以下是小编收集整理的“小学教师教学格言警句”，仅供你在工作和学习中参考。
导语：积极地调整教育心态是引导学生的最好办法。下面是励志的句子小编收集整理的关于教育的格言，欢迎大家阅读参考!
这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
爱拼才爱赢。
孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!
言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
给学生一个世界，给老师一片天空。
纳百川，容学问，立德行，善人品。
时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
走下讲台给学生讲课。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
给学生一个世界，给老师一片天空。
人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
先学会做人，再学会知识。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠
爱就是教育，没有爱便没有教育。
教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
表扬用喇叭，批评用电话。
老老实实做人，认认真真教书。
纳百川，容学问，立德行，善人品。
捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
不要随便给一个人定性。
教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
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小学教师爱生格言 小学教师格言
1、人生不是一种吃苦，而是一桩非常繁重的工作。
2、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
3、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
5、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
6、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
7、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
9、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
10、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
11、无怨无悔，心安理得。
12、为学生的一切，一切为学生。
13、做人要像烛炬一样，有一份光，发一份热。
14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
15、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
16、学中干，干中学，不断地完善自我。
17、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
18、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
19、以我的常识传布智慧，以我的人格沾染队员，以我的生命奉献年华。
20、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
22、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
23、扬黄牛精力，做平常工作。
24、太阳下最光辉的职业是教师。
25、让集体温暖，让学生快乐。
26、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
27、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
28、不自满者受益，不自是者博闻。
29、爱就是教育，没有爱便没有教育。
30、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
31、教书育人，功德无量。
32、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
33、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
34、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
小学教师格言
1、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
2、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
3、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
4、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
6、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
7、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
9、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
10、独物之教风，以尽匹夫之责。
11、静心的做老师，尽心的教学生。
12、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
13、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
14、眼中有孩子，心中有目标。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、内存一个爱，外显一个笑。
17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
18、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
19、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
20、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
21、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
22、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
23、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
24、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
25、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
28、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
29、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
31、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
32、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
33、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
34、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
35、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
36、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
37、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
38、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
39、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
40、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
41、教书育人，功德无量。
42、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
43、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
44、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
45、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
46、职业道德是做人之本，为师之本。
47、好笋出好竹，好师出好徒。
48、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
49、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
50、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
51、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
52、老老实实做人，认认真真教书。
53、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
54、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
55、职业首先是做人之本，为师之本。
56、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
57、怎样的老师造就了怎样的学生。
58、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
59、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
60、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
小学教师教育格言54句
小学教师教育格言
1、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
4、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
5、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
6、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤
7、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
8、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
9、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。
10、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
11、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
12、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
13、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功 与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
14、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
15、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
16、老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬
17、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、老老实实做人，认认真真教书。
20、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
21、生活中，我们唯一能把握的就是现在。
22、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
23、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
24、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
25、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红
27、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。
28、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
29、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
30、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
31、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
32、人之性，教也；人之情，育也。
33、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
34、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
35、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英
36、学高为师，身正为范。
37、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
38、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
39、循循善诱，诲人不倦的是老师。
40、教师的人格是教育的基石。
41、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
42、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
43、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
44、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
45、太阳下最光辉的职业是教师。
46、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
47、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
48、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
49、心灵的沟通胜于知识传递。
50、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
51、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
52、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
53、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
54、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多
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