在日常的生活当中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你是否在寻找一些可参考的范文呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“中队工作总结三年级汇编”，仅供你在工作和学习中参考。
中队工作总结三年级【篇1】
在这一学期中，在老师和全体队员的努力下，三（5）中队的工作结出了累累硕果。总结如下：
一、 集体凝聚力提升。
升入三年级，我们调整改选了队干部，使队员们增强了竞争力和表现的欲望。学期中，根据队干部的表现又及时做了调整，组织建设稳步提高，队干部管理能力日益加强。
小主人责任岗履职到位。每个队员都有小主人责任岗职位，都清楚自己的岗位职责，都能尽职尽责完成自己的任务。有了队干部和队员老师的共同努力，集体凝聚力提升。
二、 养成良好习惯，形成良好班风。
教室宣传栏发挥了榜样示范作用。每名队员的成长目标制定合理，宣传栏的展示时刻提醒大家，朝目标努力，改正自己的缺点；评比栏则激发了队员之间的竞争意识；而作品展示栏则使队员的才华得以更全面地展示。比如：“我的研究发现”中展示了美丽的星空、恐龙世界等我们自己搜集整理的资料；“我与好书交朋友”展示了同学的优秀作文，供大家借鉴思考。“我的作品展示”则展出了绘画、手抄报等作品。
三、 评比增进竞争。
每天的评分，每周的总结，每月的评奖，增强了干部和队员的竞争意识和责任感。每个小队都争取成为优秀小队，每个队长都争取成为优秀队长。中队集体在竞争中日趋稳定。
当然，这一学期工作也存在一些问题，例如：小队活动开展不够积极；部分队员没有上进心，缺乏责任感；队干部之间的配合不够密切等。在新的学期里，我们一定更加努力，使三（5）中队成为更优秀的集体！
中队工作总结三年级【篇2】
火红的队旗迎风招展，鲜艳的红领巾骄傲飘扬，我校少先队员丰富多彩的活动开展在国旗下、队旗旁、校园中、课堂上、校外。又一个学期临近尾声了，回顾本学期少先队走过的历程，可具体的概括为：以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，贯彻落实江泽民对少先队员提出的“自学、自理、自护、自强、自律”的五自要求，使每一名队员以小主人的状态在活动中不断完善自己，获得德、智、体、美全面发展。
一、确立少先队工作思想，完善少先队组织。
1.我校的少先队工作坚持以邓小平理论为指导，面向世界，面向未来，让队员们以“五自”为要求，严格遵守《小学生日常行为规范》，在学生中发挥带头模范作用。少先队组织通过引导和教育，把队员培养成家中的好孩子，学校的好学生，二十一世纪的好少年。
2.通过竞争选拔少先队干部。以“弘扬奥运精神，争做少年先锋”为主题，竞选出有一定的活动能力和组织管理能力，热爱少先队工作，积极主动为队员服务、为队员负责、甘当队员的“公仆”的少先队员为大队干部。
二、组织活动，培养意志，陶冶情操，规范行为，“润物细无声”。
通过校园生活的实践，引导少先队员自觉培养“自学、自理、自强、自律”的自主意识和实践能力。
(1)学期始，我校全体师生进行了一次行为规范的学习，培养了同学们自强、自律意识、集体荣誉感，规范了同学们的行为。
(2)为了培养学生的环保意识及动手能力，期初开展了“我为新书穿新衣” 包书皮比赛。
(3)为了感恩教师，少先队开展教师节庆祝活动组织了学生用行动为老师献上节日的祝福。
(4)开展了感恩系列之“重阳节尊老爱老”活动。本次活动在同学中掀起了尊老、爱老、敬老的良好风气。
(5)在辞旧迎新之际，少先队举行了“迎新年、畅想中国梦”手抄报比赛、定点投篮比赛、作文比赛，此活动增添了节日气氛，活跃了学生们文化生活，陶冶了同学们的艺术情操。
(6)为了规范同学们的言行，做一个文明、礼仪的好少年，少先队组织了“文明礼仪、规范行为”活动，通过本次活动，规范了同学们升旗礼仪、日常文明礼仪，规范了同学们的言行，同学们上下楼梯都能自觉的排成一队从右侧行走，路队做到了快齐静，课间走廊里比以前安静了，操场上垃圾、纸屑少了，校园一片安静、祥和、和谐的氛围。
(7)建好中队黑板报。每月更换，主题鲜明，学校进行及时检查评比，营造良好的班级文化氛围。
(8)常规项评比 ：坚持实行“卫生、纪律， 两操三项评比”活动。评比结果每周一公布评比的分数并为获得流动红旗的优秀班集体颁发流动红旗。以此激励全体成员的集体荣誉感和上进心。
中队工作总结三年级【篇3】
一个学期很快就过去了，在王老师和队员们的共同努力下，我们中队有了很大收获。现总结如下：
开学的时候，在王老师的带领下，我们改选了中队干部，重新学习了学校中队工作计划、岗位职责，并根据这些制定了我们中队发展目标和队员个人发展目标。本学期，我们长大了，很多事情都是我们自己制定和完成的，当遇到事情不知道怎么做的时候，辅导员王老师总是耐心的教我们方法，放手让我们实践。直到我们可以很好的处理队务工作为止。
