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1、音频、视频的表达一定要和内容相匹配，烘托内容，突出内容，和内容保持一致，要繁简得当。
2、擒“贼”擒王，争取“刺头份子”的支持和配合。
3、②符合儿童心理发展规律的原则。
4、活动指导语和活动的要求清晰明确，以保证活动“活而不乱”。
5、“珍惜时间”主题班会(一)活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
6、要避免双主题或多主题。
7、每一个活动的选择和设计，都要为实现教学目标而服务。
8、讲《鲁迅的故事》主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。
9、比较呆板僵化的语言，而应当是灵动活泼的、有感染力的，符合学生认知水平的语言。
10、对历史与现实生活中一些事件和问题的看法和解读
11、心理课的开展必须因地制宜，结合学生的实际生活环境，才能使学生获得最直接的心理经验。
12、辅导思路是整个辅导进程的作战地图，教师教师应当把辅导的基本步骤仔细想清楚，并且要多考虑几种可能出现的学生反馈的角度以及自己应对的策略。
13、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。
14、珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。
15、主持乙：对于农民来说，时间就是什么？生：时间就是粮食。
16、有利于学生感受和体验。
17、b：我一分钟可以朗读近200字的短文。
18、材料，如空白A4纸若干张，彩笔、录像资料等。）
19、时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。
20、要解决学生中真实存在的具体问题。
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党员座右铭
党员座右铭
1、权力是人民给的，我只能把它用在更好地为人民服务上。
2、根深不怕风摇，行止无愧天在，身正何惧影移，褒贬自有春秋。
3、名利淡如水，养天地正气；操守重于山，法古今贤人。
4、用实际行动践行入党誓言！
5、不能抗拒诱惑的人必将发生悲剧，不能克制自己的人终会失去自由。
6、不让决策在我身上失误，不让百姓在我手下作难，不让党的形象在我身上受到损害。
7、阿谀奉承只能荣于生前，正道直行方可垂名青史。
8、不自重者取辱，不自律者招祸，不自满者受益，不自足者博闻。
9、惩前毖后，治病救人。
10、言者无罪，闻者足戒。
11、一文虽微，能污清白人格；万金价昂，难收公道人心。
12、生命的意义在于发掘自己的潜能，并将其最大限度的投入到社会发展和人类进步中去，这是促使我迎接挑战，与困难抗争的永恒动力！
13、劲松立险处，正气显人格。
14、做人之道，道德为本；处事之道，公正为先；从政为道，事业为重。
15、刚正不阿，如墨线过木曲也正；清正廉洁，似明矾入水浊亦清。
16、忠心献国恒心从业，诚心待友信心留已。
17、长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
18、活到老学到老。
19、习惯决定人品，行为决定命运。
20、端正党风，首先要从我们自己做起。
21、非已物戒贪心一丝不取，是他利弃私欲一点不沾。
22、德不善则弊显，行不俭则祸生，品不端则怨长，言不实则信失。
23、党性在我心，落实在我行。
24、好学近乎智，知耻近乎勇，清廉近乎威，公平近乎明，勤勉近乎才，为民近乎忠。
25、凡涉及到广大群众的事情，要走群众路线。
26、带头实干，乐于奉献；与时俱进，无愧于党。
27、勿唯小贻大，勿唯私损公，勿唯利害己，勿唯权伤民。
28、一双铁肩，一颗义胆，一身正气，任劳任怨替国肃贪；一副柔肠，一腔热血，一片真情，全心全意为民谋利。
29、是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。
30、为人民工作，就是人生的价值，人生的欢乐。
31、戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进。
32、向我看，跟我学，对我监督。
33、媚你的人实在误你，需加倍防备；谏你的人意在帮你，要诚心倾听。
34、学人者人恒学之，助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。
35、闻之有悟，观之有触，言之有物，行之有度。
36、纸上谈兵终觉浅，欲知此事须躬行。
37、稳得住心神，管得住身手，抗得住诱惑，经得起考验。
38、人心如秤量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。
39、脑勤要多思，眼勤要多看，嘴勤要多问，耳勤要多听，手勤要多记，腿勤要多跑。
40、我们入党时不都是有所追求的吗？承诺了的东西，总得实践，总得从自身做起。在我的职权范围内，对的，我就坚决支持；不对的，我就坚决管住；让别人做到的，我首先做到。
41、官大品高，心系百姓安危冷暖；位尊情浓，体察民众酸甜苦辣。
42、有则改之，无则加勉。
43、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
44、一切为实，不奢虚华。
45、以德修身，多做好事积德；以才立命，多读好书益智。
46、不为灯红酒绿诱惑，不以觥筹交错为欢，不被人情世故左右。我以我心践诺言，慎行，永葆共产党员本色。
47、为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。
48、清清白白做人，勤勤恳恳工作，朴朴实实生活。
49、为老百姓服务，为人民干实事。
50、智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐，勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。
51、居安不忘危，富足不忘贫，位高不忘本，权重不忘民。
52、为人民服务。
53、砺操行以修德业，当自重；甘淡泊以守清贪，当自省；谋善举以泽众生，当自励。
54、为教育呈王，人生竞业凡。民党心相继，服听党指挥，务实求真跃。
55、昼行千村百姓家，夜览尽卷月西斜，清风两袖常淡饭，正气一身爱粗茶。
56、共产党的干部，都是人民的勤务员。
57、当共产党的干部，一不能偷懒，二不能糊弄，三不能滑坡。
58、廉者，民之表也；贪者，民之贼也。
59、谋事之基要实，方成大业；成事之道要正，才能远行。
60、知无不言，言无不尽。
61、声誉重于生命的从政者，定能严于律已名垂青史；私欲高于道德的掌权人，必将疏于约束滑入陷阱。
62、尽职尽责才能尽善尽美，利党利国方可利家利已。
63、志不可无，傲不可有，财不可贪，欲不可纵，世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。
64、正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。
65、用心工作、倾情奉献，用优异的业绩服务于社会、服务于企业。
66、为人为己，尽心尽力。
67、在官唯明，理事唯平，处世唯清，待人唯诚。
68、从政不忘百姓，掌权不忘廉政，做事不忘公平，为人不忘自重。
69、形之正不求影之直而自直，声之平不求音和而音自和，德之崇不求名远而名自远。
70、品德端正，以身正求公正，以公正换人心；处事公正，不为权势丧志，不为钱财动心。
71、境遇要比差于我者，学问要比胜于我者，修养要比高于我者。
72、正人先要正己，无私才能无畏。
73、砍头不要紧只要主义真。
74、道义在我心中，品质在我手中。
75、常怀感激之情，常存进取之心，清清白白做人，干干净净做事。
76、求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。
77、流水不腐，户枢之蠹。
78、作为一名党员，要知党、爱党、报党，愿意为党的事业奋斗终生！
教师座右铭大全_优秀教师座右铭推荐_句句精辟
1 把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
2 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
3 学为人师，行为世表
4 言而有信为人，脚踏实地做事。
5 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
6 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
7 以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
8 你不能预知明天，但你可以把握今天
9 我们的每一个孩子都是好孩子。
10 我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。
卢梭
11 真正充实的生活，源于对他人的关注。
12 宁与人共醉，不要我独醒。
13 评价不是为了排队，而是为了促进发展。
14 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
15 给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
16 学生没有教师，就象生活没有阳光。
17 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
第斯多惠：《德国教师教育指南》
18 我最期盼的是学生的点滴进步
19 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
20 消极的人像月亮，初一十五不一样。
21 教育是从黑暗大光明的运动。
22 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
23 一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
24 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
25 冰冻三尺，非一日之寒。
26 身教重于言教。
27 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
28 教学相长，其乐无穷。
29 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
30 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
31 以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
32 一心育幼苗，两肩担未来。
33 用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
34 知错自责得理让人宽容处变不惊居安思危竞争。
35 教师的天职在勇于探索教育。
