新教师期末总结

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作为小学美术教师，一个学期的教学工作已经接近尾声。在这个学期里，我尽职尽责地教授学生绘画技巧和艺术知识。经过我的不懈努力和学生们的共同努力，我们收获了丰硕的成果。现在就来一一总结一下这个学期的工作，希望我的经验能够对以后的工作有所帮助。

一、工作内容

我作为小学美术教师，本学期的主要工作内容主要分为三部分：一是教授学生绘画技巧，如线条的概念、色彩的运用和造型等基础知识；二是教授学生艺术知识，让他们了解中国传统文化的艺术，如国画、剪纸、雕塑等；三是组织校内外的美术活动，如美术展览、艺术大赛等，营造浓厚的校园文化艺术氛围。

二、工作效果

经过这一个学期的工作，我发现学生们在美术方面的成长可圈可点。在绘画技巧方面，学生们能够基本掌握线条勾画的方法、颜色的组合和造型的组合等基本技巧。在艺术知识方面，学生们对中国传统文化的艺术有了更深入的了解，这种理解还深入到了道德、情感、人文历史等方面。在美术活动方面，我们举办了一系列的美术展览和比赛，让学生们有了实践的机会，展示了他们的才华和创造力。

三、问题总结

虽然工作效果比较良好，但是在工作过程中也遇到了一些问题。其中，问题主要集中在工作量过大、课程难度不协调等方面。在课程难度不协调的情况下，学生可能会失去学习的信心。这种情况下，我的工作就是让他们体会到学习的乐趣，使他们觉得学习美术是一件有趣、又有意义的事情。关于工作量过大的问题，我会努力寻找更优秀的教育资源，使用高效的教学方法，不断提高自己的教学水平，并与家长、校领导沟通，建立正确的教育观念。

四、工作计划

在未来的教学工作中，我会不断努力，优化教学内容和方法，促进学生们的健康成长。我将继续专业化的学习和训练，提高自己的专业水平，ln学校教育的改革中，积极发挥自己的作用，参与教育实践和管理工作。我计划将更有针对性地组织更多的美术活动，增强学生们的创新意识和创造力，帮助他们更好地了解和掌握美术知识。同时，我还要积极了解学生的需求，使自己的工作更加符合他们的实际情况。

总之，在教育工作中，我将一如既往地发挥自己的专业优势和带教能力，让美术课成为学生思维发展和艺术素养提升的有益

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陆陆续续我们把一个学期的课程赶完了，尽管时间比较紧，但是授课的内容还是很细腻饱满的。我没有因为任务紧就潦草的敷衍，可以说是把物理知识掰开揉碎喂给学生们的，跟我的付出相对应的，在期末来临这段时间学生的成绩也有了进展。不仅证明了学生们具有成才的潜力，同时也是对我工作的一份检验，这里我把我的工作做出总结：

1、消除知识断层

我带的这几个班学生都是新升上来的，他们以前学的物理内容，跟我们这个学期要学的东西之间，存在很大的断层。可以说之前学的知识不能一下子过度到高一的高度，前后根本不挨着，这就需要有一个消除落差填补断层的过程，要是这项工作做不好，以后物理没法学。学的越多可能就会错的越厉害，那么这部分内容就成了我重点攻坚的对象。

2、锻炼逻辑能力

我们这个学科比其他课有点特殊，这门课学期来有点像破案，不仅要依托定理跟运算，而且还离不开一份好的逻辑思维。也就是说光知道计算还不行，害得能够科学的设想，通过浮在表面的数据和现象，来分析出内部暗藏的玄机，不满足与片面性的思考和研究，这才能加深物理的学习能力。然而锻炼逻辑的前提就是精确掌握定理和计算公式，所以我在这方面要求的比较严。

3、巩固成绩指标

就算把方法学会了，会学习了，老师和学生还远没到松口气的时候，毕竟这阶段的学习，是为了以后可以出成绩而做准备。那么我的教课还是得以成绩未中心，学生都会了就该学学那些得分点的知识，帮学生抓住考点，一个是让我的教学成果能被人看见，二是教会学生如何抓住考点，将来能考个好学校。

紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。 高一物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大，同时由于我校的具体校情、甘南学生的具体学情（语文、数学基础薄弱，尤其数学），为物理教学的工作也怎加了不少挑战。

本学期我担任高一（9）（10）（11）的3个班级物理老师，在教学工作中，有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有

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但是它在这几个月实习中的收获是很多很大的。

上个学期要结束的时候，我们知道要继续实习，在二完小实习了一学期了，我向教育局申请了下乡——如愿以偿，我到了现在的学校——流源中学小学——这是一个乡村小学，这是一个美丽的学校。

经过一两周的适应，我发现这里的管理很亲民，这里的教师很和蔼，这里的学生很懂事，这里的环境也很不错，令我更喜欢的是——这里的锻炼机会更多——这是我梦寐以求的，可以想象，我会在这里受到多少春风春雨的滋润。

首先是在教学上，真正的有系统的开始教学数学，处理各种问题，解决各种问题，思考各种没有解决的问题，总之，我有说不出的收获。

其次，在教学科学音乐美术体育上，有很大的发挥空间，有自由度，有创造性空间，正合我意。

最后，在向学校的学习上，特别是管理，学校里有一种服务型的管理，没有高压，没有强制，大家都愿意做应该做的，都愿意做可以做的，没有人说话，是和睦一家。

现在，实习不久就将结束，有不舍，也有激动——终于不少实习——是正式教师的日子越来越近了!

知道的越多，知道的漏洞也就越多。实习已久，我对自己的了解也上升了很多，知道自己的很多不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就一定可以。

期待，接下来的生活，期待，下一个总结的时候。

时光飞逝，很快一年的见习期就要接近尾声了。回顾一年工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面对几个方面作点小结：

我能积极参加政治学习，关心国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今

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幼儿园教师实习期工作总结

作为一名优秀的幼儿园教师实习生，我在实习期间认真学习和实践，深入理解了幼儿园教育的理念和实践方法，积累了丰富的教育经验。在此，我将对我的实习工作进行总结，希望对今后的工作有所帮助。

一、实习期间的收获

在幼儿园的实习期间，我首先要感谢我的师傅，他们认真负责的教学态度、教育心得以及教学经验都使我受益匪浅。在实习期间，我主要负责幼儿的生活和学习，每天早上到幼儿园后，首先要检查教室的卫生情况，确认教室的安全性，为幼儿的到来准备好一切。

在幼儿园的实习期间，我学到了很多幼儿教育的知识和技能，包括各类教育文献材料、教育法律法规、各类教学资料等。我了解了幼儿的心理与行为发展规律，掌握了针对幼儿的各种教育方法，我能够用游戏、绘画、音乐、阅读等方法教授幼儿，有效地促进幼儿的身心健康成长。

同时，我还了解了班级管理、家长管理和卫生管理该如何运作，学会了处理突发事件和紧急情况，例如幼儿疾病、意外伤害等状况。通过实习，我深入了解了幼儿教育的各个方面，掌握了一定的教育经验和技能。

二、实习期间的问题和解决方案

在实习期间，我也遇到了一些问题，这些问题有些是由于经验不足，有些则是与实际情况和背景有关。例如，班级管理和组织能力不足，有时候幼儿无法听从安排，学习效果下降；与家长之间的沟通和交流不够，有时候会对幼儿带来一些不良的影响。

针对这些问题，我采取了一些措施。对于班级管理和组织能力不足的问题，我经常向师傅请教，并结合自己的实际情况不断总结和改进，逐渐提高了自己的班级管理和组织能力。对于与家长之间的沟通和交流不够的问题，我通过学习和实践方法，逐渐认识到了家长教育的重要性，加强了与家长之间的沟通和交流，做到了与家长的信息共享、互相支持和帮助。

三、实习工作的收获和体会

在实习期间，我养成了良好的工作态度和习惯。这是我在幼儿园实习中的最大收获。我意识到教育工作的重要性，认识到了教育工作的辛苦和付出。同时，我认识到教育工作的价值和意义，充分体会到了教育与人类文明发展的密切联系。

在实习过程中，我也收获了满满的幸福和愉悦。每天能够和