虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，~~想把这种句式分享给朋友？由此，励志的句子小编为你收集并整理了评语的句子还请多多关注我们网站！
评语的句子(1--21条)
1、小作者观察仔细，叙述时井然有序
2、......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
3、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
4、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
5、运用多种感官，描述十分仔细。
6、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
7、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
8、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
9、......和......构成鲜明比较，突出......
10、语言简练，规范，开篇吸引人。
11、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
12、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
13、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
14、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
15、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
16、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
17、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
18、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
19、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
20、......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
21、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
评语的句子(22--42条)
22、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
24、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
25、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
26、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
27、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
28、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
29、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
30、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
31、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
32、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
33、用了列数字，举例子的方法，很形象。
34、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
35、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
36、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
37、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
38、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
39、场面和气氛描述为文章增色不少。
40、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
41、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
42、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
评语的句子(43--63条)
43、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
44、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
45、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
46、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
47、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的`时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
48、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
49、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
50、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
51、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。
52、开头出手不凡，吸引读者
53、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
54、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
55、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
56、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
57、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
58、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
59、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
60、这段描述读来令人感动。
61、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
62、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
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