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实习数学老师

  • 数学学习计划(实用12篇)

    经过精心编辑我们为你整理了数学学习计划相关内容,范文怎么样让我们突破瓶颈?能够写出各种文档是一个必要的素养,当我们急需完成文档撰写时,借鉴范文是个绝妙选择。范文可以帮助我们更加精准地把握文学作品的表现手法和形式,仅供参考,大家一起来看看吧!

    数学学习计划 篇1

    1、给自己定一个明确的学习目标

    比如,语文能够认识多少字、读多少书、期末考试能考多少分,数学、英语、体育等,计划要全面。

    有的家长和孩子制定学习计划时只考虑三件事:吃饭、睡觉和学习,对集体活动不管不顾,对锻炼身体不予考虑。至于娱乐和休息,计划内更是没有它们的位置。

    这种“单打一”的学习计划,使得学习生活单调、乏味,从而容易引起疲劳,既影响学习效果,也影响全面发展。

    2、弄清楚时间都到哪儿去了

    每天什么时候上课?什么时候下课?什么时候吃饭?什么时候放学回家?路上要花多少时间?多少睡眠时间?列出来,看一看自己每天的时间都花在哪些方面了。

    3、搞清楚自己还有多少自由时间

    将上课、吃饭、睡觉等这些硬性需要的时间去掉之后,看看自己还剩下多少时间,分别在什么时候,把这些能够自己自由支配的空白时间全部写在纸上。这些空白的时间才是你真正可供利用的完成学习计划的时间。

    4、合理安排自由时间,劳逸结合

    在自己可支配的自由时间内,将总目标分割为每个月、每个星期以及每天的小目标。完成一个大目标可能有点困难,但是也不要半途而废,只要将小目标完成了,逐渐累积,大目标最后自然就实现了!

    5、将学习计划做成图表或思维导图

    用表格的形式将学习计划直观地展示出来,便于计划的实施。做到每天临睡前都要对照看一遍,自己的学习计划是否完成。

    6、建立自我激励和奖惩制度

    计划不执行,就是空谈,因此最重要的不是制定学习计划,而是如何坚持执行学习计划。在执行过程中,要结合一定的激励和奖惩。

    7、要提高时间的利用率

    早晨或晚上,或者说一天学习的开头和结尾时间,可以安排侧重记忆的科目,如外语。

    心情比较愉快,注意力比较集中的时间,可以安排比较枯燥,或自己不太喜欢的科目。

    零星的、注意力不易集中的时间,可以安排做习题或学习自己最感兴趣的学科。

    学习活动和适当的文体活动交替安排,文科和理科的学习交替进行,相近的学习内容不要集中安排在一起,等等。

    8、适当调整自己的学习计划

    学习计划其实不是定下来就不能变动的,你还可以根据每次考试成绩和学习进度进行灵活的调整。

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  • 初二数学老师工作总结实用5篇

    这篇“初二数学老师工作总结”是本编辑精心整理的。为了让文档处理流畅,必须合理规划工作流程和时间安排。当遇到写作瓶颈时,范文就派上用场了。经常阅读范文,我们写作能够得心应手。希望本文能为您提供一定帮助!

    初二数学老师工作总结 篇1

    一学期以来,在学校的正确指导下和备课组的同力团结下,我从各方面严格要求自己,用心向其他教师请教,结合本班学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大进步,现对本期数学教学进行总结。

    因材施教因人施教。备课时,不但备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计授课类型,拟定教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。让每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出评价与总结,写好教学后记。

    在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生,关注学生的学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

    课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

    因此,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上,再教给他们学习的方法,利用课外时间在多辅导。并认真细致地做好查漏补缺工作。这样,他们就会学得简单,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。我就帮忙他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,构成了良好的学风。

    忙乱中渡过了一学期的时间,回头思考感觉缺少了反思回顾与教研工作,要想提高成绩,务必有与时俱进的理论指导,教育教学也需要

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  • 写给数学老师的话

    1、老师—感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您。

    2、面对讲台,背靠黑板,在时光长河里,老师是您把一个个45分钟,用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

    3、今天的太阳为您升起,今天的鲜花为怒放,今天的赞歌为您高唱,今天的雄鹰为您展翅飞翔!

    4、在这个特别的日子里,祝心想事成,每天都有一个好心情。我的朋友,我的老师,祝你节日快乐!

    5、你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌。我们敬爱您,老师!

    6、我的灵魂是你净化的,我的天空是你支撑的,老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!

    7、用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

    8、我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长。

    9、心血育桃李,辛勤扶栋梁。节日快乐,敬爱的老师。

    10、祝福是真心意,不用千言,不用万语,默默唱着心曲,祝教师节日快乐!

    11、献给敬爱的老师 我们搜寻那些美丽耐人的回忆 也默默遥远地祝福您永远健康快乐

    12、老师,你用心点亮了我的心,以爱培育了我的爱,有你,我才感觉到世界的温暖……

    13、想念您,怀念您——老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安!

    14、我是幼苗,你是雨露,滋润我干枯的心田。我是小草,你是太阳,照耀我成长的路。谢谢您,老师!

    15、即使当我面对众人的惊慕与赞许,也不敢沾沾自喜,因为我永远是站在您的肩膀上的。

    16、敬爱的老师—— 感念的季节 风吹过我的眼眸, 雨落在心中, 几番幕起又幕落 忍不住又忆起童年往事 悄悄问候您。

    17、您就像一位辛勤的园丁,我们就像您培植的小树,我们愿在冬天为您抵挡寒冷,春天带给您绿意,夏天带给您凉爽,秋天带给您硕果!

    18、无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬。

    19、一路上有您的教导,才不会迷失方向;一路上有您的关注,才更加的自信勇敢…老师,谢谢您!

    20、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,你辛苦了!

    21、这是我们买给您的礼物,谢谢您,老师。没有您无私的奉献,就不会有我们今天的成功。

    22、老师,你用心点亮了我的心,以爱培育了我的爱,有你,我才感觉到世界的温暖…… 我虽然不是你最好的学生,但你是我最好的老师。

    23、秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我

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  • 教师自我鉴定数学老师

    想要写好自我鉴定,该怎么做呢?自我鉴定指的是在对个人某一段时间内的学习和工作进行客观分析后,做出的自我总结。无论您需要哪方面的内容,编辑都为您准备了一份题为“教师自我鉴定数学老师”的文章,欢迎阅读。

    教师自我鉴定数学老师【篇1】

    一学年来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下头是本人的教学经验及体会

    加强学习,提高思想认识,树立新的理念。坚持每周业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高本事,以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

    经过学习新的《课程标准》,使自我逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,进取创造和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

    教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我进取探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表此刻:

    1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,十分注意学生的实际情景。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

    2、注重课堂教学效果。针对高一年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

    3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次,自我执教二节公开课,尤其本学期,自我执教的公开课,学校领导和教师们给我提出

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