节后综合症

由于工作的需要，我们需要写很多文档资料，我们也常常会参阅各类范文。你是不是正在被范文儿困扰？以下的“综合实践活动总结”主题相关内容，是编辑特意整理的，希望对你的工作和生活有所帮助！

课程改革已经进行了两年半，我校做为综合实践活动课程改革的样本校，为此，我们采取的策略是：边学习、边研究、边实践。前一阶段我们在学生评价工作和校本课程方面工作取得了比较好的效果，得到了家长和学生的认可。我校的综合实践教师们在参与中学到了许多新的理念及教学方式。为了把综合实践活动研究深入地开展下去，本学期我们做了如下工作。

一、实践方面

首先，成立了综合实践活动课程研究与实施小组，制定了学习和研究计划，并按计划开展了多次学习与研讨活动，进一步强化了课程理念，明确了课程实施方向、组织形式，尤其是学生的学习活动形式。我校的综合实践活动基于学习者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。其基本理念包蕴着三种教育思想的融合，即综合教育的思想、实践教育的思想、主体教育的思想的有机融合。结合课本内容及学校政教处、少先队大队部的工作，对本学期的综合实践活动内容重新作了调整。本学期拟对“养成良好卫生习惯”、“校园万花筒”、“书海踏浪”、“果味飘香”、“多民族大家庭”、“购物讲价”、“吃的文化”这些主题进行研究。

其次，经过前一阶段的实践研究，老师们对主题的开发，研究的方式方法有了更多的认识，学习中更关注学生的喜好、个性、原有知识层面。本学期我们拟以五年级综合实践小组为龙头，带动其他年级的综合实践活动课题研究，研究走到评价阶段，目前正在讨论，拟定出一个能突出我校特点、个性化的综合实践学生成长记录册，以便能更好的指导检查学生的实践活动。

在对一、二年级学生的知识、水平、能力、兴趣爱好等方面的情况进行了全面调查的基础上，充分激发学生的兴趣，调动他们的参与积极性，结合学校特色、周边环境特点和依据综合实践活动课程的相关理论，制定了我校综合实践活动课程一、二年级的活动实施方案，经过科任的教师实践与修改，使之趋于科学、合理，更能贴近学生、贴近教师、贴近学校。

第三，我们考虑到，综合实践活动课程的实施过程当中，学生的一些实践活动，需要得到社会、家长的支持与合作。为此，我们通过多种途径，进行了广泛的宣传，使社

1、未来不只是用来向往的，更是用来鞭策自己的。

2、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

3、将生活融入课堂，让学生成为生活主人。

4、用爱滋润幼小之心，用心叩响成长之门。

5、爱孩子是人的天性，爱学生是老师的责任。

6、你一天的爱心可能换来学生一生的感谢。

7、全民兴教，确保教育优先发展！

8、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

9、做一名平凡的教育工作者，体验不平凡的师生情。

10、构建终身教育体系，促进社会和谐发展。

11、发展成人教育，推进社区教育，创建学习型城镇。

12、教育需要爱，更需要爱的艺术和爱的技巧。

13、平凡岗位上播种希望，平淡生活中显示精彩。

14、立足传统，开拓创新，读者为本，服务育人。

15、困难生的一点进步，就是我的一份收获。

16、真诚待人，勤奋做事，心系学生，不断进取。

17、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

18、备课组的活动质量，决定学科质量。

19、阳光沐浴万物，无私不偏，师爱亦是如此。

20、发展终身教育，提高公民素质。

21、博学，耐心，宽容是教师的基本素质。

22、关心是爱，宽容是爱，尊重是爱，理解也是爱。

23、把学生当成自己的亲人，把家长当成自己的朋友。

24、老师灿烂的笑永远是学生最美的回忆。

25、一味地埋怨学生，倒不如先检点自己。

26、一个称职的教师应具备爱心、责任心和事业心。

27、享受学习，享受历练，享受教育，享受孩子。

28、以爱育人，有耐心、有细心、有恒心。

29、见过必有印迹，听过必起涟漪，做过必留痕迹。

30、感人肺腑的谈话，医治孩子心灵的创伤。

31、学习改变命运，教育决定未来，成就未来！

32、乐于做学生的良师，更乐于做学生的益友。

33、完善终身教育体系，构建学习型社会。

34、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

35、甘当教学的犁耙，在学生的心扉插上绿柳。

36、勤对工作，爱对学生，礼对家长、谦对同事。

37、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

38、要想植树，必要翻土，要想收获，必先耕耘。

39、一根粉笔，两袖清风；燃烧自己，照亮别人。

40、因为教育，所以我存在；因为学生，所以我灿烂。

41、春风化雨，润物无声；爱心似火，育人有方。

42、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策。

43、教师用心去培育学生，学生用成长去成就教师。

44、终身教育是一件全党、全

古人曾说，理论是实践的眼睛，在我们的现实生活工作中，我们都需要撰写报告。如何让自己的报告与众不同呢？考虑到你的需要，励志的句子小编特地编辑了“综合实习报告”，欢迎你阅读与收藏！

