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校园年度工作总结 篇1
本学期我校的体育工作，继续以全面贯彻《体育与健康》的教学大纲和实施体育《新课程课标》为标准;深入贯彻《中国共产党中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的电视电话会议精神，坚持以小为本的理念，全面推进素质教育为目标，坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下：
一、教育教学工作
1、教学工作
期初，每位体育教师能制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，备课字迹工整，图文并茂，积极开展教研活动，共同探讨，共同提高课堂教学质量。能认真带好兼职体育老师上好每一堂课，耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作。对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。
2、教研工作
为了进一步做好体育教学的改革工作，每个体育教师必须参加继续教育培训，每周三开展教研活动，教师必须写好课题计划，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校组织体育教师到梅苑双语学校学校和梅岭学校西校区进行听课、学习。每位教师每学期读一本教育专著，每月写一篇读书心得;并上传到学校网站。
二、认真做好《学生体质健康标准》的测试登记和上报工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度《体质健康标准》测试工作，提高我校《体质健康标准》成绩，开学初制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《体质健康标准》训练和测试工作，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。并把测得数据报到了国家《学生体质健康标准》的数据库。
三、积极参加区级各项体育比赛
本学期，一开学我们就组建了田径队，进行训练，在训练中有计划，有目的，有专人负责。通过全校师生的共同努力我们取得了很好的成绩，在维扬区第二十九届中小学生田径运动会上，荣获少年甲组团体总分第三名，少年已组团体总分第第二名，并获得小学甲乙组团体总分第二名，教职工团体总分第六名。
四、认真抓好广播操的教学和纠正工作
本学期要做好一年级学生广播操的教学工作。一年级五个班的班主任必须配合体育教师，应用体育课和体育活动课对学生进行第三套小学生广播操教学，使他们做操动作规范、到位、整齐;其余各班也运用部分体育课和课外活动课时间对第三套小学生广播操进行纠正，训练，严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。做操动作规范、美观。
五、积极开展冬季三项活动
我校认真贯切《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的电视电话会议精神，积极响应党中央提出的"全国亿万学生阳光体育运动"号召，以"和谐、健康、快乐、进步"为主题，在全校掀起了"阳光体育运动"的热潮。当大课间的音乐响起时，学生都进行长跑、踢毽、跳绳活动;活动有内容，有时间安排，有老师负责。并且举行了一、二年级单飞跳绳比赛，三、四年级双飞跳绳比赛，五、六年级拔河比赛。
六、加强体育课安全教育
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。我校每一位教师都有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，都能认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，仔细观察学生的活动情况;加强学生的安全教育。
七、细化体育器材室的管理工作
为了加强对我校体育设施的科学与规范化的管理，发展我校体育事业，增强我校师生的体质，体育组的教师对体育器材室的管理工作进行细化，进一步提高体育器材的使用效率，使用有电子记录，保证学校体育教学、竞赛等正常有序的进行。
过去的已经过去，展望未来，学校体育工作还有很多的事有待于我们去摸索、提高，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、还是各项竞赛都将会有更大的提高。
校园年度工作总结 篇2
在各领域中，很多事情都需要整合，进行汇报，汇报通常是对工作的总结报告，看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，怎样写汇报才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的学校落实平安校园工作汇报材料，欢迎大家分享。
回首本学期的工作，繁忙而又充实。现将这一学期个人在教学工作方面的情况做如下总结。学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、引导者与参与者。在课堂教学中和学生一起转变角色，采用自主合作探究的方法，调动学生的学习兴趣和积极性，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自学的能力。
尽自己最大的努力帮助学生掌握的知识，鼓励学生树立正确的人生观，调整好应试的心态。在教学工作中，精心选择练习题，分析题型，仔细讲解，争取让每一位学生都有所进步。
根据学生自身的特点分成9个小组(每个小组都有自己的结对小组)，对学生大量进行组内讲组内评组内总结组间讲组间评组间总结全班讲全班评全班总结教师点评。具体做法是：小组内先统一意见，再与结对小组统一意见，然后将结论拿出来进行全班品头论足，最后由教师总结。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
同时，搜集生活中的一些数学问题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白数学来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的要我学变为我要学，以此来推动教学效果的提高。
在教学工作中还缺乏经验，存在一些不足，如：有的学生学习主动性不强，有偷懒现象，导致自己对学习越来越没有信心，越来越感觉到吃力，越来越感觉到学习的枯燥。我采取的办法是放大他的优点，忽略他的缺点，尽量多的鼓励，并且让同学来帮助他，慢慢的恢复他的学习信心和兴趣。实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。
放眼明天，脚下的路依然曲折，肩上的胆子仍然沉重，为了祖国的教育事业，为了共和国的明天，我还要做我能做到的事情。
作为教师这个职业，学习和工作总是分不开的。工作的过程就是学习的过程，反之亦是。教学相长，这一为教师们所认可的教学基本原则，个人认为其实质就是在教学中学习教学。教师在年龄、学识、经验以及性情上的优势，不应是教导学生的资本，而应是向学生学习的基础，是向学生学习教学实践真知的前提。由于教师个体在知识、情感、能力、品德上的成熟，就为分析教学实践中的问题、现象、困惑提供了可能，也更具有理性。本学期本人以此为依托，在教学实践中学习教学方法，在与学生互动中充实教学理论，用理论指导实践，用实践来丰富理论。在与学生教学交往中增长教学技能。
学要活用。
学习是一种能力，运用更是一种能力。作为实践性很的教学工作，只知道是什么肯定是不够的。而学习所解决的问题只是知道什么，知道什么并不等于就能解决问题。而运用是要解决实际问题的。所学到的别人的理论、经验、体悟等等，甚至于自己的教学经验、体会都是死的'，是已然的东西。教学中的问题却是活的，是多变的，是此一时彼一时的，要学以致用，就必须要学以活用。本学期在阅读、理解大量的教学理论、学习理论的同时，时时与所教学生的具体情况本结合，以人为本，以教为本，以发展为本，据时而变，据情而动，努力在每一个不同的情势下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。
