红色革命诗词凝结着革命先烈的铮铮骨血，我们能从诗词中感受到革命先烈的伟大与志气，以及那永不服输的精神，以下是励志的句子小编整理的关于“关于红色革命的诗词”内容，欢迎阅读。
关于红色革命的诗词
1.七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
2.忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
3.大江歌罢掉头东
周恩来
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
4. 囚歌
叶挺
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
——爬出来吧，给你自由!
我渴望自由，
但我深深的知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
我希望有一天，
这地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
5.青春（节选）
李大钊
吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，
生于少年死于少年也。
进前而勿顾后，背黑暗而向光明，
为世界进文明，为人类造幸福。
以青春之我，创建青春之家庭，
青春之国家，青春之民族，
青春之人类，青春之地球，
青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
6.胜利
邓中夏
那有斩不除的荆棘?
那有打不死的豺虎?
那有推不翻的山岳?
你只须奋斗着，
猛勇的奋斗着;
持续着，
永远的持续着。
胜利就是你的了!
胜利就是你的了!
7.无题
周恩来
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
8.赠友人
朱德
北华收复赖群雄，猛士如云唱大风。
自信挥戈能退日，河山依旧战旗红。
9.看方志敏同志手书有感
叶剑英
血染东南半壁红，忍将奇绩作奇功。
文山去后南朝月，又照秦淮一叶枫。
延伸阅读
有关最新《红色经典》读后感通用
励志的句子专题“《红色经典》读后感”推荐内容。
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最新《红色经典》读后感 篇1
说起红军，大家都想到万里长征。是的，今年暑假我读了《长征的故事》这本书，里面讲了很多红军们爬雪山过草地的艰苦历程的故事。那些都是我们现在这些“小皇帝”们无法想象的。今天，我要讲的是这些故事中的一个。
故事情节是这样的，长征途中，一位女战士叫王新兰，才11岁，当时爬雪山时，红军战士们实在是太饿太饿了，又弄不到粮食，整天饿着肚子。雪山上又冷，每个发一个辣椒，怕冷时肚子饿就嚼一口，王新兰怕辣，没带辣椒。她刚爬到半山腰就冷得瑟瑟发抖，队员们一直喊“同志们，千万别坐下，坐下就起不来了”.王新兰实在又冷又饿，但还是坚持着终于到了山顶，终于的成功翻越了一座又一座雪山。
看完这个故事，王新兰让我懂得两个字，坚持！是啊，她才11岁，应该是在父母的保护下成长，可她却那样克服困难，战胜困难，坚持，勇敢。所以，我一定要学习王新兰的精神。
最新《红色经典》读后感 篇2
带着敬意，带着钦佩，我提笔写下了这篇文章。她的意志，她的英勇，无不深深印在我的脑海中。她就是江姐一位拥有钢铁般意志、英勇无畏精神的中共地下党员。
小说发生在1948-1949年解放战争临近尾声，蒋介石集团反动统治最黑暗日子的山城重庆。
小说主人公江姐是一位杰出的共产党员，她对党忠贞，对敌战争顽强不屈，在危急关头，从容镇静，对革命同志意往情深，当她正满怀憧憬的想象出未来的生活时，却发现自己的丈夫华溶山纵队政委，彭松涛被敌人杀害，人头被高挂在城头，见到纵队司令员双枪老太婆后，她强烈悲痛，坚决要求到丈夫生前战斗的地方去。由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，被关押在渣洞里，在狱中，她受尽折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的食指，面对毒刑，她傲然宣告：毒刑拷打是太小的考验，竹签是竹做做的，共产党员的意志是钢铁！为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场，就义前，她从容地向同志们告别，庄严的实践了自己的世界观和人生观，这一人物是无产阶级真善美的化身。
泪水在热辣的脸庞上滑落我的心颤抖了。耳边，似乎响起了隆隆的枪声，和那庄严的口号。面对着牺牲，江姐没有激动、恐惧与悲戚，而是从容地梳头、更衣，并鼓舞安慰战友一定要为共产主义理想坚持到底。江姐在死亡面前所表现出的大义凛然与不屈的气节令人荡气回肠，我想也许，这就是视死如归的真正含义吧。在这，我不禁思考，江姐，一个柔弱的女子，是怎样的勇气支撑着她的意志，那是一种怎样的精神使得她对党如此忠诚。
而现在，生活这个时代，很多人都忘了本，忘了那些为抗日战争，为解放战争洒过汗，流过血，甚至献出了生命的先辈。很多人都在这个花花世界迷失了着我与方向。他们忘记了，忘记了对党该忠诚，忘记了为人民而服务。多少人假公济私，动用公款来满足私人的贪欲，多少人又滥用职权的做着危害一方的事！
从毒奶粉，到地沟油，瘦肉精，再到今天的染色馒头，可以看出很大一部分人被利益所牵制，使他们缺失了城信，道德也已经开始严重的滑坡。
什么是红岩精神？红岩精神是革命烈士对共产主义信念执着追求的高度概括，是革命先烈坚持的真理，社会的人生伟大实践，是革命先辈为国家为人民无私奉献的真实写照，同时也是改革开放发展建设过程中不可缺少的一种精神支柱。
绝大部分人在改革开放的今天，在经济高速发展的今天，早已忘记了红岩精神，忘记了对党对国家对人民负责。先辈们用他们的鲜血染红了我们的五星国旗，在我们享用现代文明的时候，怎能忘记和平的生活源于血染的历史；怎能忘记曾经发生过的战争；怎能忘记曾为此付出了生命和鲜血的先烈们；怎能忘记革命先烈抛头颅洒热血的庄严意义。我们没有资格忘记这些历史，先辈们用自己的生命换来了我们今天和平而幸福的生活，现在他们都已没入历史的长河中，那剩下的，就是我们的责任，我们要将先辈们的精神一直一直延续下去，让我们的国旗在我们的国土上更加骄傲地飘扬！让红岩精神在我们的心中永存。
最新《红色经典》读后感 篇3
林道静不愿意嫁给国民党军人，就趁着父亲不注意，逃了出来，在一个乡村当上 了小学教师。 后来村里来了一群参加革命的热血青年， 他们和林道静十分谈得来， 渐渐地把林道静领上了革命的道路， 林道静感到革命的力量像把她心中的火点燃 了一样，内心十分激动。不幸的是，一天晚上林道静在发革命传单时，被敌人抓 住关进了监狱。在狱中，林道静认识了革命党员林红和小红，虽然林红大姐受尽 了敌人的严刑拷打，但是她仍然坚强不屈，没有向敌人透露一丁点儿情报。林红 大姐姐在狱中跟林道静讲了许许多多革命道理，让林道静和小红懂得了很多。一 天， 林红又要被敌人抓去， 这一次可能是最后一次的斗争了。 林红大姐在走之前， 把梳子和毛衣留给了小红和林道静，嘱咐她们： “将革命进行到底! ”然后英勇就 义了。林红大姐的牺牲让林道静十分伤心、痛苦，并决心要投身革命。当她被放 出来之后，认识了一名叫江华的革命领导人，从此加入了革命组织，并把自己的 青春全部献给了革命事业。她心里坚信着这一句话“将革命进行到底!，这句话 ” 一直鼓舞着她与敌人顽强斗争。 读完了这本书，让我感慨万分。让我深深懂得了要不是这些革命烈士抛头颅 洒热血，就不会有我们今天的幸福生活。我们要弘扬这种爱国精神，更要珍惜眼 前的美好生活。伙伴们，让我们一起努力，学好知识，长大后成为祖国的栋梁， 做一个对祖国有用的人吧!