本学期，我们按照学校要求按时召开各项活动，王老师总是给与我们最大的支持和鼓励。每次队日活动，我们老师都不占用我们的时间，不仅如此，老师还教育我们认真地收听广播、学习，仔细地体会理解内容。每次队会、校会的时候，老师都能结合校会或活动做有针对性的补充或总结，教育我们怎样做人，怎样学习知识，帮我们制定中队和个人发展目标，学期末总结达标情况，我们大家都认真的听并按要求去做，每个人都有很大的收获。
每次班队会的时候，我都会提前主动问老师班队会的题目、内容、要求是什么，并在活动之前就做好准备：布置板报，分配布置工作、背下活动流程、准备好需要使用的物品。比如：每月的最后一个星期的周一是队日，我总是提前到校，整理好队旗在门口等候队员和老师的到来，并站好第一班岗，对队员们的队礼、校服、小黄帽、队标志和队礼一一认真检查、指导，受到王老师的表扬和队员们的认可。又如，在庆元旦联欢活动中，整个活动都是我们队干部组织和主持的，活动开展的特好，我还和宣传委员隗文静到别的班去送祝福，这次活动我觉得是我们组织的最好、最有意义的一次。
同学们在我们队干部和老师的带领和要求下，都能认真学习，严格要求自己，每次活动都能做好充分的准备，如准备好相关资料、积极发言、尤其是在活动中都能自觉的组织起来参加我们班的假日小队、服务小队活动，当然，这里边的小干部起了很重要的作用，他们在自己的小主人责任岗上努力学习，认真工作，同学们也给了他们很大的支持。
通过大家的努力，我们这个中队才有了今天的进步和成绩，我相信，随着我们年龄的增长，在王老师的带领下，我们会再明年做得更好，有更大的收获。
中队工作总结三年级【篇4】
自20XX年来，在镇党委和上级少工委的正确领导下，在镇政府和社会各界的关心支持下，我镇少先队工作始终坚持党的教育方针，适应时代发展的新形势，着眼于培养新时代的社会主义建设者和接班人，团结带领全镇少先队员广泛开展“民族精神代代传”体验教育、“手拉手”等主题教育活动，不断加强基层组织建设和辅导员队伍建设，积极探索新形势下少先队工作改革和发展的新路子，充分发挥少先队组织在“新课程改革”和“素质教育”中的积极作用，使全镇的少先队工作充满生机，一代少年儿童正在自己的组织中茁壮成长，并为我镇的文化建设、文明建设、物质建设做出积极的贡献。
一、以爱国主义教育为核心，开展丰富多彩的教育活动，使广大少年儿童健康成长。
三年来，我镇少先队工作积极引导广大少年儿童高举爱国主义的伟大旗帜，以“心中有祖国，心中有他人”、“祖国在我心中”等为主题，开展各种丰富多彩的活动，把少年儿童的爱国热情、报国之志融于学习实践之中。
利用节假日，开展革命传统教育。在国庆节，开展以“爱祖国、爱家乡”为主题的画报展。鼓励少先队员调查、访问，深刻了解家乡深厚的文化底蕴和巨大的变化,以演讲比赛为载体，抒发爱乡、爱国之情。在每年的(10月13日)建队日开展中高年级的“队史知识竞赛”。充分利用学校现有的教育设施红领巾广播、宣传橱窗等手段，经常性地开展思想道德教育和法制教育，以先进的事迹激励少先队员，以高尚的情操感染少先队员，引导广大少先队员健康成长。
发挥社会教育资源，开辟德育基地，指导广大少先队员积极参加社会实践活动，弘扬社会新风尚。在与“镇老干部活动中心”签订结对协议后，再协订活动计划，并逐步扩大参与面和活动对象，并利用他们的优势为少先队员开展社会实践教育活动创造条件。三年来，少先队以“未来花”系列社团为纽带，开展一系列“海娃剪纸”活动。活动改变了以往的少先队活动以“表演节目”为主的形式，带领少先队员走出学校，踏上社会，体验生活，促使少年儿童健康发展，健康成长。
法制教育重于泰山。每学期开学初，学校领导首先强调把少先队员的法制教育列入少先队工作的重点，把法制教育工作有机安排在学校行事中。校长周士军多次为全校少先队员作法制动员、法制教育，并于20XX学年第一学期、20XX学年第二学期两次邀请镇派出所指导员、法制学校副校长张金林同志作了“预防未成年人犯罪”的专题讲座，还于20XX学年、20XX学年邀请北京市、南京市教育专家来我校进行“关爱孩子健康成长”主题的讲座，收到了非常好的教育效果。
开展争做“示范小公民”系列活动。各中队利用晨会、班队等课，组织学习，逐条对照全塘镇中心小学“示范小公民”十大标准。以大队部为单位，开展
“树校园新风，做文明学生”的道德征文、争做“示范小公民”实践体验、小学生文明行为知识竞赛等活动。提高了少先队员公民道德意识。
少先队总队部开展了“告别零食，优化环境”活动。开展了一系列少先队活动。为了彻底根除少先队员中吃零食的现象，少先队总队部先期开展了“向零食告别”签名活动，并结合孝敬教育开展勤俭节约教育活动，成立中队监督小队，坚持每天对校园外地段进行站岗值勤，促进了“一日常规”的更好落实。20XX年，少先队总队部要求各中队让每个队员在自己家里设置一个储蓄罐，把平时节约下来的零用钱储存起来，每月上报给中队储蓄员，到20XX年头，全镇少先队员储蓄的零用钱达到3万2千多元。在这次汶川大地震中，队员们分分解囊，全校师生为灾区同胞捐献爱心33426元。
