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新教师培训总结心得体会 篇1
“中国教育在山东，山东教育在xx”早就听说山东xx的教育理念先进，教学质量高，这次终于有幸跟随教育局的相关领导一起赴xx培训。现将本次培训心得总结如下：
本次培训共参观了五所学校，每所学校都具有自己独特的校园文化。这些校园环境幽雅、文化气息浓厚。从校园各个区域的设计到走廊的布置都显得那么地精雕细琢。无不透出学校的构思巧妙、匠心独具。参观这些富有人文文化布置的精品校园，令人驻足，也令人留恋。相信学生在这样富有文化底蕴的校园中学习成长 ，定会受的迁移默化的影响。
我们先后参观学习了xx二中的“271”教学模式和其他学校的“345”教学模式，这两个教学模式体现了一个共同的特点：那就是自主、探究和高效。因此，我认为我们的教学并不一定要遵循某种模式，只要是适合我们的学生、适合我们的课堂，只要是高效的就是最好的教学模式。
纵观所观摩的课堂都用到了导学案和小组合作这两辆马车。如何使用好这两辆马车是课堂高效的关键。首先，导学案的编写要实用可行，要围绕目标，要体现自主探究和高效。其次，小组的建立要体现组间同质组内异质，要注重小组成员特别是小组长的培训，要建立合理的评价体系调动学生的积极性。
xx中学的xx校长谈到让课程适应学生这一观点我非常赞同。只有发现了学生的需求、发现了学生的困惑、发现了学生的未来，才会培养出具有大家风范、具有人文底蕴、具有科学精神，具有国际视野的学生。
大量阅读是语文教学的必由之路，加之综合分析阅读必需在课内，因此语文主题学习将是最好的方式，通过让学生读透类文章把握类方法写会类文体。
总之，本次xx之行时间虽然短暂却使我获益匪浅，在以后的工作中我一定将学到的新理念运用到教学中。
新教师培训总结心得体会 篇2
毕业于南通大学杏林学院汉语言文学专业，在校期间多次获得学业奖学金，毕业后从事教育工作。进入三中后，担任初二（8）班班主任。在此期间，每天勤恳工作，陪同学生自习、午休，时刻关注班级学生状态。此后，我会努力做到既教书又育人，志愿做孩子心中真正的良师益友。
格言：生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
作为一名人民教师，我们要诚信立教、淡泊名利、敬业爱生，在为人处世上少一点名利之心，在教书育人上多一点博爱之心。同时要注重自身的成长发展，完善自己，适应新时代的教育需求。此次参与学校组织的新教师培训，我感触颇深，收获良多。
首先XXX副校长从师德师风方面对我们提出殷切希望，指导我们要以德立身，以德立学，以德施教，以德育德。从王校长的发言中，我深切感受到“师德”的重要性。“学高为师，德高为范”，作为教师，我们应该用自身高尚的品德给学生带去积极的、正向的影响。教师是一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题，作为教师不能说一套做一套，应严于律己，言行一致，成为学生的表率。若能做到正本清源，重塑生命，那将是教师一辈子引以为傲的事。
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生成长和成才的作用不言而喻，而在新时代中，师德师风建设显得尤为重要，而师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。“学为人师，行为世范”，教师个人的示范对于促进学生心灵的健康和成长是任何东西都不可能替代的。那么，我们怎样才能成为一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。因此，我们必须规范自己的言行举止，以师德为先，用我们的人格来影响学生；以教育为志，用博爱唤醒学生。
其次，XXX副校长对我们进行了教师成长与发展方面的培训，让我们明确在各阶段应该做到什么，并且指导我们如何去实现。教师对自己的职业进行规划，促进发展是非常必要的，教师的专业成长关系到教师的个人素质提高，更关系到整个教育质量的提高。作为新教师，我们首先要多学习，积极向老教师请教，尽快适应学校生活，完成自身角色转变。第二要通过自身的学习，反思在专业知识与教学技能等方面的成长与实现；第三是多参加教育部门或学校组织的各种培训等活动，促进自己专业成长。教师是一个需要终身学习的职业，为了更好地为学生“传道、授业、解惑”，我们要多研究多学习，及时更新教育理念，让自己有扎实的专业知识，且要做到理论与实践相结合，在学中教，在教中学。在教学工作中，要刻苦钻研，提高课堂教学能力，多研究教材，多了解学生，多反思、改进教学方法，努力做到以学生为中心，以学习为中心。张校长毫不吝惜地向我们传授了关于教师成长与发展的相关经验，真诚希望我们能尽快得到成长，早日成为一名合格教师。我也必将在之后的工作中勤学习、多反思，更好地规划未来。
