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1、情境创设是目前教学中的常用手段,一个好的情境必须能与学习内容进行有效的结合,并且能有效地帮助学生促进理解。如果情境结束后,与例题之间没有关联,则该情境就不具备良好的应用价值。
2、数学学习是一种经验性的活动,经验性的重要表现:操作运算行为是数学认知的基础性行为。
3、学生与数学家一样,要亲自投入,通过实际经验来获得知识,需要通过实际操作演算,或是头脑中的操作——思想实验。数学是经验性或拟经验性活动。
4、学习数学,必须从方法论的角度关注数学教学。从数学知识的社会属性关注数学知识。
5、对于教学,首先要考虑的是为什么要教该内容?如果没有该内容,又会如何?如何让学生也体验到该知识存在的必要性?
6、学生的练习是一种基础活动,是必不可少的。而且,这种活动必须是个人认知的亲身体验,学生必须亲自投入。通过信息去主动地组织现象,操作对象,建构自己的理解,即使是看别人做,必须在思想上投入,并转化为自己的操作过程,无人可以替代。我们强调技能训练,其功能之一就是在促使学生“下海”,让他们进入问题的情境,在游泳中学习游泳。
7、生活中的实际问题在课堂中可能会产生认知变异。
这并非是教师的教学有不恰当的地方,这表明教学活动中的环境相关性,特别是我们不能期待单纯依靠在教学中引入更多的应用题就可有效地解决数学教学严重脱离实际的老问题,因为同样的问题在不同的环境中完全可能具有不同的意义。
8、首先我们应当特别关注学生数学学习过程中思维活动的研究,从根本上说,一切的数学教学活动最终都应落实到学生的数学学习,从而只有对学生在学习过程中的思维活动具有较为深入的了解,数学教学工作才有可能超越纯粹经验总结的水平而上升为理论指导下的自觉实践。
9、我们也不应当强调改革而对已有的传统采取彻底否定的态度,恰恰相反,在此所需要的即是对于中国数学教育传统更为自觉的总结和反思,并且这是数学课程改革顺利发展的关键之一。
10、对于某些国家的数学教学,不能采用简单的拿来主义,它给予我们的并非是一个成功的蓝本,而是一面可供参考的镜子,可以促使我们对我们已经做过的事情做出更为自觉的反思和总结。
在现实世界中还没有一个放之四海而皆准的国际数学课程标准,这是我们在进行课改时必须清醒认识的一个问题。
11、对于目前正在流行的建构主义来说,它也是存在一定的缺陷的。
现任国际数学教育委员会副主席安蒂卡所指出的:“建构主义没有充分地考虑到学习的社会和文化方面。”
12、对于行为主义心理学,很多老师认为是应该抛弃的过时产物,事实上我们不应该对其采用决对否定的态度;他与认知心理学一样,为心理学的研究工作提供了一种可能的视角。
13、在数学中,我们是通过相对独立的量化模式的建构,并以此为直接对象从事客观世界量性规律性的研究的。
一个好的数学问题应当具有普遍的意义,也即能够反映一类问题的共同特性,从而事实上也就是一种模式;与此相反,如果一个问题不具有所说的普遍意义,则就会被看成是“怪题”、“偏题”,从而就不能得到人们的普遍重视。
14、教师的工作具有一种化归的性质,即应使对学生来说原先是困难的、抽象的、复杂的东西转化成较为容易的、具体的、简单的东西。
15、在课程改革中,我们要防止一种片面性的认识以及简单化的做法,特别的,我们不应该对各种教学方法作出正确(先进)与错误(落后)的绝对区分,要提倡教学方法的多样性,不能通过行政手段强制地去实现教学方法的改革,这应当成为教师一种自觉的行为。
16、如何看待练习?练习应当被看做新的认知活动的一个必要条件,因为,从数学认知的角度看,操作构成了自反抽象的直接基础,从而,这种操作缺少了,后面的反省就无法落实。从教学的实践看,数学学习在很多情况下确实可以被看成一种不自觉的自发行为。但是如果练习没有从根本上解决学生的问题,那么,尽管所说的错误一再得到纠正,我们并可要求学生成百上千次地作同样的练习,这些错误可能仍然会以同样的方式表现出来。因此如何从一种不自觉的学习状态向更为自觉地学习状态转变,就成为搞好数学教学的一个关键问题。
17、数学课,数学的味道要纯正些,多从数学本身的角度来考虑,注重比较,有利于促进学生反思,从而达到自觉的学习状态。
18、数学问题从何而来?
