做事有计划，才能接近成功。为了跟上公司发展的步伐，我们应该提前制定好一份工作方案。方案可以使我们的逻辑多维度发散，从而不断提升自己。从哪些方面来着手写方案呢？由此，小编为你收集并整理了大班社会活动方案相信你能从本文中找到需要的内容。
大班社会活动方案(篇1)
大班社会活动――美丽的盘扣
设计意图：
盘扣是我国一种特有的、传统的纽扣。它灵巧别致美观富有独特的民族韵味，将其缝制在绚丽多彩的民族服装上更是锦上添花，惹人喜爱。设计本活动，让幼儿通过认识盘扣、欣赏盘扣到尝试自己设计制作盘扣，从而激发幼儿对民族文化的崇尚，增强民族自豪感并体会制作的快乐。
活动目的：
1.幼儿知道认识盘扣是我国独有的民族服装的专用纽扣，是我国的特产，从而激发民族自豪感。
2.了解盘扣的特点，欣赏盘扣的多姿造型并自己设计制作盘扣，从而培养幼儿的表现力、观察力、动手动脑操作能力。
活动准备：
1.镶有盘扣的各种民族服装，如：旗袍、斗篷、披风、长袍、唐装、武术衫（对襟的、偏襟的）等等。
2.造型各异的彩色盘扣，如：蝴蝶扣、菊花扣、双凤扣、琵琶扣、一字扣、树叶扣等等。
3.多媒体资料片：ApEC会议上外国人穿着带有盘扣的中国民族服装、唐人街的中国民族文化服饰节等。
4.供给幼儿制作盘扣用的彩带、彩绳（中间均有细铁丝穿边缝制好）、彩电丝、衣服纸样等。
5.展示服装用的架子、展示盘扣用的盘子、民族古筝、琵琶乐曲若干段。
活动过程：
一.观察认识盘扣
(一)布置有花形扣、一字扣、双十扣、蝶形扣、锁形扣等的“盘扣”展厅，让幼儿伴随古典乐曲参观，去看一看、摸一摸、说一说。
1.这些物品好看吗？（好看，因为它们像花一样颜色丰富多彩，样式多种多样）。
2.它们有什么特点呢？（它们都是一双一对、形状一致；它们都是一圈一圈和在一起组成的）。
3.它们叫什么名字、怎样做成的？（它们像头花胸花、中国结……它们是用彩绳作成的。）
小结：（教师用彩带演示盘扣的制作）这些看似象花朵一样的物品是一种用彩带经过盘制而成的纽扣，它们有一个好听的名字叫盘扣。
(二).组织幼儿参观有旗袍、斗篷、格式练功衫等的“民族服饰展厅”，在观察的基础上让幼儿进一步认识盘扣。1.看一看盘扣有那几部分组成？（允许幼儿将盘扣拆开、组合、盘起，鼓励幼儿自己去寻找、去发现、去交流）
2.谈一谈盘扣像什么呢？（有的像花朵、有的像蝴蝶、还有的像琵琶、树叶……）
小结：盘扣有两部分组成：带襻的是盘扣的纽脚、不带襻的是盘扣的纽头。纽头与纽脚左右对称、形状一致。盘扣多姿多彩、样式各异,有蝴蝶扣、菊花扣、双凤扣、一字扣、十字扣、琵琶扣等等。
3.想一想盘扣有什么作用呢？（教师先让幼儿观察没有盘扣的衣服纸样，再把盘扣粘在纸样上并请幼儿玩一玩盘扣的解开、扣好。）
小结：它们能使衣服扣起来；它们能使衣服更漂亮。
二.欣赏了解盘扣
1.观看录像片：
（1）《伟大的中国》：了解盘扣是我国劳动人民伟大的发明，是我国独有的、世界上独一无二的服饰工艺品，进而激发幼儿的民族自豪感。
（2）《盘扣的制作》：了解盘扣是如何经过服装厂的叔叔阿姨巧手制作而成的。激发幼儿的制作兴趣，允许幼儿交流盘扣的制作过程。
2.看多媒体资料片：ApEC会议上中国的唐装备受外国人的赞赏，其中“盘扣”起了画龙点睛的作用；在美国的唐人街每年的春节都要举办“中华民族服饰节”，其中“盘扣”展厅格外引人注目。从而激发幼儿对民族文化的崇尚。
小结：盘扣是我们中国特有的工艺服饰品，是广大劳动人民智慧与艺术的结晶。它小巧玲珑，仅用一根彩带就可以塑造出千变万化的造型，神奇、有趣、奇特。将它缝制在我们各式的民族服装上就更加别致、新颖、美丽，这是我们每一个中国人的骄傲与自豪。
三.设计制作盘扣
1.教师示范：首先在样纸上设计画好要制作的图样；其次按图样慢慢卷曲彩带或来回弯曲带子，最后将做好的盘扣对称粘到衣服纸样上。
2.为幼儿提供多种材料，在悠扬的音乐伴奏中让幼儿自由结合分组商量制作，并鼓励幼儿的大胆创新与想象。
3.引导幼儿相互欣赏制作、交谈体会，交流心得。
延伸活动：
1.将幼儿的作品布置成“盘扣大世界”请家长参观，让幼儿当讲解员。
2.进行“中国民族服饰”表演会。
大班社会活动方案(篇2)
大班社会活动――有趣的冰棍棒
一、设计意图:
夏天到了。在夏季,小朋友们最喜欢吃冰棍。吃完冰棍后,冰棍棒该如何处理呢?一般，孩子们都将它随手丢弃。有一次,黄英宗和王泽仪在桌上摆弄玩耍冰棍棒,许多小朋友都过来围观,叽叽喳喳,好不热闹。我想:在大班幼儿已经学习过使用点状、线状、棍状材料进行拼贴制作的基础上,不妨引导幼儿用冰棍棒制作,不但有利于环境保护,变废为宝,还能促进他们的想象力、创造力,让他们感受到:美就在我们身边。
二、活动目标:
1.引导幼儿学习选用长短各异,形状不同的冰棍棒进行制作,初步掌握"钉"、"粘"的制作方法。
2.发展幼儿的想象力、创造力、观察力以及对美的感受力。
3.培养幼儿与同伴的团结协作能力与互帮互助的精神。