开展公民道德建设活动，加强德育教育。目前，全国上下都在进行公民道德建设，这是提高全民族素质的又一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。为此，我镇的全体少先队员积极地参与了这项活动，以热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义，争做有理想、有道德、有文化、有纪律为实践目标，锻炼了自己，增强了意识。20XX年3月，我镇组织少先队员开展“实践‘五爱’要求，争做‘四有’新人”读书征文活动，其中有16篇优秀文章被选送平湖市教育局参加征文竞赛。同时，在每年的“三五”学雷锋活动中，少先队员们在辅导员的带领下，去敬老院慰问那里的孤寡老人，为老人们打扫卫生，整理房间，并送去了水果、糖点及一些生活用品。特别是“九孝星小队”，几年如一日，照过关爱孤寡老人，他们的这些行为，深得社会各级人士的好评。今年的三月二十六日，中心小学六(5)中队的队员们又自发组织，走上社区，打扫街道，慰问民警。为民警们打扫卫生，擦拭窗户。实践体验了“警民一家”的乐趣。根据团中央、全国少工委关于开展体验教育活动“六个一”的要求，我镇少先队把“孝敬体验教育”作为“自我成长”实践体验活动的着重点。中心小学三年级以上17个班级人人参与，涌现出36名校级“孝敬之星”，136名中队级“孝敬之星”。20XX学年六月中旬，少先队总队部进行一次“孝敬之星”的评选，其中一名送关协参加平湖市“十佳孝星”的评选。20XX年朱佳丽同学参加了平湖市教育局、平湖市广播电视局联合举办的学生广播小品创作大赛，她的四篇学生广播小品被送往平湖市广播电视局《红帆船》节目组参加评选，其中一篇获得一等奖。20XX年10月，我镇少先队员王敏君被国家国土资源部授于“地球小卫士”称号。去年，全塘镇中心小学第五届校园艺术节隆重开幕，在开幕式上，举行了“热爱祖国、弘扬时代新风”的诗歌朗诵比赛;闭幕式上，还进行了同一主题的大合唱比赛。在本届校园文化艺术节上共展出海娃剪纸作品50余件，学生习作60多篇，小制作40余件，创新点子20多个，还进行了“小巧手技能大赛”、小报创作比赛、游园活动……通过这些丰富多彩的活动，丰富了同学们的课余生活，培养了同学们的艺术才能，锻炼了同学们的意志品质，充分展示了少先队员多才多艺的一面。
二、以“手拉手”活动为重点，深化“雏鹰行动”，促进少年儿童的全面发展。
“中国雏鹰行动”已在我镇普遍开展。全镇少先队员参加达标争章活动，并涌现出一大批“雏鹰少年”和“雏鹰红旗大队”，有12名队员获二级雏鹰奖章，4个大队部被评为市级红旗大队，4个中队被评为市级优秀中队。
1、“手拉手”活动取得突破。“手拉手”活动主题进一步深化，活动规模不断扩大，活动范围进一步拓宽，结对质量不断提高。各少先队大队部以“手拉手情系小伙伴”为主题，广泛开展了“手拉手读书交朋友”、“手拉手赠书交朋友”、“手拉手帮困助残”等活动。贯彻“立足全塘，向外拓展”的活动思路，为我镇60多名贫困队员找到了手拉手朋友。几年来，我镇少先队员为本市小病友捐款6200多元，为病人教师捐款4600多元，为灾区和贫困少先队员捐款41000多元。目前，全镇少先队员“手拉手”结对数达到1100多对，辅导员结对数16对，46名队员被评为镇“手拉手”好少年。我镇的“手拉手”活动已经形成了以少先队员为主体，学校为主导，辅导员为纽带，进一步突出整体推进的工作格局。
2、雏鹰假日小队“手拉手文明卫生行动”富有成效。“手拉手文明卫生行动”是我镇少先队员参与“讲文明，树新风”的主要途径。几年中，我镇共有6000多人次参加了“手拉手文明卫生行动”。我镇的假日小队坚持长效原则，定期或不定期地开展活动，已在我镇呈现出良好的发展势态。全镇共假日小队86个，其中市级优秀假日小队7个，镇级优秀假日小队36个。特别是“雏鹰假日孝敬小队”，活动经常，成绩显著，多次慰问全塘镇敬老院的孤寡老人。
3、达标争章活动整体推进。江泽民同志曾为“跨世纪中国少年雏鹰行动”题词“自学、自护、自理、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”。根据题词精神，我镇各少先队大队部根据总队部的统一安排和要求，开展了以“五自”为主要内容的争章活动，为广大少先队员培养“五自”能力提供了学习实践、展示才能的舞台。结合本总队部的实际，把“雏鹰争章活动”与“争做示范小公民”有机结合起来，设立25枚章按年级划分，分必修章、共同章和选修章，并要求低年级增设一枚“道德行为”章，高年级增设一枚“道德规范”章。目前，各少先队组织参与率100%，少先队员参与率100%。各少先队组织能把“争章”和“推优”有机结合起来，为加强团队衔接，活跃中学少先队工作开辟了新的路子。