接着，优秀班主任代表王莉老师向我们分享了班主任管理的宝贵经验。我也即将成为一名班主任，王老师的真诚分享，于我而言是雪中送炭，让我这个新手班主任在茫然无措中找到了些许方向。让我印象最深的是王莉老师关于爱的教育，不管是上课还是管理班集体，“爱”尤为重要。作为教师，作为班主任，只有真诚的付出，真心的关爱学生，才能获得学生发自内心的尊重，那我们的各项工作也能更好的展开。所以，在今后的班主任工作中，我会注意与学生的交流方式，关心关爱学生，在班级管理方面，我会多让学生参与，调动学生积极性，明确所有人的责任与义务，多和学生进行心灵沟通，走进学生内心，我们一起在爱中同进步，共成长。
最后，张波校长在致辞中对我们新教师提出殷切希望：第一，要转换角色，勇于担当。既然选择了在黑板前站立，就选择了一种使命与责任。我们只有抱着一颗强烈的责任心去工作，才不会觉得工作疲累，才会把工作做得更好。第二，要外塑形象，内练真功。我们的一言一行、一举一动，都会影响学生，都可能点亮和启迪学生的心灵。而学生是社会主义接班人，是未来的人才，要培养高质量人才就要求教师有高素质，所以作为教师必须提升自己各方面的能力。第三，要遵循准则，立身修德。教师要肩负起“立德树人，教书育人”的职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，要以高尚师德影响学生，做学生健康成长的引导者和指路人。
作为新教师，我的职业生涯刚刚起步，经过各位领导、同仁的培训、指导，我会守住教育底线，立德树人，努力完善自我，做好学生的引路人。在XX县第三中学这个梦想起航的地方，我会以热忱的心投身岗位，为成为“四有”好老师，育人大先生而努力奋斗。
新教师培训总结心得体会 篇3
2022学年度新教师岗前培训，时间虽短，但让我感受颇深。各位领导分别从师德师风、教师的成长阶段与专业发展目标、班主任管理经验交流等方面进行了介绍和详解，并且通过列举自身的经历，向我们展示了教学工作的前景可期、班级管理的细致沉稳、以及将来我们在教育教学工作中可能遇见的问题和处理原则。因此，此次培训，对于我们经验欠缺、职业生涯迷茫的新教师而言十分重要。下面是我在培训学习中的几点心得体会。
一、通过培训，让我深刻认识到教师师德师风的重要性。
“师者为师，亦为范，学高为师，德高为范”，这句话是著名的教育学家陶行知先生所说，表明了教师师德的重要性。师德，一向是为人师者的基石。作为一名合格的教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。
师德要求我们对待学生要多赞扬、多鼓励、多欣赏，少说打击学生积极性的话语，初中生身心敏感，教师的一言一行都有可能对学生产生深远的影响，因此，在教育教学过程中，我们要做到对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中，走进学生的心里。教育是爱的共鸣，是用一颗心去呼唤另一颗心。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大的作用。对学生严厉、冷漠，把学生当作显示成绩的机器，决不是一个有良好师德的好教师会有的行为和态度。我们要充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长，使学生德智体美劳等方面全面发展。要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
师德还要求我们要立德垂范，教师是学生的一面镜子，是学生的榜样，有一句谚语说的很好，“己身不正，焉能正人”。因此，在今后的工作、生活中，我们应做到严于律己，注重言行，廉洁自律，不发表错误言论，不把个人情绪带到工作中，应以平和、饱满的情绪真诚对待每一位学生。
二、通过培训，让我深刻认识到教师是一份不断提升自我，尽心对待学生的职业。
