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医学毕业实习总结

医学毕业实习总结

  • 医院工作实习总结6篇

    我们会寻求好的写作思路,借鉴优秀范文我们可以更好地了解一些优秀作家的个性和趣味,专业的范文是怎么写的呢?医院工作实习总结是励志的句子小编在网络上整理并加工的内容,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

    医院工作实习总结 篇1

    今年上半年,医院出台工作绩效激励机制改革措施,推动医院医疗工作正向蓬勃发展,扩大诊疗范围,取得了功不可没的成效,医技科各检查室,工作量也不低于临床,但是,各检查室,完成工作量很不平衡,有的检查科室已经达到预期目标,5月日工作量,突破历史最高点,日工作量最高,彩超156人次,ct日85人次,b超112人次,他们工作。几乎天天在忙,病人检查量已经达到预期目标,但是,有小部分检查室还达不到医院预期要求,如病理,检查人数去年减少670人,收入减少**万****元。因此,在下半年工作中,绝对不能松劲,要加倍努力,现在,将上半年来工作情况汇报如下:

    认真贯彻学习三好一满意文件内容,医技工作人员能够树立一颗“一切为病人”服务理念思想。强化以人为本的职业责任感、职业道德感、“一切为了病人,一切方便病人,一切服务于病人”的职业道德理念,逐步完善医技人员对病人检查中,以关心、耐心、细心和责任心以人为本思想理念,医务人员在诊疗活动中谢绝红包,和谐了医患及家属关系,通过调查测评,没有发现对工作人员不满意反应现象。

    执行院部制定院科管理制度,听从院部指挥,落实院部布置各项工作任务,对照三级医院标准,逐步完善整理医技各项资料,加强劳动纪律管理与监督,认真做好质量管理,以持续改进方向,提升医技诊断质量准确度。

    医师级;110分,主治级;130,主任级按院部定数。

    3、个人工作量数计算法。

    ct诊断;一部位0。5分 ,扫描操作1个部位0。3分,照片;1个部位0。2分,增强1人1。5分。

    值夜班;1部位1分,值班1夜加3分。

    彩超,b超工作绩效量化到人。

    通过个人工作量计算,体现多劳多得,提高工作效率。

    今年,彩超b超人员整合,启动人力资源专业协调共同发展空间,虽然目前还未达到人人会熟练掌握彩超操作诊断技术,对今后有计划性规模扩张打下良好基础。

    劳动纪律是检测一个人,一个团队的工作力度最起码的素质表现,是科室发展基本动力,也是确保各项工作正常开展的重要保证因素。加强组织性纪律性,严明劳动纪律、是提高提高工作效率的主要内在因素。3月在姜医院长指令监督下,医技科集中交班,纪律强化训练,

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  • 毕业实习的总结报告(10篇)

    随着互联网行业的发展,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,有哪些范文值得参考呢?经过整理,小编为你呈上毕业实习的总结报告(10篇),但愿对你的学习工作带来帮助。

    毕业实习的总结报告【篇1】

    我于200*年*月*日至*月*日在××计算机应用研究所进行了为期两个月的实习。通过此次实习,我对自己的专业有了更全面、更深入的认识,看到了自己专业知识上的不足,同时也提高了自己的观察分析、交流沟通、组织协调等能力。

    这次的实习工作主要是开发××分公司的劳动定员测算系统,它是用计算机根据《国家电力公司供电劳动定员标准(试行)20xx年8月版》(下称《定员标准》)和分公司内各单位送的设备台帐来计算分公司内的员工数和生成测算汇总表上报的自动化系统。我参与了该系统开发的全过程:需求分析阶段à设计编码阶段à测试调试阶段。

    需求分析阶段

    这个系统的需求比较简单,主要是根据用户输入的各种台帐(送电、配电、变电设备台帐及用电户数、用电设备、试验仪表台帐),调用数据库内的定员测算标准,由此测算出供电局所需的劳动定员。因此在这个阶段我们主要是集中开了一次会,由项目经理何春平介绍整个项目的开发背景。

    设计阶段

    有了在需求分析阶段中对整个项目的整体认识,我们也就进入了该系统的设计阶段,这个系统的重点和难点都是设计怎样在数据库存储电力系统的台帐和《定员标准》,我们主要是通过开会集中讨论的形式来解决这些相关问题的,首先讨论了数据库的设计————台帐、标准及其补充规定的存储模式与关联(属性间关系),并对定员测算算法的设计进行了初步讨论。经过讨论,我们把《定员标准》中的各种标准统一在一张表中,并且最终在定员测算公式所需变量的定义及标嫉牟钩涔娑ù?碇写锏揭恢乱饧??佣?玫礁魈ㄕ时怼⒉钩涔娑ū怼⒈曜纪骋槐砑捌湎喙刈值洹w詈笪颐翘致哿擞肧ql语言实现数据库的细节,并初次接触数据建模软件powerdesigner,通过阅读已设计好的图表学习应用它来建立数据库各表。另外在设计阶段还学习应用了项目开发管理软件visualsourcesafe,它能够对项目开发过程中形成的源代码、文档及其他开发成果进行管理,便于实现开发的统管及完整性。

