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实习门诊总结 篇1
在门诊儿科实习期间，我有幸参与了很多儿童疾病的诊疗和治疗工作。这个过程让我受益匪浅，在这里我将对自己的实习经历进行总结和反思。
一、对儿童卫生保健的认识
通过实习，我深刻地认识到了儿童卫生保健在我们国家发展的重要性。我了解到，儿童是国家的未来，儿童卫生保健工作的开展不仅仅是为了保障儿童的健康，更是为了保障国家未来的整体健康发展。
实习过程中，我目睹了许多新生儿冒着生命危险出生，但得到及时救治后逐渐恢复健康的事例。我也见证了因为疾病而天天来回医院治疗的儿童，他们和他们的家人面对种种困难和挑战却始终坚持治疗，这种坚强和勇气让我深受感动。
二、对医疗知识的学习和应用
在实习过程中，我通过实际操作，学习了许多医疗知识和技术，如静脉采血、输液技术和药品的使用等。这些知识和技术也在实际诊疗中得到了应用。
我还了解到，除了治疗外，家长和孩子们的情感关怀也非常重要。在帮助孩子治疗疾病的同时，我们也要关注他们的情感需求，给予他们温暖和关爱。
三、需认真对待儿科实习
要在儿科实习中取得良好的成绩和进一步提高自己的医疗技术，需要充分认识到这段经历的重要性，并做好以下准备：
1. 具备必要的专业知识，包括常见儿童疾病的诊疗方法及治疗方案。
2. 积极与综合医院各科室进行合作，充分了解疾病诊断及治疗的全过程。
3. 与患者及家属互动沟通，充分了解患者对医生的期望，并给予足够的关心和照顾。
4. 在实习期间保持认真、负责的态度，时刻注意自身的健康，确保自己也不受疾病的影响。
四、学到的宝贵经验
在实习过程中，我学到了许多宝贵的经验和教训：
1. 患者及家属之间的信息交流非常重要，要及时向他们传达医生的观点和对治疗方案的解释。
2. 需要注重快速诊断，同时也要确保每个病人都得到足够的治疗时间和照顾。
3. 在照顾和治疗疾病治疗的同时，也要关注患者的心理健康和情感需求，以充分照顾患者的全面健康。
4. 熟知常见儿童疾病看起来简单，但治疗上的细节和处理方法非常重要。
五、对未来的展望
在这些宝贵的实习经历中，我也意识到医疗行业对于专业技能的高度要求。将来的我要继续努力学习并提高自己的专业技能、哈新儿童健康发展的贡献。作为一名合格的医生，我们不能单凭自身的技能和知识，还需力求成为一名有情感、有责任的医生。
总之，儿科实习经历使我对岗位的重要性和人民的健康保健有了更深一步的认识。在未来的医学探索中，我会继续加强自身的学习和探索，全力以赴为广大病患服务。
实习门诊总结 篇2
门诊实习月总结
随着医学专业的深入学习，我们逐渐进入了专业的实习阶段。门诊实习是专业课的一部分，是我们学习、巩固理论知识和掌握实践能力的重要途径。在此次门诊实习中，我深有体会，感受颇深，下面分享一下门诊实习的具体心得。
一、认识到临床和理论有所差距
在理论学习中，我们掌握了许多基础知识，但在实践过程中，发现临床常见病、多发病种类繁多，临床反应也是千差万别，这让我们开始深刻认识到实践和理论之间的差距。
我们意识到理论知识还需要在实际操作中不断的加以磨练，才能真正融会贯通，做到“知其然，要知其所以然”，进而丰富和拓展自己的知识面，这让我们更加注重实践和经验的积累。
二、强调专业素养
金钱换不来医生的良心，医生的服务态度和专业素养才是患者们最看重的。做医生要有担当、有责任心、爱惜每一个生命、实现医学的精神高度。
我们在实习中，始终坚持以患者为中心，将病患者的体验放在第一位，不断提升自己的服务能力和服务质量，不遗余力地去维护患者的健康权益，充分发挥医者仁心和奉献精神。
三、感受到医患关系的重要性
医患关系是我们学习和实践中必须重视的方面。在严把医德医风的同时，我们要用心倾听患者的需求和痛点，用自己的专业技能和丰富经验，帮助患者解决问题，让他们感受到人性化的关怀和专业化的医疗服务。
而患者的信任和支持，则会促进医患效果的最大化，在实践过程中，我们不断探索和调整，总结出一套适合自己的医患沟通方式，使医患关系得以更进一步，让患者感到宁心安泰。
四、认清职业道德和职责
做医生是一项充满挑战性的事业，既要兼备专业素养和医疗技能，还要具备一定的职业道德和职责。我们必须时刻牢记职业操守，始终为患者的健康权益着想，严格遵守医德医风，做到敬业、诚信、勤勉、严谨等准则。