常教常新。
教学中没有屡试不爽的方法。俗话说：事不过三。再好的教学方法，用过一次二次后，学生就会熟悉它。成功的教学应该是让学生总有似成想识的感觉，而总是新面孔;给学生以吸引力，让学生有好奇心，对你怀着一种期待。本学期我尝试着用不同的教学方法、不同的呈现方式、不的合作样式，经常给学生以惊喜，让学生时时有意料之外，情里之中的感觉，教学效果显著。
校园年度工作总结 篇3
阅读过“苏”的人不难发现，在书中的许多篇章里，他一直将教师和学生的阅读摆在学校所有教育教学工作中的一个极其重要的位置，他在许多文字中都反复提到过阅读的重要性。这也是书中最吸引我的地方之一。他认为，学校教育的缺点之一，就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正阅读。没有这样的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。
阅读对一个人、一所学校来说真的有如此重要、神奇吗？对于这一点，我想很多同行朋友现在，以及今后都将难免心存疑问。因为在很多教师眼里，无论对于教师或学生，读书并不是一件十分紧要的事，而毫无疑问的是——这才是问题的关键所在。当然，他们可以轻易找到这样的理由，比如，有些学生虽然不读书，仍然成绩优异，有很多所谓的“”、“专家”，其实也并不怎么读书，或者忙得没有时间读书。对此，“苏”当然并不否认，他在书中写道：一个人很可能以优异的成绩从中学毕业，但是却完全不懂得什么是智力生活，完全没有体验过阅读和思考这种人类的巨大喜悦。近些年来，学校造就的那些“高分低德”的学生屡屡上演的悲剧告诉我们，一个个成绩优异的学生却很可能是冷漠凶残的抢劫犯、杀人犯。这些令人痛心的事例难道还不足以引起我们的反思？对此，我们同样可以从“苏”看似耸人听闻的话语中得到提醒，“由于学生在上学的年代里智力兴趣很贫乏，所以造成他们在中学毕业后的精神生活的狭窄和内心的空虚，而这些正是青少年当中发生许多不健康现象的最主要的原因。”
这位全校拥有最多个人藏书兼文学老师的校长在书中举了这样一个例子：一个历史教师上了一堂成功的公开课之后，当邻校的老师请教他花了多少时间来备这堂课时，他说：对这节课，我准备了一辈子。不过，对这堂课的直接准备，只用了大约15分钟的时间。对于这样看似有些故弄玄虚的回答，我们应当怎么来理解呢，也许我们可以从苏的文字中得到更为明确的答案：怎样进行这种准备呢？这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的功课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们知识的大海。对于每天花掉许多的时间用来读书充电，也许很多老师并不反对，然而我们常常会听到类似这样的抱怨：读书当然是好事，问题是，每天除了上课、备课，批改作业，参加各类学习研训等，哪还有多少空闲的时间用来读书呢？关于学校如何解决这个问题，我个人认为：首先，学校要真正设身处地地为教师着想，努力使老师有更多自由支配的时间，切实减轻教师们的工作负担。其次，摆脱功利性的读书，努力营造读书的氛围，培养阅读的兴趣，对于自己兴趣的事，每个人才会自觉地想方设法去挤出时间。最后，学校能够让教师们真正意识到：从本质上来说，只有不间断地读书学习才能拥有更多空闲的时间。因为只有不断地提高自己的教育教学技巧，才能对自己的教育教学工作更加应付自如，正所谓“磨刀不误砍柴功”，就像“苏”反复强调的，通过年复一年的学习，学校教科书这一滴水，在教师知识的海洋就会变得越来越小。
因为有了以上认识，
校园年度工作总结 篇4
我们根据上级部门普法规划的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进全市两个文明建设，创造了良好的法制环境。
一、统一思想，明确目标，深入开展“四五”普法教育。
根据全市“四五”普法规划和依法治市的工作目标，我们认真制定了年度普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等法律法规，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：
二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校广播台、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采劝通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、演讲比赛、文艺调演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校都把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。
二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。
近年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。
(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
开展“四五”普法依法治理工作后，广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了《宪法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的少了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。
(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。
制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。近年来我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。
(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。
我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。
校园年度工作总结 篇5
创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，在上级创文办、区教育局指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和取得成效如下：
一、学校领导重视，组织机构健全
学校领导对创建文明校园工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由刘校长担任，副组长由刘副书记担任，成员由学校中层领导、班主任及家委会主任组成，明确工作目标，落实责任。校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。
（一）多方位宣传。
学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，校园网、电子显示屏，校园展板等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯。
（二）举办各种形式的“创文”实践活动。
创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“文苑之星”、“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动，更扎实深入的进行创文宣传活动，取得了良好的教育效果和社会反响。