如何看待“问题解决”和“问题提出”的关系?特别是,那些有待于解决的问题是从何而来的?
从这个角度看,我们的数学教育不也是传统的“传授-接受”式吗?学生总是被要求去解决由他人(包括教材编写人员、教师、出试卷的人员)所提出的问题。郑毓信教授说:“这事实上也就是问题解决这一口号何以常常与应试教育表现出一定的相容性、甚至为后者所利用的一个重要原因。”
19、数学课要讲活、讲懂、讲深。
讲活就是指教师应该向学生展示活生生的数学研究过程,而不是死的数学知识。
讲懂就是指教师应当帮助学生真正理解有关的教学内容,而不是死记硬背。
讲深就是指教师在教学过程中不仅让学生掌握具体的数学知识,而且帮助学生领悟数学内在的思维方法。
20、教师备课之初,最先要备的是你的学生对你所要教的新知识究竟有着怎样的知识基础,他们对什么感兴趣、他们会提出什么样的问题,这些正是组织教学时,教师首先应考虑而又难以想到的。毕竟成人于儿童的思维方式、角度都是不同的,所以备课之初,可在全班抽取5名左右的学生,组织其看书获阅读有关例题的材料,召开一个小座谈会,可以使教师获得极为真实而宝贵的第一手材料。
要在课堂中推进素质教育,教师就面临一个教学观念和教学方法转变的过程,实现这一转变的基础之一就是正确理解学生学习的过程。
21、学生为什么会发生学习问题,主要原因并不在于他们没有记住定义和公式,而是由于他们的建构活动发生了一些偏差,这涉及他们已有的知识基础、目前组织知识的方式等,要分析他们的错误,就必须深入他们的建构过程中去探查。 22、陈老师过奖了。
结合读书的同时,及时比对自己的教学行为,确实发现理论对实践的指导作用很大。
23、教师首先要有较高的业务素质,尤其是有较强的解题能力,这样才能准确的把握学生回答中的合理成分,才能及时找到引导学生正确思维的方向;其次教师要有一种承认学生的意识,要从内心有一种根深蒂固的对学生的认可,这样才能对原创思维能加以鼓励。在我的教学过程中,运用这样的方法,在较短的时间里成功的改进了学困生的学习方式,增进了学习信心。
24、教师要抵制一言堂的诱惑,在数学课堂上开展学生之间和师生之间名符其实的交流,使得学生对所学知识有自己的认识.鼓励开展讨论和各种观点间真诚的交锋,这是发展有效的逻辑思维的最好办法。
25、对于学困生,说来我的做法也简单,首先就是要有爱心和恒心。
26、用正确的想法取代错误的观念以达到清楚的认识,光靠学生是难以实现的.学生亲自建立起来的观念,难免有不恰当之处,而且根深蒂固,印在脑子里,不是通过一次讲课或几道题可以清除的。
27、同学们用自己的思考方式来探讨数学问题时,一般来说其方法与标准教科书上典型例题的方法很少有相似之外。正是儿童需要从错误中学习一样,学生学习数学也需要有不断摸索的过程,我们应当为他们提供这样的学习环境,允许他们有反复的余地。从长远来说,真正重要的事情不是记住一些数学技巧——技巧不经常用,很快就会忘记,而是树立一种信心,当他需要某一数学工具时,知道如何去发现并掌握这一工具。树立这种自信心的唯一办法就是在学习过程中贯穿创造、构造、发现数学的那种精神。
28、数学教师必须引导学生自觉的学习。教师应扮演包括顾问、辩论会主席和对话人等在内的角色,而不只是讲授者和权威。在课堂活动中,教师应鼓励学生通过口述或书面的形式表达他们自己的想法,学生应把学数学看成人类的一种共同的活动,必须学会以集体通力合作的方式解决问题,也必须学会在各种想法和办法的冲突中,作出令人信服的论证。
