励志的句子编辑为你收集并整理了无言的爱记叙文范文，或许你能从中找到需要的内容。作文在我们的学习生涯中占有重要的地位，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。写作文的时候要注意结构安排、先后顺序。
无言的爱记叙文范文 篇1
星期五放学回家，天公不作美，走到半路突然下起雨来，没带伞的我只好冒雨向家跑去。
到家时，老远就看见一张向我回家的方向张望的急切的脸孔。爷爷见我回来，很是高兴，那双浑浊中又透露着些许兴奋的眼睛告诉了我。“丫头回来啦！衣裳淋湿了没？快去换衣服，小心着凉了。饿了吧？锅里有饭，快去吃。”
面对爷爷如此关心，满脸忧虑的我并未作出任何回答，用些许烦躁的语气跟爷爷说：“你烦不烦啊？絮絮叨叨的。锅里有饭，我不会自己看啊！”不等爷爷说话，我便进了卧室。我偷瞄了一眼爷爷，他佝偻着背，站在那儿一动不动。那饱经沧桑的脸上再也看不到半点红润，反倒比以前多了些皱纹。
第二天清晨，阳光照耀着大地，新的一天也随之开始。醒来都七点多了，突然想起要做早饭，一番风风火火洗漱之后冲进了厨房。
一进门，看见摆满一桌子的饭菜，我惊呆了。我找到爷爷，“爷爷，是你做的吗？”他没有说话，只是点了点头，看着我，又继续忙他的事情去了。看着桌子上的饭菜，我仿佛又回到了从前。
学校要交生活费，我家里比较困难，一下子凑不齐那么多，于是爷爷背着五十多斤的土豆，走了四个多小时的山路，到集市上去卖。像这样的例子还有很多，那一幅幅画面就像是放电影似的在我脑海里重现，怎样也挥之不去。泪水在不知不觉中流出来。
星期天的下午要去学校，我背着书包不情愿地出了家门。大概走了十来米远，转过头看到爷爷站在门前佝偻着身子，伸长脖子望着我。
我的眼睛再一次湿润了，内疚与后悔在心中交织着。我后悔没能控制好情绪，出言不逊向爷爷发脾气。此刻，好想对爷爷说声：“爷爷，对不起。”
这件事情之后，我明白：爱，就在我们身边，在我们点点滴滴的日常琐事中。只要你留心，你会发现身边处处都有爱。
无言的爱记叙文范文 篇2
爱，那就属父爱和母爱，因为它时刻陪伴你。但是，父爱重如泰山。
它在你哭泣的时候，他会无微不至的安慰你，让你不哭；在你不知所措时，他会帮你出主意，让你走上光明大道；在你需要人来陪时，他会不顾一切地找到你，并且陪伴你。
父爱，你重如泰山。
在以前，不懂事的我，经常被爸爸打，那时我甚至都有些恨爸爸了。一天，我委屈地问妈妈：妈妈，爸爸老是打我，他是不是不爱我了？傻孩子，怎么会呢！爸爸非常爱你，只不过他不善于表达而已。唉！可我一点也感受不到呀！
直到有一天，我才深深的感受到那暖暖的父爱，而且，至今还让我感动不已。
那是一个寒风刺骨的天气，人们都穿上了厚厚的冬装，仍然感觉到寒意。中午放学后，我见爸爸来接我回家，连忙从外公的办公室往外奔，谁知刚穿的羽绒服在粗糙的墙角上蹭开了个大口子。爸爸看见了，没有责怪我，只是叹了口气，就骑着车带我来到了学校门外织补衣服的摊子那里。
爸爸让我脱下了外衣，给人家补。我突然感到一阵寒风吹过，一股冷气突袭而来。这时，平时怕冷的爸爸迅速地脱下了自己的棉衣，关心地对我说：博博，你穿上吧，万一着了凉，那可怎么行？我穿着还带着爸爸体温的棉衣，虽然不合身，但我还是觉得特别特别的温暖。顿时，我感动得热泪盈眶。然而，此时我的爸爸呢，却只穿着一件毛线衣站在太阳下，不停地搓着手，跺着脚。我看到爸爸的样子，心头一热，爸爸呀，爸爸，你为了不让我着凉，宁愿自己挨冻。此时，我情不自禁地看了看穿在自己身上那宽大的棉衣，啊！那是爸爸的棉衣，但更是暖暖的父爱，它犹如一股暖流，流遍了我全身。
自从那一天，我就更加珍惜父爱，我这时才知道，爸爸爱我胜过爱自己呀！
无言的爱记叙文范文 篇3
爱像空气一样，看不见，摸不着，爱是什么呢？在一个冬天的早上，我真切地感受到了什么是爱……
那天，妈妈送我去上学，我们一边走一边说说笑笑。忽然，我想起来一个严重的问题：我忘带红领巾了！这已经是我第n次忘带红领巾了，妈妈昨天刚给我说过，如果我再忘带红领巾，早上绝不会再给我买新的，就让我站在学校门口。我有点害怕，但还是告诉了妈妈，妈妈什么话也没有说，只是立即停止了谈话，默默地走路，我的心怦怦跳到了嗓子眼儿，犹如十五个吊桶打水——七上八下……
到了校门口，门岗检查红领巾的同学正在仔细地扫视每一名队员，要是被他们检查出来，就要站在校门口示众。唉，看来我今天确实躲不过这一关了。校门旁边有一个小卖部，我站在一个冰柜后面，不知道怎么办，寒风刺骨，我的脸被刮得有点木。一转眼，我忽然发现妈妈孤零零地站在巷子口，她远远地望着我，目光中又生气又充满怜爱，我无语，她依然多么喜欢我这个犯了错误的小鬼啊！
一排排的人走了，上课铃的音乐也缓缓响起，我和妈妈依然站在原地，我心里很矛盾：既不想让妈妈掏钱买，又不想迟到。唉，我如果是一只小鸟，能从天空飞进学校，那该有多好啊！
校门外已经一个人也没有了，妈妈慢慢地走过来，她黑沉着脸，忍着气走向小卖部，买了条红领巾，一句话也不说递给我，我拿起红领巾，在妈妈湿润的目光下飞快地跑进学校……
妈妈的目光是多么难忘！她心情矛盾，既想捍卫原则又心疼我。我理解妈妈的心，也体会到了妈妈那深沉而真挚的爱，妈妈，您放心吧，儿子会长大的！
东南营小学四班殷浩原指导老师：魏琳
无言的爱记叙文范文 篇4
岁月匆匆，时光荏苒。又迎来新的一年，思念的人，也回来团聚了，家家户户热热闹闹的。
上了年纪的老人总是拿着一把椅子，坐在家门口，思念着儿女辈。
盼着新年的到来，冷冷清清的房子才多了些生气，而老人却不也不闲着，忙里忙外，一家人聚在一起，老人却在一旁默默的听着，煮着美味的菜肴，时不时嘴角微微上扬，脸上洋溢着欣喜。
家里人多了，生活垃圾也多了，特别是小孩子就把果皮之类的垃圾随意扔在地上。家里的人都出去探亲访友时，老人家却拿起扫把，弯着腰，细细地扫着地。周围安安静静的，除了时不时有两声鸟鸣声传入耳中，微微的轻风吹拂饱经风霜的脸庞，老人家头上的银丝随风随风拨动，黑黝黝的脸上的，都是岁月曾留经的痕迹，岁月悠悠
快乐的时光总是短暂的，一家人相聚的日子一天天逝去，大家都将各回各自的岗位。大街小巷，少不了的是孩子失声痛哭和那句再见，离别之痛，总是像一根细针刺入心中，那么的痛，眼眶湿润，眼里的眼泪会不自主流下，连说话的声音都带有颤抖，竟无语凝噎。老人家看着小字辈，一个个都要回外地工作或者读书了，心里的滋味如人饮水，冷暖自知。分别时，老人家站在马路边，手里拿了一封封新的红包，待小字辈经过时，交给对方，但每一次都没有如老人所愿，红包总是皱巴巴地回到老人手上。老人只好站在原地，挥手道别，目送着车子向前驶去，直至看不见车子，才转身回家，老人的泪珠在眼中打转，可眼泪却不曾流下，那是一种多么难舍的情感，却又不得不离。
这时，不知是谁家在放着音乐：当我松开你的手，为何心越来越痛，明明我不难过，我不脆弱，为何眼泪却在流
老人回到家中，草草收拾了一下，又坐在那个门口，看着远方，期待着下一个春节早点来临
远山云茫茫，倚门待黄昏。空巢老人的养老问题应该引发全社会的关注，不仅仅要要让他们的物质生活有保障，更要关注他们的心理健康，空巢老人弱势群体中的一个群体，应该得到全社会的关爱和支持。
扩展阅读
记叙文写作课件集合4篇
作为一名教师，在上课之前准备好教案和课件，是工作负责的表现之一。但是，编写教案课件可不是随随便便就可以的。教案是教师教育教学实践中不可或缺的工具之一。你是不是正在为编写教案课件而苦恼呢？别担心，小编已经为你收集了大量有关“记叙文写作课件”的相关信息，希望能为你提供更多参考！
记叙文写作课件 篇1
教学目标：
1、 能够掌握几种方法，把事情的过程写具体。
2、 培养学生勤于观察，善于思考的能力。
教学步骤：
一、 新浪网友的困惑，导入新课：
最近，在新浪网上能够经常看到一些同学的困惑。如ppt显示。你有没有这样的困惑呢？今天，我们就以记叙文写作为例来谈谈怎样写作文。
我们先来看一段我们同学的习作ppt显示，你觉得写的好不好？为什么？（学生讨论，指出不足）
明确：经过部分写的不具体，是同学们写作中的通病。怎样才能把事情的经过写具体呢？
三、 具体指导过程：
（一）针对“怎样才能把事情的经过写具体呢？”这一问题，学生谈自己的看法
（二）动笔改改《我的烦恼》，学生认真修改，和同学交流自己修改后的`内容，教师一起总结方法。
1、 方法指导ppt害怕跟高兴、惭愧、伤心....等等情绪，都是看不到，摸不着的，这是抽象的。写抽象的文章，要采用具体化，使它生动。那么要怎样使抽象具体化呢﹖有一个好法子，那就是应用『看、听、感、想、做』等五种方法去描写。”
2、 具体步骤：
我们以『晚上怕看家』为例子来练习那时候我的眼睛看到什么﹖
我的耳朵听到什么﹖
我的心里感到什么﹖
我的脑里想到什么﹖我有没有动作﹖
3、根据所教方法继续修改自己的片段，看看还有哪些地方可以再写的具体些。
1、比较〈笑容也是一种美〉修改前后的不同。Ppt显示。理解细节描写的作用。
2、再次对比，更深入体会细节描写的作用。
以为题写一段话
2、把事情的经过写具体。
记叙文写作课件 篇2
写人记事记叙文复习教案
写人记事记叙文复习教案
张家口市第五中学
