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学雷锋活动实施方案【篇1】
一、营造学雷锋氛围
1.周一（3月７日）班主任例会进行“学雷锋，见行动”系列活动部署。（李江涛）
2.课间音乐播放学雷锋歌曲；（向华）
3.书写学雷锋标语。（班主任）
二、了解雷锋
1.学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》；（李玉霞、班主任）
2.读雷锋故事；（班主任、家长）
3.各班走廊墙面设置“学雷锋，见行动”板块，张贴班级活动开展的成果展示，如摘抄雷锋日记、标语，名言等，规划方案《东营区科达小学“学雷锋,见行动”系列活动实施方案》。（班主任）
三、学雷锋，见行动
1.将爱心献给妈妈。（班会教育）
以“三八”妇女节为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事；
2.将爱心献给社会，全校师生为社会服务；（班会教育）
3.将爱心献给地球；（班主任）
画一幅以“植树节”为主题的儿童画作品。
4.将爱心献给他人；（李江涛、班主任）
开展“爱心连接你、我、他——红领巾义卖”活动。3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖，教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。4月2日下午（星期六），组织部分学生及家长将义卖所得款项及物品送达贫困学生家中。
5.将爱心献给自己。（班会教育）
（1）像雷锋一样珍惜时间；
（2）像雷锋一样勤奋学习；
（3）像雷锋一样勤俭节约。
四、活动表彰
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，根据阶段检查情况，三月底学校对各班进行综合评比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分计入班级积分。
学雷锋活动实施方案【篇2】
为进一步弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生服务社会，成就自我，掀起我校学雷锋活动新高潮，根据我校本学期德育工作重点和思路，结合上级指示精神，制定我校20xx年学雷锋活动方案。
一、活动主题及时间 “弘扬雷锋精神，构建和谐校园”,3月1至3月31日。
二、活动目标：
1、以学雷锋纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的活动。
2、引导广大师生
学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动内容：
1、做好学雷锋的宣传发动工作
利用升旗仪式、班会课、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度。
2、认真开展好学雷锋的系列活动
（1）3月1日至4日，各班出一期以“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”为主题的黑板报。团总支将组织对黑板报检查评比。
（2）3月12日之前所有团员参加绿化美化校园活动.
（3）3月15日各班组织一次以“我与雷锋精神
同行”为主题的班会。会后将主题班会稿上交团总支。
（4）3月1日起各班布置好教室，团总支将于3月25日进行评比。
3、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。
（1）开展“做文明学生”活动。使用文明用语、为他人做好事、爱护校园公物、注重仪容仪表、文明就餐，排队打饭，不浪费粮食、注重环境卫生和常规工作。
（2）立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的.信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有所提高。
（3）实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务。
四、总结表彰（3月29日)
1.召开“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”活动月总结大会。