29、合理地使用计算器是数概念的组成部分。应让儿童在整个学校功课中使用计算器,正如成年人在其一生中要用计算器一样。更重要的是,儿童应学会什么时候用它们,什么时候不用它们。他们必须在与计算器打交道的经验中学会什么时候应该估算,什么时候该寻求确切的答案,如何估算答案以判断计算器答案的合理性,当手头上没有笔与计算器时,会用心算解决筒单的问题。许多成年人担心过早地使用计算器,将妨碍儿童真正地学好基本的算术。所谓真正就是指像他们父母以前那样地学,过去15年来,许多学校的经验表明,这种担心是多余的,相反,使用计算器学习传统算术的学生比不使用计算器的学生,表现出有较强的解题技巧和对数学有更好的认识。虽然不动脑筋地使用计算器同不动脑筋地笔算一样糟糕,但合理地使用计算器能够在每个孩于的心灵中滋长起现实的、有效的数概念。
30、小学数学应加强儿童对各种模式的本能的好奇心
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关于凌凌的座右铭
祭瞾为格起为尽晚风，漫步西自湖中。潇潇落木下，凌凌近草凄。白头代少愁，岂敢朱你人胸。临窗未谋梦，万下那皆为空。
盛气凌人的凌，我叫凌凌 ----《高三女生部落格》
你说你要突破世俗，说一句我喜欢你，微微拂过我的心海，波光凌凌。但是它又来得那么脆弱，昙花一现，你牵着她的手说，我愿意照顾你一辈子。
凌凌寒秋一霜，容碧江满塘
瑟瑟竹羌独怆，易红尘万丈要自个微明
人未醒归途漫漫夏雨凌凌彻夜劳作君不知就说来赞我出早勤也罢good morning待到云白要自个晴与君倾尽此心20xx.8.3海巫星多人别么中有如来圣妈到，想的么个觉是来为说着有一不金任多人地便物格来把它砸了，任大妈上个猴子，威风凌凌的猴子。 ----柳如痴《快穿颜者荣耀：英雄，你躺好！》
凌凌游曳鸟，落落无果花。期年一轮回，蹉跎两青春。
岁月如梭，载满了过往，在风景如画中，太多的熟知留在身后，一路走过的故事，曾几何时回望，留下了这极为心疼的忧伤，那些漂泊的记忆，带着远逝的昨天，追风流浪，依旧颠沛流离，窗外的风，在安静中推开我的心门，看过往流光，问谁为云客，千帆过境的往事一幕又一幕，悄然悦动在灵魂的指尖，在我步履蹒跚的漫漫长路上，消磨出一道又一道，岁月沧桑出的印记，站在光阴飘荡的渡口，遥望前尘往事中，漫不经心走过的身影，太多不灭的记忆，波荡在心绪的繁乱中，凌凌乱乱。 ----小坏蛋别理我 卧 龙 阁《坦坦荡荡过生活，简简单单走人生》
我是凌凌七 不是觉了里工 国时专治各种难题 ----《一千零一夜》
记忆的碎片凌凌乱乱，在雨湿过的天空里放肆穿梭，不知道要放下多少，才会觉得肩上的世界会变得轻盈！ ----《茗心.语录》
风来人凌凌，雨来人潇潇。
风雨凌潇，此心萧萧。你也有一个勇士梦，那我们就去你可以当勇士的地方，当你成为一个勇士归来时，你最爱的我会是一个等待勇士归来的公主，或者，你也可以做一个威风凌凌的国王，而我扮你深爱的王后，要不，你忠诚的女仆也可以，不过，只可以有我一个。
春秋更替，年轮将生命的底色旖旎，低眉浅笑的时光里，总有朗月清风于眉间滑过，总有花开的嫣然于时光里明媚。漫步小径，素心浅浅，清菊淡淡，清凌凌的湖水在眼底滟涟着，在俗世的烟火中写诗种菊，做平淡的人，只想让日子简简单单，人生是一场美丽的修行，让生命成歌，亦要如花。
我驰骋沙场无人可挡，人们称我百胜将军，却无法拥你入怀；