阅读红色经典《雷锋》 阅读红色经典《雷锋》有感 如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地?如果你是一线阳光，你是否照亮 了一片黑暗?如果你是一颗粮食， 你是否抚育了有用的生命?如果你是一颗最小 的螺丝钉，你是否永远坚持着你的岗位?你既然活着，你又是否为未来的人类生 活付出你的劳动，使世界一天天变得美丽?我想问你，为世界带来了什么? — —题记 雷锋——一个曾被毛泽东、周恩来、邓小平、董必武等诸位名人题词：向雷 锋同志学习的传奇人物。 雷锋——一个人人皆知， 人人向他学习的神话般的人物。 雷锋——生命已不再，但精神却永存的伟人。而这样的一个人，自然有一段不平 凡的经历。自打雷锋一生下来，厄运就缠上了他。家里没有温暖的炉火，没有香 甜的乳汁，更没有大碗大碗的红烧肉。唯有的，只有那寒冷和饥饿。后来，爸爸 被日本鬼子打死，妈妈被地主恶霸逼死，哥哥被资本家残害致死,弟弟贫病交加 冻饿而死。小小年纪就受这样打击的他不但没有轻生的念头，反而会化悲伤为力 量，全心全意为革命为人民服务，他心中沸腾的满腔热血不是一朝一夕便能熄灭 的。
记的最深的便是那次外出活动，天上突然乌云滚滚，豆大的雨点下有千斤重 般，像箭一般射下来，重重地砸在人的身上。负责打队旗的雷锋吧衣服脱下来， 将队旗和红领巾包起来，自己光着小脊梁任凭风吹雨打。同学说他傻，将队旗和 红领巾洗下不就行了吗?可他却郑重地说道： “红领巾是红旗的一角，和队旗一 样，都是烈士的鲜血染成的，咱应该格外珍惜。 ”而这一句话，却深深地感动了 那位同学，从此他也像雷锋一样，给于红领巾与队旗至高的尊重与崇敬。 雷锋总是这样，一次又一次地感动着周围的人们;雷锋总是这样，一心一意 为着人民为着世界。和雷锋比起来，我们又是如何呢?他一心一意为人民着想， 可我们却为了自己一时的图方便，造成土质污染、空气污染，因而加深了温室效 应，对地球对人们极大的伤害!我们虽然碰不上战争时代，碰不到民不聊天，不 能为国家做什么惊天地泣鬼神的事情，但我想，只要我们不乱扔垃圾、不随地吐 痰、不乱闯红灯，那也是对国家对人民的贡献吧!只要把这一件件小地不能再小 的事情做好，我们也就问心无愧了，我们就是伟人，就是英雄!人最宝贵的是生 命， 生命每个人只有一次。 一个人的生命应该这样度过的： 当他回首往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。临死的时候，他能够 说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业。
最新《红色经典》读后感 篇4
《红色之旅》是未成年人革命传统教育读本，这几天，我不停地看，不懂的就问妈妈。读着读着，我仿佛来到那火热的革命年代。我一次次地走进那闪耀着革命光芒，印记着红色史迹的革命圣地，一次次地被感动着。
我看了《中国出了个毛泽东》，了解到我们伟大的领袖毛主席少年时就是一个勤劳、懂得关心别人并有着高远志向的人。十几岁，他就学会了干很多农活并干得很出色。在学堂里，有个同学叫黑皮伢子的没钱吃中饭，他就带 饭 分一半给他吃。而且，从小志向高，一个人出远门求学，学不成名誓不还。我想：平时我在家里衣来伸手，饭来张口，有时，自己不满意了，还要冲妈妈大声嚷嚷，我真是不应该。以后，我也要像毛主席那样热爱劳动，乐于助人，积极向上。在家里，我要帮妈妈做我力所能及的事;在学校，我要帮助有困难的同学;在学习上，我要继续奋发向上，百尺竿头，更进一步，不能为取得眼前的一点点成绩而沾沾自喜，我一定要学习毛主席，从小立大志，刻苦学习，朝着自己的目标不断攀登。
读着《红色之旅》，我仿佛又来到“刘胡兰纪念馆”，刘胡兰气宇轩昂、正气凛然的雕像和“生的伟大，死的光荣”的题词让我暗暗落泪。我仿佛来到“上海龙华烈士陵园”，来到“南京雨花台烈士陵园”，让我看到了更多的英雄，知道了他们为了革命事业，为了人民的幸福，抛头颅洒热血，前仆后继，献出了自己年轻的生命。他们的品质是多么高尚，心灵是多么纯洁，精神是多么可敬可佩。我想：我们小学生是祖国的未来，建设祖国的重任将压在我们的肩上，只有具有烈士们大无畏的精神，才能完成祖国交给我们的任务。对照他们，我觉得很惭愧。平时，自己一遇到困难就退缩，做作业一有不会，便想也不想，马上大声喊：“妈妈，快点过来，这道题我不会。”从没想过要先自己想办法克服困难。现在，我想：自己这样怕困难，怎么能继承先烈的遗志呢?我一定要向革命先烈们学习，做一个坚强的小学生，遇到困难要自己想办法解决，不能依靠别人，要有毅力，去做好自己想做的每一件事情，不能半途而废。
《红色之旅》，是心的旅程，我收获了很多，它让我学会了感恩。我将继承先烈的遗志，用我们的智慧，去创造更加美好的未来!
最新《红色经典》读后感 篇5
我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。〈红岩〉是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明这些都深深地震撼了我的心。
最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段情节：他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：走！前面带路。面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使天崩地裂，也不会动摇。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的屏蔽内容员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹馊饭，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新疮袭来的阵阵裂痛然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底！
读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前写作文，花了不少时间却只得低分，便泄气了；学习中遇到不顺心的事或小挫折，便想到放弃。一受挫折便脆弱敏感自卑，总找借口说自己是个女孩。可如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。
现在的幸福生活是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有我们的今天。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的女孩！
最新《红色经典》读后感 篇6
这本书有许多故事，我最喜欢的就是英勇不屈的夏秋生：1937年全面抗战爆发后，日本侵略者抢夺我国的财产，屠杀他们的性命，他们在祖国土地上犯下了滔天罪行。然而，日军的暴行激起了全国人民的愤概，夏秋生也非常愤怒。一天晚上，夏秋生来到了松江方塔上，写下了打倒日本帝国主义这些大字。看到这句抗日标语，日本鬼子气得暴跳如雷。他们将居民们包围了。交出写标语的人，不然全部枪毙。日本鬼子威胁说。人群中没有回答。后来，日本鬼子才知道是夏秋生写的，他们把夏秋生抓了起来，问夏秋生：快说！是谁指使你写的。夏秋生一声不吭。日本人非常生气，就把夏秋生杀害了。夏秋生牺牲那年他才12岁。
看完了这个故事，我很敬佩这个抗日小英雄，同时，也为他的这种为祖国为革命而献身的精神感动。我们有今天幸福美好的生活，全靠这些抗日英雄抛头颅，洒热血换来的。我们要努力珍惜今天的美好生活，不辜负前人的期望，好好学习，以实际行动来报答这些抗日英雄。
我要为这些抗日小英雄献上我心中美丽的花环。
最新《红色经典》读后感 篇7
我有幸品读了《红岩》这本着名的红色经典小说，一个个革命英雄人物至今仍回旋在我的眼前：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命让人激动、崇敬，又令我悲愤、感叹，夜不能寐。
最令人难忘的是许云峰将要被特务密裁的那段描写：死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：走！前面带路。面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。