常红红目标：掌握记叙文的基本知识和阅读规律，能独立、准确地阅读篇幅较长的记叙文体，能基本把握其阅读方法。
重点：记叙文的基本常识、阅读的基本题型及基本解答方法。
难点：通过练习，能够熟练并灵活地运用阅读技巧，解决记叙文中整体感知类和理解体会类的题目。 课时：1课时
方法：归纳法，讲练结合法
教学过程：
导入：
1、同学们好，这节课我们进行专题复习：记叙文的阅读。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容的一种文体，从广义角度理解，初中阶段所学随笔、写景状物的散文、小说、寓言、童话、新闻等文体都属于记叙文范畴。对记叙文的考查，包括课内教读记叙文的语段和课外整篇的记叙文，其考查点一般有以下几点：
考点：（大屏幕显示），请同学们读一下。
考点：
1． 整体感知，分清要素、线索、顺序。
2． 划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详略，归纳中心。
3． 理解重点段落、关键语句含义及作用。
4． 理解叙述、描写、说明、议论、抒情表达方式的作用。
5、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等。
针对中考考点，这节课重点复习写人叙事的一般记叙文的阅读，主要掌握以下几点：
目标：（大屏幕显示），读一下。
目标：
（一）记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理
（二）记叙文重点语句和关键词语的分析和体味 考点精讲
中考常从表达方式、线索、表现手法、段落结构入手考查对文章思路的理解。
（一）记叙文简单的文体知识：
1、表达方式：（5种） 记叙、描写、议论、抒情、说明
描写：是对事物、事件和环境所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。
（1）从对象分：*人物描写*景物描写*
（2）从描写角度（方式）分：*正面描写*侧面描写（也叫直接或间接描写）
（3）人物描写方法：*外貌：(肖像、神态、衣着)*心理*语言*动作
（4）景物描写分为自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写的作用是为了烘托氛围或是人物的心情；社会环境描写的作用是为了交代当时的时代大背景。
2、记叙的线索：一人、一事、一物、时间、地点、感情。线索要贯穿整篇文章。
记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。
多数的记叙文只有一条线索，但有一些记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》，该文除以作者与藤野先生的交往为叙事线索（明线）外，还有一条内在的线索，就是作者爱国主义的思想感情。
3、表现手法：对比（一般情况中，指的是正面和反面的对比）
象征（注意联系当时的时代背景，读出隐含在表面意义之后的意向）
烘托（有时是环境的描写）
4、分析记叙文的段落结构：
①按时间先后顺序划分，即抓住时间发展变化的关键词语分出不同的阶段。
②按地点的转换划分。
③按事物发展的过程或思想感情的变化划分。 ④按描述内容的角度划分。
⑤按总-分-总的结构特点划分。
（二）阅读步骤：分以下几步：
第一：要速读全文，确定文体，捕捉关键语句，大致把握材料概要。
第二：精读文章，弄清主旨、思路和情感基调。注意线索、过渡与照应、段落层次。
第三：看文章所设的问题，再次回头细读文章，一一找出答案。（能用文章原文回答的，尽量用原文回答。）
第四：对拓展延伸的题目,要审清题意后再认真回答.
（三）阅读题答题要点：
答题原则：
1、明确文体（文体知识扎实）
2、联系主题
3、语言准确，言之有物
具体方法：
1、对文章的整体感知：
（1）理解文章的中心：用自己的话概括文章内容、中心或段意、层意。
答题时，注意语言的文体特色。记叙文是记叙了一件什么事或写了一个怎样的人，表达了作者一种怎样的感情。议论文是针对什么问题，作者有怎样的观点；说明文是介绍了说明对象的什么特征。段意、层意的总结要针对某一段落进行。
注意提示语：题目、开头、结尾；议论句、抒情句；总结性词语。 记叙文的整体感知与记叙的六个要素密切相关，当然，有时候文章中的时间、地点是虚化了，而经过又不能多说，所以记叙文的整体感知就是如下要素：人物、事件、结果。
（2）对文章思路的理解。文体不同，思路考查也不同。
阅读记叙文要对事件的发生、发展、高潮、结局的行文过程能够分析理解，对人物的思想、品行的发展变化进行品析理解。
（3）能够理解上下文前后呼应、紧密相关的内容。
包括：词义照应，如就某个词找出与之对应的描述句子；
结构照应，如对过渡句的理解，开头与结尾的呼应等；
选择照应，如从文中抽出一句话能还原到恰当的位置上。这需要在充分理解这句话内容以外，还必须弄清原来位置的语言环境。
（4）能比较阅读。即对体裁和题材相同或相近，表达方式相同或相近的两个文段就内容、中心、结构、写作特点、语句理解等方面进行比较。
2、理解句子作用：理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
（1）从内容看，是点明主旨或表达作者的主要感受，联系主题。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
（2）从结构看，在文章的不同位置上句子所起的作用是不同的，有首句总起、尾句总结、中间句承上启下的作用
（3）从艺术效果看：升华中心，渲染烘托气氛等作用。
关键句子主要包括五个方面：
①点明题旨的句子；记叙文的主旨句一般在文章的结尾。
②描写、议论、抒情的句子；描写的句子一般穿插在行文的过程中，而议论抒情的句子多在文章的结尾，起到点明文章主旨的作用。
③总结全文的句子；
④引用的句子；
⑤起承转合的句子。（过渡句）
四、实战演练
做《善良的种子》 整体感知
1、根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。（3分）
父亲是有名的“抠王” → （
）→“女人”的种子被偷（
）→（
） 解题思路：抓住事件在文中的起止点
父亲的钱被偷 -----父亲及乡邻把各自的种子分给女人-----父亲的钱失而复得
2、请你用简练的语言概括本文讲了一个什么情节？ 解题思路：(在……情况下)人+(怎样做)事+结果
父亲的钱被偷的情况下，他却将自己的种子分给素不相识的女人，感动小偷使钱失而复得。（表现了他善良的品质）。 理解体会：
3、选文以“善良的种子”为题有什么深刻含义？（2分）
解题思路：
表层含义+深层含义
对素不相识的女人来说，父亲能将种子分给她，这种做法是善良的（表层1分）。对小偷来说，父亲的行为感动了小偷，将这种善举在小偷的心里埋下了种子，使他能知错就改（深层1分）
布置作业：复习知识点并做记叙文阅读《礼物》
教学反思：记叙文阅读的复习千头万绪，能从知识上帮助学生理清，能从答题技巧上有收获就是教师的满足。
记叙文写作课件 篇3
学习目标：指导写作“写人的记叙文”
学习重难点：怎样突出人物，将人物写得栩栩如生
教学方法：教师指导、点评与学生实践相结合
课时安排：两课时
活动过程：
一、导入
导语:
记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。
一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。
二、塑造的人物过于模式化。妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。
三、写作技巧有待提高。（1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。（2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。（3）表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。
综合这些问题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即兴发挥，要写好作文，就要走好几步路。
二、合作探究
1、教师指导学生分析作文要求
课题：写人的记叙文
命题范围：给我们留下深刻印象的人。
2、指导写作要点：
（1）、要写的人是怎样的一个人，要全面考虑。（思想性格、品质精神）
（2）、有哪些使你感受最深的事，要多方面选材。（生活、工作、学习、志趣。） （3）、选材的原则：于细微处见精神。
（4）、用第一人称，要写这个人的品质，重点在于对你的影响。有客观描述，也要有主观感受，使记叙、描写、抒情、议论、自然结合。
（5）、注意选材的详略。
3、讲解写作方法
