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1、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 恩格斯
2、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 列宁
3、人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。 别林斯基
4、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 列夫·托尔斯泰
5、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 列夫·托尔斯泰
6、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。 奥斯特洛夫斯基
7、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
8、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 奥斯特洛夫斯基
9、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 莎士比亚
10、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
11、只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。 席勒
12、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 毛泽东
13、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。毛泽东
14、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。 吴运铎
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名人名言集体
1、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。贺拉斯
2、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基
3、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。华罗庚
4、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。吴运铎
5、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。恩格斯
6、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。奥斯特洛夫斯基
7、人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。黑格尔
8、全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！奥尼尔
9、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。恩格斯
10、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。牛顿
11、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。别林斯基
12、当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。杰弗逊
13、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。谢觉哉
14、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
15、人不能孤独地生活，他需要社会。歌德
16、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。邓中夏
17、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。列夫托尔斯泰
18、一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰
19、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。卢瑟福
20、劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。列宁
21、人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。别林斯基
22、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。左伊默
23、工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。马克思
24、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯
25、一致是强有力的，而纷争易于被征服。伊索
26、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。韦伯斯特
27、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。德歌德
28、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。闻一多
29、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯
30、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。马克思
31、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
32、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
33、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根
34、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。叔本华
35、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。英欧文
36、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。哥白尼
37、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。约迪金森
38、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。马克思
39、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
40、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基
41、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。德叔本华
42、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。巴金
43、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。歌德
44、挡人走路是要被人一脚踢开的。艾思奇
45、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。伊索
46、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
47、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。英莎士比亚
48、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。克雷洛夫
49、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯
50、凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。林肯
51、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。马克思、恩格斯
52、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。鲁迅
53、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。陶铸
54、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。泰戈尔
55、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。罗曼罗兰
56、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。列宁
57、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基
58、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思恩格斯
59、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。鲁迅
60、自由是做法律所许可的一切事情的权利。孟德斯鸠
61、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益陶行知
62、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基
63、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。孙权
64、唯宽可以容人，唯厚可以载物。薛宣
65、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
66、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
67、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。列夫托尔斯泰
68、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
69、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
70、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。伊林娜
71、我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。富兰克林
72、认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的。这是胡作非为者的自由。斯坦尼斯拉夫斯基
73、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。法国谚语
74、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。奥斯特洛夫斯基
集体的名人名言
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯
人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基
热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。——冼星海
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。——伊林娜
劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。——赞科夫
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
纪律能美化集体。——马卡连柯
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。——高尔基
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯
人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知
每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。——冼星海
良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。——伊林娜
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。——赞科夫
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——奥斯特洛夫斯基
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思恩格斯
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——奥斯特洛夫斯基
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。——高尔基
一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。——艾润生
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。——泽林斯基
思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基
把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知
描写自信的名人名言集锦
我们应该有恒心，尤其要有自信心 ——居里夫人
任何人都应该有自尊心、自信 人生大全心、独立性，不然就是奴才 但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立 ——徐特立
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志 ——高尔基
喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成就不会超过他的信念 美国
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念 法国
对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念 伊壁鸠鲁
宁肯折断骨头，不能放弃信念 蒙古
放弃信念，无异死亡 法国
人有了坚定的信念才是不可战胜的 贝蒂
信念！有信念的人经得起任何风暴 奥维德
有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者 希金森
宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流 查·丘吉尔
人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念 爱·扬格
产生信念是要付出很高的代价的 本·琼森
信念是心灵的良知 汉·沃德
只有信念使快乐真实 蒙田
信念是有益的，但它不具有真理性 阿米尔
只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的 乔·桑塔亚那
人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力 托·卡莱尔
每个人总以为自己的信念都是正确的 威·柯珀
正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量 托·富勒
我们应该有恒心，尤其要有自信心 ——居里夫人
喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成就不会超过他的信念 美国
宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流 查·丘吉尔
一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多 辛克莱
地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强 我们总能表现出与环境的和谐平等 赫兹里特
对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念 伊壁鸠鲁
任何人都应该有自尊心 自信心 独立性，不然就是奴才 但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立 ——徐特立
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志 ——高尔基
不是因为某些事情难以做到，我们才失去信心，而是因为我们先失去信心，所以某些事情才显得难以做到
描写人生的名言集锦
1、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎
2、真理是在漫长地发展着的认识过程在被掌握的，在这一过程在，每一步的直接继续。——黑格尔
3、真理的旅行，是不用入境证的。——约里奥·居里
4、在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。——爱尔维修
5、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克
6、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。——萧伯纳
7、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
8、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
9、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
10、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
11、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
12、若是一个人不知真理，只在人们的意见上捕风捉影，他所做出来的文章就显得可笑，而且不成艺术了。——柏拉图
13、认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。——列夫·托尔斯泰
14、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
15、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德
16、人生最高之理想，在求达于真理。——李大钊
17、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡
18、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰
19、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
20、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
21、人的价值并不取决于是否掌握真理或者自认为真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。——莱辛
22、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。——契诃夫
23、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
24、倦怠乃人生之大患，人们常叹人生暂短，其实人生悠长，只是由于不知它的用途。——维尼
25、即使通过自己的努力而知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。——罗曼·罗兰
26、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹
27、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚信自己发现的意义，并把研究继续下去。——贝弗里奇
28、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
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