交通安全是我们生活中必须要关注的重要问题，班主任的发言是引导学生健康、安全成长的重要一环。下面励志的句子为大家整理"交通安全班主任发言稿(汇集5篇)"，一起共同推广交通安全知识，为校园交通安全保驾护航。
交通安全班主任发言稿(篇一)
尊敬的领导，各位教师和亲爱的同学们：
作为交通安全班主任，我很荣幸有机会在这里向大家讲解一些关于交通安全的重要信息。
我们都知道，交通事故是一个十分严峻的问题，每年有数以万计的人在道路上失去了生命，很多人因为车祸而残废或受到重伤。而这些事故大多是由于交通安全意识不强造成的。作为交通安全班主任，我希望通过这次发言，让大家再次认识到交通安全的重要性，保障自己和他人的安全。
首先，我们来谈谈怎样才能避免道路上的危险。在交通流量大的道路上，行车和步行者之间是极易发生冲撞事故的。因此，我们要时刻保持警觉，遵循道路交通规则，如：要走人行道，不要闯红灯，不要翻越隔离栏，不要乱穿路口等。对于驾驶员来说，更要从自身做起，保持安全行车习惯，如：不酒后驾车，不疲劳驾车，遵守交通规则等。同时，我们也要关注护路护桥，做好道路维护工作，让道路路面更加平整、舒适，保障安全出行。
其次，我们要关注学校周边安全情况。作为学生，我们时常要在学校周边的道路上行走或骑行，必须注意以下事项：
1.遵守交通规则，如在人行道上行走或骑行，不占用机动车道。
2.不要抢行道路，不要横穿马路。
3.穿戴安全装备，如头盔和反光衣。
在学生交通安全方面，学校和学生家长也要承担重要责任。学校要加强交通安全教育，定期开展交通安全演习，组织学生走近道路，了解交通安全知识，学习正规交通指挥标志。而家长也要教育孩子，引导孩子遵守交通规则，不随意搭乘陌生车辆，不在地下室游泳等。
最后，我想提醒大家，在道路出现交通事故时，我们应该第一时间报警，并根据情况采取正确的救护措施。在进行救护过程中，不能将病人转移或者移动肢体，避免造成二次伤害。
在我们每天的生活和工作中，交通安全的重要性与日俱增。我们必须紧紧把握交通安全的重要性，从自身做起，增强自我保护意识，保持合理行车和步行习惯，切实防范道路交通事故的发生。（笔稿范文网 bIJIAOGAO.COm）
最后，我希望每一位同学都能深刻理解道路交通安全中自身的责任与义务，自觉做到安全出行，爱护生命，避免交通事故的发生，为创建平安和谐的校园环境做出自己的贡献。谢谢大家。
交通安全班主任发言稿(篇二)
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
我是XXX学校的班主任，非常荣幸能够在此与大家分享有关交通安全的话题。
作为一个专业的从业者，在掌握了相关的理论知识和实践经验之后，需要承担的责任和使命就是提高学生的交通安全意识，引导和教育同学们正确规范的交通行为，保障学生的人身安全和生命健康。
在学校里，交通安全事故时有发生，这些事故往往是由于行人和车辆之间互相未能尊重对方造成的。为了防范此类事故的发生，我们作为交通安全部门的负责人，应该切实履行我们的职责，尽最大可能来保护学生的安全。
首先，作为班主任，我们应该在教育学生中切实把交通安全的知识灌输给他们。我们要向学生们介绍各种交通标志、信号以及交通规则和法律条文，让他们了解正确行车和步行的方法，提高他们的交通安全意识和安全自我保护能力。
其次，为了能进一步提高学生们的交通安全意识，我们还需要在教育中注重理论与实践相结合。我们可以通过组织交通安全知识竞赛、安排交通执法志愿者、组织校内交通安全演习及实践活动，提高学生们的实际操作技能，加深他们对交通安全的认识。
我们还需要密切与学生家长之间的联系。我们可以通过学校网络平台、家长工作会、家访等方式，向家长们推广交通安全知识，建立家校联动的交通安全教育网络体系，让交通安全教育不仅仅成为学校教育体系的一部分，更成为学生们的日常生活所必需的知识。
我们肩负着保障学生们行走在平安的道路上的使命和责任。我们应该切实履行我们的职责，把交通安全灌输给每一个学生，增强他们的安全自我保护意识和能力，不断完善学校的交通安全管理，建立校内校外安全教育与管理的长效机制，最终实现学生们交通安全的全面保障。
谢谢大家听我的发言！
交通安全班主任发言稿(篇三)
尊敬的领导、亲爱的同事们大家好！
交通安全是一项永恒的主题，关乎每个人的生命安全和财产安全，更关乎国家的经济发展和社会的稳定。因此，从业者在交通安全方面的作用不可忽视。在这里，我想与大家分享一些我的工作心得。
交通安全工作需要我们持续不断地学习和提高自己的知识水平。我们需要掌握交通安全法律法规以及交通安全技能等相关知识，以便为单位内部的员工提供有针对性、实用性的交通安全知识培训。同时，我们还需要与政府部门和其他从业者保持沟通和交流，共同探讨和解决交通安全难题。只有持续学习和不断提高，我们才能更好地担任交通安全从业者的职责。
交通安全从业者需要重视培训工作。我们需要通过开展各种形式的培训，提高员工的交通安全意识和技能，特别是那些经常需要在路上行驶或进行物流配送等工作的员工。针对特定职业或特定驾驶员群体的培训，可以更好地提高他们在工作中遵守交通规则和规范的意识和自觉性，降低交通事故的发生率。同时，对于新员工，我们还需要对其进行专门的交通安全知识培训，帮助他们尽快适应工作环境，减少因交通事故给单位带来的经济和声誉损失。
我们需要践行“德、智、体、美”的素质教育。交通安全工作需要立足实际，重在提示和提醒，而不是严苛指责和处罚。我们需要在与员工交流中以身作则，践行道德操守，使他们能够树立高尚的品德，积累良好的职业道德素养。同时，我们还需要注重智力素质的提升，掌握科学方法，灵活应用知识，提高自己的决策能力和应变能力。此外，我们还需要加强体能训练，增强自身素质，为执行任务提供强有力的保障。美，关注形象，坚持以文明礼貌的交往方式，不断提高从业者的个人修养，为单位塑造良好的形象。
我们需要定期召开交通安全例会，让员工了解当前的交通安全形势和问题，以便及时制定预防措施和应急预案。同时，我们还需要进行安全风险评估，判断可能出现的安全隐患，及时采取措施予以防范或消除。我们还应建立完善的交通安全事件处理机制，安排专人负责处理交通安全事件，及时采取措施消除不良影响，确保单位的声誉和利益不受损失。
以上是我从业多年来交通安全工作的经验总结。我们需要倾注所有的理解和支持，协助上级主管部门全力推行交通法规，坚决守护交通安全。我们还需要不断总结经验，提高工作效率和质量，让交通安全宣传和培训工作得到更好的推广和实施，在实际工作中起到更好的指导和作用。
谢谢大家！
交通安全班主任发言稿(篇四)
尊敬的领导、各位老师和同学们：
大家好，今天，我非常荣幸能够在这里发言，和大家分享一下我的体会和感想。