写人为主的记叙文是记叙文的一种，是把人作为主要记叙对象，通过对人物的外貌、言行、心理活动、生活片段的描写来刻划人物形象，反映某个人或某些人的思想品德、精神面貌的。生活中有很多人跟我们息息相关，跟我们同呼吸共患难，如我们的父母兄弟姐妹，我们的邻居、亲戚和同学等等，要想写出真实的他（她），有了平常的了解还不行，还需要我们在写作时调动一切可以调动的写作方法和技巧，使他们栩栩如生地站在读者的面前。
（一）、首先，要有一个明确、新颖、深刻的中心。有人说，写人要写“魂”，这里所说的“魂”是指人物的思想品质和性格特点，写人的记叙文就是通过对人物思想性格的刻画来表现中心思想的。你在写作前就要先给你要写作的人的思想定位：他是一个思想高尚的人，还是一个自私自利的人；是一个有着高瞻远瞩的伟人，还是一个名不见经传的凡人等等，只有你确定了这个中心，你才能更有目的的根据这个“魂”去恰当的选择材料。
（二）、运用外貌、语言、行动、心理、细节描写既摹其“形”又状其“神”
要写好一个人物，必须抓住这个人的性格特征，而要想逼真的刻划出这个人物的形象，就离不开对人物的描写。丁玲曾说过：“有许多人物是我们大家都熟悉的。但是要把这个人物画出来，让读者认得，理解，体会，引起自然的爱憎，是需要许多手法的。”我们在写作中可以用外貌描写抓住人物的特征去绘形传神，显示其灵魂；可以用个性化的语言表现出人物的身分、地位、职业、年龄、文化层次等等；可以用具有生动性和典型性的动作来彰显人物个性；可以对人物作入木三分的内心精神世界的精细描摹和刻画；可以采用有多种用途又带动全局的细节来为文章增添光彩，使读者如观其形，如闻其声，如临其境，如见其人。这样既“摹形”又“传神”，形神兼备，人物性格尽显字里行间。
第一、通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。进行外貌描写有几大技巧：（1）、简笔勾勒特征；（2）、运用修辞手法；（3）、寄托作者爱憎；
肖像描要注意两点：
（1）、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要\\'画眼睛\\'。\\'画眼睛\\'是写人物肖像的关键。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是\\'画眼睛\\'，但也写了祥林嫂 \\'花白的头发\\'（表现其悲惨的命运）；写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手：\\'那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。\\'反映了闰土生活的艰辛和痛苦。
（2）、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，\\'人如其面\\'。然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。
第二、通过人的语言来写人。
通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点：（1）、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《西游记》当中的孙悟空总是“幽默诙谐”的语言，在文章当中就把一个精灵活泼的猴子展现在了大家面前。（2）、人物语言的描写，力求反映人物的特征。
第三、通过人物的行动写人。
人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”施耐庵要塑造鲁智深的性格，就安排了一回\\'鲁智深倒拔垂杨柳\\'，从行动上描写出鲁智深力大无比，武艺的高强。在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。
第四、通过人物的心理写人。
人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：（1）应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动（2）要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
第五、通过人物的活动环境写人。
人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。马克思认为：“人创造环境，同样环境也创造人。” 茅盾也认为“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。 同学们都知道环境描写分为两类：
（1）、自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。
景物描写的作用主要有：①写景衬托人物心情；②写景点明时令、地点；③写景表现物关系；④写景表现人物性格。
进行景物描写，应该注意以下几点：l、抓住景物特征描写。
2、要选好写景的角度。
3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。
4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判
5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》。
（2）、社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
社会环境描写应该注意几点：
1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。
2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。
（三）、选择典型的事例来塑造典型的人物。
写人离不开事，事因人生，人因事显，但要清醒的认识到，写事是为了表现人物思想品质、性格特点，即写事是为写人服务的，而这些事件的选择必须典型。对中心思想而言，能够充分表现中心思想、突出人物性格的事件，就是典型事件。典型事件往往不止一件事，一般都要
二、三件事以上。这种典型事件不一定非得是惊天地，泣鬼神的大事，更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事，正所谓“小中见大”吗。当然，这些事例不要平均使用笔墨，应当详略结合。在具体安排详略时，可以围绕中心，比较每个材料与中心的关系，与中心关系密切的、最能突出中心的，要详写，次之较详，再次之较略。要注意的是一般至少有一件事应当详写。
在全文大致构思好最后还要注意合理安排记叙的顺序，做到线索分明。初中学生可以先从顺叙练起，注意材料的取舍，防止平铺直叙，让人感到乏味。运用倒叙时要注意把倒叙部分的起讫交代清楚，从倒叙到顺叙要有明确的界限，注意衔接自然。另外，还要注意多种表现手法的运用，这是记叙文能否生动的关键。在一篇记叙文中，记叙为主，描写为辅，杂以抒情和议论。记叙和描写能让文章的血肉丰满，抒情和议论能起到画龙点睛的作用。
总之，我们在进行写人记叙文的写作训练中，只要能够把握住以上这些关键步骤，一篇写人的记叙文就完美出炉了。
三、当堂练习
学生根据作文要求进行写作。
四、评改（另选一节课进行）
1、重点
（1）于细微处见精神。
（2）客观描述、主观感受。
（3）正面描写，侧面烘托。
2、方法：
从学生的习作中选取达到上述要求的文段，集成《优秀文摘》粘贴在班级文化建设“学生作品”中，叫他们去品味、评点，互相启发，取长补短
世博园叙事作文范本4篇
编辑经过深入的理解和精心的拼凑，给您呈现这篇“世博园叙事作文”。作文是学生面对挑战和解决问题的重要途径，写作能帮助我们更好地认识自己的人生经验和教训。在写作文之前，我们需要整理思路，做到心中有数。那么，优秀的作文是如何写出来的呢？
世博园叙事作文 篇1
五月的雨天，我们兴冲冲地来到了世博园。雨下得很欢，人山人海的游客撑着伞汇聚在一起，世博园立刻变成了一个巨大的荷花池，我们就是池中的一朵荷花。
我终于来到了梦寐以求的中国馆面前，它像一顶巨大的红帽子，戴在大地这个巨人的头上，显得威风凛凛。可惜我们预约不到进去的票子，所以只能在外面看看它，与它合个影。我下定决心，下次一定要到这顶斗冠里去看个究竟。英国馆像一个大刺球，也非常引人注目。英国馆的外墙分布着6万条有机玻璃材质的触须，在每一条触须的内部都有一颗活的种子。这里就是集合全球最大种子的种子库呀，真的看不出来哟！
我们走进了全球青年创新之旅，看到里面各种各样生活中的高科技，让我浮想联翩：我眼前出现了五年后我的现实生活。那天早上，我闻着花香起床，花园里到处开满了太空种子培育出来的鲜花，特别芬芳。来到卫生间，墙上的一面镜子告诉我，今天我有哪些重要的事情要做，随后它就开始播放我喜欢的节目，我一边刷牙一边观看电视节目。早餐是机器人悠悠根据我们每个人的健康状况做出来的，我的是一杯新鲜可口的牦牛奶，几根高热量蛋卷，还有一些太空水果，因为今天我要参加运动会。我把薄得像纸一样的电脑卷得像笔一样细，随手放进衣服口袋里，电脑中可有我昨天完成的作业。骑上上折叠式电瓶独轮车，戴上耳机接收器，我向学校出发。路上，我的手机接收器告诉我，我家里的门还没锁紧，于是我利用手机遥控器锁好了门。手机还为我传送来各地的新闻，据说昨天晚上四川又发生了8级强震，可是一个人员都没有伤亡。因为现在所有的房子都用上了一种新型的砖头，这种砖头又轻又结实，轻得像泡沫，结实得像钢铁，表面还有许多透气的小孔，所以地震没有引起太多的房子倒塌，也把伤害降到最低。到了学校，我把电瓶独轮车折叠成书本大小放进抽屉里，开始一天的学校生活
