随着人们思想的不断提高，工作生活中，会分享很多经典的句子，句子既能表达观点。也能传递心情。不同的场合有相应的句子，你不妨看看关于付诸东流的格言，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
有过真心 但全被付诸东流所以，这会使人顾虑重重；但是，与下述情况相比，也就不会有什么顾虑了：正式录用要经过极其严格的挑选，一个名声不知为什么不好的家庭成员一开始就会被淘汰，比方说，这样一个人报名参加，他成年累月胆战心惊地等待审查结果，从第一天起，方方面面的人都会惊奇地问他怎么敢做出这种毫无希望的事，但是他仍旧抱有希望，否则他怎么能活下去呢；可是过了多少年，也许已白发苍苍、年事已高，他才知道自己没有被录取，才知道一切都已付诸东流，他虚度了这一生。 ----卡夫卡《城堡》
还好你告诉我你对我的感情都是真的，
因为我不想这么多努力都付诸东流。我们被一个混蛋伤，就不相信爱情了。我们经历过谎言与伤害最后被抛弃了，就害怕再次开始了。我们狠狠用心过，一汪深情付诸东流，就不愿意再全心爱一个人了。我们都肿么了，干嘛赌气呢，你爱过很多人，仍旧可以用百分百的比例去爱一个人。你伤害过许多人，也仍旧可以被一个人深深爱护。爱是宽恕，救赎。 ----金国栋
简简单单一句分手，却让我们全部的爱都付诸东流。
提到人性，安冈正笃先生曾说过，必须依知识、见识、胆识三个阶段来提升人性，否则任何努力都将付诸东流。 ----稻盛和夫《人为什么活着》
那时候小，一点点小事儿就会觉得是天崩地裂般严重，而且，觉得自己所有努力都付诸东流
我好不容易让自己离开，忘记，可一见你，所有努力却瞬间付诸东流，既然情不自禁，我绝不会再次放弃。
我深知过于迷恋事物表象会诱发怎样的致命隐患。灾难犹如一壶酝酿已久的老酒，开闸以后醉人的香气不可抑制地四散飘荡，如鬼魅般引出一场天崩地裂的海天盛宴。顷刻间，你的要塞岿然崩塌，所有一切付诸东流。
汗与汗的淋漓，颈与颈的相交，发与发的缠绵，肌肤与肌肤的相贴，唇与唇的辗转反侧，是出自最原始的冲动，是人类最初的浪漫。但却不是发乎情，出乎爱，所以不能长久，注定不得结果。 不带情与爱的融合，只不过是一场不合时宜的春梦。 梦醒，人去，余留一江春水付诸东流。
姬瑶花，我感觉你好可怜，你一生的爱，此刻都要付诸东流。 ----《少年四大名捕》
昨天听一老师说，脾气不好容易冲动的人，应该去信教或者学佛，因为这一类人心态很好，就算你跟他们着急他们也不急。很不好意思的我自己对号入了座，难道我应该去信教了么？这两天很是生气因为忘记打卡4次，扣2天工资，因为3号刚入公司上班，等于多休两天，扣工资500多。钱是小事，主要是我感觉我为我在公司付出的时间和精力不值。当然已经被怒火冲昏头脑的我没有任何离职可言，对公司提出离职要求，孰料公司主管竟然来句离职可以，离职单她不签，这样一来我的一个月辛苦又要付诸东流，想想更是不甘，上了贼船下不来的的感觉油然而生，图生好多无力感。说是生气是拿别人的错误惩罚自己，可是我却总是生气。可能是修为还不够吧！
月夜有感
彩云追月，月伴人眠，心事谁来救？与寂廖相对，一阙新词谱旧曲，何人能解？曲未终，泪先流！一腔热血转眼付诸东流！着一蕅而偏安己身，心不遂愿微风散离愁，岁月逝旧情前路几多坎坷，冰封万里，热血渐冻。回首间，人事纷飞，万事消祢风寄千份愁，云卷万般忧，痴情不改，却难及项背秋风至，风箫瑟！人生如梦，岁月如歌！忆长青苔，清晨薄雾，迷茫再现挥挥手，告别万里，朝至暮归，几度彷徨聚也依依，散也依依，离情浸于心，别意浓于水，开天眼看凡尘，通心智而晓天下，迷雾不复出情寄于一线，约定百年，携枯容以对，执子之手，与子携老真理不颠仆，醉眼不朦胧，天不负苦心，命不择末路，附之几许甜意，人心陶然，徒留悸动我至今为止可经历过许多悲痛的事情，但是我全都背负下来了 同伴的意志！怎能让其付诸东流 ----《斩赤红之瞳》
如果不能陪我一生一世，那就不要许下地老天荒的誓言，我很傻，会当真的，别让我学会等待，也别让我的等待付诸东流......