教育是预防交通事故的关键，而学校是进行交通安全教育的重要场所。我们在校内从小注重培养学生的交通安全意识，让学生养成良好的交通行为习惯。首先，我们强调交通基本常识的普及。比如规划好校内机动车停车区和非机动车停放区，学校设立合理的交通标志、交通警示牌，在这些方面的工作也给学生理智安全的出行提供了保障，同时我们会从小做起，引导学生自觉遵守行人和骑行车辆交通规则，注意行车前瞻和交通环境的判断，遵守交通信号规定等。
我们注重以生动形象的方式进行交通安全教育。我们认为，有趣的交通安全教育带给学生更直观的认知，更深刻的理解，更轻松的学习体验。我们会用短剧、视频、漫画等形式呈现交通安全内容，让学生能够从中获取知识的同时，产生兴趣和思考。比如，我们的交通安全宣传班推出了一部名为《我们的安全》的短剧，让学生通过主人公和配角的生动形象切身感受到正确的交通行为会给人带来的安全和便利，以及不合规行为带来的后果和代价。
我们在学校中还持续进行一些交通安全爱好者活动，鼓励学生兴趣兴趣，参与其中。比如定期组织学生进行自行车安全骑行体验、交通安全知识（包括安全驾驶、骑行安全等）竞赛等活动，让学生在游戏中快乐获取交通安全知识。
我们认为这些交通安全教育的具体有效工作要依靠所有交通从业者的协力配合。除了我们交通安全班的负责人和学生全员参与，我们也与其他相关部门建立了合作和联系，主要为了扩大学生的有效接触点。父母、警察、司机、保安等人物的参与，让学生在更广泛的触角感知到交通安全的重要性，让每一个孩子成为一位健康、文明、安全的交通参与者。
感谢各位听我谈论的机会，我们希望通过我们交通安全班及相关部门在学校的工作，为学生的健康成长和安全出行贡献力量。同时，我们也呼吁家长、驾驶员、行人等交通参与者一起来为交通安全做出贡献，共同创造一个更加安全的交通环境。谢谢！
交通安全班主任发言稿(篇五)
尊敬的领导、亲爱的同事们：
今天，我很荣幸能够在这里为大家发表一下关于交通安全的发言。首先，我想问一下大家，我们每天出门上班或者上学，都会接触到交通吧。那么，在这个过程中，我们每个人都需要对自己和他人的安全负责。但是，不幸的是，交通事故时有发生，而且有时候是由我们自己或身边的人造成的。所以，我们有必要认真对待交通安全这个问题，并且按照正确的方式处理它。
我们应该明确交通安全的意义和目标。交通安全是指在交通运输活动中，采取预防交通事故和保障人民安全健康的各种措施。其目标是保障我们每个人的生命安全，防止交通事故的发生和减少交通事故的伤亡和财产损失。为我国交通事故的防治和管理提供技术与经验支持，从而降低交通事故的发生率和死亡率。
在进行交通出行时，我们需要了解一些基本的交通安全知识。例如，我们应该遵守交通规则，保持车距，遵守交通信号灯，不超速等等。此外，我们还应该及时关注道路的情况，避免路面不平或有水坑的路段，注意路面标志或标线的指示，以及避开那些拥堵区域。
我们需要时刻保持警觉，特别是在交通高峰期，或者是在陌生的交通环境中，我们应该更加小心谨慎。孩子们同样需要我们的特别关注。为了孩子们的安全，我们应该教育他们如何安全地过马路，以及如何避免非法骑车或者追逐游戏等其他不良行为。
我们还需要加强交通教育，以提高我们自己的交通安全意识。交通安全教育应该包括驾驶人员教育、行人教育、交通运输工业职工安全生产教育以及其他相关人员的安全意识教育，从而可以起到更好的安全保障作用。除此之外，在推广交通安全教育的同时，我们还可以将一些毒品和毒品交流等信息传递给青年人们，以防止不法分子利用车辆平台进行各种违法犯罪行为。
只有每个人认真对待交通安全这个问题，才能让我们的生活变得更加安全和幸福。作为交通安全班主任，我坚信通过我们的努力以及大家的共同配合，一定可以使我们的城市变得更加美好，生活变得更加幸福。谢谢大家！
其他人在看
小编分享： 班主任工作经验交流会发言稿优秀5篇
随着人们的教育质量的提升，我们可能会需要一些学习资料等范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，让我们来参考一些范文吧！为满足您的需求，小编特地编辑了“小编分享： 班主任工作经验交流会发言稿优秀5篇”，仅供您在工作和学习中参考。
班主任工作经验交流会发言稿优秀(篇一)
尊敬的各位领导，老师们：上午好！
首先，真心地感谢领导能给我和各位创造这样一个探讨和交流的机会，真诚地感谢各位老师能分享我和我的孩子们的故事。十年前，我被评为县级模范班主任时，那时当着全乡三百多名老师的面发言时，我把学生说成是自己的孩子时，我的脸红了，因为那时我还没有小孩子，十年后的今日，无论在何时，无论在何处，我称他们是我亲爱的孩子，那是真心，真情的流露，那是发自我内心深处最真诚的声音。今日，让我和我的孩子们对在座的所有的老师们说声：老师，您辛苦了！
十二年的班主任生涯，十二年的语文教学探索，一路跌跌撞撞，自从接到领导通知我准备交流材料开始，我的心就无法平静，那一群群天使样可爱的孩子，那一副副如花样灿烂的笑脸，那一幕幕激动人心的温馨画面在我脑海中浮现，我再次回到孩子们的世界中，一提到他们我有太多太多的话题和各位分享，如同一位歌者，遇到了知音，这是何等的快慰！
心要让你听见，爱要让你看见 说到教育，谈到班主任工作，每个人都会提及爱的魅力，我自己也坚信“教育就是施爱，成功的教育就是巧妙地施爱”这一理念，可“爱”不是一个字那么简单，有这样一个调查问卷，问老师你爱自己的学生吗，百分之九十多的教师都说爱，而当问学生你觉得你的老师爱你吗，仅有百分之十一的孩子说爱，这悬殊的数字令人深思，教育专家得出结论，孩子感受不到的爱，就是不爱。其实教育专家的结论与我一致的行为相吻合，十二年里，我一直都在用心，用智慧，真诚地将爱传递给我的孩子们。
每接到一个新的班级，我都试图通过最短的时间拉近与孩子们的心距，我都在有意无意地做着什么，记得刚进庄寨学校的那年开学不久就是八月十五，学校在节前给各位发了一箱红提葡萄，我特意从箱子时选了最大的一串拿到教室里，当我将一颗颗红红的葡萄放到孩子们手心时，有的孩子脸上绽开灿烂的笑，害羞些的孩子则偷偷抿着嘴笑，孩子们眼里闪烁出的目光让我明白我已经和他们走得很近了。
每摸清一班孩子的底子，我都会采取相应措施，那一年里当我清楚这个虽然不大的班级，学困生却有十几个时，我明白这一年得好好出一身水，一场艰巨的战役拉开了序幕，从国庆节后我决定给那十一个孩子补课，每天下午放学后，他们在我房间里完成当天的各科作业，和家长沟通后，他们非常乐意，因为这其中有像聂海，李朝阳那样把作业不当回事的好几个，还有像张博阅，张创那样语文水平特别差的几个孩子，每天晚上我守在他们跟前，陪他们做作业，顾不上管我家那刚上一年级的陈安然，她常去王群，梁冰那些老师房间混饭吃，有的家长送来了她刚蒸好的包子，聂海的爸爸拿来他家肉摊上的肉，李朝阳的奶奶这位善良的老人给孩子送来了柿子，还有韩霜的妈妈送来了他家水果摊上的桔子……这些淳朴，善良的乡亲们用最古老的方式表达着他们的爱意，有人说县城跟前的家长难说话，我在想可能是说这话的人自己太难说话了吧，来庄寨学校三年了，我看到的是淳朴的民风，你对他们的孩子好，他们是最知道感恩的人。