对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们的革命精神！如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。
晨星闪闪，迎接黎明。 林间，群鸟争鸣，天将破晓。 东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。在举国上下欢庆建国60周年的激动日子里，我要感谢《红岩》，她为我树立了榜样，她使我对人生价值有了崭新的理解，她将促使我成为一个英勇坚强的人！她跟将促使我以更加饱满的热情投入到学习工作中去！
「必备」关于农村景色作文通用
请你阅读励志的句子编辑辑为你编辑整理的《关于农村景色作文》，我们想要写好一篇作文可不是个简单的事，通过写作文可以提高我们的观察能力和分析能力。一篇生动感人的作文具有很强的感染力，怎么做才能让自己的作文更出色？
关于农村景色作文【篇1】
河畔的垂柳轻柔地挥着手，送别了恋恋的夕阳；天空做好了梦颜色的襁褓，等待着第一颗星星的诞生；最后一沫晚霞也在西方的天空悄然隐去；轻风来回地在每个人的耳畔喃喃低语，宣布着夏夜的来临。
柔和似絮、轻匀如绢的浮云，簇拥着盈盈皓月从山后冉
冉上升，清辉把周围映成一轮银色的光晕，由深而浅，若有若无，朦朦胧胧。它不像晚霞那么浓艳，因而显得素雅。
暮色笼罩着大地，烟青色的天幕上跳出了第一颗钻石般的小星星。渐渐地，星星多了起来，密密麻麻的。星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述着一个美丽动人的神话。
我漫步在小河边，凉爽的风儿送来了阵阵宜人、沁人心脾的芳香。人们手拿凉扇，三三两两地迎着微风在河边散步。有的是父母带着孩子，一家人说说笑笑，好一幕温馨的画面；有的是老人一起，大家互相搀扶着，嘴里说着心里话；有的是小孩一块，他们奔跑、谈笑，展示着活力和对未来的憧憬……
夜色拥有着分外宁静的景色。那皓洁的月光像一条银色的长带子，围绕着碧绿的垂柳。柳树在微风的抚摸下轻轻地摆动起她的秀发，跳起了轻柔而优美的舞蹈，她婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有的柳枝特别长，垂在水上，画着粼粼的波纹。
山谷中潺潺而又清澈的小河，送走了活蹦乱跳的小朋友，显得更加宁静、清澈。低头一看，纯净的河水像一面明镜，倒映着我的身躯和晃动的树影。用手摸一摸，呀，冰凉冰凉的，好舒服哟！
夜深了，银色的月光更加明亮。突然，深邃辽远的天空，划出一条灿烂的光束，成了夏夜中一道靓丽的风景线，呀，流星果然神奇。我依依不舍地折道返回，回味着这难忘的一幕。不远处传来蛐蛐的叫声，打破了寂静的夜。漫步在回家的小路上，回味着朦胧的月光，那俏丽的树木，波光粼粼的河水，还有那鸣叫的蝉，啊！又是一幅无以伦比的风景画。我如同置身于仙境一般，在画中畅游。
我如痴如醉地望着这迷人的美景，浮想联翩，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏……
夏夜的作文06-30
夏夜01-14
关于农村景色作文【篇2】
农村景色
周末，爸爸约朋友及全家一起到农家乐去钓鱼。我们一群人开了两辆车，来到郊外的农家乐。下了车，映入我眼帘的是五彩缤纷的野花、及绿油油的秧苗、清澈见底的鱼塘。
我们直奔鱼塘，看见有几条小鱼浮在水面上晒太阳，有几条小鱼在水上玩耍，好像在和我们打招呼。太阳照在水面上，清波荡漾。鱼塘四周栽满了柳树，风宝宝来了，柳树姐姐的头发在空中翩翩起舞，倒映在河面上，美丽极了！
爸爸说：我们将要和鱼打一场战。我和爸爸用蚯蚓做鱼饵，套上鱼钩，然后甩起鱼竿向鱼塘扔去。爸爸说：钓鱼要有耐心。我耐心地等了一个小时左右，快不耐烦了。终于，有一条鱼上钩了。我立刻拉住鱼竿，爸爸看见这条鱼力气很大，就来帮我收鱼钩，爸爸的力气真大！哇！！这条鱼真大！差不多有家电脑那么大，我和爸爸把它放到桶里，一放进去，这条鱼就把水溅了我一脸的水，弄得我哭笑不得。叔叔们给了我一张渔网，叫我和青浩扬小朋友去网鱼，把我们两个累得满头打汗，但玩得非常开心。
到了中午的时候，爸爸将军下令道：敌人已经被我们打得差不多了，回去分享我们的战利品吧！我们战利品是12条1斤左右的鱼、24条10克左右的小鱼。我们告别了农村。在回家的路上，看到的景色更美了绿油油的秧苗，黄灿灿的油菜，还看见牛扭动着它那笨重的身躯，尾巴一甩一甩的，慢步朝前走着，真是一派美丽的田园风光啊！
关于农村景色作文【篇3】
乡村的夜晚来得早，没有城市的喧闹和吵杂，乡村的夜晚是静谧的。当夜幕降临之时，西方还留有一些余晖，天际间为一片红色所笼罩，慢慢地越来越淡，最终为黑夜所弥漫。远处的山峦由清晰变得模糊，在星、月光下被勾勒出淡淡的轮廓；村边的大树由影影绰绰变为一座座绵延的土包农家屋舍、乡村土路等一些熟悉的景观隐藏其中；没有高楼大厦的阻隔，没有霓虹灯使人眼花缭乱，乡间的土路泛起的淡淡的白色，蜿蜒伸向乡村的角角落落。农家小院里射出的灯光为乡村的夜晚增添了一地那特有的色彩，短暂的名亮之后，夜恢复了原本的面目--漆黑。
夏日，乡村的夜晚来的迟一些。乡间的土路上传来几声吆喝声，村子里少有的几个上了年纪的老人，吆喝着牛羊由远及近，吃了一个下午草儿的牛羊肚皮撑得圆圆的，迫不及待地急切地往回赶，可能是炎热的天气使得他们急需补充水分，好落个草足水饱充满惬意的满足，也好落一身好膘，或多产一些奶，告慰主人的胃口；也或是躲避黑暗带来的不安全感，尽早地躲进安全舒适的圈舍。
炎热的天气使得农舍里边的闷热，大家草草吃过晚饭，把辛劳了一天的农人驱赶出农家小院，男人们端着茶壶，拿着香烟、小凳子，摆在院门外整齐平坦的巷道边的大树下，三三两两坐在一起借着月光呷下一口浓浓的茶水，浑身舒坦，手里的扇子悠然地扇着，或点燃一支香烟，吞云驾雾中缓解一下疲惫的身躯；女人们迅速地收拾停当，加入女人们各自围成的人堆，谈论着各自的不同的话题。
巷道中每隔一段就有一个小人群，喜欢听戏的年老者，打开自己时髦的随身听,品味着粗旷豪放的秦腔,伴随着浑厚豪迈的音乐，驰骋于历史的长河之中，陶醉于其中；或笑谈人生，情不自禁地发出慨叹，今非昔比，感觉满足万分；或品评着生活的苦与乐，一阵阵东拉西扯，滔滔不绝的争论、补充；或讨论着各自所掌握的讯息与新闻，交流着各自劳作的经验；......畅享着生活的快乐，让疲惫的身躯在精神的鼓励下，明天会更加抖数。一阵热闹之后，劳作的困顿爬上了脑门，原来已是夜半时分，哈哈一笑，收拾好家伙什,便盘算着明天的活计，走回家中。
随后的日子里，乡村的夜晚慢慢地提早来到，夜幕早早地降临，越来越浓，天空中那繁星点点，那北斗星于不知不觉中把斗柄转向南方，昭示着炎热的夏季或将过去，丰收的秋日日渐逼近，按耐不住的是丰收的喜悦，如果仔细聆听，那庄稼地里、果园里那些即将成熟的作物正贪婪地吮吸着养分，努力地谱写着另类的生命曲，证明着生命新的一轮完美的过程，用丰硕的果实诠释着生命的价值，那唰！唰！的成长之声，不正是佐证它们生命旅程的铿锵。
那田野里夜深人静之时，各种昆虫颤抖着它们的嗓门,在万籁俱寂的夜晚弹奏着秋夜的进行曲和交响乐，它们不知疲倦地、欢快地演奏着，一点也不让人觉得心烦，一种回归、亲切感油然而生，更让人觉得大自然的美妙与神奇。
不知疲倦的星星，凌空不停地眨着眼睛，关注着世间的一切，把乡村的夜晚装扮的更是美轮美奂；流星也不甘寂寞，跳跃出来，悄然划破夜空，留下一道短暂的光亮；那隔河相望的牛郎、织女执着地长相厮守，坚守着爱情的忠贞，继续演绎着爱情的神话。
乡村的夜晚，让浮躁、焦虑的心得到了暂时的慰籍、平静，远离了都市的喧嚣，静得让人心旷神怡，不再为功利所累，疲惫的心灵又重回到曾经缺失的过去。也是那样的平淡无华，没有吵杂、没有烦躁，让心灵回归到一方朴实无华的净土。
我想努力薅住乡村夜里的时光，让这美好的时光从身边缓慢地流淌，有效地走过；我曾贪婪地想占据每一束光亮、空气、声音、...实实在在地拥有生活，拥抱生活，让烦恼远离自己，让沮丧和晦气与自己渐行渐远，最大限度地享受生活的每一次赐予，享受上苍赐予的厚爱，敞开自己的心扉，让阳光直射进我的心房，抛开烦恼与忧愁，快乐地生活，珍惜拥有过、经历的一切。
关于农村景色作文【篇4】
城市繁荣昌盛，但没有乡间的安静美丽，乡下田园格外迷人，我们在田野间奔跑，在梯田里采野花，在池塘中钓龙虾最让我记忆犹新的是：在山坡上采野花。