在世博园里，我的未来生活是如此丰富多彩，我迫不及待地想提前进入未来生活。
世博园叙事作文 篇2
昨天放学后，我和妈妈去了世博园。
我们乘越江公交车直奔浦西，到育乐湾去玩儿。我扮演的是时装模特，穿着时装，走在t形台上，变幻各种造型，多美啊！从育乐湾出来，我看见了企业联合馆，它随着音乐在有节奏地发光呢！到高架步道上欣赏就更美了，我忍不住跳起舞来。浦西的城市足迹馆也很有趣，妈妈讲的特洛伊木马的故事让我着迷。
走到码头，妈妈说：我们乘船回浦东。于是，我们就坐上轮渡，一路欣赏世博夜景回到浦东展区。
接下来，我们先后去了非洲馆、荷兰馆、卢森堡馆等。印象最深的是非洲馆，那里的工作人员好热情哦！他们还在我的世博护照上留言呢！
再见，世博园。我还会来的！我祝世博盛会圆满成功！
世博园叙事作文 篇3
蓝蓝的天空下，在重重青山环绕中的昆明世博园里热闹极了。
那儿汇集了世界各地的风情建筑，著名景观，以及各地特有的植物。科技馆里充满了时代气息，中国馆里洋溢着民族风味。在这个浓缩了全世界精华的世博园里，最吸引我的是那个“小海南”。走进那精致的小竹门，只见一棵棵高而笔直的椰树，乌黑一片碧蓝的“海洋”。这水是那样的亮，在阳光的照耀下，像一块闪闪发光的蓝宝石；这水是那样的清，甚至可以看见“海”底的沙石。在“海”边的小沙滩上，立着一座五六米高的山石，上面清楚地刻着“天涯海角”的字样。此时此刻，似乎觉得自己已经来到了海南这块美丽的岛屿。
我刚离开“海南”，又到了山水甲天下的“桂林”，一会儿又进入了我国最早的工业城市--“上海”。短短的几个小时里，我欣赏了日本的花卉，游览了“韩国”、“加拿大”……真像是在世界各地周游了一圈。
世博园叙事作文 篇4
今天我和爸爸妈妈去了世博园，这是我第二次去。我们先去了城市人馆，里面讲的是六个国家的六个家庭，介绍了这六个家庭的工作、家居、学习、交往、健康等情况。我在了解他们的学习时，看到了许多许多的书摆放在书架上，书架与书架之间还有梯子连接，这让我想起高尔基的一句名言：书是人类进步的阶梯。城市人馆里面的装饰是用一些牛奶盒、抽屉、塑料箱子、硬纸板、瓶子、油漆桶做成的，又结实又环保。之后，我们来到中国馆，我本以为可以直接参观，但来到馆内还得排很长时间的队。我们在中国馆里先看了一个短片《历程》，短片讲述了我们的祖国不断发展，高科技越来越多。我们还看了张择端的《清明上河图》，里面的人会走、船会动，栩栩如生，真是一幅美丽的画卷！给我印象最深的是远大馆，它是一天建成的，像堆积木一样，是世博园最低碳最环保的场馆。我在里面看了短片《方向》，一个人一生要消耗的东西、制造的垃圾已经很多很多了，想想地球70亿人会是什么结果？所以我们每个人都要低碳生活，这不仅仅是为了你自己，还是为了整个地球。所以说人类的方向就是低碳。
因为其他热门馆排队的人太多，所以我们只看了一些小馆，今天真是满载而归呀！
叙事作文大雨来了范例4篇
今天励志的句子的编辑特地为读者们精选了一篇关于“叙事作文大雨来了”的文章，通过文中的阐述，我们可以深入了解社会和文化对人们产生的影响与启示。作为一名作文爱好者，我们必须运用精准清晰的语言表达自己的思想和情感。同时，我们还需阅读欣赏更多的优秀作品，挖掘其中值得借鉴的方面。
叙事作文大雨来了【篇1】
今天下午，我正在家里写作业的时候，突然间，吹起了一阵大风，我看到天上滚滚的乌云把太阳遮住了，天也渐渐的变黑了。
不一会儿，就下起了雨，一开始雨下得很稀疏，东一点西一滴的。我到阳台上去看，大街上很多行人都急急忙忙的跑着。后来，雨越下越大，最后变成了倾盆大雨。我想，如果雨下大了，那田里的庄稼岂不要毁掉了？我要心里默默的念着：雨呀，请你下小一点吧。我还看见，每次打雷之前，都要先闪一次电，其中有一次闪电特别亮，把我吓了一跳，紧接就是一声巨响在我的耳边炸响。
渐渐的，雨下小了，由倾盆大雨变成了零星小雨，再后来，零星小雨也渐渐的停了。我又到阳台上，看到街上的行人又渐渐的多了起来，天空中乌云渐渐散开，天又亮了起来，空气也变得清新起来。
叙事作文大雨来了【篇2】
下大雨了_50字
今天下大雨了，路上的人们不是骑车走，而是推车走。你知道为什么吗？因为雨太大了，雨水都到我的脚蹬上了，有3辆小汽车都被困在水里走不了了。小集镇的路口都成汪洋大海了。
土壤下的种子醒了_50字
轻轻地
五月的阳光洒下
被阳光照射的土壤动了一下
土壤下的一粒种子伸了个懒腰
睁开好奇的眼睛努力看着很高很高的阳光
心中说，我一定要破土而出，享受阳光和雨露！
……
你听到了吗？
我听到了，成长的声音。
下雨_50字
现在是春天，是雨季，绵绵细雨下个不停！这不，又下起了小雨。
我打着伞去漫步，“哗啦哗啦”的雨声让我心情舒畅，马路上的灰尘被洗了一遍，小草在津津有味的喝着水。这一切美好的景象，我都喜欢！
叙事作文大雨来了【篇3】
一天早上，我见太阳从东方冉冉升起，就慌慌忙忙的背着书包准备去上学。妈妈在我上学前不停的叮嘱，说：“今天天气预报说今天中午会下大雨，你一定要带上雨伞啊……”我想：现在不是还阳光明媚吗，怎么到中午就会下大雨呢？应该是天气预报搞错了吧！我便假装听懂的样子，说：“哦，我知道了！”说完，我扭头就跑开了。
到了中午，天上的乌云突然密集起来，轰隆隆的巨雷声震耳欲聋。忽然，大雨像刚砸开的山泉水，一起涌了出来。雨下得越来越大，起初小米粒大小，后来象珍珠，最后足有黄豆那么大。带了雨伞的同学都走了，一些忘记带伞的同学也接二连三地被家长接走了，只剩下我孤零零地呆在教室。我想：妈妈是个班主任，平时都很忙，这次她应该忘记我了。想到这里，我像热锅上的蚂蚁急得团团转。
过了一会儿，一个熟悉的身影出现在我的眼前。“是妈妈，是妈妈！”我冒着大雨冲上前去。激动地问：“妈妈，您怎么现在才来呀？”妈妈脸红扑扑地说：“我在办公室批改作业，后来抬头休息一下，才发现正在下大雨，我知道你一向都很任性，不喜欢听妈妈的话，于是我就拿着雨伞急匆匆地跑来了，谁知现在只剩下你一个人了。”听了妈妈的话，感动的泪水像断了线的珠子掉了下来，说：“谢谢妈妈！”雨飘落在我的脸上，都分不清是泪水还是雨水……
叙事作文大雨来了【篇4】
下午本想出去踏哒踏跄，谁知夭有不测风云，片刻间，一阵隆隆声响，苍弯猛地被一大片阴霆占了地盘，上头也碎然响了个大霹雳。一会儿，哗啦泻下了一场倾盆大雨。
下雨对我来说是挺乐的。这时，电光闪闪，雷声隆隆;老天爷不时以雷霆万钧之势倾下惊天撼地的傍沱骤雨这雨也拼命地往下打，打得天井上的波浪板和窗台都僻啪嗒啦响。我轻轻地掀开窗帘，往外一看只见原本天清日明的窗外，在大雨凌厉的攻势下，显得一片迷离茫茫，灰白昏暗。路上的车子急速驶过，溅起一大批泞水;人们的花伞亦陆续出笼，在街头巷尾间川流不息、来往不断哈!竟像是落英碎锦般地缤纷啊!偌若此情景再与哗啦渐沥的乐章相和，道地是一幅有声有色的雨景哩!这场阵雨来得快，去得也快，才一会儿，又云气消散，渐渐清明。我跑到楼顶上，想瞧瞧花草们千疮百孔的可怜样儿，没想到，哇!出乎意料，大伙儿经过大雨的冲洗之后，反而更欣欣向荣，神采奕奕，刚才强劲有力的狂雨，现在只剩下从板上滴溜下来的细细的一条。
不支而摇摇欲坠的花儿，更变得丰姿绰约，接受风雨，年纪最小的小草，更显稳实强健，青翠盎然。啊!顿时我心旷神怡，豁然骋怀，舒畅至极。这是~场值得留念的雨，无形地给了我一个小小的启示:花草要经过狂风骤雨的打击，才能变得更有活力、更焕发昂然人又何尝不是呢?人也要经过百般锤炼、砒蒯}方能擎天立地，这不也就是不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香的道理吗?
冬至记叙文作文9篇
文章是一种展示作者情感和思考深度的艺术成果，写作让我们有机会仔细审视自己的言行和想法。你是否正试图了解如何写好文章呢？本文将从多个角度全面阐述“冬至记叙文作文”，欢迎你收藏本站并持续关注网站最新发展！
冬至记叙文作文 篇1
沉浸于窗外枯黄落叶纷至，不觉寒冷的冬季已悄然而至。我不禁感叹：冬天来了呀。一年四季轮转，如岁月轮回，却已不是旧时。世界仿佛蒙上一层薄纱，神秘而冰冷。殊不知，今年的冬至，依然温暖着我的冬季。
天渐渐地阴沉下来，雨落。滴嗒，滴嗒，带着我的思绪，在世间畅游。起风了，我不由得裹紧了外衣，那窗前的枝叶也抖得簌籁地吟唱。今年的冬季难道是如此的冷清吗?像窗外的寒风一样，急匆匆的，并不温柔。
这时，客厅里传来的电话铃声打断了我的思绪。我走近，拿起听筒，哦，是奶奶啊。“下雨天冷了，要添衣啊。”一句简短的问候，却带着暖的温度、爱的温度，似冬季里残余的阳光，融化了这冰冷的世界和我。“冬至到了，吃了紫薯圆和菜头丸，就要长一岁啦，孙女又长大了!”放下听筒，我沉默片刻。对呀，我又长大了，是该成熟了吗?
