当我们感到有些情绪需要表达时，应该及时记下来，把它们整理成一篇心得体会。这样做不仅可以帮助我们更好地表达自己，还可以培养我们的读书阅读习惯。据此，我们为您编辑了一篇名为“网课心得感受”的文章，相信其中一定有您需要的内容！
网课心得感受(篇1)
网课已经持续了五周，不知道你有没有留意到，网课下暴露了很多的真实。
真实的自觉
刚开始的网课，确实有不少的担忧，没有老师面对面的督促，学生们能够自觉吗？没有领导的安排，我们的早读能够顺利进行吗？无论如何，先试一试吧。
截止今天，我们已经连续五周早读打卡率超过百分之九十六，暂且不说那些照片、图片、语音、视频的含金量，但能够起身做这件事，哪怕是十几分钟，不都是值得称赞的吗？况且我们的家长大多都是很配合的。这种自觉，不是我给的，是他们本身的自律体现。
真实的团结
每天的健康打卡是任务，也是责任，在我的班级里，没有我的提醒，家长们也都会在较快的时间里完成，很少让催促的。这是一种积极团结的表现，是我们良好的班级文化。
值日班长的工作，每一天都是兢兢业业，在规定的时间里提醒大家学习，在大家想要松懈的时候及时加油鼓劲儿，在一天课程的结束，还会帮忙总结一天的得与失。没有什么比这更能体现一个班级的团结了。
真实的态度
全都是真实的好吗？当然不是，那些潦草的作业，那些敷衍的打卡信息，哪些总是缺席的直播课，那些迟迟不肯回复的信息，无时无刻都在体现着一个人的态度。
也许，苦口婆心的教育，都比不上一次实实在在的打击，我不是一个优秀的老师，我也会有些疲惫和无奈，所以，我选择让这些学生自己去领悟，去体会。
而这个名单中的学生，其实在网课之前早已列好。
瞧，虚拟中的真实啊！
网课心得感受(篇2)
作文：上网课的感觉
由于新型冠状病毒的缘故导致我们现在不能学习，但做为祖国的花朵祖国怎么会忘掉我们，所以祖国就采用了线上直播的方法来教我们来学习，但这种方法也有利有弊。
虽然线上直播来教我们学习，但是也会有人在偷懒，比如签个到就继续睡觉了、或者不认真、没写作业......，但是早起的鸟儿有虫吃，一些认真的同学就会比别人学习到了更多的东西，而偷懒的同学就少学一点知识，就这样日积月累下去，学的人越来越棒，不学的人越来越差，但这些都要从网课的质量来讲，如果网课质量差在好的学生都没办法的事学到知识，认识到下学期的思路该怎么做才能比比别人更上一层楼，更能获得更好的成绩，虽然网课见不到老师的感觉到老师的感觉很难受，但是只有我们认真去学习老师才会更加的开心，所以我们要继续加油让学习成为学生在所不辞的任务。
所以我觉得上网课也没什么坏处。
作文：停课不停学
因为突如其来的疫情，这让大多数学生与昔日欢东的教学楼隔离。但是停课不停学，特殊时期我们有了不一样的学习方式在家用网络上课，停课不停学。
QQ群也是我们宅家学习的班级群，在手机上课，虽然见不到老师和同学的面，但是大家在群里的积极回复和老师精心准备的暖心课件，就仿佛是师生们相聚在一起，共同品味着知识的奥秘。