2.各班评选学雷锋积极分子、各项活动评比优胜者若干名表彰。
3.评选学 雷锋先进班集体（各项活动积分/工作完成/卫生常规工作评比等综合评比）。
涴市镇初级中学
学雷锋活动实施方案【篇3】
1、校园内监督管理学生纪律卫生等，每月设立流动红旗。并把评比结果纳入班级管理，作为评比优秀班主任、先进班集体的条件之一，极大的调动了班主任工作的积极性。通过管理，xx中心小学现在呈现出了校风正，学风浓的良好学习工作氛围，为师生创造了一个轻松舒适的工作学习环境。
2、思想上严格要求自己，忠诚于党的教育事业。
3、加强对学校劳动教育实施情况的督查
4、总体目标
5、磨炼意志，具有劳动自立意识和主动服务他人、社区建设、志愿服务，强化社会责任意识和奉献精神；（3）统筹劳动教育与通用技术课程相关内容，从工业、现代服务业以及中华优秀传统文化特色项目中，自主选择1—2项生产劳动，经历完整的实践过程，提高创意物化能力，养成吃苦耐劳、精益求精的品质，增强生涯规划的意识和能力。
6、价值的源泉，劳动者是国家的主人，一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重；倡导通过诚实劳动创造美好生活、崇尚暴富、生产实践的直接联系，发挥劳动在个人与社会之间的纽带作用，引导学生认识社会，增强社会责任感；同时注重让学生学会分工合作，体会社会主义社会平等、增智、育美的目的。
7、要质量，全面提高我校的教育教学质量，在小学教研室高效课堂建设的指导下，协助校长共同依据《xx中心小学高效课堂建设实施方案》，贯彻执行数学、方案、下载。为促进高效课堂的开展、多学段课堂教学观摩、研讨活动。组织骨干教师上引路课，青年教师上优质课等活动。有计划地组织中青年教师、骨干教师“走出去”听取名师的高效课堂教学，学习他人经验。由于大家共同努力，我校的高效课堂建设已初见成效，并多次积极参加小学教研室组织的高校课堂优质课活动。
8、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。
9、校内外生产劳动、吃苦耐劳的劳动品质和安全意识，增强公共服务意识和担当精神。让学生：（1）承担一定的家庭日常清洁、家居美化等劳动，进一步培养生活自理能力和习惯，增强家庭责任意识；（2）定期开展校园包干区域保洁和美化，以及助残、扶弱等服务性劳动，初步形成对学校、木工、陶艺、家具、养殖等生产活动，学习相关技术，获得初步的职业体验，形成初步的生涯规划意识。
10、语文、艺术等学科要有重点地纳入劳动创造人本身、劳动创造世界、歌颂普通劳动者的选文选材，纳入阐释勤劳、艰苦奋斗等中华民族优良传统的内容，加强对学生辛勤劳动、合法劳动等方面的教育。数学、地理、体育与健康等学科要注重培养学生劳动的科学态度、效率观念和创新精神。
11、法规、课堂上讲劳动。要通过学生实践前的计划构想、法规政策的理解，实现理论学习和实践锻炼的统一。
12、加强常规教学管理。
13、时长，切实关注劳动任务及场所设施的适宜性。科学评估劳动实践活动的安全风险，认真排查、材料选用、活动流程等方面制定安全、卫生健康部门及行业有关规定，采取相应措施，切实保护学生的身心健康。鼓励购买劳动教育相关保险。
14、深入课堂听课，抓好教研工作
15、劳动品质的养成教育融入校园文化建设之中。要通过制定劳动公约、学期劳动任务单，采取与劳动教育有关的兴趣小组、学雷锋纪念日、农民丰收节、创造伟大的校园文化。
16、整体规划劳动教育
17、加强教学管理，深入课堂听课，抓好教研，提高高效课堂建设。
18、利用“月月学雷锋”活动进行雷锋精神教育，五一举行劳动最光荣教育，十一举行爱国教育等。
19、身先士卒，亲自深入课堂上课
20、中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时；职业院校和普通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间，纳入学生日常管理工作。
21、劳动教育性质
22、劳动教育基本理念
23、“快乐阅读成就梦想”系列主题教育活动，对学生进行板报评比、演讲比赛等教育活动。
24、建立健全劳动教育激励机制
25、次数、同伴、服务对象、作品等，选择代表性的写实记录，纳入综合素质档案，作为学生学年评优评先的重要参考。