傍晚时，雨停了。母亲开始忙碌了，将清晨时买的紫薯圆和紫薯煮熟，新鲜的菜头丸就放进了大盘子里。母亲在厨房、餐厅之间徘徊，热炉出锅的饭菜摆满了一大桌子。我走进餐厅，这可真丰盛!母亲让我搭把手，将饭菜端回餐桌上，还不忘叮属：“天冷了，饭菜容易凉，我们要早点吃啊。”。
我答应着，望向窗外，天太黑了，真快啊。昨日这个时候，我还在学校，天可亮着呢。听说，冬至是昼短夜长，那我的梦会不会也更长了。明晚在校，梦长了，思念家人的情感会更浓吧。
母亲见我不动，便拿起碗，盛了一大碗紫薯圆给我，轻声地说：“赶快吃吧，难得今年的冬至其实可以回家，明晚可就吃不到了，就提早给你煮了，吃完就长大一岁了。”我用勺子一口一口地吃着，不急也不慢。我只想细细品味，这暖暖的紫薯圆包的馅，是爱啊，是甜甜的。
母亲接着说：“今晚吃饱了，明天还有你爱吃的菜头丸呢，都是清晨去买的，新鲜着呢!”我开心地笑了，今年的冬至有了这些美食，有了母亲的关怀，其实没那么冷了。
记忆中，每年的冬至都应该是寒冷的天啊，如今似乎温暖了许多。也许是因为这里有着最暖的爱，温暖着这水冷的世界，温暖着今年的冬至吧。
时光飞逝，岁月轮回，却不再倒流。我以为，我的心会像这冬季一样寒冷，像那落光了叶的树一样落寞。我很庆幸，在我的“冰雪”冬季里有暖暖的爱。
冬至记叙文作文 篇2
又到了一年的冬至。这在我们这边是一个很重要的节月，也称“小过年”。这个周末回来后，我与家人们共同度过了这个团圆又温馨的节日。
周六回到家中，就能看见家人已经在为过冬至作准备了。我很好奇地凑到奶奶身边，只见她正在细心地搓糯米丸，这是我们这边冬至日最具代表性的食品，吃过后便算添1岁。那盘子里盛着大大小小的糯米丸，红白相间，虽然显得得有些朴素，却有一种原始般的单纯与清淡。
我抑制不住内心的欣喜之情，也学着奶奶的手法搓了起来。奶奶见了只是笑，脸上爬满的皱纹自然舒展开来：“好，好!会帮家里人了!”起初我没有掌握技巧，搓得不怎么好，但经过奶奶微笑的指点，手法渐渐熟练了，也搓得好了。一颗颗圆圆地糯米丸，安安静静地躺在盘中，给人一种说不出的可爱。我不经意间看了看奶奶，忽然才想起自己已经很长时间没有和奶奶一起干活，一起聊天了，心中感到一丝惭愧，而这一刻又让我感到很快乐、很幸福。
第二天清晨，也就是冬至这一天，我很早就起来了。睡眼朦胧的我走进厨房，却闻到一股淡淡的香味。哦，原来是糯米丸甜汤正在锅里咕嘟咕嘟地煮着呢!“啊，起来啦!等会儿来喝一碗甜汤。”慈祥的奶奶送来了清晨的第一声问候。“嗯，好。”我答应着，又凑上前看了。
那是用我们这边特有的苏木薯和糯米丸一起煮成的甜汤，甜汤已经被苏木薯染成了深紫色，小小的糯米丸在水中翻腾着、跳跃着，看着就让人很有食欲。我的心里有些暖洋洋的。
过了不久，香甜的糯米汤便出锅了。奶奶和蔼地微笑着，为我端来了一碗甜汤：“来，尝一尝吧。”“谢谢奶奶!”说着，我便接过那碗汤，迫不及待地用汤勺舀起几颗糯米丸，轻轻放进嘴里。一丝丝甜意随即在嘴里蔓延开来。我轻轻一咬，糯米的清香瞬间溢满口腔，弹性十足，香滑可口，甜而不腻。再喝上几口暖暖的甜汤，真是甜到心上去了。这时我才感悟到，其实吃在心里的不是糯米丸，而是奶奶对自己无尽的爱意。
冬至是一家人团聚在一起的融洽时刻。一碗朴素而清淡的甜汤，饱含着奶奶时浓浓的意情，似一股淡淡的清流，滋润心扉。
冬至记叙文作文 篇3
这个月虽然节日很多，一直洋溢着节日的喜气，但是我还是喜欢我们的传统节日冬至。
我记得一年级的时候我们就开始背诵二十四节气的歌谣了，那时还不是太了解这些被命名的节日名字，为什么要这么起名啊，慢慢的，随着我们长大，每年老师，爸爸妈妈也会一到节日就和我们说一些关于传统节日的故事，传说，不太了解的时候妈妈就会给我上网查资料学习。现在我对我们的传统文化，历史知识，风俗文化也懂了很多。
冬至，其实我发现它并不是按照阴历日历来定的，好像每年都是这天，我很奇怪有时候我们的传统节日是按照阴历，有时候我们的传统节日是按照阳历，而阴历和阳历还不是同步，还有一些交错，我们的历史伟人真是厉害，能推算的这么准确。冬至其实是我们的节气，但是它也是我们民间的传统节日，冬至的到来意味着冬季的真正的开始了，这一天白昼时间最短，过了这一天，白昼开始慢慢变长，早上会亮的越来越早，晚上天黑的时间也越来越晚。我们北方也开始进入了数九的节气。
冬至这一天的到来，虽然古人流传下来的各种风俗已经慢慢减少，但是逢节便吃饺子的习俗一直延续，冬至这天吃饺子，冬天不冻耳朵的风俗还在。妈妈说他们小时候害怕掉耳朵，会吃很多饺子皮。现在的我不怕，我每天出门都包裹的严严实实，不怕掉耳朵。但是饺子还是要吃，很香。我还查资料看了看南方人喜欢吃烧腊饭，吃年糕，我也喜欢吃，期待这一天的到来，其实可以吃水饺。
我记得我上幼儿园时有一年冬至，我和妈妈一起画了数九消寒图，一颗梅花枝，上面画了很多梅花，妈妈说每一颗梅花代表一天，等我把这梅花都涂上色，这幅画完成就到春天了。至今我仍然记忆犹新，棕色的梅花枝上绽放着粉红色的小朵梅花，大大小小竞相开放，还有飘落到地上的梅花，梅花一颗就是一天，数九的日子，就是这样过去，现在回想起来竟是如此美好的事情，想着周末一定要和妈妈再一次画一幅数九梅花图，然后包一顿猪肉大葱的饺子，站着自己调制的蘸料，醋蒜汁，喝着热气腾腾的饺子汤，日子真是有滋有味，幸福啊。
冬至记叙文作文 篇4
今天冬至，奶奶又要包饺子了，我恳求奶奶教我包饺子。在我的强烈要求下，奶奶总算答应教我包饺子了。
奶奶先给我做示范，我看着奶奶包饺子一会儿就包好了，我觉得包饺子很简单，于是拿起一张皮学着奶奶的样子包起来，可是才包了两个，就都漏了馅，我有一点气馁了。但我又仔细观察奶奶的手法，我发现，馅不能放的太多，还要放在中间，这样才不会漏馅。我又试着包了两个，没想到我攥的不紧，还是漏了馅，我急忙修改，没想到有把饺子包成了小笼包，妈妈说：“你这是包包子还是包饺子呀?”奶奶有些哭笑不得。
我又包了几个，这一次我吸取了前面的教训，认认真真地包，再也没发生漏馅的状况。我总算学会了包饺子。煮熟后，我的饺子受到了大家的欢迎，我心里美滋滋的。
每年冬至这个时候一家人围坐在一起包饺子，然后等热腾腾的饺子捞出过，一起吃，是一件幸福的事。我喜欢冬至，也喜欢冬至的饺子。
冬至记叙文作文 篇5
每年冬至都要包饺子，不过今年冬至的饺子特别有意义，因为这是我第一次包的饺子，很开心也很高兴。吃着自己做的东西就是香。
别看饺子很好吃，其实，包饺子也是一门学问呢!今天，爸爸就要教我学做包饺子。 因为爸爸以前开过饺子店，做过饺子，所以他对包饺子很内行。他做了一次示范，我就学着他的样子做。我先拿来一张饺子皮，用食指沾了点水，围着饺子皮的边涂了一圈。爸爸看了连忙说：“饺子皮上不能全涂上水，那就太湿了，不好粘住!”一个饺子皮就这样浪费了。我只好又拿了一张饺子皮涂上半圈的水，用筷子夹了一些饺子馅，放到皮上，把食指放到饺子皮后面，两个大拇指成八字形，然后用力一压，突然，饺子皮破了一个洞，原来，我的饺子馅放得太多了，压的时候，里面本来就没有空间，再一压，里面就膨胀起来，皮就破了。
爸爸还告诉我，如果饺子馅太少也不行，这样就没有味道，不好吃了。后来，我不甘心做不好，就又做了一个，终于我做出了一个有模有样的饺子，我越做越起劲，越做越高兴，因为我认为一个比一个做得好。整整做了满满一盘。爸爸看见我做的，就笑着说：“现在又不是夏天，你干什么把饺子皮开着，让饺子馅透气呀?”我正在得意洋洋地想：我做的饺子多好啊!听了爸爸这句话，我低头一看，怎么饺子皮都开口了?然后就怎么也高兴不起来了! 虽然今天我做的饺子不是很好，但是我却吃得很香，因为这是我努力劳动的成果。
吃着自己包的饺子过冬至很幸福，虽然很累，但是很开心，我学会包饺子了，这是我努力劳动的成果。
冬至记叙文作文 篇6
又到了冬至，虽然没有千里冰封，万里雪飘那样冷，但也够冷的了，冷的路上的行人边走边搓着手，冷的小麻雀把它那毛茸茸的小脑袋藏进了巢里，冷的一盆水放在外面，很快就结成了冰，冷的人们都穿的里三层外三层，活像个大粽子。
昨天晚上，奶奶就已经打来电话让我们去吃饺子啦!每到这一天，我总是兴奋不已。到了奶奶家，我就迫不及待地冲向厨房，奶奶正在包饺子呢!看奶奶的手，左捏一下，右捏一下，在中间捏一下，一个美妙绝伦的饺子就诞生了，咦，怎么这么像小老鼠呢?突然我大胆的想法插上了翅膀。我对奶奶说：奶奶我来帮您吧!奶奶用慈祥的目光看着我说：好，好，我们闹闹长大了，会帮大人干活了。获得了奶奶的准许，我开始找材料，我顺手抓了一大把黑豆。拿出两颗将它们安在了饺子的两侧，天呐!这不就是小老鼠本鼠么?奶奶看了也赞不绝口。
光看不自己包多没意思啊，我对奶奶说：奶奶让我也包一下吧，奶奶欣然允许，一旁的姐姐说：就你还包饺子?咱俩比一场吧!我不甘示弱地说道：比较比，谁怕谁!