（三）分发创文知识宣传材料。
如“致全体居民朋友的一封信”、创建文明校园调查问卷，意见征求表等等。通过这些宣传活动，使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，积极助力济南市创建文明城市活动。
三、制定规章制度，保证创建工作顺利进行
为确保创建工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，对创建文明校园工作起到了有力的促进作用。
四、采取有力措施，保证工作开展
（一）由大队部牵头开展“文明标兵班”、“流动红旗”评比活动，内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不讲脏话，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。每周评比颁发“流动红旗”，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。
（二）学校积极组织学生参加社区、居委会的创文活动，清除“小广告”、公交站点宣传创建知识、参加交通执勤志愿服务等，提高学生及家长文明出行、遵章守纪的意识。
（三）在校园内成立“学生自律委员会”组织，由纪律检查小组每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况，这样既促使学生自律，也培养了学生的管理能力，增强责任感和主人翁的意识，校园文明蔚然成风。
通过我们的不懈努力，圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。新学期，全校师生将以创建国家文明城市为契机，以创建文明校园为着力点，继续深入开展创文活动，加大创文宣传力度，进一步增强师生的创文意识，为我市创建全国文明城市做出积极贡献。
校园年度工作总结 篇6
今年以来，我区认真贯彻落实中央和省市委关于构建和谐社会、深化平安建设的决策部署，按照年初确定的“围绕一条主线，抓住两个关键，突出五大重点，实现四个确保”的平安建设工作思路，坚持打防结合、标本兼治的方针，全面深化平安创建各项措施，平安_建设取得了新的成绩。全区没有发生性事件和有影响的越级上访，没有发生影响大的刑事案件和治安灾害事故，刑事发案持续下降，重要会议、重大活动和节假日安全保卫万无一失，群众对治安状况比较满意，为全区经济又好又快发展创造了良好环境。1-10月份，完成全社会固定资产投资41.3亿元，同比增长26.2%；实现财政总收入10.6亿元，其中地方财政收入5.6亿元，分别增长28.1%和35.4%，几项主要经济指标增幅均居全市前列。总结今年工作，主要抓了以下几个方面：
一、加强组织领导，形成齐抓共管工作格局
区委、区政府站在维护全市稳定大局的高度，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，坚持以科学发展观为指导，以打造平安_品牌、争创全省平安建设先进区为目标，严格落实平安创建责任制，充分调动社会各方面力量齐抓共管、综合治理，推动了平安_建设工作的深入开展。
（一）责任保障到位。区委、区政府把平安建设工作始终摆在重要议程，经常开会研究，适时调度检查。年初，召开了全区深入开展平安_建设会议，对深化平安建设作了全面部署。同时，按照“一岗双责”的要求，向各街道、区直系统委局下达了XX年度深化平安_建设责任书，以“两办”名义转发了《关于深化平安_建设的意见》，区综治委制订下发了《XX年全区平安建设工作要点》和《XX年深化平安建设重点立项督查意见》，将深化平安建设的任务措施分解落实到街道、部门和具体责任人身上。按照“谁主管谁负责”和“属地管理”的原则，各街道、区直系统委局层层落实平安创建责任制，健全完善工作例会制度，确保每项重点工作都有研究、有部署、有检查、有落实。今年，全区共签订平安建设责任书514份，区委常委会研究平安建设工作4次，召开有关稳定会议6次，组织专项督查6次。加大平安建设经费投入，将治安防控体系建设、综治工作专项经费纳入预算，保证每年财政收入3%以上用于平安创建工作。按照“谁受益谁出资”和“取之于民、用之于民”的原则，多渠道筹集基层创安经费，充分运用市场手段推动平安建设。今年，全区各级共投入资金2500余万元，保证了平安创建工作的顺利开展。
（二）宣传发动到位。区委政法委会同区委宣传部联合下发通知，对加强平安建设宣传工作作出安排部署。各级各部门充分利用现代通讯和传媒手段，不断加大平安建设宣传力度。今年，全区共在各级新闻媒体和信息专刊登播转发稿件200余篇，其中市级以上新闻发稿60余篇。10月14日，潍坊日报头版头条以《超前防范，打防结合，_强力推进平安和谐社会建设》为题报道了平安_建设成果。公安分局机关及各派出所全部开通了平安建设语音彩铃，辖区部分重点单位开通了平安祝福语音提示。积极运用市场手段，会同有关企业和市政部门，在辖区重要路段、醒目部位设置了30余块高标准平安建设宣传灯箱，在重点社区、内部单位设置了23块永久性平安建设宣传标志牌，在24个居民区设置了平安建设宣传栏和警情提示牌，使群众一出家门，就能深切感受到平安创建的浓厚氛围。8-9月份，组织开展了平安_建设集中宣传月活动，共摆放宣传刊版35块，悬挂横幅424条，出动宣传员160余人次，发放材料近2万份；结合和谐社区创建活动，举办平安建设专场及群众性文艺演出30余场，观众达4万人次，扩大了社会宣传覆盖面，提高了群众对平安建设的知晓度。
（三）齐抓共管到位。区委、区政府充分调动各部门特别是综治委成员单位参与平安建设的`积极性，通过落实综治委成员例会制度、述职制度和包靠联系点制度，使各部门充分发挥职能作用，切实担负起维护社会稳定、确保一方平安的政治责任。区人大、区政协组织代表和委员，对平安建设工作进行视察，提出了许多建设性意见。区综治委专门出台文件，进一步明确了各专门工作小组、成员单位及办公室的职责任务，督促各专门工作小组有计划、有步骤地开展工作。同时，每季度召开一次综治委成员例会，传达上级文件，研究分析形势，调度阶段工作，部署下步任务。各成员单位每半年向区综治委作一次工作述职，汇报年度平安建设工作开展情况。确定33个社区为综治委成员单位工作联系点，建立双向联系制度，落实具体包靠措施，推动了基层平安创建工作的开展。今年，区综治委成员单位帮助社区解决平安创建实际问题40余个，33个包靠社区全部达到了“星级”创评标准。
（四）考核奖惩到位。根据去年考核情况，在年初平安建设会议上，区委、区政府对4个街道、35个单位和50名平安建设先进个人进行了表彰奖励，对39个“星级”平安社区、平安单位和平安村进行了命名表彰。加大督查考核力度。今年7月份，区综治委按责任书要求，组织公、检、法、司、信访、610等部门，对各街道、区直系统委局及责任单位平安建设情况进行了半年检查；10月份又专门抽调人员，对内部单位夜间值班防范和公安机关110接处警情况进行了暗访，对存在的问题及时作了反馈整改，使各单位明确了努力方向，增强了争先创优的积极性。全面落实“一票否决”和重大案件防范责任查究制度。将平安建设工作纳入街道、部门领导政绩考核，与领导干部晋职晋级和部门评先树优直接挂钩。组织人事部门在考察党政主要领导干部的晋职奖惩时，事先征求区综治委意见。区直部门在进行专项表彰前，事先到区综治办核查名单、征求意见，看是否有“一票否决”或责任查究的情况。定期召开五部门联席会议，通报党政领导干部抓平安建设工作情况，研究解决重大事项。今年召开五部门联席会议两次，18名成绩突出的政法综治干部得到提拔重用，12个发生刑事案件的责任单位受到了查究。
二、深化“星级”创评，全面打牢平安建设工作基础
按照“重心下移，强化基层、落实责任”的要求，坚持不懈地抓基层、打基础、强队伍，不断深化细化“星级”创评各项措施，夯实了平安_建设根基。