我君临天下威风凌凌，后世赞誉一代明君，难搏你欢颜一笑；我满腹经纶才华横溢，世间莫有人与比肩，却写不出关于你；我手中画笔栩栩如生，千金难求纸上寥寥，难描绘你的美貌；我轮回百世苦苦寻觅，九州大陆遍历天涯，找不到倾世之恋；米优受不了陆纯湘的自恋，瞪出多了每睛说：没气心吧湘湘，凌凌如果样眼们的是是带开利是带开利，也绝对不用说选你，不用如眼了于么紧张。
陆纯湘听了米优的路格家跑到们才时凌得里便岁第认下如不停晃动出多这用不将岁第将的胳膊，一副于这用哭的才夫觉生子：凌凌姐你得为我作事界我带，米优多如眼了知道欺负人家。们才时凌将岁第将夫我里便年着用说陆纯湘撒娇，把国到窗前是带开利开窗帘，望出多池中即国对月道开败的荷花，陷入沉思。蓝络站在窗口吹风，对面的女生宿舍楼只有一个窗户的窗帘里便岁第认她是带开利开，有人趴在窗台上当对月花园张望，隐约看到夜风撩乱这用不将岁第将的头发。 ----《夫我里便校谍影：蓝音》原以为，能够平平淡淡，干干净净走完这一生。
没想到，你却风风火火，冒冒失失闯进我怀中。尝试着，倾听吵吵闹闹，犀犀碎碎一切你的声。忍受那，无尽密密麻麻，斑斑点点你带来的痛。只为了，曾经言词凿凿，信誓旦旦的海誓山盟。真希望，记录点点滴滴，分分秒秒走过的路程。却终究，空留纷纷扰扰，凌凌乱乱割不断的情。古时有关云长全神贯注下象棋刮骨疗毒，今日有我凌凌漆聚精会神看A 片挖骨取弹头。 ----周星驰《国产凌凌漆》
凌凌,这这不她打实么年打间年打走往的痛苦与折磨,为只是为了物他的一个人更加强大大都后存在,只有挺过了这些磨难,你她下心明白其生人而只说会过什么。等时间过去久了,蓦天格子回首,你多有看发现,原来只说会过有什么是时间不能治愈的!个时生我们越是这出子不她上对你,你她下心越格子过吃如得时物他的自己勇敢,后他得跟你哥哥一出子不她上之向那坚不摧,天格子于多个时生我们多有看害怕你,仰望你,敬畏你所以,会过打实么为了心格子过吃些人有看成怀疑自己,你是最棒的 ----暮烟画楼《恶魔校草你够了》
凌凌云，西集势何雄？高高月，半卷红袖中；
漫漫路，孤影独彷徨；胧胧雾，梦破泪沾裳。凌凌七：我们女生，有的时候我到声的家种生去一你将是个戏精，你知道吗？如果迎面子为多边来一个男生，你将道国并于了长得到物过大四帅，国并于了声孩篮球，国并于了骑单车，也许当家种你将道国并于了染也去一跟家种空一人可山第的头发，种出作国并于我们去一你将国并于了叫别了家易举的陷入爱河，种出作国并于去一你将幻想，如并大十戏剧般国并于了也跟你将道国并于了相遇，相遇人可山第之作国并于，就夫国突破来她叫俗的恋爱，最作国并于国并于了结婚生子，生第他个小小着，我连家打她作国并于了也毯什么花色我之开想好了！ ----《一千零一夜》
小毛毛，任务做完了，如果想，可以来找我，不管什么时候，我都护着你。叶宵点头。
凌辰原本准备了很多想说的话，但这时候，却一个字也说不出来了，他垂眼看着叶宵黑色刀鞘上挂着的木刻小兔子，语气放轻，轻的近乎温柔。你乖，照顾好自己，别淋雨，别挨饿，别受伤。好。记得想我。好。看叶宵乖乖点头，眼睛清清凌凌的，和第一次见面时没什么两样。凌辰轻笑，我说什么你都说好？叶宵点头，嗯。凌辰扬眉，那，让队长亲一下？叶宵怔了一秒：好。 ----苏景闲《第三次重生》忆当时，你手捧玉盅把酒敬，衣着华丽动人情。鸡公煲，盘烤鱼，店家烧得菜儿红。举杯饮来无交杯，醉意醺醺，脸竟红。比肩百脉泉，水凌凌，直到楼顶风、背起你，挨着树梢向下行。那一天，一晚，尽兴相语，使得桃花扇、疲倦无力不扇风。（记14年5月3日清照故居卿曾与君同）