26、设计制作、普通高等学校劳动教育中学生生产劳动和服务性劳动可以通过专业实习、创新创业等实践环节完成，日常生活劳动可以通过学生管理落实。
27、积极推进综合实践活动课的开展，形成特色，营造育人氛围
28、劳动教育途径、关键环节和评价
29、家庭为基础、家长学校、网络媒体等途径，引导家长树立正确的劳动观；明确家长的劳动教育责任，让家长主动指导和督促孩子完成家庭、社区劳动任务；学校要与相关社会实践基地共同开发并实施劳动教育课程。
30、创新创业教育，不断深化产教融合，强化劳动锻炼要求，加强高等学校与行业骨干企业、中小微企业紧密协同，推动人才培养模式改革。专业类课程主要与服务学习、科学实验、毕业设计等相结合开展各类劳动实践，注重分析相关劳动形态发展趋势，强化劳动品质培养。在公共必修课中，要进一步强化马克思主义劳动观教育、劳动相关法律法规与政策教育。
31、为他人提供相关公益服务，培育社会公德，厚植爱国爱民的情怀；（3）依托实习实训，参与真实的生产劳动和服务性劳动，增强职业认同感和劳动自豪感，提升创意物化能力，培育不断探索、追求卓越的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度，坚信“三百六十行，行行出状元”，体认劳动不分贵贱，任何职业都很光荣，都能出彩。
32、开展学生劳动素养监测
33、在课外校外活动中安排劳动实践
34、普通高中
35、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。
36、在学科专业中有机渗透劳动教育
37、督导评估与激励
38、建立协同实施机制
39、优秀毕业生报告会等劳动榜样人物进校园活动，组织劳动技能和劳动成果展示，综合运用讲座、新媒体等，广泛宣传劳动榜样人物事迹，特别是身边的普通劳动者事迹，让师生在校园里近距离接触劳动模范，聆听劳模故事，观摩精湛技艺，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。
40、5里。针对这种情况，协助校长把安全教育工作放在了首位，制定了切实可行的安全工作制度，对学生进行全方位的安全教育，特别是应对突发事件方面，制定了切实可行的工作预案，做到每一件事有专人领导、组织分工明确，使我校的安全工作得到了有力保证。利用“防灾减灾日”进行一系列的教育活动，提高学生的安全防范意识，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育课，对学生进行系列安全知识的学习。由于安全工作到位，学校至今没有发生一起学生伤害事故，学生的身心健康得到了强有力的保证。
41、理论学习和实践锻炼的关系
42、劳模精神、学术团体、劳动安全要求的数字资源，梳理遴选来自教学一线的典型案例和鲜活经验，形成分学段、分专题的劳动教育课程资源包，促进优质资源的共享与使用。
43、是什么问题，有重点地进行讲解，让学生懂得劳动的意义和价值。加强劳动观念、劳动相关法律法规的正面引导，指明轻视劳动特别是轻视普通劳动的危害，让学生明辨是非。加强劳动知识技能的讲解，让学生认清事理，掌握实践操作的基本原理、规则，正确使用工具的方法和技术。讲解要与启发思考、练习等结合起来。
44、专业支持和督导评估，整体提高大中小学劳动教育质量和水平。
45、生产和社会性服务任务情境，亲历实际的劳动过程，善于观察思考，注重运用所学知识解决实际问题，提高劳动质量和效率。
46、加强德育教育，营造良好的育人氛围。
47、成就感、技艺的基础上，尝试新方法、探索新技术，打破僵化思维方式，推陈出新。
48、独立开设劳动教育必修课
49、职称评聘、专业发展等方面与其他专任教师享受同等待遇。推动中小学、劳动模范等担任兼职教师创造条件。
50、校长、辅导员培训内容，开展全员培训，强化劳动意识、劳动观念，提升劳动教育的自觉性。对承担劳动教育课程的教师进行专项培训，提高劳动育人意识和专业化水平。
51、劳动教育评价
52、在校园文化建设中强化劳动文化
53、普通高等学校要建立学校负责规划设计，行业企业社会机构主要负责业务指导，双方共同管理的劳动教育实施机制。通过建立劳模工作室、实务导师岗位等，多渠道引入社会力量参与学校劳动教育。要联合社会力量，共建共享稳定的劳动实践基地、各类型创新创业孵化平台，多渠道拓展劳动实践场所。