4、“启明星”科技活动，“百花园”文艺活动蓬勃开展。三年来，我镇少先队围绕“科教兴国”的战略目标，积极引导少年儿童参加社会实践，在实践中培养少年儿童的科学意识和创新精神，创办了“少年技校”，建立了科技兴趣小组，加强了与本地的示范户、青年星火带头人的联系，因地制宜地开展了航模、车模、小制作、小发明、小论文等比赛。“三小”比赛多次获平湖市优秀组织奖。我们利用多凌生源基地，先后5次对近300人次的少先队员进行了花木技术的培训，使队员们学到了一技之长。几年来，我镇少年儿童在嘉兴市各类科技比赛中荣获2个一等奖，3个二等奖，6个三等奖;平湖市一等奖7个，二等奖8个，三等奖12个。各少先队大队部还建立了舞蹈、书法、美术、器乐等兴趣小组，丰富了少年儿童的课余生活。每年在“六一”节进行庆祝活动。
20XX年,我镇少先队组织在平湖市级以上各类各项获奖59人次。
20XX年,我镇少先队组织在平湖市级以上各类各项获奖77人次。
20XX年,我镇少先队组织在平湖市级以上各类各项获奖83人次。
其中国家级1人次;省级9人次;嘉兴地市级19人次。
三、以辅导员队伍建设为突破口，加强少先队基础建设。
1、少先队基础建设、阵地建设得到发展。三年来，我镇各少先队大队部积极开展“达标创优”活动，组织了少先队基础建设的抽取检查，促进了少先队组织建设、队伍建设、阵地建设、制度建设。目前，全镇已建成规范的队室4个，铜管乐队1个，实践基地6个，队长学校1所，各少先队大队部都建立了红领巾广播站、板报、橱窗、队角等阵地，使阵地建设明显改观。
20XX年上半年，少先队总队部对各大队部的基础建设进行一次自查，少先队总队部组织力量进行抽查，并提出整改措施。下半年就全塘中心小学进行了少先队大队部改组，把原有的26中队分为第一、第二两个大队部，并增设一名思想进步，工作认真，热爱少先队工作的大队辅导员。同时，在广大少先队员中，广泛开展少先队自我教育，指导队员发现自己的优点，改进自我，求得发展。
2、辅导员队伍建设成绩喜人。我们以“配齐、管好、提高”为目标，组织辅导员参加市级以上的各类培训，二人次参加省级培训，不定期地组织观摩活动。共有5人次获平湖市优秀辅导员称号，62人次获镇优秀辅导员称号。我镇的少先队辅导员是一个团结、进取、努力、开拓的组织。三年来，学校组织辅导员(含班主任)会议近60余次，工作交流6余次。同时，辅导员撰写辅导员工作教育、教学论文74篇。每年选送优秀论文，参加上一级优秀辅导员论文的评选工作。20XX学年，为了强化辅导员工作职能，激发广大辅导员的敬业爱岗，推动我镇少先队工作的顺利进行，经过近六个月的时间，在全镇范围内进行“少先队知识竞赛、少先队活动方案设计、演讲演唱、技能技巧”大赛，充分挖掘了少先队辅导员的潜能，培养了少先队辅导员的综合素质。
3、少先队工作社会化程度进一步提高。三年来，镇团委完善“全团带队”的工作机制，学校把少先队工作纳入总体工作安排，为少先队活动提供了必要的经费。少工委加强了自身建设，定期召开工作会议。少先队的宣传工作进一步加强，队报队刊的征订工作也有新的进展。三年来，少先队总队部连续三年被平湖市团委评为“信息工作”先进集体，多次被评为少先队工作先进集体。组织聘请社会各界人士担任校外辅导员，少先队工作领域和活动范围不断向社会延伸。镇未保委、关工委、公检法等部门继续对少先队给予了大力支持。一些企事业单位也向红领巾事业奉献爱心。我镇少先队工作已经初步形成了学校、社会、家庭齐抓共管的工作网络。
三年来，我镇少先队工作取得的成绩，首先要感谢镇党委、镇政府和上级少工委的正确领导，感谢广大少先队辅导员和少儿工作者的辛勤劳动和无私奉献，感谢社会各界的热情帮助和大力支持。我镇少先队事业所取得的每一点成绩，每一次进步，无不凝聚着长辈们的心血，无不凝聚着广大少儿工作者的汗水。
总结三年来的工作和取得的成绩，我们深刻体会到：少先队工作必须坚持党团组织的领导，以育人为核心;必须坚持党的教育方针，以“三个面向”为中心;必须开展各种主题鲜明、富有成效的教育活动，推进素质教育，适应新课程理念;必须坚持团校通力合作，密切配合，形成齐抓共管的良好局面;必须加强少先队的组织建设，提高辅导员素质，走社会化教育之路。
回顾三年来的工作，我们也清醒地看到，展望未来，在前进的道路上，在发展的过程中，我镇少先队工作还存在着一些问题。例如;新时期少先队工作的育人途径和方法有待探索;社区教育和中学少先队工作有待加强;少先队理论研究水平有待进一步提高;这些问题，需要我们广大辅导员、少儿工作者去思考和解决。
中队工作总结三年级【篇5】
一、紧扣爱国主义教育，开展形式多样的少先队活动
1、开学初：
在进行常规教育的同时，教育全体队员养成良好行为习惯的重要性。
2、二月份：
(1)开学第一天，举行了隆重的开学典礼，同学们对新同学、新教师的到来表示出热烈的欢迎。
(2)结合新学期、植树节的到来，以及新学期对学生的纪律要求，大队部开展了“崭新的我们”墙报评比，以新的面貌迎接新的学期的到来。