张召永副校长向我们简单而深刻地介绍了教师的成长阶段与专业发展目标。他把教师的成长阶段分为适应阶段、合格教师、骨干教师、成熟型教师、专家型教师五个阶段。作为新教师的我们先要用1~3个月的时间通过适应阶段，迅速适应角色转变，学习备课、教学、作业批改、辅导学生，学习做班主任，提高领导力，向老教师学习，适应当下学校的生活，在此阶段，对待学生要既亲切，又保持一定的距离；对待教学工作，我们要明确教学目标，寻找教学内容之间的联系与逻辑关系，确定学习重难点，并将其体现在教学工作中；对待作业批改，在国家双减政策的指导下，我们应将作业设计的足够精简，选题能以一当十，给学生适度训练，避免产生厌学心理。尊重爱护学生，找寻学生的闪光点，多鼓励学生，让学生在适度的压力下以愉悦的心情去学习知识，这样学习效率就会提高许多。此外，我们还得学会灵活运用各种教学方法，将知识以一种学生容易接受的方式教给学生。在教学过程中，以及管理班级的过程中，我们要多多请教老教师，学人之长，补己之短，同时也要注意更新教学观念，时代在不断地进步，社会在不停前进，同样，教育理念也在与时俱进，有些旧的教育理念适合经验丰富的老教师，但并不一定适合我们。随着新课程标准的颁发，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露。教科书提供的文本，是学生们接触陌生世界的第一现场。从“考知识”到“考能力”的转变，走出“死记硬背”和“解题套路”，提升学科的思维品质，培养高价的思维能力，将是未来“教与学”的主攻方向。张召永副校长还告诉我们，在专业成长的路途上，育人为先、教学为本、科研为要，三者缺一不可，我会牢记各位领导的教诲，做一个热爱学生、力求上进的专业教师。
三、通过培训，让我深刻认识到做好班级管理的重要性。
做一个好的班主任，要有一个完整的班级管理体系。在交流方式上，要和学生们经常谈心，了解学生的思想、困难等，深入细致地了解学生，真心实意地关爱学生，严格地要求学生；学会赏识教育，不要吝啬自己的赞美之词，让学生们快乐地学习、成长；利用学校活动，为学生提供展示自我的平台，为走向社会打下基础。在班级管理上，要加强班干管理，先组建一支威信高、能力强的班干部队伍，然后对其进行培训，让他们明确各自的责任和义务，并且给他们一定的管理空间，此外，还要确保班级中人人有事做，事事有人管，充分调动每个学生的积极性，让他们意识到自己是班集体的一员，做好班级管理还需要先准备好班级分工明细表，作为一名无经验的新教师，我们可以多多向老教师请教，也可以在网上搜寻相关材料，选择适合自己的班级管理方法。
总之，这次培训让我们明白了师德师风的重要性，知道了教学是一个需要用心、尽责的复杂而又有条理的工作，培训只是一个开端，真实的教学工作已经开始，我会改变心态，迅速适应数学工作，在工作中，不断提高自己的教学能力，同时注重师德师风建设，成为一名合格的人民教师。
新教师培训总结心得体会 篇4
本次的新教师培训虽然只有短暂的三天，但却给我带来满满的正能量，让我受益良多。我们都知道：教育无小事。对教师来说，教育就是一个个的细节，每件微不足道的小事都是一个好教材。有人作这样的比喻：教育细节是砖瓦，它构筑着教育教学的大厦；是细胞，融汇成学生身心健康的血脉。对于一个敬业爱生的老师来讲，只有花大力气做好小事情，把小事做细，我们的工作才能收到事半功倍的效果。回顾自己过去一年的教育教学生涯，下面与大家分享自己一些粗浅的见解与心得。
老师对学生的关爱不应该只停留在口头上，而是体现在无数个实际细节之中。我班的学生都是来自农村家庭，大部分家长都没时间监管孩子，对孩子的关心也较少，个别家长外出打工，孩子只能跟爷爷奶奶生活。平时我会特别关爱这一类学生。冬天有些孩子穿着拖鞋来上课，当天放学后我会要求他们穿包脚的布鞋来学校，以免着凉感冒。夏天我会提倡他们用水瓶从家里装水来学校喝，这样省钱又健康。课下会以大姐姐的身份与他们聊天，关心他们的生活，倾听他们那无处诉说的心事，拉近了彼此的距离。我只是在一些细节尽了一个老师的责任，而学生馈赠给我的却多得多。每到节假日他们会赠予我自制的精美贺卡，有时还从家里带来一些土产品。当班主任以来，我感受最深的一点就是：收获的比付出的多，我的学生可能会有这样那样的毛病，但他们的心灵却是最纯净的，这是我们成人所无法比的。