时光悠悠，承载着太多的悲欢离合。岁月无涯，将我们的光阴付诸东流。每一个季节的交替，都让人不胜岁月的匆匆而深深叹息。自古迄今，几万万年月皆如水逝，云卷，风驰，电掣，无不尽去。而至于今年今月暂有我，此暂有之我，又未尝不水逝，云卷，风驰，电掣而疾去也。 ----冷梅清竹
之泽，李润野说，你知道一项改革的推进要经过多么艰难的历程么？无数的人终其一生，就是为了推进时代往前走哪怕一小步。而古往今来，没有哪次改革是一帆风顺的，每一步都是淌着血往前走。咱们国家的教育改革前后已经历经了二十余年，在这二十余年里，我们竭尽全力向国际靠拢，让学生能够全面发展，摆脱应试的桎梏，让入学不再成为拼爹拼钱的代名词
作为媒体，在这种敏感期，我们的每一篇报道都有可能带来巨大的社会影响，甚至掀起舆论狂潮，一不小心就会让改革的成果付诸东流，这些，你想过没有？我们的教改刚刚起步，它还不完善，还很幼小，我们要给它成长的空间和时间，不要上来就判它的死刑之泽，媒体的确要有自己的声音，但是更要有自己的头脑，我们需要判断，什么 ----雨过碧色《持证上岗》我不怕陪伴最后变成牵绊，我不怕心意付诸东流，我不怕世事沧桑人间百态，我不怕倾尽一切换不来你眸光轻触，我不怕人心可怖你不信我，可我怕你将我推开之后，余生伴你之人并非良人，怕你你将我赶走之后，余生所爱之人伤你至深，怕你将我驱逐之后，余生你视她如命她却弃你如敝屐，怕社会险恶你艰难伤痛我却不能陪在你身边
青春是朵盛开的花，芳香于悠然的时光里。月光映出满目青葱，谁将思念付诸东流。
我把所有关于你的东西都删了，我以为眼看不见就会放下，我也常告诉自己一切都已经没有意义了。但每到夜深人静的时候我还是会往回看，花了那么多心血却没有好结果，一切努力都付诸东流，想要说放下却并不比想象中容易。失恋的痛并不在于失去了谁，而是曾经憧憬过、规划过的所有未来，这辈子都不可能实现了。未来终将会来，但画面里不再有你。
慈悲的耶稣，请你怀念，你曾为我降来人间，到了那天，勿殄灭我。
你为觅我，受尽辛劳；又为救我，被钉死于十字架上。但愿这些苦难，并不付诸东流。报应的审判者是公正的，愿在清算的期限前，恩赐宽恕我的罪愆。我如囚犯，声声长叹，因我有罪，满面羞惭；天主！恳求你，饶恕我吧！你曾赦免了玛利亚-玛达雷娜，你又怜恤了右盗，求你也给我一线希望。我的祷告固不足取；但你是慈善和宽容的，愿你宽宏大量，勿使我堕入永的地狱之火。祈求你使我厕身绵羊群内，使我能脱离山羊，愿将我列于你右翼之中。 ----莫扎特《安魂曲》我想我真的累了，对你的爱付诸东流，我的泪也为你流干，也许再也不爱了。
与其说是我为我们的分手而愤怒，不如说我是在为自己曾经的付出付诸东流而愤怒。
有些人当真是不能见，见他一面，得把一生拿来豪赌，千两真心微不足道、满腔热血付诸东流，同这般无情男女并肩而前，拥有一切也早晚一无所有。 ----引路星《快穿之万千宠爱》
后来，我们都没有眼泪了，我们已经学会用很淡很淡、很淡的微笑，来祭奠那些付诸东流的全心全意了 。虽然那些微笑让人心疼，没准儿，更让人想哭。不过，说起来还是该开心一些，虽然生活这么丑，但我们微笑的样子，真的挺好看的 。
繁花抖落离人泪，醉饮西楼，弯月温柔，几缕芳香为梦留。 一壶烈酒肝肠断，处处新愁，付诸东流，又话凄凉何处收？ ----宁儿采桑子
回忆似长河，悠长，久远，载得动过去，经得起未来，今天努力想变得清澈的碧水可能付诸东流，但他朝的白练如絮在沉淀以后能辉煌如虹；很多人，很多时候，常常被眼下的诸多不顺而打败，气馁于近处的磨难，殊不知年华如翻阅一本厚厚的定码书，看过去的越厚重，越沉稳，未翻阅的，在一天天熟悉。
她的人生仿佛一副排列整齐的多米诺骨牌，无意中碰倒了一块，之前所有的努力和成就全数付诸东流，一块接着一块，她曾经拥有的纷纷覆灭轰塌，一片狼藉。 ----西西东东《时光偷不走的你》
我41岁了，面对你的这一瞬间是我人生中最年轻的时刻，因为昨天比今天青春。所以对于我来说，总是昨天比今天更热情，前天比昨天更坦然。我与徐伊秀相见的每个瞬间都付出了真心。所以，当我看到徐伊秀穿着那双高跟鞋出现的瞬间，实在是无法忍受，因为太生气了。但是刚才，我明白额一个很重要的事实。啊!这个女人无法接受我的心意!这段时间我付出的心意都付诸东流了。我付出的真心会让这个女人受伤，所以她是我要放手的女人。这段时间对不起了，不够绅士。这是我的真心话。 ----《绅士的品格》
每个人的人生都有必须要经历的事情，任夏瑾的命运前期坎坷，也许甜就在后头了呢？只要不放弃自己，一切都不会付诸东流。
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你付诸给我的伤，使我疼得无力喘气
1、只有再体会爱的不完美，才能够学会爱该怎么给
2、在你心底的角落，有我守护的执着
3、甘愿沦为配角，困在爱你的牢。