三、活动准备:
1、用冰棍棒制作的玩具或饰品如:小扇子、小屏风、帆船、亭子、挂饰、摒画、小弹弓、栅栏、表演棍子木偶等等。
2、各种洗净晒干的冰棍棒若干。
3、辅助材料:乳胶、活动铆钉、小锤子、双面胶、彩色粘贴纸、颜料、皱纹纸、线绳、皮筋。
四.活动过程:
1.导入活动,激发幼儿兴趣。
老师:“再过一个月,我们大班的小朋友就要毕业上小学了,幼儿园的每位老师都非常喜欢你们,舍不得你们走。为此,她们亲自做了小礼物送给你们。你们想看看吗?”
2.引导幼儿观察范例:
〈1〉、教师一一陈列小礼物,让幼儿看一看,摸一摸,玩一玩,想一想。
〈2〉、教师小结:这些漂亮的小礼物都是用我们平时吃完的冰棍棒做成的。你们喜欢吗?
3.师生共议制作方法(难点是“钉”和“粘”)
〈1〉、以"小扇子"为例:用12根雪糕棒(扁形)按顺序排列,在一端钉一个小孔,用活动铆钉穿上,扎紧,然后把每根小棒涂上不同的颜色。注意钉时不要用力过猛,以免伤手。
〈2〉、以"小吊饰"为例:用三条宽胶带粘在六根雪糕棒的背面,拼成一块小木板,再用铅笔画出你喜欢的图案,涂上颜色,最后上端挂好绳子,下端坠一个流苏。注意粘贴时不要留缝隙。
4.幼儿制作:
〈1〉、提出活动要求:分组制作,与同伴合作、分工,先商量用冰棍棒制作什么物品,然后找材料,最后制作。
〈2〉、教师巡回指导,鼓励幼儿的团结精神,赞许互帮互助的品质同时强调安全性。
5.欣赏、评价作品:
〈1〉、让幼儿自由欣赏同伴的作品。
〈2〉、教师表扬有创造性和制作认真,仔细的幼儿。
五.活动延伸:
1、请幼儿将制作好的物品送给各班老师。
2、让幼儿在美术活动区继续制作,玩耍冰棍棒,供游戏时使用。
大班社会活动方案(篇3)
活动目标：
1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。
2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。
3、愿意做诚实的孩子。
活动准备：
动画片、电脑、ppt、情景表演
活动过程：
一、谈话引起幼儿兴趣
宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？
二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。
1、播放动画片
―师问：有谁知道故事中讲了一件什么事情？
―放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？结果怎样？
―你们喜欢他吗？为什么？
―如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？
―教师小结：我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。
2、讨论活动：怎样做一个诚实的孩子。
―师问：怎么样做才是一个诚实的孩子？（在幼儿回答过程中，教师加以提示）
―教师小结：诚实的孩子应该是：不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………
三：通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。
1、出示图片问：有谁知道图片中讲了一件什么事情？（幼儿讲述自己的看法）
2、教师讲述图片内容问：
―图片中的红红这样做对吗？你喜欢红红吗？为什么？如果你是红红，你会怎么对妈妈说？（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）
四：看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。
1、师：掌声欢迎两位小演员
2、看表演
―表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？他这个样做对吗？你喜欢兵兵吗？为什么？
3、教师小结
五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。
大班社会活动方案(篇4)
设计意图
大班的孩子马上就要升入小学了，随着交往范围的扩大，一定会认识许多新的朋友，这时让孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本活动最好平行班教师交错借班上课，这样可以让自我介绍的学习更富有实际生活的体验，从而取得更好的学习效果。
活动目标
1．了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。
2．增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。
活动准备
