科三语录

1、张卫平：队友进球，呵呵。

2、张卫平：科比没进，虽然没进，但就得这么打。

3、张卫平：科比进球，看看科比这叫一厉害，怎么打怎么有！

4、给啊，给啊，给科比，哎，又不给！

5、张卫平：科比失误，来，我们看一下中奖观众！

6、火箭队到目前为止，三分球是12投1中！还不错。

7、张卫平：这球他还真投！嘿！还真进！呦，这湖人还真防啊！这球难度还真大！

8、队友又一次失误，这球实际上科比要位已经要的非常好了。

9、看看今天的全场比赛抽奖的结果，哦！是一位来自太原的！恭喜这位湖北的朋友！

10、哎，这球没传好，科比还没要到位置就传了，力量也太大了！

11、张卫平：队友不进，这胡打啊这。队友失误，这些个队友是真没状态啊。

12、科比失误，湖人的球员太没有协防意识了，这时候应该有人去给科比补防一下。

13、现在主要看教练怎么布置这最后10秒双方现在斗智斗勇啊。好看啊。

14、麦迪破包夹的能力不如科比，科比在后场拿球无人能挡，没人防的住他！81分不是什么人都可以拿的到的。

15、哎哟，这真不容易，科比身子都侧一边去了。你看他那滞空能力。球进了，2+张导异常激动的说：没人能防住科比了。

16、比赛结束，湖人赢了。孙主任语调逐渐升高，很兴奋的说：哦！我们也看到了孙悦，他也在为队友递着毛巾。

17、张卫平：这球真厉害，这就是个人能力，这就是超级球星，科比就是这样的人，这就是詹姆斯所不能比的。

18、科比好球！（哐~~~打铁声）唉呀，没进。这球稍微大了点，虽然没进，但是这种球就很合理，湖人应该继续坚持这么打下去。

19、比赛最后时刻的四次罚球，第一次，张指导说：嗨，不愧是科比啊，球在框上颤了两下，还是进了！到第三次罚球，张指导又重复道：哎，不愧是科比啊，罚球都能进。

阎连科经典语录

1、胡安鲁尔福的《佩德罗巴拉谟》：阴阳界限的推翻；人的恍惚性和不确定性。恍惚的内真实。

2、从内真实开始走向内真实。

3、49年以后（国内的）小说都与真实没有什么关系。

4、马尔克斯让内真实与读者靠近了一步。

5、卡夫卡把作家从因果关系中解放了出来。直接进入内真实而放弃外真实的描写。

6、贝克特从内真实开始就停留在内真实上。

7、一场民主一场雨，把炸裂的什么地方都湿了。

8、我属狗，爱狗就等于爱自己。

9、内真实就是那种极具震撼力的心灵的灵魂的东西。

10、十九世纪有托尔斯泰的存在，而陀思妥耶夫斯基走得更深远，十九世纪走向二十世纪是一个由外向内的过程，这个过程以故事为桥梁在走，陀思妥耶夫斯基和鲁迅都较自觉，还有沈从文和汪曾祺。

11、但是《越狱》除了拍摄手法，故事情节外，还有内真实的存在，那种要活着的力量就是内真实。

12、在死亡的生命之上，确实看到了飞舞的粉色蝴蝶，看到了天地之间的雪花，也还有雪后的一丝初晴。

13、《变形记》第一句话做到了什么？因果关系不存在了。超越托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基，从内真实直接说内真实的真实性和合理性。-

14、文学也可以从内向外扩散。

15、《狂人日记》一开始就进入了内真实。

16、凡是注重外真实的小说、电影、电视剧都会产生巨大影响，凡是注重内真实的都拒绝了很多读者。

17、磁铁与铁的关系是存在的。（《百年孤独》里吉普赛人带来磁铁）

18、每个人都生活在黑洞中。

19、我们必须放弃外真实而走向内真实。

20、《狂人日记》在今天仍具震撼力，因为它仍有内真实的存在。

21、的确的，所有的炸裂人，为了钱，似乎从来没有停脚慢慢走路，日日都在你追我赶地奔跑着。一切都是动的慌张的。只有山脉和天空还是那样静止着，一成不变着。

22、卡夫卡是理性的，胡安鲁尔福是神性的。马尔克斯是理性加神性。

23、马尔克斯的《一桩事先张扬的谋杀案》比卡夫卡走得更远。反抗的无力的真实、甚至反抗中的无聊都写出来了。 内真实与外真实的结合。

24、每个人面对这个世界的时候都有一种力量要爆发。

25、卡夫卡对作家的影响更大，而马尔克斯影响了更多的读者。

26、一切反抗都是无意义的。

27、抓住了内真实就抓到了最重要的。

28、内真实是必须存在的。

光阴似箭，新的学期马上到来了，一份好的教学计划，让我们的教学工作会变得更加顺利，你会写学科教学计划吗？小编挑选了一篇与本站主题相关的文章它将带来新的视野和想象力，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！

一、班级情况分析

本班共有学生51人。大部分学生接受知识能力相对较强，基础较扎实，具有良好的学习习惯，学习成绩比较理想。但有一部分学生学习目的性不明确，学习上缺乏主动性，接受能力不强。本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以非智力因素培养，特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力提高学生的学习成绩和学习能力，轻松愉快地提高综合素质。

二、教材分析

本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。但第五单元没有安排语文园地，这是与以往教材最大的不同。第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交际。分别是“我的暑假生活”“名字里的故事”“身边的小事”“请教”。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题，它们依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

三、教学目标

㈠政治思想方面

在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

㈡语文知识方面

1.识字和写字

①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会250个生字，会认250个生字。

②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。

2.阅读

①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和

1.当明星再牛，也不可能让中国国旗升起来。 2.放弃，有时候比争取还困难，因为放弃也是一种选择。 3.放弃的最高境界是不后悔。在不该放弃的时候放弃会后悔，在该放弃的时候不放弃也会后悔。做任何事都要付出成本，人生最大的成本不是金钱和时间，而是机会。一个人越是什么也不愿放弃，就越容易错过人生中最宝贵的机会。 4.人生路上使你疲劳的往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙，做好细节。成为强者不放弃，山顶就可抵达。 5.是你最坚定的目光，伴我生命去追梦；是你最坚强的力量，伴我拼搏争成功；是你最感恩的心，伴我向冠军领奖台前冲。 6.同样输掉一次比赛不会让我输掉信心，现在的我依然没人可以超越，等待的还是那个在创造奇迹书写历史的我，放心吧为了我们的终极目标前进！无论最后输赢，我都会做到问心无愧！ 7.团结在于坚持、冠军在于拼搏；而美丽，在于球迷的支持和球员夺冠的信念；珍惜每一场比赛每一位对手，这就是乒乓的魅力，我们会继续努力。 8.网络是一个公开的平台，它的美妙是可以向世界分享自己的快乐时光，即使彼此并不认识。 9.阳光、努力、拼搏、青春为这属于你的日子，乒出欢乐的节拍！ 10.以逆境唤醒血性，我用激情让改变发生。 11.运动员在竞技的赛场上，只有激烈的博弈。很难想象，如果不让自己适时自由畅快的呼吸，如何平衡体能与思绪的并进。在拼搏追梦的路上，给自己一场对话内心的自在旅行！ 12.真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人;人生路上使你疲劳的往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙，做好细节;成为强者不放弃，山顶就可抵达。