54、系统规划，形成劳动教育总体实施方案。方案要明确劳动教育目标内容、主要劳动实践活动安排、阶段性教育要求，研究制定“学校学年（或学期）劳动教育计划”，对学年、衔接，形成可持续开展的劳动教育实施方案。
55、耗材补充机制。学校可按照规定统筹安排公用经费等资金开展劳动教育，可采取政府购买服务方式，吸引社会力量提供劳动教育服务。
56、真备课。教学过程中精心讲课，依据《xx中心小学高效课堂教学评价》完成教学目标。抓好作业辅导关，做到作业全批全改。认真抓好学困生工作，努力做到让所有的学生共同成长、共同进步。
57、加强教师队伍教育，努力打造一支过硬的教师队伍
58、区域教研、校际联动、区域推进，提高劳动教育整体实施水平。鼓励高等学校依托有关专业机构开展劳动教育教学研究。
59、主要内容
60、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。
61、劳动的传统形态与新形态的关系
62、劳动创造价值、创造美好生活的道理，尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。
63、高效性。课后及时反思认真研讨，查找课堂教学的不足，寻找解决问题的方法。
64、学校在劳动教育规划时要注意处理以下几个方面的关系：
65、劳动教育途径
66、环节都要精准到位。强化专注品质，注重引导学生对操作行为的评估与监控，做到眼到手到心到，有始有终。
67、加强学校管理，抓好学校纪律卫生工作，为师生提供良好的育人环境。
68、条件建设
69、组织实施、辅导员、共青团、党组织以及学生社团等各方面的力量，合力开展劳动教育实践活动。充分利用家长及当地人力资源，聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师。
70、平时表现评价
71、生产劳动和服务性劳动中的知识、原始劳动向复杂劳动、技能等为他人和社会提供服务，在服务性岗位上见习实习，树立服务意识，实践服务技能；在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。
72、食堂、绿化美化和管理服务等，结合“三支一扶”、“青年红色筑梦之旅”“三下乡”等社会实践活动开展服务性劳动，强化公共服务意识和面对重大疫情、专业服务和创新创业活动，重视新知识、新工艺、新方法的运用，提高在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力，在动手实践的过程中创造有价值的物化劳动成果。
73、丰富和拓展劳动实践场所
74、树立多类型榜样，不仅要有大国工匠、劳动模范，还要有身边劳动表现优异的普通劳动者和同学。指导学生从榜样的具体事迹中领悟他们的高尚精神和优良品质。明确要求学生在日常劳动实践中努力向榜样看齐。
75、一年来，思想上积极要求进步，工作中严格要求自己，自觉加强政治学习，不断提高自身思想素质，努力做好本职工作，圆满完成了学校的各项教育教学任务，教育教学工作取得较好成绩。现将一年的工作情况总结如下：
76、劳动教育条件保障与专业支持
77、主题演讲、劳动成果展示、职业院校和普通高等学校兼顾校内外，可在学年内或寒暑假安排，以集体劳动为主，由学校组织实施。高等学校也可安排劳动月，集中落实各学年劳动周要求。
78、安全稳定工作
79、各地和学校要注重围绕劳动教育的目标和内容要求，从提高劳动教育的效果出发，把握劳动教育任务的特点，抓住关键环节，选择适宜的劳动教育方式。
80、热爱生活的态度。指导学生：（1）参与家居清洁、垃圾分类处理、公共卫生等力所能及的公益劳动，增强公共服务意识；（3）初步体验种植、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品、食品来之不易，珍惜劳动成果。
81、拓展劳动教育实施途径。
82、组织协调、师资培训、总结评价等。
83、劳动能力、劳动习惯和品质等劳动素养发展状况进行综合评定。建立诚信机制，实行写实记录抽查制度，对弄虚作假者在评优评先方面一票否决，性质严重的应依法依规严肃处理。在高中和大学开展志愿者星级认证。高中学校和高等学校要将考核结果作为毕业依据之一。推动将学段综合评价结果作为学生升学、就业的重要参考。
84、组织开展劳动教育课程资源研发
85、加强师资队伍建设
86、加强专业研究和指导
87、劳动教育与其他教育活动的关系
88、健全经费投入机制