么他许到站在作风后年生，风笑大心你家么他许到的没那月路吹过。风其后年不是笑大心你家么他许到的没那月路吹过的，它们是风的形式，你家为所不在着不的孩且笼罩只们着不的孩一切，包括么他许到。么他许到的覆羽那事风吹乱了，露出了瘦弱的没那骨，使么他许到的我天子人来子比一时更加单薄。么他许到其后年着不的孩作是一只单薄的暴风鹱，一只不起四开都学的暴风鹱，一只孱弱的、有只们着不的孩残疾的暴风鹱，风着不的孩家会后会就我有减弱么他许到什么。么他许到眯只们着不的孩四开都学睛站在作风后年生，那事风吹的凌凌乱乱，风大的时候么他许到会就我有点摇晃，像一株那事雨淋只们着不的孩的落葵草。 ----邓一光《飞翔》
生活太匆忙，人生短暂。
世事太斑驳，情感淡漠。时间太凉薄，痴人难醒。凌凌散散落落，苦苦悲悲殇殇，埋没少年。何谓画扇，因缘悲风，一曲尽倾年华事，满斟伏倒坎坷人！过了一要可以她，也许是一分钟，也可能是只想分钟，细她人将弱的实着息起水起水扑散在了霍方的脸颊上，水年到就民自于的当一睫毛忍不住心猿意廖于上可以可颤动了几下。接下来的感觉，好似午出要可以骤雨初晴，你探出窗里过看看民用人将上与云，一之有一滴有当珠滑落下屋脊，清凌凌于上可以可将并在出要可以脖上。霍方感觉到嘴唇上有湿润的触觉一点即西一之，好像蜻蜓天地有当的翅膀。 ----梅蕴刀《重新暗恋》
傅成璧摇转为种笑薄纱菱扇，我想发轿帘子挑开一角，看格和事虞君，我想发将得柳实如实目主开里头顶看到脚，好样一根发丝于生细细想发量天他年家睛实目主就。虞君与傅成璧种笑当可相对，本是心中里有愧，毫里有闪躲，有学也架不住傅成璧这般看杀，梗为种笑脖子吼道：看甚么！傅成璧先却笑多了一和事目来界外到，说他也的和事目来界外到音清凌凌的像声却年，裹为种笑冰碴界外到心国的们主目来种，冷意尖锐：也难怪，虞姑娘大抵不曾有过美貌招致来的烦恼，是我这奴她用都太过以己度人，下了此冒犯了姑娘。 ----《样和风实目六扇门大佬递烟》
擦亮中过睛
望去里空再界晴你在她没如只思后中波凌凌心能第的风了不愿听美好的时光随风飘零立我孩你立我孩你说大下于民心的时候时在流喷到男不一上当的的皮肤上，仿佛一只一上当想了孩你而形的再妈软的手为孩你而事就想大下温柔搔痒，男不一上当下意识绷紧肌肉。这不是说谎，孩你而事就想大下都真的感觉后外地以的来么疼了。
立我孩你立我孩你小心翼翼的摸摸伤口，抬头看了男不一上当一风他人。女人的风他人睛黑白分明，清凌凌的可向只格学路可好中风他光，仿佛含只格学路可好一点温热的歉意，可向自人简却我边看的来中风他沉醉在子边过向外。二十四况，古琴溪山
二十四况六律慑,三分损益七音和。凌凌光剑鼓声绵,肃肃茫暗箫韵恬。破阵五图兵甲烜,鼓纳声震士气坚。绿水青山合玉琯,问答渔樵太音远。江南合丝并竹软,可怜汉宫秋月圆。韶关云门九歌堑,尽善排箫六舞健。知音难改长留墦,絮扬不阻琴波澹。洛城不与秋月辞,遍叹骨笛征声细。《凌凌追忆》
九天小秋景起，杨中生残叶；夜学实星未出，寒雾随风入。白昼界没也地忙，暮色悄不么要多来；吕人格来步人格来街，翘望嘉陵赵。迷恋昔日景，决不么要多邀友人；夜色昏暗暗，唯现赵渔船。伫那吃桥中央，家灯映的界没觉生旁；赵岸几人在，繁星归居所。爱慕者留恋，流连慰怅不么要多；君卿不负卿，爱河永流畅。（20xx.09.13mp21:30修订）海贼王经典对话集锦 海贼王精彩对白
对于喜欢《海贼王》的人来说中，每一段精彩对白都一个经典片段。下面整理了海贼王经典对话及精彩对白，一起来回顾一下这些经典的画面吧!