在实习中，我们不断对照自己的行为与职业道德和职责进行比较与纠正，不断增强自己的职业认同感和归属感，争取用自己的行动赢得患者和同事的尊重和信任。
总之，在这次门诊实习中，我们更清楚地认识到了作为医学专业学生的使命和责任，也更加深刻认识到与患者沟通和关系的重要性，并下定了决心不断提升自己的专业技能和人文素质，为未来的医疗事业奠定坚实的基础。
实习门诊总结 篇3
门诊实习月总结
自从进入医学院校开始，就一直期待着能够真正进入医院的实习学习，而这一刻终于在我大三的时候实现了，让我领略了医院门诊的真正面貌。这一个月的门诊实习让我获益匪浅，下面我将详细、具体地描述下自己的经历。
第一周，我被分在了内科门诊，开始的几天非常的紧张和兴奋。进入门诊室后，看到了熟悉的医生和病人，感觉好像置身于真实的医院中。第一天，医生带着我站在门诊的工作站前，向我详细地介绍了门诊值班的流程以及平时怎么与患者沟通，该注意的问题等等。到了下午，医生肩并肩地陪我走到了病房，告诉我病房工作的要点，并且教给我很多专业术语，让我顿时感到了一个医学生的身份。 我不仅学到了理论知识，还体验到了怎样认真用专业意识来接待患者，这对现阶段我学习以及未来临床实践都大有帮助。
接下来的一周，我来到了儿科门诊。刚到儿科门诊时，我发现这里环境相比于内科门诊，有些吵闹与混乱。但带领我们的医生指导我们怎样在这个有声合作的环境中处理每一个细节，无论是在工作站前递交患者资料还是在诊室内开具处方，我都感到自己正在接近一步后的临床实践，一步步成长起来。
到了第三周，我被分配到妇产科门诊。来自患者的声音不同了，这里充满了强烈的个性，我要学会用耐心和细心来应对每位病人。只有耐心地聆听，细心地排查，才能帮助每一位处于生命中最脆弱阶段的母婴患者，及时得到救治。在妇科门诊实习的这段时间中，我还学习到了不少专业方面的知识，了解到了妇科疾病的诊断与治疗方法。
到了第四周，我被分配到口腔科门诊。刚开始时，我感到这是个陌生的一个领域，但随着时间的推移，我越来越喜欢这个领域，因为这里充满了活力和创新。在口腔科中，我学到了很多口腔疾病的特点和治疗方法，知道了口腔保健具有的重要性，也在同时加强了技能的练习。
在这四周中，我不仅学习了学科知识，还从医生叔叔和阿姨们身上学到了平易近人的人文关怀，这些不仅让我更加了解了医务工作者的工作和精神状态，更让我感觉到自己是医学专业的一份子。
总之，一个月的门诊实习使我对临床实践有了更为深刻的认识，明确了自己的职业志向，也为我今后医学道路上的成长和发展打下了坚实的基石。我相信，在未来的学习中，我一定能够发挥出自己的实力，用所学知识帮助更多的人。
实习门诊总结 篇4
在实习过程中，我了解药品配伍,学习药品在药理、适应症、药品归类、不良反应和药物禁忌等知识。学习按处方发药的操作流程，发药时需要严格遵循“四查十对”制度。我不断
总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力。 我不断加强自身医德修养，培养全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养。对发放到病人手中的药品，我能主动向病人讲解有关用药的常识与注意事项，
尤其对特殊人群用药注意事项作耐心解答，提高患者用药的依从性。 我将理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义。不仅如此，我通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，给各带教老师留下了深刻的印象，得到老师的一致好评。 通这次实习，我发现了不少自己的问题，也找到了自己的缺点和不足。实习不但丰富的自己的专业知识，积累了社会经验，为以后走上社会工作岗位打下了基础，也增强了自己的适应社会的能力，让我知道自己所学的知识还太肤浅，专业知识在实际应用中的匮乏，使我了解到必须让自己懂的更多，才能在当今竞争激烈的社会中拥有一席之地。篇二：西药房实习自我鉴定范文 西药房实习自我鉴定范文 现在我来说说我在西药房实习的情况吧!首先在药房其间我遵守药房的各项规章制度.做到上班不迟到,不早退,热爱自己的工作,关心病人,和同事相处得很好,他们也教会我很多知识.
