他同学做出良好的.榜样。在座的其他同学也要奋起直追。

下面让我们家以热烈的掌声欢迎爱会展奖学金创办者王老师为我们做本次颁奖典礼的总结。有请王老师上台。

感谢王老师的鼓励，我们一定会用知识充实力量，紧握寻梦的船桨。今天的颁奖典礼即将结束，让我们再次对到来的老师表示感谢，对获奖的同学表示祝贺，同时也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，刻苦努力，争创一流。

老师们，同学们，让我们用汗水去播种希望，用勤劳收获理想，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我坚信，只要我们志存高远，胸怀天下，脚踏实地，求真务实，我们一定能再创佳绩，再造辉煌。

最后我宣布“爱会展”奖学金颁奖典礼到此结束。

各位领导，各位来宾，同志们，同学们：

真情点燃希望，爱心成就梦想。沐浴着爱的阳光，今天又一批大学新生将从这里朝着人生理想扬帆

如何写一篇优秀的心得体会呢？随着我们逐渐成长，对事物的看法也会有所不同，因此写下自己的思考和感悟将有助于记录内心的想法。撰写心得体会不仅可以让我们更清晰地规划自己的未来，也需要花费大量时间和精力。为了帮助大家做得更好，编辑特地准备了这份“教学研讨心得”，希望能够为大家提供参考和指导！

为期一天半的海安“华应龙教育教学思想研讨会”结束了，虽然累，但很充实；虽然时间短，但是收获了很多。华老师的报告并不是单纯的理论报告，而是在报告中不时地穿插一些他上课时的例子，让我们很容易理解。

华老师报告的题目是“融错课堂，求真育人”，在报告的开始，华老师提出了这样几个问题：

什么是融错？

为什么要融错？

怎样融错？

老师怎样才能融错？

为什么说教育即融错？

华老师在讲怎样融错时，分了三个阶段：

第一个阶段：容错，错是错。

容错，是指宽容、包容、容纳孩子们的差错。一错当头，能否容纳，取决于一个的见识和胸怀。有容乃大，大者能容。要调整学生对待错误的态度，培养学生积极勇敢健康的心态。

第二个阶段：溶错，错不是错。

溶错，是把错误作为一种资源，从外在的表现入手，引导其暴露思维过程，分析其内在机制，将教学活动引向深入。这时的错误已经不是教学的障碍，而成为宝贵的教学资源。这样的资源，有来自学生的，也有来自老师的。

第三个阶段：荣错，错还是错。

荣错是结果，是目标，是结出错过程的回眸，是对差错的育人价值的欣赏。因为学习不是为了解对一道题，而是为了做对一个人，“千学万学学做真人”。

华老师在讲第二个阶段举了一个例子，让我记忆犹为深刻。

题目是：排列了很多数字。

问题是：108排在第（）行第（）列。

生：108排在第（）行第（）列。我不懂。

师：哪儿不懂呢？

生：说了108排，怎么还要问第（）行第（）列？排和行不是一样的吗？

师：哈哈，这个“排”是动词，也就是“写”的意思。

生：哦，我就是喜欢两个字、两个字地读。

通过这个例子，说明“子非鱼安知鱼之乐”，学生的错误是千奇百怪的，我们老师必须明白学生的困惑，才能有效地帮助学生。要准确分析差错背后的真正原因，就得倾听学生，了解学生的阅读习惯，了解学生的已有经验，了解学生可能存在的思维定势。

其实在华老师举这个例子的时候，我也一愣，是啊，都已经说了是108排了，怎么还问第（）排第（）个呢？我和学生的思维是一样的，我也不懂。经过华老师

每个人都有着与生俱来的自己的节奏，所以在学习中，每个人的心得体会也是不尽相同的。阅读一本书后，写下心得体会是非常有必要的，因为它可以让我们更深入地理解书中的内容，并将其融入到我们的生活中。