一、实习目的意义

（一）野外实习是教学计划中的一个重要组成部分

地理学是一门与自然和社会密切想关的科学，资源专业所涉及到的内容也有很多是以地理学为基础的，所以，不论是地理专业还是资源专业的学生，都需要进行一定的实地考察与研究。从学科的角度，要求学生能将学到的理论和知识应用于实践，要求学生掌握地理学研究的主要方法，掌握区域考察与研究的技能和技巧。因此，野外实习是地理专业教学计划的一个重要环节。通过野外实习，可以加深对地理学基本原理和实际问题的理解和认识，培养地理学的空间观点和综合分析能力，学会发现问题、解决问题的方法。

（二）野外考察是获取科学研究资料的重要途径

所谓科学研究，简言之就是有目的的探究，通常是以用发现的事实修正现有结论为目的而进行的大量调查和实验。因此，收集和占有资料、特别是第一手科学资料的丰富程度，直接关系到研究者学术水平的提高，只有资料丰富才能提高科学的生产能力。地理资料包括的方面很多，除了文字资料外，地图、航空照片、卫星照片（tm磁带）、幻灯片、录像磁带等也是地理资料的重要组成部分。搜集资料有很多方面，诸如教师讲课、学术报告、专题讲座、文献阅读等。“读万卷书，行万里路”，我们既要收集室内文字图件资料，博览群书，选读文献，尤其是外国文献原著，经常做笔记、卡片，充分利用前人的劳动成果，作为我们从事研究的基础，又要有拓宽和纵深，学会从实践中获得资料的基本技能。因此，坚持做科学的野外考察去收集第一手资料同样是非常重要的。

（三）野外实习是提高综合素质的教育环节之一

大自然是地理学广阔而富有生机的实验室，是内容最为生动最为丰富的教育环节之一。野外实习是学生接触大自然和社会的不可多得的机会，面对大自然和社会的诸多地学和现实问题，将促使大家去思考和探索。地理学野外实习，或是烈日炎炎下的沙漠戈壁，或是森林蔽日的深山峡谷，或是寒风凛冽的高山冰川，在这种严酷环境下要测量准确的地理数据，取得可靠的第一手资料，往往需要经历艰苦的劳动，付出巨大的代价。这无论是对学生的专业思想教育，还是综合素能的提高，均会起到非凡的作用。

总之，野外实习是地理工作者的基本功训练，主要目的是

1、过马路要眼观六路，耳听八方。

2、安全文明和谐，积极奋发博学。

3、勿贪近路，勿抢时间。

4、文明交通我先行，交通事故绕我行。

5、安全施工，拥抱平安。

6、上学放学，安全最乐。

7、骑乘机车，请戴安全帽。

8、爱家就是爱生命，重情更应重安全。

9、严是爱松是害，严中自有真情在。

10、礼让是美德，生命有保障。

11、安全在于心细，事故出自大意。

12、单车双人载，灾祸频频来。

13、开车不喝酒，喝酒不开车。

14、父母倚门望，不车快乱撞。

15、遵守规则，欢笑的亲人。违章行车，狞笑的是死神。

16、安全生产牢牢记，生命不能当儿戏。

17、礼让是美德，安全是幸福。

18、放火之心不可有，防火之心不可无。

19、学生走路要靠边，切勿并行路中间。

20、马路如虎口，行人靠边走。

21、人走人行道，安全又可靠。

22、安全帽是护身宝，上班之前要戴好。

23、严是生命的呼唤，松是自杀的开端。

24、工作勤为先，万事平安首。

25、车行快如风，莫走路当中。

26、宁绕百米远，不冒一步险。

27、步行靠路边，乘车不争先。

28、班前常自检，事故可避免。

29、上路戴安全，安全戴上路。

30、居安思危天天乐，防患未然。

31、安全心中常驻，幸福生活永伴。

32、施工安全靠你我，幸福连着大家伙。

33、脚下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。

34、莫争先恐后，多照顾老幼。

35、家庭支柱靠你扛，安全施工不能忘。

36、谨慎一小步，方行千里万里路。

37、道路牵着你我他，安全系着千万家。

38、十字街头，三岔路口，生死相关，瞻前顾后。

39、学习生活秩序，重视交通安全。

40、过道走要靠边，切勿随意穿行。

41、安全一万天，事故一瞬间。

42、一切为了孩子，一切想着孩子。

43、出门第一事，安全最为先。

44、孩童路边走，成人要牵手。

45、倡导文明出行，牢记安全准则。

46、文明交通记心中，法规一刻不放松。

47、红灯绿灯停停走，十字路口像虎口。

48、地下道，宽又坚，行人通过最安全。

49、安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。

50、三秒顿足观察，一生幸福平安。

51、安全之水长流，幸福之树长青。

52、快快乐乐的出门，平平安安的回家。

53、我不守交通秩序，谁守交通秩序。

54、隐患处处有，安全时时记。

55、什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。

56、安全警