冬天去了，春天来了，万物复苏，我随着妈妈一起来到了外婆家，沿着土和石子筑成的小路，小路的两旁开满了野花：红的、橙的、黄的、粉的、紫的五彩斑斓。一闻，一阵清香被我吸入鼻孔，沁人肺腑，艳丽的颜色吸人眼球。一路上五颜六色的野花遍地可见，不知不觉中，来到了村庄门口，我手里已经抓了好大一把花了。
入村后先要走一段山路，山上的房屋都是用砖和瓦造的。我在山坡上玩耍，山坡上种了些桃树，这时桃花开得正艳，一簇簇，绽放在枝头，好似一片红霞。花瓣是粉色的，花蕊是黄色的，萼片是绿色的，漂亮极了！我拿起花篮，开始采起野花来。我采花时一丝不苟，不紧不慢，先闻香不香，再摸一摸，最后再看一看，一定要又香又美的花我才采。
山顶的花比山脚的花多得多、艳得多、美得多。我提起花篮，采到山顶，在树丛中穿梭，花丛中流连。不一会儿，满满一篮便采好了，我走下山坡，一只蝴蝶跟在我身后，一会儿在我的头顶飞，一会飞到了面前，我才发现，原来是我在采野花时头上满是花粉，才引来了蝴蝶，我乐了。
不知不觉重，晚霞露了脸，那红扑扑的脸正在向我微笑呢！
关于农村景色作文【篇5】
我的家乡在农村里。那儿的景色令人赏心悦目，非常美丽！河，这是家乡的一道特别的风景。
美丽的谷悠河，我的家乡人都喜欢这么叫它。河的周围镶嵌着五颜六色的鲜花：黄的、绿的、紫的、蓝的，红似火，白似雪，粉似霞。。。。。。这景色可太美了。河里还有小鱼呢！个个都活蹦乱跳地，非常可爱！家乡的山也很美，它的身边有许许多多的“绿色小精灵”陪伴着它。蜿蜒的小路，清澈的溪水，挺拔的大树。。。。。。
多么美丽！多么壮观！我的家乡不仅河美，山美，昆虫也多也美。昆虫，我最喜欢蝴蝶、蜜蜂、萤火虫和蜻蜓了。萤火虫成群地在夜空中飞舞；蝴蝶时而抖动着翅膀，优雅地跳着华尔兹，时而轻轻地落在树叶上歇息。。。。。。可美了！
我希望大家听了我的介绍，都能来到我的家乡做客，玩赏哦！
关于农村景色作文【篇6】
乡村的夏夜群星闪亮，安宁美丽。平平的湖面好似一个乖巧的小女孩，安静的听着动物们的交响乐。湖面时常也泛起一些水花，微风一阵，河两岸的芦苇在沙沙作响，是不是在赞美大自然的美丽和乡村的宁静。
城市的夜晚是喧闹的，灯火通明，马路上人来人往，车来车去，汽车的鸣笛声吵醒了树木吵醒了花草，也吵醒了人们，暄闹的城市似乎是一个不眠之夜，虽然十分的美丽，但是十分的短暂。他多么像一个迷失归途的孩子在那车辆飞驰的大路上寻找自己的妈妈，那是多么的可怜啊！
远离城市的喧闹，来到这乡村，都市的繁华与吵闹这是一个鲜明的对比，乡村夜晚美丽多姿又是那么的文静安详，那都市的夜晚却是吵闹不息与繁华，人们都在快节奏的忙碌。
城市的夜晚与乡村的夜晚都有着他们各自的美丽。也许花儿更加愿来意在乡村夜晚下生活因为乡村的夜晚十分的神秘，仰望星空，俯视小河又有蝉儿在那儿伴奏，风儿加油！这真是一个如图如画的仙境啊！而人们更加愿意在宁静的乡村夜晚，好像抚平了一颗烦躁的心。而我更加愿意在乡村里，你看，蛙鸣一声声，这似乎是叫月亮早起来上班。蝉儿鸣叫一声声，这似乎是让寂寞的星空来陪他来玩乐。莹火虫打亮了灯笼，它也多么希望与渴望可以好好的看一次星星，星星也在一闪一闪，似乎在看着这生动有趣的如诗如画的故事啊！小猪也在那儿哼了起来，似乎在报怨自己今天又没有饱。小狗汪汪，似乎在抱怨不要有人打扰这乡村的一丝寂静与安静纳凉的人们成群结队。妇女们也在谈论家常理短年轻的妈妈抱着自己的孩子讲了一个又一个动听的故事，老年人也坐在一起，谈论幼时的理想与一些天真烂漫的小故事，小孩子也在一起扔弹子掷骰子的游戏。而更多的人拿着扇子。欣赏美丽的乡村夜晚，听着动听的歌，听着动物交响乐。
我爱乡村夜晚，我爱乡村夜晚的宁静美丽，我爱那如图如画的美丽，它向我描绘了一个五彩的世界。
【必备】关于绿色环保合集5篇
关于绿色环保【篇一】
我校校园布局清新幽雅，建筑群错落有致，层次分明，格调典雅优美，令人赏心悦目。校内绿草如茵、绿树成荫。师生环保意识强，校园人文氛围浓厚。真可谓是校风校纪优秀，校容校貌优美，教育教学质量高，社会声誉高，经过近几年的建设，已成为新会郭村教育事业的一颗璀璨的明珠。对于学校做出的绿色环保活动以下做出总结。
一、领导重视，整体规划，责任到人
20xx年我校开始制定实施创建“绿色学校”行动计划，学校成立了“绿色学校”和“环境保护”领导小组，由校长任顾问，副校长任组长，各有关科室学科老师、团队、学生会学生代表组成。领导小组明确要求，整体规划，积极宣传，创建“园林化”的特色教育，使“绿色”、“环保”成为学校环境教育的主题。
二、资金投入，美化校园，营造绿化环境氛围
1、建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”，近几年，我校花大力气，投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。学校的走廊内，校歌、校训、校风上墙；爱护环境的标语易学易记，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。
2、优美、清洁的校园环境更重要的是在于大家的保护。学校提出“校园是我家。清洁靠大家”的响亮口号，做到“三随手”：随手拾捡废纸，随手关闭电灯，随手关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化日”，每班安排有各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监督岗定期检查，从而使整个校园变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校园是家。学生徜徉在优美的环境里，这美好的一切进一步培养了学生的绿色环保意识。同时，学校的树木、草地、花丛都有保护措施，有说明牌，并配有专职花工。校园内设置了特种垃圾箱，对垃圾进行分类处理。生物园建成教学、实验、参观于一体的环境教育基地。现在校园的绿化覆盖率达到60%，学生参加植树、种花、种草，护绿率达100%。
3、评比校内优美教室，制定“六化标准”：教室净化，室内绿化，窗帘、壁报悬挂规范化，地面净化，桌面文具条理化，牌匾悬挂统一化。学期末，学校评出校园文明班级，表彰文明学生。
三、以课堂教学为中心，以班团队活动为载体
绿色环保主题教育贯穿教育教学全过程。现代教育要求学校应注重培养学生的创新精神和实践能力。随着我国科学技术的迅猛发展，经济建设的不断进步，环境问题已日益受到世人的瞩目，“环境保护，教育为本”。因此在学校中实施环保教育越来越重要。鉴于此，我校结合环保教育自身特点，以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿的教育教学全过程，且收到了较好的效果。
1、学科教育，开创绿色环保主题。课堂教学中强调多学科渗透环保元素。一方面培养学生的爱国热情，增强环保意识。另一方面增长学生的环保知识。例如，自然学科中蕴藏着丰富的环保知识：太阳的运用、矿产的.合理开发、动植物与环境的关系等等；语文课中有不少赞美我国壮丽山河的文章，教师在教学过程中可适当拓展教学目标，引导学生认识只有保护得当山河的美丽才得以永恒；劳技可辅导学生制作一些环保小工具等。
2、班团队活动，渗透绿色环境意识。近年举办主题班会"爱我家园，保护环境"、“地球，我们共同的家园”的活动，给学生以积极的熏陶和影响；组织学生开展"绿化山河、爱我祖国"的征文、摄影、绘画比赛活动；大队部组织学生举办“少先队退队”活动；每年学校的艺术节，美术、音乐、舞蹈、学生小品等都可以成为环保宣传的阵地；学校结合“3.12植树节”、“4.22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座；结合“防非典、防禽流感”等教育活动来开展卫生健康和环保知识教育等。环保教育活动系列化和教育方法多样化，学生乐于学习，乐于参与，教育效果明显。
四、在综合实践活动中渗透环保教育，积极探索学校环保教育的新途径
综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。因此我们提倡在综合社会实践活动中渗透绿色环保教育。