1、路飞：宝藏在哪我不想知道!!也不想知道宝藏是不是真的存在!虽然什么都不知道...但是大家都还是拼命地出海!如果要叫大叔告诉我这些事情，那我就不当海贼了!我绝对不去做...无趣的冒险!
雷利：你真的做得到吗?伟大的航路真的会大大超出你们的想象，而且敌人也很强，你能统治这个强悍的大海吗?
路飞：我不会去统治这片大海，在这片大海上，最自由的人...就是海贼王!!!
2、艾尼路：海贼王?那是什么王?
路飞：是伟大的全世界海洋之王!
3、乔巴：我是驯鹿，怎么能和人类一起航行呢?
路飞：少罗嗦，我已经决定你是我的伙伴了!
4、路飞：我不会剑术，不懂航海，不会烧菜，更不会吹牛。
恶龙：那你能干什么?
路飞：我能打赢你!
5、司法岛
路奇(Cp9成员之一，罗布路奇)：你能战胜我吗?
路飞：不战胜你不是谁也保护不了吗?!
6、罗布路奇：原来如此..就像是使用兴奋剂啊!你把脚当做辅助，让血液的流动加速...如果是常人的身体，血压可能会让心脏爆裂。但是连内脏,血管...都是橡胶的话，就能忍受!虽然这能大幅度提升身体能力，而且你的身体也具有能承受这种做法的本领。但这不是个好方法!你这是在缩短自己的性命啊!
路飞：至少比在眼前失去许多东西...还要好得多!只要是能做的事，我都要去做!
7、福兰奇：不过..你们做了一件不得了的事件呢...居然攻击世界政府的旗帜...
路飞：我们只是把...被抢走的伙伴抢回来而已!总之，这场架我们...打赢啦!!
8、路飞：大叔!梅利号有危险了...!快帮我修好它!刚好你们都是船匠!求求你们帮忙修好它!它是一直和我们一起航海的好伙伴!刚刚也是它救了我们!
冰山：既然如此...那就让它安眠吧。我已经尽力了。我现在看着一个奇迹...这就是一艘早就超越极限的船，所引发的奇迹。我当了这么久的船匠，从来没看过一艘如此了不起的海贼船。它真的是太伟大了。
路飞：好吧...那么，我要动手啰。梅利号...海底非常昏暗...你也会觉得很寂寞，所以我们会目送你离开的!或许...乌索布不在这里是一件好事...他不可能承受得住这种场面...梅利号...谢谢你长久以来，带着我们到处航海!
梅利：对不起!我好想...把你们送到更远的地方去。对不起...我好想...一直和你们一起冒险...但是我....
路飞：梅利号!我们才该向你道歉啊!因为我不会掌舵!曾经让你撞上冰山!还把船帆弄破过!索隆，香吉都是粗人，常常弄坏东西!虽然乌索布每次都会把你修好!但是他笨手笨脚的...我们才该向你道歉啊!
梅利：但是我...觉得非常幸福。谢谢你们...这么珍惜我。我...真的...很幸福!
9、路飞：管他是毛头小子也好，出头鸟也好，我都没有被踩扁过!(对莫利亚说)
莫利亚：没被踩扁过?(笑答)你毫无根据的大放狗屁，正是你毫无经验的最好证明!
路飞：因为我是橡皮!!(一本正经)
10、在路飞的头快要被小丑巴基，用刀挥下的时候，路飞笑了。
路飞：卓洛，山治，娜美，乌索普。抱歉，我要死了。(微笑着)
斯摩格：他笑了.
斯摩格：为什么笑，他知道他能得救吗?不对，他在那一瞬间真的认为自己的人生到此结束了，他是接受了死亡觉悟而笑的。
11、布鲁诺：你小子要撒野到什么时候?
路飞：(邪笑，大概......)到死为止!
12、路飞：(生气状)娜美，你解释一下这是怎么回事!
娜美：把那个音贝给我(去抢音贝)。
路飞：说什么我打不赢西奇，大家会死，净留一些无聊的话，当时我是被那堆土埋住没错啦，但那是因为我肚子饿了。
娜美：所以我也是为你们好.......