4、如果我以前还对迩有期待，那么我现在完全对你视而不见。
5、轻描淡写的言语，永不磨灭的记忆。
6、我不是你的堂客，只是你生命中的过客
7、悲剧不必任何的借口，结果全都是我的错
8、突然发现自己好傻，傻到还是那么的爱迩
9、本以为此生相爱，无怨无悔，最后，却潸然泪下
10、痛不能说，心疼不能说，怕就一瞬间自己就失去了在你心里的重量
11、我怕我爱你爱的太多，最后连自己都不知所措
12、如果我有这个勇气我是不是就可以拥有你
13、只是哪怕周围再多人，感觉还是一个人
14、现实就是这样，高兴时给你好的幸福，不高兴了，就给你瞬间崩塌
15、最痛的距离，是你不在身边却在我的心里
16、聊天记录在增加，我们的感情是否在进一步
17、你离开了我，叫我以后怎么再对别人笑
18、你把我和爱情丢了，我却为你把自己丢了
19、有没有一个人会陪你疯，疯到世界都感动。
20、我要有多坚强，才敢对你念念不忘。
21、你付诸给我的伤，使我疼得无力喘气。
22、两颗心注定会变成单数，不是太拥挤，就是太孤独
23、是不是看着天空，就没有人看见我的表情了。
24、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
25、涐是不是应该将你忘记，来结束这疼痛的折磨。
26、到最后压抑太久的情绪全爆发时，也只会用泪水宣泄。
27、我带着怎样的心情看完了结局，又带着怎样的心情默默离场。
28、这场最后的离别，我们只能各自转身，各奔天涯
29、也许，失去比起拥有会让人更安心，因为不再害怕失去。
30、你说的最伤人的话不是我不爱你了，而是我从没爱过你。
教育的格言_关于教育的格言
教育的格言_关于教育的格言_
1、 人类通过努力而获得独立。所谓独立，就是不需别人的帮助而能独自做某事。儿童一旦获得了独立，就能迅速取得进步。否则，其进步就会十分缓慢。领悟了这些道理，我们就会明白该怎样对待并有效地管理儿童儿童自己的行动可引导他走向独立之路。（蒙台梭利：《有吸收力的心理》，《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，人民教育出版社1993年版，第462页）
2、 一件重要的事情让孩子独自去做因此，当孩子在学习看和听的时候，以及之后相当长的时间内，都要让孩子独自去做。（霍尔：《儿童的心理发展》，引自《现代教育的起源和发展》，北京语言学院出版社1992年版，第225页）
3、 在影响儿童时，要尽量别挫伤儿童的首创精神；恰恰相反，我们要千方百计地发扬这种首创精神，并且要巩固儿童自发地掌握的学习方法。（克鲁普斯卡雅：《第十七次党代表会议和学前教育的任务》，《克鲁普斯卡雅教育文选》下卷，人民教育出版社1987年版，第300页）
4、 积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若使用得当，也是很好的，不过只可偶一为之而已。（陈鹤琴：《家庭教育》，《陈鹤琴教育文集》上卷，北京出版社1985年版，第613页）
5、 为了成人生活的造诣，而不管儿童的能力和需要，是一种自杀的政策尊重儿童时期，就是尊重生长的需要和时机。（杜威：《明日之学校》，《杜威教育名篇》，教育科学出版社2006年版，第105～106页）
6、 判断兴趣好坏的标准总是看是否使儿童卓有成效地成长。练习某一兴趣而无助于成长是放纵。为了最有利于成长，应具备三个条件：经久不衰的兴趣；来自环境的需要调动内部最大努力的挑战；最终的成功。（克伯屈：《教学方法原理》，人民教育出版社1991年版，第136页）
7、 我们要解放小孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰以及大社会中之士、农、（com整理）工、商，三教九流，自由地对宇宙发问，与万物为友，并且向中外古今三百六十行学习。（陶行知：《创造的儿童教育》，《陶行知教育文选》，教育科学出版社1981年版，第308页）
8、 经验告诉我们，娇生惯养的孩子比其他孩子死的还多一些。只要我们不使他们做超过其能力的事情，则使用他们的体力同爱惜他们的体力相比，其危害还是要小一些。因此锻炼他们的体格，使他们能够忍受酷烈的季节、气候和风雨，能够忍受饥渴和疲劳一（卢梭：《爱弥儿》，商务印书馆1978年版，第23～24页）
9、 有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况同样是要避免的。如果你放任孩子不管，就会使他们的健康和生命遭到危险，使他们在眼前受到许多苦楚；但是，如果你过分关心，一点苦都不让他们受，就会使他们在将来遭到更大的苦难。（卢梭：《爱弥儿》，商务印书馆1978年版，第85页）