要想在学生中树立威信，就得在细节中做学生的楷模。我经常教育学生，无论何时何地何事，都要遵守规定，遇到特殊情况，要学会及时解释。身教重于言传。我在每一个细节上都严格要求自己，而这些细节都感染着我的学生。每次升国旗的时候，我班的学生都会跟我一样站立好，举目注视国旗；在结束国旗下讲话时，我班学生会跟我一起鼓掌。每次学校大扫除，我都会毫不犹豫地参与其中，且身体力行地把每个死角打扫得干干净净，而非只是一名指挥官，光动嘴不干活。学生看到老师都以身作则，自然会以此为榜样。每次看到黑板没擦干净，我不会批评、责备学生，而是面带微笑默默地再擦一遍，并把讲台整理干净、整洁，然后才开始上课。这一切学生都看在眼里记在心里，这些看似微不足道的小小的细节，久而久之，就会成为他们的一种好习惯。
有些学生学习成绩不错，但写字潦草、作业马虎。我发现这一细节缺陷后，立即进行矫正性训练，并配合相关学科任课教师开展针对性训练，要求学生努力补该阶段应该完成的写字课；对于成绩很差的学生，在布置作业时，我会减少他们的作业量，给他们选择最基础的作业。在教授新单词的过程中，我会特别留意观察哪个差生会读哪些单词，然后邀请他站起来大声地读出单词，其他同学则跟着他读，这样差生的自信心就倍增，同时获得成就感，学习兴趣和积极性自然就提高了。由要我学变成我要学。这种对学生学习活动细节的关注，矫正了学生不良的学习习惯，同时提高了不少潜力生的学习成绩，让每个学生都有所进步。
在这里跟大家分享一个故事：非洲大草原的羚羊和狮子，每天都要展开一场生命的竞赛，也可以看做是一场生命的奥运会。如果竞赛赢，就会存活，输了就可能遭受灭顶之灾。因此，每天早晨，羚羊和狮子醒来时，它们的脑子都闪过一个念头，那就是“我今天一定要跑得比以往要快。”如果狮子跑慢了，它就没有羚羊吃，就有可能会活活饿死；如果羚羊跑慢了，它就可能被狮子吃掉。它们每天就是这样生存。有些人贪玩，但他们的工作和学习也干得很好；二有些人享乐后却没有想到我一定要在有限的时间内把本职工作做好。这与他们对待时间的态度有关，平时学校搞活动或是开会，我都会要求学生为活动提前做好准备，提前到开会场地排好队，等待领导老师的到来。学习上更是不能拖泥带水，当日事必需当日毕，且还要提前预习第二天的功课。
教育生活看似是一湖平静的水，每一天都是相同的昨天。其实，在这看似相同的教育日子里，每时每刻都有着不相同的教育细节。这就须要我们用心、用爱、用情、用智慧去洞察细节、去挖掘细节、去思考细节。从细节入手，让我们的教育散发出人性的、充满智慧的光芒。
新教师培训总结心得体会 篇5
有幸在第一天听到陈钱林校长讲座，从中受益了许多新的教育主张。更兴奋的是这位名人校长，将带领我们一起将泮浦湾学校打造成标杆型的双语学校。有时候自己在想是否有点幸福过头了，自己是否真的能守住这份幸福。当教师卡发到手中的那一刻，真切的感受到这份幸福来之不易，自己是多么幸运能踏进泮浦湾大门，感恩于学校给予的这次机会，感恩于领导们的谆谆教诲。就像束校所说，当你收到信息后就要有所获得，然后将其拼装拆组形成一个框架，之后再进行装饰点缀达到完美。然而我的框架是由几个“xin”组成。
首先第一个就是温馨，从被褥的发放到宿舍的安排，每一样都是人性化的安排，感受到的是温暖而不是离家的伤感。
每位领导在为我们传送教育理念，教育精神之余总会像朋友长辈一般嘱咐关心每一个人，让我们感受到家的温馨。
第二个是创新，各位领导都向我们传送了新的教育思想，新的教育模式，新的教育主张。我们在接受新的理念之后，还要自己去创新发掘更多的东西，这样才能出奇制胜。像束校所说的该扔掉绿皮车，更换自己的配件，向高铁并轨，提高速度的同时也要提高服务，这样才会缩短到达终点的时间。高效的工作必定会有倍增的收益，我们要在高效的路上不断创新。
第三是真心，我们要有一个真诚的心，去面对所接触的每一个人。不论他身居何位，不论他境遇如何，真诚待人是亘古不变的信仰。有心才有爱，真正爱自己的学生是需要真心交换的，当别人赠予你一杯水，那你应真心用涌泉相报，只要真诚没有什么困难是解决不了的。
最后一个便是信心，来到泮浦湾之后我明白了，好的老师不单单是让孩子学会知识这么简单，更要学会做人和做事。听完领导的讲话后，瞬间感到茅塞顿开。对好老师的理解上升到更高的一个层次，一个老师不但要教书更要育人。一个老师的素质会影响孩子的一生发展，在感到自己压力重大的同时也感到一种神圣。这就要坚定自己做一名好老师的信心。同样自己也要做到会聆听、观察、阅读、思考、学高为师、身正为范。