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金典教师座右铭有哪些呢？下面小编就为大家整理了一篇教师座右铭大全经典版，老师们，都来看看吧！希望对大家有所帮助。
1、【为学生的一切，一切为学生。经典语录】
2、【做人德为先，执教生为先。】
3、【生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。】
4、【以爱之心做事，感恩之心做人。】
5、【努力让学生的每一天都充满希望。】
6、【为师德为先 正人先正己。】
7、【教育无小事；教师无小节。】
8、【做一名阳光教师，是我一生的理想。】
9、【爱声如爱己出，育人为己任。】
10、【全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。】
11、【用真情教书，用真心育人。】
12、【能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。】
13、【辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。】
14、【常怀律己之心，常思为学之道。】
15、【勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。】
16、【教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做事，他的更重要的责任是学习人生之道。】
17、【世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。佚名】
18、【打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。】
19、【以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。】
20、【踏踏实实地做，心中也踏踏实实。】
21、【以率先垂范的品格，激励学生。】
22、【我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。】
23、【脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。】
24、【鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。】
25、【走进学生心灵，多为学生喝彩。】
26、【生命的精彩自于智慧的积淀。李茜茜】
27、【教书再难有心则灵，学识多高无德不成。】
28、【面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。】
29、【教师座右铭大全经典版，用爱为学生营造温馨。】
30、【爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。】
31、【真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。巴尔扎克】
32、【杨爱珠：用一颗宽容的心，看待身边的一切。】
33、【乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。】
34、【爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。】
35、【要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。】
36、【用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。】
37、【师爱为魂，学高为师，身正为花。】
38、【施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。】
39、【不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。】
40、【教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。】
41、【教师座右铭大全经典版，教育无小事，教师无小节。】
42、【我意是耳朵，让学生(聋哑)倾听世界。】
43、【一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨果】
44、【用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。】
45、【言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思】
46、【轻负担，高效率，教给学生有用的东西。】
47、【生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。】
48、【用爱心当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。】
49、【让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。】
50、【孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。】
51、【浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀】
52、【言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。】
53、【睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。】
54、【秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。】
55、【用爱心、诚心、关心去换取学生的开心。】
56、【教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。】
57、【教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。郝长江】
58、【用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。】
59、【我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！】
60、【从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。】
61、【，爱是走进学生心灵最近的路。】
62、【不自满者受益，不自是者博闻。】
63、【爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。】
64、【把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。】
65、【相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。】
66、【给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。】
67、【用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒爱的种子。收获的将是一个万紫千红的世界。】
68、【把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。】
69、【把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。】
70、【用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。】
71、【用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。】
72、【尝试是铸造成功人生的前奏。】
73、【九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。】
74、【以身立德，言传身教。】
75、【爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。】
76、【人要有进取心。生活上要知足，工作上要知不足，学习上要不知足。】
77、【金典教师座右铭集合，宽容别人等于祝福自己。】
78、【一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。】
79、【用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。】
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教师座右铭大全
1、真情教书，真心育人。
2、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
3、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
4、及时易自勉，岁月不得人。
5、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
6、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
7、厚德载物，自强不息。
8、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
9、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
10、千里之行，始于足下。
11、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
12、良言暖三春，恶言记终身。
13、知识改变命运，勤奋实现理想。
14、生命正因为风雨而变得精彩。
15、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
16、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
17、对待学生要像春天般的温暖。
18、岂能尽如人意，但求无愧我心。
19、播种希望，收获明天。
20、一切为了孩子，为了孩子一切。
21、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
22、水至清则无鱼，人至察则无徒。
23、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
24、独物之教风，以尽匹夫之责。
25、用真情教书，用真心育人。
26、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
27、以德正身堪为人师才称其爱岗敬业。
28、宽容别人等于祝福自己。
29、眼中有孩子，心中有目标。
30、学如逆水行舟，不进则退。
31、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
32、一心育幼苗，两肩担未来。
33、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
34、人以信立世，师以德育人。
35、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
36、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
37、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
38、播种希望，收获明天！
39、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
40、静心的做老师，尽心的教学生。
41、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
42、教师的人格就是教育工作中的一切。
43、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
44、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
45、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
46、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
47、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
48、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
49、事在人为，境由心造。
50、严格是真正的爱护。
51、说老实话，干良心事。
52、不自满者受益，不自是者博闻。
53、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
54、言而有信为人，脚踏实地做事。
55、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
56、教育无小事；教师无小节。
57、球是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
58、倾听童声，学会微笑，善待学生。
59、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
60、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
61、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
62、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
63、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
64、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
65、学生的满意，是最大的幸福。
66、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
67、不自满者受益，不自是者博闻！
68、爱己之心爱人，律人之心律己。
69、冰冻三尺，非一日之寒。