其次我在西药房学习的知识: 一、学会了药物的摆放：同类药物放在一起,做到先进先出. 二、学会了看处方：首先看病号,再看年龄,最后看用法用量. 三、学会了拾处方,拾处方要认真、细心,要检查有没有药物配伍禁忌. 四、学会了处方的计价收费. 最后是我在西药方实习的感想：在这三个月真的学会了很多知识,老师有时会考一下我们,使我们增长很多知识.我运用在学校老师教我的知识加上实际鉴习学会很多药学上的知识!篇
三：西药房实习自我鉴定 西药房实习自我鉴定 在西药房里的几个月里使我学会了很多东西,增加好多医学上的知识. 现在我来说说我在西药房实习的情况吧!首先在药房其间我遵守药房的各项规章制度.做到上班不迟到,不
早退,热爱自己的工作,关心病人,和同事相处得很好,他们也教会我很多知识. 其次我在西药房学习的知识: 一、学会了药物的摆放：同类药物放在一起,做到先进先出. 二、学会了看处方：首先看病号,再看年龄,最后看用法用量. 三、学会了拾处方,拾处方要认真、细心,要检查有没有药物配伍禁忌. 四、学会了处方的计价收费. 最后是我在西药方实习的感想：在这三个月真的学会了很多知识,老师有时会考一下我们,使我们增长很多知识.我运用在学校老师教我的知识加上实际鉴习学会很多药学上的知识!
实习门诊总结 篇5
XX年护理部继续坚持以改革护理服务，提高护理质量，丰富护理内涵为重点，在管理形式上追求“以病人需求”为导向，在业务上注重知识更新，不断提升服务能力和专业水平为抓手，以创建“三级乙等”医院为契机，按照三级综合医院评审标准要求，结合医院总体工作目标制订护理工作计划如下：
1、加强护理质量与安全管理，持续改善护理服务质量，确保护理安全。
2、深化优质护理服务内涵，落实责任制整体护理。
3、实施护士岗位管理、绩效管理。
4、加强护士长、护士工作能力、人文素养的培养，切实提高护理队伍整体素质。
5、加强对护士的专业考核，提高护理人员专业素质。
6、大力推进护理信息化建设。
7、创新思维积极开展护理科研，推进护理专业发展。WWw.j458.coM
(一)加强护理质量与安全管理，持续改善护理服务品质，确保护理安全
1、继续实行护理质量二级管理体系，护理部、各科室将对照各项质量考核标准遵循pdca循环模式认真进行考核、分析、评价，整改、追踪、再评价，体现持续改进，实行目标管理。
1、3各科室、护理部对所检查的情况进行总结反馈，分析原因，提出整改措施，追踪评价整改效果，适时修订护理质量标准，完善制度、规范，促进护理质量持续改进。
2、将品管圈这一管理方法融汇到护理管理工作，鼓励带动各临床科室开展品管圈活动。
3、加强重点环节、重点时段、重点人群、重点部门(icu、手术室、急诊科、供应室)的护理质量管理，护理部将不定期下科室按照三级医院标准要求进行监管，确保护理安全。
3、1护理人员的环节监控：对新上岗护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点带领、重点监督，切实做好护理安全管理工作，减少护理纠纷和护理事故隐患。
3、2患者的环节监控：对于新入院、转入、危重、手术、小儿患者以及有纠纷潜在危险的患者重点督促检查和监控;对患者进行跌倒、坠床、压疮等风险因素评估，并采取措施防止意外事件的`发生;对危重患者护士要掌握护理常规及技术操作规范、工作流程及应急预案;能为患者提供符合规范的输液、输血等治疗服务，确保患者安全。
3、3对实习生的环节监控：加强实习生的岗位培训工作，对刚进入医院的实习护士进行法律意识教育，提高她们的风险意识和能力，使学生明白只有在带教老师的指导或监控下才能对病人实施护理，同时指定有临床经验、责任心强，具有护士资格的护士做带教老师，培养他们的沟通技巧、临床操作技能等，严格执行查对制度，杜绝护理差错发生。
3、4加强中午、夜间、节假日重点时段的监控：督促检查护士长科学排班，合理安排人力;继续执行夜查房、节假日查房制度，及时给予指导，消除薄弱环节时段的护理隐患。