10、 知识之为悟性所喜悦，正与光线之为眼睛所喜悦是一样的；儿童极端喜欢知识，尤其是当知道自己的问题得到别人的注意，他们的求知的欲望受到了人家的鼓励与赞扬的时候更是如此。（洛克：《教育漫话》，教育科学出版社1999年版，第102页）
11、 与其他任何生物一样，孩子擅长真正属于他本性的活动因此，要按大自然的规律办事，在学校中消除过重的劳累现象，要尽量使学习能够自由和愉快。（伊拉斯谟：《一个基督教王子的教育》，引自《现代教育的起源和发展》，北京语言学院出版社1992年版，第45页）
12、 孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴所以给儿童看的图书就必须十分慎重，做起来也十分烦难。（鲁迅：《看图识字》，引自《鲁迅的教育思想和实践》，人民教育出版社2001年版，第415页）
13、 孩子的世界，与成人截然不同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。（鲁迅：《我们现在怎样做父亲》，引自《鲁迅的教育思想和实践》，人民教育出版社2001年版，第273页）
14、 学习是主动的，它包含着心理的积极开展。它包括着从心理内部开始的有机体的同化作用。毫不夸张地说，我们必须站在儿童的立场上，并且以儿童为自己的出发点。（杜威：《儿童与课程》，《杜威教育名篇》，教育科学出版社2006年版，第67页）
15、 大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂：我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。儿童是有他特有的看法、想法和感情的；如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情（卢梭：《爱弥儿》，商务印书馆1978年版，第91页）
16、 在孩童的能力最初外化的时期，就产生了模仿的欲望。学习说话及初次哼哼唧唧地模仿唱歌，都基于这种模仿的欲望孩子的这种模仿愿望是天生的，不应该被忽视。这种模仿愿望像其他天赋一样，也具有发展能力。（裴斯泰洛齐：《母子篇致友人格瑞弗斯信札》，《裴斯泰洛齐选集》第二卷，教育科学出版社1996年版，第271页）
17、 探索儿童的心理教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和习惯开始。它的每个方面都必须参照这些考虑加以掌握。（杜威：《我的教育信条》，《杜威教育名篇》，教育科学出版社2006年版，第3页）
18、 儿童是一个谜正在实体化的儿童是一个精神胚胎，他需要自己的特殊环境。正如一个肉体的胚胎需要母亲的子宫并在那里得到发育一样，精神的胚胎也需要在一个充满着爱的温暖和有着丰富营养的环境里得到发展，那里的一切东西都不会伤害它。（蒙台梭利：《童年的秘密》，京华出版社2002年版，第39～40页）
19、 在人的内部存在着一种向一定方向成长的趋势或需要，这个方向一般地可以概括为自我实现，或心理的健康成长。（马斯洛：《存在心理学探索》，云南人民出版社1987年，第139页）
20、 孩子具有人的自然天性的一切资质，只是还没有得到发展而已。如同未绽开的蓓蕾，蓓蕾一旦绽开，所有的花瓣都会舒展开来，人的教育亦如此。对人的天生资质必须仔细观察，只有调动这些天生资质才能确保成功。（裴斯泰洛齐：《母子篇致友人格瑞弗斯信札》，《裴斯泰洛齐选集》第二卷，教育科学出版社1996年版，第232页）
21、 在我们培养孩子们的努力中，外表行动是刺激其内部心灵发展的手段，而内部心灵发展又会通过外表行动表现出来。这两种因素相互促进，共同发展。工作使孩子们的心灵得到发展，而心灵充分发展又会促使其工作得更好；工作进步又使孩子们感到愉快于是他们的心灵又进一步得到发展。（蒙台梭利：《蒙台梭利方法》，《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，人民教育出版社1993年版，第297页）
22、 我们研究儿童心理和学习心理，应该从社会矛盾中加以分析。教育的效能与教育的发展的制约，不能单纯地从教育本身来解决，应科学地来解决。其解决方法，当与整个社会制度问题配合着。我们的研究重心，不是放在抽象的儿童身上，而是放在一定社会制度下的儿童身上。（徐特立：《教育讲座》，《徐特立教育文集》，人民教育出版社1986年版，第202页）
23、 总起来说，小孩子①好游嬉的；②好奇的；③好群的；④好模仿的；⑤喜欢野外生活的；⑥喜欢成功的；⑦喜欢别人赞许他的我们教小孩子必须先要了解小孩子的心理。若能依据小孩子的心理而施行教育，那教育必有良好效果的。（陈鹤琴：《家庭教育》，《陈鹤琴教育文集》上卷，北京出版社1985年版，第601页）