(3)组织征订各类报刊杂志，少先队“两报一刊”，丰富少先队员课外阅读知识，提高少先队员各方面素质，加强少先队阵地建设。
3、三月份：
(1)组织8个学生家庭参加“20XX麦当劳植树节”活动，渗透环保教育。
(2)在四五年级范围选拔产生新一届红领巾广播员。
(3)筹备天河区“星级队部室”评比，进行少先队工作资料的完善和补充，组织大队委讨论队部室的设计方案。
4、四月份：
(1)在二年级开展“一起来洗手”的健康、卫生教育活动，邀请麦当劳叔叔与同学们做互动表演。
(2)全校组织香江野生动物园的春游活动，丰富学生课余生活，释放学习压力。
(3)相应少工委号召，为西南干旱灾区举行“一元捐”，全校捐款人民币9986.90元，一—三年级的同学制作了爱心卡，四—六年级的同学写了激励信，为灾区同龄人送去祝福。
(4)组织瑞思英语“亲子体验活动”，在游戏中建立良好的英语学习意识。
5、五月份：
(1)在本学年的广州市、天河区的少先队评先活动中三(2)
“小小读书蚕”小队获天河区特色小队称号、五(3)栗维源同学获广州市优秀少先队员称号、少先队辅导员马婷婷老师获广州市优秀少先队辅导员称号、郑建聪校长获天河区支持少先队工作好校长称号。
(2)响应国务院的号召，在得知玉树地震后，举行了降半旗默哀仪式，在随后发动的捐款中，全校师生积极响应，共捐出人民币32959.5元，3个小时后立即汇往了广州市青少年发展基金会，以最快的速度为灾区送去我们的微薄之力。
(3)组织三、四年级的优秀少先队员参加广州市庆祝六一儿童节，参与观众互动表演环节。
(4)开展“环保剪贴画”活动，邀请必胜客的姐姐与四年级的同学互动游戏，在游戏中学习环保、节能、低碳生活的小知识，渗透环保教育。
(5)开展了以“四好少年”为主题的墙报评比活动，在活动中渗透胡锦涛对新时代少年儿童的期望和要求。
6、六月份：
(1)在天河区“星级队部室”评比中，以高分通过“达标队部室”的评定，展示了学校少先队工作的成绩。
(2)结合期末考试对学生的学习要求，大队部开展了有关考试相关内容的墙报评比，以求在紧张的期末复习中缓解学习压力，营造宽松气氛。
(3)开展期末的“十星”好少年评比活动，各中队评出全面发展的“六星级”至“十星级”好少年，和单项突出的“学习进步星”、“安全文明星”、“书写工整星”等等。经过了一个学期的努力，同学们都有了很大的进步和提高。
(4)参加了广州市团委举办的第七届中小学生书信节，畅想亚运，做亚运小主人。
7、七月份
发放暑假活动倡议书，引导学生如何度过一个有意义的暑假。
二、常规建设
1、抓好少先队基础建设
(1)建立健全升国旗制度，每周实行主持人、升旗手、护旗手轮岗制(由值勤中队挑选优秀队员担任)，并在各中队评选出优秀队员当国旗小卫士，增强队员荣誉感。
(2)定期召开大队委例会，商讨近期少先队工作安排并听取队员心声，及时反馈队员意见。
(3)搞好少先队“小家务”工作，包括红领巾广播站、队报队刊的征订、发放，每周纪律、卫生模范班级的评比工作。
2、开展“树良好校风、创建文明班”的活动
大队部为培养学生的养成教育，贯彻落实《小学生日常行为规范》，根据各项评比内容，每天进行纪律、卫生各项评比。坚持做好“每天一统计，每周一奖励”，每周评选出纪律、卫生模范班，让队员们时刻展现出良好精神面貌。
以上是我校本学期少先队工作总结，内容新颖多样，但在少先队社区化建设等方面仍需要着力加强，以使我校的少先队工作开创具有我校特色的少先队工作的里程碑。
中队工作总结三年级【篇6】
本学期将以学校工作计划为指导，坚持“小处入手，细处着眼，强化指导，注重养成”的教育原则， 在教育中注意面向全体，发展学生的个性特长，教育学生学会做人，从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，以爱国主义教育为主线，营造良好的育人环境，促进学生健康成长。
通过坚持不懈校纪校规教育，行为习惯、学习习惯和劳动习惯的教育以及开展各种有意义活动，逐步使我班形成良好的纪律和勤学守纪生动活泼的班风，有比较得力的中队委员干部，为争创“星级班级”创造条件。总结如下：
1、教育学生学会做人，组织开展丰富多彩的教育活动，继续加强对本班学生行为规范、校纪校规教育与训练。
(1)以课堂教学为主渠道，以午会课、班队课、等为主阵地，继续组织学生学习《小学生守则》和《日常行为规范》，关注本班学生日常行为规范的细节教育，引导学生逐步将行为规范内化为自觉的行为。
(2)关爱特殊学生。不管是行为偏差生，还是学困生，做到不拉下一个，一个集体共同前进。
(3)认真做好学生的家访工作，全面掌握学生的学习、生活情况，积极争取家长的配合，形成家校合力共同做好学生的教育工作。
(4)继续做好“班级之星”的评比工作，使学生努力做到自我教育、自我管理、自我激励。并形成以学生自评、互评与教师评相结合的评价制度。