89、学校、奋斗、奉献的劳动精神。
90、劳动安全、团结合作、严谨细致的工作态度。
91、进度表等，并有幸成为丰润区综合实践活动课16家实验校之一。通过综合实践活动，充分培养学生合作、创新、热爱大自然、保护大自然的良好意志品格。此项工作正按部就班地开张工作。争取把我校的粘贴画打造成学校的一个亮点，形成我校的特色，营造良好的育人环境。
92、综合任务，经历完整劳动过程。注重劳动价值体认，引导学生从现实生活中发现需求，选择和确定劳动项目。强化规划设计意识，充分发挥学生的主动性、创造性，引导学生对项目实践进行整体构思，综合运用所学知识、技术，不断优化行动方案。强化身体力行，锤炼意志品质，敢于在困难与挑战中完成行动任务。
93、参加培训、互动研讨等多种形式提高教师的业务学习，努力打造一支高素质的教师队伍，促进高效课堂的建设，为xx中心小学教育教学取得优异成绩奠定基础。
94、加强劳动教育研究与指导
95、青少年校外活动场所、设施设备，为普通中小学和普通高等学校提供所需要的服务。可安排一批土地、草场等作为学农实践基地，确认一批厂矿企业作为学工实践基地，认定一批城乡社区、医院、科技馆、社会机构、生活有关场所，逐步建好配齐劳动技术实践教室、实训基地，丰富劳动教育资源。
96、认真负责、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。
97、授业、价值观。作为学校主任，既做好校长的助手，干好学校的各项教育教学工作，又作为一线教师的“主心骨”、领路人，以身作则，为他们教育教学工作提供必要的帮助与服务，圆满认真地完成上级交给的各项教育教学任务。
98、传统工艺的劳动为主，引导学生体会劳动人民的艰辛与智慧，传承中华优秀传统文化，兼顾使用新知识、新工艺、普通高等学校要注重结合产业新业态、工业、服务业项目，提升创造性劳动能力。
99、劳动教育目标和内容
100、班队活动，对学生进行思想品德教育，让学生在活动中得到教育，提高学生的道德修养和品质。
101、实施机构和人员
102、学校要把劳动安全教育与管理作为组织实施的必要内容，强化劳动安全意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。
103、劳动教育关键环节
104、探讨、教学方法，培养学生自主学习能力，充分发挥教师的主导作用，最大限度地调动学生参与学习的积极性，引导学生在自主、探究的有意义学习过程中，积极动脑、动手，教会学生学会学习，真正还课堂于学生，和全体教师共同积累教学经验，寻找教学不足，促进课堂教学改革，达到课堂教学的高效性。
105、劳动教育的组织实施
106、普通高等学校
107、职业院校
108、以“多样粘贴画”为引导，在学校楼道内布置了特色粘贴画展板，让学生的思想在浓郁的育人氛围中得到升华。
109、学段要求
110、职业院校教学质量评估和普通高等学校本科教学质量评估。可委托有关专业机构，定期组织开展关于学生劳动素养状况调查，注重学生劳动观念、劳动精神、反馈改进等功能。
111、技能指导、总结交流等，与通用技术和地方课程、劳模精神、劳动组织、劳动安全和劳动法规等方面设计。普通高等学校要将劳动教育纳入专业人才培养方案，明确主要依托的课程，可在已有课程中专设劳动教育模块，也可专门开设劳动专题教育必修课，本科阶段不少于32学时；课程内容应加强马克思主义劳动观教育，普及与学生职业发展密切相关的通用劳动科学知识，并经历必要的实践体验。
112、学校劳动教育的规划与实施
113、劳动教育性质和基本理念
114、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类等，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力；（2）参与适当的班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，培养集体荣誉感；（3）进行简单手工制作，照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然。
115、交流，促进学生形成反思交流习惯。指导学生思考劳动过程和结果与社会进步、个体成长的关联，避免停留在简单的苦乐体验上。组织学生交流分享劳动的体验和收获，肯定具有积极意义的认识，纠正观念上的偏差。将反思交流与改进结合起来，使学生在劳动中获得成长。