在语文课上，老师让大家看中国诗词大会，品味诗人的诗意人生，赏四大名著，感受精美篇章，体会诸葛亮的神机妙算；在数学课上，多边形状组成立体图形的奥秘让人遐想；在英语课上，有趣的情景视频，激发同学们的好奇；还有各种各样的科学实验，素质拓展劳逸结合的体育运动，数说疫情的综合实践，用画笔表达对抗疫英雄的赞歌
停课不停学，让我们宅家的一方天地，在知识的的天空飞翔，在知识的海洋中畅游，感受学习的乐趣。愿早日驱散病毒，师生重逢！
网课心得感受(篇3)
新冠肺炎科学防控，全民共战，为了打赢这场没有硝烟的战疫中小学推迟开学停课不停学。于是我们老师们都接触了新鲜的教学手段:网络直播。
一路摸索一路尝试,热心的同事、积极的家长和可爱的孩子们,使网络直播在责任信任、担当、使命、感动中进行着!面对病毒,我们有医疗勇士在战斗;身为人师,只有全力以赴让停课不停学达到佳效果!于是就有了我们早早起来,静静的坐在电脑前等候上线的孩子们,耐心的抽查背诵;为了能和孩子们互动,为了把知识点讲得更全,不用已有的视频,反复研究课件,力求让孩子们在屏幕的那一边感受课堂的气氛,感觉--我们的课堂依旧:为了捕捉每个孩子的学习状态,没课也依然关注课堂:为孩子们能积极连麦而欣慰,为孩子们的正确回答而开心各种、各科的作业督查:各种表格的统计上传，一次次的家长沟通,一句句的师生交谈,疏导了这个特殊时期的诸多障碍一周的忙碌,怎一个累字了得!眼睛不离屏幕。疼，混，迷蒙，但每每感觉身心俱疲之时,那曾让我多次泪目的,一幕幕医生、护士壮行的一个个画面就浮现在眼前!因此,我们必须坚守,我们的坚守才能让他们更安心、更值!
网课心得感受(篇4)
最近网络又来了一股“清流”那就是老师，因为“新型冠状病毒”学校无法开学，只好将假期加长。但是教育部却发布的“停课不停学”的计划，所以老师改成了主播，而我们每天也“抱”着手机上网课。下面我就来为大家介绍一下我每天上网课的课程。
早晨起床6：30，于是便打开语文书开始读《北京的春节》，过了一会儿点到7：50了，利用课间10分钟匆匆地吃饭便开始了上语文课。
语文是听___老师的语文课。爸爸妈妈还在一旁讨论，听不懂的在本上写出来，学完语文，把数学书拿出来，批注、圈画、做笔记、整理、看视频。看洋葱视频时，平板突然没电了，我抓紧去充电，过了10分钟总算有电了，便抓紧听完课，做了一半儿笔记，英语学习即将开始。我把笔记速度加快，还好赶上了英语老师的直播。看完直播，做完作业，下面是历史时间，看课件，写作业。写作业到一大半就剩最后一个表格，妈妈的饭做好了，我闻着香味，于是便立马抛下作业去吃饭了。
饭后本以为可以闲一会儿，但作业上传时发现数学随堂练习忘了写，赶快补完。不经意一看表，政治学习开始了，看电视去吧!
由于上午已经快把作业给弄完了，所以下午除了就是听课，就是写随笔了。
这就是我一天的上网课的课程，你们是不是觉得很赞呢?