相处一段时间后，有孩子就会在周记中写到我是个与众没同的老师，觉得我像妈妈。记得在那个寒冷的冬天的清晨，当天刚蒙蒙亮时，我已来到了学校大门口，因为这一天孩子们要期末考试，这时大门还没有开，叫开大门，我去学校的灶房要来了一大盆热水，把我前一天准备好的酸奶放在水里，当孩子们陆续到来时，我一一将蛋糕递到孩子们的手中，孩子们喝着热好的奶，在那一刻连我自己也仿佛觉得自己就是他们的妈妈。后来有孩子就在作文中这样写道，那个冬天不冷，因为有雒老师的阳光相伴。
班主任工作经验交流会发言稿优秀(篇二)
一、创造良好的学习氛围，抓好班级学风。
身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良的学风，是班集体的生命线。一个好班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过多年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注以下几点：
1、培养学生多问，勤问，好问，使学生养成勤思善问的好习惯。
在学生中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，掌握学习的主动权，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。
2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。
作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，作为学生不交作业，叫不务正业。我要让学习委员、课代表在同学中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学生成立“学生帮扶小组”，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。
3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。
课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间，有效地深化课内知识，搞好复习。二是让学生学会找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。
4、学习方法指导
概念课
要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣；在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。
习题课
要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神；对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较复杂的问题，拆成或退为最简单、最原始的问题，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了。如果有了这种分解、综合的能力，加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。
复习课
在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，做一题，会一类；做一遍，会一串；逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度；要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思基本问题（包括基本图形、图像等），典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题；要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，通过你的努力，到高考时你的数学就没有什么“病例”了。并且数学复习应在数学知识的运用过程中进行，通过运用，达到深化理解、发展能力的目的，因此在新的一年要在教师的指导下做一定数量的数学习题，做到举一反三、熟练应用，避免以“练”代“复”的题海战术。
二、以身做则，处处做学生的榜样
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班同学的榜样。因此我必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化教育环境，用认真、模范的行为影响学生的心灵。
三、真情投入，营造温馨和谐的“家庭”。
注重情感投资，要做好班主任工作，不仅要对学生严格要求、严格管理，还要充分了解、主动关心每一个学生，把学生当知心朋友。不仅关心他们的表现、学习和纪律，还要关心他们的生活和身体。利用一切可能的时间和学生谈心、交朋友。还经经常深入学生宿舍关心住校学生的生活和家庭情况。遇事动之以情，晓之以理，积极鼓励、正面引导；要实施弹性管理。
要正确处理好“严”与“爱”的关系，纪律上要求要严，管理上松驰适度；要讲究“管”与“放”的艺术，明确“管是为了不管”，“管”是手段，“不管”才是目的。既注意常规管理，更注重个体管理。开动脑筋，采用多种途径教育管理学生，在举手投足间让学生感受到老师对他们的喜爱关心。特别是对那些来自农村、父母在外打工的留守学生，更是体贴入微，倍加关怀。本身缺乏父母的爱，过周末回到家里秋叶落满院子，心理一片冰凉！
四、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力、成绩上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面“；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。
班主任工作经验交流会发言稿优秀【篇三】
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
担任班主任工作的这14年间，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。反思这些年的班主任工作，如果说还有点成绩的话，首先要感谢领导对我的信任，同时更要感谢与自己共同奋斗在一起的同事们。今天我不敢谈什么经验，就本着学习的原则，把我对班主任的理解与大家共勉。