（一）大力加强基层组织建设。进一步调整充实街道、村居综治机构和人员。全区9个街道全部配备了专抓政法综治工作的副书记，设立了综治办专职副主任，配备了专职工作人员；各村居全部建立了融治保、调解、普法、帮教、巡逻“五位一体”的综治办，做到了人员到位、职责明确、报酬落实。把平安创建工作纳入全区干部培训计划，不断提高各级干部保稳定促发展的能力和水平。以街道为单位，由街道综治委和派出所共同组织，对辖区各内部单位和村居综治保卫干部进行业务培训，提高了他们的业务素质和实际工作能力。按照“警力下沉、充实基层”的原则，重点抓了派出所、法庭、司法所的规范管理和教育培训工作，先后投入100余万元改善基层办公、办案条件，有114名年轻干警充实到基层一线，基层政法单位“人员年轻化、办公自动化、建设规范化”水平显著提高。目前，梨园和开发区两处法庭均达到省级规范化要求，公安分局廿里堡派出所继续保持了公安部“一级派出所”荣誉称号。大力推进社区警务战略，建立了29个高标准社区警务室，选派123名民警驻区包片开展工作。制定落实了管片民警七项职责，公开了管片民警姓名、照片和联系电话，方便了居民群众办事和日常治安管理。在9月18日全省公安队伍正规化建设会议上，公安分局广文派出所和廿里堡北王社区警务室作为公安机关基层规范化建设样板，为会议提供了全市唯一参观现场，受到了与会代表的高度评价。
（二）狠抓“星级”创评规范化建设。专门制定了“星级”创评规范化建设实施方案，选取了25个不同类型的“星级”创评规范化建设试点单位，围绕抓好人员配备、责任落实、机制运行、“三防”建设、考核奖惩五项工作，按照机构设置一体化、职责任务具体化、运行机制程序化、队伍建设专职化、基础设施规范化、考核奖惩标准化的“六化”标准，指导基层整合人力资源，细化综治职责，健全管理台帐，完善工作机制，做到各类综治组织的职责任务、规章制度、办事程序全部公开，接受群众监督。通过全区上下共同努力，基层基础工作全面加强，矛盾纠纷排查调处、辖区治安防控、突发性事件处置、法制宣传教育各项制度得到有效落实，综治专职队伍建设工作不断强化，物防、技防和办公场所等硬件设施配备进一步规范，基层综治工作做到了有人管事、有章理事、有钱办事，提升了“星级”创评的质量和水平。目前全区90%以上的基层单位达到了“星级”创评规范化标准，92%的基层单位常年不发生刑事案件。我区开展“星级”创评规范化建设的做法，得到了市委政法委、市综治办的充分肯定。
（三）全力做好矛盾纠纷排查调处工作。大力加强街道调解中心和村居调委会规范化建设，完善了信息预警、情况报告、交办督办和责任追究制度。搞好矛盾纠纷定期排查，做到村居、企业每周进行一次排查，街道、系统每半月进行一次排查，重大节假日、敏感时期和纠纷多发时节，由区里组织集中排查。对排查出的一般矛盾纠纷，街道、区直系统每半月汇总上报；重点矛盾纠纷，规定村居、基层单位1个小时内报街道和区直系统，街道和区直系统在4个小时内报区。对矛盾纠纷实行台帐管理，依照“分级负责”“归口办理”原则，逐案落实承办单位和具体承办人，明确调处要求和调处时限。对重大矛盾纠纷，实行领导包案、挂牌督办、及时回访，严格落实包保措施。对因少数军队退役人员、企业改制、园区调地、城建拆迁等引发的不稳定因素，定期召开协调会议，及时分析矛盾纠纷产生原因和变化规律，研究制定解决办法，大量苗头性问题隐患得到了有效控制和处理。进一步完善了《_区处置非正常上访应急预案》，健全了运转高效、指挥统一的应急处置机制，有效预防了集体越级上访和性事件的发生。大力加强基层民主法治建设，建立健全村务公开、理财监督工作制度，积极推行村级事务契约化管理，促进了干部依法行政和群众依法维权，密切了党群干群关系。1-10月份，全区共排查各类矛盾纠纷334起，调处329起，信访总量同比下降了23.1％。三、坚持打防结合，牢牢控制社会治安局势
立足中心城区实际，始终坚持以打开路，充分依靠社会力量，不断强化治安防控体系建设，保持了城区治安秩序的持续稳定。1-10月份，全区刑事发案同比下降39.5％，群众对治安状况的满意度大幅提升。
（一）强化“严打”整治，始终保持高压态势。坚持把“严打”作为社会治安综合治理的首要环节，先后组织开展了侦破命案、打黑除恶、打击“两抢一盗”、夏季治安整治和“严打”整治百日行动等一系列专项斗争，始终保持了对各类违法犯罪的高压态势和凌厉攻势。对社会影响大、危害严重、群众关注的案件，严格落实快速反应机制和领导包靠制度，迅速出击，快侦快破，及时消除社会影响，1-10月份，全区共破获刑事案件404起，打掉犯罪团伙39个，抓获犯罪嫌疑人718名，创造了“6天连破3起命案”的优异战绩，市区领导给予充分肯定。认真落实社会治安形势定期分析制度，每季度由区综治委牵头，组织有关街道、政法部门和各公安派出所，召开治安形势分析会议，及时分析刑事发案规律特点，准确把握全区治安局势，科学制定打击防范措施。对排查出的19处治安混乱区域，全部建立台帐，落实责任街道和公安派出所进行集中整治。对学校及企业周边治安秩序定期组织排查，对问题隐患及时予以解决，促进了“平安校园”、“平安企业”创建活动的深入开展。严厉打击各类非法，今年共组织行动6次，取缔窝点27处，查获不法人员350余名，解救被骗人员78名。
（二）强化治安防范，提高城区治安防控能力。把工作着力点放在治安防控体系建设上，狠抓了街面巡控、村居管控、单位自控、卡点布控、立体监控五大网络建设，预防和减少了各类违法犯罪的发生。公安机关不断强化街面巡控，采取警便结合、交叉巡逻、考核奖惩等措施，把警力最大限度摆到街面上，对全区主要街道进行24小时不间断巡逻，强化了社会面动态控制。开展街面巡控以来，全区“两抢”案件下降了45.7%，群众安全感显著增强。围绕提高基层治安防范能力，狠抓“五小工程”建设，大力推行治安保险，充分运用市场手段落实治安经费和人员，整合了专职保安、自行车治安巡逻、社区暂管、有偿看护队、治安志愿者“五支队伍”，在辖区内开展看楼护院、治安巡逻；公安分局招募保安队员350名，为各村居提供高质量的保安服务。在内部单位，按专职治安保卫人员占职工总数不低于3‰的比例，抽调在职职工或从保安服务公司统一聘用，健全完善内部单位安全保卫组织和护厂护院队伍。在新建社区（小区），将物业公司纳入内部单位管理，由公安机关指导建立健全保卫组织，成立专职保安队伍，抓好防范措施落实。在进出城区主要路口，设置治安卡点，对可疑车辆和人员进行检查堵截。大力推进“科技创安”，积极引导有条件的村居和内部单位加大技防设施投入，扩大了全区科技创安覆盖面。在公安分局广文派出所开展“社区警务信息一体化”工作试点，采取市场运作模式筹资30万元，建立了高标准监控平台，实现了对辖区重点区域、要害部位的全天候实时监控。投资70余万元，改造提升公安分局110指挥中心监控系统，不断增强动态监控、指挥调度和信息整合功能。同时，大力加强各基层派出所监控平台建设，在城区重点区域、主要路段和复杂场所，新增安装监控探头275个，进一步提高全区社会面动态监控能力。目前，全区已有267家基层单位安装了电子监控设施，技防普及率达52%。市委常委、政法委书记李守玉对我区加强治安防控体系建设的做法给予充分肯定，并作出重要批示，要求在全市大力推广。
