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人生在世，谁能说容易过?每个人都有不同的遭遇，谁可把苦看为乐?我愿能在我有限的能力，尽我所能去爱!
日子一天一天走过，时间变得越发不够用。幸好一天要做的事总是做好了。尽力把每天要做的重要事处理好，就是我的生活!
人总会背负不同的苦。不管日子如何高、底、起、跌，总要面对，总要经历!感恩天父让我看到苦中的乐，正如生产，十月之苦却是苦中得乐!又正如演出，过程艰难却得益良多!我不怕苦因我得乐。
我不会一见钟情，永远都不会相信那样的事情会在我身上发生。两个人必须要先做朋友，在做朋友的过程中互相了解。
如果大家在一起的时候，都不会以结婚为方向，我就情愿不拍拖。因为那样的人，也肯定不会是我的终身伴侣，连希望都不能给我的男人，是不可以要的。
我从来不会奢望很高，我觉得人最重要就是懂得满足，今天比昨天过得好，这样就很好了。
一个家庭是由两个人组成的，不是一个人，老公有经济能力，生活会过得轻松点，要是他没有经济能力，我会跟他一起承担，最重要是他上进。
原来世上是没有秘密的，当遇上压力时，有人愿意和你一起承担，担子会立即变轻。
我曾经封闭自己，害怕别人发现我内里的软弱和缺少，误以为艺人必须在人前展示最自信和最好的一面，回到教会，方明白自己只是个以“明星”自居的骄傲女人，我开始学懂放下自我，眼见各弟兄姊妹(教友)善待和鼓励别人，我被他们感动了，愿意和他们分享自己的感受，放过自己、放过别人。
我感恩，身边很多真的爱我关心我的好友，她们会提醒我、责骂我、心疼我、为我开心、为我分忧、为我祷告!我爱你们能和我坦白，把我好的坏的都告诉我，谢谢你们陪我走这天路，天路难行，但感恩有你作伴!
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蔡锷名言名句
1、吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。此次举义，所争者非胜利，乃四万万众之人格也。
2、事若不济，吾齐死之，绝不亡命；若其济也，吾齐引退，绝不在朝。
3、不求战而治兵，其祸尤为不可收拾。
4、兵易募而将难求！
5、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。
6、治天下之真病莫于察吏！
7、彰人之功，不若拯人之命也！
8、求将之道，在有良心，有血性，有勇气，有智略。
9、天下事，未由不由艰苦中得来，而可大可久者也。
10、各奋愚公之愿，即可移山；共怀精卫之心，不难填海。
11、民心之向背、地势之得失，此胜败之大原因，未战之先已可见及。（）若夫军旅之多寡，器械之利钝，何足道焉。
12、以菩萨心肠行霹雳手段，以霹雳手段显菩萨心肠。
13、吾辈做事，不惟不怕死，不要钱，并宜不好名。一有好名之心，则瞻徇顾忌，不足以成大事。
14、做事须凭肝胆，为人莫负须眉。
15、以菩萨心肠，行霹雳手段，吾人今日处兹乱世，认定一事于道德良心均无悖逆，则应放胆做去，无所顾怯，所谓既要仁慈，又要痛快也。
16、将帅谋略，名将用兵，莫不以安民，民民为本。
17、以正胜邪，以直胜曲。
18、愿为民望者，以道德爱国。
19、治军之道，以勤字为先。身勤则强，逸则病。家勤则兴，懒则衰。国勤则治，怠则乱。军勤则胜，惰则败。
20、淡泊明志，夙夜在公。
21、胸怀广大，须从平淡二字用功。凡人我之际，须看得平。功名之际，须看得淡，庶几胸怀日阔。
22、国之不存，身将焉托？
23、人以良心为第一名，良心若坏，万事皆毁。
贝多芬名人名言 英文贝多芬名人名言
1、我的箴言始终是：无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。---贝多芬(德国)
2、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。
3、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭藉的力量是德行，而这也正是我的力量。
4、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
5、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
6、凡领悟音乐的，便能从一切烦恼中超脱出来。
7、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
8、运气就像一个球那样圆圆的，所以很自然地，它并非总是滚落在最善良、最高贵的人的头上。
9、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
10、运气就象一个球那样圆圆的，所以很自然地，它并非总是滚落在最善良、最高贵的人的头上。
11、若是为了更美丽的东西的话，任何规则都可以破坏。
12、自由和进步是艺术的目标，就如同整个生命的目标，如果我们这些现代人不像我们的祖辈那样坚定的话，文明的精粹在许多方面就得不到发扬。
13、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊!当我能接近这地步时，我该多么幸福啊!---贝多芬(德国)
14、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。
15、涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。
16、患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。---贝多芬(德国)
17、没有和灵魂结合在一块的肉体享受是兽性的，且会始终依然是兽性，事过之后，一个人体验到的不是许多高贵的情感，而是悔感。
18、患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
19、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多么幸福啊！
20、我的想法正如伏尔泰所说“苍蝇的几口叮咬并不能阻止骏马的前进。”这些蠢人，就让他们去诽谤吧，他们的风言风语决不能赋予任何人不朽，更不能抹去那些命定辉煌的人们的不朽。