写一篇好的心得体会并不容易，需要我们从多个角度来思考和总结。首先，我们需要明确书中的主题和重点，以及作者想要传达的信息。其次，我们可以结合自己的经历和观点，进一步展开思考，探索书中的意义和启示。最后，我们可以通过引用书中的例子和引用，来丰富我们的观点，并给予读者更多的参考。

在写心得体会的过程中，我们还应该注重语言的表达和文采的运用。可以使用一些修辞手法来提升文章的表达力，如比喻、排比、夸张等。此外，注意语句的流畅和逻辑的连贯也是十分重要的。

总之，写一篇好的心得体会需要我们有自己独特的观点和思考方式，同时注重语言的表达和逻辑的连贯。希望大家能够通过阅读和写作，不断提升自己，追求更好的自己！

两个月来，我们主要围绕三节课进行了研讨活动，在研讨活动中我受益匪浅。

三月份我们组围绕着钱晓燕老师的《天鹅》进行了研讨。讲课前，我们一起研讨教案，然后试讲，本节课先后试讲了三次，每次试讲后我们都坐在一起说优点找不足，改教案。经过了几次的磨课，感觉自己对课的认识也越来越深刻了。

四月份我们年级组围绕着孟丽老师的识字课《两个又字做朋友》和钱晓燕老师的阅读课《小山村》这两节课进行了研讨。在研讨过程中我们也经历了从磨课到研讨，再磨课再研讨。每一次研讨都有新的收获，在研讨中成长。

下面谈谈自己的一点听课体会：

一、对新课程的思考：

在本次活动中，为了把握教材，我们不断翻阅《语文课程标准》，从而对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。

二、对课堂教学的思考：

一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听学校领导和教研员的说课。从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任

伴着我们工作的不断优化，我们时不时会需要用到一些文章，不同的文章可以用在不同的场合，你是否在寻找高质量的范文呢？下面是小编精心整理的"团学会主持稿",欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位家长：大家好！

今天，因为孩子们的缘分，你们走进了王兰学校，走进了八（2）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。首先请我班的两位小主持人肖x，李x为各位家长做汇报。

李：尊敬的各位家长朋友欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活，

肖：欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长！

李：学校是我们学习、生活、成长的摇篮。

肖：我们的成长离不开老师的谆谆教诲

李：我们的成长同样离不开您无微不至的关怀

肖：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长。

李：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大！

肖：在你们的共同关注下，今天我们的家长会正式开始

肖：班级体是我们温馨的港湾，是我们生活学习的栖息地首先让我们共同关注班级现状

李：班委会承载着班级的辉煌与灿烂，是联系老师和同学的纽带，是我们的榜样和示范，让我们走进班委会和他们一起学海并肩。

肖：期中考试的步伐已经越走越远，可他留给我门的思考却如同在昨天，

李：那些优秀生，他们刻苦攻读的身影在我们脑海浮现，

肖：他们认真听讲的专著让我们折服，他们的拼搏精神让我们敬佩

李：下面我们看一下我班优秀生的风采。请班长宣读名单

李：有请优秀生上台领奖，有请语文老师给优秀生颁奖，请向我们的爸爸妈妈鞠躬感谢他们辛苦的付出。

肖：一分汗水一分收获，光鲜亮丽的荣誉的背后是几多刻苦，几多付出。也许你还在抱怨为什么我也努力了可还是不能名列前茅，也许你还在思考为什么自己的成绩没有那么惊人的飞跃，让我们静下心来，听听优生的经验，他们也许会为迷茫我我们指引方向，有请优秀生代表董雪松发言。

李：优生代表的发言字字句句流露出的都是对家长们的感激之情！是的，她只不过是其中的一位代表，但是她倾吐出的却是我们所有孩子的共同的心声！

肖：请为我们自豪！不管未来成功与否，但至少我们现在是脚踏实地。花季的年龄，我们品尝求学的艰辛；