（三）强化治安管理，消除社会安全隐患。积极探索破解流动暂住人口和出租房屋管理难点。在全区试行“三种运行机制、三支管理队伍、三级分类管理、三级考核”的“四三制”管理模式，完善了区、街、村（居）三级管理网络，建立了长效管理运行机制。在村居建立租赁房屋管理服务中心，将公安、房管、地税、工商等部门涉及的有关职责和房屋出租人的部分职责，委托管理服务中心行使。落实公安机关实有人口登记制度，加大职能部门联合执法力度，对暂住人口和出租房屋实行登记备案，对外来人员实行分类管理，与房屋出租户签订治安管理责任书，有效杜绝了各类治安隐患的发生。目前，全区共建立村居租赁房屋管理服务中心18家，清查出租房屋2683间，登记暂住人口35812人次，新列管重点人口69人，从中发现并抓获违法犯罪分子32人。广泛开展“法律进万家”、“法律进社区”等法制教育活动，加强对机关干部和城乡居民的道德法制教育。大力推行学校、社区、家庭“三结合”教育和“学生带法回家”活动，严格落实法制副校长制度，加强对青少年法制观念和自我保护意识教育，年内区属中小学生无一人违法犯罪。积极开展社区矫正，对全区121名刑释解教人员和250名五类外执犯，全部落实了安置帮教和监管考察措施，预防和减少了重新犯罪。切实加强对公共娱乐服务场所和印刷出版行业的清理清查，今年共组织集中行动7次，查破“黄赌毒”案件85起，抓获涉案人员104名，依法取缔、查处非法印刷和经营出版物单位17家。严格落实对“xx”顽固分子的深挖打击各项措施，积极开展“反xx示范社区”创建活动，反xx工作实现了“四零”目标要求，广文街道文化路社区为全省反xx示范社区创建活动现场交流会提供了参观现场。全面加强国家安全人民防线建设，组建了10个国家安全小组，对辖区散居境外人员进行了逐一摸排登记，将国家安全工作纳入全区综治考核范畴。狠抓铁路护路联防工作，与有关责任街道、派出所和护路队员签订责任书，将护路联防任务分解到岗位、落实到人头，辖区8.4公里责任路段未发生问题。制订出台电力设施保护和反窃电工作意见，对两处问题隐患进行了认真整改，并与有关街道和部门签订治安承包责任书，将工作任务层层落实到基层。严格落实安全生产和消防管理责任制，狠抓专项整治和隐患整改，全区未发生重大安全生产责任事故。
校园年度工作总结 篇7
一年来，在市委、市政府的政府领导下，在教育班子及全体成员的帮助下，我紧紧围绕教育局行政办公室的中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，较好地完成了各项工作任务。
一、加强思想政治学习，不断提高政治素质
高举邓小平理论伟大旗帜，提高“三个代表”重要思想的认识，认真贯彻落实科学发展观，用创造和谐社会的理念去考虑问题。整理各类学习笔记1万余字，读书心德五篇，使自己的思想觉悟和理论水平得到了显著提高。
二、高质量完成了本职工作
重点来电件件落实，综合协调工作中，尽职尽责，优质服务，细心安排，各项工作都圆满完成；会务、接待、车辆管理、卫生安全等服务工作的水平有了进一步提高，接待基层反映问题三十多起，妥善处理了许多矛盾，不能及时解决的问题分别做了工作解释和移交。高水平、高质量安排接待了上级的教育督导工作。
在车辆管理方面，高标准，高要求，司机的服务意识有了较大提高，全部车辆共行驶近40万公里，无交通事故发生，保证了局里各项工作的顺利开展。在卫生安全等工作中也紧紧围绕抓落实，不懈怠，确实做到了服务第一。在印信管理方面。实行了等级审批制度，确认领导或主管领导签字后可办理手续。从而严肃印信管理，完善印信制度，树立了教育良好形象。
三、存在的不足
在过去的一年里，工作中虽然取得了一定的成绩，但也存着不足和缺点。
一是具体工作中调研机会很少，对基层工作情况了解的不够深刻；
二是政治理论和业务水平学习抓的不够；
三是考虑问题不够具体，不够全面。在今后工作中要逐步纠正不足，使自己的思想觉悟，工作方法有较大改进。
校园年度工作总结 篇8
为了贯彻落实我县创建卫生城市工作，围绕爱国卫生月活动，我校积极开展学校环境综合治理工作。
一是精心组织，认真落实 8月上旬我校对环境卫生提出了整治要求，8月3日召开了校园环境综合治理工作会议，成立了校园环境综合治理工作领导小组，由校长亲自牵头，各班、各处(室)分工协作，落实责任齐抓共管，搞好校园环境卫生整治工作。会后制定了《共和县第二寄宿制小学校园环境综合治理工作方案》对环境卫生整治治理工作提出了明确的目标并做作了周密的布署和安排。
二是开展环境卫生综合治理 充分利用主题班会、宣传栏、板报等宣传阵地，进行多层次、立体式宣传;建立健全楼前三包(包卫生、包绿化、包秩序)，校内四自(自搞环境卫生、自建环卫设施、自育花草树木、自管班级秩序)。发动广大师生员工大搞校园内及周边环境卫生，清除乱涂乱画、乱堆乱放、乱挂乱晒，产出积存垃圾，清除阴沟淤泥，彻底清除卫生死角，使我校环境面貌得到明显改观。
校园年度工作总结 篇9
___小学以五级管理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化管理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。
一、建立五级管理机构，为学生管理打好物质基础：
所谓五级管理，指的是校长、副校长、校委会成员、班主任、学生会这五个级层分工协作，共同做好学生的管理工作。而班主任工作是其中的重中之重。
校长抓全面。管理能否精细化很大程度上取决于一所学校的校长，搞精细化管理的校长的特点是：“真诚待人，踏实办事，情注师生，民主治校，学校发展有目标，改革有思路，推进有办法”，工作方式是：遵循规律改革创新，工作有计划、成绩有奖惩、分工明确，配合默契。
分管副校长抓落实。就是要落实学校在学生管理方面的规章制度，协调上下关系，令行禁止，并将工作中发现的问题提出来由学校讨论，改善或者继续执行。
校委会成员抓分担。校委会成员轮流值周，在这周里做好整个学生管理的检查工作：检查班主任到位情况，督促学生的学习、进餐、休息情况，做好学生的心理疏导工作等等。
班主任抓具体。班主任是学校工作的纽带。一个学校有几个班主任，班主任就是几分之几个校长。班主任的工作决定着学校工作的成败。班主任的工作决定着学生的命运。班主任老师的一言一行，迁移默化的影响着学生。我们学校总的原则，就是“教育，管理从严，指导到位”。
学生会工作抓自主。学生会是学生自己的组织，维护广大学生的利益，为同学们服务是学生会的职责。学生会来自学生，联系同学，团结同学，时刻为学生的利益着想，这是对学生会组织的特殊要求，也是学生会工作不断前进的根本保证。
二、制定一系列规章制度，为学生管理做好制度保障：
社会是个大环境，学校是个小社会。俗话说“国有国法，家有家规”，“无规矩不成方圆”，学校要生存，要发展，一定离不开制度的建设。制度的建设不仅关涉到学校生存状况，还关涉到学校的发展状况。在学生管理方面，我们主要制定了以下制度：
(1)为提高班主任工作积极性，督促班主任保质保量地完成学生管理工作，我们建立完善了《___小学班主任奖惩制度》;
(2)为了服务学生生活，促进学生学习，让学生在学校里养成良好的行为习惯、礼仪规范，我们制定推行了《___小学一日常规要求》;
(3)为了让值周的校委会成员能够为学生服务，帮学校做好学生管理工作，我们制定并实行了《___小学校委会成员值周制度》;
(4)为了规范学校的升旗活动，培养学生热爱国旗、热爱祖国的良好感情，我们制定了《___小学升降国旗制度》;
(5)为了更好的落实学校的规章制度，倾听学生心声，从而不断改善学校学生管理工作，我们学校制定了《___小学校会制度》。分班主任会议和学生校会两种。
建设学校制度文化，其目的是为学校的教育教学服务，使教育教学行为，教育教学活动的开展有章可循，提高工作效率，提升管理水平，其意义是深远的。一套先进科学的学校管理制度能使学校的领导、教师、学生和职工关系融洽，使学校的每个成员感到舒心、舒适，更好更快地形成共同愿景，使每个成员充满自信与期望，提高工作学习的效率;而没有制度保障的学校，往往人心涣散，工作缺乏目标和追求，既不利于学校的发展，同时也不利于教师和学生的发展。
三、做好学校对班主任的管理工作，重点提高班主任工作积极性：
班主任是学校各项工作在班级的具体组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的具体指挥者。要使学校的整体工作有目的、有计划地实施，抓好班主任管理是关键。
1、班主任实行任命制。每学年开始，由校长和分管学生的副校长协商提出班主任人选，经教代会议研究确定，由校长任命，任期为一年。无特殊情况，原则上中途不撤换。
2、分管校长全面负责管理班主任。教导处代表校长负责班主任管理的日常工作。
3、班主任享有参与德育工作的制定、实施和提出建议意见的权利，享受教育部门规定的班主任补贴。
4、一般情况下，班主任参加少先队组织管理活动。班主任既要有班级管理能力，又要熟悉少先队基本知识，组织领导班队活动的开展。
5、班主任要全面履行学校制定的《班主任岗位职责》，管理好班级工作，教育好本班学生。
6、未经学校批准，班主任不得擅自对学生进行停学等处分。