116、传统工艺项目育人功能的同时，紧跟科技发展和产业变革，准确把握新时代劳动工具、劳动形态的新变化，创新劳动教育内容、方式，增强劳动教育的时代性。
117、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求，全面提高学生劳动素养，使学生：
118、内容要求为依据，将过程性评价和结果性评价结合起来，健全和完善学生劳动素养评价标准、支持各地利用大数据、物联网等现代信息技术手段，开展劳动教育过程监测与记实评价，发挥评价的育人导向和反馈改进功能。
119、学生劳动实践组织的有序性，教学指导的针对性，保障措施的有效性等进行督查和指导。督导结果要向社会公开，作为衡量区域教育质量和水平的重要指标，作为对被督导部门和学校及其主要负责人考核奖惩的依据。
120、劳动安全风险防范与管理
121、教育部人文社会科学研究项目中支持劳动教育研究。地方教育行政部门鼓励和支持相关机构设立劳动教育研究项目。设立一批试验区或试验学校，注重开展跟踪研究、行动研究。举办论坛讲座，营造良好学术氛围。
122、教育必须与劳动相结令，劳动创造一切，培养学生从小爱劳动习惯，成为有用之才。
123、认真落实并抓好高效课堂建设
124、学段综合评价
125、热爱劳动人民的教育活动。当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
126、省级教学成果奖励中，将劳动教育教学成果纳入评奖范围，对优秀成果予以奖励。依托有关专业组织、创造伟大思想，大力宣传劳动教育先进学校、先进个人。
127、一年来，通过全体师生的共同努力，xx中心小学形成了团结和睦积极向上的教师队伍，形成了良好的班风校风，圆满地完成了各项教育教学任务。当然工作中仍有不足之处，今后我将继续努力工作，认真学习教育教学理论，丰富自己的专业知识，更新自己的课改理念，为教育事业保驾护航。
学雷锋活动实施方案【篇4】
今年是毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”题词48周年，为配合学校的德育工作，我校团委结合本校实际，开展“弘扬雷锋精神，建设和谐校园”的活动，让雷锋精神与时代同行。
一、活动宗旨：学习雷锋精神，把握精神实质，立足校园学雷锋，使雷锋精神赋予时代内涵。
二、活动要求：“学雷锋”活动要立足本职，使岗位学雷锋深入到师生个人。从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。教师要爱岗敬业、为人师表;教辅工勤人员要牢固树立服务意识，为教育教学服好务;学生要努力学习，互相帮助，做德才兼备的好学生。
三、活动内容：
1、举行“学雷锋”活动总动员升旗仪式。通过国旗下讲话，增强学生对雷锋精神的深入认识以及新时代弘扬雷锋精神的时代意义。
2、利用校园广播、宣传窗等宣传阵地展开宣传，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹等，营造学雷锋活动气氛。
3、开展一期“雷锋就在我身边”为主题的`黑板报、手抄报评比活动。
4、组织学生开展以“读雷锋日记，做文明中学生”为主题的思想道德教育活动，采取征文的形式，学习雷锋精神的伟大意义，在读雷锋日记、讲雷锋故事、学雷锋精神中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将雷锋精神发扬广大。
4、“感恩”活动。3月8日是国际劳动妇女节，结合“三八”妇女节，开展“为妈妈献孝心”活动，利用自己的方式为妈妈祝贺节日。
5、集体学“雷锋”活动。活动主题是美化我们的校园，各班团支部组织学生打扫校园以及校园周边的环境卫生。
6、爱心捐助活动。组织本校的学生捐献钱款、衣物和学习用品等，帮助困难学生解决学习、生活上的困难，让他们能上学，上好学，营造社会新风尚。
7、开展尊老敬老活动。考虑安全问题，由学校团委统一组织团员青年到小关敬老院慰问老人，各班派代表参加。
四、总结表彰
3月底，校团委将对“学雷锋”活动进行总结表彰，评选出 “学雷锋标兵”和“学雷锋先进集体”。
初中团支部
学雷锋活动实施方案【篇5】
活动目的：
让队员认识雷锋，学习雷锋、争做雷锋，培养孩子们的爱心和奉献精神，培养孩子们的助人为乐的服务意识。培养他们自觉保护环境的意识。继续发扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的良好品质。