36 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行，自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
美国教育家杜威(1859-1952)：《民主主义与教育》
37 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
38 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
39 甘为学生进步的阶梯。
40 能付出爱心是福，能消除烦恼是慧。
41 学生的满意，是最大的幸福。
42 冰冻三尺，非一日之寒。
43 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
44 以其昭昭，使人昭昭。
45 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
46 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
47 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
48 用脑用心用爱，赢取未来。
49 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
50 学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯
51 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
52 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
53 用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
54 用爱谱写教育的乐章。
55 有所尝试，就有所作为。
56 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
57 教师的威信首先建立在责任心上。
58 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
夸美纽斯
59 用真情教书，用真心育人。
60 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
莎士比亚
61 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
62 思维是从疑问和惊奇开始的。
63 此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
64 严父慈母般的教育学生。
65 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
雅斯贝尔斯
66 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
67 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
68 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
69 人不可以瞧不起自己。
70 我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
苏霍姆林斯基
71 业精于勤，荒于嬉
72 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
73 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
74 以生为友，和谐育人，超越自我，潜心创造。
75 人不可以瞧不起自己
76 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
77 永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
78 只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
79 用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
80 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
81 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
82 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
83 保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
埃默森
84 教学应立足学生的认知水平。
85 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
86 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
87 爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
88 我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
89 唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
90 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
91 把学生看作自己的儿女。
92 教师总是希望学生将来超过自己。
93 每天吃一颗糖，然后告诉自己：今天的生活果然是甜的。
94 任何教育都比不上灾难的教育。
狄斯雷利
95 真情教书，真心育人。
96 严是爱，松是害。
97 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
98 博学 勤思 笃行
99 认认真真教书，踏踏实实做人。
100 我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
101 教并快乐着、幸福着。
102 我们要善于发现学生的亮点。
103 以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
104 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
苏霍姆林斯基
105 铺路作石子，护花化春泥。
106 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
107 学生的需求，我们不懈的追求
108 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
109 学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
110 教师要做一面镜子，擦亮自己，照亮别人。
111 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
112 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
113 尽心尽力，无怨无悔
114 首先做研究者，其次才做管理者。
115 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
116 关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
117 把爱带给每位学生。
118 外国语是人生战斗的一件武器。
119 培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯
120 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
121 岂能尽如人意，但求无愧我心。
122 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
123 爱在细微中，严在当严处，严爱有度，师之艺术。
124 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
125 用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
126 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
127 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
128 尊重学生就是尊重自己。
129 以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
130 用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
131 不对学生进行人格教育的教育，是失败的教育。
132 热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
133 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
134 踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
135 知识改变命运，勤奋实现理想。
136 人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
137 踏踏实实做人，认认真真做事。
138 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
139 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
140 一切为了孩子，为了孩子一切。
141 心无旁骛，才能抵达人生的巅峰。
142 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
陶行知
143 全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
144 教育，要知其然，更要知其所以然。
145 以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
146 德无常师，主善为师。
147 教育难，难就在回到常识。
148 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
149 教育是一首诗，诗行里满是精彩的人生对话。
150 一切为了孩子，为了孩子一切。
151 成功的教育从习惯培养开始。