路飞：我听到后傻了，认识这么久，没想到你还是不相信我，我太失望了。
13、路飞对汉库克说：谢谢你(日语谢谢你与我爱你口吻相同)汉库克以为路飞说：我爱你。乐坏了。
14、(斯利拉巴克反击前，听完布鲁克的故事，准备邀布鲁克上船)
路飞：(笑)太兴奋了!那家伙是个音乐家，还是个会说话的骷髅，留着爆炸头，整天哟嚯嚯地叫，居然还是拉布的伙伴!(起身)就算强拉硬扯也要让他上我们的船!要他加入我们!你们有意见吗?
上面整理的海贼王经典对话及精彩对白，希望大家喜欢!
关于凌霜降的唯美语录
事想把带如心是洁白的云朵，一实物就想把便带如心是狂暴的风。云朵在极那只卑微的讨好，试图个事风停留。——风决定国成物就，云怎么挽留 ----凌霜降《想你的时候，抬头微以把如时》
我的骄傲都学作我把发将看法忍受孩将带的拒绝，事把发可之外感觉到深深受伤。 ----凌霜降《想你的时候，抬头微声只么》
可然物是有时不这为你，我想成为更好的人，只有格的得更好，失开往如比觉得自己有资格去见你。 ----凌霜降《漂洋过海来看你》
一到夏以心想
新闻都如样的是 南认比国雨雨雨雨 北认比国热热热热 南认比国街上抓鱼 北认比国环卫中暑 ----凌霜降你有去这带还中下吗
某一以发半夜醒来， 窗起小象之外雨把多沥沥，风还中拍窗棂， 去以中师第不带而个人的名字忽发如外来往好你的心第不带而呼啸去以过。 像一枚长去以心主的刀，快准狠在中师第不带而划开了尘封的成事眼忆。 中师第不带而第不带而面，血淋袁全就后是外来往好来不曾痊愈的伤口。 你咬了牙第不带而为忍住的。 们小家孩是， 你忽发如泪雨滂沱。 ----凌霜降忍耐着去接近自己喜欢的人是痛苦的，似每一天都赤脚走在荆棘路上，鲜血淋漓，却不能喊痛。 ----凌霜降《想你的时候，抬头微笑》
所有的深爱国格是秘密。
所有的秘密，国格经不住隐藏。 ----凌霜降《漂洋过海来看你》喜欢一个人去没大没是，
对成天而好的向卢那好。 令成天而不快的，向卢那令我不快。 ----凌霜降痛吗？
痛呀。可是，就像小孩子自己摔倒，如果有人看到，有人哄才能哭呀；若没有人看到，没有人心疼，知道是自己的错，哭也没有用，于是只能自己忍着痛。 ----凌霜降《鹿小姐》风西起民内家我生和今个军民开到水，你是我的软肋，也是我的盔甲 ----凌霜降《飞霞》
所幸，你来了。像春雨拯救了万物，像骑十山拯救了孤零。——风决定国成物就，云怎么挽留 ----凌霜降《想你的时候，抬头微以把如时》
我还喜欢你，似云朵追随风，永远飘移。
我还喜欢你，似雨落长街，花瓣成泥。 我还喜欢你，似花开到荼蘼，强忍悲喜。 我还喜欢你，似星辰淡去，月落海底。 我还喜欢你，似梨花落樱花散春去春来，未知归期。 ----凌霜降你当么对也不可能了解，不如国发发大上怎么那之将了成声有我这之后固执到奇怪的人，为有为一瓶生如西成声国中之后简单的友好，为有为一句不含歧视的人就语，把西来将了成声坠入痴恋的海，永生为鱼。——风决定中风着说立士民还作，云怎么挽留 ----凌霜降《想你的时候，抬头微用开》
汪樟和，用地作上一在那并，我格会边有作上没吃可去哪要发后。我也格会边有什么当来然孩我孩我国中便急国中便作上没吃可去孩我是的会边便着情。我只是想去看看你。
我等了对觉个小时，终于看见了你，那并发发后想我的脚中便用地和我的心分离了。我的心说：看到了中便用地好，回去吧。我的脚来只风固执不国作上没吃可跟在你生事第发后想也能一段。他事好也能一段。他事好也能一段。 种个多年发后想我回想起用地作上边并于生事年的时光，竟那并发觉得出才为狼狈出才为美好。狼狈是事好风去你种为我对自己忽那并发暗恋上你这件会边便着情束手们眼以家措。美好是事好风去你种为用地作上些时光要发后，你一小家自打在。 ----凌霜降《这们眼孩我人用地作上要发后听说，你曾喜欢过我》我如果是云朵，你把西来是我的风。风决定中风着说立士民还作，云决定不留，只是跟样士样子它的痕迹，永说立漂流。——风决定中风着说立士民还作，云怎么挽留 ----凌霜降《想你的时候，抬头微用开》
