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小学四年实践教学计划
时间咻一下到新学期开学了,接下来,就要准备写教学计划了。教学计划能更好地安排新学期教学,让效率更加高,是否觉得写学科教学计划比较困难呢?小学四年级上册体育教学计划的内容均为编辑收集和整理的,敬请您阅读并收藏本文!
小学四年级上册体育教学计划(篇1)一、指导思想
以《体育与健康课程标准》和运动组的工作计划为指导。确立体育锻炼目标,实施体育教学套路,增强学生体质,加强学生习惯养成。注重“两操”管理,提高学生健康意识。开展研究,建立身体健康反馈系统。加强教学研究,提高自身素质。团结协作,一心进步。
二、基本情况分析
经过一个学期的教学,该班学生积极参加体育运动,运动能力强,整体运动素质好,运动技能掌握好,身体健康。学习和锻炼可以吃苦,可以勇敢顽强,可以更好的处理学生之间的人际关系,可以在游戏和锻炼中共同努力。学生喜欢体育游戏,更喜欢体育比赛。然而,学生的体育水平和素质在班级之间存在差异。有的同学比较活跃,喜欢一些竞技性比较强的运动,有的则倾向于玩小游戏,运动量小的运动。体育课的套路存在不足。根据以上情况,本学期应制定相应的策略,促进教学质量的提高。注意力集中能力好,交换练习的时间控制在20分钟以内。
三、任务目标
1.积极参加体育活动,把学过的简单动作展示给同龄人,把学过的动作展示给家人。
2、可以说身体各个部位的简单动作。术语,如转头、侧举、侧弯、踢腿等。说简单的上半身运动术语,比如蹲、踩、滚、跳等。能做简单的组合动作,如球类、体操、舞蹈、节奏类活动。知道不遵守规则的运动和游戏会造成身体伤害,知道运动和游戏是在安全的环境下进行的。
3.在日常学习生活中有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。通过各种游戏发展位移速度和运动灵敏度。通过各种练习(跳棋、跳绳等)发展跳跃能力。).可以描述一个人的身体特征。
4.体验参加不同运动时的心理感受,如紧张、兴奋等。在体育活动中展现自我,对体育活动表现出高度的热情,克服困难,意志坚强。
5.体验并说出参加团队游戏时的感受。懂得在集体体育活动中与他人合作,与他人合作完成体育活动。
四、方法和措施
1.牢固树立“健康第一”的理念,把握新课程的四大教学理念,有效促进学生健康快乐成长。
2.发扬教学民主,协调师生关系,经常听取学生意见,共同练习和玩游戏,提高学生学习
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小学四年级下册美术教学计划 篇12015—2016学年度小学四年级下册美术教学计划
学生情况分析:
四年级学生已经初步认识了形、色、肌理等美术语言,学习使用了各种工具,体验了不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现物象,有一定的色彩基础,也具备了一定的线条以及多种材料的运用能力。大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象。也有一定的交流能力,但学生的自主学习能力不强。
二 、教材内容分析
本册教材内容采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会 、贴近学生,学生学以致用为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册内容共19课,内容涵盖造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索四个学习领域,其中造型•表现和设计•应用领域占较大的比重,欣赏•评述领域大多随堂分配在各课中。
本册教学内容中,技能方面是按照由浅入深,循序渐进的原则排列的,人文内容也有递进关系。
全册共计19课。
包括《植物写生》、《巧用对称形》、《放学了》。
《设计生活标志》、《生命之源——水》、《材质的美》。
《用彩墨画鸟》、《用彩墨画鱼》、《刻印的乐趣》。
《学画农民画》、《提袋的设计》、《降落伞》。
《别致的小花瓶》、《艳丽的大公鸡》。
《把自己的画制成拼图》、《画家梵高》。
《大师画我也画》、《精彩的戏曲》。
《你追我赶》。
三 、教学目标要求:
根据《课标》精神,着力改变以往美术学习的机械模仿,不以单纯掌握专业知识技能与目标,而是让学生在围绕人文主题的美术学习中,轻松、快乐地学习艺术基本知识与技能,了解艺术的历史和文化涵养,形成艺术能力和艺术经验,获得尊重、关怀、友善、合作、分享等素养,启蒙每个人的真性情,促进个性的完善与发展。具体为:
1、 通过艺术与生活的连接,使学生发现生活美,使之更加热爱生活,通过艺术与情感的连接,丰富学生的思想,使其感情更加丰富。
2、 通过艺术与文化的连接,让学生增加多元文化意识,开阔视野。
3、 通过艺术与科学的连接,了解降落伞的原理,增加学生的综合知识。
四、具体实施措施:
一,总学习目标:
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小学语文教学工作计划四年级 篇1一、指导思想:
以xx小学本期教学工作计划为指针,以不断提高语文教学质量为目标,以教学为中心,务实创新,提高课堂教学效率,增强学生学习语文的兴趣。
