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好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
优秀感言
1、鹰有时可能比鸡飞得低 但鸡却永远飞不到鹰那么高 患难可以试验一个人的品格 非常的境遇可以显出非常的气节
2、自以为聪明的人往往是没有好下场的。世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
3、人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
4、伟大的心胸， 应该表现出这样的气概--用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
5、朋友让我们用自信的笑脸，去迎接人生的挫折，用百倍的勇毅去战胜一切不幸。
6、命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧。
7、在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。
8、有一种跌倒叫站起，有一种是失落叫收获，有一种失败叫成功--坚强些，朋友，明天将属于你！
9、坚强点，没有走不过去的路，走过去便一马平川！
10、轻轻的风，吹开你紧琐的眉头，让所有的愁向后飞去。请不要回头去追你因该向前奔跑，因为快乐在前方！
11、一切的事情都在于忍耐和等待，沉住气，你一定行！
12、我们之间的约定其实并没那么难,只要你我都用心去奋斗,去努力,美好的未来在等着我们.相信我们自己的能力.
查看更多>>1. 你应将心思精心专注于你的事业上。日光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。——毛姆
2. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。 ——屠格涅夫
3. 每一次的失败，是走上成功的一阶。——陶顿
4. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步都是在书写自己的历史。——吉鸿昌
5. 泪是酸的，血是红的，奋斗来的生命是美丽的。——陈衡哲
6. 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——曹操
7. 我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不求权势者垂青。 ——雨果
8. 我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。 ——拿破仑
9. 停止奋斗，生命也就停止了。——卡莱尔
10. 天行健，君子以自强不息。——易经
11. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
12. 一个人必须面向未来，想着要着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。 ——罗素
13. 一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
14. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
15. 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
16. 行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知
17. 想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔马尔兹
18. 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅
19. 物不经冰霜则生意不固，人不经忧患则德慧不成。——杨名时
20. 无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
21. 无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
22. 我总是把每一个灾难够变成机遇。——无名氏
23. 人生的成功，不在聪明和机会，乃在专心和有恒。——俞忒
24. 人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
25. 青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也。 ——李大钊
26. 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于 社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀
27. 进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。
查看更多>>随着我们的知识面不断扩大，我们会看到各种各样的范文，范文可以运用到不同的场合，范文的撰写要注意哪些方面呢？以下是小编收集整理的“优秀教师发言稿”，希望对你的工作和生活有所帮助。
优秀教师发言稿(篇1)各位领导、各位老师：
下午好！
很高兴有机会让我代表教师发言，我心里既激动又忐忑，因为在坐的每一位老师都是我的学习楷模。多少个静谧的夜晚，老师们笔耕不辍；多少个晨曦暮霭，老师们奔忙在两点一线，真可谓是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当与小学和初中的同行交谈时，他们都为我们综合高中的老师发愁：你们怎么和这些学生淘啊？我们工作的艰辛不言而喻。因此，我要说，在坐的每位老师都是了不起的。从教近二十年时间里，我深深体会到：建立良好的师生关系，是保证完成教学任务的重要条件。学生亲其师，方能信其道，才能积极的接受教师传授的知识，提高学习兴趣。我看到苏霍姆林斯基的一段话：一个好教师“首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”其实有时我也很困惑，我是真心对学生好，可是有时学生却不理解。人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，为什么学生就不明白呢？后来一篇文章使我恍然大悟，原来是方法不恰当。文章中指出良药并不一定就是苦的，既然利于病何不做成胶囊，把苦味裹在里面。要想和现在的学生搞好关系，真得和他们斗智斗勇。
1、首先，要真正平等的对待学生，对学生满怀期待之心。
现代教育提出教师是教学这个共同体中的首席，也就是说教师和学生是平等的关系，再不象以前，教师总是高高在上。而是要求教师能够调动学生的兴趣，让他们积极主动地运用所学知识参与交流，要像对待朋友一样平等对待他们，在课堂上既是良好的引导者，又是一个热心的、耐心的听众，还应该是一个谈得来的朋友，相互信任。信任是人精神生活中必不可少的一部分，是对人格的肯定和评价。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。信任也是一种激励的方式，这种激励可以激发学生积极的情绪，使他们能够克服一切困难，攻克一切难关，从而取得更好的成绩。我教的五班，高一每次地理考试成绩都不理想，我着急，生气，对学生讲道理，要求非常严格，学生有抵触情绪。记得老师们在办公室开玩笑的说，像李霞老师这样严格认真的，学生准不喜欢这样的老师。这句
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