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评职称述职报告

  • 述职报告评价表

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    述职报告评价表 篇1

    随着新年钟声的敲响,20xx年就快结束,回首年的工作,有艰辛也有收获,也有遇到困难和挫折时惆怅,时光过得飞快,不知不觉中,充满期望的年就伴随着新年伊始即将临近。能够说,20xx年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。现就本年度重要工作情景评价如下:

    一、虚心学习,努力工作,圆满完成任务!

    (一)在20xx年里,我始终自觉加强自身的学习,虚心求教释惑,不断理清工作思路,评价工作经验,在工作中,不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引,依托工作岗位学习提高,经过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼,较快地完成任务。同时又不明白的就会问,问书本、问同事,不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮忙指导下,不断提高,逐渐摸清了工作中的基本情景,找到了切入点,把握住了工作重点和难点。

    (二)年工程维修主要有:在卫生间后墙贴瓷砖,天花修补,二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修,还有各类大小维修已达几千件之多!

    (三)爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担,热情服务,在本职岗位上发挥出应有的作用

    二、心系本职工作,认真履行职责,突出工作重点,落实管理目标职责制。

    (一)年上半年,公司已制定了完善的规程及考勤制度年下半年,行政部组织召开了年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情景考评,将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中宿舍管理完善工作制度,有力地促进了管理水平的整体提升。

    (二)对清洁工每周不定期检查评分,对好的奖励,差的处罚。

    (三)做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理,

    三、主要经验和收获

    在安防工作这两年来,完成了一些工作,取得了必须成绩,评价起来有以下几个方面的经验和收获:

    (一)仅有摆正自我的位置,下功夫熟悉基本业务,才能更好适应工作岗位。

    (二)仅有主动融入团体,处理好各方面的关系,才能在新的环境中坚持好的工作状态。

    (三)仅有坚持原则落实制度,认真统计盘点,才能履行好用品的申购与领用。

    (四)仅有树立服务意识,加强沟通协调,才能把分内的工作做好。

    (五)要加强与员工的交流,要与员工做好

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  • 教师职称述职报告模板8篇

    励志的句子专题“教师职称述职报告”、“职称述职报告”为你推荐以下内容。

    时间过得真快呀,这一阶段的工作即将划上一个句号。现在我们应该用心花时间去写写岗位个人的述职报告了。述职报告是工作报告中的总结性报告,是向上级反映的行文。一篇优秀的岗位述职报告是怎么样的?励志的句子的编辑特地为大家精心收集和整理了“教师职称述职报告模板”,还请多多关注我们网站!

    教师职称述职报告模板 篇1

    现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下:

    一、提高政治思想意识,加强师德修养,为人师表。

    自参加工作以来,我始终拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真贯彻党的方针政策,用发展观统领全局,努力构建和谐社会;忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针。教育思想端正,师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志,认真履行教师岗位职责。在工作和生活中,我自觉抵制社会不良风气的影响,远离赌博、奢侈,不图虚名,生活上勤俭节约,工作中不追求名利,做真真实实的自己。几年来,本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务,深得学校和社会家长的一直认可,并获得各级领导的好评。

    二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质。

    俗话说得好:要想学生拥有一杯水,教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身业务能力。从参加工作至今天,我参加了江苏省“20xx省送培班级管理技能、研究写作与个人专业发展”培训、市级的“小学段语文学科教师”培训,我积极参加了多轮小学教师继续教育培训,取得了“中小学教师继续教育合格证”、多次参加连云港的“青蓝工程”班的学习。20xx年4月,我积极参加了在黄川举行的“百位名师百节好课百乡行”培训,培训期间,教学设计二等奖(省级)。此外,在空闲时间,本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物;还经常利用网络上一些教育教学网络,了解最新的教育教学动态和资讯,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平。对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短。积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习,通过学习,教育思想受到了教育,教育理念和教育技术得到了提

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  • 最新完整版教师评职称述职报告1500字汇总

    时间是不等人的,一阶段的工作就这样过去了。你如何看待这一阶段的工作呢?我们可以写一份岗位述职报告。述职报告就是指任职者从中找出经验教训,引出规律性的东西引文。如何将自己岗位述职报告在众多人中脱颖而出?或许你正在查找类似"最新完整版教师评职称述职报告"这样的内容,请阅读后分享你的朋友!

    最新完整版教师评职称述职报告【篇1】

    本人于19__年__月毕业于__师范学校,同年__月进入____小学工作,担任五年级语文数学及班主任工作。现已参加工作十三个春秋。参加工作后,我努力工作的同时还用心主动地参加学历进修,于20__年__月取得____学院教育学专业本科毕业证书,20__年__月被评聘为小学一级教师,现已经到达了参评小学高级教师的基本条件。下面就被评聘为小学一级教师几年来的工作状况述职如下:

    一、倾心教育,为人师表

    身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,在工作中,具有高度的职责心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每一天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从群众利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和良好的教师形象。

    二、精心施教,构成特色

    在教学方面,我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得简单,老师教得自然。

    首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,做好教学设计,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作详细的记录,认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学资料制作搞笑的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思。

    其次增强上课技能,提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言做到精炼化,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化。在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,让学生学得容易,学得简单愉快。同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生

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  • 教师职评述职报告系列

    在日常的生活当中,我们时不时会需要用到一些文章,范文包含各种各样的文章,值得参考的范文有哪些?下面,我们为你推荐了教师职评述职报告系列,我们后续还将不断提供这方面的内容。

    教师职评述职报告 篇1

    尊敬的各位领导、评委:

    大家好!今天,当我又一次站在这里的时候,内心增添了几分自信和沉着,我衷心地感谢文教又给予了我一次机会,更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持、鼓励和帮助。下面我将工作和学习情况向大家作以下汇报:

    一、努力学习,提高自己的政治思想素质。

    认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的事业,热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求,我认真贯彻落实文教系统的各项指示精神,不断提高自己的思想道德修养。干好本职工作,恪尽一个教师的职责。提出了"学校无小事,事事教育人,学校无闲人,人人教育人""没有爱,就没有教育。"的教育,并一直努力实践着热爱学生,以情动心、以严导行的行动,我问心无愧地说,我长期早到校,晚离校,每遇雨雪更是早早守在校门口望着学生来,看着学生去,每天总要抽出时间,走到学生中间,对个别末到校学生我能及时发现,问清情况,全校在校400多学生,我能叫出每个学生的姓名,我心目中没有好学生和差学生之分,我在文教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方,放飞理想的地方,全身心投入到了学校教学和管理之中。

    二、钻研教学,探索课改,努力做到"学高为师"。

    我坚持"脚踏实地、积极进取"的工作作风,恪守"学高为师、德高为范"的教育理念,扎扎实实教好学,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的来教书育人,全面提高学生的学习能力。备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案,每一课都做到"有备而来",每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出,写好教学后记。授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。此外,我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后,再从与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学

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