2、树立良好的班风，努力营造一个有凝聚力的班级，教育学生分清是非，遵守纪律，培养集体主义观念，把班级当作是一个大家庭。加强班级文化建设。继续做好“图书角”、“卫生角”、 “标兵栏”等小栏目的建设和后墙板报、建设。
中队工作总结三年级【篇7】
班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们三年级共有26人，其中男生17人，女生19人。男孩少且差。学生缺少自尊心，班级凝聚力不强，学生班级集体荣誉感也不强。
在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。
其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
二、加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、鼓励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。
2、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我，树立自信
小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
5、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。 自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
四、取得成绩及存在问题
纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现，多次受到表扬。但在差生转化问题上，部分同学还没有较为明
显的进步，特别是王涛、王文龙、李建国等几位问题学生思想观念还没能彻底转变。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
中队工作总结三年级【篇8】
日子总是在不经意间飞逝，一学期的少先队工作已经结束了。回想刚开学的情景，还犹在眼前。怀着忐忑又憧憬的心情，面对着42张纯真的小脸，我就是他们的“头”了。
著名的教育家魏书生曾这样说过：“中队像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的中队对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。然而良好的班风班貌又是各种习惯养成的基础，著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”小学生正是良好习惯养成的关键期，我就着手抓班级管理来促学生习惯的养成。接下来就这一学期的中队工作作一个总结：
一、常规训练力求“细”
常规训练内容细小但要面面俱到，而且非常考验辅导员的记性，因为基本任何事都要你去提醒学生做，要是偶一疏忽或存一下侥幸心理，那就要乱成一片了。在这一方面，我总结一下常规训练情况。
1、午会紧扣思想抓
我认为，对学生进行思想品德教育是辅导员的首要工作。因此除了星期一升旗仪式外，其它每天我都会准备好晨会内容，主要是围绕学生个人的学习、品德，中队发生的事情等来对队员进行教育。我能围绕学校对学生的具体要求，及时对学生进行思想教育。我经常与任课老师取得联系，询问学生的学习纪律等问题，并及时表扬学生和指出一些不良的学习习惯。我组织学生认真搞好班级每周评比，带领学生认真总结上周的常规情况，同时对学生提出本周的常规要求。
2、两纪、两操始终不放松
“两纪”指的是课堂纪律和课间纪律。这个班的学生一开始课堂纪律不是很好，几乎大部分学生都喜欢讲话，女生胆子小，不太敢发言，男生缺少倾听能力。为此，我真的是伤透了脑筋。后来，我们制订了管理计划，在纪律上严要求，着重训练他们集中注意力的能力和倾听能力;发言上耐心引导，注重问题的趣味性和对学生的及时鼓励。经过一段时间的训练，现在已经进步多了。课间纪律主要就是课间活动要有“三定”，即要定时间、定地点、定内容，同时教育学生“安全”两字时刻记在心中。学生能够在班干部的带领下开展有意义的课间活动，如踢毽、跳绳等。
“两操”指的是晨练操和广播操。要求他们做到动作准确、有力度。其中广播操的排队也是训练的重点，有的小朋友动作慢，还有边排队边讲话，眼睛不看前面的情况。而排队也是最容易乱的时候，因此在出教室排队的时候，我总是统一要求放好书本，再一二三排队。并用语言来激励他们：比比谁的动作快;看谁能得排队星等，并沿着地砖的线站好，这样就能帮助他们把队伍排直。在行进入操场的时候也要不断地给予提醒，手怎么甩，脚怎么踏，眼睛看前方。
3、劳动、卫生人人都来抓
