因此，栏目特意整理了赞美文学的名人名言，仅供参考，欢迎阅读。
1、诗文字画，大抵从胸臆中流出。宋张戒
2、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅
3、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。郭沫若
4、诗言志，歌咏言。尚书
5、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。顾颉刚
6、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思
7、志足而言文，情信而辞巧。南北朝刘勰
8、真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。狄德罗
9、只有伟大的人格，才有伟大的风格。歌德
10、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。王充
11、文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。法福楼拜
12、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。陆珑
13、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文
14、任何一个文化的轮廓，在不同的人的眼里看来都可能是一幅不同的图景。雅各布布克哈特
15、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
16、书是人类进步的阶梯。高尔基
17、语言赋予人类是为了表达思想。Moliere
18、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。莎士比亚
19、没有人能通过模仿别人而成名。SamuelJohnson
20、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。艾迪生
21、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。罗曼罗兰
22、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。郑板桥
23、所谓文化，比起文明开化往往不过是掩蔽蒙昧无知的最后一层裱糊板。马洛利
24、言论关时务，篇章见国风。唐杜荀鹤
25、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
26、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀况
27、闭门造句非诗法，只是征行自有诗。宋杨万里
28、文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。苏高尔基
29、世事洞明皆学问，人情练达即文章。清曹雪芹
30、读书而不能运用，则所读书等于废纸。华盛顿
31、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。高尔基
32、读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克
33、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
34、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达芬奇
35、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根
36、文化的视野超越机械，文化仇恨着仇恨；文化有一个伟大的激情，追求和美与光明的激情。马大安诺德
37、弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。鲁迅
38、生活是美好的，但它缺少形式，艺术的目标正是给生活某种形式。JeanAnouilh
39、言者志之苗，行者文之根。唐白居易
40、文变染乎世情，兴废系乎是序。南北朝刘勰
41、志者诗之本也。宋朱熹
42、热爱书吧这是知识的泉源！高尔基
43、学习，永远不晚。高尔基
44、智慧是知识凝结的宝石，文化是智慧放出的异彩。印度
45、不伴随力量的文化，到明天将成为灭绝的文化。邱吉尔
46、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。郑玄
47、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。胡居仁
48、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。克尼雅日宁
49、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基
50、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
51、戏剧出于虚构：歪曲事实以表明真理。EdwevrdAlbee
52、书犹药也，善读之可以医愚。刘向
53、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。马克思
54、文化不能从上向下压，因为它应该是从下面高涨起来的。里德
55、在一生中连一次诗人也未做过的人是悲哀的。拉马丁
56、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。雪莱
57、学而不厌，诲人不倦。孔丘
58、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。鲁迅
59、克服民族性是文化的胜利。爱献生
60、在心为志，发言为诗。宋朱熹
61、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基
62、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹
63、任何文学，要不把完善道德、理想和有益的作为目的，都是病态的，不健康的文学。小仲马
64、优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。歌德
65、过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。贝弗里奇
66、眼底江山皆净域，毫端兰竹见灵魂。近代许乃钊
67、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。伏尔泰
68、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。高士其
69、只要人越来越堕落，文学也就一落千丈。歌德
70、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。弗培根
71、文化的进步乃是历史的规律。约翰赫尔达
72、倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅
73、爱心得匠意，则杰作在望。JohoRukjh
74、文学是社会的家庭教师。别林斯基
75、好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基
76、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。拉尔夫英