7、学校每年对班主任工作进行两次考核。期末初步考核，学年结束全面考核。考核以《班主任职责》为依据，考核内容包括工作态度、责任心、工作表现、执行任务、班级的班风、学风与任课教师配合协调情况、班级学生获奖次数等。班主任考核成绩记入教师个人档案。
8、对不称职的班主任，政教处提出，经校委会议研究决定，作出适当的调整与撤换。
9、在考核的基础上，每年评选一次先进班集体和先进班主任，并予以表彰奖励。
10、为促进班主任工作理论化、科学化，不定期召开班主任工作研讨会和班主任工作经验交流会。
四、抓好一日常规管理，做好对学生的养成教育：
学校一日常规是培养学生良好生活、学习习惯的重要手段。我校在学生一日常规方面下大力气进行精细化管理，取得了良好效果。
(一)两课：正课和早晚自习课。
1、学习用品
准备好学习用品：笔、练习本、课本、基础训练。课本包好封面，写上班级和姓名。书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里。有体育课时要穿运动鞋。
2、上课
铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，等老师来上课，教师来到学生立即坐正，班长叫起立，师生问好。
听课人坐正，眼睛看老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。
说话要先举手，得到允许站起来说。说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。不要嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。
读书时人要坐直，眼睛离书一尺，读出表情。个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。
写字姿势做到眼离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。听清要求，认真读题，想好再做。书写工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮擦。
3、下课
放好下一节课的学习用品，再走出教室。走出教室不要拥挤，同学之间要互让，统一靠右行走。先上厕所，再休息或活动。
(二)三操：早操、课间操、眼保健操
排队一条线，动作快、静、齐。踏步有精神，抬头挺胸，一拍不乱。做操听口令，动作到位，一丝不苟。排队走路思想集中，不东张西望。班主任教师与值班领导陪伴学生一起上操，保证三操质量。
(三)两休：晚休和午休。
按时休息，按时起床。熄灯后不再说话、学习、看书，以避免影响第二天的学习和生活。三餐之后要打扫好宿舍卫生，先洒水后扫地，保证宿舍卫生。班主任教师每天早晚两次到学生宿舍检查学生的休息情况，在学生睡觉以后离开，在学生起床以前到校。每天有一名校委会成员在学校值班室值班，全程管理学生的休息情况。
(四)卫生常规
书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品摆放整齐。不随地吐痰，不乱丢纸屑。每人自备一只塑料袋，放自己的杂物。平时要勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。每天带餐巾纸、卫生纸备用。打扫卫生要认真，先扫地，再擦桌椅，最后关窗。
五、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展：
学生在丰富多彩的活动中，才更容易发挥才智，提高能力获得全面发展。我们学校在学生管理方面开展了多种多样的文体活动，让学生在活动中得到锻炼。
我们每学期都要开展学生体操比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、歌咏比赛、演讲比赛、作文大赛、书法比赛。每次活动班主任教师、相关艺术教师、学校分管领导都要靠上辅导与组织。比赛结束评出一二三等奖，并发奖。让学生得到成就感。
精细化管理，首先要解决思想观念问题。精细化管理不是喊喊口号、唱唱高调、出出风头、凑凑热闹、开几次会，考几次试;而是遵循规律、循序渐进、求真务实。学校领导和教职员工既要消除好大喜功，心情浮躁，急功近利的心理;又要克服追求时髦，搞形式主义等不良做法。我们认为：教育原本不需要跟风逐潮，不需要不断的花样翻新，而是需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。我们认为这就是对精细化管理的诠释。
校园年度工作总结 篇10
14年校园团委工作总结范文
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以下是工作总结网为大家整理的关于14年校园团委工作总结范文的文章，希望大家能够喜欢！
时光飞逝，转眼间，我院青协的各项工作就这样接近了尾声，美丽的校园留下了我们的点点滴滴，留下了我们昔日的满怀激情。踏着评估的`脚印，放飞我们青春的梦想，在黄冈市团市委及我院团委的支持下，我院院青协在这学期的工作取得了骄人的成绩。
二月上旬为了积极配合黄冈市团市委的工作，2月17日，我院青协在全院青年志愿者会员中举办了一次交通志愿者选拔活动。
二月中旬，为加强内部团队建设，我院青协完善考核制度，对各系的考核更加科学合理。同时并对每月量化考核第一名的惜别颁发流动红旗以兹鼓励。
二月下旬我院青协积极组织了全院志愿者及黄冈市其他高校志愿者在我院举办的“黄冈市志愿者会员第一届代表大会”。全体志愿者一致表决通过了我市志愿者协会章程。
三月五日接到黄冈市团市委的通知，我院青协积极组织了我院一批优秀志愿者前去参加了“黄冈市志愿者成立大会服务启动仪式“。
三月上旬为了贯彻院党委提出的迎评创建工作，迎接评估的到来，我院青协在校园中积极组织了一次“清扫校园广告”活动。此次活动得到了院领导及院团委的一致好评。
四月中旬为了传承志愿者的服务精神，以行动服务社会，月17日，我院青协积极组织了08级成员参加了“四城联创”活动，还街边一片明净，得到了社会上的好评。
五月下旬为了进一步发扬志愿者精神，壮大我院青年志愿者的队伍，5月23日，我院青协迅速组织了全院志愿者在学术报告厅二楼成功举办了“青协成立4周年暨五四表彰大会”。
五月末为了打造一个文明的校园，让全院更多学子积极参加到评估工作中来，5月30日，我院青协组织了全院志愿者在一号教学楼前成功举办了“迎评估爱生命吸烟知识”为主题的系列教育活动，此次活动得到了院相关领导的好评。
同时我院青协在这个学期一如既往的组织志愿者参加文明倡导周周行行活动。也积极配合了院团委而的相关工作，院青协是一个团结的大家庭，我们在工作中，不怕艰难，始终坚持自己的信念，工作中我们有累有乐!
但有些方面还不够完善，一些细节的问题考虑不够周全：第一，活动的虽举办了很多但创新意识还不够;第二，对协会内部的的团队建设不够完善;第三，青协内部成员的沟通不够，和院团委其他部室的交流有待提高。以上这些问题我们会通过总结，努力在新学期得到改善，我们也会努力提高自己和整个青年志愿者团队的素质。让我们的自愿者精神发扬到每个角落，相信明天，我们青年志愿者协会这个爱的大家庭会更好!
校园年度工作总结 篇11
《以“快乐、健康、和谐”校园文化为引领，精心培育健康儿童——幼儿园年度工作总结》可能是您在寻找幼儿园教学计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我们在教育局领导的正确领导和各职能部门的大力关心、支持下，紧紧围绕新三年自主发展规划和年度工作目标，以“快乐、健康、和谐”校园文化为引领，积极探索、大胆实践，突出“健康教育”亮点，努力实现“环境有健康风格、校园有健康气氛、教师有健康技能、幼儿有健康情趣”的办园特色，学校自主发展，教师奋发有为，积极进取，幼儿活泼健康，和谐发展。
一、园务管理
（一）园务管理工作规范、有序、科学
1、依法办园、民主管理有成效