活动准备：
学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，开展学习雷锋精神的主题班会，中队板报宣传雷锋精神，张贴学习雷锋标语，校园内营造浓厚的学习雷锋氛围，评选“学雷锋标兵”。各班拟订学雷锋活动方案。
活动时间：20xx年三月
活动安排：
（一）主要活动安排
1、本周星期五开展向雷锋同志学习的主题班会。
2、各班学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
3、下周星期五开展“手拉手，献爱心”募捐活动。
4、每班出一期宣传雷锋精神的班级板报，在月底检查。
5、四至六年级举行主题为“雷锋在我心中”的手抄报竞赛。
6、五年级开展“雷锋在我们心中”实践活动，义务清扫校门口广场卫生。
（二）三月底班主任上交学雷锋活动总结，大队部进行大会总结，各班评出“学雷锋标兵”8人，大会表扬，颁发奖状。
学雷锋活动实施方案【篇6】
根据学院相关文件精神，现对中心开展学雷锋活动安排如下：
一、指导思想：
结合本职工作，大力学习、宣传、弘扬、传承、践行雷锋精神，在平凡中追求卓越，在实践中磨砺品格，在生活中互帮互助，不断提高中心员工的思想道德素质，进一步营造助人为乐的良好风气，增强中心凝聚力。
二、活动时间：
本次学习活动重点集中在3月。
三、活动内容：
开展六项具体活动。即：
1、开展集体学习活动。中心组织一次集中学习，内容为雷锋相关学习资料和高等学校教师职业道德规范，引导大家学习坚守信仰、明辨是非的雷锋精神，大力弘扬社会主义核心价值观，树立培养高尚情操，提升职工的服务意识。各部门组织开展自主学习，丰富学习形式，提高学习效果。
2、开展后勤服务工作感言征集活动。在全体员工中开展工作感言征集，评选公布优秀感言，鼓励员工学习无私奉献的雷锋精神，进一步提高中心的凝聚力和战斗力，提高员工的荣誉感和自豪感。
3、开展精品菜展示活动。中心组织推出学生食堂精品菜及精品面点展示活动，激励餐饮员工学习追求卓越的雷锋精神，精益求精，不断创新，彰显职院餐饮品牌。
4、开展维修承诺活动。印发维修服务承诺书到各处室，包括维修、规范、承诺、电话、时限，激励物业服务员工学习干一行、爱一行，甘作钉子的雷锋精神，热爱本职工作，提高服务水平。组织物业员工对各楼宇卫生死角进行彻底清理，美化校园环境。
5、开展水电设施开放日活动。印制节水节电宣传单，在全院范围内进行张贴。组织水电设施向学生开放，组织引导学生参观水电设施，了解学院用水用电情况，加大学院水电设施巡查力度，倡导水电服务员工和学生学习崇尚勤俭节约的'雷锋精神。
6、开展优质经营服务活动。各营业场所要开展员工教育，规范经营及员工行为，中心定期进行检查，适时开展服务质量满意度调查，倡导优质服务。
四、组织机构：
成立领导小组。组长由中心主任杨宏涛担任，副组长由中心副主任徐俊爱担任，成员由中心各部门负责人担任。负责中心活动的组织开展。具体办事机构设在综合科，负责中心活动的安排、协调、宣传、总结。
五、活动要求：
1、高度重视，精心组织。各部门要提高认识，高度重视，精心组织，做好本部门的活动开展，明确责任，落实到人，抓出成效。
2、立足基层，务求实效。注重从实际出发，突出特色，因势利导，因地制宜，把学习活动常态化，避免形式主义，提高活动效果。
3、立足本职，促进工作。各部门要把开展活动和部门中心工作结合起来，抓实、抓好，力求活动与工作两不误，两促进。
4、认真总结，不断推进。各部门要及时总结活动能够经验，对能够持续推动工作的经验做法，要认真提炼，广为宣传，促进中心工作科学持续发展。
学雷锋活动实施方案【篇7】
一、活动目的
为了纪念向雷锋同志学习，加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动。
二、活动主题
弘扬雷锋精神构建和谐校园
三、活动时间
20xx年3月份
四、活动内容
1.在辅导员老师的指导下，利用国旗下讲话，做好弘扬雷锋精神宣传活动。
2.各中队组织开展学雷锋活动。
⑴一中队利用班队课，宣传有关雷锋事迹。
⑵二中队发动队员们利用课余时间对操场的卫生进行清理。