77、一定的文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映，又经予伟大影响和作用于一定社会垢政治和经济。毛泽东
78、一首伟大的诗篇像喷泉一样，总是喷出智慧与欢愉的水花。雪莱
79、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。吴晗
80、知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。钱三强
81、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基
82、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。爱因斯坦
83、艺术是让我们意识到真理的诺言。picasso
84、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。法奇
85、有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。爱献生
86、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔
87、立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修
88、学而时习之，不亦悦乎！孔丘
89、从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。毛泽东
90、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。麦考利
91、文学应该预见未来，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在护着生活向前迈进似的。阿托尔斯泰
92、理想的书籍，是智慧的钥匙。列托尔斯泰
93、艺术不是一种观察方式是什么？ThomasBerger
94、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
95、我的成就，当归功于精力的思索。牛顿
96、在这富有历史背景、富有高度私人秘密性的社会，人类的文化应是多彩多姿的。黑塞
97、文章均得江山肋。宋王十朋
98、文化开启了对美的感知。爱默生
99、读书而不回想，犹如食物而不消化。伯克
100、风格就是人品。巴尔扎克
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赞美的名言 赞美别人的名言警句
1、快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖与轻快。——罗兰
2、当我变得和你的期待不一样时，请爱我原来的样子，疼我原来的样子，赞美我原来的样子。
3、赞美一个女人，请不要说什么你好美的俗话，赞美要出新且越详细越好。比如说，你安静看杂志的样子也很迷人。
4、时间无情，却也深情。它让该死的死，该生的生；让该诅咒的归于毁灭，该赞美的郁郁葱葱。——岑桑
5、只凭一句赞美的话我就可以充实地活上两个月。——美国作家马克·吐温赞美名言
6、女人有女人的聪明，轻盈活泼得跟她的举动一样。比了这种聪明，才学不过是沉淀渣滓。说女人有才学，就仿佛赞美一朵花，说它在天平上称起来有白菜番薯的斤两。真聪明的女人决不用功要做成才女，她只巧妙的偷懒。
7、称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。——列夫·托尔斯泰
8、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基矗——夸美纽斯
9、机智是一种光彩夺目的东西，每个人都赞美它，大多数人都立志得到它，所有的人都怕它，但是几乎没有人爱它，除了他们本身的机智——切斯特菲尔德
10、渴望受人赞美和钦佩，这是一种无爱的激情，它在那些最不了解和最不关心我们的人面前表现得最为强烈——柯勒律治
11、如果你希望你的男友成为好男人，那么，不要喋喋不休地要求他，要按照你希望他成为的样子去赞美他。赞美也许是个善意诡计，但任何心理正常的人，都愿意开心接纳。
12、爱别无他求，只求成全自己。??但如果你爱了，又必定有所渴求，那就让这些成为你的所求吧：??融化成一道奔流的溪水，在夜晚吟唱自己的清曲。??体会太多温柔带来的痛苦。??被自己对爱的体会所伤害。??心甘情愿地淌血。??清晨带着一颗生翼的心醒来，感谢又一个充满爱的日子；??午休，沉思爱的心醉神怡；??黄昏，带着感激归家；??睡前，为你心中的挚爱祈祷，唇间吟咏着赞美诗。
13、不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。——英国作家菲·贝利
14、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《孔子家语》
15、欣赏别人，更是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。
16、让人类赖以生存的本是阳光、空气和食物，然而人类时常赞美的却是月色和星辰。
17、我们拼命赞扬别人身上某些我们明笑并不存的品格，条件是别人对我们坚信自己具备的种种美德报以同样的赞美——让•罗斯唐
18、赞扬，像黄金钻石，只因稀少而有价值。——塞缪尔·约翰逊
19、赞美好事是好的，但对坏事加以赞美则是一个骗子和奸诈的人的行为。
20、真正爱你的，一下子说不出真正爱你的理由，只知道自己顾不上注意别人。真正爱你的人,总是惹你生气，你却发觉不了他到底做错了什么。真正爱你的人，只会在你一个人面前流泪。真正爱你的人，会在你忘记回复他短信时狠狠地说你一顿。真正爱你的人，很少当面赞美你，可是心里肯定你是最棒的。
21、真正的文化以同情和赞美为生，而不是以憎厌和轻蔑为生——威廉•詹姆斯
22、祖说，你记住，抄袭是最大的赞美。
23、我们拼命赞扬别人身上某些我们明笑并不存的品格，条件是别人对我们坚信自己具备的种种美德报以同样的赞美
24、一切荣耀、尊敬、智慧、感谢、赞美和力量归于我们的上帝，永永远远！
25、一个人无论禀有着什么奇才异能，倘然不把那种才能传达别人的身上，他就等于一无所有;也只有在把才能发展出去以后所博得的赞美声中，才可以认识他本身的价值。——英国文艺复兴时期剧作家，诗人莎士比亚
26、我挨得住多深的诋毁，就经得住多大的赞美。我的所有努力都只是为了让自己掌握主动。别人说好不好不重要，我喜欢就好。我从来就不是为了别人而活，万箭穿心，习惯就好。
27、记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。——戴尔•卡耐基
28、赞美令我羞惭，因为我暗自乞求得到它——泰戈尔
29、美无处不在，缺的是发现美的眼睛。——罗丹
30、我赞美祖国的现在，我三倍地赞美祖国的未来。——马雅可夫斯基
31、蠢人总会发现有比他更蠢的人赞美他——布瓦洛
32、无论何时何地，无论得到的是诋毁还是赞美，都要拥有一颗安闲自在的心，时刻提醒自己，沉淀下来。——中国好声音选手吉克隽逸
33、一个人无论禀有着什么奇才异能，倘然不把那种才能传达别人的身上，他就等于一无所有；也只有在把才能发展出去以后所博得的赞美声中，才可以认识他本身的价值。——莎士比亚
34、要改变人而不触犯或引起反感，那么，请称赞他们最微小的进步，并称赞每个进步。——卡耐基
35、人们赞美流星，是因为它燃烧着走完自己的全部路程。——凌光
36、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。——陶铸