一场比赛开始了，我笨拙地包着，先拿了一张皮，用勺子挖了点儿馅儿，放进皮儿中，咦?怎么包不上?哦，原来是馅儿放多了呀，我赶紧用勺子挖走一点儿，拎起两边的皮捏合，大功告成!把这个饺子放入一堆饺子中，有点儿像丑小鸭，不管了，要包快些了，姐姐第二个都包完了，一看就是老手，没事儿!初生牛犊不怕虎。我继续包，我的手飞快地运转着，快赶上姐姐了，看看我包的饺子，大的大，小的小，像极了鼠爸爸、鼠妈妈、鼠宝宝。姐姐的一个个憨态可掬，小巧玲珑，可爱极了。
饺子终于做好了。虽然在包饺子时输给了姐姐，但吃饺子绝对不可以输，我端来一大盘饺子，狼吞虎咽地吃了起来，妙啊，韭菜鸡蛋馅儿的鲜嫩多汁，猪肉大葱馅儿的肥而不腻，我问妈妈，为什么冬至这一天一定要吃饺子呢?妈妈告诉我：从前有一个叫张仲景的医生，因为看在寒冷冬天时，人们的耳朵经常冻烂，于是他就找了些药材之类，包了这些像耳朵一样的食物让人们预防冻伤。
其实，好吃的饺子不仅仅有猪肉大葱馅儿和韭菜鸡蛋馅儿，还有温暖的爱的味道!
冬至记叙文作文 篇7
当香味袅袅升起，灶火渐息，用那雪白的糯头粉包裹的汤圆甜滋滋地钻进我的鼻里。又是一年冬至到来。
南方的冬至没有雪花伴舞，但也异常温馨。我早早被厨房瓢盆轻撞的乐声吸收起来。妈妈正在厨房里煮着汤圆。我凑近看，手也痒痒起来。“妈，让我来，你先去休息吧。”我轻轻地接过妈妈手里的勺子。“你会吗?”妈妈有些迟疑，“相信我吧。尝试才能熟练啊。”妈妈点点头。
我皱着眉，盯着眼前一摊东西。我从冰箱里刚拿出来的汤圆，包装还带着一滴滴水珠。“是先烧水吧。”我往锅里倒水。不一会儿。那水咕噜咕噜地响起来，把我吓了一跳。我急急忙忙拆开汤圆的包装，那一丝丝凉意瞬间钻了出来。我抓起一颗汤书圆，却被上面小小的冰晶冻到手指一放。“呼。”我倒吸一口气，弯腰拾起它。妈妈听到了声响，问：“怎么了，用我来吗?”“别，我其实可以。”我连忙制止。
捡起那颗顽皮的小汤圆，我也适应这丝冰凉。那水还在冒着泡，我把汤圆一个个放进去。它们接连跳入水中，溅起一朵朵小水花。本在寒冷中沉睡的他们，一下子都泡起了温泉。我满意地盖上锅盖，静静等待它们。
不一会儿，锅里的汤圆像充了气一样，慢慢上浮，在水中翻游滚动。它们的外皮不再是冰渣，那细腻的表皮在雾气中显得光滑柔软，泛着闪闪的光，让人心生怜惜。我急不可待地打开锅盖，一股白气猛得涌出来。等它散去，我又凑近它们。每一颗汤圆浮出水面，挨挨挤挤地躺在水面上。他们的表面变得半透明，馅料的颜色也隐隐约约地显露出来，勾起我的食欲。我的自豪之情油然而生，暗暗欢喜。
可这样还不够。为了让它更加完美。我又往里面加了几块切好的姜薯。姜薯和汤圆在水里畅快地游着，散发出香气，洋溢着整个厨房。我用勺子翻动着，期待快点煮好。最后我撒了些白糖，等待汤圆的最终成果。
那一锅的汤圆咕嘟咕嘟，完成了它们的使命。我拿出几个碗，用勺子分别舀出。那汤圆滑溜溜地滑进碗里，富有弹性。我早已等不及，用勺子舀了一勺汤尝鲜。那汤暖乎乎的，直通我的胃里，咬下一口汤圆，馅料流出来，表皮富有嚼劲，杂着汤，在口中满是香甜。我招呼妈妈来尝。“呀，真棒!”妈妈一脸微笑地看着我，我的心比汤圆还甜。
汤圆固然香甜，而冬至就是这香甜最真挚的表达方式。一碗热汤圆，足以道尽千情万感。
冬至记叙文作文 篇8
冬至是我们的传统节日，每个地方的习俗是不一样的，有的是包饺子，有的是做冬至圆。今夜是冬至夜。叁九严寒，外面寒气彻骨。我家里却温暖如春，洋溢着节日的喜庆气氛。
“吃了汤圆大一岁”。今晚要吃汤圆了，这是冬至的传统习俗，而且妈妈又特赦，批准我和表妹、表弟其实可以一起搓汤圆。我们高兴得在大厅里欢呼雀跃。
只见妈妈先打来几勺白花花的汤圆粉，接着加了些温水与汤圆粉一起用力和面，把汤圆和成了一团。我用手一捏，觉得它像橡皮泥，又像棉花糖，软滑有弹性。我们照着妈妈和奶奶的样子，有模有样地揪些小面团，先把小面团搓成一长条，接着把长条分成寸长的一段段，然后拿起一小段放在手掌心，两手轻轻揉搓，一个小圆子的汤圆就诞生了。
水开了，我们把一个个洁白的小圆子放进锅里，一个个汤圆像爱睡的小娃娃静静地躺在锅底。不一会儿，水又开了，汤圆像一个个打着哈欠、调皮小的娃娃慢慢地浮起来。妈妈连忙把火力关小，个个汤圆在锅里不断地翻滚着。又过了一会儿，汤圆皮软了，熟了。
在冬至，天气变得更冷，而人们的心却会走得更近。心与心的温暖，让整个冬季从冬至开始温馨。所以，我喜欢冬至。每一年的冬至都是如此，每一年的冬至都相同快乐。在冬至，我们收获得很多，同时，我们也收获了一份等待，等待春天的到来。
冬至是我们这里全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。
现代天文科学测定，冬至日太阳直射南回归线，阳光对北半球最倾斜，北半球白天最短，黑夜最长，这天之后，太阳又逐渐北移。
在古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。《晋书》上记载有“魏晋冬至日受万国及百僚称贺……其仪亚于正旦。”说明古代对冬至日的重视。
冬至记叙文作文 篇9
“冬至不端饺子碗，耳朵冻了没人管”，今天，我们要在班里包饺子，我的心里非常开心。
为了包饺子，我特意从家里带来了碗、筷子和勺子，教室里摆放好了香喷喷的饺子馅和一个个叠放整齐的饺子皮，同学们一个个兴高采烈，兴奋地交流着怎样才能包出好看的饺子。
终于开始包饺子了，我们分了小组，把小手洗净，老师给我们分了饺子皮和饺子馅儿，先让我们自己动手包一个。我拿起一个饺子皮，又用勺子挖了一点儿馅儿填到里面，然后把饺子皮对折，两边捏紧，哇，我的第一个饺子包好了。
我赶紧把包好的饺子拿给老师看，老师笑着说：“你包的饺子不错，就是太小了，肚子扁扁的，像一个没有吃过饭的小猪一样，你应该往里面多填一点儿馅儿”。我按照老师说的方法，把手指并紧，手指弯曲呈勺子的形状，饺子皮放在中间的三个手指里，把饺子馅儿往里面填满，用力压实，然后对折饺子皮，边缘捏紧，这样一个胖胖的饺子就包好了。老师看到了，夸我是个心灵手巧的小姑娘。
不大一会儿，我就包了许多饺子，老师说：“厨房里的水已经烧开了，把我们的饺子都端进去，下到锅里吧!”老师教我们怎样下饺子，只见老师轻轻地拿起两个饺子，离锅近一点儿，小心翼翼地放进锅里，千万不能离得太远，不然热水会溅到手上呢!我们按照老师的方法，把一个个饺子轻轻地放进锅里，饺子刚开始沉在锅底，一会就浮上来了，一个个紧紧地挨着，像一条条鱼儿在游泳。我拿起勺子推了几下，盖上盖子，水沸腾了还要不停地推饺子，老师说这样防止饺子粘在一起。
大概有5。6分钟左右，饺子的香味儿飘了出来，我的口水也快流出来了。又过了两三分钟，饺子成熟了，老师给我们其实每个人的碗里舀了几个饺子，我迫不及待地咬了一口，好香呀!好像有一股玫瑰花的香味，又咬了一口，满嘴流油，真好吃，自己动手包的饺子吃着就是香。
我们边吃饺子，边听老师给讲冬至吃饺子的来历：汉朝时，医圣在冬天看见许多老百姓的耳朵都冻烂了，他就把羊肉剁碎，用面把羊肉包成耳朵的样子让老百姓吃。后来人们为了纪念他，每年冬至都要包饺子!