21、赢得名声的艺术家常为此受苦，因此，通常他们的最佳
22、即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗、违背真理。
23、生活这样美好，活它一辈子吧！
24、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。
25、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。
26、根据我一贯的作曲方式，即使是写器乐曲，我眼前总有一个整体。
27、世间君王有无数，而贝多芬只有一个。
28、不要懒懒散散地虚度生命。
29、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
30、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
31、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。
32、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。
33、智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。
34、在困厄颠沛的时候能坚定不移，这就是一个真正令人钦佩的人的不凡之处。
35、我愿以我的事实证明，凡是善良与高尚的人，定能因此而担当苦难。
蔡锷的名言名句
1、吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。此次举义，所争者非胜利，乃四万万众之人格也。
2、治军之道，以勤字为先。身勤则强，逸则病。家勤则兴，懒则衰。国勤则治，怠则乱。军勤则胜，惰则败。
3、人以良心为第一名，良心若坏，万事皆毁。
4、治天下之真病莫于察吏！
5、以菩萨心肠行霹雳手段，以霹雳手段显菩萨心肠。
6、胸怀广大，须从平淡二字用功。凡人我之际，须看得平。功名之际，须看得淡，庶几胸怀日阔。
7、兵易募而将难求！
8、愿为民望者，以道德爱国。
9、各奋愚公之愿，即可移山；共怀精卫之心，不难填海。
10、以正胜邪，以直胜曲。
11、吾辈做事，不惟不怕死，不要钱，并宜不好名。一有好名之心，则瞻徇顾忌，不足以成大事。
12、将帅谋略，名将用兵，莫不以安民，民民为本。
13、国之不存，身将焉托？
14、做事须凭肝胆，为人莫负须眉。
15、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。
16、事若不济，吾齐死之，绝不亡命；若其济也，吾齐引退，绝不在朝。
17、彰人之功，不若拯人之命也！
18、民心之向背、地势之得失，此胜败之大原因，未战之先已可见及。若夫军旅之多寡，器械之利钝，何足道焉。
19、不求战而治兵，其祸尤为不可收拾。
20、淡泊明志，夙夜在公。
21、求将之道，在有良心，有血性，有勇气，有智略。
22、以菩萨心肠，行霹雳手段，吾人今日处兹乱世，认定一事于道德良心均无悖逆，则应放胆做去，无所顾怯，所谓既要仁慈，又要痛快也。
23、天下事，未由不由艰苦中得来，而可大可久者也。
蔡元培的名言
蔡元培名言名句
蔡元培：浙江绍兴山阴县（今浙江绍兴）人，近代革命家、教育家、政治家，也是中国近代民族学研究的先驱。是中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。北伐时期，国民政府奠都南京后，他主持教育行政委员会、筹设中华民国大学院及中央研究院，主导教育及学术体制改革。1928年至1940年专任中央研究院院长，贯彻对学术研究的主张。
1、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。
2、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。
3、教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。
4、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
5、平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。
6、有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
7、同情心就是看到别人感受的事情，和自己的一样，彼此休戚相关、互相谅解。所以现行考试制度，最与此点背驰。为争名次之高下、分数之多寡，使同情心日减，嫉妒心大增。
8、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。
9、我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。
10、所谓健全的人格，内分四育，即：（一）体育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
11、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
12、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
13、所谓习惯者，非必写字、读书，然后谓之教育也。扫地亦有教育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。总之，一举一动，一哭一笑，无不有教育。
14、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
15、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。
16、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
17、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
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