37、有家报纸曾登过一副丑化他的漫画，克尔凯郭尔对自己说，他一生的真正目的也许就是为了引出那幅画来。帕斯卡显然着意挽救自己的灵魂；克尔凯郭尔却说：“如果末日审判之后，只有一个人被罚入地狱，而那个人恰好是我，我将在地狱里赞美上帝的公正。”
38、魅力是为远处的赞美而存在的——塞•约翰逊
39、只凭一句赞美的话我就可以充实地活上两个月。
40、好在“批评”的涵义之一即“评论”，评论的涵义之一即“赞美”，赞美又可衍生为“宣传”、“粉饰”“包装”之意，自然而然地，中国的批评乃成为一种大规模的“装饰性文本”。
41、私德所能接受的最高的颂扬就是仆人的赞美——塞•约翰逊
42、坚信每一个人看到的世界都不该是眼前的世界。眼前的世界无非是些吃喝拉撒睡，难道这就够了吗？还有，我看见有人在制造一些污辱人们智慧的粗糙的东西就愤怒，看见人们在鼓吹动物性的狂欢就要发狂。我总以为，有过雨果的博爱，萧伯纳的智慧，罗曼罗兰又把什么是美说得那么清楚，人无论如何也不该再是愚昧的了。肉麻的东西无论如何也不应该被赞美了。人们没有一点深沉的智慧无论如何也不成了。
43、虚荣的人行事和女人一样，这二者都认为，对别人的赞美和热爱，就是自己的损失。
44、问题是我不知道她在做什么！尽管她说得头头是道，我依然不认为整天无所事事，是一件值得赞美的事情。
45、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。——培根
46、抄袭是最隆重的赞美。
47、有时候我们需要的是真心的批评，而不是虚情假意的赞美。
48、习惯鼓掌习惯礼貌习惯赞美习惯给面子，哪里有一件事情能比伪善让我们学习得更久驾驭得更浑然天成不着痕迹？
49、记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。
50、真正的文化以同情和赞美为生，而不是以憎厌和轻蔑为生。——美国哲学家和心理学家威廉·詹姆斯
51、闲暇之余观好友动态，清一色美图——晒美丽。回复大同小异的赞美之声，大多均是熟识的友人。静坐思之，大抵心中所缺乏的，外在就会拼命去掩饰。心中的对自己外貌有些许不满，用美图秀秀上传照片换来一片喝彩之声，于是心情舒爽。至此得到结论——别人只是有了部好的相机而已，大可不必去羡慕。（貌似有点阿Q）
52、异性效应：男女互相吸引。8、互惠定律：让对方产生“负债感
53、人们赞美流星，是因为它燃烧着走完自己的全部路程。——凌光
54、赞美令我羞惭，因为我暗自乞求得到它
55、赞扬是一种精明、隐秘和巧妙的奉承，它从不同的方面满足给予赞扬和得到赞扬的人们。——拉罗什夫科
56、痛苦，在人的成长过程中是多么崇高而又神秘莫测呀！没有痛苦就没有诗歌，每一首诗几乎都是由一份高兴，一份希望和两份痛苦所组成的！只有痛苦才能在生命中给你留下深深的印象。那萌发出冷气的祈祷的，湿润的泪痕就是人们称之为信仰，希望和仁慈这三个高尚姊妹的母亲。啊，痛苦，让诗人都赞美你吧！——大仲马
57、渴望受人赞美和钦佩，这是一种无爱的激情，它在那些最不了解和最不关心我们的人面前表现得最为强烈。——英国诗人柯勒律治赞美名言
58、只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。——培根
59、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。
60、啊，痛苦在人的成长过程中，它是多么崇高而又神秘莫测呀！没有痛苦就没有诗歌，每一首诗几乎都是由一份高兴、一份希望和两份痛苦所组成的！只有痛苦才能在生命中给你留下深深的印象。那萌发出祈祷的、湿润的泪痕就是人们称之为信仰、希望和仁慈这三个高尚姊妹的母亲。啊，痛苦，让诗人都赞美它吧！
61、一朵残菊在风沙中打滚，既不知从哪里吹来，也不知要被吹到哪里去。世人岂非也都正如这朵残菊一样，又有谁能预知自己的命运?所以，人们又何必为菊花的命运感伤及叹息?菊花若有知，也不会埋怨的。因为它已有过自己的辉煌岁月，已受过人们的赞美与珍惜。——武侠小说家古龙《怒剑狂花》赞美的名言
62、我能抵得住多大诋毁，就能受的了多大赞美。
63、我们所希望和赞美的勇敢不是体面地去死，而是勇敢地去生活。——苏格兰作家、历史学家托·卡莱尔
64、何时何地，你都要明白，你是活给自己看的，别把别人的评价看得太重，凡事只要于心无愧，就不必计较太多。那些肤浅的赞美，是阳光中的尘埃，迷惑你的视界；那些非议与诅咒，亦是麻醉你的毒药，终会让你乱了心智。无论路途多险，步履维艰，切勿被动地改变自己，唯如此，你才可能会与众不同。
65、该诅咒的谄媚者，愿你们除了毒药什么也不赞美!——德国戏剧家莱辛
66、我们拼命赞扬别人身上某些我们明笑并不存的品格，条件是别人对我们坚信自己具备的种种美德报以同样的赞美。——法国作家让·罗斯唐
67、真正的文化以同情和赞美为生，而不是以憎厌和轻蔑为生
68、三月本来无庸置疑，只有我关心瑞雪与花季的争辩，就像关心生活的水潦能否允许生命的焚烧。但，人活得疲了，转烛于锱铢、或酒色、或一条百年老河养不养得起一只螃蟹？于是，我也放胆地让自己疲着，圆滑地在言语厮杀的会议之后，用寒鸦的音色赞美：“这世界多么有希望啊！”然后，走。
69、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。——陶铸
70、伟大的才能和伟大的品德假使你拥有它们将使你获得人们的尊敬与赞美，但只有较小的才能和较普遍的美德才能使你获得他们的爱戴和喜欢。——英国政治家和文学家切斯特菲尔德
71、找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。
72、德行是人人都赞美的，因为好人和——欧洲
73、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
74、喜爱一切美好的事物，赞美并享受它们所带来的美好。
赞美语文老师的名人名言
1、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
2、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
3、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
4、为学莫重于尊师。——谭嗣同
5、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
6、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
7、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
8、举世不师，故道益离。——柳宗元
9、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
10、一日为师，终身为父。——关汉卿
11、经师易遇，人师难遇。——司马光
12、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
13、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
14、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
15、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
16、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
18、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
19、老老实实做人，认认真真教书。
20、爱就是教育，没有爱便没有教育。
21、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
22、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
23、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
24、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
25、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
26、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
27、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
28、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
29、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
30、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
31、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
32、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
33、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
34、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
35、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
37、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
38、严父+慈母=教师。
39、心灵塑造的最佳工程师。
40、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
41、坚持启发式，避免注入式。
42、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
43、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
44、想让生命辉煌，就别浪费青春。
45、天荒地老，教师的童心不泯。
46、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
47、教师的人格是教育的基石。
48、教师要融于师生的相互理解中。
49、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
50、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
51、坚持启发式，避免注入式。
52、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
53、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
54、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
55、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
56、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
57、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
58、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
59、片言之赐，皆我师也。
60、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
61、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
62、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
63、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
64、教师的春风，日日沐我心。
65、一位好老师，胜过万卷书。
66、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
67、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
68、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
69、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
70、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
74、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
75、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
76、循循善诱，诲人不倦的是老师。
77、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
78、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
79、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
80、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
81、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
82、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
83、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
84、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
85、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
86、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
87、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
88、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
89、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
90、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
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