一、严格纪律，制定班规，适时激励
要抓好学习，首先要抓好纪律。明确纪律很重要，执行纪律更重要。纪律面前人人平等，在处理班务时，我一直秉持“对尖子生不捧不惯，对差生不离不弃，严而有度，爱而不纵”的原则。现在班里的第一名孙国鸿偶尔犯点错误，我也照样惩罚他。无论尖子、班干部，还是最普通的一位学生，违反了规定，都同样收到处分。
二、用不同的方式去处理不同的学生
20xx年，我班有个学生，经过一段时间的了解，我知道他性格暴躁，好打架。我仔细分析了他的问题后，在办公室和他谈了现在和将来，路不要走偏，要走正，尽管好打架，但是你有许多好品质，并不是一无是处。你人际关系好，有号召力，正因为我没有用异样的眼光去对待所谓的差生，他后来成为我班级管理中的得力助手。
面对偶尔犯错误的学生，我会善意地提醒，告诫他们不要再犯同样的错误。面对犯错误的学生，有时也给学生留点时间，让学生在轻松的氛围中反思自己，乐于改正自己的错误。现在班里的学生黄鑫淼上自习吃东西，我说了她几句，而课下她及时写好了检查向我认错了，弄得我都有点不好意思。其实学生都是善意的，我们一定要宽容他们成长中的过错。用成长的眼光来看待每一个学生，宽容学生错误是理解学生、热爱学生的表现。因为宽容，老师给了学生足够的尊重，更给了学生一个反省和改过的机会。
三、换个角度看待班主任的累
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。班主任起得早，那是最佳的起床时间；跑早操，课间操，那是用公家的时间在锻炼自己的身体；班里的琐事多，那是在提升你的能力。这样想你还累吗？
最后，这里我突出说一点，即“把班会课的舞台留给学生”
现在，我班级的班会课如果不是一些特别的事情要通知，我也基本都是放手让每个组的成员轮流去主持，看看学生的主持，其实可以发现他们有很强的组织能力与表达愿望。孙盈盈，张苏芮组织的“心存梦想，我的理想大学”，用抖音的方式给同学呈现了大学的美好；丁嘉欣和汤云茹组织的“经典永流传”以话剧的形式让同学在笑声中拓展了知识。这些都让我明白，其实学生的能力也是可以慢慢培养的，他们有他们的一套思路和方法，我也可以向他们学习。充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。
教师是青春的职业。作为班主任，从早到晚，我一直生活在他们中间，我感谢我的学生们，是他们让我能够每年面对不断变换的年轻面孔，是他们让我有了一颗年轻的心。只要和学生们在一起，我就觉得自己永远年轻，爱说、爱笑、爱玩，工作也更有成效。我相信，在这平平淡淡、酸酸甜甜、琐琐碎碎的班主任工作中，只要我们付出了心血，付出了汗水，我们一定能够收获一个金光灿烂的明天。在我们高二这个和谐的团队里，去创造出一个又一个的三中辉煌！
班主任工作经验交流会发言稿优秀(篇四)
各位领导、各位老师：
下午好!
我的发言确有“班门弄斧”之嫌，不当之处，敬请批评指正，我的发言包括三方面内容:一、思想理念是班级管理的灵魂;二、做个“智慧型”的班主任;三、修身养性方能成就自我。
一、理念是班级管理的灵魂
有人说，管理有三种境界：低水平的管理是人管人，中等水平的是制度管人，高水平的管理是文化管人。这里的文化就是理念，是一个人的管班思想。管好一个班首先要思考用什么样的理念去引领所有孩子的成长并做好长期规划。
我同时给学生写下八个字：“独立、自理、友爱、合作”，引领学生用实际行动体会八个字的含义，何为独立?怎样自理?为什么要友爱?怎样与人合作?
二、做个“智慧型”的班主任
齐凯主任说过：要做个“智慧型”的老师，我想这里的智慧是一个教育者应具备的眼光、胸怀、理念，我今天说做个“智慧型”班主任，就是如何尽好一个教育者责任的同时，处理好各项事务。因此我写下这段做个干活的班主任。
三、修身养性方能成就自我
用热爱去工作“用志不纷，乃凝于神”，孔子说：“素其位而行，不愿乎其外”，朱子亦说：“主一不适便是敬”，这就是对工作的尊敬，工作的有不是不可敬的，人类一面为工作而生活，一面为生活而工作，我确实需要它，同时我又确实热爱它。
有了热爱就有了全身心的投入，就有了全身心的投入，就有了实实在在的快乐。
班主任工作经验交流会发言稿优秀【篇五】
一、抓课堂规范，提课堂实效。
课堂是老师教学也是学生学习主阵地。对于高一学生尤其要注重课堂学习规范性的管理，这样才能培养良好的学习习惯，提高课堂实效。为此我要求学生：
1课代表课前及自习前提前布置任务在黑板，学生课前或自习前两分钟必须准备好教材及习题。
2上课坐姿端正，手不离笔，紧跟老师。
3上课老师讲课会则答，答则合理，不随意乱说乱答。尤其最后一条要求学生上课绝对不能说废话。这样的课堂看着不是很活跃，但每个学生都能积极思考，不至于只有极个别学生和老师互动或者个别学生是瞎说一番但和上课内容毫不相关。
案例：月2考试前物理老师很着急的找到我说，咱们班上课氛围太沉闷了，我在别的班级上课学生呼声一片，讲的很顺，讲的也快，到了咱们班怎么就讲不动了？学生也都很听话，坐的端正，大眼瞪小眼的听，但是感觉比较笨，没有别的班那样反应快，这次月考绝对比别的班级差。然而，月2考试后没想到我们班物理居然是第一，物理老师很惊讶的对我说真没有想到啊！
分析：我们高一学生层次差距还比较大，并且高一要注重基础，概念原理要准确掌握。上课很活跃有时是一种假象，好像学生掌握的很好，其实可能只是个别学生在表现，而大多学生没有真正掌握好。因此高一班级管理中我首先就要求学生要有良好的听课习惯，积极配合老师，积极思考但绝不能乱说一气。这样听课效率才会提高。
二、利用好班会，做好思想引导。
主题班会是最好的德育渠道，主题班会更应该是一个心理引导的过程，也是最重要的引领思想的途径。老师要通过典型案例引起学生心灵的共鸣。这样的`引导过程才能使预设变为生成，才能触动学生心弦，才能真正有教育作用，才能真正引领思想。
我们的班会需要讲卫生、纪律、学习，但不能永远是这三件套，班会是我们进行学生思想引导的主阵地，我们多开展多种主题教育好动，帮助学生树立正确的世界观、价值观、学习观。可以充分利用多媒体进行展示。
第一次班会课，我给学生播放《开讲啦》黄旭华院士的演讲，让学生认识到我们每个人要具备国家意识和家国情怀。看的过程中很多学生都掉下了眼泪，看完后，我默默地关掉视频，将近一分钟时间，教室内异常的安静，没有一个人吭声，都在回味之中，我想这就达到了预想的教育目的。
这段时间我给学生播放《百家讲坛》中的“我们的大学”这一系列讲座，让学生了解著名大学，使学生更有动力，从近期学生学习状态看，效果不错。
三、多用赞赏眼光看到学生进步