1、在社会实践活动渗透绿色环保教育。学校每年在寒、暑假的社会实践活动或安排学生旅游时充分考虑学生对环境知识的渴求。我们历次参观了如无公害蔬菜种植基地、沙堆基围虾养殖场等。学校的摄影小组坚持利用假期开展自然采风摄影活动；地理、生物兴趣活动小组到校外观察动植物的生活习惯和天气变化情况，开展拥抱大自然系列活动，走向大自然、给小鸟安家、自然趣味知识竞赛等活动。使学生用已学的知识了解大自然，培养学生观察能力、表达能力、操作能力和实践能力，让学生亲自感受大自然的美好、体验自然生命的奥妙；使学生充分认识到人与社会、环境与社会、人与环境之间的关系；提高了学生的社会责任感和使命感，从而使学生具备一种奋发向上、勤奋学习、服务于社会的动力。
2、在“研究性学习”课题中渗透绿色环保教育。学校教导处组织的“研究性学习”课题中，有不少是涉及渗透绿色环保主题的，如：“环境保护模范城市的意义”、“探讨大气污染对人体的影响”、“噪音的影响”、“探讨节约可利用资源的做法”、“关于无土培植的研究和调查”等。同学们通过学习考察、实验监测、汇报交流、撰写调查报告等形式开展研究活动，这样一系列的直接体验活动，有利于学生团队协作精神的培养，有利于学生创新实践能力的提高，有利于培养学生担负起环保的重任。实践证明，这样一种教育形式使我校的素质教育充满了生机，是学校环保教育的一种延伸，随着时代的发展，综合实践活动一定会朝多元化方向发展，与此同时环保教育也将会有更加广阔的实施空间。
五、完善制度，加强督导，规范学生的环保行为
学校制定的详细制度，规定了学生在校内不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不随地吐痰、不乱写书桌、不高声喧哗、不破坏绿化，自觉节约、回收再生资源等。学校通过集体晨会、校会、班团队活动等教育形式，使学生认识到破坏环境的不道德性，帮助学生养成一个良好的环保习惯。同时，充分发挥三支学生干部队伍的管理作用，加强监督管理，宣传教育、检查督导、奖励惩罚三结合，这些规章制度我校学生能自觉遵守。校园环境的净化、绿化、美化、艺术化，达到教育性、知识性、趣味性和艺术性，环境育人成了我校的教育特色。
随着创新素质教育的深入发展，我们将对校园环境育人，学科渗透绿色环保等教育工作提出更新更高的标准，把新会华侨中学的学生培养成为环保意识强、环保纪律好的社会公民，把学校建设成为一所现代花园式学校而努力工作，为我市创建环境保护模范城市作出贡献。
关于绿色环保【篇二】
为了加强学生校园卫生教育，增强绿色环保意识，学校特向全体师生开展绿色环保标语征集活动。现将有关事项通知如下：
一、活动对象：全校师生。
二、内容要求
1.以“保护环境”和“创建绿色校园”为主题;
2.简洁、明确、科学，具有宣传的教育意义，每条字数为20字以内;
3.接近我们的生活实际，具有现实性;
4.提倡独创性，鼓励班主任参与，共同创作。
三、组织办法：
1.以班级为单位，要求人人参与，班主任对本班作品进行初选后，挑选一条最能代表班级的标语报送学部，由学校统一评奖、表彰;
2.各学部于10月10日前完成报送工作。
四、奖励办法：
1.学校将评出一等奖6条，二等奖12条，三等奖18条;
2.对部分优秀的标语，学校将制成宣传牌张贴、悬挂于校园内。
十个字内的城市环保宣传标语
1、小草睡觉，请勿打扰。
2、足下留情，春意更浓。
3、足下轻轻，手下留情。
4、芳草青青，踏之何忍。
5、我是一棵小小草， 请您注意您的脚
6、我爱花 ，我爱草，我爱青青小树苗;
不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇
7、花草树木是朋友，大家都要爱护好。
关于保护水资源的环保标语：
1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2、保护水资源，生命真永远。
3、节约用水，从点滴开始。
4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
5、惜水、爱水、节水，从我做起。
6、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
7、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
8、珍惜水就是珍惜您的生命。
9、请珍惜每一滴水。
10、浪费用水可耻，节约用水光荣。
保护环境的宣传语：
1、人类靠环境生存 环境靠人类保护
2、同在蓝天下 共爱一个家
3、还地球一片净土蓝天 让人类永远幸福美满
4、珍爱生命 保护环境造福人类
5、让地球远离污染 让绿色走进家园
6、绿色是生命之源 绿色是人类之根
7、地球我的家 环保靠大家
8、美好的生活从环保开始
9、保护人类环境 延续地球生命
10、生命只有一次 地球只有一个
关于绿色环保(篇三)
一、活动地点：大学城及大罗山
二、活动时间：暂定于4月27号12:00——17:10
三、前期准备：
1.准备好垃圾袋，手套（垃圾袋4卷，手套已有）
2.两面环保旗（上打印：茶山环保先锋队）
3.跟宣策人员联系好，准备好海报2张
4.向社内招收人员约50人参加此次活动并发短信告知他们此次活动的概况
5.将总体人员分为5队*16人|队，确定队长，方便更有效的宣传
6.活动前一天发短信再通知所有人员活动时间，集合地点，大致流程，穿着休闲，不至于目的惘然
四、活动流程：
1.广告公司及社内人员均在温医门口于4月27日12:00集合出发
2.沿大学城进行茶山环保口头宣传（温州医学院——温大——温职）12:00——13:30
3.从温职到大罗山底集合，清点人数（13:30——14:10）
4.确定人数无误后登山捡垃圾，两人一组，一人拿垃圾袋，一人捡垃圾，每组大概捡一到两袋垃圾（上山14:10——15:20，拍照留影加休息10分钟，下山15:30——16:30，将捡的垃圾带到山下放到垃圾场中）
5.从山底回校（16:35——17:10）
五、活动后期：
1、广告公司将利用次次活动进行绿色公益宣传，利用媒体号召人们重视茶山绿色环保工作，但要坚决杜绝与商业利益挂钩的一切宣传
2、总结此次活动中的优点与缺点，方便下次更好地进行此类活动。尽可能与广告公司保持长久合作，从而扩大环保工作的影响力
六、安全问题：如若下雨，则将活动延期
七、主办单位：温州医学院爱心社生态部
八、承办单位：戈艺广告。
关于绿色环保(篇四)
7月21日，营口理工学院机电系环卫绿之行团队进行了以“绿色环保，做文明游客”为主题的环保宣传活动，团队6个人集聚本溪市桓仁县，通过自行车骑行、拾取垃圾、分发环保传单等行为传播环保理念。
环卫绿之行团队首先进行了25公里的自行车低碳骑行活动，来到了一处荷花池，很多游客在欣赏荷花的同时，随手将垃圾扔到路边，志愿者们通过拾取垃圾的方式以自身的行动感染其他游客。只是一个小小的弯腰动作就能使景区变得干净整洁，何乐而不为呢？
下午，环卫绿之行团队来到了大雅河漂流景区，志愿者们向周围游客分发了以“做文明游客，对不文明行为说不”为主题的环保宣传传单，并对景区的垃圾进行了清理，这些行为受到了景区经理的赞扬，他希望有更多的游客可以做到文明出游。最后，小伙伴们一同漂流结束了此次活动。
绿色环保，低碳生活是每一个人在生活中随手可以做到的，暑假期间，我们更应该从“节水、节电、节碳、节油、节气”这种小事做起，出游时也要时刻注意着自己的行为，旅游出行不仅仅是一种回归自然的体验，更是一个人文明素质和文化修养的展示平台，“你站在桥上看风景，其他看风景的人也在楼上或远处望着你”。
关于绿色环保(篇五)
烈日当头，环卫工人沿着整条街道来来回回，忙个不停;交通协管员不惧酷暑，恪尽职守，这些现象无一不使人震撼。河南农业大学园艺学院美丽河南实践团以“绿色之风 助力美丽郑州”为主题开始了暑期社会实践活动，一群身穿绿色T恤的农大学子活跃在大大小小的各个角落，以实际行动共筑美丽郑州。
炎炎烈日下，志愿者们一次次的弯腰捡起地上的塑料瓶，装进袋子中，汗水浸湿了他们的衣衫，但无人抱怨辛苦，此举引来了不少行人赞许的目光，很多行人还主动把手中的空瓶子递给志愿者。在这样的时代，大学生捡塑料瓶的现象已甚是少见，大家的观念里，大学生即使是经济需要，也不可能去捡瓶子，行人们表示疑惑也是理所当然的，面对他们的疑惑，志愿者告诉他们：现在的生活环境在一步步下降，只有全民都意识到环保的重要性，每个人都从捡起一个矿泉水瓶做起，从少丢一个垃圾袋做起，才能真正为环境保护做出一份贡献。行人们表示赞同并纷纷为志愿者们竖起了大拇指。经过半天的努力，每位志愿者都收获不小，把瓶子集中整理起来送到垃圾收理站，虽然钱不多，但大家的脸上都洋溢着幸福的笑脸。