    设计阶段主要是大家一起讨论,集众人之长,各抒己见。我也是充分感受到团结、合作在工作中的重要性。在这些讨论中,我都能够积极参与其中,对相关问题都能够运用现有

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  • 结业实习总结收藏

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    结业实习总结 篇1

    为了加强青年学生的思想政治工作,引导和服务学生的健康成长,培养和提高学生的实践能力,在团委的指导下,我部针灸推拿科积极响应号召,满怀激情地开展了20xx暑假社会实践活动。今年的实践活动有两个主题:

    一种是继承过去“科技、文化与健康”在农村开展服务活动,充分发挥他们的专长,并“健康下乡”作为主要工作内容。

    今年,我们系确定了四个学校级别。三个农村”重点社会实践单位。他们要去宁波镇海。三个农村”队伍,去上虞“三个农村”团队,去海宁“三个农村”团队,前往宁波奉化“三个农村”团队。我系学生充分利用自己的专业特长,发挥不怕苦、敬业的精神,围绕医疗卫生服务开展了一系列活动(包括健康调查、常见病治疗、健康知识宣传、医疗卫生知识普及、常规体检)、文化宣传、环保宣传、科技兴农、企业兴农、教育扫盲、七月热文化体育晚会等。活动前,我们集中力量加强训练,组织动员会议,帮助学生做好心理、专业、身体等方面的准备。活动期间,我们将提供满足需求的服务,帮助群众解决实际困难,为群众带来利益。返校后也加强联系,活动结束后跟踪了解情况,总结反思,交流经验收获,拓展教育成果。这次“三个农村”活动扩大了我校的社会影响力,提高了大学生的社会适应能力和自我锻炼能力,使理论与实践能力相结合,充分展现当代大学生的风采,达到“成长人才,做出贡献,接受教育”的目的。

    二是广泛开展“感知就业”社会实践活动将大学生社会实践活动与就业紧密结合,开辟了社会实践的新领域。“感知就业”活动集中在三个方面:雇主信息调查、校友访谈和就业实践。

    今年我科有4支队伍在我院举报用人单位的调查活动。暑假开始不久,各队前往宁波、舟山、桐乡、奉化等地开展活动。其中,宁波队走访了11家医院,舟山队和奉化队走访了6家医疗单位,桐乡队也走访了4家。他们获得了每个单位的信息,并将其整理成有价值的材料,为我们的毕业生今后几年的择业和找工作提供了指导方向。从各组的实习结果可以看出目前的就业情况:大部分医院偏向西医毕业生,很多要求本科以上学历,但乡镇卫生院还是很需要本科毕业生的。现在对医学生的外语要求比以前高了,我们的毕业生要求达到四六级,对计算机操作也有一

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  • 短实习教学总结

    学习和工作中,不仅要求我们会说也要会写,不知道如何写,我们可以看看范文。范文的构思方式是我们可以学习借鉴的,如何在众多网络信息中找到合适的范文呢?编辑特别编辑了“短实习教学总结”,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!

    短实习教学总结(篇1)

    在xx中学为期xx天的教育实习,是我一生中最难忘的。因为它不仅让我真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任,而且让我第一次接触了班主任工作,积累了不少宝贵经验??作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表。为期xx天的实习生活中给我的收获很大。让我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能,学会了对学生进行思想教育的方法和手段,也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易,深感肩上的责任重大,对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识,体验到了教师的苦乐酸甜,为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。总结如下:实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。

    一、课堂教学方面。

    作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,严格要求学生。我虚心向原任课老师(张老师)学习,把教学内容以生动活泼的形式教给学生,充分调动学生的积极性。实习开始的前段时间,我认真听原任课老师及在校正式老师的课。我会认真做好听课笔记,注意各位老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。同时,简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。同时,我注意学生的表情反应,思考以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。同时,我在准备第一堂课。第一堂课很关键,上好第一节课,容易给学生和指导老师信任感。所以在讲第一课前我备教案、修改、试讲、再修改,力求第一节课能够做到最好。第一堂课,尽管在私下里试讲了好几次,但是当我踏进那个幻想了无数次的讲台(从大学开始我们就听学长说了讲课,之后又一直在练习讲课,所以很期待。)心里紧张万分,放眼望去,一张张渴望知识的小脸,瞬间又让人心情平静下来。然后我开始讲课 ,讲到电解质与非电解质,为了好区分,我把它们放在一起,把定义讲完后就让大家自己总结他们之间的区别,这样做让同学们对电解质和非电解质的定义更加深刻。然后是对定义的理解,初中阶段学生做过酸

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