期中考试后讲评试卷，我所教五个班有一个连续两次平均分都是五个班最低的。我没有带着情绪的批评学生，而是分析失误多的原因，给学生说，虽然这次仍然是五个班中最靠后的，但和别的班差距明显减小，并且近期咱们班听课状态也不错，同学们上课都很积极，我还发现咱们班学生还都很聪明，我相信，只要认真分析试题，找到失误原因，下次我们一定能考的非常好。经过这样一说，学生都两眼放光了，这节课学生坐的端正，听课认真，上课效果非常的好。这就是赞赏的效果，不只看到不足，用赞赏眼光看学生的发展，会起到事半功倍的教学效果。教学是这样，班级管理中同样需要老师的赞赏。
作为教师，应该做到虚怀若谷，拥有一颗感恩的心去教育学生，包容他们的不足，用赞赏的眼光看待学生。在这样的教育下，学生的身心才会得到良好的发展。要使学生变得优秀，首先教师就要把他们看成是优秀的来教，在班级管理上同样如此，不能把学生都看成问题学生，只发现学生的问题和不足，用发展的眼光看学生，那样渐渐的会发现学生许多潜藏的优点。人都是敏感的，教师对学生的一举一动也会深深地触动他们的内心世界，教师的一个和蔼、期待的眼神，可以让拙于回答问题的学生大胆地举起手来；一个信任、鼓励的眼神，可以让学生体会到被老师肯定的快乐。这样学生才会对学习有更大的期许，因为他们知道那样可以有机会被肯定，可以展现自己优秀的一面，可以体现自己的价值，所以学习纵然会是辛苦的，但同样能让他们得到满足。
这是我的班主任工作的一些收获，与很多班主任相比，我还有很多要提高的地方，我要多向他们学习，努力把班主任工作做得更出色。谢谢大家！
全国交通安全反思日主题班会5篇
全国交通安全反思日，是为了警醒人们，提高交通安全意识而设立的。交通安全是每个人的责任，也是每个人的权利。下面工作总结之家小编整理"全国交通安全反思日主题班会5篇"，一起来看看！
全国交通安全反思日主题班会(篇一)
尊敬的老师和亲爱的同学们：
今天是全国交通安全反思日，作为一名高中生，我想和大家一起反思我们在日常生活中的交通安全问题，共同为营造安全、文明、有序的交通环境贡献自己的力量。
首先，我们要认识到交通安全的重要性。每年因交通事故造成的伤亡人数是非常可怕的，这不能不引起我们的警惕。近年来，交通工具的数量急剧增长，交通工具的品种也越来越多，但同时也带来了更多的交通事故。因此，交通安全对于我们每一个人来说都是至关重要的。
其次，我们要了解一些基本的交通安全知识。我们应该坚持遵守交通规则，包括在人行道行走、过马路和使用公共交通工具时，都应该注意自己的安全和他人的安全。此外，我们还应该了解各种交通标志、交通信号以及各种道路设施的含义，以便我们能够正确地理解和遵守交通规则。同时，我们也应该了解一些紧急情况下的自救方法，如火灾、地震等。
最后，我们还应该自觉地行动起来，为促进交通安全努力。我们可以从小事做起，例如自觉排队上公交车、不随意抛弃垃圾、不乱扔烟蒂等。这些小事都是我们自觉行动的表现，能够营造秩序良好的交通环境。如果我们发现危险情况，也应该及时的发出警报，帮助相关部门及时处理。在任何情况下，我们都应该把他人的生命安全和健康放在第一位。
尊敬的老师和同学们，交通安全问题是一个细节问题。我们要时刻保持对交通安全的认识和了解，自觉遵守交通规则，同时为创建一个安全、文明、有序的交通环境奋斗着。让我们一起行动起来，共同创造美好的未来。谢谢大家！
全国交通安全反思日主题班会(篇二)
作为驾驶人，交通安全问题是我们每个人都必须关注和重视的事情。为了促进全民交通安全意识的普及，每年10月12日被定为全国交通安全反思日。在这一天，我们需要反思自己在道路行驶中是否存在违规、违法的行为，以此来提高交通安全意识和道路安全行为规范，保障自身和他人的人身安全。
首先，要认识到道路交通安全的重要性。在现代化发展的进程中，交通工具的数量和流量愈来愈大，交通状况也日趋复杂，交通安全亟待得到关注。因此，我们每个人都应该明白，保证自己和他人的交通安全是非常重要和必要的。
其次，要遵循交通规则。在道路行驶中，我们必须遵循交通规则，并且废止不良的行为。例如不看交通信号灯随意通行，酒后驾驶，超速行驶等等都是不良驾驶行为。如果我们遵守交通规则，就可以降低出现交通事故的概率。
此外，车辆的维护也是保证交通安全的重要内容。车辆在使用过程中要经常保养，修理和检查，确保车辆的驾驶系统，制动系统和灯光系统等部分灵敏正常，以减少交通事故的发生。
最后，还要提高交通安全意识。作为现代人，我们应该积极参与交通安全教育，多掌握交通安全知识，理解道路交通现状，提升我们的安全意识。通过一些交通安全活动的参与，我们还可以广泛宣传交通安全知识，促进每个人的交通安全意识普及。
在全国交通安全反思日的这一天，我们应该反思自己在道路行驶中的行为，重视交通安全，规范自己的行为，减少交通事故的发生。在以后的生活中，我们要进一步提高交通安全意识，坚决守护自己和他人的生命安全。
全国交通安全反思日主题班会(篇三)
今天是全国交通安全反思日，每年的这一天我们都会开展主题班会，通过宣传教育和交通安全知识的普及，加强全民交通安全意识，呼吁大家不仅要尊重交通规则，更要尊重生命，保障自己和他人的安全。
交通安全是每个人都关心的问题，尤其在如今这个高速发展的时代，交通事故频发，给社会带来了巨大的危害。在这个过程中，需求与供给之间的矛盾愈加严重，如何平衡人民群众的交通出行需求与交通安全状况愈加成为摆在人们面前的一道难题。
同时我们也要看到，虽然我国交通安全形势整体向好，但依然存在着一些突出问题。例如，低龄儿童才是我们保障的对象，他们对交通安全规则的理解和遵守程度较低，很可能会因为调皮捣蛋或不懂规矩而引发交通事故。
许多乘客、司机违章操作或进行不当驾驶，其中最常见的例如漏斗路、私改车子造成安全隐患、疲劳驾驶等，这些行为都会直接危害到自己和他人的生命财产安全。
如何有效地预防交通事故、提升交通安全工作？我认为，应该从以下几个方面入手。
第一步：法制教育。要提高公民的法律意识，加强宪法、法律、规章制度等方面的知识普及。宣传越多，提升的意识越深刻，越有利于推进交通安全的发展。
第二步：教育引导。要通过各种形式的宣传，宣扬“文明、规范、安全”的理念，让人们在利益与安全之间进行选择时更懂得如何掌握度。
第三步：技术支持。要提高公共服务水平，推进电子化、智能化等等科技发展，完善安全措施，提高交通安全保障水平。
第四步：多方协作。各级政府、公安机关、交通运输部门、企事业单位、社会组织，要共同参与，协同作为，形成合力，争取早日把交通安全形势越来越好。
故事区的安全交通，需要每一个人的认识和责任;为了碰见更多意外的，想象出来，在任何具体情况下，都是将安全行为作为准则的关键。所以，我想对大家说：在日后的生活中，做好交通安全这一非常重要的事情，呼吁大家以文明、遵守规则的态度出行，共谋交通安全的共同理解，为创建和谐、宁静的生命社会做出自己的贡献。