二、学情分析:
本班共有学生71人,根据与前班主任和语文老师深入交流,了解到本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣较浓。但期末语文学习成绩在全年级占中等水平。学生上课学习习惯较差,心浮气躁,上课铃声响了还迟迟不回教室。上课玩东西、讲小话的现象比较普遍,缺乏纪律观念。看来,教学的着眼点不应该仅仅保留在语文教学上,更应该从他们的学习习惯、做人和做事抓起,以促进他们养成良好的学习习惯,从而得到全面发展。
三、教材分析:
本册教材分组编排,全册共8组,每组包括导语、课文、语文园地三大部分。全册教材按专题分组,内涵丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学习语文的特点。
四、教学目标:
1、认字200个,会写200个字,养成主动识字的习惯。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、体会课文中关键词句表达情意的作用。
4、养成读书的习惯。
5、在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把我主要内容,并能简要转述,能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
6、留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体,会写简短的书信便条,能修改习作中有明显错误的词句。
7、在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
五、教学措施:
1、营造自主学习的情景
这主要通过对话的方式来实现。a、学生与文本对话b、学生与文本作者对话c、学生与学习伙伴对话d、学生与自己的心灵对话。
2、促进学习方式的改变
指导学生学会自主、合作、探究。以略读课文和相互交流为基础,欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价,获得审美体验。在感悟语言、积累语言的基础上领悟表达。在理解课文主要内容,学会表达的过程中不断提出问题、解决问题,通过各种学习活动学会学习。
3、完善学习管理制度
学习小组分工明确,互相监督,互相促进,充分发挥小组长的作用,及时
查看更多>>根据工作的需求,我们要对自己下一阶段的工作进行计划。工作计划还可以起到提示的作用,我们应该从哪些方面来写工作计划呢?你可以读一下我们整理的小学语文四年级教学工作计划,请在阅读后,可以继续收藏本页!
小学语文四年级教学工作计划 篇1一、学情分析
我班学生一共43人,男生25人,女生18人。学生们思维比较活跃,学习兴趣比较浓,表达能力却比较差,主动性不强,不善于倾听别人的观点和意见。看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。
二、教材分析
教学重点
1、学生学会借助工具书自学生字词,对笔画、结构以及易写错的笔顺具体指导。
2、通过课文的朗读,能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
3、通过朗读课文的实践,提高朗读水平,并且在此基础上使学生学会默读课文。
教学难点:
1、通过阅读,体会课文中关键词句表达情意的作用。
1、 养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
2、 在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。
3、 在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
三、学期教学目标
知识与技能:
1、本册要求认识200字,会写200字。要求学生运用多种方法积累、认识生字,在掌握生字的基础上积累相关的词语词汇。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、课文的学习要求学生在诵读的基础上,理解体会课文内容。
4、留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。并且能够有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
过程与方法:
1、 借助工具书学习生字词。
1、 通过多种形式的朗读,来感悟课文中表达的情感。
2、 采用自主、合作、探究的学习方法学习。
3、 理解重点词句来读懂课文,了解课文内容。引导学生进行语言的积累与运用。
4、 切实使用好与课本配套的教学辅助用书。
5、注重读写结合,循序渐进地进行习作教学。
态度情感与价值观
1、语文课不能只满足于进行语言训练,还要注意培养学生热爱自然、保护自然的高尚情操,既有利于学生理解语言,掌握语言,运用语言,学习表达,又有利于增强学生的环保意识。对学生进行爱护家乡、学校一草一木,净化、绿化、美化学校的环境教育,培养学生
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