152 博观而约取，厚积而薄发。
153 让每个学生抬起头来走路。
154 给学生多少爱，你就会得到多少爱。
155 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
156 教书育人，快乐人生。
157 踏踏实实工作，认认真真育人。
158 静心的做老师，尽心的教学生。
159 说老实话，干良心事。
160 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
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语文教师座右铭大全_适合语文教师的座右铭推荐
1 没有永远失败，只有失败永远。没有不会做的题，只有不想做的题。
2 怎样的老师造就了怎样的学生。
3 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
4 把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
5 有所尝试，就有所作为。
6 无怨无悔，有心有意有追求！
7 甘为绿叶！
8 点燃理想之火，塑造优美的心灵！
9 学贵心悟 守旧无功！
10 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
11 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
12 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
13 独物之教风，以尽匹夫之责。
14 人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣
15 愿博学清操共一溪千秋。
16 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
17 立足三尺讲台，塑造无悔人生。
18 把自己整个的心灵献给孩子！
19 爱生如子，以校为家。
20 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
21 我不是一个很喜欢冒险的人，而只是喜欢平静地思索，因此我向往。
22 认认真真做事，踏踏实实做人。
23 育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
24 人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣。
25 不容易？就是大家都认为非常容易的事情，却非常认真的去做它，就是不容易。
26 静心的做老师，尽心的教学生。
27 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
28 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
29 一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的！
30 成事在人，谋事也在人...
31 将书问志，借笔观心。
32 我是园丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，来浇灌着希望的幼苗。
33 为师之务，在于胜理，在于行义。
34 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
35 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
36 语文生活化 生活语文化。
37 言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
38 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
39 教师，是爱的职业，因为爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，更是一种能触及灵魂、动人灵魂的教育过程！
40 用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
41 平字见奇 常字见险 陈字见新 朴字见色。
42 教师的人格是教育的基石。
43 捧着一颗心来，不带半根草去。
44 嘴是江湖脚是路。
45 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
46 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
47 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
48 什么叫不简单？就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单。
49 以出世的精神，做入世的事业。朱光潜
50 不自满者受益，不自是者博闻。
51 我思故我在。
52 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
53 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
54 以前是知、思、悟、 行；现在是知、悟、思、行
55 踏踏实实做人，认认真真做事。
56 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
57 为师之务，在于胜理，在于行义。
58 倾听童声，学会微笑，善待学生。
59 因教证道。但得年年花怒放，不辞一世做园丁。
60 冷眼观世事，热心济仁人。
61 给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
62 老师像园丁，浇花要浇心！
63 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
64 生以求知为乐，师以从教为荣。
65 教育无小事；教师无小节。
66 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
67 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
68 把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
69 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
70 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
71 言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
72 捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
73 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
74 老老实实教书，清清白白做人。
75 爱己之心爱人，律人之心律己。
76 我们的事业是辉煌的，教师的事业是着眼于未来的事业！
77 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
78 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
79 不求轰轰烈烈，只求给幼教园地增添一份春色！
80 循循善诱，诲人不倦的是老师。
81 语文生活化 生活语文化。
82 宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
83 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴 他们一生。
84 坦坦荡荡做人，塌塌实实做事。
85 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
86 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
87 此中有真意，欲辩已忘言。
88 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
89 孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！
90 把爱的情感与每个孩子联系在一起！
91 滋润幼苗茁壮成长。
92 没有永远失败，只有失败永远。没有不会做的题，只有不想做的题。
93 以出世的精神，做入世的事业。
94 嘴是江湖脚是路。
95 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
96 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
97 真情教书，真心育人。
98 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
99 得天下英才而教之 其乐无穷 遇大道恩师而学之 乐在其中。
100 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
101 真实为己，诚实待人，踏实做事。
102 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
103 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
104 不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
105 人最可贵的是对事业执着的追求和奉献！
106 博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。
107 平字见奇 常字见险 陈字见新 朴字见色
108 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
109 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
110 爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
111 诚实做人，踏实工作。
112 为了一切孩子，为了孩子一切！
113 我愿融进幼儿教育的浩瀚大海奔腾不息，永远永远
114 行无愧怍心常坦，身处艰难气若虹。
115 占领语文教学的制高点，给学生一张21世纪的通行证。
116 教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
117 教师要融于师生的相互理解中。
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