故宫的观后感范文通用(4篇)
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故宫的观后感范文 篇1
在学习了《我多想去看看》这篇课文后，我知道了我们的祖国是多么的广大和美丽，雄伟的天安门有壮观的升旗仪式，美丽的天山有洁白的雪莲那神秘的故宫里有什么呢?爸爸说，故宫里有大怪兽。哼!怎么可能，我才不信呢，他一定是在逗我。
你看，这是什么?爸爸边说边拿出几本彩色的书。
故宫里的大怪兽!我一把抢过来，这封面的图画也太漂亮了吧!发生在故宫里的魔幻童话，一个充满好奇心的女孩，一只血统高贵的记者猫，一群古灵精怪的故宫神兽，为你开启一次神秘的故宫冒险之旅。读完封面上的字，我就已经等不及想要读了。
童话写了一个勇敢的小姑娘李小雨在故宫捡到了一只神奇的宝石耳环，神奇的事情发生了，她竟然能听懂故宫里的神兽和动物们的语言了，故宫房檐上的怪兽石雕都变成了会说话、有爱好、有思想的生物。然后在宝石的引导和野猫梨花的带领下，她闯入了这个隐藏在故宫里的神兽世界，认识了很多在故宫里生活了几百年的怪兽：鸽子们的保护神凤凰大人，跑得最快的天马，非常有爱心且喜爱动物的斗牛，长着威武的龙头和鲤鱼的身体变成人时帅气的吻兽，痴迷动画片梦想就是看完所有迪士尼动画的行什之后她和神兽之间发生了许多惊险又有趣的故事：凤凰大人和小雨讨论新出的电视剧、天马听小雨的建议在故宫开设出租车业务、吻兽带小雨从金水河游到狸猫小镇去过节小雨帮助神兽们解决了很多问题，和神兽们成为了好朋友。
我真的好羡慕李小雨有那么多神兽朋友，能经历那么多有趣好玩的事情。我也想有一块那样的神奇宝石。我问妈妈怎么才能有和小雨一样的神奇宝石，妈妈说只要我们像小雨一样的勇敢、自信、善良，有爱心、有担当，那么每个人都会有属于自己的神奇宝石。让我们一起带着神奇宝石，和小雨去故宫寻找待在故宫各个角落里的神兽、仙人和精怪
故宫的观后感范文 篇2
故宫对于我们来说并不陌生，除了在电视中经常见到之外，相信大多数人都曾亲自走进故宫参观。尽管我也曾经去过故宫，但是因为都是以游玩的目的，没能真正认真的参观过，所以也借这次近代史课程的实践活动，我又一次去了故宫，而此次去参观真的也得到了很多新的收获，对于故宫也有了新的更深的了解。
众所周知故宫旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，历经24个皇帝。故宫是从公元14明代永乐帝开始修建，因而它的第一个主人便是明成祖朱棣。而最后一位是清宣统皇帝溥仪。
带着敬畏的心情从故宫的北门进入故宫，看到御花园、以红黄色调为主的宫殿，而且宫殿屋顶的形态各异，真的很宏伟壮观，不由的想象着在我脚下的路曾经是皇帝必经的路，眼前的景是曾经寻常百姓所不能见得，心中对故宫的敬畏油然而生。使我想到100多年前，一个名叫赫德兰的美国人曾经在参观故宫后，写下这样的文字：“不知为什么，在这里你会被你所见到的一切所打动。这里有一种独特的、令人震撼的美，然而这又是一种让你感到亲切的美。”也许外国人并不能像中国人那么感同身受，但是从他的文字中我找到了和我们相通的感受，故宫给人的是尊贵的美，震撼的感觉。同时也让我深刻体会到古代劳动人民的丰富的想象力和创造力。
因为参观的过程中，我们大多都只能在宫殿的外面参观，而不能进入其中，所以我也观察到故宫的窗户设计的十分紧密，据说站在高山上看故宫，根本看不到一个窗户，是为了防止刺客找路，可见紫禁城的防守十分的严密。
故宫占地很大，所以我想介绍一下故宫的布局。故宫宫殿是沿着一条南北向中轴线排列的，三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上，并向两旁展开，南北取直，左右对称。在中轴宫殿两旁，还对称分布着许多殿宇，也都宏伟华丽。这些宫殿可分为外朝和内廷两大部分。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，文华、武英殿为两翼。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西六宫为两翼，布局严谨有序。
关于故宫的三殿，我不得不提的是太和殿，俗称“金銮殿”，它是紫禁城宫殿之中最大的一座，长宽比例9：5，寓意“九五之尊”。太和殿的匾额是“建极绥猷”匾，为皇帝御笔，殿中间是封建皇权的象征——金漆雕龙宝座，看上去真的很有威严。殿前设有广场，可容纳上万人朝拜庆贺，这也使整个宫殿的气势更加恢宏。太和殿是皇帝举行重大典礼的`地方，即皇帝即位、生日、婚礼、元旦等都在这里庆祝。
后三宫不得不提的是乾清宫、坤宁宫。乾清宫是封建皇帝的寝宫。清康熙前此处为皇帝居住和处理政务之处。清雍正后皇帝移居养心殿但仍在此批阅奏报，选派官吏和召见臣下。殿的正中有宝座，墙上高悬这“正大光明”的匾，还有摆放整齐的供休息的床和椅。
坤宁宫在故宫“内庭”最后面。坤宁宫是明朝皇后寝宫，两头有暖阁。清代改为祭神场所，雍正后，西暖阁为萨满的祭祀地。其中东暖阁为皇帝大婚的洞房，康熙、同治、光绪三帝，均在此举行婚礼。坤宁宫和乾清宫距离之近充分体现出了古代皇后的地位之高，等级分明。
在东西六宫中，我想提及一下储秀宫，慈禧在储秀宫居住时曾经大肆修缮过，使它成为了东西六宫中最奢华的宫殿。
走在故宫中，仿佛真的能看到大臣朝拜，妃嫔相见，更朝换代的场景，想象着这些，使我不由得感叹故宫留存的巨大历史意义，是它的存在才让后人能身临其境，对于古代帝王的生活有了更具体的了解，可谓有据可查。
故宫有四个门，其中后门是“神武门”，明朝时为“玄武门”，玄武为古代四神兽之一，清康熙年间因避讳改称“神武门”。神武门是宫内日常出入的门禁。现神武门为故宫博物院正门，也正是我们进入故宫的门。
期间我看到了大门前有两个铁缸，开始在想是干什么用的，后来才知道是防火的，里面盛满了水。冬季为防止缸内的水结冰，还在四周垫上棉被，下面用炭火烧烤。由此也看到了古代人防患的意识。
由于故宫很大，可以相当于一个小城镇了，所以要都参观过来需要半天的时间，但是从此也看出古代皇帝的家族之庞大，真的和现在我们的生活状况大相径庭，有玩有办公有举行庆典有居住有修养甚至有“冷宫”，如此的齐全，充分体现皇族的地位，再到每一处的建筑寓意等等，让我又深刻体会到了古代皇权的至尊威严，皇帝乃天子的九五之尊。偌大的故宫，建筑的形态，恢弘的气势也让人感叹古代劳动人民的无限创造力，真正体味到什么是智慧的结晶。
故宫的观后感范文 篇3
今天的路线是先到国家大剧院，再到天安门广场，最后游故宫，逛王府井。
吃过早饭，我们集合一起出发去参观国家大剧院，大剧院外观很漂亮，大大的球四周全是水，导游告诉我们，国家大剧院就像一个鸟蛋，真的很像，也很漂亮，几阵微风吹来，水面荡漾着小小的波浪，很美很美。
然后我们来到天安门广场，我们参观了毛主席纪念堂，买了一束鲜花送给毛主席，纪念堂的人很多，大家都很严肃，我们随着人群慢慢往外走。
来到故宫，天一下更加凉爽了，突然下起了雨，雨越下越大，我和妈妈打着一把伞，走在故宫里，看着金碧辉煌的紫禁城好漂亮，房子里那么的威武，那么的好看，以前只是在电视上看到，今天我亲自走到紫禁城游玩，这里真是好神奇，好漂亮。
接着我们又到王府井，再这里我给我的好朋友买了福娃自动笔作为礼物，由于太累，我和妈妈没怎么逛，就直接在集合地点等他们回来。