网课心得感受(篇5)
今年是个特殊的年，直到现在学生还是坐在家里上课，没有人敢冒险也没有人愿意冒险，相比在一线奋战的医护人员，老师是不能亲身体会的。国家启动紧急措施，各部门各单位密切配合。疫情面前，停课不停学，国家教育部下达紧急通知，各省、市、县积极响应。作为一名教育工作者在家里上网课也是为国家做出些微的贡献。网课从一开始的迫不得已、慌乱失措到现在的'有条不紊、乱中有序，已经进行了三周的时间。听到这个消息我激动之余又感到不安。网上授课，从来没有接触过的事，我应该怎么做?我能做好吗?焦虑在我心头笼罩。
我们八年级物理组多次尝试，多次修正，现阶段是通过班级群布置预习作业和课时作业，预习作业包括录制讲课内容视频和本节课的课件，课时作业是本节课相关的练习，让学生在每天学习物理的一个小时内完成。熟悉、解决直播工具，学习直播技巧，搜集上课资料。一个个困难逐个克服，而这只是开始。
通过学习，我深深感受到网络的功能有多强大。老师的声音清晰地传来，虽然看不见他们的容颜，但他们往亲切的话语释放着着内心积蓄的热情。学会了怎么课堂连麦、发弹幕回答问题，彼此看不见的课堂因为连线变得热闹非凡。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。
网课心得感受(篇6)
从二月十号至今，我们的网课已经开展了三周，为了更深入地了解学生在家的一个学习情况，我对学生家长们进行了一次在线家访。以下是我和子豪妈妈的交流内容：
老师：您的孩子在家学习情况怎么样？
家长：子豪在家学习中，基本都能按时上课，早上也能在六点半起床早读，作业也能及时完成，该打的卡，自己也能及时整理打卡，但有时会因为马虎造成偶尔性的错误，早上起床的自理能力还是不错的，晚自习也能按时上课。
老师：您的孩子在家都做过哪些力所能及的事情？
家长：不上课时，能帮家里人打扫卫生，洗碗，自己洗衣服，自己整理房间等。
老师：在家学习时，您认为孩子遇到的最大问题是什么？
家长：在电视上学习时，有些知识点掌握的不好时，不能及时记录下来，不能和老师进行面对面的探讨交流，知识点掌握的不好，即使当时学会了，记忆也不深刻，在家里上课，随意性太大，注意力不集中，一会喝水，一会吃东西，不能专心学习。
老师：孩子每天的学习情况您都认真关注了吗？
家长：每天的学习我都会去检查，检查作业的完成情况，检查前一天的作业和老师布置的答案是否一样，不对的地方让孩子及时更正，及时督促，几点开始什么课，让他把东西准备好，问问他哪些知识不会，督促他问老师。
老师：您因为工作或其它事情时，孩子的学习、生活由谁来监管？效果怎么样？
家长：我上班期间，孩子的学习生活全靠他自己自觉学习，自觉写作业，相比较下来，我不在家时，学习效率有所下降，但是我每天都会不定时的打电话，开视频来督促他，慢慢的锻炼吧，也会使他开学后的自控能力有所提升。
通过这次在线家访，我了解了孩子们在家的一个真实的学习生活情况，很欣慰大多数孩子在家都能够自主自觉学习并能帮父母做些力所能及的事情，很感谢父母们这段时间在家的辛苦付出。家长们也很感激在特殊时期我能以这样的方式跟他们交流，对他们而言，也是一种莫大的安慰和鼓励。相信在我们的共同努力下，孩子们会越来越好。
网课心得感受(篇7)
又是一个寻常的一天，早上6点半在闹钟的狂轰滥炸下，我依依不舍的离开被窝，睡眼朦胧的洗漱完，吃过早饭。早自习的铃声也如期而至。
上完早自习，跟着史老师的一声吼，语文课开始了。在语文课上，同学们一个个聚精会神，今天是学的《登幽州台歌》。史老师时不时的提醒同学调整摄像头，当真听讲。后半节，我正做着训练题，忽然听到史老师说：来，陈宇轩，你给大家吟诵一下。好在我之前吟诵了一段时间，我便装模作样摇头晃脑的吟诵起来。
数学课吴老师非常耐心的给我们讲解频率的不乱性，想想吴老师，这么大的年纪天天对着电脑孜孜不倦的教诲着我们，心里也是一阵打动。