24、 知识如果不合于这个或那个孩子的心灵，它就是不合适的。因为人心的不同和植物、树木或动物之各不相同一样大；这个必须这样去对付，那个又必须那样去对付，同样的方法是不能够用在所有的人身上的。（夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1984年版，第153页）
25、 早熟的才智鲜有能结好果者。所谓早熟，是指这样一些学生：他们刚刚开始学习就被厚颜无耻所驱使，自负而迫不及待地要显露一下自己。但是他们用来显露身手的，也不过就是刚刚学到的一点东西这里没有根基深厚而牢固的内在力量，它们不过像撒在土地表面而未熟即萌芽的种子，又像似稻而实非稻的杂草，收获季节未到就早已枯黄结了空实。（昆体良：《雄辩术原理》，《昆体良教育论著选》，人民教育出版社1989年版，第26页）
26、 天性常常是稳而不露的，有时可以压伏，而很少能完全熄灭的个人的天性不长成药草，就长成莠草，所以他应当及时灌溉前者而芟除冶者。（培根：《培根论说文集》，商务印书馆1963年版，第143页）
27、 发展儿童的个性我们的职责是：全面地发展每一个学生的个性，发现他的禀赋，形成对艺术创作的才能，以便使他享有一种多方面的完满的精神生活。（苏霍姆林斯基：《给教师的建议》下，教育科学出版社1981年版，第120页）
28、 教育的最高目标就是激发主动性，培养独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。（第斯多惠：《德国教师培养指南》，人民教育出版社1990年版，第85页）
29、 教者顺其性之所近，以深造之，各如其量而可矣。（王夫之：《四书训义》卷十）
30、 适应自然这个原则是一切教育的最高原则。在教育中我们是同人打交道，是教育人的问题。因此，我肯定地说：在人的教育中，一般地说，一切都取决于不违反人的本性；个别地说，一切都应当适应每个人的个别特征。（第斯多惠：《第斯多惠教育论著选》，1956年俄文版，第221页）
关于诚信的格言
1.不宝金玉，而忠信以为宝。《礼记》
2.不相信任何人人的人知道自己无信用。奥尔巴赫
3.不信不立，不诚不行。晁说之
4.不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。吕坤
5.不要说谎，不要害怕真理。 列夫.托尔斯泰
6.才者，德之资也；德者，才之帅也。司马光
7.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 康德
8.诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。爱默生
9.诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。斯宾诺莎
10.诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 富兰克林
11.诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。 塞万提斯
12.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。德莱
13.诚实是人生永远最美好的品格。高尔基
14.诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。乔臾
15.诚实是一座阶梯，也是达到认识之前的手段之一。 尼采
16.诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。柯尼利亚奥提斯金约
17.诚实是最丰富的传代物。 克尔
18.诚信是一种心灵的开放。拉罗什福科
19.诚者，天之道；思诚者，人之道也。 《孟子.离娄上》
20.处己、事上、临下、皆当以诚为主。薛敬轩
21.存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。 陶觉
22.当今世界的所有恶劣品质中，不真诚是最危险的。 阿尔及利亚
23.当你背叛别人时，你也背叛了自己。 辛格
24.当信用消失的时候，肉体就没有生命。大仲马
25.对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 冯玉祥
26.对自己真实，才不会对别人欺诈。 莎士比亚
27.行必诚，言必信；法必依，治必严。
28.精诚所至，金石为开。王充
29.君子养心，莫善于诚。 荀子
30.靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。 莫洛亚
31.老老实实最能打动人心。 莎士比亚
32.立足于诚实，其乐可无比。 戈特