真的好累哟，但是心情很愉快。
不知为什么，时间过的那么快，车子就驶到了故宫博物观门口。我带着紧张而又兴奋的心情步入了大门。故宫内的大殿大都是红墙黄瓦，里面的装潢典雅端庄，充满了皇室风格。据说故宫里有9000多间房，而且全都是由木条一块一块拼成的，没有一个钉子，难以想象这样一座雄伟的宫殿只用了就完工。故宫内最吸引人的要算“三大殿”，保和殿，太和殿，中和殿。
我们先来到保和殿，我挤进人群，透过玻璃我看到那些皇帝的日用品早已没有往日的辉煌，那些陈旧的一切都仿佛在述说一个个真实古老的故事。向前走，一个很不起眼的小宫殿，没错，那就是“中和殿”，皇帝上朝时更衣的地方。接着又来到了“太和殿”，这里便是皇帝上朝的地方，它建在高八米的汉白玉台基上，屋顶上雕刻着12只珍禽异兽，大殿内一把象征了至高无上的龙椅，端端正正的摆在中间，形象的表现了皇帝天下独尊的磅礴气势。故宫里除了各种用途的宫殿，连地上的砖块也有一些秘密，听说地上的砖块雕刻着999种人物和植物，还有不少的历史故事呢。
快乐的时间总是短崭的，当我依依不舍的离开故宫时，我想故宫是古代劳动人民智慧的结晶，我们一定要好好爱护，我们更要好好学习用我们的智慧给我们的后人带来财富。
故宫博物院整修完毕后，像一只蜕变的毛毛虫，从破破旧旧的建筑，变成一栋崭新华丽的博物馆。在周末一个雾蒙蒙的早晨，妈妈带我和弟弟到那里，欣赏这些举世闻名的中国文物。
在故宫的展品中，最吸引众人的目光，远近驰名的是三楼的常设展：玉灿珠光。在博物馆一间黑漆漆的展览室里，有许多闪闪发亮的玉器，我最喜欢翠玉白菜和白玉锦荔枝这两个作品。翠玉白菜是用一块上青下白的玉石雕刻而成的，除了会闪闪发亮外，跟真的白菜简直一模一样，连叶上的菜虫都很精细。
你知道什么是锦荔枝吗?它就是苦瓜。在翠玉白菜旁边摆着一块白色的，远看有点像香皂的白玉锦荔枝，它是用一块纯白的玉做成的，雕刻得非常逼真，而且为了使名称更优美，古人把「苦瓜」两个字改称「锦荔枝」，它的美丽让我看的舍不得离开。
「奉天承运，皇帝诏曰。」电视上的太监经常手拿圣旨，大声的宣告皇帝的命令。「布告天下，咸使闻知。」这是清朝朝廷公告时，标准的开头和结尾(不管公告的内容是什么。) 此外，上书给皇帝时，还要用毛笔，把字写得漂漂亮亮的，拿给皇帝看。看来古时候要当个读书人或大臣真是困难，除了要知识渊博外，还要把字写得漂漂亮亮的，才不用担心皇帝会因为字写得丑，而没耐心看下去了。
接下来我们走进一间摆满画着蓝花青龙的碗、瓶的房间，看到精美的清朝盛世工艺。随便一个宫中用的瓷器，都画满了精致的花纹。妈妈对着一个绘有水墨画的磁杯欣赏了好久，笑着说：「要是用这么一个绝美的瓷杯来喝下午茶，那绝对是个很棒的感觉吧!」只是我想手上拿着这么漂亮的瓷器，应该会有点压力吧!
故宫博物院里一个个美丽的收藏品，在我的脑海里不停的徘徊着，让我很想继续回到过去，看看古代宫廷或民间用的漂亮器具，想象他们生活的情景。可惜时间不够，我们决定下次再来，一览精致的艺术品和古物，进入一趟丰富的世界文明之旅。
今天是8月16日，我和妈妈还有妹妹来到了北京著名的故宫博物院。故宫在古代成为紫禁城。
进入午门，走过金水桥，再走过太和门，映入眼帘的是太和殿，真不愧是古代的皇家宫殿，殿外的栏杆是用汉白玉雕刻的，殿内的椅子、扶手、柱子和屋顶，竟都是金子做的。太和殿是故宫里最中央的一个宫殿，也是皇帝行政的地方，所以，太和殿是所有宫殿阁楼中最壮观、最精致的。在太和殿的屋顶上，龙的九子之一—嘲风，栩栩如生的立在屋顶的两个角尖上。
走出太和殿，走过中和殿、保和殿和乾清宫，再往前走，就来到了御花园。园内建筑多数倚靠着围墙，只有少数精美造型的亭台搭建在园中。园佳木葱茏，其古柏藤萝，皆数百年物，将花园点缀得情趣盎然。各色的石子铺在地上，拼成了900多幅不同的图案，沿路欣赏，趣味无穷。在古代，这里是帝王后妃休息散心的地方，老百姓不得踏入半步，所以，在古代老百姓眼中，这里就是一个地地道道的“紫禁城”。御花园以它古木繁花、亭台楼阁、嶙峋山石……的美丽而闻名遐迩。
故宫还有许多许多的宫殿阁楼，如：储秀宫，永寿宫，万春亭。走进故宫，你就已经置身于它最宏伟，最重要的展示品——紫禁城宫殿群中。
故宫博物院已经打开了尘封已久的门窗，让我们来观看她壮丽的色彩，来倾听紫禁城的声音，来呼吸历史的气息，来感知中华文化的底蕴! 最后我和妈妈妹妹依依不舍的离开了故宫博物院，我在车上对自己悄悄说有机会我还要来故宫，我要为身为一名中国人感到骄傲。
为了增广见闻，老师为我们办了一次春游──去故宫博物院参观。我们搭上车 ，一路上我们从车内眺望窗外，发现了一幢与众不同的建筑物。屋顶的形状长得很像庙宇，但是青绿色的。一开始我还以为要来这里拜拜，像泄了气的皮球似的，并垂头丧气的下了车。
我们在又长又宽的楼梯上走着，我走得汗流浃背，好像这阶梯永无尽头一样。好在，不必爬得很高，就可以到“庙门口”了。我从室外往里头一看，发现里面根本没有什么神像，看起来比较像是博物馆。左顾右盼后才看到在一面牌子上写着“故宫博物院”几个字，而且门外也有好多人在排队等着参观呢!一走进院里，第一个投映在我眼前的是古代战争时所使用的头盔，虽然已经过了好几百年了，但它们仍金光闪闪。
接着我们继续向前走，看到了以前的书法，那些优雅的文字就像美丽的天鹅似的，姿态万千。还有古代的画，画上的景色栩栩如生，就像真的一样。到了古埃及区，见到了人人惧怕的木乃伊，那恐怖的模样真让人心惊肉跳。走着走着，忽然发现我们迷路了，这使得我们心慌意乱。一路上我们还看见了一块朽木，我心想：“这种破破烂烂的东西竟然也敢摆出来展览?”在一阵慌乱之中，发现了老师，才让我们喘了一口气。我们深怕再次迷路，所以赶紧溜出了“迷宫博物院”。
结束了这趟旅程，我回忆起来，真是非常的惭愧。不管怎么说，院里的物品都是我们祖先留下来的珍贵宝物，实在不能说是破破烂烂的东西呀!
故宫的观后感范文 篇4
在首都北京，有一座金碧辉煌的宫殿，那就是我向往已久的故宫。今年暑假，一本名叫《故宫里的大怪兽》的书，带着我走进了神秘的故宫，结识了一群新朋友李小雨和大怪兽们。
李小雨今年四年级，她可了解故宫啦!因为她的妈妈是故宫里的工作人员。每天一放学，她就在故宫里到处玩耍，故宫里的那些神仙、仙子、神兽、怪兽，没有她不认识的。她带着我一起了解故宫，畅游故宫。我跟着李小雨学到了不少知识呢!我知道了故宫里有珍宝馆、景仁宫、养心殿、御花园
大怪兽斗牛讲了一个关于他自己的故事，他是龙的秘书，他们长得特别像，有天龙听说一个叫叶公的人非常喜欢他，十分感动，决定去拜访叶公，可是到了那天，龙的鳞上长了一个很痒的东西，他实在无法忍受，就跑去成都南山泡温泉了，于是，便派斗牛代替自己去拜访叶公，结果把叶公吓坏了，尖叫着逃跑了斗牛无奈地说：;我和龙长得那么像，叶公又那么喜欢龙，他看见我跑什么呀?我安慰他说：;叶公那天可没分辨出拜访他的是龙还是斗牛，他不是真喜欢龙，真龙去了他还是会尖叫着逃跑的，要不然哪来叶公好龙这个成语呢?大家听了;哈哈大笑。
整个假期我跟随着李小雨和怪兽们，一起弹古筝、学历史、学英语、去历险，我明白了美与丑、善与恶暑假虽然过去了，可故宫里关于李小雨和怪兽们的故事还没有结束，多么希望新冠病毒快点被打败，那样我就可以去故宫和我的朋友们见面啦!