团队志愿者们用捡饮料瓶换来的爱心环保费用结合班费购买了凉茶茶叶，并于当天下午为大街上辛苦一天的环卫工人、交通协管员和为在建农业路高架桥辛勤劳作的工人们奉茶。志愿者们来到郑州的几个主要交通路口，深入挖掘每一份工作的不易，为正在清理道路垃圾的环卫工人们奉上凉茶，环卫工人大部分年纪都比较大，每个人都明白他们对这个城市的重要性，没有他们的辛勤工作，就没有美丽的郑州，但他们往往却是最容易被忽视的角色，每个人都应该对他们心生敬意。每个路口的交通协管员都整日的在烈日下暴晒，他们指挥交通，维护道路交通秩序，一如既往的为市民的交通安全负责，喝着志愿者们奉上的凉茶，协管员叔叔说得最多的字眼便是“谢谢”，这两个字虽然简单，但大家心里全是满足感。紧接着，大家带着凉茶来到了城市建设一线工地，由于场地正在施工，外人无法进入，大家就在路边等候了将近两个小时，到工人们下班后再亲手捧上清凉祛暑的凉茶。虽然天气很热，但是看到辛勤劳作之后的工人们喝到凉茶后的开心笑脸，大家一致认同这是非常值得的。
一天的劳动对整日呆在学校的大学生来说的确可以称累，同学们回到学校第二天依旧腰酸背痛，可是相对于环卫工人、交通协管员以及建筑工人一年四季都要这样的辛苦来说，这些就算不了什么，基层劳动人民没有特别的技能，但是他们身上那种不惧艰辛的朴实作风正是当代大学生需要学习的地方。
社会环境保护的意义不在于保护环境，而在于通过保护环境减缓人类对环境的破坏和污染，使其更有利于人类的生存和发展，最终的意义还是在于保护人类自己。
实践团队的志愿者们以自身行动感染影响周围的人，掀起了一阵充满爱心的绿色环保公益风暴，旨在为建设绿色可持续发展社会贡献力量，关爱社会底层劳动人民，用自身行动践行社会主义核心价值观。爱心送凉茶活动也使同学们深切体会到了基层劳动人民的不易，大家用自身行动关爱基层劳动人民，服务社会，为构建和谐社会尽心尽力。
关于《红楼梦》的读后感范文精选
我们应该从哪些角度分析作品的内容呢？每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会。这时候可以将自己昙花一现的感悟写成读后感了，或许你需要"关于《红楼梦》的读后感范文"这样的内容，希望本文对您有所帮助！
关于《红楼梦》的读后感范文(篇1)
我总认为《红楼梦》是一部以悲伤情节结尾的小说，这在爱好大团圆的中国古典小说中并不多见。
这本书主要是围绕林黛玉与贾宝玉的爱情中发生的种种事件，以及对古代封建大家庭由盛而衰的讥讽。我想，这便是《红楼梦》与众不同的地方吧！
这本书里的是是非非真是“剪不断，理还乱”。古时候的婚姻往往由父母掌控者。有时候，儿女未出生，便被双方父母“指腹为婚”。更可笑的是，娶嫁双方还未见过面，就成亲了。
也许，你会觉得林黛玉一生都很悲惨。但是，我觉得，王熙凤比林黛玉更悲惨。因为她见风使舵，阿谀奉承。她始终活在干坏事的阴影里。王熙凤平生干了多少坏事。即使别人不说，她自己心里也会明白。我想，她还是会遭受到谴责和报应的。即使她还活着，但是她也不会快乐的。
我觉得，贾宝玉是一个柔中稍稍带着刚的人。但这也怪不了他。俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。贾宝玉家中几乎全是女的，在女人堆里呆久了，难免他的个性也变得柔弱了。更何况，他们家族也是因为一女子进宫当了皇上的宠妃而盛起的。
《红楼梦》，一部剧中人物的悲剧，一部作者的悲剧。
关于《红楼梦》的读后感范文(篇2)
自从看了电视剧《新红楼梦》后，我就深深的迷恋上了它。《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者曹雪芹，续作是由高鹗完成。书中讲了贾、王、薛、史四大家族的由鼎盛走向衰亡的历史故事，和一段在贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间纠缠的爱情悲剧故事。
厚厚的一本《红楼梦》，花了我一个月的时间才读完。我每天晚上读一点，虽不能完全理解其意，也不能像别人所说的，和曹雪芹有一次对话，但我却因“开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷。因此上演出这怀金悼玉的《红楼梦》”这句歌词，而感到这故事中的是是非非“剪不断，理还乱”。“宝黛钗”的悲惨爱情使我感到古代婚姻有许许多多的漏洞，也感到十分繁琐。因为古代婚姻大事须父母来做主，宝黛钗自身完全没有选择的余地，所以才造成那么大的悲剧。又或许，这故事本身，就是一场令人叹惜的闹剧。
翻到《红楼梦》的最后一页，不禁令我感叹万分：这本书真是令人回味，若在不同的年龄段再回头细细的读一遍，一定又会有不同的评论。其中的是是非非，谁也说不清。也展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。并以其曲折隐晦的表现手法，凄凉深切的情感格调，强烈高远的思想底蕴，容百家之长，汇集百科之粹。
一本《红楼梦》，令多少人感慨、落泪、悲愤啊！
关于《红楼梦》的读后感范文(篇3)
或许，人生是如诗一般的美好；或许，人生是跌宕起伏一般的有悲有喜；或许，人生如戏剧一般精彩；如曹雪芹笔下《红楼梦》一般，演绎着人生的起起落落，悲欢离合，让人荡气回肠。
对于人生的理解，《红楼梦》的作者曹雪芹借贾府往事一一列举在读者眼前。曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，一生历尽沧桑，就因如此，才写出了传唱千古，震慑人心的《红楼梦》。以《红楼梦》把中国古典小说推上了顶峰，给我们讲述了贾府从繁荣昌盛到抄家破亡的故事，从而又写出贾宝玉与林黛玉的凄婉爱恋，把人生旅途中酸甜苦辣，变幻万千都跃然纸上。
正是因为《红楼梦》这般精彩，所以让我们对人生有更多了体会，对中国古典文学有更深的了解。
我们的人生，正是如诗如歌般的岁月，有过开心的笑容，有过伤心地泪水，有过真心的悔责。谁都有过失败，曹雪芹笔下的宁国公也如同所说。我们的人生何尝不是一部多姿多彩的小说，有各种各样的故事情节，只不过作者是我们自己罢了。人生如戏，没有人知道自己的未来会怎样。人生像一场旅途，正如我国伟大的思想家鲁迅说过："上人生的旅途吧，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人前面才有路。"对啊，虽然有难关，但不怕的人才能挺过去。《红楼梦》中，钟鸣鼎食的宁荣府，最终也一蹶不振。人生几何，何必留恋人世繁华，不如努力拼一生，潇洒走一回。以免来去匆匆，白白流逝人生时光！想必这正是《红楼梦》想告诉我们的道理。
读完《红楼梦》这部历史名著，我对人生的感悟有了更多，正因为有了这些让人震撼内心的经典名著，才会让这华彩美文滋养着我们的生命。在我们成长的道路上，想必经典诵读已成为了不可缺少的一部分。咱们国家这些古典文学，也让人为之赞叹，耳熟能样的四大名著，四书五经。都在人生长河里，如宝石般栩栩生辉，陪伴着我们一路远行，远行在如戏般的道路上。
人生如戏。曾几何时，那些古时的文学大师们，把满腔热血，把人生感触以各种形式呈现在我们跟前，名著让人慢慢感悟，经典让人回望过。就让我们在如戏般的人生中，尽情感受中国古典文学的熏陶！
关于《红楼梦》的读后感范文(篇4)
《红楼梦》是一部中国经典的文学巨著，是曹雪芹耗尽全部心血创作的旷世杰作，对后人影响巨大的作品，是中国古代四大名著之一，初名叫《石头记》。
以荣国府的日常生活为中心，以宝玉，黛玉，薛宝钗的爱情，婚姻悲剧以及大观园中的点点滴滴繁琐的事情为主线，以金陵贵族，名门贾，史王，薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。
《红楼梦》中的人物非常多，出场的人物就有400多个但是每一个人物中的性格特点有时非常的独特鲜明的其中书中贾宝玉，林黛玉，薛宝钗等人物形象。都非常有特点贾宝玉玩世不恭的子弟但是内心非常的善良出生在贵族的家庭当中，非常的厌恶封建社会非常的叛逆，他不喜欢读书，也不愿意去考试他认为每个人都是平等的，没有高低贵贱之分他摒弃那些追求功名利禄的人他想要挣脱封建社会的枷锁束缚不与世俗同流合污，但是他又是一个性格懦弱，行事软弱的人。