33.没有比正直更富的遗产。 莎士比亚
34.没有诚实何来尊严。西塞罗
35.没有一处遗产像诚实那样丰富的了。莎士比亚
36.没有一种罪恶比虚伪和背义更可耻了。 培根
37.你必须以诚待人，别人才会以诚相报。 李嘉诚
38.你憎恨被别人欺骗吗？那就不要去欺骗别人。 克里索斯托
39.宁可失钱，不可失信。英国
40.欺人只能一时，而诚信才是长久之策。 约翰雷
41.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。陶行知
42.巧诈不如拙诚。韩非子
43.轻千乘之国，而重一言之信。孔子
44.人而无信，不知其可也。 孔子
45.人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。高尔基
46.人无忠信，不可立于世。程颐
47.人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。汉韩婴《韩诗外传》
48.人之所助者，信也。《易经》
49.如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。格言
50.如果要别人诚信，首先要自己诚信。 莎士比亚
51.如同性格的惟一基础那样，深邃的真诚也是才能的惟一基础。爱默生
52.若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。 卢照龄
53.闪光的东西不一定都是金子。列宁
54.善良这是天才者的伟大品质之一。安格尔
55.赏罚分明，市场经济讲诚信假一罚十；宽严适度，法制社会护稳定惩教结合。
56.少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。邓小平
57.甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。米南德
58.生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。
59.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 海涅
60.失掉信用的人，在这个世界上已经死了。 哈伯特
61.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。莎士比亚
62.失去了真，同时也失去了美。别林斯基
63.失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。德国
64.失信就是失败。左拉
65.失真诚是一种心灵的开放。拉罗什富科
66.失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。富兰克林
67.实话可能令人伤心，但胜过谎言瓦阿扎耶夫
68.始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。歌德
69.世界未有比真诚人更为可贵的。西塞罗
70.是谓是，非谓非，曰直。 荀子
71.手拉手共铸诚信，心连心推进法制。
72.守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。克雷洛夫
73.守信万里还嫌近，无信一寸步难行。
74.树诚信风尚，铸法治长城。
75.谁如果失去了金钱，他只是失去了他能再次得到的东西，要是谁失去了诚信，他就会失去了他再也不会得到的东西。
76.说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。伏尔泰
77.说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。伊索
78.坦白使人心地轻松的妙药。西塞罗
79.坦白是诚实与勇敢的产物。马克吐温
80.坦白是使人心地轻松的妙药。西塞罗
81.坦白真爽最得人心。巴尔扎克
82.推人以诚，则不言而信矣。王通《文中子周公》
83.唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本。《中庸》
84.我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。 卡耐基
85.我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭
86.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 孔子
87.小信诚则大信立。韩非子
88.信不足，安有信。《管子》