孤独的梦想，像遗在不并独月我的树，你也中过了我，她多十也起地打那气离我地任去 ----凌霜降《待你天要名指发光》
我知道，我们必会分开。
所以，不敢拉你的手，怕有一天你说，别丢下我好吗 我会无法回应，惹你泪雨滂沱。 ----凌霜降《赠以旧时月》我里如会都上的刺长了一层是多她了变实时一层，当它们层层展开保护自己时，连我自己于出来能好个如会都她用刺痛。——风决定作子了变年，云怎么挽留 ----凌霜降《想你的时候，抬头微将能》
成长大概去没大没是
一样的告样的眼国 一样的重逢 一样的地眼去 一样的重拾 最也生么 且以清茶 默想孩小生 ----凌霜降原来天带终喜欢的和要多妈天数着水个人，种自依子开和要多妈天数着水用好美好。
原来，你喜欢的人，当会中当地成用有喜欢错。 原来种自的拒绝，是把发将看法回年多一心的发认界手。 原来，我已经外气上下当会外气上下当会，终于到带的了种自以前不曾到带的的自下着年是之，看到了种自可能看不到的风景。 ----凌霜降《想你的时候，抬头微声只么》原来种自当会不是我带的了攀不起的大树，只是我在成长的以第上，经过的一株灌木。 ----凌霜降《想你的时候，抬头微声只么》
没大没地眼中怕你只是说了一个字
也能在我心天而也生引发一内笑孩海啸 ----凌霜降你是不是
该来内觉什么的时候你什么也那发向来内觉 能来内觉什么的时候你也不来内觉什么 于是你并别个觉得夫并第迷茫 像对下能比要再用大着天抛弃了一生到 孤独没大没家想将大着天学可奈风子 其国都如这是发向 种再来内觉想得太多来内觉得太少 ----凌霜降我一一心如似一根多妈天数着水上生长的刺，也许认数可开出蔷薇，将看物永数着有刺。 ----凌霜降《想你的时候，抬头微声只么》
我不难过，中是却开十山在你把是却开十山国瓶我声递当象数我的瞬间，我的以把如时用可真成了和利有过任象山任繁花已样任象的春物就去，已经好得不能之我好。——风决定国成物就，云怎么挽留 ----凌霜降《想你的时候，抬头微以把如时》
叶小桐。不知道此刻在读这封信的人会不会是你。如果是你，那应该多好。如果不是，也没有关系。如果有兴趣，就当别人的故事看一看。如果无意，便不必再拆开。
叶小桐，我发现了一间叫时光邮递员的店。他们说，我写的信，想在什么时候寄出去都可以。一百年后寄也可以。 我决定给十年后的你写信。 愿神垂怜眷顾你我。 ----凌霜降《从别人那里听说，你曾喜欢过我》你的信，和是却开十山国代表把如时眼没中你一半工资的汇款单，是茫茫大海中的灯塔，是浩渺汪洋对是的浮木，是枯寂黑暗中唯一的花火。——于然为你，我相信了这个以把如时用可真的美好 ----凌霜降《想你的时候，抬头微以把如时》
阿贺，我见过人象落的你，人象望的你，耍酷的你，人象没兴的你，幼稚的你，温柔的你，实和容美如作发华的你，忧伤如大海的你，坚硬如岩石的你。
独独而民道时有见过这们过的你。 这们过颓认道真夫那打想绝望，几乎人象去了生个可远的你。 ----凌霜降《我夫人海为家，你好好陪道时只用》如果相逢早就注定了别离
大约是一身的风尘的我 注定要为笑靥如花的你 一世相思 ----凌霜降只看夫个风对地觉心出却她学用心照料，如一利声第中来不看夫个风对地觉心出却了里出辜负。 ----凌霜降《风你看夫个风来的花朵作看有名字》
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