我觉得人人都是班级的主人，人人都可以来管理班级，为班级做事。因此，包干区的打扫我是晨练后安排值日的同学负责，一个学期下来，学生都能自觉地完成。同时我是采用小组轮流制来搞好班级的卫生，由值日班长负责检查，关好门窗，排好桌椅，学生为班级服务的积极性非常高。
总之，一天的常规并不是简单的重复，时时会有新情况发生，因此无论哪一天都不可放松。
二、活动开展力求“实”
1、中队活动有内容
中队活动主要是根据学校大队部工作和学生的实际来开展的。我带领全班同学开展好每一次的中队活动，使他们在一次次的活动中获得知识，提高能力。一学期来，我班组织开展了许多中队活动，开展了写字比赛、讲故事比赛等等。一次次活动、比赛，学生在潜移默化中得到情感的熏陶，行为的矫正，逐渐养成了良好的行为、学习习惯。学生课间文明活动了，中午就餐安静了，回家作业字端正了……还利用黑板报开展各种教育活动;每两周就让学生分组评出谁的进步快，并在教室评比栏公布表扬，展示学生各方面的点滴收获，逐步形成了一个健康向上、团结协作的中队。
2、学校活动勤参与
本学期，学校开展的活动很多，我组织学生积极参加了学校的的各项活动，参加了六一文艺汇演，倡导“人人参与，人人成功”，学生都取得了较好的成绩。我中队六一文艺节目获一等奖，队列比赛获第一名，学生个人在各种比赛中获奖数不胜数，取得了喜人的成绩。
中队辅导员可以说是天下最小的官了，但是做的却是最细的工作。我们应该要有一双慧眼，去观察学生的喜、怒、哀、乐，我们还要有一双会倾听的耳朵，去倾听学生的心声，最主要的我们要拥有一颗善待学生的美好心灵，让他们在阳光雨露中茁壮成长。
中队工作总结三年级【篇9】
辞旧迎新，在我们迎来崭新的一年的同时，紧张而繁忙的一个学期又接近了尾声。为了总结本学期中队工作中的经验，寻找出不足，促使在下学期的工作中做的更好、更有特色，现将本学期以来的中队工作进行如下总结：
一、中队基本情况
本中队共有队员49人，其中男生26人，女生23人。本中队队员从整体上来看是很令人满意的。性格活泼开朗，天真可爱。同学之间都非常友爱。“一方有难，八方支援”的精神在他们身上得到了很好的体现，班里不管任何一位同学有困难，其他同学都非常热心地关心他、帮助他。在本中队里，没有出现同学间相互打骂的情况。在学习方面，大部分队员这是有着较强积极性的，但不免存在着部分对学习没有兴趣的队员。
二、思想教育工作
对于二年级队员来说，虽然已经接受了一年的学校教育，但是纪律还是需要进一步加强。因此，本学期我仍然对他们进行了纪律的严格要求。在课堂上、队会上反复给予教育，强调纪律问题。另外，其他科任老师上课时，我也随时观察留意他们的表现情况，发现问题及时给予教育纠正，这样坚持下来，本中队纪律有了明显的改善。1、用行动感染队员
中队辅导员是一个班集体的领导者，更是孩子的“家长”，是孩子的榜样，一言一行都严重地影响着队员。我们都知道，“言传身教”，而“身教重于言传”。在这点上，我非常注意，时刻注意着自身对队员的影响，时时刻刻、处处以身作则。在平时的教育教学工作中，十分注意自己的言行举止，向队员提出的要求，自己首先要做到。如此带动之下，本中队的面貌发生了很大的变化，同学们团结互助、互爱，形成一个朝气蓬勃的班集体。
2、小干部的培养
身为中队辅导员，都知道班干部是中队辅导员的得力助手，有了他们的配合，中队辅导员的工作就显得非常得心应手。本学期我在班干部的安排上跟上学期有所不同。首先，我采用了让队员自荐的方式，给队员一个建立自信的空间，因为我觉得，如果队员能够自荐当班干部，那么他肯定是有一定的信心，也有一定的能力，那么，在今后的管理工作中，他也一定会更积极主动地投入。另外，和上学期有所不同的是，做到人人有事做，事事有人做。要求小主人随时将遇到的问题提出来，我给予一一解决，并针对实际情况给他们提出建议。整个学期当中，干部们发挥各自的作用，将本中队管理得井井有条。
3、注重队员良好习惯的培养
作为一名中队辅导员，不仅要注重队员道德品质的培养，而且还要注意队员的行为习惯的培养。因为从小培养良好的行为习惯对于他们来说非常重要。而这项工作是一项长期的工作，不是一朝一夕就能落实见成效的，需要中队辅导员在日常教育教学工作中，时刻注意，从每一件小事，每一个细节，每一项活动中长期的教育培养、熏陶才能形成的。在日常生活中，要注意观察队员的行为习惯，及时发现他们存在的问题，及时给予纠正，引导他们从每一件小事、每一个细节入手。如讲礼貌的问题，或许每个队员都知道这样的道理，可是做起来却没有想象中那么好，如上学路上，碰到家长送，我主动与孩子和家长打招呼，并叮嘱孩子，“是不是忘了什么？”，孩子会记起跟家长再见，我这个无意识的做法，是家长注意到，告诉我做得非常好。还有的队员上课迟到了，却毫无所谓地大摇大摆地便冲进教室。从以上情况来看，都是需要加强教育的，我便从自我做起，言传身教，引导队员多使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等等，引导队员要尊老爱幼。不仅是在学校要做个有礼貌的好队员，在家也要做个有礼貌的好孩子。除此之外，每周都尽量找出一些时间和队员一起学习小队员日常行为规范。通过如此反复地纠正、强调，本学期本中队队员的日常行为习惯有了很大的改变。4、集体的建设