林黛玉，她也是一个具有反抗精神的人物代表，他母亲早逝，从小就缺少母爱，内心也非常的脆弱，到了贾府之后，即使有贾母的疼爱，但是在这个复杂的社会当中，那也不是最真诚的，但是贾宝玉对她的关心让他感受到了真诚，她与贾宝玉的爱情故事是这篇小说的主体，这也是她同封建社会的斗争的体现。
作者曹雪芹通过《红楼梦》表达了对人的本性之源的爱的深刻理解和封建社会对人性摧残的血泪控诉。
[必备]课堂教学改革心得体会范例300字
课堂教学改革心得体会(篇一)
本学期，博学课堂的开展，学生已经渐渐熟悉课堂模式，在当前减负背景下，博学课堂更要进一步的推进。
学生课业负担沉重是备受社会各界关注的教育顽疾。
首先，我们应该明确减什么。“减负”是减去超出学生生理和心理发展能力以外的学习任务，减去学习活动中机械重复无用的作业练习，减去过时、烦琐与实际应用无关的教学内容，要求教师放弃违反教育规律，简单粗暴、落后的教学方法。但这并不是让学生不要勤奋学习。
在博学课堂中，之前我所运用的主要是在学生去分析题目时进行小组合作，对于这种模式，好处在于小组分析题目，方法更为多样化，学生理解得更快，但弊处就在于，有些同学的思维被限制住了，只会听别人讲，而不会去主动思考这类条件能推理出什么结果。在做课堂练习时，则出现听课听得懂，但不会做题的情况，导致学生花更多的时间去刷题才能掌握好当堂学习内容。
出现这个情况的主要原因在于当堂老师没有“导演”好课堂，一位优秀的老师应该是个好“导演”，将舞台留给学生。
在本学期的博学课堂开展时，我将之前的小组讨论环节往后放了放。不再流于形式，没有成效。让学生根据我设定的目标进行，把环讨论节放在了当堂预习后。学生在自主学习教材上的内容后，教师进行课堂导入，在知识生成部分时，学生先独立思考，再进行小组讨论。在小组讨论时，小组轮流发言，说出自己的看法，小组有了思维的碰撞，对课堂会更有兴趣。小组将看法进行整合，再小组进行汇报。知识的生成部分，由小组归纳小结。随着，再独立对例题进行思考，例题是最为经典的题型，包含了本节课的重难点，由学生独立完成，再好不过。在学生独立完成书上例题后，再小组讨论，有部分同学会有不同的解题方法，在交流过后，更能提升思维的运转。再由小组汇报解题方法。
在使用小组讨论环节延后的方法后，减轻了学生课后去刷题的压力，不需要再通过刷题这一“战术”去掌握知识。利用小组的力量，理解掌握知识。
在当前减负背景下，我们更应该多思考，如何将自己的课堂变得有趣，把舞台交给学生，减轻学生课后压力。
课堂教学改革心得体会(篇二)
3月22日，我们有幸聆听了山西省太谷县教研室张四保主任关于课堂教学改革的精彩报告。期间，张主任时而犀利，时而幽默的语言，深入浅出地为我们解读了报告的精髓，我受益匪浅。以下是我学习的一些心得：
一、对传统课堂进行改革势在必行
“当一年级的小朋友玩手机都轻车熟路时，你还在拿根儿粉笔讲课，学生还跟你学什么？”虽然是玩笑般的一句话，却说明了老师“满堂灌”的传统课堂的落后，而新型课堂以学为主，以学生的终身发展为本，关注每一个学生在课堂上的生命状态，课堂真真正正属于学生。
二、高效课堂的实现关键的实施基地在于学习小组太古县的课堂教学改革发展的24字教学模式，即阅读感悟、自学检测、合作交流、展示点拨、分层训练、拓展延伸。这六个词是六种思想，引导四种课型（学习课、练习课、试卷讲评课、复习课）如何上。其中，老师要说的寥寥无几，而学生的合作学习就显得尤为重要，所以，学习小组的高效，才能实现高效的课堂。老师要做的就是使学习小组的组建、指导、考核和应用等机制更加的有效。
此次报告中，学习小组如何分配，合作交流时教师应该怎么做？遇到问题时，如何调节？怎样调动学生参与的热情？等等细节，都做出了对我们一线教师很有帮助的回答。
三、教师角色的正确认知
新型课堂具有开放性和多元化，教师由台前走向后台、变讲为导，一改传统独霸讲台的局面。学生由后台走向前台，变听为讲，成为“我要学”的主动参与者。
开放式教学的课堂，学生不再是接受知识的“容器”，教师也不再是知识的权威，多面、立体的课堂互动，体现师生不再是对立的矛盾体，而是和谐促进的合作者，是平等对待的朋友。
近几年的教学实践中，我也不断试着进行课堂改革，也曾有过短暂的喜悦，但更多的是困惑和纠结。此次听张主任的报告解决了我的许多疑问，也更坚定了我对课改的信心。
课堂教学改革心得体会(篇三)
在课程改革之后，课堂教学更加强调要实施素质教育，从原有的应试教育向素质教育转变。过去我们进行的课堂教学传统教学模式，是典型的应试教育，这在一定程度上扼杀了学生的创造能力，也抹平了学生的个性。提倡素质教育，原因在于教师需在教学过程中，充分挖掘学生的内在潜能，全面和谐地发展学生的素质，教学过程中教师应该根据每位学生的实际，实施分层次教学，努力把学生内在的潜力发挥到极致；在教学过程中，教师应该平等地关注和尊重每一位学生，给他们以主动参与教学活动及表现、发展能力的机会，尤其对于数学课的教学来说，在训练学生逻辑思维能力时，要多予以鼓励、肯定，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。树立学生的自信心，让他们品尝到成功的滋味。因此，我们应该做到以下几点：
1、教师必须做到课前备好课
在备课过程中，不仅仅要备教材，而且还要备学生，根据学生的认知能力和心理特点以及具体要实施的教学内容，来设计课堂教学，多思考如何才能用简练的语言，调动学生的思维，充分发挥学生的主体地位；并且在教学过程后，要及时对教学全过程进行反思，找出教学中存在哪些缺点与不足，从中悟出道理，总结经验，以便在以后的工作中能够高屋建瓴地指导自己的工作，做到有所发现，有所创新。备学生，就要深入了解自己的学生，分析学生的学情，尤其教师要正视学生之间存在的智力差异，心理差异和人格差异，实行分层次教学，因材施教。在课堂教学中，对于提问以及布置课后作业等环节要兼顾不同层次的学生，根据不同学生，提出相关一些难易不同的问题，让他们基本都能回答上，从而体验一下成功的滋味。提高他们的学习兴趣，尤其对于那些学困生，提高学习兴趣，培养他们学习的自信心，使他们能够充分参与教学活动，真正体现出他们的主体地位。
2、课堂教学中教师要指导有方
教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。教师除了要传授给学生知识以外，更重要的是教给学生获得知识的方法，逐步培养学生掌握学习方法，引导他们养成良好的学习习惯和自学能力。教师在教学时，要多给学生设置一些问题，培养他们的问题意识，使之能够积极主动地加以思考，并适时加以启发、引导，使学生最终能够积极进行思维活动，并且能够触类旁通。因此，和以往的教师角色不同，在教学实践当中教师要转变自己在教学过程中作用的转变。也就是说，在教学实践中，教师的作用是导，启发帮助，指引学生学习，使学生乐学，会学，肯学。教师用自己的巧妙高效的工作开启学生心灵之门，帮助学生建构一生受用无穷的能力乃至生活工作的创造能力。
通过大胆尝试，学生学习兴趣浓厚，讨论问题积极，发言的同学越来越多，表达知识的口述能力得到了很大的提高，讨论的问题很激烈，各自表达自己对问题的见解，有的问题争执不下，才请教老师。一部分学生性格孤僻，胆小，语言表达能力差，他们仍然很不适应这种教法，还需多鼓励他们，帮助他们树立学习的信心，让他们大胆发言，彼此互相帮助，共同提高。
3、要着眼学生的基本素质的全面提高新课程的课堂要求构建的是素质教育的课堂，具有普及性、基础性和发展性的课程体系，这为课堂教学提供了一个很好的平台。新课程的课堂教学要以提高全体学生素质为目标，面向全体学生，促进每位学生在原有的基础上得到最大限度的发展。面向全体学生的实质是面向每一个有差异的学生“个体”。因此，在课堂教学中，教师要把基本要求同特殊要求结合起来，把着眼全体学生因材施教结合起来。学生的综合素质是内在心理的写照，取决于它的心理结构及其质量水平；提高学生的素养就必须化知识为智慧，积文化为品性。新课程的功能定位于促进学生的全面发展，因此，新课程的教学设计不仅要重视双基的训练，发展学生的智慧和能力，而且要促进他们积极的情感和态度以及正确价值观的形成。
总之，在积极推行新课程标准下的课堂教学改革时，结合本校学生及教材实际，从思维上彻底更新，不照搬照套，不断尝试合适自己的有效的教学方法，让课堂焕发活力。相信在新课程理念的指引下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。
课堂教学改革心得体会【篇四】