“顺应人性的管理，才是最好的管理”，为此我们不断实践人性化的管理方式，制订切实可行的规划、制度，并做到层层落实。学校重大事项做到民主讨论、集体决策，公开、透明。工作中我们更多的是注重人文关怀，做到刚柔兼济，关注细节、把握重点，最大限度地发挥民主管理的效能，各项工作协调高效运转。我们认真做好园务、政务网公开工作，网上内容及时充实、调整、更新，民主管理进一步体现和落实。同时我们努力倡导实施“快乐工作”的理念，培养良好的心态，使每一个教职员工处于“快乐工作”的积极主动状态，激励教职员工敬业爱岗、奋发向上、励精图治，为学校的发展献计献策。本年度我们开展了“心灵的碰撞”、“我的追求”、“你我共同的心声”等谈心交心活动，这些极大地调动了广大教职员工的积极性、创造性，大家心往一处想，劲往一处使，你帮我学、你追我赶，形成了“理念共享、愿景共建、行为互助、共同发展”良好局面，赢得了领导、家长、社会的肯定和认可。今年3月，我们荣获“服务学校、服务教育教学、服务教职工”工作优秀工会奖。
2、管理机构规范合理
我们健全制度，完善组织机构，明确办园目标、特色，精心打造一个“团结、实干、高效、智慧的管理团体”，努力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，形成党政统一领导，各部门分工负责，各组室具体落实的互动式的管理网络，各条线、各组室能自觉维护班子的团结和威信，履行职责，顾全大局，相互补位，各项工作有序、有效推进。党支部荣获镇先进党支部、大班教研组被评为巾帼文明岗。
3、文明创建思想引领有成效
一年来，我们十分注重健康校园的创建工作，积极致力于校园主流思想的引领，创造催人奋进、积极进取的校园精神环境，创设融洽和谐、团结互助的校园人际环境，构建新型和谐的干群关系、师生关系，倡导“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的敬业精神，这种精神引领着教职员工敬业爱岗、无私奉献。为加速学校和谐校园文化建设，我们发动教职工对园训、环境、文化等进行了综合设计，形成了“团结 奋进 和谐发展，健康 自信 快乐成长”的园训、设计独具个性的园标、创编“古镇娃娃”园歌、创设“健康知识传递苑”、“亲子画廊”、“家园直通车”等环境，使环境有健康风格、校园有健康气氛、幼儿有健康情趣，健康教育、家庭教育有亮点。在这个过程中我们提炼并形成了以“快乐、健康、和谐”为核心主题的校园思想，使之形成一种无形的力量和高尚的精神，大家朝着同一个目标，追求同一个方向，来打造共同的精神家园。本年度我们组织教师、幼儿开展“诚实守信进校园”、“学做文明人”、“我是文明小使者”等一系列文明评选活动，涌现了一大批文明班组、文明教师、健康娃娃、好家长、学习型家庭。同时我们还组织师生积极参加社区三个文明建设活动：蓝天下的至爱、天天演、运动会、创作节目汇演等。我们还和工农居委结对子，参与、指导、捐助社区老年时装队等，互帮互学，共建文明单位。我们还定期走进社区慰问老人等。
4、校园及周边环境安全有保障
一年来，我们时刻把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位，高度重视，纳入计划。园长与各部门、岗位每年签订安全管理责任书，做到职责明确，责任到人，进一步提高教职工安全责任意识。结合“安全教育周”、“安全教育日” 、“平安校园”创建等活动，开展了一系列丰富多彩、扎实有效的安全教育活动。今年正值手足口病高发，根据上级精神，我们及时成立了园安全领导小组，组织教师和保育员学习培训，提高教师的安全意识和防范能力，建立安全应急机制，制定了应急预案，配全必要的物品，为进一步做好安全工作提供了有力的保障。暑假期间我们接受了市、区卫生部门的检查，工作得到肯定。
加强门卫管理，落实安全措施。认真落实上级文件精神，积极开展综合治理工作，配合有关部门做好周边治安管理，行政值班人员认真履行好职责，坚持每日巡视制度，及时发现、处理问题。本学年加强了大门的管理，配备四名保安人员，加强门卫值班及校园巡视安全检查。强化门卫人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，杜绝外来车辆入园，严防幼儿独自走出园门等现象的发生。同时还与城管人员联系，在离园的高峰期配合幼儿园共同维持秩序，有效地预防事故发生，确保师生安全。我们还利用告家长书、黑板报、家园联系栏、家长会等形式和渠道，向家长、教师、幼儿宣传健康教育、卫生、交通安全等知识，开展安全教育主题活动，开展防火、防地震等演练活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。组织教职工参加区组织的护苗计划培训，进一步增强卫生保健知识和救护能力。08年1月，我们荣获教育局安全工作台帐评比一等奖、安全卫生工作先进集体荣誉称号。
5、家教工作形式多样有特色
凭借十多年家庭教育指导优势，我们不断探索当前家长工作新思路，通过调查问卷、上门家访、家园联系册、家校互动网等形式，了解家长的热点问题和困惑，定期开展有针对性的家教指导活动，让家长走进幼儿园，参与幼儿园的活动，让父母与孩子共同学习、共同成长。我们还定期举办家长论坛、家长座谈会，开展教子征文评比等活动，构建网络平台等多种途径，提升父母素养。根据家长层次和需求的多样性，我们利用现有的环境与设施定期开放“双休日亲子俱乐部”活动和“亲子热线”，在幼儿园设立了一个集家教知识、咨询、亲子活动于一体的家教指导阵地。家长可以根据自己的需要自由选择活动的内容，并在宽松的环境中了解信息、交流经验、投入亲子游戏，使家长和孩子学在其中、乐在其中，促进了孩子身心健康发展。为了更好地服务于家长，教师们还放下电话，无论路远路近，对全班每一名孩子逐个上门家访， 拉近了与幼儿及家长的距离，受到了家长的一致好评。我们还充分利用家长的宝贵资源，成立了家长志愿者团队，把家长的专业知识和技能引入幼儿园，请家长进课堂当“教师”，给孩子讲解或进行表演，请家长维护幼儿园电脑，亲子上街宣传、亲子绘古镇等，通过多向的互动，激发了家长主动参与幼儿园教育的热情，促进了家园之间的互动交流，又提高了家园共育水平。
6、语言文字齐抓共管重落实
根据上级有关语言文字工作精神要求，我们成立了由支部书记康英老师为组长、业务园长教研组长为副组长的语言文字工作领导小组，按照工作任务、时间结点，认真开展“推普宣传周活动”、“上街宣传”、“我爱祖国语言美”、“区角识字”、“教师语言文字基本功大赛”等活动，圆满完成上级布置的各项工作。积极申报南汇区语言文字示范校，把识字教学纳为常规课程，谈韵文等小朋友在“画画说说迎奥运讲故事活动”比赛中荣获优胜奖。教师普通话合格率达到94 %
（二）队伍建设抓培训
1、人事管理制度先行有实效
管理的出发点和归宿是促进人的发展，在人事管理方面我们根据教育局人事制度改革有关文件精神，做到规范合理的设置机构、岗位，建立科学合理的人事改革聘任制度和结构工资分配制度，然后我们以规章制度的修订为保障，体现管理的和谐统一。规章制度是各项工作顺利开展的重要保障，今年我们组织教职工对学校各项规章制度进行了再学习，因此规章制度已会深深地映入到每一个教职工的脑海里，并内化为自己的行为，形成了一种自我管理。另外，我们严格贯彻执行有关政策法规，规范工作程序，注重资料的积累、保管，学校人事管理工作得到进一步推进。
2、师资结构规范达标具合理
注重岗位培训，做到规范达标。我园共有专任教师18人，人人具备教师资格证，合格率达到100%，大专及以上学历16人，占89%，本科及以上学历8人，占44%。专任教师职称结构合理，中级职称及以上10人，占56%。通过培养带教，目前我园拥有镇学科带头人1人，镇骨干教师1人，镇十佳优秀教师1人。加强保育员、保健员、营养员三大员的学习、岗位培训，做到持证上岗，持证上岗率达到100%，进一步提高了服务工作的质量。
3、重学习、塑形象，师德建设现风采
一年来，我们根据教育局有关精神，认真制订师德教育计划，组织教职工反复学习《上海市教师职业道德规范》，人人参与制订教师师德规范，形成本园教师师德规范。开展“为人 为师 为学”主题教育活动、“向社会、家长公开承诺”签名活动、开设“怎样做一个受欢迎的人”师德讲座、“师德小故事”征文活动演讲活动，通过学习、讨论、交流，弘扬了高尚的师德，提高了教师的整体素养，形成了民主、新型的师生关系，在区、镇组织的各项活动中，我园教师的风采赢得了领导、社会、家长的肯定，社会声誉良好。今年5月，我们在“迎奥运、展风采”健身操比赛中荣获一等奖。
