幼师月度工作总结

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幼儿教师考核述职报告总结

一、工作背景

今年，我作为一名幼儿教师，全年承担了3个班级的教学工作，分别是小班、中班和大班。我带领着一群可爱的幼儿，用心呵护，寓教于乐，并积极与家长和同事沟通合作，为孩子们搭建了一个乐于学习的环境。

二、教育教学工作

1.课程设计与开展

制定并执行了丰富多样的教学计划，根据幼儿的身心发展特点，结合课程标准和教育目标，设计了富有趣味和启发性的活动，激发幼儿的学习兴趣。通过科学游戏、美术、手工等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

2.教学质量

我关注每个学生的学习情况，注重培养他们的基本技能和习惯。使用多种教学方法和教具，巩固幼儿的语言表达能力、数学认知能力和想象力。利用多媒体教学手段，提高教学效果。定期进行评估和记录，发现问题并及时调整教学内容和方法。

3.家校合作

与家长保持密切的联系，定期组织家长会，向家长介绍幼儿在校的学习情况和个人成长。鼓励家长参与幼儿的教育，提供家庭作业指导和家访服务，促进家庭教育与学校教育的有效结合。

三、团队合作

作为班主任，我认真履行职责，与家长保持经常性的沟通和交流。与同事合作密切，共同制定和实施园所教育教学计划，举办班级活动和亲子活动。与班级其他教师有效配合，共同调动孩子们的学习热情和积极性。

四、自我反思与成长

在工作中，我时刻保持对自己的反思和追求，不断改进自己的职业技能和教育教学方法。通过参加各类幼教培训班和研讨会，扩充专业知识，提高自身的教育教学能力。在工作中，积极参与学校的各项工作，增强团队协作能力和责任心。

五、问题与展望

1.问题

需要提高个案教学能力，更好地满足各类幼儿的发展需求。同时，需要加强与家长的沟通，倾听家长的想法和反馈，更好地支持家庭教育。

2.展望

未来，我将进一步提升自身的专业素养，不断学习、实践和创新，为幼儿的全面发展提供更好的教育服务。在团队协作中，不断拓宽自己的思维和观念，积极参与学校的各项教育改革，推进课程建设和教学质量的提升。

总之，我在今年的幼儿教育工作中，积极投入，热爱教育事业。

不知不觉之间，依依惜别了任务繁重、硕果累累的工作任务，撰写岗位的年度总结是一件很重要的事。人的成长离不开对自己的全面分析和复盘，岗位年度工作总结怎样写作用才能最大化呢？励志的句子的编辑为大家呈上收集和整理的幼师年度工作总结 个人，欢迎分享给你的朋友！

_年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。

一、政治思想方面

我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。

二、保教工作

(一)扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。

(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班级纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。

自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好

我们应该遵守和尊重领导的决策，我们需要开始准备本月度岗位总结所需的相关材料了。总结工作经验能够促进我们的快速成长，你已经收集整理了多少与岗位月工作总结相关的范文呢？今天我们给大家整理的是一篇关于“幼儿园老师月工作总结”的文章，希望本文能够给您提出一些新的问题，并让您能够进行更深入的思考！

时间过得真快啊,一眨眼,学期岁末到了,回顾这学期的保育工作,有辛酸、有成功、有快乐.辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜老师,我要回家我要妈妈从不愿上幼儿园到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前表现在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?当然也离不开家长的支持、配合。

小班老师的工作是繁琐的,我们的付出得到家长的认可,许多家长说:老师你们真辛苦听到家长暖人心的话,我们老师再苦再累都值!进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培养他们良好的生活卫生习惯。

通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步:他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用,用餐时还能做到不讲话,挑食浪费的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下,幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,废物要扔进垃圾桶等等.在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,所以我们也在这方面加强对幼儿的要求，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。通过工作我们有下列总结：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

爱是无私的

随着写作规范的不断完善，我们经常会需要使用到一些范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文的撰写要注意哪些方面呢？为此，你可能需要看看“幼师的工作总结”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班级管理好，服务好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。为了使幼儿尽快熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，我在历年经验的基础上不断进行探索与实践，在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采用幼儿园教育趋于家庭化的方法，收到了良好的效果。

(一)做好新生入园适应

年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。当孩子哭闹较厉害时，老师将事先准备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。孩子吃着自己平时熟悉的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着：“老师给我，我不哭了。”

(二)良好常规的培养

1、设立规则明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的，两位老师的要求一定要一致，孩子们就有了标准。

2、要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收;将几块相同的积木叠在一起收;先收自己面前的，再帮别人收……。

3、要注意常规设立目标的循序渐进。常规培养不能只追求即时效果，如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的“序”是这样的。小班上学期的培养目标是：认识自己的衣服和正反，会脱衣服，知道放在固定的地方。小班下学期的培养目标是：在老师帮助下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识。小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期：以适应、熟悉为主;后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以巩固、提高为主;后半学期：以乐意遵守为主。

此外，我在幼儿常规培养时经常采用一些游戏的方法，教会孩子怎样做，懂得遵守每条常规的道理。良好常规的建立需要我们老师做个有心人，平时加强检查，坚持不懈。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师