目前，我国高等职业教育取得了成绩，但有些高职院校注重学生实践能力的提高，而忽视了课堂教学的改进，这违背了职业教育的初衷。以下是本人的几点感受：
1.课程设置方面：课程设置忽略了课程本身的创新价值，缺乏对学生创新素质培养的目标要求，有些课程的设置脱离了学生的生活实际，未能满足行业发展和就业岗位的需求。2.教学方法方面：目前，有些高职院校仍以传统教学方式为主，教师照本宣科，学生被动接受，结果是使学生的思维受限，课堂气氛不够活跃。3.教学手段方面：有些高职院校的实验实训基地建设较为落后，不能提高学生的实际动手操作能力；即使有些院校教学资源相对丰富，但给学生亲自动手操作的机会较少，结果还是使学生无法把所学理论知识与社会应用结合起来。4.师资方面：高职院校的教师大多是普通大学毕业生，他们具备一定的理论知识，但缺乏实践动手的能力和经验，因此无法给学生做一个很好的榜样。
二、高职教育课堂教学改革的两个原则
1.高职教育教学改革的基础单位是课堂，最终的环节也将是课堂，高职教育的课堂教学改革必须以“课堂有效”为首要原则[1]。即，以学生发展为主导，以科学理论为指导，注重教学的有效性，主张教学方法多样化。高职教育的课堂教学必须面向职业岗位群，基础课程要体现知识的“多接口性”，专业课程要体现知识的“岗位针对性”，而教师是课堂教学“有效”最根本的保障。确保课堂教学的有效性是课堂教学管理创新的实质，只有依据“有效”的原则，课堂才能真正与市场接轨，高职教育才能最终完成为社会、为企业服务的使命。
2.课程体系设置的原则要具有基础性、针对性、实践性和实用性。在课程设置方面要强调普通文化基础课程的地位，还要注重专业所需的专业基础课程的学科教学；课程设置时要根据专业培养目标和岗位能力要求，切实加大实践课的比重，使他们在实践中掌握知识，在实践中提高素质，在实践中培养能力，以实践技能课程为主干，让理论课程服务于技能培养，还要注意把用人单位的需求转化为培养目标，并及时体现在课程设置当中；课程设置还要突出高职教育的特点，强调“实用为主，够用为度”的原则，因此要注重实践教学环节，培养学生动手、动脑的好习惯，理论知识要做到少而精，够用即可。
三、高职教育中课堂教学改革的几点建议
课堂教学改革要真正有所突破，就必须从教学管理环节到课堂要素环节，从教师到学生，全面、系统地进行。
1.从实处入手，着重革新课堂设计的思路，在备课中注重课堂各要素的合理配置。所有的课程都应该是某种职业能力的立体结构中的一个分支，每一个专业都要有相应的能力结构图，不仅要让所有教师明确知道自己为什么要上这门课，其目的是培养学生的哪一种能力，而且还要让学生了解为什么上这门课，最终可以形成哪种能力。只有从专业培养的最终能力目标入手，课堂教学才可能变得意图明确，行之有效。对于每一堂课的备课环节来说，最重要的是课堂教学设计思路的变革。改变过去以知识掌握为主线的设计思路，在设计中要以能力的形成为主线，把知识、方法、技术和情感融为一体，使课堂的各个要素得到有机重组，这样才能使教学“有的放矢”，收到较好的教学效果。总之，课堂教学是基础，而课堂教学的设计是关键。
2.加强高职院校师资队伍建设。有位职教人士曾经感慨：“其实最有条件去实现开放教育的是职业教育，但至今未能开放；最有理由去实施素质教育的也是职业教育，但至今未能推行。”[2]这在某种程度上道出了职业教育教学改革的现状。
目前高职院校应高度重视和培养“双师型”教师，这样的教师既能在实践操作中指导学生，又能胜任理论课的教学，而且教学成绩突出，具有“理论、实践一体化”的特点，这是当前高职院校最需要的师资力量。学校要有计划、分批次地把教师们送出去培训，加强他们的实践动手能力，让他们了解最前沿的本专业相关信息，使每一位教师都有现代教育的观念和意识，只有这样，课堂教学观念才能得到全面更新，教学改革才能真正有所突破。另一方面，还可以聘请企事业单位的有经验的专业技术人才作兼职教师，来充实高职院校的师资队伍。
3.实施“教、学、做一体化”的教学模式。“教、学、做一体化”就是把理论教学内容与实践、实训内容有机地联系在一起，创造出学生能看、能摸、能操作的教学环境，做到教中学，学中做，做中学，使教、学、做合为一体。这种教学模式把传统教学中的以书本为中心，以理论知识为中心转移到以实践为中心，以实际生产为中心，克服了传统教育中重教师主导作用而忽视学生主体地位，以及教与学脱节、学与用分离的弊端。在教学过程中，教师既要讲解必要的理论知识，又要注重专业技能的训练，通过“做”一方面使学生学以致用，另一方面使学生用以促学。它把学与用很好地统一起来，把书本知识与学生的感性认识结合起来，理论与实践联系起来，从而使教学内容更具有针对性，教学过程更具有实效性。
高职院校的学生学习积极性不高，甚至有厌学情绪。“教、学、做一体化”的教学模式坚持“以人为本”的理念，让学生能够体会到主人翁的地位，以具体的生产任务和岗位要求为载体，使学生把自己的学习和未来的发展有机地联系起来，以此来激发学生内在的学习动机，提高学习兴趣。在学习过程中要求学生全过程地参与，每一个环节都要独立或合作完成，在整个学习过程中始终都要保持积极的态度。同时，教师要充分发挥主导作用，注意观察学生的学习状态，在实践中循序渐进，采用“低起点、小梯度、多训练、分层次”的方法调动学生的积极性；还要鼓励学生独立思考，培养他们的创新意识，还应特别重视课堂教学中的讨论环节，多给学生以实际锻炼的机会，促进学生在参与过程中学会学习，学会做事，学会做人。
总之，在课堂教学实践中要始终坚持以学生为主体，以职业实践为主线、以能力为本位，通过学习和实践，培养出基础扎实、本领过硬、素质全面、上手快、转型快的高级技能型人才，有效地提高学生适应职业变化的能力和就业能力，更好地满足和服务社会。
课堂教学改革心得体会【篇五】
本学期研读了《课程教学改革与教师课堂教学能力的提高》这本书，受益匪浅。充分激发了学生对学习的渴求欲望，实现学生学习的积极性和主动性，真正告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，整个学校形成了一种浓厚的学习氛围。结合我的教学实际有了以下几点体会：
（一）教师、学生一起在新课改中成长进步
教育改革就要重新审视和反思，“自主、快乐、高效”等理念如急风骤雨，容不得你半点犹豫就劈头盖脸而来，不学习，就要落后，不转变观念，就要被淘汰！课堂实践中,教师必须让孩子们自主,让孩子们快乐,让孩子在自主快乐中实现课堂学习的高效。
通过实践，我对课改的理解逐渐加深。其实，课堂教学改革只是一次契机，它就是我们一直在做，而且从未间断过的追求，只是一些更富学识的人将它完整的归纳并积极推广的教育理念。它并不清高，也不像我们想象中的那样不可能，它是可行的，也是可信的，更是自主、快乐、高效的!
教学中，我深深地会到课堂教学改革会让教师轻松，让学生快乐；课堂教学改革改变了学生的学习生活，也改变教师的教学生活。课堂教学改革中学生可能会改变他们的一生，新课程中的教师也将焕发出新的生命。教师将与课堂教学改革同行，将与学生共同成长。
(二)教师要多听听学生的心声，注重师生间的交流
师生之间多多交流，会提高课堂的教学质量,也是课堂教学改革信息的反馈，多听学生的心声，更能收到意想不到的效果。
在课堂上教师安排学生和自己的合作伙伴一起创作，能激发孩子们的创作热情，而且还能培养他们的团体合作意识，（而现在的孩子在生活中恰恰缺少的就是合作精神）为了能让学生更好地更愉悦地把学习积极性参与到课堂中来，使他们成为课堂的主人。自由组合的同学都能积极主动地创作和学习。通过好的学生和相对弱一点的学生的搭配组合，对后进生的转化起到一定的效果。
每一个学生都有他自己独特的想法，只要老师愿意去听，细心去感受，就会深入到他们的心灵深处，探知他们的需求和渴望，由此，也就会在教学方面收到意想不到的效果。课堂教学改革需要我们每一位教师不断地探索、实践、领悟。与此同时，不要忘了多和学生交流，多听听学生的心声。
今后，我要继续结合自身与学校实际，尝试让学生自己来实践知识的获得过程，并且在课堂上让他们展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。相信只要我们不断学习，在教学中努力贯彻新课程的理念，不断进行教育教学上的创新。一定能充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，从而提高教育教学效率。