4、立足实际，园本培训有实效
大家都知道，培养健康儿童，首先要有一支健康的、高素质的学习型教师团队。为此，我们将更多的目光投向教师的专业发展，引导教师快乐工作，养成积极良好的心态，具备实施健康教育课程的能力。我们以园本培训为抓手，构建了融学习、教科研训为一体的培训模式，多途径、多渠道、扎实有效地开展系列活动：分别采用了案例分析、分层研讨、个人反思、外出跟班带教、师徒结对等多种形式，来丰富教师的知识结构，丰厚教师的文化底蕴，为教师成长提供帮助，加速教师的专业发展。今年，我们又选派多位老师外出学习培训，开阔了眼界，吸收了理念，提高了认识，带回了经验。我们还积极参加区、镇优教工程的评选工作，冯容欢、陶星、张莉莉等老师被评为新场镇“学科带头人”和“骨干教师”，教学风格逐步形成。同时，针对近几年招聘的几位新教师，我们实施了“二带一手把手师徒带教计划”，建立详细严格的带教制度和考评机制，有效地促进新教师的成长，与此同时，教学相长也使骨干教师在“带徒弟”的过程中，不断提高，实现了团队的共同进步。今年，我们向全区姐妹幼儿园开放了“在健康教育实践中成长”健康教育研讨活动，为教师的发展创设了舞台空间，激励骨干教师、特长教师，成为园级、区级及以上的骨干，激发教师实现自我价值的精神追求，激励教师挑战自我，走向更加宽广的舞台，从而不断地推动幼儿园整体发展。
（三）保教工作重管理
1、课程计划具体合理可操作
学校的培养目标要通过课程实施来实现，为保证幼儿在培养目标各个领域都能获得应有的学习经验和经历，我们认真学习、贯彻《纲要》、《课程指南》精神，确立了新的课程观，制订适合本园实际的课程计划。一日活动的安排做到有机整合，有效平衡，根据小、中、大各年龄班幼儿特点，科学、合理安排、有效实施。在课程计划中，除了正式的健康教育活动以外，我们各个班级根据本班特点每天安排半小时的非正式的健康教育专项训练活动，进一步体现落实健康教育内容和特色。同时我们加强健康教育园本化课程建设，积极实施、完善健康教育课程方案。在园本化课程方案的实施过程中，我们对现有的方案进行修改、补充，使之更加具有操作性、针对性。我们设想通过几年努力逐步形成切合本园实际的幼儿健康教育园本化课程体系。
2、保教常规抓交流重管理
注重对保教常规工作的管理，根据本园实际不断修改、完善管理制度。一年来，我们开展环境创设和区角活动的交流、评比活动，从区角活动区域的设置到材料的投放、指导，感觉我们的老师用心在思考，工作渐渐走向成熟。教研活动我们围绕提高教师的教育教学技能来进行。教研组还把教育教学中实际问题作为专题进行研究，教研组活动按计划有序进行，年龄段、学科组相互交替、形式多样，教师提高明显，成效显著。注重青年教师的培养，让她在实践中学习、在岗位上成长。针对青年教师存在问题，我们制订带教计划，进行“二带一手把手”的带教，尝试“一课多上”，并全程录象，帮助她们寻找亮点和不足，有效地促进了青年教师尽快成长。本年度的听课评课活动，我们把教学活动中是否使用课件作为一项重要指标，有力推动了学校信息技术工作的发展。
3、教育科研人人参与有成效
教育科研工作我们有专人分管，我们立足本园实际、立足教学实践，边学边教边研，抓学习、抓实践、抓研究、抓交流，形成了浓厚的教科研氛围。我们以课题为抓手，开展课题研究，今年，我们积极申报《指导家长在家庭中开展健康教育的研究》被立项为上海市十一五规划课题，我们围绕幼儿园龙头课题以健康教育为主题的园本化课程方案的研究》，认真实施9项园级课题，撰写一些经验总结及案例等，汇编成果集《让每一个孩子都健康、快乐、成功》（二），在园内形成了浓厚的教育科研氛围，做到人人有课题、人人出成果。更多的教师将科研融入于日常的保教工作之中，使教育教学更鲜活、更有效、更精彩。
4、卫生保健措施层层抓落实
我们坚持“保教并重”原则，建立并严格执行健康检查、卫生消毒及卫生保健登记统计等各项制度，按有关规定配备保健人员、保健室设备，保健人员定期参加学习培训，所有教职工持健康证上岗。严格把好入园体检关，每年在园幼儿健康体检一次，对在检查过程中发现的各种病症或不良体症及时与家长取得联系，以便对孩子做进一步的检查与治疗。每天做好晨检及全日健康观察等日常卫生保健工作，做好传染病的预防工作，严格消毒工作，传染病多发季节加强预防及消毒，重视体弱儿、患病儿的的管理，建立健全幼儿健康档案。定期召开膳管会会议，科学合理安排幼儿膳食，精心为幼儿制定科学合理的食谱，保证食谱的多样性丰富性，确保幼儿身心健康成长，使家长称心、满意。
（四）总务管理
1、财务管理规范、透明、公开
加强财务管理。严格执行财务制度，进行收费公示，规范收费工作，代办费的使用、管理规范合理。财务管理上，我们严格遵守财务制度，切实加强财和物的管理，严格执行“三重一大”制度和财务监理制度，按照有关规定进行资产管理，严格执行政府采购、工资外收入管理制度，经费使用严格按照上级规定，定期在校务公开栏内向教职工和家长公布，并每学期召开教职工民主管理大会进行审议，获得一致通过。
2、园产管理制度全使用率高
在上级部门的关心支持下，学校办园条件得到进一步改善，设施设备进一步完善，园产管理制度健全，帐、卡、物相符，信息技术设备使用率高，保管好。本年度，我们又添置了户外活动玩具、区角游戏玩具、笔记本电脑2台、数码相机2台。每班配备一台联想电脑。添置和更新消防设备等，校园环境整洁、温馨、安全，为教育教学工作提供了有力保障。
二、办园质量
（一）工作成效。
一年来，我园在上级领导的正确领导和殷切关怀下，依法办园，规范管理，规范招生工作。注重办园特色建设，重视师资队伍的建设，认真积极开展教科研工作，努力做好卫生保健工作，积极争创南汇区一级幼儿园，较好地完成各项工作，成效显著，幼儿、教师、幼儿园得到全面、健康发展，为学校下一轮发展奠定了良好基础。
1、办园等级：全园教职工戢力同心、携手奋进，积极争创区一级幼儿园。
2、依法管理：认真学习、贯彻执行上级各类法规条文，学校各项工作做到依法行事、依法管理。
3、保健工作：健全制度、落实措施，认真做好各项常规保健工作，切实保障师生健康。
4、队伍建设：关注各类人员需求，分层分类指导、培养，新场镇“学科带头人”2人、“骨干教师”1人、园级骨干2人，加强新教师的培训，使其尽快胜任班主任工作。
5、科研工作：市级立项课题1项，园级课题9项，文章获市、区级奖项5篇，开展家教活动、亲子俱乐部15次，参与人数2万多人。
6、教研工作：开展教研组活动30多次，开展教研组专题研究3项，青年教师实践活动12次。今年1月，大班教研组被评为南汇区教育系统文明组室。
7、招生工作：根据上级文件精神，规范收费、规范操作。
（二）活动竞赛
1、科技教育：积极参加科技竞赛活动，《小蚂蚁的奥运畅想》、《火炬手传手，奥运心连心》等作品荣获三等奖，科学幻想画2幅作品入围展出，樱花杯书画赛2幅作品入市级参赛，选送第七届中小学电脑课件6件。
2、艺术教育、综合教育：积极参与认真完成教育局组织的各项活动。
三、主要成绩和荣誉（见附表）
四、存在问题
1、根据新场镇十一五教育规划，由原来将我园园舍的置换，到现在建造一所新的幼儿园，我园新三年的发展规划需作适当的调整。但现在看来，在2008年之前想达到“十一五”幼儿园标准建设尚需一段时间，这对幼儿园发展目标的完成带来了很大的影响。我园现在的校舍面积小，设施陈旧，这对幼儿的生活、活动、学习带来很大的困难，原来在近几年内想争创市一级幼儿园的目标，现也需要调整为创南汇区一级幼儿园。
2、提升学校办学水平需要有一支优质的教师队伍，但随着流动机制的改革，现在教师流动性比较大，造成队伍的不稳定。目前，我园缺少骨干教师，第一线教师也严重缺编，新教师和非师范类的临时工技能技巧不过关，给幼儿园带来经费困难和培养工作的难度。一定程度上影响教育教学质量。
3、教科研工作缺乏理论功底，从理论延伸到实践反思还不够。健康教育特色课程方案虽在实施，操作性不强，教师的反思停留在浅层，没有深入地去挖掘。