英语课上，吕老师这节课比较偏爱我，提问我的次数特别多，中间也出了点小插曲，妈妈回家开门打不开，我给妈妈开门，回来正好吕老师又提问我，这可回答不上来了。看来干什么事情都不能分心啊。
忙碌的一上午就这样结束了。下战书的历史地舆相对来讲比较轻松。晚上的答疑课也是如期而至。这一每天的网课上的我也是比较沉闷。盯着电子屏幕看的头晕目眩，坐的腰酸背疼。我想念校园，想念我们的教室，想念老师同学了。期待着开学！
网课心得感受(篇8)
小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽......这是在干什么呢？告诉你吧：我正在上音乐直播课呢，我特别喜欢这节课！
那是星期一下午的第二节课。一看课表是音乐，我就特别期待。不一会儿，就看到了一个瘦瘦的、却神采奕奕的女老师。老师显得特别亲切，语调非常柔软：同学们好！今天，老师以一种特殊的方式与大家见面......说完，就放了一些抗击在新冠肺炎疫情第一线的勇士们的照片让我们看，我很感动。然后，老师说：接下来，我给大家放一首歌曲，听后说说你有什么感受？快乐优美的旋律，一下子就让我爱上了这首歌《祖国祖国我们爱你》。
老师边弹钢琴边为我们歌唱，我的眼前就呈现出了一幅美丽的画面，多么美好多么动听的音乐啊！我不由自主地就跟着哼了起来。老师告诉我们，这是二拍子的歌曲，打着节拍一句一句讲解、一句一句教唱，一遍下来，我就熟悉了旋律，把歌词记了个大概。歌中的小朋友通过画小鸟飞在蓝天里、画小草长在春天里、画太阳、画国旗的方式来表达对祖国的热爱之情，仿佛我就是歌中的小朋友，拿着五彩的蜡笔画着美丽的画面一样！
在老师的引领下，我跟着老师的弹奏一遍又一遍不厌其烦地唱啊唱啊，每个跳动的音符随着老师的手指跳动传送到我的脑海里，我不由自主地随着钢琴音律翩翩起舞，边唱边跳，竟然忘记了自己在家里。老师就像给我施了魔法，让我情不自禁陶醉其中，我们的祖国可真美丽！祖国祖国我们爱你！
当老师觉得我们会唱了以后，站在讲台中间，在屏幕的那边和我一起跳着轻盈优美的舞蹈、一起唱着动听的歌曲。最后，老师深情地说：有了我们强大的祖国，我们一定能够战胜一切的困难，勇往直前......也相信不久地将来，不用以这样的方式来上课，可以开心的唱歌跳舞......我们期待这一天的到来！
这一节网课学习可真快乐、真难忘啊！我不仅学会了一首这么动听的歌曲，而且让我更加热爱自己的祖国，也让我不由得想变强大起来，为驱除疫魔贡献自己的一份力量！
网课心得感受(篇9)
疫情当前，本着停课不停学的宗旨，我们一位位一线教师变身成网络主播，通过网络统一给学生们线上直播授课。下面就说几点个人的粗浅认识：
第一，课前准备。备课时我们要选择适合自己学生的教学内容，每次会很认真地斟酌，争取让学生们在有限的时间内学到更有价值的知识。我也会提前让学生进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。
第二，上课过程。每堂课，我都会课前5分钟进入教室，以确保学生都能参与直播学习中来。直播课上，如何与学生开展互动式教学，如何去检测学生是否真正在线，我采用多种方式，连麦、用文字回复、抢答等，尽量在直播课中实现实时互动。在直播课中我们除了要激发学生学习兴趣的同时更要关注学生学习的状态。
第三，课后落实。每节课后，我们都要布置相应的作业，以此来对本节课知识的巩固。
网上直播虽然新鲜但同时也存在着问题。比如个別学生不能按时上直播课课。课堂上不能与更多的学生面对面互动，部分学生作业有的不及时上交，个别学生不上交的情况等一些问题，。
针对这些问题，第一，我们对不按时上课的学生，多次联系家长，力求家长重视起来，督促其按时上课；第二，备课要做到目标简要明确，着重于知识落实，对重要的知识点不仅要总结背诵，还要利用课堂时间让学生在练习中掌握。第三，课后作业量少且精，要做到适宜大部分学生能力，对不能完成的学生，根据其能力大小，酌情减少作业，尽量让每个学生都有收获。