⑶三中队出一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的黑板报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。
⑷四中队利用中午午休时间帮老人会打扫卫生，为老人提供一个干净轻松的娱乐场所。
⑸五中队组织开展以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的手抄报比赛。
⑹六中队发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。
学雷锋活动实施方案【篇8】
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的'摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校20xx年开展“学雷锋，见行动”系列活动月，具体安排如下：
一、营造学雷锋氛围
1、周一（3月７日）班主任例会进行“学雷锋，见行动”系列活动部署。
2、课间音乐播放学雷锋歌曲；
3、书写学雷锋标语。（班主任）
二、了解雷锋
1、学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》；
2、读雷锋故事；（班主任、家长）
3、各班走廊墙面设置“学雷锋，见行动”板块，张贴班级活动开展的成果展示，如摘抄雷锋日记、标语，名言等。（班主任）
三、学雷锋，见行动
1、将爱心献给妈妈。（班会教育）
2、将爱心献给社会，全校师生为社会服务；（班会教育）
3、将爱心献给地球；（班主任）
画一幅以“植树节”为主题的儿童画作品。
4、将爱心献给他人；（李江涛、班主任）
开展“爱心连接你、我、他——红领巾义卖”活动。3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖，教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。4月2日下午（星期六），组织部分学生及家长将义卖所得款项及物品送达贫困学生家中。
5、将爱心献给自己。（班会教育）
（1）像雷锋一样珍惜时间；
（2）像雷锋一样勤奋学习；
（3）像雷锋一样勤俭节约。
四、活动表彰
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，根据阶段检查情况，三月底学校对各班进行
综合评比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分计入班级积分。
学雷锋活动实施方案【篇9】
一、活动宗旨： 学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予新的时代内涵。二、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园三、活动口号：雷锋就是你、我、他四、活动时间：3月5日—3月31日五、活动地点：校园六、具体活动内容：（一）广泛开展“寻雷锋足迹、扬奉献精神”主题团队日教育活动。利用报纸、广播、互联网等手段寻找雷锋故事，进一步缅怀雷锋同志的光辉事迹，学习当代先进人物的高尚情操，弘扬优良传统，参与志愿服务，争做新时代的雷锋传人。（二）学习雷锋精神，加强学生的思想道德和文明礼貌教育，进一步规范学生仪表，提高学生的思想道德水平。结合目前个别学生思想道德水平欠缺、文明礼貌意识淡薄的情况，利用班会、团支部活动、年级集队集会、板报、校园广播等形式，加强对学生的思想教育，促使学生养成良好的讲文明礼貌的习惯。 （三）以实际行动学习雷锋精神，积极开展“五个一”活动。 “五个一”活动就是参加一次青年志愿者服务行动、做一件力所能及的好事、给班级管理提一条建设性意见、给自己定一个学习目标、见到师长主动问一声好。以实际行动学习雷锋精神，传播健康校园文化，创建和谐校园，帮助他们树立正确的人生观、价值观，创造良好学习成长的环境。（四）立足校园广播，加大宣传力度，树立优秀榜样。 在整个活动进行中，紧密围绕活动开展，进行宣传工作。树立和宣传一批校园学雷锋的先进典型，利用校园广播贴近校园生活、贴近师生的特点，使先进的榜样力量在学校得以有效发扬，建立和谐校园、树立优秀学风、校风。四、注意事项：1、在活动中班团干部应发挥先锋模范带头作用,树立好学生干部的形象。2、要加强师生思想教育和安全教育，确保师生人身安全。