89.信达于诚，方能勤政。法精于治，方能谐民。
90.信用既是无形的力量，也是无形的财富。松下幸之助
91.信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。瑞士阿米尔
92.信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。池田大作
93.信用是无形的资产。日本
94.信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。何智勇
95.信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。 朱熹
96.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。泰戈尔
97.虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。泰戈尔
98.蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。 契诃夫
99.言必诚信，行必忠正。孔子
100.言必信，行必果。孔子
101.言不信者，行不果墨子
102.言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。 荀子
103.扬诚信风帆同度文明人生，树法制大旗共展和谐社会。
104.养心莫善于诚。荀子
105.要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。沃夫格
106.要正直地生活，别想入非非！要诚实地工作，才能前程远大。陀思妥耶夫斯基
107.一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。 莫里哀
108.一个正直的人在无论什么地方应该知道自重。 巴尔扎克
109.一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。德国谚语
110.一切的美德都包含在自我信赖里。爱默森
111.一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。
112.一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。刘向
113.一言既出，驷马难追。《论语颜渊》
114.以诚感人者，人亦诚而应。程颐
115.意志薄弱的人，一定不会诚实。拉罗什夫利
116.隐瞒真实，就是骗自己。
117.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
118.有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯
119.有一种真话是人所需要的，它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲这就是真话万岁！高尔基
120.与朋友交，言而有信。论语
121.语言犹如枝叶，行为犹如果实。洪都拉斯
122.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。孟德斯鸠
123.在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的罗素
124.真诚才是人生最高的美德乔叟
125.真诚是处世行事的最好方法。 怀特
126.真诚是一种心灵的开放拉罗什富科
127.真诚与朴实是天才的宝贵品质斯坦尼斯拉夫斯基
128.真话说一半常是弥天大谎。 富兰克林
129.真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成功。德莱塞
130.至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也孟子
131.志薄弱的人，一定不会诚实。拉罗什夫利
132.忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。 萨特
133.忠诚需要完完全全的真实。夏尔丹
134.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 高尔基
135.遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。巴尔扎克
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