1．大图卡一份，小图卡每人一份(附后)，小话筒一个。
2．会唱歌曲《认识你呀真高兴》。
活动过程
一、师生相互介绍姓名
1．师：小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。(教师做自我介绍：我叫胡丰亚，认识你们真高兴。)
2．师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己(请3～4名幼儿，每人介绍完，教师与其握手，并说认识你真高兴。)
二、了解自我介绍的基本内容
1．师：你们还想了解关于我的哪些信息(事)?
2．师：你们问了这么多问题，下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听，我介绍了哪些内容?(老师介绍：我的名字叫我的家住在我喜欢(爱好)我的好朋友是)
3．师：刚才老师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡。
4．师：老师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿意像老师一样介绍自己。(请1～2名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。)
5．提问：他介绍了哪些方面?对照图卡，不完整的地方引导幼儿补充。
三、找个好朋友介绍自己
1．每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号)，然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。
2．请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒)，幼儿集体鼓掌。
3．师：客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。
4．师：什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?
四、结束活动
师：今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友，我真高兴。我们一起来跳个舞吧!(放《认识你呀真高兴》音乐)
大班社会活动方案(篇5)
活动目标
(1)能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划，并按计划准备旅游物品。
(2)幼儿积极参与到活动中，体验合作探索制定旅游计划的快乐。
(3)能积极大胆的说出自己的想法，提高幼儿的语言表达能力。
活动准备
经验准备：有和爸爸妈妈旅游的经验
物质准备：空白计划表6张、范例1张、旅游用的旅行包、药品等物品
教学重点难点
重点：合作制定合理的旅游计划
难点：讨论计划是否合理
活动过程
1. 活动导入、激发幼儿制定旅游计划的愿望：
教师：假期马上要到了，小朋友们准备和爸爸妈妈去旅游，为了让旅途更快乐，小朋友想一想我们要带些什么东西呢?(幼儿自由发言)
2.制定计划、做好旅游准备。
(1)教师：我们来分成6组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。最后说一说、比一比、哪个组制定的旅游计划表最合适。(幼儿分组讨论、记录)
(2)教师请一组幼儿代表介绍旅游需带物品，其他组进行补充，并讨论哪些东西合适?哪些东西不合适?为什么?最后教师把旅游所带物品总结在一张表格里。
(3)小结：旅游食品要带少量的水果、水。药品要带感冒药、治拉肚子的药、创口贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、雨伞、杯子等。服装要根据旅游景点的气温来定。旅游时带的东西要适量，带的太多装不下，背不动，玩起来不方便。有些东西我们可以带钱去旅游点买。
3.实施计划、准备旅行物品
(1)教师：现在给每组准备好旅游需要带的物品，请每组小朋友商量怎样装在旅行包里最合适?(幼儿分组尝试)
(2)教师评价每组幼儿整理的情况。
(3)小结：装包时分类摆放，药品、用品服装放在旅行包里，食品放在食品袋里，钱、银行卡、手机、餐巾纸等这些小物品放在随身的小包里，方便拿取。
4.课堂总结
教师：今天我们一起制定了旅游计划，并按计划准备了旅游物品。马上放假了，小朋友在旅游前可以向妈妈申请自己当一次小主人独立整理旅行需要的物品，整理时一定要注意我们今天说的注意事项，最后祝小朋友旅途愉快。(教师提前与家长做好沟通，全力支持、鼓励、赞扬幼儿。)
读了“大班社会活动方案5篇”，有没有一两句让您喜欢的短句？希望您喜欢j458.com小编为您推荐的句子大全，更多好内容请阅读大班社会活动，祝您开心愉快！