全国交通安全反思日主题班会(篇四)
全国交通安全反思日是每年的9月21日。这一天，我们应该反思一下自己在日常生活中的交通安全问题，并提高自己的交通安全意识。今天，我想为大家介绍一些在校园中提高交通安全意识的方法和措施。
首先，我们可以在班级或学校内组织交通安全主题班会，宣传和教育同学们如何正确、安全地骑行自行车和步行。在班会中，我们可以了解交通安全的基本知识和规则，并模拟一些交通情境，让同学们亲身感受到如何避免交通事故的发生。此外，我们还可以邀请校园交警来讲解相关的交通安全知识，提高同学们的交通安全意识。
其次，学校可以增设交通安全课程，让同学们在学习中了解更多的交通规则和安全常识。可以在常规课程中加入交通安全警示，例如在化学课中学习化学物品燃烧的危害，同时提醒同学们避免在道路边乱扔烟蒂等易引发火灾的行为。在物理课中，可以介绍运动物体的力学原理，让同学们了解速度、加速度等相关概念，从而更好地掌握行车安全中的距离问题。此外，我们还可以在语文、数学、英语等课程中加入一些交通安全素材，潜移默化地提高同学们的交通安全意识。
最后，学校可以利用线上平台或APP软件，推出交通安全教育小游戏或小测验。这些游戏可以通过模拟真实交通情境，让同学们在充满趣味性的互动中学习交通安全知识。同时，学校还可以建立交通安全岗，邀请同学们担任志愿者，参与校园交通巡逻和宣传，引导同学们积极配合和遵守交通规则，维护学校内部的交通秩序。
提高交通安全意识是我们每个人的责任和义务。作为学生，我们更应该从小树立正确的交通安全观念，养成遵守规则、守护生命安全的好习惯。希望我们在学校的交通安全教育中，能够不断加强交通安全意识的培养，为一个更加安全、和谐的校园环境做出自己的贡献。
全国交通安全反思日主题班会(篇五)
今天是全国交通安全反思日。交通安全事关人民群众的生命财产安全，是社会文明程度的重要标志之一。因此，我们要在这个班会上，认真反思自身的交通安全问题，提高交通安全意识，做到人人关注交通安全、人人参与交通安全、人人共建交通安全。
一、意识上的交通安全问题
首先，我们要认识到意识上的交通安全问题。不少人会认为，交通事故离我很远，我不需要关心。这种思想是十分错误的。事实上，交通事故是人类社会面临的重大问题之一，它不仅影响个人和家庭，而且会对整个社会和经济产生不利影响。所以，我们要正确看待交通安全问题，时刻关注、关心和参与。
二、行为上的交通安全问题
其次，我们要注意行为上的交通安全问题。我们每天都要接触交通工具，包括公交车、自行车、电动车、摩托车等等。因此，我们必须时刻注意交通安全，不要违规行驶，不要过马路玩手机，不要在车上玩火，不要酒后开车等等。只有这样，才能够减少交通事故的发生，保证我们的生命安全。
三、环境上的交通安全问题
最后，我们也要关心环境上的交通安全问题。交通环境直接影响着行车安全。例如，路面搭配不合理、道路拥堵、能见度低等等，都会导致交通事故的发生。因此，我们应该呼吁政府和社会各界共同参与，切实加强道路规划和建设，提高交通智能化程度，减少交通事故的发生。
交通安全是我们每个人都必须关心的问题。希望在今天这个反思日，我们不仅能够反思自身的交通安全问题，更能够行动起来，一起参与到交通安全的建设中来。让我们发誓，从今天开始，我要做一个安全文明的行人、骑车人、乘车人，平安出行，快乐回家。
班主任师德演讲稿(汇集4篇)
演讲时观众需要有一个好的现场体验感，我们在写主题演讲稿时可能会遇见哪些困难？考虑到您的需要我们进行了“班主任师德演讲稿”的编辑，还希望您能从本网页有所收获！
班主任师德演讲稿 篇1
大家好！能够参加这次演讲，我感到非常高兴。我今天演讲的题目是“小学班主任师德演讲”。
古今中外，人们都称老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，殊不知，当小学老师不容易，当小学班主任老师更不容易，现在我国实行新课程以来，对小学班主任老师的要求更高了。我们从事的教师职业，具有培养我国社会主义事业接班人的使命，我们要重视自己的工作，热爱自己的工作，将自己的全部精力都投入到从事的教育工作中去。我们老师在传授知识给同学们的时候，不仅要给学生讲解知识，还要给学生讲解学知识的方法，努力培养学生自主学习的能力。老师还要引导学习看有益的课外书籍，提高学生的阅读能力，丰富学生知识，培养学生运用知识解决实际问题的能力。老师还要不断总结自己平常的教育经验，筛选出其中非常有利于教育的经验，并与其他老师共同研究探讨，以便让老师的教学更加适宜新课程下的教学要求，从而提高学校的教学质量。老师热爱工作，做好工作，学生才能更好地学好知识。
小学生的模仿能力很强，我们老师的一言一行都可能在不知不觉中影响到学生。老师要不断提高自己的道德素质，给同学们做好榜样。其中某位老师就做得非常好，他有一次打篮球脚受伤了，第二天仍然到学校上课，和他一起打篮球的老师都知道他的脚伤得很严重，但他却坚持来学校上课，老师们很好奇就问他为什么脚受了如此严重的伤要坚持来学校上课，他却说，我如果请假了，学生就会有样学样，他们以后就会找理由请假。他每次都会向帮自己擦黑白的学生说声谢谢，他自己是老师可是他并没有老师的架子，他对待学生亲切和蔼，想大哥哥一样，被他教过的学生都非常喜欢他。我们也要向他学习，做学生的好榜样、好老师。小学班主任在学生成长的关键时期，我们小学生班主任的具有的良好师德将使学生终身受益。我们在做好自己的同时，还要像亲人一样去关爱学生。
学生是祖国的花朵，我们老师就是护花使者。小学生正处在需要大人关爱的时期，他们离开父母孤身来到学校，我们老师不能让他们感到孤单和无助。例如：学校一位女老师就做得非常好，老师的班里有一个成绩很差的女学生，这个女生性格内向。老师知道没有哪个学生是很笨的，只要自己相信自己，自己肯努力就能成功。老师希望能够尽她所能去关心和帮助女学生。老师主动和女学生的家长取得了联系，听女学生妈妈说她女儿原来成绩很好的，自从她奶奶死了后她的成绩就变差了。老师去了解了女学生的具体情况后，分析女孩不是笨，而是没有把心用在学生上，需要对她进行心理辅导。老师主动向学校专门的心理教师请教，最后成功地解开了女孩的心结，女孩更加用心地学习了，她说她的奶奶也希望她学得好。经过她自己的刻苦学生，她的成绩有了很大进步，得到了班里老师们和同学们的一致认可。她对自己也更有自信了，愿意和班里的同学主动交朋友，性格也变得开朗起来。我们要向这位老师多多学习，把学生当成自己的孩子一样对待，做他们的知心朋友，用爱心帮助他们快乐健康的成长。
丰富学生的校园生活，实现学生在欢乐中成长的愿望。