70、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
71、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
72、智者乐水，仁者乐山。
73、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
74、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
75、选择这个职业，无怨无悔。
76、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
77、喜欢孩子，善待孩子。
78、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
79、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
80、业精于勤，荒于嬉。
81、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
82、外国语是人生战斗的一件武器。
83、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
经典教师座右铭_优秀教师个人座右铭_句句经典
1 爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
2 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
3 铺路作石子，护花化春泥。
4 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
5 人生如下棋，必须有远见方能获胜。
6 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
7 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
9 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
10 认认真真做事，明明白白做人。
11 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠天，靠人，靠祖上，不算是好汉！
陶行知
12 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
13 总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。
《陶行知全集》卷一
14 成功之秘诀，在始终不变其目的。
15 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
16 教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
17 多一把尺子，多一批人才。
18 为学生的一切，一切为学生。
19 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
20 教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
21 让孩子沐浴在爱的阳光里。
22 大家齐努力，科技教育盛开花。
23 教育的目的即让每个孩子都能成为他自己。
24 水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
25 吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
26 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
27 用爱谱写教育的乐章。
28 没有教不好的学生，只有不会教的老师。
29 教师是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。
30 奉献人生，付出才会有收获
31 喜欢孩子，善待孩子。
32 播种希望，收获明天。
33 堂堂正正做人，认认真真做事。
34 天荒地老，教师的童心不泯。
35 不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
36 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
罗素
37 尽管创作的过程无比艰辛而成功的结果无比荣耀；尽管一切艰辛都是为了成功；但是人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。
路遥
38 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
39 心态+努力=成长。
40 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
41 言而有信为人，脚踏实地做事。
42 以智慧教书，用情感育人。
43 学会倾听也是教师的基本功。
44 尽力只能完事，尽心才能做好。
45 学者，国之本也。
46 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
47 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
48 用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
49 要不断地向命运挑战。
50 教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
51 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
52 心态永远比事情重要。
53 立足三尺讲台，塑造无悔人生。
54 热心对待工作，真心呵护幼儿。
55 天道酬勤。
56 让每个孩子都焕发出生命的光彩。
57 强迫学习的东西是不会保存在心里的。
《柏拉图论教育》
58 水滴石穿。
59 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
梁启超
60 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
英国教育家洛克
61 生命的精彩自于智慧的积淀。
62 捧着一颗心来，不带半根草去。
63 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
苏霍姆林斯基
64 以智慧教书，用情感育人。
65 精，勤，敬，紧，静。
66 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
67 你改变不了环境，但可以改变自已
68 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
69 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
70 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
71 放弃功利心，才能享受工作的快乐。
72 满足是停滞的开始。
73 怎样的老师造就了怎样的学生。
74 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
75 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
76 良言暖三春 恶言记终身
77 教育是从黑暗大光明的运动。
78 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
79 与学生同成功，让教育更精彩。
80 把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
81 守灵魂，为师之本，启智慧，树人之源。
82 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
83 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
84 催生观念是教育的目的之一。
85 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵没有付出，没有爱心，就没有教育。
86 不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
87 爱出者爱返，爱人者人爱。
88 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
89 生命正因为风雨而变得精彩。
90 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
91 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
92 事在人为 境由心造。
93 愉快学习，健康成长。
94 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
95 授人以渔是我的追求目标。
96 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
97 我努力，我快乐。
98 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
99 成功之秘诀，在始终不变其目的。
100 严以律己，宽以待人。
101 不能只埋头拉车而不抬头看路
102 播种希望，收获明天！
103 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
104 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
105 修身养性 教书育人
106 人以信立世，师以德育人。
107 从零开始，持之以恒。
108 师爱比天容万物，师德为地育群芳。
109 九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
110 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
111 只要调动了情绪，就调动了一切。
112 热爱你的学生吧，就像热爱你的子女。
113 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
114 智者乐水，仁者乐山
115 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。
陶行知：《教学合一》
116 不求闻达，但得心安。
117 学无止境，活到老学到老。
118 教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
119 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
120 广采博取。
121 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
122 生命的精彩自于智慧的积淀。
123 教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。
杜威
124 主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
125 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》
126 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
127 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。
俄乌申斯基
128 认认真真做事，明明白白做人。
129 岂能尽如人意，但求无愧我心。
130 老老实实做人，认认真真教书。
131 天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
132 教会学生学习，教会学生做人。
133 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
134 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
135 教师是学生的镜子。
136 不放纵一个优等生，不放弃一个后进生。
137 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
138 立足三尺讲台，塑造无悔人生。
139 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。第斯多惠
140 教育无小事；教师无小节。
141 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
142 一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
143 用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
144 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。
蒙特梭利
145 用活书，活用书，用书活。
146 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
147 在反思中教学，在教学中反思。
148 好笋出好竹，好师出好徒。
149 行为比语言更有说服力。
150 想让生命辉煌，就别浪费青春。
151 一切尽力就好，活得开心就好。
152 爱己之心爱人，律人之心律己。
153 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
154 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
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1 把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