3、5加强对icu、手术室、急诊科、供应室的监管，保证危重病人、手术病人的安全。
4、进一步加大感染控制力度，严格遵守执行消毒隔离制度，加强职业防护，保障护理人员安全，做好无菌物品、一次性物品、医疗垃圾的管理、使用、处理。
5、健全、完善患者风险评估制度;加强危急重症病人及护理不良事件的管理，对上报的不良事件护理部及时下病区进行查看，提出合理化建议，避免医疗纠纷的发生。
1、认真贯彻落实《四川省优质护理服务质量评价标准》，推进优质护理服务。继续实施责任制整体护理，加强服务意识教育，提高人性化主动服务的理念。责任护士要落实“以病人为中心”的服务理念，按照分级护理、专科护理工作标准，实施责任制整体护理，加强健康宣教，关注患者身心健康;做好专业照顾、病情观察、治疗处理、心理沟通和健康指导等任务，为患者及家属提供安全、优质、高效、满意的服务。
2、加强优质护理内涵建设。认真落实《临床护理实践指南》、护理常规和护理技术规范，责任护士要求能够正确实施治疗处置、密切观察、评估患者病情并及时与医师沟通，配合医师共同完成治疗计划，同时要加强与患者的交流，尊重关心爱护患者，增进护患信任。
3、提高专科护理水平。临床护理服务充分突出专科特点，各护理单元有专科护理常规、标准护理计划，具有专业性，适用性，责任护士要运用专业技术知识，对患者开展个性化的健康教育，指导进行康复锻炼，促进患者功能恢复，要能解决护理疑难问题，提高专科护理水平，提高护理质量。
4、护理部每季度、各科室每月进行住院患者满意度调查，广泛听取患者及家属意见，不断改善服务态度，提高服务质量。
5、各科室开展优质护理星级护士评选活动。
6、延伸护理服务，落实出院随访工作。
1、争取院领导的支持，实施护理人员岗位管理与绩效考核，充分调动护士的积极性。护士岗位分级设置为n0、n1、n2、n3、n4四级，并明确各层级岗位的职责范围和任职资格等，分层次设岗。以护士能力为主要评价指标，同时参考护士的工作年限与学历水平，使真正有能力、有水平、有潜质的护士脱颖而出，使合适的人在最合适的岗位上，体现“人尽其才，才尽其用”的科学用人机制，从而为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。根据病情、护理难度和技术要求，对护士进行合理分工。
2、配合医院科学设置护理岗位，合理定编定岗。按照医院要求遵循科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量、提高工作效率的原则，与人事科共同测定并设置护理岗位，制订护理岗位配置原则，编制护理岗位目录。护理管理岗位和临床护理岗位的护士占全院护士总数的95%以上，控制其它护理岗位人数比例
3、合理配置护士数量，按照护理岗位的职责要求合理配置护士，不同岗位的护士数量和能力素质满足工作需要，根据不同专科特点，护理工作量实行科学的排班制度，护士排班兼顾临床需要和护士意愿，在护理工作量大、危重患者多及关键时间段(午间、夜间、节假日)增加护理人员，体现对患者的连续、全程、人性化的护理。计划新增护士30余名，缩小与标准床护比的差距，重点向重症医学科、急诊科等高风险科室倾斜，满足临床工作需要。
4、完善绩效考核制度，建立并实施护士定期考核制度，包括护士的工作业绩考核、职业道德评定和业务水平测试，护士的个人收入与绩效考核结果挂钩，建立基于护理工作量、工作质量、患者满意度、岗位风险等要素的绩效考核方案，能够体现多劳多得、优劳优酬，充分调动护士工作积极性，并向夜班、工作量大、技术难度高的临床护理岗位倾斜，体现同工同酬、多劳多得、优绩优酬，调动护理人员积极性。
5、改进和细化工作流程，把制度、标准、职责、常规、规范等贯穿融入到流程中去，加强细节管理，使护士工作具有执行力和可操作性。
6、完善岗位说明书系统，落实各项岗位职责。