作为班主任老师我们要鼓励学生参加学校举办的歌咏比赛、运动会和文艺演出等。并且在学生为活动做准备时，给予她们帮助和指导。例如：学校举办“儿童节文艺”演出，小学生能力有限，某班主任老师给学生们编排了一个舞蹈，老师选择了一个非常欢快的歌，以便让班里更多的学生参与到其中，经过一段时间的艰苦训练，学生们成功参加了“儿童节文艺”，而且还获得了第一名的好成绩。同学们都非常高兴，他们的笑容像花儿一样美丽。
老师是人类灵魂的工程师，我们要不负社会各界给予我们老师的厚望，用我们的德行去引导学生，用一颗温暖的心去关心和爱护班里的每一个学生，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。
班主任师德演讲稿 篇2
一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法。特别是在日常的工作中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你犹豫不决，有的使你气愤万分，由此陷入了十分苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师必须要有清醒的头脑，以教育为中心，一切以学生的利益为出发点，本着实事求是的态度，循心善诱，去了解、分析、解决这些问题，从而使自己在学生中享有一定的威信，得到学生的信赖和爱戴，这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也才能使家长们放心。反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止，扼杀学生的热情和兴趣，工作就会很被动，得不到学生的支持，于是对老师就敬而远之。
一、发现问题。
在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》十分专注，十分投入。更使人气愤的是一次数学课上，个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性，必须立即采取措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。
二、教育、帮助。
我专门利用一个少先队活动时间，围绕“什么叫赠言？”“赠言的作用是什么？”“如何写赠言？”这几个问题开展讨论，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，都感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。
第二天，我又利用朝会时间，让同学们各自在上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美好的赠言，什么“祝友谊地久天长”、“祝学习上进，前途无量”、“让我们共同创造美好的未来”、“祝你考上重点中学”等等，有的同学还根据同学们的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜欢跳舞的××同学，她的《同学录》上就留下的赠言是：“祝你早日成为有名的舞蹈家”和“你的舞姿，终生难忘”、“希你的舞越跳越好”等等，对酷爱数学的××同学，给他留下了“祝你成为我国第二个陈景润”或“我国未来的数学家——×××”，对喜爱踢足球的××、××……等诸位同学，就祝愿他们不久的将来，成为国脚和“希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献”、“希你成为未来的、亚洲足球先生”等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿，那一笔笔工整的赠言，我非常激动，同时也十分欣慰，孩子们是那么的纯真、那么的可爱，只要我们耐心诱导，倾注爱心，热情帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。
班主任师德演讲稿 篇3
师爱是师德的最好体现陶行知有一句着名的座右铭：“捧着一颗心来，不带半根草去”。如果缺乏无私奉献的精神，教育是无法成功的。教师是继承和发扬文化遗产的桥梁，是连接过去、现在和未来的工程师。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!教师对学生的爱，就是“师爱”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂，是师德最好的体现。师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。任何一个民族群体都是由一个一个的个体所组成。每个个体的道德风貌反应出整个民族的发展水平。每个个体的许多道德习惯、道德品质都是从小形成，每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用。
尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响，但无法代替教师教育的优秀。因为，教师的教育具有长期性、系统性、科学性，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。在教育教学工作中，教师不仅以自己的知识技能去影响学生，而且还以自己的道德文化修养、仪表作风等对学生起着耳濡目染、潜移默化的影响，这种表率作用，是任何其他教育因素都无法取代的，教师是人类灵魂的工程师，首先教师应该自我雕塑和不断完善，否则又何以塑人呢?教师不仅是知识的传播者，也是学生的道德榜样，因此，必须以完善美好的人格出现在学生面前，用时代精神去塑造新一代。“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。”这是人们通常对教师提出的要求。教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，知识需要不断更新，并不是一桶水就够了，应该具有源源不断的活水。教育人、培养人是一种富于艺术性、创造性的复杂劳动。教育者不应只是“教书匠”，而应当是“工程师”。教师必须具有敏锐的观察力、深刻的思考力、灵活的应变能力。这就要求我们广大教育工作者德高学精，这些都愿与是否具有高尚的师德，因为高尚的师德是一切的动力。
教师是辛勤的园丁，是燃烧自己照亮别人的蜡烛，就因为教师所从事的职业是圣洁光荣而艰辛的。教师要用自己的汗水、心血和智慧，去精心浇灌祖国的幼苗和花朵，要有教书育人，为人师表的崇高风范，求真知、做真人，不断加强道德修养、自尊、自重、自强不息，用自己的无限忠诚，用自己的智慧和汗水奋力去托起明天的太阳。
班主任师德演讲稿 篇4
敬的各位领导，评委老师，现场的同事朋友们：
大家好!
