礼记名言

1、强本而节用，则天不能贫。——荀况

2、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

3、礼貌是人类共处的金钥匙。

4、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。

5、头衔愈大，礼仪愈繁。——丁尼生

6、君子己善，亦乐人之善也。——礼记

7、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

8、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

9、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

10、以爱己之心爱人则尽。——张载仁

11、恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。——论语

12、君子诚之为贵。——礼记

13、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

14、君子忧道不忧贫。——孔丘

15、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

16、礼，不妄说人，不辞费。

17、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

18、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

19、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔

20、静以修身，俭以养德。——诸葛亮

21、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

22、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。

23、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

24、向老师说声“好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。

25、信则人任焉。——论语

26、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

27、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

28、敬人者，人恒敬之。——孟子

29、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

30、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

31、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔

32、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

33、为善则预，为恶则去。

34、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。

35、不敬他人，是自不敬也。——旧唐书

36、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情。——乔·斯威夫特

37、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

38、尊人立莫坐，赐坐莫背人。蹲坐无方便，席上被人嗔。“

1、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子

2、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉

3、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

4、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

5、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

6、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石

7、君子忧道不忧贫。——孔丘

8、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

9、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

10、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

11、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵

12、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

13、强本而节用，则天不能贫。——荀况

14、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇

15、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光

16、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克

17、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

18、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉

19、人有礼则安，无礼则危。——《礼记》

20、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

21、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

22、礼者，人道之极也。——荀子

23、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

24、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱献生

25、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

26、头衔愈大，礼仪愈繁。——丁尼生

27、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文

28、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

29、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根

30、礼貌是儿童与青年所应该特别小

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文明礼仪教育是长期以来一直坚持的一项主题教育。每年都评选一批文明礼仪小明星，带动我校的文明礼仪广泛地开展起到了一定的督促作用。为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“师生文明礼仪”系列教育活动，取得了很多的教育成果。现将我校开展工作情况总结如下：

从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育”活动，并让学生积极地阅读写出心得体会，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和-谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。

年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和-谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。

为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和-谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。

1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪

1.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 2.不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。 3.德必报，怨不仇。赵谦 4.德行广大而守以恭者荣。 5.德厚者流光，德薄者流卑。 6.高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。 7.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 8.礼，不妄说人，不辞费。 9.礼貌是有教养的人的第二个太阳。赫拉克利特 10.礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔 11.礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。约翰逊 12.礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。诺文皮尔 13.礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。西班牙。塞万提斯 14.礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。培根 15.礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。洛克 16.礼仪周全能息事宁人。儒贝尔 17.礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。左传 18.礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。《管子》 19.礼义生于富足，盗窃起于贫穷。汉王符 20.礼者，人道之极也。荀子 21.利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。爱默生 22.良好的礼貌是由微小的牺牲组成。爱默生 23.良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克 24.美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。约翰洛克 25.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔 26.谦恭有礼，人人欢迎。托马斯。福特 27.让，德之主也，让之谓懿德。左传 28.让者，礼之实也。朱熹 29.人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。 30.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁 31.人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。 32.人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗乔艾琪渥斯 33.人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。詹拉洛威尔 34.人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。荀子 35.人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。荀子 36.人有礼则安，无礼则危。《礼记》 37.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该