2 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
3 学为人师，行为世表
4 言而有信为人，脚踏实地做事。
5 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
6 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
7 以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
8 你不能预知明天，但你可以把握今天
9 我们的每一个孩子都是好孩子。
10 我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。
卢梭
11 真正充实的生活，源于对他人的关注。
12 宁与人共醉，不要我独醒。
13 评价不是为了排队，而是为了促进发展。
14 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
15 给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
16 学生没有教师，就象生活没有阳光。
17 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
第斯多惠：《德国教师教育指南》
18 我最期盼的是学生的点滴进步
19 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
20 消极的人像月亮，初一十五不一样。
21 教育是从黑暗大光明的运动。
22 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
23 一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
24 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
25 冰冻三尺，非一日之寒。
26 身教重于言教。
27 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
28 教学相长，其乐无穷。
29 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
30 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
31 以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
32 一心育幼苗，两肩担未来。
33 用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
34 知错自责得理让人宽容处变不惊居安思危竞争。
35 教师的天职在勇于探索教育。
36 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行，自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
美国教育家杜威(1859-1952)：《民主主义与教育》
37 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
38 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
39 甘为学生进步的阶梯。
40 能付出爱心是福，能消除烦恼是慧。
41 学生的满意，是最大的幸福。
42 冰冻三尺，非一日之寒。
43 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
44 以其昭昭，使人昭昭。
45 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
46 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
47 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
48 用脑用心用爱，赢取未来。
49 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
50 学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯
51 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
52 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
53 用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
54 用爱谱写教育的乐章。
55 有所尝试，就有所作为。
56 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
57 教师的威信首先建立在责任心上。
58 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
夸美纽斯
59 用真情教书，用真心育人。
60 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
莎士比亚
61 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
62 思维是从疑问和惊奇开始的。
63 此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
64 严父慈母般的教育学生。
65 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
雅斯贝尔斯
66 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
67 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
68 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
69 人不可以瞧不起自己。
70 我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
苏霍姆林斯基
71 业精于勤，荒于嬉
72 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
73 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
74 以生为友，和谐育人，超越自我，潜心创造。
75 人不可以瞧不起自己
76 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
77 永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
78 只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
79 用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
80 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
81 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
82 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
83 保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
埃默森
84 教学应立足学生的认知水平。
85 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
86 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
87 爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
88 我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
89 唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
90 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
91 把学生看作自己的儿女。
92 教师总是希望学生将来超过自己。
93 每天吃一颗糖，然后告诉自己：今天的生活果然是甜的。
94 任何教育都比不上灾难的教育。
狄斯雷利
95 真情教书，真心育人。
96 严是爱，松是害。
97 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
98 博学 勤思 笃行
99 认认真真教书，踏踏实实做人。
100 我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
101 教并快乐着、幸福着。
102 我们要善于发现学生的亮点。
103 以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
104 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
苏霍姆林斯基
105 铺路作石子，护花化春泥。
106 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
107 学生的需求，我们不懈的追求
108 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
109 学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
110 教师要做一面镜子，擦亮自己，照亮别人。
111 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
112 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
113 尽心尽力，无怨无悔
114 首先做研究者，其次才做管理者。
115 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
116 关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
117 把爱带给每位学生。
118 外国语是人生战斗的一件武器。
119 培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯
120 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
121 岂能尽如人意，但求无愧我心。
122 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
123 爱在细微中，严在当严处，严爱有度，师之艺术。
124 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
125 用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
126 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
127 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
128 尊重学生就是尊重自己。
129 以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
130 用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
131 不对学生进行人格教育的教育，是失败的教育。
132 热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
133 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
134 踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
135 知识改变命运，勤奋实现理想。
136 人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
137 踏踏实实做人，认认真真做事。
138 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
139 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
140 一切为了孩子，为了孩子一切。
141 心无旁骛，才能抵达人生的巅峰。
142 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
陶行知
143 全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
144 教育，要知其然，更要知其所以然。
145 以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
146 德无常师，主善为师。
147 教育难，难就在回到常识。
148 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
149 教育是一首诗，诗行里满是精彩的人生对话。
150 一切为了孩子，为了孩子一切。
151 成功的教育从习惯培养开始。
152 博观而约取，厚积而薄发。
153 让每个学生抬起头来走路。
154 给学生多少爱，你就会得到多少爱。
155 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
156 教书育人，快乐人生。
157 踏踏实实工作，认认真真育人。
158 静心的做老师，尽心的教学生。
159 说老实话，干良心事。
160 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
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