一个好的集体是队员健康成长的关键。我根据本中队的实际情况，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会，每周的队会不断地、反复地向队员渗透在校的一日常规，让他们清楚地认识到哪些事情能做，哪些事情不能做，常常进行中队的集体荣誉教育，针对不同事例，告诉他们哪些事情做得好，哪些事情做得不好，我们自己做得如何，我们应该向谁学习等等，使队员漫漫地形成了热爱集体的感情，如学校开展的各种评比活动，做动员工作时，我对孩子们提出的要求就是：竭尽全力的投入训练，结果并不重要。老师看重的是班内49个同学的参与精神。我们积极参与了，即使成绩不是第一，老师也会非常高兴，因为我们班的孩子是积极向上的，假如，有同学不认真训练，即使我们得到第一，老师也会很失望，因为，有同学掉队了。所以说，今学期的英语节合唱、英语节讲故事比赛、广播操比赛以及庆元旦合唱比赛，我们班都得到了级部第一的好成绩。成绩的取得，是各位任课教师的辛勤付出，更是中队向心力的积极体现，更是孩子们责任心、集体荣誉感的具体展现。
对于中队量化管理，虽然本学期本中队未获得一次流动红旗，但是本中队记录都不差，如：放学队伍的纪律、楼道内的追逐打闹、卫生扣分等等，与我班很少有牵扯，可以看出队员们平时都在努力地想做到最好，想为这个班集体争取荣誉。主要原因是孩子的校牌佩戴问题，我认为，不应该天天拿一个质量差的校牌跟孩子较劲，所以，孩子因不戴校牌扣分，我从来不问。
5、重视与家长的联系，建立家校联系沟通的桥梁
经过这一年半使我清楚地认识到，孩子的进步、集体的成长，不单单是需要老师的正确引导与培养，更里不开家长的大力配合。在本学期中，我主要通过电访的方式与家长建立密切的联系，进行沟通交流，互相传达队员的信息。除此之外，我还十分关心队员的身体健康，队员一旦缺勤，我都及时地进行电话联系，询问情况。对于生病的孩子，我和吕老师一起抽休息时间走访慰问、给予关心，了解队员的身体状况。使家长对学校、对老师建立起一种信任感。为建立家校联系沟通工作奠定了夯实的基础。
6、对后进生的教育转化工作
本学期值得感到欣慰的是，本中队队员没有了无故旷课的情况，也没有了半路逃课的情况。队员们都能按时上下课，如果生病或有事不能来上课，家长都会及时与我和吕老师联系。我想，这应该与良好的家校联系分不开的。、
相对于本学期的学习情况来看，较一年级有所进步，对于部分学习成绩较差的队员，我安排了一帮一的学习活动，让学习成绩好的队员每天下课后利用一些时间来帮助他们，尽量使他们的学习情况有所提高，此项帮学活动还是收到了一定的成效。
三、安全教育工作
学校的安全教育工作是重中之重。因此，本人在本学期中特别重视对队员的安全教育工作，为了确保安全工作方面不出差错，每周一班会时间、周五课外活动时间都给队员详细地讲述交通安全知识，防火、防电、防溺水等方面的知识，要求队员不到有危险的地方去玩，在校内不要随便追逐打闹，以防不慎造成不必要的伤害等。每日根据本中队实际情况做好安全记录。和往常一样，每到周末都特别强调队员要注意校外安全。本学期以来，本中队没有出现重大的安全事故。四、卫生工作
卫生工作同样也是一个中队的重要工作之一，如果中队卫生搞不好，不但影响队员学习的精神面貌，而且影响着队员的身体健康，同时也影响了整个学校的校容校貌。而队员的个人卫生如果搞不好，就会直接影响了自己的审美观，同样也对身体健康很不利。因此，本学期我在卫生工作方面也非常重视。班内的卫生状况，没有因为卫生打扫不彻底而被扣分。
然而，对于我的中队辅导员工作，本人仍然是不满意的。因此，在今后的教育教学工作中，仍需不断努力，不断学习。
中队工作总结三年级【篇10】
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员积极参加学校组织的各项比赛，二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，每周进行不定期的检查，通过班会课及时表扬、批评，与其他班级进行评比。还积极与家长沟通，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。
2、根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、加强队员的卫生意识。由于我国的红眼病时有发生，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对红眼病的恐惧，按照上级的指示精神，通过宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。