非常荣幸能代表阳泉十中小学部站在这个演讲台上。对我，大家可能并不陌生。20xx年，同其他10位竞聘者一起，我成为十中小学部的一名教师，并走上了班主任的岗位。就在暑假之前我刚刚送走了自己的第一批小学毕业生。放假的第一天，如释重负的我在家里整整睡了一天。说实话，当班主任真不容易，当小学班主任更不容易，而要成为十中小学部的一名合格班主任就要面临更大的压力、更高的难度。
大家都知道，十中位于阳泉市经济技术开发区，是我们开发区的中心校。城乡结合部的特殊地理位置决定了我们的生源是参差不齐的，但家长和社会却向我们提出了比市直学校更高的要求。特殊的生源，要求我们在完成常规教学管理的同时，还要面对一个个特殊的学生，甚至特殊的家长。为了让不同层次的学生都能健康发展、张扬个性，学校举办了丰富的课外活动。运动会、最美教室评比、儿童节、教师节、元旦文艺汇演，可以说“月月有主题，周周有活动”。于是，不会唱歌的老师要学简谱，不会跳舞的老师要懂编导。班主任不仅要“一门精”，更是“多面手”;不仅干得多，更要干的好，干得巧。难怪大家都说：十中的优秀班主任，走到哪儿都能经得起考验。
从20xx年小学部成立至今，我们的班主任队伍不断壮大，不断成长。如今站在这个讲台上，我可以自信地告诉大家，我们已经成长为一支充满活力，有责任感、敢打敢拼的优秀队伍。这其中既有有丰富教学管理经验的老班，也有年轻而有活力的小班。老班与小班携手，共同打造了十中小学部蓬勃发展的今天。下面，我要将自己亲眼看到、亲耳听到、亲身感受的向各位领导和同仁做一个介绍。
在十中，有一位参加工作28年就当了25年班主任的老班----姚老师。人称“拼命三郎”。说她拼命是因为她对学生全心投入，对工作踏实严谨，讲大局，挑重担，从不计较个人的得失。留给大家印象最深的是永远挂在他脸上甜甜的微笑和连年高居榜首的教学成绩。
我问：“姚老师，看您每天乐呵呵的，您的班里就没有让您头疼的基础薄弱生吗?”“咋没有，其实，很简单，对待学生就一个字---爱。爱优生，更要爱发展困难的，这样学生才会亲其师信其道，你的教学管理才会成功。”
正是在这样的爱的抚育下，入班测试仅32分的王超成绩逐步提升，46、78、88、91;打架大王李小名变成了稳重懂事的好孩子。今年升入初二的禺新更不会忘记，那年自己骨折卧病在床，急坏了他的姚老师。每天下班无论多晚，姚老师都会到病床前，把白天上过的课给自己重新讲一遍。禺新说，那段时间自己最甜蜜最幸福的事情，就是躺在病床上听老师讲课的声音，闻着老师的体香，感受着老师的爱。这样的工作，一坚持就是整整一个学期。一个学期啊，朋友们，她也有父母孩子，有自已的家，她的家里也有好多的家务事等她处理，可她永远把学生放在了第一位，舍小家顾大家。难怪她所带的班级以班风正、风浓被连年评为优秀班级。我们打心眼里竖起大拇指：老班，您真行!
初豋讲台的小王老师，一接班就遇到了一个难题-------号称“打遍天下无敌手”的888家长的电话一个接一个：“如果这个孩子不退学，我们的孩子就集体转学!”挂断电话，她哭了，带刺也是花蕾，怎么能把一个七岁的孩子拒之门外呢?她把新学到的欣赏教育的理论用上了。上课，哪怕有一分钟的安静，她也会说：你能安静的听老师说话了，老师为你高兴。”下课了，她主动和孩子交流，了解孩子的内心，还把家长请到学校同她在暗处一起观察，赢得家长的理解。期末考试，他还是倒数第一，王老师没有批评他：“我记得上次你是倒数第三，努力的话，还是可以前进的。”几个月下来，小峥豪变了，干净了、懂事了、稳重了。在日记里，孩子深情的写道：“老师，你像妈妈，老师，我爱你!”
有人说教育是爱的教育，有人说教育也是细节的教育。把对党的忠诚、对教育事业的执著、对学生的热爱、对社会的责任融入每天、每项具体的工作中，班主任的魅力也许就在于此。忘不了，有的班主任临产前一天还坚守在讲台;忘不了，一年级的班主任每天亲自擦桌、扫地，甚至提裤子除大便;忘不了为了板报评比，有的班主任关在教室里一干就是一个通宵。这就是我们的班主任，春风化雨，润物无声，大爱无痕!
新学期开始了，我又继续站在了班主任的岗位上，我想说：我自豪，我是一名班主任，我更骄傲我是十中这个优秀班主任集体中的一员。也许我们的工作还存在这样那样的不足，也许我们的合作也曾有过摩擦，也许我们的业务水平还有待提高。。。。。。但不管前面的路有多长、多坎坷，我们都会饱含一腔师爱，扬起师德的风帆，勇敢追求，共同见证十中这片希望的田野，鲜花似锦，桃李满园!