小编特别编辑了“外国教育格言”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
3、有健康的身体，才有健康的精神。洛克
4、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。柏拉图
5、学问是富贵者的装饰，贫困者的避难所，老年人的粮食。亚里士多德
6、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。苏霍姆林斯基
7、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
8、人类的目的是多方面的，教师所关心的也应该是多方面的。赫尔巴特
9、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。亚里士多德
10、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。柏拉图
11、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
12、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思
13、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。苏格拉底
14、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。亚里士多德
15、人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别。亚里士多德
16、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底
17、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。马克思、恩格斯
18、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
19、一切教育的最终目的是形成人格。杜威
20、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭
21、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。马克思、恩格斯
22、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。卢梭
23、耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。夸美纽斯
24、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
25、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
26、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁
27、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
28、勤于学习的人才能乐意施教。乔叟
29、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
30、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
31、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金J
32、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。狄更斯
33、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇
34、教师应该是道德卓异的的优秀人物。夸美纽斯
35、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
36、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基
37、学校是造就人的工场。夸美纽斯
38、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
39、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。赛珍珠
40、漫长的封建社会就是培养只会听话的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。苗体君
41、兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。夸美纽斯
42、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
43、教育的目的在于使人能够继续教育自己。杜威
44、学校没有纪律便如磨坊没有水夸美纽斯
45、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。柏拉图
46、凡是生而为人的人都有受教育的必要。夸美纽斯
47、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
48、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。陆登庭
49、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基
50、教育的最高目标不是知识而是行动赫斯宾塞
51、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
52、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。洛克
53、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
54、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。卢梭
55、社会的改造要依靠教育的改造。杜威
56、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。布卢姆
57、知识不是天赋的。一洛克
58、逆境是磨练人的最高学府。苏格拉底
59、一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。肯尼迪
60、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
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教育格言
教育格言一精一选
1、习于智长，优与心成。朱熹
2、走下讲台给学生讲课。
3、表扬用喇叭，批评用电话。
4、每一个学生都是好学生。
5、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
6、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
7、愿乘风破万里一浪一，甘面壁读十年书。
8、教育学生，从一爱一出发，一爱一是一种特持久而深刻的感情。
9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠
12、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
13、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
14、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
15、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
16、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
19、执着杏坛，乐于奉献。
20、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热一爱一，否则就钻不进去，不可能获得真知。
22、宽容别人等于祝福自己。
23、踏踏实实做人、认认真真做事。
24、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高一峰。华罗庚
25、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
26、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。
27、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
29、一爱一拼才一爱一赢。
30、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
31、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
32、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
33、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
34、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
35、德高为师，身正为范。
36、一爱一拼才会赢。
37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
38、每一个学生都是好学生。
39、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
40、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
41、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
42、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情一操一，矢志不移的追求目标。
43、扬黄牛一精一神，做平凡工作。
44、永远不要嘲笑别人的梦想。
45、十年树木，百年育人。
46、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众一里一寻他千百度。
47、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于一爱一的感动。
48、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
49、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
50、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
51、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
52、尚自然，展个一性一。蔡元培
53、不要随便给一个人定一性一。
54、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
55、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
56、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
57、我一爱一我师，我更一爱一真理。亚里士多德
58、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更一精一彩。
家长教育格言 儿童教育格言
1、家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。
2、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。
3、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
4、困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许难还在，但困就已经解除了。
5、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
6、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
7、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。
8、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
9、不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的。
10、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
11、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
12、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。
13、多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。
14、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
15、让孩子独立思考问题。
16、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
17、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
18、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
19、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
20、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
21、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
22、不必仰望别人，你自己也是风景。
23、和孩子一起大声读书，书会塑造出一个人性健全，人格完美的孩子。
24、立德齐今古，藏书教子孙。
25、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
26、鼓励孩子编故事，去幻想。
27、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
28、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
29、以德诲子，以德熏子。以理服子，以行正子。
30、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
31、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
32、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
33、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
34、带着阳光的心态看世界，世界充满阳光，带着阴晦的心态看世界，社会就充满了黑暗。其实，人生需要的是阳光，做一个阳光的女孩，才是爸爸妈妈的最大期望。
35、只会增加生活经验，而不会造成自卑的这样的一种失败才是有益的。
36、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
37、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
38、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
39、父母能够给你生命，但不能代替你生活；父母能够给你指明方向，但不能帮你到达；父母可以教你树立远大的目标，却不能帮你实现；父母永远希望你开心，但不能够保证你时刻快乐。
40、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
2020教育格言
1、我们应该达到的成熟,是我们不断磨砺自己,变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益平和、日益温柔、日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。(阿尔贝特。史怀泽)
2、儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。(蒙特梭利)
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车点电灯教微积分，才认识他们是你当年的小学生。
3、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。 ( 梁启超)
再教育工作中，要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。
4、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人.(苏霍姆林斯基)
对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
5、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。(苏霍姆林斯基)
教育是我们永恒的话题，我们前人留给我们很多富有哲理的教育格言，很值得我们去阅读。下面是小编搜集整理的教育格言经典语录70句，欢迎阅读。
结果还显示，我园教师在回答“当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时，你的做法是什么?”这题时，正确率达85.5%。说明我园教师通过“适应我国国情，提高幼儿素质”的实验和近几年的教育改革，能认识到：儿童是主动的学习者，是我们教育的出发点和归宿，儿童的人格和基本需要应得到应有的尊重和满足。
6、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。(美)曼恩
教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
六年的小学生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆!
7、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。(雅斯贝尔斯)
8、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。(杜威)
9、毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做教育,因为教育其实就是一种早年开始的习惯.所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活.(培根)
10、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。(俄)乌申斯基
11、教师这门职业要求于一个人的东西很多,其中一条要求自制.在你叫喊以前,先忍耐几秒钟,想一下:你是教师,这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气,转而心平气和地跟你的学生谈话. (赞可夫)
12、教育难，难就在回到常识。(钱理群)
13、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》
14、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家 皮亚杰：《教育科学与儿童心理》
我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞
15、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。 (夸美纽斯)
16、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
17、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
18、强迫学习的东西是不会保存在心里的。 ——《柏拉图论教育》
19、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……
——中国 邹韬奋：《工程师的幻想》1956年版
国外爱情格言
1、爱情是不能买卖的。英国
2、恋人眼里无缺点。托富勒
3、用爱去爱才是虔诚的。胡德
4、爱情没有特定的法则。高尔
5、爱会使人又聋又盲。狄太人
6、其爱愈深，其言愈寡。英国
7、逼人相爱是徒劳的。俄罗斯
8、胸怀忠诚比漂亮有钱强。蒙古
9、爱情和仇恨，二者皆盲目。英国
10、有钱，爱情就能长久。卡克斯顿
11、一朝情义淡，样样不顺眼。英国
12、爱情付报酬，劳苦也轻松。英国
13、培育爱情必须用和声细语。奥维德
14、爱情换爱情是最公平的交易。欧洲
15、爱情须用爱情来报答。约翰克拉克
16、不能原谅人是爱不起来的。坎皮恩
17、爱情的王国不用刀剑来统治。英国
18、爱情不是索取，而是给予。范戴克
19、谁按规定去爱，谁就得不到爱。蒙田
20、恋人们从痛苦中寻找欢乐。第欧根尼
21、爱情所要求的比友谊要少得多。非洲
22、爱情一失败，一切毛病都发现。英国
23、恋人的眼睛比猫头鹰的还瞎。克雷克
24、不爱则已，要爱就得有始有终。丁尼生
25、忠诚的胸怀是爱情的安全的港口。德国
26、爱情的欢乐中掺杂着泪水。罗赫里克
27、不是和财产，而是和丈夫过一辈子。苏联
28、时常移值的树，很少会长得茂盛。阿拉伯
29、爱情献出了一切，却依然富有。菲贝利
30、追求爱情它高飞，逃避爱情它跟随。英国
31、爱情和战争都是不择手段的。弗斯梅德利
32、证明爱情要用事实，而不能用理智。西班牙
33、一见钟情自古有之，无需解释。欧梅雷迪思
34、饥肠辘辘的时候，没人会想到亲嘴。迪斯克
35、一切真正的爱情的基础都是互敬。维利而斯
36、爱情无需言作媒，全在心领神会。哈佛格尔
37、爱情中的苦与乐始终都在相互争斗。绪儒斯
38、女人的一生就是一部爱情的历史。华欧文
39、爱情的火焰需要不断添加忠诚的干柴。苏联
40、爱情中的欢乐和痛苦是交替出现的。乔拜伦
41、谁口口声声说我不爱，谁就在爱。奥维德
42、施计于情场和战场，都是无可非议的。森莉弗拉
43、建立在美丽上的爱，像美丽一样快地消逝。欧洲
44、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。罗兰
45、最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。菲贝利
46、爱情不只是一种感情，这同样是一种艺术。法国
47、爱欲海，未可沈埋男子躯；温柔乡，岂应老葬君王骨。
48、爱的痛苦要比其他一切欢乐都要甜美。约德来顿
49、为了爱情，无钱结婚，夜来欢娱，白天悔恨。英国
50、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。徐特立
51、爱神能征服一切，我们还是向爱神屈服吧。维吉尔
52、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。法。卢梭
53、蒙着眼睛的爱神，却能准确地走进恋人的心灵。英国
54、爱情是一位伟大的导师，教我们重新做人。－法莫里哀
55、情人的眼睛如果失去光彩，心中的花朵一定枯萎。波兰
56、金钱搅在爱情一块儿，不是太丑恶了吗？法巴尔扎克
57、为被人爱而爱人，是人；为爱人而爱人，是神。拉巴丁
58、爱情使所有的人变成雄辩家这话说得绝对正确。罗格林
59、在情人眼中，他所爱的人总是独一无二的。沃尔特本耶明
60、爱情有一千个动人的心弦而又各不相同的音符。乔克雷布
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